2021小学六年级语文上学期文言文阅读理解培优补差辅导专项练习题语文版

2021小学六年级语文上学期文言文阅读理解培优补差辅导专项练习
题语文版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读训练。

刮骨疗毒
羽①尝②为流矢③所中，贯其左臂，后创④虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰:“矢镞⑤有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈⑥之。

时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而羽割炙⑨引⑩酒，言笑自若。

——选自《三国志》
（注释）
①羽:关羽，字云长，三国时期有名的勇将。

②尝:曾经。

③流矢(shǐ):乱箭。

④创(chuāng):伤口。

⑤镞(zú):箭头。

⑥劈:用刀破开。

⑦适:恰好。

⑧流离:淋满。

⑨炙:烤，这里指烤熟的肉。

⑩引:取，拿。

［1］为加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）羽尝为流矢所中（zhōng zhòng）。

（2）当（dāng dàng）破臂作创。

［2］与“羽尝为流矢所中”的“为”意思、用法相同的一项是（）
A.宫中府中，俱为一体
B.知之为知之，不知为不知
C.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患
D.请画地为蛇
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

然后此患乃除耳。

_______________________
［4］这则故事中的关羽给你留下了怎样的印象？
_______________________________________
2. 阅读文言文，回答问题。

伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子爲曰：“善哉，峨
峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］成语“________”出自这个故事。

这个故事中________是________的知音，从“________”一句可以看出。

［2］选择划线字的正确解释，把序号填入横线上。

绝：①断绝；②穷尽；③走不通的；④独一无二的；⑤极，最。

伯牙绝弦________ 斩尽杀绝________ 绝处逢生________
美妙绝伦________ 绝大多数________ 悬崖绝壁________ 善：①擅长、长于；②良好；③善良，慈善；④容易，易于；⑤办好，弄好。

伯牙善鼓琴________ 善哉，洋洋兮若江河________
心怀不善________ 多愁善感________
善始善终________ 英勇善战________
［3］句子停顿不恰当的一项是（）
A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。

B.善哉，洋洋/兮若/江河！
C.伯牙/所念，钟子期/必得之。

D.伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

3. 阅读下列文言文语段，完成练习。

韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰“且著襦，寻作复裈②。

”儿云:“已足，不须复裈也。

”母问其故，答曰:“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。

”母甚异之，知为国器③'。

[注释]①襦(ru):短袄。

②复裈(kun):夹裤。

③国器:治国之才。

［1］解释下列加点字的意思。

家酷贫_________________________
止得福_________________________
已足______________________________
知为国器_________________________
［2］下列每组加点词语意思都不同的项是( )。

①寻作复裈不须复裈也②母问其故故不须耳
③止得襦今既著襦
A.①②
B.②③
C.①③
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。

__________________________________
［4］下列说法正确的项是( )。

A.韩康伯告诉母亲自己可以用熨斗取暖，不再需要夹裤。

B.韩康伯的母亲给自己做了短袄，让儿子帮她熨烫。

C.韩康伯的母亲通过儿子的语言发现了他的智慧，认定他将会成就一番大业。

D.韩康伯孝顺母亲，懂得节俭，因此成为治国人才。

4. 阅读下面文言文，完成下题。

凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

注释：①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：有学间的人。

［1］文中画横线的句子，朗读停顿节奏正确的是（）。

A.衡/乃/与其佣作/而不求偿
B.衡乃/与其佣/作而不求偿
［2］结合上下文，选择正确的解释。

（1）以书映光而读之 A.它，指书 B.它指光__________
（2）邻舍有烛而不逮A．捉 B．及，到__________
［3］写出“愿得主人书遍读之”这句话的意思。

_______________________________________
［4］读了这篇小古文，你得到了什么启示？
_______________________________________
5. 阅读与理解。

四面楚歌
项王军壁①垓下②，兵少食尽。

汉军③及诸侯兵④围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“皆已得楚乎？是何⑤楚人之多也。

”
①壁：驻扎。

②垓（gāi）下：古地名，在今安徽省。

③汉军：刘邦的军队。

④诸侯兵：韩信、彭越的军队。

⑤是何：这是为什么。

［1］下面句子中的“之”与“汉军及诸侯兵围之数重”用法不同的是（）A.伯牙鼓琴，钟子期听之 B.一日曝书画，有一牧童见之
C.送孟浩然之广陵
D.以刀劈狼首，又数刀毙之
［2］用自己的话说说下列古文的意思。

