学校国培计划工作总结3篇
国培计划个人培训工作总结5篇
国培计划个人培训工作总结5篇国培计划个人培训工作总结 (1) 在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
(一)重新认识教师的角色地位新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。
新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。
新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。
教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
(二)努力提高自己的专业水平教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。
所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。
国培研修培训总结(优秀8篇)
国培研修培训总结（优秀8篇）对于这一个月的国培学习，真的是意犹未尽，转眼就要学习完了，学到了很多，也渐渐明白了国家花这么大的人力、财力、物力在国培上的用意。
这确实是农村教师成长的最快捷、最适合的方式。
在培训的各个模块中，我最感兴趣的是专业理念和师德这一模块。
在这一模块的学习中，我认真的学完了，甚至是超过预定时间，我一到家就打开来听和看，理解了在新时代背景和新课标的要求下，教师的角色发生了转换，作为一名刚刚从教的非师范一线教师来说，虽然通过考试取得了教师资格证，但对教师角色的理解不够彻底，为了更好的服务学生，适应新时期的要求。
我必须不断地学习，树立终身学习的观念，我必须抓紧时间学习，最好是是终身学习成为一种习惯。
通过学习提升师德修养这一模块，丰富了我的知识结构，增强工作理论底蕴；在今后的工作中，积极投身教育科研的与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，以至于更好的的服务社会和服务自己的教育事业。
因此在这次培训后，我会不断学习，我会从以下几个方面来完善自己：一、树立终身学习的信念，学习的对象不只是书籍，还要从网络上学习最新的'知识，更要在学生的身上学习教学的经验，顺应时代的变迁。
二、继续学习计算机的知识，不仅要会用电脑，还要把学到的和学校年龄大的老师探讨，慢慢地叫他们电脑知识，一起提高自己的计算机知识，更好的服务与教学。
三、把教师作为自己的职业，不在把当老师看成是解决就业问题，而是当成自己的事业，不断提升自己的专业能力和专业素养。
总之，国培就要结束了，而我的理想才开始起步，感谢“国培”，让我学习到了这么多的东西，以后有机会，我会继续在网上学习。
国培个人研修总结篇二一直从事科学教学工作的我，现在根据学校需要，不得半路改行教科学，随着素质教育的不断深入，对老师也提出了更高的要求，尤其对科学教师的要求更高，科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识，正在我束手无策时，国培学习来了，这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
国培工作总结(15篇)
国培工作总结(15篇)国培工作总结11.今年春季学期，我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，一边工作，一边学习，着实很辛苦。
经过三个月的鏖战，终于在这个极端寒冷的日子里将你送走，临走的的那一幕，我突然间的觉得有些依依不舍。
希望我们还有再见的机会！我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。
每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在课堂观察方面学到了方法。
感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不少相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢本次培训。
参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多！国培教师成长的阶梯。
培训学习多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。
其实，培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。
我从教的是农村小学，虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。
学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。
国培研修工作总结(15篇)
国培研修工作总结(15篇)国培研修工作总结1我是吉林省扶余市实验小学教师，拥有xx年教龄，现任小学四年级数学学科，这是我第二次参加“国培计划”研修学习，每一次都有新感觉、新收获、新启发。
按照“国培计划（20xx）”吉林省中小学教师网研修与校本研修整合培训项目培训学习方案的要求，我于20xx年x月x日开始学习，到11月x日结束，每天晚上我都抽出2个时进行学习，休息日每天抽出4个小时进行学习，现在已经学习完毕，经过这期的培训，我学到了很多知识，下面把我的学习感受总结如下。
一是学习内容丰富实用。
这次“国培计划”学习的内容不仅内容丰富，而且在教育教学中也特别实用。
在中小学教师信息技术应用方面，内容特别丰富，从编辑文档、加工图像、处理声音、处理视频一直到制作演示文稿等等，讲解的内容让人耳目一新，特别实用。
刘月艳、李惠玲两位名师，以《图型的密铺》为例生动的讲解了网络课件在小学数学教学中的应用，可以说是声文、图并茂，给我在教学中得到了很大的启发，很有实用价值。
二是学习形式多种多样。
