冀教版小学科学六年级下册知识点总结
(完整版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。
2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。
3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。
[山洞]是人类最早的房屋。
5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。
建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。
对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。
对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
冀教版科学六年级下册知识点归纳总结
1、常见的建筑1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。
2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。
3、江南的房屋多为（瓦房），主要为了适应当地（多雨）。
4、老北京人的住房是（四合院）。
5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。
6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。
8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光；圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。
北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒；江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。
2、巧妙的结构1、赵州桥——拱形结构，美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构，泰姬.马哈陵——圆屋顶结构，金字塔——三角结构，安菲尔铁塔——框架结构，悉尼歌剧院——薄壳结构。
英吉利海峡大坝——实心结构2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。
3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥）4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。
5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。
6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。
7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。
8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成1了（空心）。
3、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。
2、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（图案）美，壁纸的采用是增加建筑物的（装饰）。
3、仿生学建筑除了具有美丽的外观外，还具有（科学性）。
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理
冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理生命与健康
人体五官
- 眼睛：眼球、视神经、睫毛、泪器、角膜、瞳孔、晶状体、虹膜
- 耳朵：外耳、中耳、内耳
- 鼻子：鼻腔、鼻窦、鼻中隔、嗅觉
- 嘴巴：唾液、牙齿、舌头、咀嚼、吞咽、口腔
- 皮肤：皮肤、毛发、指纹、皮脂、汗液
生理卫生
- 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、鱼肉蛋奶、油盐适量
- 运动健康：锻炼、休息、运动中的安全
物理与能源
物理基础
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 能量：机械能、光能、电能、热能、声能
- 声音的传播：振动、介质、声波、音量、响度、音调
能源
- 能源的种类：化石能源、水能、风能、太阳能
- 节约能源：合理使用电器、减少污染、保护环境
地球与环境
大气层
- 大气组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
- 大气运动：温度、气压、风
- 空气污染：雾霾、酸雨
水资源
- 水的重要性：生命之源、废水处理
- 水循环：蒸发、降水、流入海洋
- 节约用水：勤洗澡、用水有度、减少浪费
地球变化
- 灾害：风暴、地震、洪水、泥石流
- 全球变暖：温室效应、碳排放、森林保护、环保
以上就是冀教版六年级科学(下册)的关键知识点整理。
这份文档旨在帮助大家更好地复习和掌握科学知识。
冀教版科学六年级(下)总结(未完)
冀教版六年级下册科学复习资料第一课常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。
人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。
２、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。
３、１９世纪２０年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。
P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。
6 楼房构成层次：砖——墙——房间——单元房——楼房。
7不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。
8傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎。
四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光。
圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风遮寒。
江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖。
便于防潮和雨水多。
、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
推动人类的进步。
不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
(补充)1不同功能的建筑进行分类（5种）①宫廷府第建筑，如皇宫、宅第②防御守卫建筑，如城墙、关隘、长城③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵④祭祀性建筑，如天坛、孔庙⑤宗教建筑，如寺庙、祠、清真寺⑥桥梁及水利建筑如：都江堰、赵州桥⑦娱乐性建筑，如戏台、看台２巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。
改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。
２、三角形的基本结构具有稳定性。
３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。
4、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
