叶奕乾《普通心理学》(第3版)章节题库-第1章 绪 论【圣才出品】
叶奕乾《普通心理学》(第4版)配套题库【章节题库】第1章~第3章【圣才出品】
第三部分章节题库第1章绪论一、单项选择题1．行为主义理论反对研究（）。
A．学习B．反应C．意识D．技能【答案】C【解析】行为主义主张心理学研究行为，反对研究意识；反对内省，主张用实验方法。
2．俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。
”这说明心理对行为具有（）作用。
A．决定B．依存C．能动D．调节【答案】C【解析】同一刺激可能引起不同的反应，不同的刺激也可能引起相同的反应。
其原因就在于人的主观性。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
在一定的心理作用下，糠变得甜而蜜不甜说明了心理对行为的积极能动性。
3．动机的基础是人类的各种（）。
A．情绪和情感B．兴趣C．意志D．需要【答案】D【解析】动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
4．当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用（）。
A．测验法B．观察法C．实验法D．调查法【答案】D【解析】在心理学研究中，为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征，可以使用调查法。
调查法经常用来了解个体或群体的基本情况。
隐秘的行为很难进行测量、观察或者实验，但可以通过匿名调查的方法进行研究。
5．1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，从而使心理学成为一门独立的科学，这位被誉为“科学心理学诞生的旗手”的是（）。
A．马斯洛B．冯特C．弗洛伊德D．华生【答案】B【解析】马斯洛、弗洛伊德、华生分别是人本主义、精神分析、行为主义的创始人。
6．心理学把人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A．个性心理B．心理过程C．心理动力D．心理特征【答案】B【解析】认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程。
心理动力和心理特征统称为个性心理。
心理过程和个性心理又统称为心理现象。
7．认知主义心理学认为，心理学应该着重研究（）。
A．外显行为B．心理机制C．意识经验D．意志过程【答案】B【解析】认知主义以人的认知过程为研究对象，探索人是如何获取知识和使用知识的过程，认为心理学要研究行为基础的内部心理活动规律，尤其是心理活动机制。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(课后习题 心理的发生和发展)【圣才出品】
第3章心理的发生和发展一、名词解释1．反映答：反映是指物质与物质相互作用并留下痕迹的过程，是一切物质形态所具有的共同特性。
反映特性受物质本身的性质和外界环境的影响而有所不同，因此物质之间相互作用的形式也不断变化。
随着物质运动形式从低级向高级过渡，反映的形式也从低级向高级发展。
但是高级的反映形式是以低级的反映形式为基础，它含有低级的反映形式，又不等同于低级的反映形式，具有自己的反映特点。
2．意识答：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。
意识是人类所特有的心理现象，是人在劳动中，在用语言同他人进行交往的过程中，在社会历史条件的作用下形成的。
意识分为自我意识和对周围环境的意识。
3．自我意识答：自我意识是指人对于自身内心世界的有意识的反映，包括自己的感知、思考和体验、愿望和动机以及客观事物与自身利害关系的反映，是借助于思维活动来实现的。
4．意识的觉知性答：意识的觉知性是指人对外部刺激和自身内部心理状态的了解，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身存在，自己心理活动与行为表现和谐与否，以及自己对他人和客观事物所抱有的态度、从事的行为和行为的后果。
5．意识的能动性答：意识的能动性功能是指人积极主动地反映和改造客观世界的能力。
意识的能动性功能表现在意识活动的目的性和计划性、意识活动的创造性和意识的前进性三个方面。
二、问答题1．试述动物心理的发生和发展。
答：（1）动物心理的发生在物质发展的不同阶段，动物心理发生的不同反映形式有：①无生命物质的反映形式无生命物质具有最简单的反映形式，只具有物理的、机械的、化学的反映形式。
②生物的反映形式感应性是指生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应，是有生命物质特有的，与无机物完全不同的、全新的生物反映形式。
感性性使生物体才能得以和周围环境保持平衡，维持其新陈代谢机能的正常进行，使个体得以生存和种系的发展。
普通心理学(叶奕乾版)重难点整理
第一章 绪论一、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象的科学，具体而言是研究人的行为和心理活动规律的科学。
<一>心理过程（一）心理过程人的心理过程分为认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。
认识过程是指人认识客观事物的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特性及其内在联系的心理过程。
心理过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。
情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的态度体验。
意志过程是指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难。
力求实现预定的目的的心理过程。
