珠心算10以内初级练习题教学内容

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珠心算十以内的练习题推荐

珠心算十以内的练习题推荐

珠心算十以内的练习题推荐珠心算作为一种古老而神奇的计算方法,一直以来都备受人们的关注和喜爱。

它能够迅速而准确地进行大量计算,有助于提高专注力和计算能力。

对于儿童来说,十以内的珠心算练习是起步的基础,下面将为大家推荐一些适合儿童的珠心算十以内练习题。

一、数字计算类:1. 同等数量的加法计算:例如,①2+3= ②4+4= ③1+9= ④5+5=⑤6+4=2. 数字合并类的加法计算:例如,①4+2= ②3+5= ③1+6=④5+1= ⑤7+3=3. 数字分解类的加法计算:例如,①2+3= ②4+2= ③1+8=④3+4= ⑤5+5=4. 数字填空的减法计算:例如,①7-3= ②9-2= ③6-4= ④8-5=⑤10-2=二、算式运算类:1. 加法算式计算:例如,算算结果是多少?①2+3= ②4+4=③1+9= ④5+5= ⑤6+4=2. 减法算式计算:例如,算算结果是多少?①6-2= ②8-1= ③9-4=④7-3= ⑤10-5=3. 混合运算算式:例如,计算下面算式的结果。

①2+3-1= ②4-2+3= ③1+9-8= ④5+5-2= ⑤6-4+9=三、数字填空类:1. 加减法填空:例如,填入适当的数字。

①2+__=5 ②4-__=2③__+9=10 ④__+4=7 ⑤6-__=22. 数字连线计算:例如,通过连线来计算结果。

① 2 + □ = 5 ② 4 - □ = 2 ③ □ + 9 = 10 ④ □ + 4 = 7 ⑤ 6 - □ = 2四、成绩统计类:1. 速算时间统计:例如,规定时间内能完成多少道题。

比如,2分钟内计算尽可能多的题目,同时记录正确率和用时情况。

2. 成绩排名:例如,和同龄的小伙伴一起进行比赛,比较谁的计算速度更快,准确率更高。

以上仅是一些珠心算十以内的练习题推荐,老师和家长可以根据孩子的年龄和能力适当选择。

在进行练习的时候,需要注意以下几点:1. 适当分阶段:根据孩子的年龄和能力,逐渐增加难度和数量,让孩子在适当的压力下不断提升。

苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习三(1)

苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习三(1)

苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习三(1)一、教学目标1. 让学生掌握珠心算的基本运算方法,提高计算速度和准确性。

2. 培养学生的专注力、观察力和记忆力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的能力。

二、教学内容1. 珠心算的加法和减法运算。

2. 珠心算的乘法运算。

3. 珠心算的除法运算。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生熟练掌握珠心算的基本运算方法,提高计算速度和准确性。

2. 教学难点:如何让学生在珠心算学习中保持兴趣和积极性。

四、教具与学具准备1. 教具:珠心算课件、投影仪、电脑、黑板。

2. 学具:算盘、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过游戏、故事等形式引起学生对珠心算的兴趣,激发学生学习欲望。

2. 新课导入:讲解珠心算的基本概念和运算方法,让学生了解珠心算的原理。

3. 演示与讲解:通过课件演示和讲解,让学生直观地了解珠心算的运算过程。

4. 练习与指导:让学生进行珠心算练习,教师进行个别指导,纠正错误,提高计算速度和准确性。

5. 小组合作:分组进行珠心算竞赛,培养学生的合作精神和团队意识。

6. 总结与反思:让学生总结自己在珠心算学习中的收获和不足,提出改进措施。

六、板书设计1. 苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习三(1)2. 目录:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文:根据教学过程进行板书设计,突出重点和难点。