5都是（仿生建筑）。
6赵州桥为什么是拱形的？①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
③减少洪水对桥梁的冲刷。
7、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？因为三角形具有（稳定性不易变形）３美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异得建筑1、随着[科学技术得发展]及[社会得进步],建筑中融入了人类得[情感]、[信仰]、与[智慧]。
2、[房屋]就是人类[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]得历史，有了[稳定]得生活。
3、早在55万年前，我们得祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]得[房屋]，后来她们找到了能当房子得[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做得可移动得帐篷]就是人类最早建造得房屋。
[山洞]就是人类最早得房屋。
5、[建筑技术]得进步及各种[新型建筑材料]得使用，使[高层建筑]与[大跨度建筑]相继出现，我们现在得[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化得主要原因就是[建筑技术得进步]及各种[新型建筑材料]得使用。
7、人类房屋就是怎样发展变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么促进作用？答：人类房屋得发展经历了由[天然洞穴]到现在得[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]得过程。
建筑技术得进步促进了人类房屋得。
8、不同风格得建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定得层次，这主要就是由当地[生活环境与人们得生活方式]决定得。
10、判断不同地区，不同民族得房屋在很多方面有差异，但就是它们在构成上都有一定得层次。
对。
生活中各种各样得建筑物得功能就是不同得。
对11、各种建筑物都有一定得结构，有得结构[简单]，有得结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心得？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1、摆好两摞书，高度相同，相距适当得距离。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，瞧能挂多少。
冀教版六年级科学下册知识点总结
冀教版六年级科学下册知识点总结冀教版六年级科学下册知识点总结一、小草和大树1.迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋.湖泊.河流和池塘中。
2.小草的相同特点：茎枝柔软.植株小.寿命短;大树的相同特点：茎枝坚硬.直立.寿命长;3.具有疏松.柔软.支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较紧密.坚硬.支持力强的茎的植物，称为木本植物4.草本植物的茎的`共同特点：比较疏松.柔软.支持力弱。
木本植物的茎的共同特点：比较紧密.坚硬.支持力强。
5.①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜⑴水生植物：①⑦⑵攀爬植物：③⑥⑶木本植物②⑤⑷耐旱植物：④⑸草本植物①③④⑥⑦⑧6.不开花的植物有：绿藻.水绵.肾蕨.苔藓。
7.了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。
二、植物博览会1.银杏(白果树.公孙树)，是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2.珙桐，又名( 中国鸽子树)，是珍贵的观赏树种，被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3.主要观赏植物：郁金香.枸骨.马尾松.猪笼草.含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆.玉米.水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏.珙桐最新栽培植物：方形西瓜.转基因番茄4.金灯藤属于(寄生)植物。
三、鸟类动物的特征1.鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
3.北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子) 鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4.赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。
四、品种繁多的动物1.地球上已知的动物大约有150万种。
根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。
根据食性把动物分为植食性动物 .肉食性动物和杂食性动物。
3.具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类.两栖动物.爬行动物.鸟类.哺乳动物4.没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类.虾.蜗牛.蜘蛛等;5.各类动物的特征：①爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
冀教版六年级科学下册知识点定稿版
冀教版六年级科学下册知识点精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷），这可能是人类（最早）建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因是什么答：生产力的发展，建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在构成上都有一定的（层次）。
6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。
3、赵州桥为什么是拱形的答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？答：①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2、构成人体的基本结构是（细胞）。
3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。
5、细胞是怎样构成人体的答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑1、古时候；人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可移动的（帐篷）；这可能是人类（最早）建造的房屋。
3、引起房屋变化的主要原因是什么？答：生产力的发展；建筑技术的进步。
4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别）；但它们在构成上都有一定的（层次）。
6、不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。
