历史人教版高三 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第9课 辉煌灿烂的文学 学案

第9课灿烂辉煌的文学
【学习目标】
1、知识与能力：
（1）了解古代不同时期的文学特色；
（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；
（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。

2、过程与方法：
（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期文学发展特色。

（2）通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。

3、情感态度与价值观：
通过本课学习，了解古代灿烂的文化。

通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。

增强文化修养。

【学习重难点】
重点：唐诗、宋词和明清小说。

难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。

如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

【自学指导】
一、从《诗经》到唐诗
1、《诗经》
【自主学习】阅读材料
材料一关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

——《关雎》 (秦风）
材料二硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。

逝将去汝，适彼乐土。

乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦…——《硕鼠》（魏风）
阅读材料并结合教材分析《诗经》的简单概况、特点和地位。

2、楚辞
【自主学习】阅读材料
材料一……惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

……长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——《离骚》
阅读材料并结合教材分析楚辞的概况、特点和地位。

3、汉赋
【自主学习】阅读材料
材料一奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。

……所以娱耳目
乐心意者，丽靡烂漫于前，靡曼美色于后。

—司马相如《上林赋》
阅读材料简要归纳韩服的主要特点和代表人物
特点：
代表：
3、唐诗：
【自主学习】阅读教材并查阅相关资料简要概括唐诗兴盛的原因和代表并举例
(1)原因
(2)发展概况
【合作探究1】阅读材料
材料一日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——《望庐山瀑布》
材料二国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

——《春望》根据材料并结合所学分析上面诗句各自的特点及所处的时代特征。

1．特点
2．原因
二、宋词和元曲
1．宋词
【概念解读】词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋，故名宋词。

词初名曲、曲子、曲子词。

简称“词”，又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短句，是一种音乐化和格律化了的杂言体诗歌。

作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。

【自主学习】阅读教材简要概括宋词兴盛的原因、特点和代表并举例
（1）原因：
（2）特点：
（3）代表：
2．元曲
(1)形成
①宋代：民间兴起新的诗歌形式，即________，题材广泛，可雅可俗，__________兼长，更为。

②元代：散曲创作进入，与__________一起，合称元曲。

元曲大多，____________。

(2)代表：以________、________等人的创作成就最高。

三、明清小说
【自主学习】阅读教材，了解明清小说的基本概况和原因及代表。

1、发展历程：
（1）兴起：____________，出现了《搜神记》等志怪小说。

（2）．发展：唐朝的短篇小说________和宋朝供说话人使用的________，把小说创作推向新阶段。

（3）．繁荣：时期，小说创作进入的阶段。

2、明清小说兴盛的原因
3、特点
________繁多，________多样，____________丰富，在反映和广度、的塑造、的描绘、的运用等各个方面，都大大超过了前代。

4、代表作品
①四大名著：《____________》《________》《________》和《________》等四部长篇小说最为著名，是 和世界文学宝库中的珍品。

②其他：文言短篇小说集《____________》和讽刺小说《____________》等。

【合作探究2】根据本课所学简要归纳古代 文学发展脉络（阶段特征），并概括指出古代 文学发展的 基本趋势？
【本课知识结构】
春秋 《诗经》
战国 楚辞 屈原
汉代 赋 特点
代表 司马相如 张衡 原因
唐 诗 初唐 陈子昂 王勃
代表 盛唐 王维 孟浩然 高适 岑参
中唐 白居易
原因
宋 词 特点
豪放派 苏轼 辛弃疾
代表 婉约派 李清照 柳永
元 曲
原因
明清 小说 特点
代表 《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》
【课堂检测】
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1.“关雎之乱以为风始，( )
A ．以四言为主，多采用重章叠句形式
B ．句子参差不齐，形式自由活泼
C ．大多篇幅较长，气势恢宏
D ．作品内容丰富，风格多样，呈现繁花似锦的景象
解析：本题考查学生理解材料、迁移知识解决问题的能力。

从题干可判断文集为《诗经》，而《诗经》
文体的特点是以四言为主、重章叠句。

答案：A
2．《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。

这说明《诗经》()
A．是古代最长的抒情诗
B．是成熟诗歌形成的标志
C．具有现实主义的艺术风格
D．表达了对祖国和人民的热爱
解析：本题主要考查分析理解能力。

从《七月》和爱情诗所描述的内容看，其艺术风格充满现实主义气息，体现了C项。

答案：C
3．关于《诗经》和楚辞的叙述，正确的是()
①二者都标志着我国诗歌创作的成熟
②《诗经》中“风”是最精华的部分
③“楚辞”是一种新的散文体裁
A．①②③B．②③
C．①③D．②
解析：本题主要考查学生对《诗经》和“楚辞”相关知识的再认再现和归纳概括能力。

《诗经》是成熟诗歌形成的重要标志，因而①不正确；“楚辞”是屈原吸收南方民间语言的精华，利用江汉一带的民歌所创作的一种新的诗歌体裁，因而③不正确。

答案：D
4．清明节、端午节、中秋节纳入国家法定节假日后，受到国人的追捧。

下列对端午节的分析最全面的是()
A．屈原是我国历史上的伟大诗人，在文学上创造出诗歌体裁“楚辞”
B．屈原的诗歌被译成许多文字，在世界文学史上影响深远
C．屈原热爱祖国，具有忧国忧民思想和爱国爱民精神，关心国家的命运和前途
D．屈原爱国爱民的精神和在文学上的突出成就
解析：本题实际上考查学生对社会现象的分析能力。