七、作业设计1. 基础练习:让学生完成一定数量的珠心算题目,巩固所学知识。

2. 提高练习:让学生完成一些稍有难度的珠心算题目,提高计算能力。

3. 拓展练习:让学生尝试一些创新性的珠心算题目,培养发散思维。

八、课后反思1. 教师反思:总结本节课的教学效果,分析学生的掌握情况,提出改进措施。

2. 学生反思:让学生反思自己在珠心算学习中的表现,找出不足之处,提出改进措施。

总结:本节课通过讲解、演示、练习、合作等方式,让学生掌握了珠心算的基本运算方法,提高了计算速度和准确性。

珠心算入门教程练习题

珠心算入门教程练习题

珠心算入门教程练习题珠心算,作为一种古老而神奇的计算方法,一直以来都备受人们的关注和喜爱。

它不仅可以锻炼我们的计算能力,还能帮助我们提高思维灵活性和观察力。

本篇文章将为你提供一些珠心算入门教程的练习题,希望能够帮助你掌握这一技能。

练习题一:珠心算的基础运算1. 请用珠心算的方法计算:815 + 326 = ?2. 请用珠心算的方法计算:507 - 218 = ?3. 请用珠心算的方法计算:36 × 7 = ?4. 请用珠心算的方法计算:84 ÷ 4 = ?练习题二:逐步提高难度的珠心算运算1. 请用珠心算的方法计算:235 + 856 = ?2. 请用珠心算的方法计算:813 - 365 = ?3. 请用珠心算的方法计算:75 × 18 = ?4. 请用珠心算的方法计算:588 ÷ 12 = ?练习题三:挑战更高水平的珠心算运算1. 请用珠心算的方法计算:2.37 ×3.8 = ?2. 请用珠心算的方法计算:48.2 ÷ 0.25 = ?3. 请用珠心算的方法计算:0.75 × 12.4 = ?4. 请用珠心算的方法计算:7324 ÷ 62 = ?练习题四:应用问题解决珠心算运算1. 某书店在一次促销活动中共卖出759本书,其中小说类占总销量的1/3,其他类型书籍占总销量的2/5,那么共卖出多少本其他类型书籍?2. 一辆汽车行驶了225公里,过了1小时后行驶了315公里,那么在接下来的半小时内,汽车的平均速度是多少千米/小时?3. 一个长方形花坛的长和宽分别是12米和8米,假设将其围上一圈矮墙,计算需要多少个砖块?以上是一些珠心算的入门练习题,希望能够对你的学习有所帮助。

通过不断的练习和提高,相信你会越来越熟练地掌握珠心算技巧。

珠心算不仅是一种计算方法,更是一种锻炼思维的方式。

希望你能够坚持下去,享受学习珠心算的乐趣!。

珠心算10以内初级练习题

珠心算10以内初级练习题










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10以内珠心算Word版

10以内珠心算Word版

一满五加练习题(四)
二直加直减练习题
三直加直减综合练习
四满五加综合练习
五满五加综合练习
六满五加综合练习题
七,破五减练习题(一)
八,破五减练习题(二)
九,破五减练习题(三)
十,破五减练习题(四)
十一,破五减练习题(五)
十二,破五减练习题(六)
十三,破五减练习题(七)
十四,综合练习
十五,破五减综合练习题
十六,进位加练习题1
十七,进位加练习题2
十八,进位加练习题3
十九,进位加练习题4
二十,进位加练习题5
二十一,进位加练习题6
二十二,进位加练习题7
二十三,进位加练习题8
二十四,进位加练习题9
二十五,进位加练习题11
二十六,破五进位加练习题(1)
二十七,退位减1--5综合练习题
二十八,退位减6--9综合练习题
二十九,满五退位减练习题(1)
三十,满五退位减练习题(2)
三十一,满五退位减练习题(3)
三十二,满五退位减练习题(4)
三十三,十级心算练习题
三十四,珠算式心算考核试卷
三十五,满五退位减综合练习题
三十六,十级心算鉴定练习题
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

珠心算10以内初级练习题

珠心算10以内初级练习题
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十级心算练习题











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珠心算10以内初级练习题

珠心算10以内初级练习题
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苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习二

苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习二

苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习二一、教学目标1. 让学生掌握珠算的计算方法,提高计算速度和准确性。

2. 培养学生的心算能力,提高学生的数学思维。

3. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学内容1. 珠算加法:让学生掌握珠算加法的计算方法,能够熟练地进行珠算加法计算。

2. 珠算减法:让学生掌握珠算减法的计算方法,能够熟练地进行珠算减法计算。

3. 心算练习:通过心算练习,提高学生的心算能力和数学思维。

三、教学重点与难点1. 教学重点:珠算加法和减法的计算方法,心算能力的培养。

2. 教学难点:珠算减法的借位和退位,心算的快速准确计算。

四、教具与学具准备1. 教具:珠算教具一套,磁性黑板一块,磁性珠算珠子一盒。

2. 学具:每位学生一套珠算学具,磁性黑板一块,磁性珠算珠子一盒。

五、教学过程1. 导入:引导学生回顾上节课学习的珠算知识,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范:讲解珠算加法和减法的计算方法,进行示范操作,让学生理解并掌握计算方法。

3. 练习与指导:让学生进行珠算加法和减法的练习,教师进行个别指导,及时纠正错误。

4. 心算练习:让学生进行心算练习,提高心算能力和数学思维。

5. 小组竞赛:将学生分成小组,进行珠算加法和减法的竞赛,培养学生的团队合作精神。

六、板书设计1. 板书苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习二2. 板书内容:珠算加法和减法的计算方法,心算练习的题目。

七、作业设计1. 书面作业:让学生完成练习册上的珠算加法和减法题目,巩固所学知识。

2. 口头作业:让学生回家后向家长复述今天学习的珠算知识,提高学生的表达能力。

八、课后反思1. 教学过程中,是否有效地激发了学生的学习兴趣和积极性?2. 学生是否掌握了珠算加法和减法的计算方法,心算能力是否有所提高?3. 教学过程中是否存在不足之处,如何改进和提高?以上是一份苏教版一年级上册数学珠心算教案:练习二的内容,希望对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”。

珠心算10以内初级练习题

珠心算10以内初级练习题
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姓名:珠算心算习题(普十级)(8)
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珠心算教材(一下)

珠心算教材(一下)

珠心算教材(一下)一、珠算基本功(穿插进行)1.布数、写数训练。

2.同基数连加、减(二、三位数)3.十笔1位数珠算(2周)二、两位数加减珠算(9周)课题一:整十数加整十数教学内容:整十数加整十数1+2+3+……+10=55 55-1-2-……-10=0 教学目标:1.让学生掌握整十数加整十数的拨珠方法教学重难点:整十数加减拨珠时在十位上拨,进位时到百位上拨珠教学准备:教师及学生用算盘,投影仪或珠像图卡片教学时间:1课时教学步骤:一,基本功练习1. 两三位数看数布数写数听数布数写数2. 两三位数珠译数投影仪显示珠像图或珠像图卡片二,复习旧知十笔一位数听珠算(5题)三,新授1. 复习两题十笔一位数加减珠算,老师引导这十个数都是一位数,那两位数你们会进行加减吗2. 十位上直加 1030(1) 学生自主探索第1小题(2) 学生汇报老师示范拨珠?在十位上拨1,贴珠像图?加30在十位上拨入3贴珠像图(3) 练习其余4题, 50 20 10 7030 202 0 601(4) 看珠像图小结?十位上都是直加 ?个位上是0只需在十位上拨珠3.十位上满五加2030(1)学生自主探索第1小题(2)汇报十位上相加满五了要下午去二,拨珠要领:右手双下。

(3)总结与上面几题的不同点练习其余四题。

10 40 40 304030 30 204( 十位上直减,破五进位加7030(1) 学生自主探索第1小题(2) 汇报十位上满十要向百位进1,拨珠要领左手在百位上拨1右手去7,双手同时进行。