3、赵州桥为什么是拱形的？答：①增加桥梁的跨度和宽度；便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心的？答：①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑1、建筑物的美；一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上；另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成1、从外部形态上看；人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2、构成人体的基本结构是（细胞）。
3、与人体一样；构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单；只有（一个）细胞；有的结构复杂；由（数亿个）细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料）；排出（二氧化碳）等废物；为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。
5、细胞是怎样构成人体的？答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸收1、什么是消化？答：在消化系统中；大块食物被切割、磨碎成小颗粒；然后；被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
冀教版六年级科学下册+知识点复习资料
冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。
第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。
月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。
冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
本文档旨在归纳、总结冀教版六年级科学(下册)的重要知识点，让学生能够更好地复和掌握这门学科的内容。
单元一：能源与环境保护
1. 能源的分类：
- 传统能源：煤炭、石油、天然气等
- 可再生能源：太阳能、水能、风能等
2. 能源的利用与问题：
- 传统能源的利用与环境污染
- 可再生能源的利用与优势
3. 环境保护：
- 环境污染的来源和分类
- 保护环境的重要性和方法
单元二：植物的生长与维持生命
1. 植物生长的条件：
- 光能、水分、温度、肥料等
2. 植物的生殖：
- 有性生殖和无性生殖的区别和过程
3. 植物的维持生命：
- 吸收养分的方式和作用
- 光合作用的过程和作用
单元三：物体的密度与浮力
1. 密度的概念和计算方法
2. 物体的浮力：
- 浮力的概念和原理
- 影响物体浮力大小的因素
3. 物体的浮沉：
- 浮力与物体浮沉的关系
- 造成物体浮沉的原因和条件
单元四：生态系统
1. 生态系统的组成：
- 生物群落和生物种类的关系
- 食物链和食物网的概念和作用
2. 生态系统的平衡：
- 环境变化对生态系统的影响
- 生态平衡的重要性和保护方法
3. 生态环境保护：
- 污染对生态环境的危害
- 生态环境保护的措施和意义
以上是冀教版六年级科学(下册)的重要知识点归纳，希望能对学生复和研究有所帮助。
（800字）。
冀教版小学六年级科学下册第一单元知识点
六下第一单元知识点-昼夜与四季1．日复一日，太阳东升西落；年复一年，季节不停变换。
我们不断地经历着昼夜的交替，经历着四季的轮回。
2．日月星辰每天东升西落。
太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。
3．地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴。
4．有些不容易直接观察到的现象，可以通过模拟实验进行研究。
当不同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的思路和方法，从更多更广的方面去思考。
5．模拟地球自转实验实验方法：（1）一名学生手举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。
（2）坐在转椅上的学生假定自己是地球，自己的左边是东，右边是西。
然后分别缓慢地进行顺时针旋转（自东向西）和逆时针旋转（自西向东），同时观察“太阳”在视野中的运动情况。
把实验中观察到的现象记录下来。
实验现象：我们逆时针旋转（自西向东）转动时，才能看到“太阳”东升西落。
实验结论：地球在太空中是自西向东，逆时针旋转的。
6．16 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测、研究，发现“地心说”是错误的。
他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40 年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论——“日心说”。
哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。
7．地球像陀螺一样不停地绕着地轴自转，自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24 小时。
8．模拟昼夜形成实验实验方法：（1）在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。
用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。
（2）将地球仪自西向东缓慢转动，观察橡皮泥小人所在位置是否出现“昼夜”交替现象，并将实验现象记录下来。
实验现象：小人所在位置出现了“昼夜”交替。
9．地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜。
地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。
10．地球的自转形成了昼夜交替，自转的方向是自西向东，所以不同位置迎来黎明的时间不同，因为上海的位置比乌鲁木齐靠东，所以上海先被太阳照到。
冀教版小学科学六年级下册复习资料
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。
2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。
3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。
[山洞]是人类最早的房屋。
5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。
建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。
对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。
对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
冀教版科学六年级下知识要点
冀教版科学六年级下知识要点１常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。
人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。
２、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。
３、１９世纪２０年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。
人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。
４、不同风格的建筑（图见书P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。
２巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。
改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。
２、三角形的基本结构具有稳定性。
３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。
３美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
２、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。
４人体的组成１、构成人体的基本结构是细胞。
２、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖３、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。
４、细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。
有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
５消化与吸收１、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。
２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
３、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？会有甜的感觉。
冀教版六年级下册科学
冀教版六年级下册科学科学是我们研究自然现象和探索世界的工具，它让我们更加了解周围的环境和万物的规律。
在冀教版六年级下册科学课程中，我们学习了许多有趣的知识，下面将介绍其中的几个重点内容。
第一章：物质和能量在本章中，我们学习了物质和能量的基本概念。
物质是构成一切物体的基本要素，它可以存在于固态、液态和气态。
我们了解了物质的可压缩性和不可压缩性，并学习了一些常见物质的特性和用途。
与此同时，我们也学习了能量的定义和种类，例如光能、声能、电能等。
我们还了解了能量的转换过程，以及能量在日常生活中的应用。
第二章：生物和环境本章主要介绍了生物和环境的关系。
我们学习了食物链和食物网的概念，了解了生物之间的相互依赖关系。
例如，植物通过光合作用制造食物，动物则通过食物链从中获取能量。
我们还研究了生物在不同环境条件下的适应性，以及生物之间的竞争和合作关系。
通过这些学习，我们更加明白了生物在环境中的重要性，以及保护生态环境的必要性。
第三章：观察自然本章旨在培养我们的观察能力，通过对自然现象的观察和记录，提高我们对世界的认识。
我们学习了观察的方法和技巧，例如观察植物的生长过程、观察昆虫的生活习性等。
通过观察和实践，我们不仅加深了对自然规律的理解，还培养了我们的动手能力和创新思维。
第四章：科学实验在这一章中，我们学习了科学实验的基本步骤和注意事项。
通过实际操作，我们能够亲自设计和进行一些简单的实验，验证我们提出的假设。
例如，我们可以通过制作简易的水钟，观察水的流量与时间的关系。
通过实验的过程，我们培养了逻辑思维和分析问题的能力。
同时，我们也明白了科学实验的重要性，它是验证科学理论和推动科学进步的重要手段。
总结通过冀教版六年级下册科学课程的学习，我们了解了物质和能量、生物和环境、观察自然以及科学实验等方面的知识。
这不仅丰富了我们的科学知识，也培养了我们的科学思维和实践能力。
科学是一门与我们生活息息相关的学科，通过学习科学，我们能更好地理解和探索这个世界，为未来的科学研究和创新打下坚实的基础。
冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建筑古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。
后来人们用兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋。
随着生产力的发展和建筑技术的进步，房屋发生了变化。
建筑技术的进步促进了建筑材料的发展，建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能，推动了人类社会的进步。
虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。
不同地域建筑物的外形和功能与当地环境和人们的生活方式相适应。
2课、巧妙的结构XXX是世界上最大的睡莲科植物，英国建筑师根据XXX结构设计的展览厅和钢丝网看台都是仿生建筑。
赵州桥是拱形的，这是为了增加桥梁的跨度和宽度，便于行船，同时支撑力也更强。
楼板、立柱做成空心的，可以节省材料，轻巧、结实、支撑力强。
屋顶或墙体的钢架结构为三角形的，因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
4课、人体的组成人体由头、颈、躯干、四肢组成，构成人体的基本结构是细胞。
与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位也是细胞。
绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
人体的各种细胞组成各种人体组织，各种人体组织组成各种人体器官，各种人体器官组成各种人体系统，最终构成人体。
5课、消化与吸收消化是在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程。
消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
食物在消化过程中要经过口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化系统疾病有肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
我们应该养成良好的饮食和生活惯，保持健康的身体。
过大脑的处理，我们才能做出正确的反应。
冀教版六年级科学下册复习资料及实验总结汇总
冀教版六年级科学下册复习资料及实验总结汇总冀教版六年级科学下册复习资料⼀、常见的建筑１、早在55万年前，我们的祖先为了⽣存，开始寻找能遮风、避⾬、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房⼦的⼭洞。
⼈类最早的居住的房屋是（⼭洞、草棚和树巢）。
⼈们最早建造的房屋是（⽤兽⽪做成的可移动的帐篷）。
房屋是⼈类居住、⽣存的地⽅，有了房屋，⼈类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，⼈类才有了稳定的⽣活。
2、早在远古时代，⼈类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避⾬的地⽅。
随着技术发展和社会的进步，建筑中融⼊了⼈类的情感、信仰和智慧。
雄伟的⾦字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。
3、⼈类房屋是怎样发展变化的？答：⼈类房屋的发展经历了由天然洞⽳到⼈造住所，结构由简单到复杂，功能由单⼀到综合的过程。
4、引起房屋发展变化的主要原因是什么？总：是建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使⽤。
或者：建筑技术的发展和各种新的建筑材料，建筑⼯具，建筑机械的发明、使⽤和进步。
附：⽣产⼯具的使⽤、建筑技术的进步和新型建筑材料的出现，使房屋发⽣了很⼤的变化。
建筑技术的进步，对⼈类房屋的发展有促进作⽤。
建筑材料，建筑⼯具，建筑机械得到了迅速的发展，5、建筑技术的进步对房屋的发展有什么作⽤：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运⽤⼜改进了建筑物的结构和功能。
③推动⼈类社会的进步。
6．举出⼏件不同风格的房屋：四川⼭村民居、傣族⽵楼、内蒙古圆顶⼟房，伊斯兰特⾊的房屋、江苏民居、北京四合院。