<二>个性（二）个性个性是指一个人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
个性主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
个性倾向性是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向。
个性倾向性是人从事活动的基本动力。
主要包括需要，动机，兴趣，理想，价值观，人生观和世界观等。
它随着个人的成熟与发展阶段的变化而有所不同。
个性心理特征是指人在认识过程，情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌。
二、心理学的实质三、心理学的任务<一>心理学研究的理论意义<二>心理学的任务心理学有以下四项基本任务。
第一项任务是陈述人的心理现象。
目的是对心理活动进行精确的观察，根据人的外部行为动作反应获得事实，对其心理活动进行推测。
第二项任务是解释人的心理现象，由于人的行为背后都存在着某种心理原因，因此就要以陈述心理事实为根据，分析和阐明心理活动与行为表现之间的因果关系。
第三项任务是预测人的心理现象。
通过对某些心理活动与行为之间因果关系变化的了解，才可以预测其再次发生的可能性。
第四项任务是调控人的心理活动与行为。
调控的目的是引导和改变人的心理和行为朝向目标规定的方向变化对异常心理和行为进行矫正。
<三>心理学的分类四、心理学的研究方法<一>心理学研究的基本原则心理学研究应遵循以下两个基本原则。
叶奕乾《普通心理学》(第3版)章节题库-第3章 心理的发生和发展【圣才出品】
第3章 心理的发生和发展一、单项选择题1．有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是（）。
A．感应性B．心理C．知觉D．注意【答案】A【解析】感应性是指生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应，表现为趋利避害的生物特性。
B项，心理是个体一切精神活动的总称。
C项，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
D项，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
2．下列选项中，属于蜜蜂根据花的颜色采蜜时的反映形式是（）。
A．生物反映形式B．心理反映形式C．知觉反映形式D．机械反映形式【答案】B【解析】无机物的反映形式是指物理的、机械的、化学的反映形式。
机械反映形式属或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应。
心理反映形式是指个体不但能对那些具有直接生存意义的刺激反映，而且对那些对有机体生存具有重要意义的信号也能做出反映。
蜜蜂根据花的颜色采蜜，花的颜色对蜜蜂来说是花蜜的信号，所以属于心理反映形式。
3．动物能够对刺激物的个别属性或特征形成较为稳定的反映。
这个阶段是（）。
A．思维萌芽阶段B．知觉阶段C．感觉阶段D．刺激感应性阶段【答案】C【解析】动物心理的发展大体上经历了三个阶段：感觉阶段（能够对刺激物的个别属性形成较为稳定的反映）、知觉阶段（能够反映完整对象和对象之间的关系）和思维萌芽阶段（能够根据已感知过的事物之间的关系解决较复杂的问题）。
刺激感应性阶段是生物反映的最初阶段，是具有对事物个别属性产生感应的能力的阶段。
4．哺乳类动物能够运用表象以及简单概括能力来认识客观事物之间的关系，并能利用简单工具来解决某些问题。
它们所处的这个阶段是（）。
A．思维萌芽B．知觉C．感觉D．刺激感应性【解析】哺乳类动物演化到类人猿时，它们的反映活动也达到了动物心理发展的最高水平，即思维萌芽阶段。
类人猿不仅具有多种感觉、知觉以及各种情绪反映，而且能够根据已感知过的事物之间的关系解决较复杂的问题。
叶奕乾《普通心理学》【教材精讲-注 意】
第四章注意主要内容：第一节注意概述第二节注意的种类第三节注意的特征第四节注意的认知理论第一节注意概述一、注意的含义1．含义注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
注意通常指选择性注意，即注意有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。
2．注意的基本特征方向——指向性：指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象。
强度——集中性：指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动。
3．根据人的心理活动所指向和集中的客体的性质，可以把注意区分为外部注意和内部注意外部注意——指人对周围事物的注意。
它经常与知觉同时进行，也称知觉注意，它在探究外部世界中起着重要作用。
内部注意——是指对自己的思想和情感的注意。
通过它，人可以洞察自己的心理活动，发展自我意识，规划未来的活动和深思熟虑地办事。
内部注意在发展人的个性方面起着重要的作用。
4．注意的基本作用在于对信息进行选择5．波斯纳和彼德森（Posner & Peterson）提出注意至少包括三个相对分离的过程：(1)从一个刺激脱离出来；(2)从一个刺激转向另一个刺激；(3)与一个新的刺激结合起来。
脑损伤的病人，对分离有严重缺陷，他们很难从一个注意的物体中解脱出来。
6．注意本身并不是一种独立的心理过程，而是各种心理过程的共同特性，即指向一定对象的特性。
注意总是和心理过程紧密联系着，如注意看、注意听等。
讨论：“注意黑板”7．注意和意识的关系（1）注意不等同于意识。
注意是心理活动或“心理动作”状态，而意识是心理内容或体验。
（2）注意和意识密不可分。
处于注意状态时，意识水平较高，意识内容比较清晰。
注意指向的内容一般处于意识的活动中心。
注意可能是有意识的过程，也可能是无意识的过程。