答案是100。

(3) 练习其余四题并小结。

10 20 605090 80 70 60四,混合练习老师自主出题,让学生练习五,小结今天学的整十数加整十数拨珠方法和以前一位数加法有什么不同点,有什么相同点,六,延伸:1+2+……+10=55 55-1-2-……-10=02两位数加减珠算课题二:整十数减整十数和几百几十减整十数教学内容:整十数减整十数1+2+3+……+20=210 210-1-2-……-20=0 教学目标:让学生掌握整十数减整十数的拨珠方法教学重难点:几百几十减整十数时十位上不够减时,要向百位借1。

珠心算教学计划

珠心算教学计划

珠心算教学计划
我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加强幼儿珠心算练习,师幼继续努力,共同提高幼儿珠算心算的能力,制订计划如下:
一、教学目标
1、进一步激发幼儿学习珠心算的兴趣。

2、培养幼儿动手动脑的能力。

3、进一步巩固满五加的珠心算能力。

4、学会珠心算破五减。

5、学习进位加的部分内容。

二、教学安排
三月份:1、复习;珠心算满五加。

2、学习破五减口诀。

3、学习珠算破五减。

4、复习珠算破五减。

四月份:1、学习心算破五减。

2、复习心算破五减。

3、学习珠算心算满五加破五减
4、复习。

五月份:1、练习珠算满五加破五减。

2、练习心算满五加破五减。

3、复习珠算满五加破五减。

4、复习心算满五加破五减。

六月份:1、学习珠算进位加。

2、学习心算进位加。

3、复习珠算进位加。

4、复习心算进位加。

七月份:1、学习珠算退位减。

2、学习心算退位减。

3、复习珠算退位减。

珠心算初级班内容

珠心算初级班内容

珠心算初级班内容珠心算:满五加法【大哥哥滑滑梯】补数儿歌:1和9 手拉手,2和8吹喇叭,3和7开飞机,4和6吃石榴。

基本题型:4+1=5 (滑9)3+2=5 4+2=6 (滑8)2+3=5 3+3=6 4+3=7 (滑7)1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 (滑6)破五减法【大哥哥开飞机】补数儿歌:1和9手拉手,2和8吹喇叭,3和7开飞机,4和6吃石榴,5和5跳跳舞。

基本题型:5-1=4 (飞9)5-2=3 6-2=4 (飞8)5-3=2 6-3=3 7-3=4 (飞7)5-4=1 6-4=2 7-4=3 8-4=4 (飞6)进位加法【好朋友回家戴朵花】儿歌:加谁就找谁的好朋友帮忙,好朋友回家戴朵花。

5的进位加(小5回家戴朵花,简称5戴花)6的进位加(小4回家戴朵花,简称4戴花)7的进位加(小3回家戴朵花,简称3戴花)8的进位加(小2回家戴朵花,简称2戴花)9的进位加(小1回家戴朵花,简称1戴花)a.5的进位加判断方法:个位档要保证小河边至少有1个大力神可以回家基本题型:5+5= 6+5 7+5= 8+5 9+5= (5戴花)b.6的进位加判断方法:个位档要保证小河边至少有4个小霸王可以回家基本题型:4+6= 9+6= (4戴花)c.7的进位加判断方法:个位档要保证至少要有3个小霸王可以回家基本题型:3+7= 4+7= 8+7= 9+7= (3戴花)d.8的进位加判断方法:个位档要保证小河边至少有2个小霸王可以回家基本题型:2+8= 3+8= 4+8= 7+8= 8+8= 9+8= (2戴花)e.9的进位加判断方法:个位档要保证小河边至少有1个小霸王可以回家基本题型:1+9= 2+9= 3+9= 4+9= 6+9= 7+9= 8+9= 9+9= (1戴花)退位减法【好朋友摘花】儿歌:减谁就找谁的好朋友帮忙,好朋友来到小河边摘掉一朵花。