（1）项王军壁垓下，兵少食尽。

___________________
（2）是何楚人之多也？_____________________
［3］南宋李清照就这段历史典故，曾写过一首脍炙人口的诗：生当作人杰，______。

_________，不肯过江东。

［4］我知道“四面楚歌”这个词后用来形容________与“四面楚歌”意思相近的四字词语还有：________等。

6. 课内文段阅读。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，日中时远也。

”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］联系上下文，我知道“问其故”中的“其”指的是_____________。

［2］我会用“组词法”解释加点字的意思。

两小儿辩日：_____________ 日始出：_____________ 日中时：
_____________
［3］围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写观点与理由：
［4］下面句子的朗读停顿最恰当的一项是（）
A.此/不为远者小/而/近者大乎？
B.此/不为远者/小而近者/大乎？
C.此不为/远者小/而/近者大乎？
D.此不为/远者/小而近者/大乎？
［5］“孔子不能决也。

”对此理解最恰当的一项是（）
A.孔子学识浅薄比不上孩子
B.孔子对待学问实事求是
C.孔子不忍心作出判断
D.孔子缺乏科学探究精神
7. 阅读文言文，完成练习。

北人食菱
北人生而不识菱者，仕于南方。

席上食菱，并①壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
夫菱生于水而曰土产，此坐②强③不知以为知也。

（注释）①并：连同。

②坐：因为，由于。

③强（qiăng）：本文中指“勉强”
［1］“北人”自护其短的说辞，用一个成语来概括是（）
A.强词夺理
B.无所不知
C.有理有据
D.铿锵有力
［2］关于这则故事告诉我们的道理，下列表述中最恰当的一项是（）
A.各地有各地的风俗、特产等，要做到都了解，不然会闹笑话。

B.因水土环境．气候条件等不同，所以菱角在南方生长在水里，而到了北方却生长在山上。

C.对于菱角，“北人”的吃法是一种创新，不应耻笑他。

D.面对没接触过的事物，要有“知之为知之，不知为不知”的态度，不能为了面子而胡乱说话。

［3］用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。

_________________________________
8. 阅读文言文，回答问题。

叶公好龙
叶公子高①好（hǎo hào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻⑤而下之⑥，窥头于牖⑦，施⑧尾于堂。

叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。

是叶公非好龙也，好夫似（sìshì）龙而非龙者也。

（注）①子高：叶公的字。

②钩：衣带上的钩。

③写：摹画。

④凿：古代饮酒的器具。

⑤闻：听说。

⑥下之：到叶公住所处。

⑦牖（yǒu）：窗户。

⑧施（yì）：延伸。

⑨还（xuán）走：转身就跑。

⑩五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。

［1］给短文中划线的字选择正确的读音。

好________（hǎo hào）似________（sìshì）
［2］根据短文内容填一填。

①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。

②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。

［3］用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。

［4］这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
_______________________________
［5］古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。

请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（《吕氏春秋》）
（译文）楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？
9. 文言文阅读。

1杨震“四知”
杨震迁东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知？”密愧而出。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令治产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”
字词解释：
迁：______ 之：______ 举：______ 谒见：______
遗：______ 知：______ 何谓：______ 公：______
或：_______ 治：______
2公孙仪不受鱼
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。

其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。

虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给jǐ鱼。

既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。

”
字词解释：
相：_______ 嗜：_________ 谏：______ 唯：______
色：______ 枉：______ 给：______
3子罕弗受玉
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。

子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

”
字词解释：
或：______ 诸：______ 弗：______
尔：______ 与：_______
4拷打羊皮露真相
人有负盐与负薪者，二人同释重担，息于树阴下。

少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉jiè肩之物。

久未果，遂讼于官。

时雍州刺史李惠，谓其群下曰：“拷此羊皮可知主乎?”群下咸无对者。

惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑xiè，惠曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。

字词解释：
负：_______ 薪：_________释：______ 且：______
藉：______ 未果：______ 讼：______ 咸：______
遣：_______
10. 阅读理解。