人们尊敬和怀念屈原，不仅有他创立楚辞这一突出成就，更因为他忧国忧民、爱国爱民的精神，A、B、C三项表述都不全面。

答案：D
5．汉赋的突出特征是()
A．反映劳动人民的生活状况
B．抒发作者的思想感情
C．粉饰太平，歌功颂德
D．铺陈词藻、文采华丽的带韵散文
解析：本题旨在考查学生归纳概括能力。

本题学生容易从A、B、C三项中选择，原因在于这三项在作品内容中都有体现。

解答本题应从文学体裁自身的特点去分析，汉赋的突出特点是词藻华美，用富丽堂皇来表现景物，所以正确答案是D项。

答案：D
6．郭沫若称赞唐代一文学家“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”，这人是()
A．韩愈B．李白
C．杜甫D．白居易
解析：本题主要考查学生对历史特点的理解判断能力。

杜甫是伟大的现实主义诗人，其诗歌大多体现百姓疾苦。

答案：C
7．对联是我国特有的一种文化艺术形式，它以群众喜闻乐见的方式反映着重大的历史事件或人物。

以下对联刻画的对象是唐朝诗人杜甫的是()
A．刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信使照尘寰
B．青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣
C．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心
D．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分
解析：本题旨在考查学生综合分析历史问题的能力。

A项描写对象是司马迁；B项描写对象是岳飞；D 项描写对象是蒲松龄；从C项中“诗史”，“草堂”等有效信息可判断为杜甫。

答案：C
8.苏轼有一次问一个善歌的人：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板唱‘杨柳岸晓风残月’。

学士词，须关西大汉执铁板唱‘大江东去’。

”苏轼暗暗点头，主要是因为()
A．被人恭维B．准确理解了两人的词风
C．扬苏贬柳D．广为流传
解析：本题结合对材料信息的提取，考查学生对宋词词风的理解。

材料中涉及北宋词家柳永和苏轼的不同风格，二人分别属于婉约派和豪放派。

因而，被询问者的分析是有道理的。

答案：B
9．下列是元曲的代表人物的是()
①关汉卿②马致远
③李清照④辛弃疾
A．①②B．③④
C．①④D．①③
解析：考查了学生对史实的再认、再现能力。

答案：A
10.
A．封建专制统治衰败的必然性
B．社会存在决定社会意识
C．生产关系阻碍了生产力的发展
D．内因和外因的辩证关系
解析：本题考查学生依据材料辨析历史问题的能力。

明清时期君主专制加强引起人们不满，在文学艺术上则表现为人们反封建的要求，体现了社会存在决定社会意识的哲学原理。

答案：B
11不同时期具有突出成就的古典文学形式，都有许多著名的代表作。

对下列材料的表述，正确的是()
①它的体裁是章回形式
②它最早使用标点符号
③它属于长篇白话小说
④它是诗体解放的标志
A．①②B．①③
C．③④D．②③
解析：我国标点符号和诗体解放都发生在新文化运动时期，故②④错误。

答案：B
12《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。

这反映了该书的创作风格为()
A．爱国主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义
解析：《红楼梦》创作的背景是清朝政治黑暗、官场、各种社会矛盾加深，因而该书属于批判现实主义风格。

答案：C
二、非选择题(本大题共2小题，共52分)
13.
(1)请归纳四幅图片所反映的两种诗歌风格。

并说明两种风格各自的特点。

(2)图二、四中诗人作品的内容有何相同之处？为什么？
(3)图一、二和图三、四反映的古代诗歌发展的历程如何？
解析：本题以古代诗歌为切入点，要求比较不同时期诗作的共性，从而使学生认识“文学作品反映社会现实，社会现实又影响文学作品的风格”的道理。

该题着重考查学生对基础知识的迁移应用能力。

答案：(1)图一、四反映的是诗歌中的现实主义风格，图二、三反映的是诗歌的浪漫主义风格。

现实主义风格的特点是以现实社会为素材，深沉、悲壮、凝重；而浪漫主义风格特点是夸张、想像力丰富、张扬个性等。

(2)忧国忧民的思想内容。

因为屈原、杜甫等所处的社会环境相似，社会动荡、民不聊生，特别是对社会有一种强烈的责任感。

(3)图一、二反映的是古代诗歌发展中的奠基时期。

图三、四反映的是古代诗歌的最繁荣时期。

14．阅读下列材料：
材料一……南门大街以东，南则唐家金银铺、温州漆器什物铺、大相国寺，……自大内(注：皇宫)西廊南去，即景灵西宫，南曲对即报慈寺街、都进奏院、百钟圆药铺，至浚仪桥大街。

……街南桑家瓦子(注：娱乐场所)，近北则中瓦，次里瓦。

其中大小勾栏五十余座。

内中瓦子、莲花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大，可容数千人。

……夜市直至三更尽，才五更又复开张。

如要闹去处，通晓不绝。

……
——宋朝：孟元老《东京梦华录》材料二(宋元时期)由于所有的官员和富商也住在城市里，……高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味与心态
都具有市民化的特征。

——费正清《：传统与变迁》材料三宋元时期尤其是两宋，在文化趋于精细内省的同时，不仅孕育了新的思想体系——理学，而且在科学技术方面达到一个高峰。

——冯天瑜、杨华、任放《文化史》请回答：
(1)据材料一，概括宋都东京商业发展的新变化。

(2)据材料二并结合所学知识，概述“高雅文化”在宋元时期“市民化”的表现。

(3)据材料三并给合所学知识，指出宋代在思想和科技方面的主要成就及影响。

答案：(1)打破坊市制度，商业活动突破时间限制，商品化程度高。

(2)宋词、元曲、风俗画等。

(3)理学形成，完成了儒家思想的思辨化和理论化，对后世产生了重大影响。

指南针、活字印刷、火药推动了欧洲资本主义的发展。