二、注意的意义和功能1．注意的意义注意对人类生活具有十分重要的意义，它对心理活动起着积极的维持和组织作用，使人能够及时地集中自己的心理活动，清晰地反映客观事物，更好地适应环境，并改造世界。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 气质)【圣才出品】
第15章气质一、单项选择题1．（）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。
A．个性B．气质C．性格D．人格【答案】B【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。
人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，无好坏之分。
2．气质类型的体液说的提出者是（）。
A．冯特B．荣格C．巴甫洛夫D．希波克里特【答案】D【解析】古希腊医生希波克里特认为，人体内部有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁四种体液。
根据何者在人体体液的混合中更占优势，可以将人分为多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质四种气质类型。
3．气质的高级神经活动类型说的提出者是（）。
A．冯特B．荣格C．巴甫洛夫D．希波克里特【答案】C【解析】巴甫洛夫认为，气质是人的高级神经活动多维特性的反映。
他提出大脑皮质神经过程即兴奋和抑制具有三个基本特性：强度、灵活性和平衡性。
巴甫洛夫根据神经过程这三个基本特性的不同组合，把神经系统分成四种基本类型：强而平衡、灵活型（活泼型），相当于多血质；强而平衡、不灵活型（安静型），相当于黏液质；强而不平衡型（不可遏止型），相当于胆汁质；弱型，相当于抑郁质。
4．（）主要是先天的。
A．气质B．性格C．能力D．动机【答案】A【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
即我们平时所说的脾气、秉性。
人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。
5．孤僻、迟缓、体验深刻主要是（）的特征。
A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质【答案】D【解析】抑郁质性的人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想像丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。
6．活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是（）的特征。
A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质【答案】A【解析】多血质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。
叶奕乾《普通心理学》(第3版)章节题库-第2章 心理活动的神经生理基础【圣才出品】
第2章 心理活动的神经生理基础一、单项选择题1．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）。
[统考2007研]A．杏仁核B．边缘系统C．大脑左半球D．大脑右半球【答案】C【解析】边缘系统是由下丘脑、海马、杏仁核组成。
在边缘系统中，海马在外显记忆或长时记忆中起着重要作用。
杏仁核在情绪控制和情绪记忆的形成方面具有一定作用。
大脑皮层则与言语活动存在密切关系。
但是，大脑两半球功能不同。
研究表明，大脑左右半球的功能按不同方式加工语言信息。
说话、写作、言语理解等言语活动主要是由大脑左半球来控制与调节的，如果大脑左半球受损，言语能力将随受损的不同程度而受到影响。
2．根据拉什利（shley）的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是（）。
[统考2007研]A．与面积大小成反比，与部位无关B．与面积大小成正比，与部位无关C．与面积大小成反比，与部位有关D．与面积大小成正比，与部位有关【答案】A【解析】美国心理学家拉什利（shley）的脑功能“整体说”认为，人的学习活动是整个大脑皮层活动的结果，任何学习活动都是一种整合过程，并不存在某个特殊部位的机能，都与大脑皮层的广泛区域相联系。
人的学习活动与受到损害的大脑皮层的部位关系不大，而与大脑皮层被损害部位的面积大小有关，被损害的区域越大，对学习活动的影响就越大。
由此得出推论，学习活动效率并不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而与大脑皮层广泛的神经细胞的活动有关。
3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（）。
[统考2008研] A．布洛卡（P.Broca）B．拉什利（shley）C．斯佩里（R.Sperry）D．威尔尼克（C．Wernicke）【答案】C【答案】斯佩里通过对切断了胼胝体的癫痫病人所进行的裂脑人的研究，揭示了大脑两半球功能的单侧化，并因此获得的诺贝尔医学/生物学奖。
A项，布洛卡发现了言语运动中枢，即布洛卡区。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 个性和个性倾向性)【圣才出品】
第14章个性和个性倾向性一、单项选择题1．下列对需要的论述错误的是（）。
A．需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B．需要不一定具有对象C．人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D．需要是推动有机体活动的动力和源泉【答案】B【解析】需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