7．不同地区、不同民族的房屋有很⼤差别，但它们在构成上都有⼀定的层次：楼房的层次构成：⼀栋楼房→单元房→房间→墙→砖8、19世纪20年代研制出⽔泥，以后⼜出现了钢材、塑料、混凝⼟等许多新的建筑材料。
9、不同地区房屋的特点与（当地环境）和（⼈们的⽣活⽅式）相适应的。
10、不同功能的建筑进⾏分类：与之相关的填空：①宫廷府第建筑：如皇宫、宅第。
冀教版六年级科学(下册)知识点汇总
冀教版六年级科学(下册)知识点汇总冀教版六年级科学下册知识点1课、常见的建造1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可挪移的（帐篷），这也许是人类（最早）建筑的房屋。
3、引起房屋变化的要紧缘故是啥？生产力的进展，建造技术的进步。
4、建造技术的进步对人类房屋的进展有啥作用？①建造技术的进步促进了建造材料的进展。
②建造材料的进展和先进技术的运用又改进了建造物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
5、尽管别同地区、别同民族的房屋在非常多方面有（差不），但它们在构成上都有一定的（层次）。
6、别同地域建造物的外形和功能与（当地环境）和（人们的日子方式）相习惯。
2课、巧妙的结构1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。
2、英国建造师依照王莲叶子结构设计的展览厅英国建造师设计的钢丝网看台基本上（仿生建造）。
3、赵州桥为啥是拱形的？①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为啥做成空心的？①节约材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为啥是三角形的？因为三角形有稳定性。
3课、漂亮的建造1、建造物的美，一方面表如今它的（自身造型）和（XXX彩）上，另一方面还表如今（与身边环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。
2、构成人体的基本结构是（细胞）。
3、与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体基本上由（细胞）构成的。
有的结构简单，惟独（一具）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。
人体内的细胞别断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源别断地提供（物质和能量）。
5、细胞是怎么样构成人体的？各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与汲取1、啥是消化？在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。
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冀教版小学科学六年级下册知识点总结一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧].2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方.有了[房屋].人类才结束了[露宿旷野]的历史.有了[稳定]的生活.3、早在55万年前.我们的祖先为了[生存].开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋].后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住.自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用.使[建筑功能]更具[综合性].4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋.[山洞]是人类最早的房屋.5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用.使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现.我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了.6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用.7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦].结构由[简单]到[复杂].功能由[单一]到[综合]的过程.建筑技术的进步促进了人类房屋的.8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居].9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同.但在[构成]上都有一定的层次.这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的.10、判断不同地区.不同民族的房屋在很多方面有差异.但是它们在构成上都有一定的层次.对.生活中各种各样的建筑物的功能是不同的.对11、各种建筑物都有一定的结构.有的结构[简单].有的结构比较[复杂].12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题.实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书.高度相同.相距适当的距离.2.将实心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少.3.将空心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少4.比较两次实验结果.得出结论.现象：空心棍承重能力强.不易断;实心辊承重能力弱.易折断.实验结论：空心结构可以承受更大更重的力.所以楼板、立柱做成空心的.13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处.举例说明.答：如贝壳的外形多种多样.有锥形的、弧形的.但他们都有一层薄薄的外壳.能承受巨大的水的压力.所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体.人们从贝壳中受到启示.发明建造了薄壳建筑.如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等.14、拱形结构：[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固].楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性.不易变形的特点.15、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形.（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶.（3）墙体结构：实心、空心、框架.（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构.16、各具特色的结构叶脉——网状结构.使叶面更加坚固、更容易吸收营养.人体骨骼——空心及拱形结构.抗压能力强.贝壳——薄壳结构.抗压能力强.一种病毒——菱形及柱体支架结构.能增加稳固性.蜂巢——六边形及管状结构.质量轻、空间大.抗压能力强.雪花——六角形结构.不易分散.鸟巢——框架结构.结实稳固.DNA——双螺旋结构.不易折断.叶片气孔——椭圆型结构.有利于呼吸.17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构.是仿生建筑.18、解释钢板做成W形或M形的道理.