9的退位减(小1来到小河边摘一朵花,简称1摘花)8的退位减(小2来到小河边摘一朵花,简称2摘花)7的退位减(小3来到小河边摘一朵花,简称3摘花)6的退位减(小4来到小河边摘一朵花,简称4摘花)5的退位减(小5来到小河边摘一朵花,简称5摘花)4的退位减(小6来到小河边摘一朵花,简称6摘花)3的退位减(小7来到小河边摘一朵花,简称7摘花)2的退位减(小8来到小河边摘一朵花,简称8摘花)1的退位减(小9来到小河边摘一朵花,简称9摘花)a.9的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个小霸王可以来到小河边基本题型:10-9= 11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9= (1摘花)b.8的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有2个小霸王可以来到小河边基本题型:10-8= 11-8= 12-8= (2摘花)c.7的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有3个小霸王可以来到小河边基本题型:10-7= 11-7= (3摘花)d.6的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有4个小霸王可以来到小河边基本题型:10-6= (4摘花)e.5的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个大力神可以来到小河边基本题型:10-5= 11-5= 12-5= 13-5= 14-5= (5摘花)f.4的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个大力神和1个小霸王可以来到小河边基本题型:10-4= 11-4= 12-4= 13-4= (6摘花)g.3的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个大力神和2个小霸王可以来到小河边基本题型:10-3= 11-3= 12-3= (7摘花)h.2的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个大力神和3个小霸王可以来到小河边基本题型:10-2= 11-2= (8摘花)i.1的退位减判断方法:个位档要保证家里至少有1个大力神和5和小霸王可以来到下河边基本题型:10-1= (9摘花)破五进位加【自己戴花】儿歌:有困难没有人帮忙,只有靠自己,加谁就让谁上前戴朵花。

珠心算10以内初级练习题

珠心算10以内初级练习题
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珠算心算习题(直加直减)











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10以内减法珠心算教案

10以内减法珠心算教案

10以内减法珠心算教案一、教学目标。

1. 知识目标,能够掌握10以内的减法运算,能够进行快速的珠心算计算。

2. 能力目标,培养学生的逻辑思维能力和计算能力,提高他们的计算速度和准确性。

3. 情感目标,激发学生学习数学的兴趣,培养他们的耐心和毅力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点,掌握10以内的减法运算,进行珠心算计算。

2. 教学难点,快速准确地进行10以内的减法珠心算计算。

三、教学准备。

1. 教师准备,提前准备好珠心算工具和相关教学素材,熟悉教学内容和方法。

2. 学生准备,学生需要准备好珠心算工具和笔纸等学习工具。

四、教学过程。

1. 导入新知识。

教师可以通过简单的口算题目或者珠心算示范来引导学生进入学习状态,激发他们的学习兴趣。

2. 提出问题。

教师可以给学生出一些10以内的减法题目,让学生进行珠心算计算,并且在黑板上展示他们的计算过程和答案。

3. 讲解和示范。

教师可以通过示范的方式,向学生讲解10以内的减法运算规则和珠心算方法,让学生跟随教师一起进行计算。

4. 练习和巩固。

让学生进行一定数量的练习题,巩固他们的珠心算能力和减法运算能力。

可以设置一些游戏或者竞赛,让学生在愉快的氛围中进行练习。

5. 拓展和应用。

教师可以设计一些拓展题目,让学生进行思考和探索,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

6. 总结和反馈。

教师可以对本节课的内容进行总结,并且对学生的表现进行肯定和指导,鼓励他们继续努力。

五、教学反思。

通过本节课的教学,学生能够掌握10以内的减法运算,并且能够进行珠心算计算。

教师在教学过程中要注意引导学生进行思考和探索,激发他们的学习兴趣,让他们在愉快的氛围中学习数学。

同时,要及时对学生的学习情况进行反馈和指导,帮助他们提高珠心算能力和减法运算能力。

珠心算加法10以内练习题

珠心算加法10以内练习题

珠心算加法10以内练习题
1. 3 + 4 =
2. 8 + 6 =
3. 7 + 2 =
4. 1 + 9 =
5. 5 + 5 =
6. 2 + 8 =
7. 6 + 1 =
8. 4 + 3 =
9. 9 + 0 =
10. 7 + 3 =
11. 3 + 2 =
12. 0 + 6 =
13. 5 + 2 =
14. 9 + 1 =
15. 8 + 0 =
16. 6 + 4 =
17. 7 + 1 =
18. 2 + 5 =
19. 4 + 6 =
20. 1 + 7 =
这些题目是关于珠心算加法的练习题,题目中的数字都在10以内。