需要总是指向能满足某种需要的客体或事件，即追求某种客体，并从客体中得到满足。
没有客体、没有对象的需要，不指向任何事物的需要是不存在的。
2．人们在丰衣足食之后，还要进行各种各样的文体活动，这不是（）。
A．自然需要B．社会需要C.获得性需要D．精神需要【答案】A【解析】按照需要的起源可以把它分为自然需要和社会需要。
自然需要也称为生物学需要，是我们的生理和生存的需要。
社会需要是人类特有的需要，如劳动的需要、交往的需要、成就的需要、社会赞许的需要、求知的需要等。
这些需要反映了人类社会的要求，对维系人类社会生活、推动社会进步有重要的作用。
社会需要，因为是在社会中学习培养起来的，一般也就是精神需要和获得性需要。
3．一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明（）。
A．马斯洛的需要层次理论是错误的B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的D．不同的人对低级需要的需求是不同的【答案】C【解析】马斯洛认为在人类历史上，那些为实现理想和事业胜利而不惜牺牲一切，甚至牺牲自己生命的人，是不考虑自己的生理需要和安全需要的，即低级需要和高级需要并不是绝对对立的。
4．动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说（）。
A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U形曲线关系B．中等强度的动机具有最高的工作效率C．动机越强，工作效率也越高D．不同的任务具有相同的最佳动机水平【答案】B【解析】心理学家耶克斯和道德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 意志)【圣才出品】
第12章意志一、单项选择题1．（）是人类意识能动性的集中体现。
A．思维B．知觉C．意志D．情感【答案】C【解析】意志是指自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。
人不仅能认识世界，对事物产生肯定或否定的情感，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界，这种自觉的能动性是人和动物的本质区别，是人的主观能动性的集中体现。
2．在下列选项中，属于意志行动前提的是（）。
A．克服困难B．目的性C．随意运动D．创造性【答案】B【解析】意志行动是一种有目标的活动。
人们首先确定某种目标，并以这种目标来调节行为，这是意志行为的前提。
3．“左右为难”、“进退维谷”所描述的心理冲突是（）。
A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】B【解析】双避冲突（回避—回避型冲突型）是个体必须对同时出现的两个具有同样强度的负面目标进行选择时产生的心理冲突。
4．有人欲跳槽到新的单位，是由于新单位有高薪和优厚福利条件，但是，工作性质和人际关系不容易适应。
若留在原单位，有习惯的工作环境和良好人际关系，但是，经济收入和福利待遇较差。
这种心理冲突是（）。
A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】D【解析】多重趋避冲突（多重接近—回避型冲突）是由于面对两个以上或多个既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。
5．个体意志行为特点构成的稳定的心理特征的总和是（）。
A．意志特征B．意志行为C．意志品质D．意志过程【答案】C【解析】意志品质是指构成一个人行为特点的稳定因素的总和。
意志品质主要包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力，它们在人的意志行动中贯彻始终，并构成人的意志的性格特征。
6．与“我行我素”、“固执己见”相反的意志品质是（）。
A．自觉性B．果敢性C．坚韧性D．自制力【答案】C【解析】与自觉性品质相反的是受暗示性和独断性。
与果断性品质相反的是优柔寡断和草率决定。
与坚韧性品质相反的是动摇和固执。
普通心理学习题及答案详解完整版
普通心理学习题及答案详解完整版第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的以下哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程 C．心理现象 D．心理特征 2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统 3.反映的最高形式是A．表象 B．想象 C．思维 D．意识4.人的心理现象包括以下哪两局部?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程 C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理 5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程 C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原那么B.教育性原那么C.开展性原那么D.个别化原那么7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法 8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特 9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式 10.以刺激与反响的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义 11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大局部。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理开展水平的阶段， 10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大根底学科的开展。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 性格)【圣才出品】