“国培计划”的学习形式包括了阅读、解析、讲座、互动、交流等，给了我全新的感觉，学的有趣味、有兴趣，喜欢学、乐意学，例如在《数与代数领域相关理念、目标与核心概念》的内容安排上，没有只是枯燥的文字学习，而是安排通过讲座的形式来吸引学员，特别是马云鹏教授的讲座，可以说是通俗易懂，让人入耳入心，终身受益。
三是重在参与收获颇丰。
这次学习我认真的记了笔记，聆听了每一位名师，每一位教授的'讲解或讲座，给我设计了每多的参与课题与项目，有简报阅读成绩、专家视频答疑阅读成绩，还有参与多种多样的活动成绩，这就使得学员不是死学习，而是扩大了学习的参与深度和广度，不仅在培训研修网上学到了东西，也让我增加了对其他知识的涉猎面，丰富了自己，充实了自己。
四是教学理念明显改进。
这次研修培训，不仅学到了很多知识，还让我发现了我的许多不足，给我提供了学习和努力的方向。
2024年国培计划工作总结
2024年国培计划工作总结2024年是国培计划实施的第五个年头，我们在过去一年中取得了许多积极的成果和进展。
在全面建设社会主义现代化国家的新时代背景下，我部门在国培计划中承担的任务更加重大，工作更加繁忙，但我们团队克服困难，努力工作，取得了令人鼓舞的成绩。
首先，2024年我们加大了对农村地区的培训工作。
针对农村地区的特点和需求，我们制定了一系列的培训计划，包括农业技术培训、农村经济发展培训、劳动技能培训等，旨在提高农村地区居民的综合素质和创新能力。
通过开展这些培训，我们取得了显著的成效，让农村地区的居民受益匪浅。
同时，我们还积极推动农村人才的流动和共享，为农村地区注入了新的发展动力。
其次，2024年我们注重了对青年人才的培养和引进。
根据新时代的需求，我们加大了对高技能人才的培养力度，特别是针对青年人才的培养。
通过开展一系列的创新创业活动和培训项目，我们吸引了大批优秀的青年人才加入到国培计划中来。
同时，我们还积极引进国外优秀的人才，为国家的创新发展注入了新的动力。
再次，2024年我们注重了区域经济发展的平衡。
在国培计划中，我们强调了区域间的协调发展和互惠共赢。
我们注重通过培训和引进人才的方式，促进不同地区、不同行业之间的人才流动和资源共享。
通过这种方式，我们促进了区域经济的平衡发展，提高了全国各地的整体发展水平。
最后，2024年我们还加强了对培训机构的监管和评估工作。
根据国培计划的要求，我们建立了一套完善的监管评估制度，确保培训机构的质量和效果。
我们加强了对培训机构的监督检查，对不符合要求的机构进行了整顿和处罚。
通过这种方式，我们提高了培训机构的整体质量，保障了培训活动的有效进行。
总的来说，2024年是国培计划工作取得的丰硕成果的一年。
在各方的共同努力下，我们克服了重重困难，取得了许多令人鼓舞的成绩。
但我们也清楚，国培计划的工作仍然任重道远。
在新的一年里，我们将进一步优化国培计划的政策和措施，加强各方合作，努力实现国培计划目标的顺利达成，为国家的发展贡献力量。
国培计划培训工作总结5篇
国培计划培训工作总结5篇第1篇示例：国培计划是一项旨在提升基层干部素质、提升服务水平的培训项目。
针对不同职级、不同领域的基层干部，国培计划提供了多种培训课程和培训方式，帮助他们提升管理水平、服务意识，更好地为群众服务。
在国培计划的指导下，各级各地都在积极组织培训工作，取得了显著成效。
一、培训内容丰富国培计划的培训内容涵盖了政策法规、管理技能、专业知识等多个方面。
培训课程设置科学合理，有针对性，能够帮助基层干部更好地理解工作要求，学习先进管理经验，提升服务水平。
通过学习，基层干部不仅增长了知识，还提高了综合素质，更好地胜任工作。
二、培训方式灵活国培计划充分发挥了现代信息技术的优势，采用了多种灵活的培训方式。
除了传统的课堂培训外，还开展了网络培训、现场观摩学习、实地考察调研等多种形式，使基层干部学有所获，增长见识。
培训方式的灵活性不仅提高了培训效果，还提升了培训参与度，增强了学员的学习积极性。
三、培训效果显著通过国培计划的培训，基层干部的综合素质得到了较大提升，工作能力得到了有效提高。
他们更加了解各项政策法规，能够灵活运用管理技能，更好地服务于群众。
国培计划的培训效果得到了各级各地的认可与好评，取得了良好的社会效益。
四、培训成果可持续国培计划的成功不仅在于培训过程中的努力，更在于培训成果的可持续性。
通过培训，基层干部不仅得到了提升，在日常工作中也能够持续运用所学知识。
这种可持续的培训成果，为基层干部的工作提升提供了有力支撑，也为国培计划的长期发展奠定了坚实基础。
国培计划是一项有益的培训项目，通过该项目，基层干部得到了提升，服务水平得到了提高。
国培计划的成功也得益于各级各地的积极配合和支持。
希望各级各地能够继续加大对国培计划的投入，为基层干部提供更好的培训服务，推动基层工作的不断发展。
【本文共计789字】第2篇示例：近年来，国家对人才培养工作的重视程度逐渐提升，为了更好地培养适应社会发展需求的高素质人才，推动各行各业的发展，国培计划应运而生。
国培计划工作总结简报[工作范文]
![国培计划工作总结简报[工作范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f06986067ec102de2bd89b5.png)
国培计划工作总结简报篇一：国培计划20XX工作总结“国培计划（20XX）”贵州省六盘水地区农村中小学教师远程培训项目信息技术运用能力提升—小学数学学科培训心得体会中寨乡长寨小学张勇通过这次“国培计划”远程项目的培训，我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”。
一、在学习中反思。
当我听了专家的讲座，真是受益匪浅。
他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！二、在反思中进步、成长。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。
老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。
只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
“国培计划”学习总结_国卫工作总结
“国培计划”学习总结_国卫工作总结一、学习内容在“国培计划”学习期间，我们参与了包括国卫政策法规、卫生系统管理、卫生服务与管理、公共卫生与预防保健等在内的一系列学习内容。