答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形.也就是瓦楞行.瓦楞性物体承重能力强.能增加钢板的承受力.使钢板更结实.不易折断.19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美.20、建筑物的美.一方面表现在它的自身造型和色彩上.另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上.21、建筑装修材料有：瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板.22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美？答：(1)利用周围的自然环境：如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体.来体现建筑物的美.(2)通过人工手段.利用各种要素塑造需要的景观.如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美.二、奇妙的人体23、外部形态人体分：[头、颈、躯干、四肢].人体构成层次：细胞→组织→器官→系统→人体[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位].生物圈构成层次：个体→种群→群落→生态系统→生物圈24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜.使用显微镜[两眼都要睁开].25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜.直到看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞.并描述自己看到细胞的形状.26、不同类型的细胞外形有什么区别？答：不同类型的细胞.[形状、颜色、大小]各不相同.植物细胞像一个个[小格子].动物细胞表面像[足球].人的空腔细胞[呈椭圆形].人的血细胞[呈卵形].人的神经细胞较长.有突起.27、细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的.有的结构简单.只有[一个]细胞.有的结构比较复杂.由数[亿个]细胞构成.人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料].排出[二氧化碳]等废物.为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量].28、细胞的作用？答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料.排出二氧化碳等废物.为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量.29、食物经过的消化器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门.各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼.初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣.30、在消化系统中.大块食物被切割、磨碎成小颗粒.然后被消化液分解成更小的颗粒的过程.叫消化.消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收.31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯.保证消化系统的正常工作.保持我们健康成长？答：（1）吃饭细嚼慢咽.要有规律.（2）饭前便后要洗手.（3）不可暴饮暴食.不吃过冷、过热、过咸、变质食品.（4）合理搭配蔬菜水果.（5）注意口腔卫生.少饮酒.禁烟.保持良好心态.（6）饭后不立刻读书写字.不做剧烈运动.32、吃馒头有什么感觉？为什么？答：吃馒头反复咀嚼.感觉有甜味.这是因为口腔里的唾液消化了馒头里的淀粉形成麦芽糖.所以感觉有甜味.33、暴饮暴食好吗？说说你的理由.答：不好.（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要.咀嚼肌需要不停地运动.（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿.急性发炎.然后坏死.（3）暴饮暴食会使胃胀大.增加胃的压力.（4）暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担.34、健康的肺.颜色分红、表面光滑；损坏的肺.颜色发黑.表面粗糙.35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的.吸气时胸腔向外扩张.吸气时胸腔向内收缩.36、通过实验我们知道人士这样呼吸的：从鼻腔吸入新鲜空气.通过喉、气管、支气管.进入肺.新鲜空气中的氧气进入肺泡里.被血液送到全身各处.从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺.在经过支气管、气管、喉、鼻腔.排出体外.37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康？答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等因素会影响呼吸系统健康.38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病.往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的.感冒症状：鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等.感冒药：感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等.39怎样才能减少呼吸系统疾病？答：（1）不接触流感病人.（2）保证充足睡眠.（3）勤锻炼.勤洗手.勤通风.（4）注意个人卫生.经常用肥皂和清水洗手.40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气.41、吸入的香烟是高温气体.含有很多化学物质.其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳.致癌物如焦油等.对人体健康危害很大.42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部]；通过[循环系统]获得[养料].并将产生的废物排出体外；通过[呼吸系统]获得[氧气].并排出[二氧化碳废气].43、在我们的身体中.有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统.[血液]在这套管道系统中[循环流动].完成[物质]的运输.[心脏跳动]的力量推动[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[.43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率.测量心率的时候我们要保持[平静]；正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右.儿童的心率一般略[高于]成年人.44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的.45、测量脉搏的方法：（1）直接用听诊器测量.（2）用手的食指和中指摸颈动脉处.（3）用手的食指和中指摸腕处的动脉.46、影响心跳快慢的因素是？（心跳快慢与哪些因素有关？）答：心跳快慢与（1）心情有关;（2）是否运动有关;（3）身体受到外界刺激有关;(4)吃很辣很烫的食物有关.47、一天中我们的心情会发生一些变化.