作文《我与老师的故事》

我与老师的故事
篇一我与数学老师的“世纪大战”
要说我和老师的故事，那可真是罄竹难书啊，不对，是精彩纷呈！要说最精彩的，那还得是和数学老师的那场“世纪大战”。

这位数学老师，人称“方程女王”，眼神犀利，板书速度堪比打印机，讲课内容，我至今都只能用“高深莫测”来形容。

记得那次期中考试，数学题难到我怀疑人生。

尤其是最后一道大题，那复杂的几何图形，还有那密密麻麻的字母和数字，看得我头晕眼花。

我绞尽脑汁，冥思苦想，最后写了满满一张草稿纸，最后答案还是个寂寞。

考试铃响了，我一脸生无可恋地交卷。

公布成绩那天，我躲在教室角落瑟瑟发抖，生怕看到那惨不忍睹的分数。

果然，我的数学成绩像一颗深水炸弹，直接把我炸得外焦里嫩。

我怀着忐忑的心情去问老师：“老师，这题我实在不会做，您能不能给我讲讲？”老师拿着我的试卷，戴着老花镜仔细研究了好一会儿，然后用一种看外星生物的眼神看着我，说：“你这解题思路，啧啧啧，很有创意啊！不过，你这创意，和正确答案，好像差了十万八千里呢！” 她一边说着，一边用红笔在我的
试卷上画满了圈圈叉叉，那场景，堪比屠夫在案板上解剖猪肉。

我当时恨不得找个地缝钻进去。

然后，接下来的几天，老师就成了我的“私人数学导师”，天天给我辅导，讲解那道世纪难题。

我从最基础的几何定理开始学起，一步一步，慢慢地弄懂了这道题的解题步骤。

虽然过程很痛苦，但最后我终于把这道题做对了！那种感觉，就好像打通了任督二脉，瞬间神清气爽，从此对几何也没那么恐惧了！现在回想起来，那场“世纪大战”，其实也是我数学学习道路上的一次重要里程碑。

篇二语文老师的“灵魂拷问”
要说和语文老师的故事，那就得提一提她的“灵魂拷问”。

语文老师是个很温柔的人，但一到批改作文，就化身成“福尔摩斯”，能从你字里行间找出各种蛛丝马迹，然后进行“灵魂拷问”。

我记得有一次写了一篇关于“家乡的秋天”的作文，里面描写了家乡秋天的景色，以及我对家乡的思念之情。

本来我觉得写得还不错，结果老师批改完之后，只给了我一个中等偏下的分数，并在作文后面写了一长串评语，那评语密密麻麻，像爬满了小虫子。

最让我印象深刻的是她对其中一段的评语：
“这段描写虽然景物生动，但情感表达不够深刻，你只是在描述秋天，而不是在感受秋天。

你有没有真正投入到你的写作中呢？你的内心感受呢？”
老师的这番点评，让我醍醐灌顶！我之前只是为了完成作业而写，并没有认真去感受家乡秋天的美好，更没有认真去表达我的情感。

我重新读了我的作文，发现老师说的没错，我的文字只是对景物的堆砌，缺乏真情实感。

为了弥补这个不足，我重新写了一篇作文，这次我认真体会了家乡秋天的景色，感受了秋天的萧瑟，以及我对家乡的思念与依恋。

写完之后，我迫不及待地把作文交给老师，老师看完后，给了我一个满意的笑容，并称赞我的进步。

这次经历让我明白，写作不仅仅是堆砌文字，更重要的是要用心去感受，用情去表达。

篇三那个不怒自威的班主任
我的班主任，那可是个传奇人物，不怒自威，关键是眼神特别犀利，有时候你只是偷偷瞄他一眼，都能感觉到一股凉意从脚底板窜到头顶。

他很少笑，但一旦笑了，那笑容，啧啧，感觉能把人冰冻住。

记得有一次，学校组织了一次远足活动。

为了省事，我和几个同学偷偷绕近路，结果走了一条满是荆棘的小路，裤子被刮破了不说，还被蚊子咬了好几个大包。

更糟糕的是，我们迟到了！
班主任的脸，当时比锅底还黑。

他啥也没说，只是用他那双能杀人于无形的眼睛扫了我们一眼，我们瞬间感觉自己像犯了弥天大罪似的。

然后，他给我们安排了一项“特殊任务”——把学校花园里所有的枯枝烂叶都清理干净。

那花园，可大着呢！清理完，我的腰都直不起来了。

虽然那次经历很痛苦，但我深刻认识到了遵守纪律的重要性。

班主任虽然严厉，但他也是为了我们好。

他从不打骂学生，但他用自己的方式教育我们做人要诚实守信。

从那以后，我再也不敢违反学校的规章制度了，而且每次看到花园，都会想起那次“特训”，感觉别有一番滋味。

总的来说，我和老师的故事，虽然有苦有乐，但这些经历都让我受益匪浅，它们成为了我人生中宝贵的财富。