1庖夫
昔有庖páo夫，甚迂。

于市巿鸡及肉归，置厨中。

适有友人造访，遂入室聚谈。

友人去，见犬猫啮niè鸡、肉。

庖夫亟jí曰：'尔何不仁？吾何损尔？' 其似不闻，啮之愈甚。

庖夫又曰：'吾素忠厚，向善待汝，今欲欺吾耶？'移时，败骨残肉狼藉jí满地，犬猫掉尾而去。

或曰：'迂哉，庖夫！此乃犬猫也，何得视之以人，当责己乃是。

'
字词解释：
迂：______ 巿：______ 适：______ 造：______
亟：______ 愈：______ 素：______ 移时：______
狼藉：_______ 掉：______ 是：______
2韩信始为布衣时
韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏；又不能治生商贾gǔ，常从人乞食，人多厌之者。

尝从下乡亭长乞食，数月，亭长妻患之，乃晨炊床食，食时信往，不为具食。

信怒，竟绝去。

数年后，信封淮阴侯，见下乡亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。

”
字词解释：
始：_______ 布衣：_________ 贾：______ 患：______
具：______ 竟：______ 卒：______
3韩信受辱
淮阴屠中少年有侮wǔ信者，曰：“若虽长cháng大，好hào带刀剑，中情怯qiè耳。

”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴kuà下。

”于是信孰视之，俛fǔ出袴下，蒲pú伏fú。

一市人皆笑信，以为怯。

字词解释：
侮：______ 若：______ 长：______ 怯：______
孰：_______ 俛：______ 以为：______
4隋侯救蛇得珠
昔隋suí侯因使入齐，路行深水沙边，见一小蛇，于热沙中宛转，头上出血。

隋侯哀之，下马以鞭拨入水中。

一夕，梦见一山儿持珠来，见隋侯，且拜且曰：“曩nǎng蒙大恩，救护得生，今以珠酬，请勿却。

”及旦，见一珠在床侧，珠璀cuǐ璨càn夺目，世称“隋侯珠”，乃稀世之珍也。

字词解释：
使：_______ 哀：_________ 持：______ 且……且……：______ 曩：______ 酬：______ 却：______
5张五不复猎
休宁县有村民张五，以猎为生。

张尝逐一母鹿。

鹿将二仔zǎi行，不能速，遂为张五所及。

母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二仔zǎi下，拥土覆fù之，而身投于张五网中。

值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。

即破网出鹿，并二仔zǎi亦纵之。

张母曰：“人有母子之情，畜chù亦有之。

吾不忍母死仔zǎi孤，故破网纵仔zǎi 。

”张五闻之，心感动焉。

由是焚网，永不复猎。

字词解释：
逐：______ 将：______ 度：______ 顾：______
引：_______ 覆：______ 值：______ 所：______
并：______ 纵：______ 由是：______
11. 文言文阅读。

五柳先生传
先生不知何许①人也，亦不说其姓字②。

宅边有五柳树，因③以为号焉。

闲静④少言，不慕荣利，好读书，不求甚解⑤，每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒⑥，家贫不能常得，亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注释：①何许：什么地方。

②姓字：古人有姓、名和表字；③因：因此，因而；④闲静：安静，没有什么欲望；⑤甚解：刻意求深的意思；⑥嗜酒：非常爱好喝酒；⑦亲旧：亲戚朋友；⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况；⑨或：有的、有时；⑩置酒：准备酒。

［1］请你说出五柳先生名号的来历。

__________________________________________
［2］五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点，并说说自己喜欢五柳先生的什么特点。

__________________________________________
12. 课外阅读。

欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。

太夫人④以⑤荻⑥画地，教以书⑦字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（注释）①欧阳公：指欧阳修。

欧阳修，北宋文学家，史学家。

②孤：幼
年丧父。

③资：财务，钱财。

④太夫人：指欧阳修的母亲。

⑤以：用……办法。

⑥荻(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似。

⑦书：写。

⑧闾(lǘ)里：街坊，乡里。

［1］结合语境和注释，理解下列加点字的含义，不正确的一项是( )
A.欧阳公四岁而孤，家贫无资。

孤：幼年丧父。

资：财务，钱财。

B.太夫人以荻画地，教以书字。

以：用……办法。

以：原因。

C.以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

惟：只是。

务：致力，从事。

D.及其稍长，而家无书读。

［2］根据下面的句子，写出相关成语。

(1)太夫人以荻画地，教以书字。

_________________________________________
(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

__________________________________________
［3］“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

”这句话是什么意思？
_______________________________________
［4］欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是( )
A.欧阳修自幼聪明过人。