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9．奥尔波特认为，人格理论必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量 单位是（ ）。
A．人格特质 B．人格特征 C．人格类型 D．人格特性 【答案】A 【解析】美国心理学家奥尔波特是现代个性心理学的创始人之一，也是性格特质论的创 始人。他认为：人格理论必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位被他 称为人格特质。从而将人格理论从探讨个体的人格类型上质的差异，转移到人格特质量上的 差异。
A．气质
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B．性格
C．能力
D．动机
【答案】B
【解析】性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上，在后天社
会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一
个人的道德风貌和人格状况。
4．卡特尔用因素分析方法提出的人格特质理论将人格分成几层，不包括（ ）。 A．表面特质和根源特质 B．体质特质和环境特质 C．首要特质、中心特质和次要特质 D．动力特质、能力特质和气质特质 【答案】C 【解析】卡特尔提出基于人格特质的一个理论模型，分成四层，即个别特质和共同特质， 表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。C 项，首要 特质、中心特质和次要特质是奥尔波特的人格特质理论。
一个人的人格结构大部分处于潜意识中，通过明确的问题很难表达出自己的感受，而当面对
意义不明确的刺激任其随意反应时，却常可以使隐藏在潜意识中的欲望和需求流露出来。
6．人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面 表现出来的性格特征是（ ）。
A．性格的态度特征 B．性格的意志特征 C．性格的情绪特征 D．性格的理智特征 【答案】B 【解析】性格的意志特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。 A 项，性格的态度特征主要是在处理各种社会关系方面的性格特征。C 项，性格的情绪特征 是指人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征。D 项， 性格的理智特征是指人在认知过程中的性格特征。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 记忆)【圣才出品】
第7章记忆一、单项选择题1．个体有意识地收集有关经验，用以完成当前任务的记忆属于（）。
A．感觉记忆B．工作记忆C．内隐记忆D．外显记忆【答案】D【解析】外显记忆是指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。
它对行为的影响是个体能够意识到的，因此又称受意识控制的记忆。
2．人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的心理过程是（）。
A．感觉B．知觉C．注意D．记忆【答案】D【解析】记忆是积累和保存个体经验的心理过程，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
3．能够将记忆好坏表现出来的心理过程是（）。
A．信息输入B．信息编码C．信息存储D．信息提取【答案】D【解析】记忆的三个基本过程主要有：①信息编码，指人们获得个体经验的过程，或者说是对外界信息进行形式转换的过程；②存储，指把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中；③提取，指从记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段。
再认和回忆是提取的基本形式。
记忆的好坏是通过信息的提取表现出来的。
4．一个人对客观事物具体特征、人名、地名、定理、定律等信息的记忆是（）。
A．情绪记忆B．程序性记忆C．情景记忆D．陈述性记忆【答案】D【解析】陈述性记忆是对事实的记忆，例如，人名、地名、名词解释以及定理、定律等都属于陈述性记忆。
A项，情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。
B项，程序性记忆是对具有先后顺序的活动的记忆，主要包括心智技能与动作技能两部分。
C项，情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。
5．证明感觉记忆容量较大的研究方法是（）。
A．全部报告法B．部分报告法C．自由回忆法D．序列回忆法【答案】B【解析】斯伯林使用的局部报告法证明存在一种感觉记忆，它具有相当大的容量，但是保持的时间十分短暂。
6．“潜移默化”的记忆过程属于（）。
A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．内隐记忆【答案】B【解析】无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，也不需要做出意志努力的识记。
《普通心理学》第一章考试习题及答案