那些时候心跳会加快呢？（1）做剧烈运动时；（2）心情激动时；（3）心情紧张时；（4）心里恐惧时.48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里.[胃、大小肠]分布在[腹腔]里.49、心脏是如何工作的？答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似.心脏就像一台强有力的泵.将血液压入血管.推动血液流经全身各部位.从而将氧气和养料输送到全身.满足人体的生长发育的需要.50心跳加快时.血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加；呼吸加快时.能帮助我们获得更多的氧气.51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法.52、神经系统器官：脑、脊髓、神经.53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同.54、刺激反应游戏（会完成表格填写）游戏名称刺激感觉反应逃避打手游戏对方打手动作眼睛看到逃避打手快速抓棒游戏对方松手动作眼睛看到抓住木棒快速指认五官对方发出的指令耳朵听到指认五官旗语游戏对方旗语动作眼睛看到说出旗语55、生活中适应现象：（1）、入芝兰之室.久而不闻其香；入鲍鱼之室.久而不闻其臭.（2）、到河里洗澡.刚开始感觉凉.过一会儿就不那么凉了.（3）、刚进电影院觉得黑.过一会儿就不那么黑了.56、生活中错觉现象：（1）、房间里墙上挂一面大镜子.房间感觉变大了.（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些.（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些57、在大多数情况下.我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的；但是在特殊条件下.我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同.58、在任何情况下.人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的.（错）眼见为实耳听为虚.说明人看到的一定是正确的.（错）59、在青春发育期.我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长.60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；遍布全身的[信息]通道是神经.61、处于青春期的我们.心理发生着重要的变化.主要表现在；（1）愿意独立行事.（2）有许多小秘密不想让别人知道.（3）总想去冒险.做大人不让做的事.62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期.是从[儿童]走向[成年]的重要阶段.63、在成长过程中.我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化.有的阶段明显.有的阶段不明显.64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成.65、如何健康度过青春期？答:（1）身体发育迅速.活动量增大.需要全面合理的营养.做到不偏食、不挑食、不暴饮暴食.（2）强壮的身体对我们一生都很重要.积极参加体育锻炼.积极参加适当的劳动.（3）养成良好的卫生习惯.勤刷牙、洗澡、勤洗衣服.（4）不要过分要求独立的权力.青春期容易出现对事物判断的失误.产生不健康的心态.有事多和家长、老师交流、沟通.对我们的健康成长是很有帮助的.三、有序的生态系统66、像池塘这样.由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体.被称为生态系统.构成层次：生态系统、群落、种群、个体.67、分析生态系统的方法：[选点观察、取样记录、统计整理、展示结果].68、科学家经常用[随机取样]的方法.选择[多个观察点].能得到更准确的观察结果.69、有些鸟类吃昆虫.大多数昆虫吃植物.植物通过[光合作用]自己制造[营养物质]并放出[氧气].土壤里的细菌能分解动植物的尸体.周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系.形成一个[相对稳定]的状况.这就是我们常说的[生态平衡].70、生态系统中的平衡不是不变的.而是一种动态平衡.71、校园生态系统构成：校园生态系统｜生物非生物｜｜动物植物微生物水空气阳光温度土壤｜｜∣虫子蝴蝶花草细菌真菌病毒72、地球上有各种各样.大大小小的生态系统.大到整个海洋.整个陆地.小到一片草地.一个池塘.73、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时.会破坏生态系统的平衡.74、自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？会受到哪些因素影响？需要做哪些改进？答：如花丛作为陆地生态系统的模型.我们尽量不去破坏花丛中的动植物的环境.以保持花丛中的生态平衡.可能会受到干旱、人为破坏等因素的影响.我们需要积极地保护和维持这种平衡.75、北京大兴[留民营]村.为了维持[生态平衡].大力发展生态农业.被联合国环境规划署正式确认为[中国生态农业第一村].76、地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统.这就是[生物圈].除了生物圈以外.地球上还有[水圈]、[大气圈]、[岩石圈]等其它圈层.76、生态瓶实验说明在一个完整的生态系统内.[生物]与[生物]之间.[生物]与[非生物]之间应该保持平衡.77、从情景剧中我们得到哪些启示？答：我们认识到.一个人的决定和行为.影响着大环境.78、为了保护生态环境.我们应该怎样做?答：（1）节约用水.保护水资源不受污染.（2）减少废弃物.并尽量回收利用.（3）尽量少使用农药.短距离路程尽量不乘汽车.（4）拒绝使用珍贵木材制品.（5）不购买野生动物制品.（6）拒绝使用一次性用品.（7）积极参加植树活动.（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止.79、人和生物圈有怎样的联系？答：人的生存和生物圈有着密不可分的联系.生物圈是人类的家.他为人类提供了生存的基本条件.人的衣食住行用都离不开生物圈.80、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：因为生物圈是无法替代的.它是人类赖以生存的唯一家园.所以说保护生物圈就是保护我们自己.81、美国科学家[生物圈2号]失败了.它用事实告诉我们.[地球]才是人类和其他生物唯一的家园.四、宇宙与航天技术82、科学家用[光年]来表示星球之间的距离.一光年就是光在一年里所走的距离.83、夏季的夜空.我们看到的一条长长的白色光带横跨天空.就是[银河系].84、从宇宙中看银河系.像一个不断旋转的[大铁饼].从地球上看银河系.是穿过夜空的一条满是星星的[带子].从侧面看银河系.像一只[织布的梭子].85、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为[宇宙].86、用自己的话描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系.答：银河系由[恒星]和[行星]组成.太阳是银河系中的一颗普通的[恒星].而地球是太阳系中的一颗普通的[行星].银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟.87、由于[大气污染]导致星空在消失.88、我们只能看到宇宙极小的一部分.（对）银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟.（对）89、按照有大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球.90、民间传说《牛郎织女》故事.反映了人类对星际航行的向往.[到茫茫宇宙中去遨游]是人类自古以来最美丽的梦想之一.91、我国古代一些天文观测仪器.其中有一个巨大的铜球引人注目.就是[浑天仪].这表明500多年前.中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球、何星星.92意大利人[伽利略]是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家.93、用[望眼镜]观察星空.标志着进入现代天文学时代.94、常见的太空探测器及其用途：麦哲伦太空探测器——围绕金星运转.它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子；哈勃太空望远镜——围绕地球运转.观测宇宙深处.比地球上任何望远镜看得更远；射电望远镜转动巨耳——收听恒星信息；天文观测站——观测天文.95、从地球上用望远镜观测宇宙.所获得的信息是[有限]的.到[太空]去观测.能得到更多的信息.并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观.96、我国明朝一位名叫[万户]的人试图用火箭飞上天.但是他没有成功.并献出了生命.97、火箭是[中国人]最早发明的.火箭是利用了[反冲力]原理上天的.是中国人在1000多年前发明的.当时使用的燃料是[火药].现在人们使用[煤油]或[液态氢]作为燃料.可以产生巨大的[推力].将各种[卫星]、[载人航天舱]或[太空探测器]发射到太空中去.98、我们用气球做模拟实验来研究[火箭的动力问题].实验中我们发现空气[向下]喷出.气球[向上]飞出.气球是靠[反冲力]力量前进的.火箭是靠[煤油]或[液态氢]的燃烧所产生巨大的推动力飞行的.99、探测宇宙最好的办法是[到太空去观察].因为到[太空]去观测.能得到更多的信息.并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观.100、常见的望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜.世界上能观测宇宙最深处的望远镜是[哈勃太空望远镜].101、我们不能用望远镜观测太阳.因为望远镜是利用[凸透镜]制成的.这样会对眼睛造成伤害.102、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更高更远？答：（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行.(2)完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置.103、科学家把[发射人造卫星]是为宇宙航行的开端.它是人类进入[太空]的[见证].反映了[航天技术的杰出成就].104、我们通过电视能及时观看各种比赛.这都是[人造卫星]的功劳.105、我们知道的人造卫星：[美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星]. 106、人造卫星用途：[科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测],为推动[社会进步]和[经济建设]发挥着重要作用.107、模拟人造卫星的飞行实验实验目的：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因实验材料：数根棉线.一个乒乓球,一个大球实验过程：1、在乒乓球上扎一个小孔.2、将棉线一端系上一个小木棍.将小木棍送入乒乓球孔内.拉紧棉线.3、把棉线的另一端捏在手中.并举过头顶.让乒乓球作圆周运动.实验现象：乒乓球做圆周运动.握棉线的手受到拉力的作用.实验结论：棉线越长.乒乓球受力越小；乒乓球质量越大.受力越大；转动速度越大.乒乓球受力也越大.人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是[地球引力].在实验中我们用[乒乓球]模拟[人造卫星].用[棉线]模拟[地球引力].通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：[地球引力、运动速度、卫星质量].108、有一种叫[地球同步卫星].我们从地面上看.它好像静止在空中不动.这种卫星[不是]静止在空中不动的；[地球同步卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样.都是24小时旋转一周.卫星就像静止在地球的上空一样].109、[前苏联人加加林]是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员.随后又有许多宇航员曾在太空中飞行.110、在太空中生活、工作与在地球有什么不同？为什么？答：（1）宇航员吃太空脱水食品.（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服.（3）宇航员洗澡是个困难的事情.宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是[在太空处于失重状态].111、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实.（对）112、我们把可供多名宇航员长期工作的[载人航天飞行器]称作[空间站].[和平号]空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站.[和平号]空间站既是人造天宫.也是第一家太空工厂.宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度药物.113、目前[美国、日本、俄罗斯]等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站. 114、[杨利伟]是第一个进入太空的中国宇航员；[崔志刚]是我国历史上第一位在太空行走的宇航员.五、向科学家一样工作115、科学家及成就：张衡.发明了浑天仪、地动仪.牛顿.发现了力学三定律.万有引力.阿基米德.发现了杠杆定律.浮力定律.爱因斯坦.提出了相对论.袁隆平.杂交水稻之父.居里夫人.发现了镭、钋(po). 116、科学家们所取得的[科学成就]和[追求真理]的精神深深地影响着我们.117、哪几位科学家给我留下了深刻印象？他们有哪些成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？答：牛顿发现万有引力.居里夫人发现了镭、钋.李四光发现中国第一口油田“大庆油田”.哥白尼提出日心说.袁隆平研制出高产杂交水稻.我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度.118、科学家的[发明创造]以及劳动人民的[辛勤耕耘].推动着科学技术的发展.119、食品保鲜技术：晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜. 汽车发展史：1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车.120、从学习科学课第一天起.我们就像科学家一样.通过[各种各样的科学探究活动].学习、发现一些科学知识.并尝试用所学的[知识]和[技能].解决实际生活中遇到的问题.121、科学探究活动种类：[观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作].122、探究活动的过程：[提出问题]、[表达与交流]、[猜想、假设与预测]、[制定计划]、[观察、实验、操作或搜集整理信息]、[思考与结论]、[表达与交流].123、我们掌握的基本技能和方法：观察、纪律、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流.124、科学探究活动的种类不同.但是科学探究活动的基本过程是[一致]的.。