通过解答这些问题,可以帮助你提高你的计算能力和心算水平。

在回
答题目时,你可以运用珠心算的技巧,比如将数字拆分成更容易计算
的部分,然后将它们求和。

这种方法可以提高你的计算速度和准确性。

除了这些题目之外,你还可以尝试自己编写一些类似的练习题,通
过不断地练习,你可以更好地掌握珠心算加法的技巧,并在日常生活
中更加熟练地运用它们。

总结起来,通过解答这些珠心算加法练习题,你可以提高你的计算
能力、心算技巧和数字敏感度。

希望这些练习题能对你有所帮助,祝
你成功!。

珠心算练习题竖版10以内

珠心算练习题竖版10以内

珠心算练习题竖版10以内一、加减法计算1. 8 + 2 =2. 5 - 3 =3. 6 + 5 =4. 9 - 7 =5. 4 + 6 =6. 10 - 2 =7. 3 + 7 =8. 8 - 4 =9. 1 + 9 =10. 7 - 5 =二、乘除法计算1. 2 × 4 =2. 8 ÷ 2 =3. 5 × 3 =4. 9 ÷ 3 =5. 3 × 5 =6. 10 ÷ 2 =7. 4 × 6 =8. 8 ÷ 4 =9. 6 × 7 =10. 9 ÷ 3 =三、综合计算1. (4 + 2) × 3 =2. (9 - 5) × 2 =3. (6 + 3) ÷ 3 =4. (8 - 4) ÷ 2 =5. (2 + 3) × 4 =6. (10 - 1) ÷ 3 =7. (5 + 2) × 6 =8. (7 - 3) ÷ 4 =9. (3 + 6) × 7 =10. (9 - 2) ÷ 3 =四、挑战题1. 10 - 8 + 6 - 4 + 2 =2. (4 + 3) × (6 - 2) ÷ 4 =3. (9 - 1) ÷ (3 + 1) × 2 =4. 5 × (8 - 2 + 3) ÷ 6 =5. (7 + 2) × (10 - 6) ÷ (9 - 3) =五、填空题1. 6 + __ = 102. __ × 3 = 183. 15 ÷ __ = 54. __ × (4 + 2) = 125. (8 - 2) ÷ __ = 2六、思考题1. 通过珠心算练习,你觉得自己的计算能力有所提高了吗?为什么?2. 在做综合计算的时候,你是如何确定运算顺序的?3. 你觉得珠心算对于提高大脑的思维能力有帮助吗?为什么?七、总结通过这些珠心算练习题,我们能够提高自己对于加减乘除的计算能力。

珠心算试课一

珠心算试课一

第一课一、自我介绍小朋友们好,我是你们的珠心算老师,我姓X,今天小朋友们就和X老师一起来学习珠心算,小朋友们高不高兴?(高兴)好,小朋友们请快速把你们的铅笔拿出来,课桌上只留一支铅笔,其他的东西都收起来!谁做的最快,老师奖励礼物给谁。

(好,这位小朋友最快,老师奖励他一个聪明的小豆豆)二、炫耀礼物老师今天给小朋友们带来了很多礼物,你们看(把礼拿出来展示),老师这些礼物可都是从魔法王国带来的,是有魔法的,得到的越多就会变得越聪明!一会谁表现的最好,坐得最直,老师就奖励给谁。