第一章心理学概论一. 单选题1.（2007年考研真题）以内省法作为主要研究手段的心理学派是( )A 格式塔B 人本主义C 构造主义D 行为主义2.（2008年考研真题）强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是( )A 构造主义B 机能主义C 人本主义D 行为主义3.（2009年考研真题）某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时问越多，他们的学习成绩越差，该研究属于( )A 因果研究B 相关研究C 个案研究D 纵向研究4.（2010年考研真题）下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是( )A 机能主义——冯特B 格式塔——铁钦纳C 人本主义——罗杰斯D 构造主义——詹姆斯5.（2010年考研真题）运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是( )A 教育心理学B 发展心理学C 生理心理学D 临床心理学6.（2012年考研真题）下列选项中，不属于心理状态的是( )A 感觉B 想象C 注意D 记忆7.（2013年考研真题）研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是( )A 管理心理学B 社会心理学C 工程心理学D 实验心理学8.（2013年考研真题）心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A 认知、情感、行为B 感觉、知觉、行为C 情感、意志、行为D 认知、情感、意志9.（2014年考研真题）构造主义认为心理学的研究对象是( )A 外显行为B 意识流C 直接经验D 潜意识10.（2014年考研真题）近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是( )A 认知科学B 神经心理学C 认知神经科学D 心理生理学11. (多选)观察法是心理学研究的一种常用方法，一般在( )情况下采用。
A 研究对象无法控制B 在控制条件下可能影响某种行为的出现C 由于社会道德的要求，不能对某种现象加以控制D 需要进行因果分析12.（多选）行为主义心理学的重要特点是( )A 反对研究意识，主张研究行为B 主张研究意识C 主张用实验法D 主张用内省法二.填空题1.个体心理异常复杂，概括起来，可以分为认知、动机和情绪、_________等三个方面。
《普通心理学题库》第一章 绪论
第一章绪论一．单选1.冯特对心理学的最深远贡献是（建立了作为实验科学的心理学）2.“时距信息加工机制的通道效应的实验研究”一文标题显示,肯定作为自变量的是（通道）3.下列心理学研究方法中,不属于相关法的是（实验法）4.为了解释行为，心理学家可以（D）A.研究行为的生物原因B.假设心理机制或状态C.探究引起行为的环境条件D.以上都对5.明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是清代王清任6.《灵魂论》被认为是历史上第一步论述各种心理现象的著作，其作者是（亚里士多德）7.构造注意的基本原则在于（意识应通过分析其元素加以研究）8.行为主义认为（学习是动物行为最重要的方面）9.力图对心理经验作客观研究的是（认知心理学）二．名次解释1.心理学：研究心理现象的科学2.心理过程：泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程3.心理状态：是指心理活动在一段时间持续的相对稳定的状态4.心理特征：是指个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点5.行为：包括有机体的任何可测量的反应6.变量：是指在量上或质上可以有变异的因素或特征7.刺激变量：是指能够引起机体反应的刺激特征8.机体变量：是指个体自身的特征，包括物种特征和个体特征9.反应变量：是指刺激引起在行为上发生变化的反应种类和特征10.观察法：是指在自然情境中对被观察者的行为作系统的观察记录以了解其心理的一种方法11.调查法：是指以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法12.个案法：是指收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法13.实验法：是指在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量与因变量之间的内在关系的一种研究方法三．简答1.简述个体心理现象的划分维度个体复杂心理系统额可以从不同的角度来进行考察，大致可以从以下几个类别来进行考察：从个体心理的动态—稳态维度，可以区分心理过程、心理状态和心理特征；从个体心理能否被觉知到，可以区分出意识和潜意识；此外还可以区分为心理与行为。
叶奕乾《普通心理学》(第4版)(章节题库 心理活动的神经生理基础)【圣才出品】
第2章心理活动的神经生理基础一、单项选择题1．突触小泡（synaptkvesicle）的功能主要是（）。
A．控制神经冲动传递的速度B．修复髓鞘C．存贮神经递质D．为神经元活动提供能量【答案】C【解析】突触是神经元与神经元发生传递的接口，神经元之间的信息传递是化学过程，依靠的是化学物质即神经递质。
在突触前膜中包含许多突触小泡，用来储存传递信息的神经递质。
2．剑刺穿某人头部导致立即死亡。
在这种情况下剑很有可能刺中了（）。
A．小脑B．大脑基底部C．延髓D．桥脑【答案】C【解析】延脑（延髓）支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又称为“生命中枢”。
这里受伤会引起立即死亡。
3．损伤大脑颞叶（temporallobe）最有可能使伤者不能从事的职业是（）。
A．音乐家B．演员C．建筑师D．画家【答案】A【解析】听觉区位于颞叶的颞横回处，若大脑两半球的听觉区受破坏，即使双耳的功能正常，人也将完全丧失听觉而成为全聋。
4．心理活动主要物质基础的是（）。
A．社会环境B．神经系统C．家庭环境D．学校教育【答案】B【解析】人的一切心理活动，都要通过神经系统的活动来实现，所以神经系统被认为是人的心理活动的主要物质基础。
