两位数除以两位数的除法法则总结

两位数除以两位数的除法法则总结除法是数学中的一项基本运算，而两位数除以两位数的除法是其中
一种较复杂的计算。

在学习这种运算方法时，孩子们可能会感到困难
和挫败。

然而，通过掌握一些基本的法则和技巧，孩子们可以更容易
地理解和应用这些概念。

本文将总结两位数除以两位数的除法法则，
并提供一些具体的方法和技巧，以帮助孩子们更好地掌握这个概念。

一、概述
两位数除以两位数的除法可以表达为"被除数÷除数= 商" 的形式。

被除数是要被除的数，除数是用来除以被除数的数，商则是除法的结果。

在进行这种除法计算时，我们需要遵守以下几个法则和技巧。

二、整体法则
当进行两位数除以两位数的除法时，我们可以采用整体法来简化计
算过程。

具体而言，我们可以按照以下步骤进行计算：
1. 将两位数除法转化为整十数除以除数。

2. 计算整十数除以除数的商。

3. 在计算过程中，如果有余数，将其记下。

4. 将余数添到之前求得的商的最后一位上。

例如，计算46 ÷23。

在这个例子中，我们可以先将46变为整十数，即40，然后将其除以23。

40 ÷ 23的商为1，余数为17。

最后，将余数17添到商的末尾，得到最终结果为1余17，即商为1，余数为17。

三、调整法则
在一些情况下，被除数可能比除数小，这时我们需要使用调整法则。

具体而言，我们可以按照以下步骤进行计算：
1. 将两位数除法转化为整十数除以除数。

2. 如果被除数小于除数，我们可以将其前一位数的数值拿下来，与
被除数合并，形成新的被除数。

3. 使用新的被除数进行整十数除以除数的计算。

4. 在计算过程中，如果有余数，将其记下。

5. 将余数添到之前求得的商的最后一位上。

例如，计算35 ÷ 48。

在这个例子中，被除数35小于除数48，我们
可以将35的前一位数3拿下来，与35合并，形成新的被除数358。

然
后计算358 ÷ 48，得到商为7，余数为14。

最后，将余数14添到商的
末尾，得到最终结果为7余14，即商为7，余数为14。

四、借位法则
有时候，在计算两位数除以两位数的过程中，我们需要使用借位法。

具体而言，我们可以按照以下步骤进行计算：
1. 首先，找到两位数除法中的个位数，将其增加为整十数。

2. 将整十数除以除数，计算商和余数。

3. 如果余数小于被除数十位数，我们可以向个位数借位并减去十位数。

4. 将借位后的差值和余数再次进行整十数除以除数的计算。

5. 在计算过程中，如果有余数，将其记下。

6. 将余数添到之前求得的商的最后一位上。

例如，计算78 ÷ 56。

首先，将78中的个位数8增加为整十数80。

然后计算80 ÷ 56，得到商为1，余数为24。

由于余数24小于被除数的十位数，我们可以向个位数借位并减去十位数的值，得到18。

最后，
将18重新进行整十数除以除数的计算，得到商为0，余数为18。

将余
数18添到商的末尾，得到最终结果为10余18，即商为10，余数为18。

通过掌握整体法则、调整法则和借位法则，孩子们可以更轻松地进
行两位数除以两位数的计算。

这些法则和技巧可以帮助他们理解除法
的概念，并提高他们的计算效率。

因此，家长和教师应该在教授和辅
导过程中重点讲解和强调这些方法，以帮助孩子们建立牢固的数学基础。