好不好?(好)以后老师说“小小手背背后,大大眼睛看老师”,小朋友们就迅速的把小手背到身后,坐直身体看老师。

来,我们来做一遍“小小手背背后,大大眼睛看老师”(谁作得最好奖励礼品)老师今天还给小朋友们带来了一个大礼物,小朋友们认不认识啊?(认识)它是什么呀?(算盘)老师这个是大算盘妈妈,老师这边还有很多漂亮的小算盘宝宝,一会谁表现好就奖励给谁玩一会!好吗?(好)三、算盘结构分解那我们先来认识一下大算盘妈妈。

1.框小朋友们认真看算盘有四条框,上面的叫上框,下面的叫下框,左边的叫左框,那聪明的小朋友告诉老师,右边的叫什么呀!(右框)2.梁大算盘中间还有一个细细长长的小木条,我们叫它梁,来,跟老师一起读(梁)(读三遍)3.上下珠梁把大算盘妈妈家分成了楼上和楼下,楼上的珠子叫上珠,那楼下的珠子叫什么呀?(下珠)4.档这么多小算珠非常调皮,不过算盘妈妈可有办法了,它用一根根的小木棍把们的串了起来,我们给他起名叫做档(档)读三遍,5,个位档这么多档在一起非常调皮,所以我们要为他们选个小班长,那个档,平时表现的最好,坐的最直,我们就选他当小班长!我们一起来找呀找呀找,找到了就是它,算盘妈妈悄悄的跟老师说,他平时表现的最好,坐的最直,所以我们就选它来做小班长,老师也奖励一个聪明的小豆豆给他,这个小班长还有一个很好听的名字,叫个位档(个位档,读三遍),那个位档是第几档呢?和老师来数一下,伸出你的右手的食指和老师一起来数,一二三,第几档啊?(第三档)对,以后老师说“找到个位档”,小朋友就说“第三档”找到个位档(第三档)(读三遍))(如果要发礼物,就在讲完知识点之后,在下去给刚才表现好的小朋友发礼物。

幼儿珠心算十以内练习题库

幼儿珠心算十以内练习题库

幼儿珠心算十以内练习题库珠心算是一种利用珠子进行计算的计算方法,其简单直观的特点适合幼儿学习。

在幼儿珠心算的学习过程中,练习题是非常重要的辅助工具。

本文将为大家提供一份幼儿珠心算十以内练习题库,帮助幼儿们巩固和提高自己的珠心算能力。

练习题一:1. 用珠子表示下面的算式:5 + 3 =4 - 2 =6 + 1 =3 - 1 =2 + 2 =2. 完成下面的算式,用珠子表示出来:2 + 4 =3 + 2 =4 - 3 =1 + 5 =3 - 2 =3. 比一比,填上「更大」或「更小」:7 ____ 56 ____ 84 ____ 23 ____ 79 ____ 9练习题二:1. 同学们通过珠心算,计算下面的算式: 4 + 0 =0 + 6 =2 - 1 =3 - 0 =5 + 5 =2. 请小朋友们用珠心算算出下面的算式: 1 + 3 =4 - 2 =2 + 5 =6 - 1 =3 + 2 =3. 请根据珠心算结果填上相应的数字:+2 = 1+5 = 7-4 = 0+3 = 5-2 = 2练习题三:1. 请小朋友们根据算式用珠子计算:2 +3 + 1 =4 - 2 + 1 =3 - 1 +4 =2 + 1 + 2 =1 + 4 + 3 =2. 请小朋友们用珠心算计算出下面的算式: 5 + 1 - 2 =3 - 1 + 5 =2 + 4 - 1 =1 + 3 -2 =4 - 2 + 3 =3. 请根据珠心算结果填上相应的算式:3 + 2 - 1 =1 - 1 + 4 =2 +3 + 1 =4 - 1 + 2 =1 + 4 -2 =通过以上练习题的反复练习,孩子们可以提高自己的珠心算能力,迅速而准确地进行计算。

在练习过程中,家长或教师可以适时地给予指导和鼓励,以增加孩子们的学习兴趣和自信心。

珠心算不仅是一种有趣的计算方式,也是培养孩子们思维逻辑和注意力的有效方法。

希望本篇幼儿珠心算十以内练习题库能为广大幼儿带来帮助!。

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