5．中枢神经系统最高级、最重要部位、人的心理活动控制与调节的中心是（）。
A．小脑B．脑干C．大脑半球D．间脑【答案】C【解析】大脑分左右两个半球，是中枢神经系统最高级、最重要的部位，负责控制与调节人的心理活动。
A项，小脑的主要功能是协助大脑维持身体平衡与协调动作。
B项，脑干是维持生命基本活动的主要机构。
D项，间脑主要包括丘脑和下丘脑，丘脑是感觉的中继站，下丘脑在情绪调节中有重要作用。
6．下列不属于脑干部分的是（）。
A．延脑B．脑桥C．中脑D．间脑【答案】D【解析】通常把延脑、桥脑、中脑称为脑干。
桥脑有时也被称为脑桥。
7．（）是神经系统中最基本的结构和功能单位。
A．神经细胞B．脑C．脊髓D．大脑皮层【答案】A【解析】神经细胞是神经系统中最基本的结构和功能单位。
叶奕乾《普通心理学》【教材精讲-绪 论】
第一章绪论主要内容：第一节心理学研究的对象第二节心理的实质第三节心理学的任务第四节心理学的研究方法第五节心理学的发展第一节心理学研究的对象心理学：是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
（1）人的心理活动和适应环境的行为之间相互作用。
（2）心理学通过探讨人的心理活动对其作出科学解释；通过对行为的观察，调节与控制人的心理活动。
（3）它是一门兼有自然科学和社会科学特征的中间学科。
一、心理过程（一）认识过程指人认识客观事物的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特性及其内在联系的心理活动。
认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。
注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。
（二）情绪情感过程指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的态度体验。
它反映的是客观事物同人的需要之间的关系，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。
（三）意志过程指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。
意志过程是人的意识能动性的体现，表现在发动和制止两个方面，发动行动去实现目的，制止与预定目的不相符合的言语或行为。
二、心理过程之间的关系（一）人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程，它们相互联系、相互作用而构成一个有机整体。
（二）人的认识过程是人的情绪情感和意志产生的基础，没有人的认识活动，人既不会产生情绪情感，也不可能有坚强的意志。
情绪情感和意志又反作用于认识过程，没有人的情绪情感的推动或者缺乏坚强的意志，人的认识活动就不可能发展和深入。
（三）可见，人的认识过程和意志过程总是伴随着情绪情感活动，意志过程又总是以一定的认识活动为前提，而人的情绪情感和意志活动又促进了人的认识的发展。
（四）人的认识过程、情绪情感过程和意志过程都有其发生、发展及其变化的过程，研究人的心理活动过程发生、发展的规律是心理学研究的对象之一。
三、个性个性是指一个人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。
叶奕乾《普通心理学》（第3版）章节题库-第3章心理的发生和发展【圣才出品】
叶奕乾《普通心理学》（第3版）章节题库-第3章心理的发生和发展【圣才出品】第3章心理的发生和发展一、单项选择题1．有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是（）。
A．感应性B．心理C．知觉D．注意【答案】A【解析】感应性是指生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应，表现为趋利避害的生物特性。
B项，心理是个体一切精神活动的总称。
C项，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
D项，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
2．下列选项中，属于蜜蜂根据花的颜色采蜜时的反映形式是（）。
A．生物反映形式B．心理反映形式C．知觉反映形式D．机械反映形式【答案】B【解析】无机物的反映形式是指物理的、机械的、化学的反映形式。
机械反映形式属或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应。
心理反映形式是指个体不但能对那些具有直接生存意义的刺激反映，而且对那些对有机体生存具有重要意义的信号也能做出反映。
蜜蜂根据花的颜色采蜜，花的颜色对蜜蜂来说是花蜜的信号，所以属于心理反映形式。
3．动物能够对刺激物的个别属性或特征形成较为稳定的反映。
这个阶段是（）。
A．思维萌芽阶段B．知觉阶段C．感觉阶段D．刺激感应性阶段【答案】C【解析】动物心理的发展大体上经历了三个阶段：感觉阶段（能够对刺激物的个别属性形成较为稳定的反映）、知觉阶段（能够反映完整对象和对象之间的关系）和思维萌芽阶段（能够根据已感知过的事物之间的关系解决较复杂的问题）。
刺激感应性阶段是生物反映的最初阶段，是具有对事物个别属性产生感应的能力的阶段。
4．哺乳类动物能够运用表象以及简单概括能力来认识客观事物之间的关系，并能利用简单工具来解决某些问题。
它们所处的这个阶段是（）。
A．思维萌芽B．知觉C．感觉D．刺激感应性【解析】哺乳类动物演化到类人猿时，它们的反映活动也达到了动物心理发展的最高水平，即思维萌芽阶段。
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第1章 绪 论
一、单项选择题
1．以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）。
[统考2007研]
A．格式塔