B.太夫人教子有方。

C.邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。

D.他刻苦读书，心无旁骛。

13. 阅读下面的文言文，完成练习。

宋濂嗜学
余①幼时即嗜②学。

家贫,无从致③书以观,每假④借于藏书之家,手自⑤笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠⑥。

录毕,走⑦送之,不敢
稍逾约⑧。

以是⑨人多以书假余。

余因得遍观群书。

——[明]宋濂《送东阳马生序》(节选)
（注释）①余:我;宋濂自称。

②嗜:喜爱。

③致:买。

④假:借。

⑤手自:亲手。

⑥弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。

⑦走:快跑。

⑧逾约:超过约定的期限。

⑨以是:因此。

因得:于是能够。

［1］解释下面句子中加点的字词。

余幼时即嗜学。

________________
录毕,走送之。

________________
［2］“以是人多以书假余。

余因得遍观群书。

”这句话的意思是_________。

［3］用“”标出最能表现作者读书勤奋、抄书艰苦的语句。

［4］文中宋濂的事例说明( )。

A.安贫乐道、喜爱读书,是生活的支柱。

B.刻苦学习、诚实守信是成才的重要条件。

C.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

D.坚持不懈、锲而不舍是成功的重要基础。

14. 课外阅读。

夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

［1］解释下列加点的词语。

①与日逐走________ ②河渭不足________
③北饮大泽________ ④弃其杖________
［2］翻译下列句子。

①夸父与日逐走，入日。

___________________
②未至，道渴而死
____________________
③弃其杖，化为邓林
___________________
［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
__________________________________________________
［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
__________________________________________________
［5］你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

__________________________________________________
15. 阅读短文。

精卫填海
又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉。

其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào)。

是炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫。

常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海。

漳水出焉，东流注于河。

［1］比较词语古今义：
①“赤足”在文中的意思是________，在现代汉语词典中的意思________。

②“少女”在文中的意思是_______，在现代汉语词典中的意思__________。

［2］联系文章内容，说说下面句子是什么意思。

①其状如鸟，文首、白喙、赤足，名曰精卫。

__________________________
②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

__________________________
③常衔西山之木石，以堙于东海。

________________________________
［3］回答问题。

①精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）
_____________________________
②“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？
__________________________________
③精卫为什么要填海？（用原文回答）
______________________________
④这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？
___________________________________
16. 阅读文言文，完成练习。

范氏之亡也，百姓有得钟者。

欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。

［1］解释加点字。

欲：_______。

走：________。

负：_______。

遽：________。

［2］本文选自《吕氏春秋》，是_______末期秦相____组织编写的论文集。

我们学过的寓言《___________》就选自这本书。

［3］请你说说这则寓言的寓意：______________。

［4］成语“_______”就出自这里。

请你再写出两个含有“掩”字的成语。

_____________________________。

17. 阅读下列文言文，回答题后问题。

揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也。

助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

[译文] 宋国有个人担心他田里的禾苗长得不快，便动手把它们拔高了一些。

他疲劳不堪地回到家里对家人说：“今天我累极了，我帮禾苗长高了。

”他的儿子听后赶快跑到田里去看，田里的禾苗都已经枯萎了。

世上不想帮禾苗生长的人是很少的。

有的人认为不能见到效益干脆不做，这好比种田而不锄草的人；而有的就像这种拔苗助长的人。

这样做，不仅无益，反而有害。

［1］给下列加点的字注音。

揠苗( ) 闵其苗( ) 耘苗者( ) 苗则槁矣( ) ［2］解释下列字词。

揠：闵：
槁：寡：
［3］看到自己的庄稼长得慢，宋人是怎样做的?结果怎样呢?
____________________________________
［4］第2自然段讲了对想帮禾苗生长持两种态度的人?他们的态度分别是怎样的?
__________________________________
［5］读了这则故事你明白了什么道理?
_________________________________
18. 阅读文言文，回答问题。

翠鸟
翠鸟先高作巢以避患①。

及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。

子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。

（注）①避患：避免灾祸。

②及：等到。

③益：更加。

④遂：于是，就。

［1］对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（）
A.而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）
B.一人虽听之（他，指弈秋的教导）
C.思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）
［2］画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。

［3］翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是________；而后来把巢一次次筑低的原因是________；结果是________。

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