色彩斑斓的文化生活教学设计1

2019-2020学年上期
《色彩斑斓的文化生活》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标
了解目前我国文化生活多样性及其原因；理解文化市场和大众传媒对我们的文化生活的影响，即带来可喜变化和令人忧虑的现象的具体表现；理解什么是大众文化。

（二）能力目标
对我国当前的文化建设现状，能够作出正确的判断和评价，既看出主流的倾向，又认识到存在的问题；能够积极选择健康有益的文化生活。

（三）情感、态度和价值观目标
学生能够正确看待大众传媒对文化生活的影响，并主动避免大众传媒的不良影响；正确看待当今文化生活中的各种流行作品，不盲目赶时髦，追流行；积极传播大众喜闻乐见的文化，抵制不良文化。

二、学情分析
高二学生已经参与了不少的文化生活。

但由于其正处在三观形成的关键时期，对文化生活的参与还比较盲目，缺少理性思考。

通过本框的学习，培养学生辩证分析的能力，学生会更加理性的参与文化生活，从而健康茁壮的发展、成长。

三、教材分析
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中政治模块三《文化生活》第四单元第八课第一框题的知识点。

第四单元是整个文化教材的逻辑终点和最后的落脚点，本框是第四单元的第一框，主要引导学生感受当今社会人们丰富多彩的文化生活，学会辨识各种文化现象，选择健康向上的文化生活，是第四单元的起点。

四、教学重难点
（一）教学重点
发展人民大众喜闻乐见的文化。

确立依据：准确把握大众文化这个概念的内涵和外延，有助于我们在文化建设中，发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，促进社会进步的社会主义的大众文化。

（二）教学难点
文化生活中的“喜”与“忧”确立依据：了解文化生活的“喜”和“忧”，是学生学会辨识各种文化现象，选择健康向上的文化生活的基础。

五、课型：新授课
六、教学方法
案例教学法、讲授法、情境教学法、探究式学习法
七、教学过程
（一）新课导入
寒假快到了，说出你的假期安排。

从身边的、学生切身体会的事情导入，引导学生思考当代文化生活有什么特点？
（二）讲授新课
师：了解六七十年代的样板戏和当时人们的娱乐生活，对比当下同学们的娱乐生活，总结出当下文化生活的特点。

一、当代文化生活的素描（现状）
1、当代文化生活的特点
色彩斑斓、多种选择（多样性）
师：思考：我们的文化生活为什么会发生这些变化？背后的原因是什么？生：
师：总结原因：
2、原因
师：过渡：当代文化生活色彩斑斓，色彩斑斓就意味着非常丰富，也就意味着什么都有，有好的现象，也存在着令人堪忧的现象。

所以文化生活有喜也有忧。

二、文化生活的喜与忧
1、文化生活的可喜的变化
（1）表现：①满足人们多样化的文化需求，充实精神生活。

②传播科学文化知识。

③接受正确的价值观念,提高思想道德素质。

④引领消费观念，推动生产发展。

（2）原因：文化市场和大众传媒的发展，文化出现了可喜的变化。

2、文化生活令人堪忧现象
（1）表现：
①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售虚假的品位低下的文化产品。

②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。

③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

（2）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，文化生活中令人忧虑的现象。

思考：文化生活既有“喜”，又有“忧”，那么，给我们什么启示（我们应该怎样面对）？
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1、含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

2、原因：我国经济社会的发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

3、措施：提供多种类型、多样风格的文化产品；先进的、健康有益的文化。

（三）课堂小结
八、巩固练习
1、目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。

这说明我国文化市场要 ( )
A.严格规范，整齐划一
B.言论自由，顺其自然
C.加强管理，正确引导
D.全面开放，海纳百川
2、日前,国家新闻出版广电总局对部分豪华包装、价格虚高的少儿图书进行了通报。

而据媒体近日在一些城市的调查发现,儿童图书除了价格虚高,还同时存在猛刮成人风、大打色情暴力擦边球、扎堆再版“经典名著”等乱象。

这说明( )
A.市场经济条件下,文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩
B.传统文化有精华也有糟粕
C.文化生活忧大于喜
D.文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的文化现象
3、2017年儿童节，由央视少儿频道精心打造、名为《花儿向阳开》的“六一”晚会如约而至。

人们透过电视、网络等享受这一文化盛宴。

由此可见（）
①人们的文化需求呈现出多层次的特点
②大众传媒充实人们的精神生活
③大众传媒给我们的文化生活带来可喜变化
④电视、网络是社会生活中最直观、最丰富的传媒
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4、在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。

低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。

低俗文化泛滥（）
①是文化市场的自发性和传媒的商业性引发
②企业追求经济效益的必然结果
③说明文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导
④急需文化行政部门的直接管理
A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
九、板书设计
一、当代文化生活的现状
1、特点
2、原因
二、当代文化生活的喜与忧
1、喜：（1）表现
（2）原因
2、忧：（1）表现
（2）原因
三、发展人民喜闻乐见的文化
十、教学反思
1、运用了很多生活中的例子，较贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，课堂效果较好。

2、板书不够完整，落实教材不足，留给学生自我消化的时间不够
3、在行课的过程中，语言不够简练，落实书本还不到位。