B．人本主义
C．构造主义
D．行为主义
【答案】C
【解析】A项，格式塔心理学派主张心理学应该把人的心理作为一个整体而不能人为肢解。
B项，人本主义心理学派强调心理学应该以正常健康人为研究对象，人是最重要的，其本性是善良的，并蕴涵着无限的潜力。
构造主义心理学派认为心理学应该研究人的意识经验。
个体经验是由感觉、意象和激情三个基本元素构成的，感觉是知觉的元素、意象是观念的元素、激情是感情的元素，所有复杂心理活动都由这些元素构成，故可以通过内省法，即个体对自己体验的反思进行观察和分析，从而对人的心理现象作出解释。
行为主义心理学派认为心理学的研究对象应该是可以观察到的外显行为，而不是看不见、摸不着，无法客观研究的意识。
2．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）。
[统考2007研]
A．调查法
B．个案法
D．观察法
【答案】B
【解析】个案法是对被试各个方面及其状况进行深入而详尽了解，搜集有关信息，经分析推知其行为真正原因的研究方法。
A项，调查法是就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此分析群体心理倾向的研究方法。
C项，测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同时间或情景中的反应差异的研究方法。
D项，观察法是在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经分析以获得其心理活动产生和发展规律的研究方法。
3．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（）。
[统考2008研]
A．构造主义
B．机能主义
C．人本主义
D．行为主义
【答案】D
【解析】行为主义反对以意识作为心理学的研究对象，而主张以外显的可观察的行为作为心理学的研究对象。
构造主义和机能主义都以意识作为研究对象，所不同的是前者主张研究意识的成分，而后者主张研究意识的功能。
人本主义则主张以人的内在意识经验作为心理学的研究对象。
4．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）。
[统考2008研]
B．社会学
C．人类学
D．物理学
【答案】A
【解析】现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和生理学（实验生理学），近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。
5．1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，从而使心理学成为一门独立的科学，这位被誉为“科学心理学诞生的旗手”的是（）。
A．马斯洛
B．冯特
C．弗洛伊德
D．华生
【答案】B
【解析】马斯洛、弗洛伊德、华生分别是人本主义、精神分析、行为主义的创始人。
6．心理学把人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A．个性心理
B．心理过程
C．心理动力
【答案】B
【解析】认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程。
心理动力和心理特征统称为个性心理。
心理过程和个性心理又统称为心理现象。
7．认知主义心理学认为，心理学应该着重研究（）。
A．外显行为
B．心理机制
C．意识经验
D．意志过程
【答案】B
【解析】认知主义以人的认知过程为研究对象，探索人是如何获取知识和使用知识的过程，认为心理学要研究行为基础的内部心理活动规律，尤其是心理活动机制。
行为主义主张研究外显行为，构造主义认为应该研究意识经验。
8．机能主义心理学理论认为，心理学应该研究个体在适应环境时的（）。
A．外显行为
B．意识活动
C．意识经验
D．认知过程
【答案】B
【解析】机能主义心理学主张研究个体的意识活动，认为意识不是个别心理元素的集
合，而是一种持续不断、川流不息的过程。
行为主义主张研究外显行为，构造主义认为应该研究意识经验，认知主义主要研究认知过程。
9．在下列选项中，人本主义心理学的创始人是（）。
A．华生和斯金纳
B．詹姆斯和安吉尔
C．韦特海默和苛勒
D．马斯洛和罗杰斯
【答案】D
【解析】人本主义心理学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪五十年代创立。
华生是行为主义的创始人，斯金纳是该学派代表人物。
詹姆斯是机能主义创始人，安吉尔是该学派代表人物。
韦特海默和柯勒是格式塔心理学的创始人。
10．在下列选项中，精神分析理论的创始人是（）。
A．弗洛伊德
B．詹姆斯
C．韦特海默
D．冯特
【答案】A
【解析】精神分析理论是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的。
詹姆斯、韦特海默、冯特分别是机能主义、格式塔、构造主义的创始人。
11．小张在超市购物时，有位女士请她回答最喜欢喝哪种品牌的咖啡。
研究者所采用的研究方法是（）。
A．相关法
B．实验法
C．调查法
D．观察法
【答案】C
【解析】调查法是就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度，以此来分析群体心理倾向的研究方法。
相关法研究事物之间的相互关系。
实验法是在严格的控制条件下，使被试产生某种心理活动和行为变化，进而分析研究的方法。
观察法是在自然情境中对人进行观察以分析其心理活动的方法。
12．研究在群体环境下个体心理发生、发展及其变化规律的心理学分支学科是（）。
A．普通心理学
B．发展心理学
C.人格心理学
D．社会心理学
【答案】D
【解析】社会心理学是研究个体在特定社会条件下心理发生发展及其变化的规律的学科。
普通心理学研究心理现象的一般规律，发展心理学研究心理发生发展的过程及其规律，人格心理学研究个体人格及其结构、动力、发展与适应的规律。