通过系统的理论学习和实际操作，我们对国家卫生健康工作的政策、制度、方法和实践有了更加深入的了解，为今后的工作提供了重要的理论支持和实践指导。
二、学习收获1. 政策法规学习：在学习过程中，我们深刻理解了国家卫生健康工作相关政策法规的重要性，这些政策法规不仅是对卫生健康工作者的行为规范，更是实现卫生健康事业可持续发展的基础和保障。
在今后的工作中，我们将始终坚持依法履职，不断学习、了解、掌握最新的政策法规，切实将其贯彻到具体工作中。
2. 卫生系统管理学习：卫生系统管理的核心是提高医疗卫生服务的质量和效率，我们学习了卫生系统内部的运行机制和管理模式，了解了医护人员的工作流程和管理要领。
通过学习，我们要不断提升自身管理水平，提高卫生服务效率，为广大患者提供更好的医疗卫生服务。
3. 卫生服务与管理学习：卫生服务与管理是医院管理工作的核心内容，我们学习了如何提升患者满意度、提高医疗质量、降低医疗事故等相关知识。
在今后的工作中，我们将贯彻落实这些理论，努力提升医院管理水平，切实解决好卫生服务中存在的问题，确保医疗质量和医患关系的稳定。
4. 公共卫生与预防保健学习：预防工作比治疗工作更为重要，我们通过学习提高了对公共卫生与预防保健工作的重视程度，了解了预防保健工作的重要性和实施方法。
在今后的工作中，我们将更加注重公共卫生与预防保健工作，加强对慢性病、传染病、营养与健康等方面的宣传和管理，提高人民群众的健康水平。
三、自我意识在“国培计划”学习期间，我们深刻认识到医务人员的使命和责任。
作为国家卫生健康事业的一名工作者，我们要不断提升自己的专业素养和服务技能，以更高的工作标准，更优质的服务态度，更强的责任心，更大的担当精神，服务好每一位患者，为国家卫生健康事业的发展贡献自己的力量。
“国培计划”学习总结_国卫工作总结
“国培计划”学习总结_国卫工作总结
首先，通过参加培训，我对卫生健康事业的重要性有了更加深入的认识。
卫生健康是人民幸福的重要保障，是为实现全面建设社会主义现代化国家这一伟大目标提供重要支撑的重要方面。
卫生健康事业事关每一个人的健康、事关国家的繁荣昌盛，作为国卫工作人员，必须始终保持旺盛的工作热情，加强自身素质和专业能力的不断提升，为保障和改善人民健康做出积极奉献。
其次，通过培训，我学习了新时期卫生健康工作的新思路和新方法。
我们要面对的卫生健康问题此其复杂、多元化和全方位，需要我们不断的学习新的科技、新的技能、新的方法和新的理念。
我们要紧跟卫生健康事业的发展趋势，结合实际，不断调整和改进自己的工作方式和方法，注重创新和实践，以更加务实的态度去解决实际问题，更加有效地促进卫生健康工作的可持续发展。
其三，通过培训，我学习了同仁合作、团队精神和沟通技巧。
卫生健康工作是一项复杂和综合性的工作，需要不同职业、不同部门的工作人员共同协作和合作，才能够取得最终的成功。
在团队合作中，要注重团队文化建设、尊重他人的价值观点和意见，合理分配工作、优化人员配置，通过有效的沟通和合作，达到优化整合资源、高效协作的目的。
总之，通过“国培计划”的学习，我加深了对卫生健康工作的认识和理解，同时也掌握了更多的新知识和新技能，在今后的工作中，我会继续注重学习和创新，不断提高自身素质和工作能力，积极应对卫生健康领域的新议题和新挑战，为人民群众的身心健康事业做出新的贡献。
国培计划培训总结范文(精选5篇)
国培计划培训总结范文（精选5篇）国培计划培训总结内容（精选5篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，国培计划培训总结1我参加了国培计划初中数学学习，有机会和一流老师交流，充实自己，完善自我，集中精力系统的学习和反思，这对我今后的教育教学工作大有裨益，受益匪浅；在学习的同时，颇感自己的责任重大、知识贫乏；通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
现对我这段时间的培训学习从以下几方面作总结：一、提高了道德修养水准“学高为师，身正为范，学无止境”。
做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。
加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。
这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。
二、更新了教育教学理念这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。
对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。
国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
对于“后进生”的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。
后进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。
前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。
国培研修工作总结精篇八篇
国培研修工作总结精篇八篇国培研修工作总结精选8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让大家一起来学习写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是我们为大家整理的国培研修工作总结，供您参考，欢迎大家阅读。
国培研修工作总结1新的国培又开始了，能参加“国培计划”对初中美术教师的培训，我深感荣幸。
能聆听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提升自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一.指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二.研修目标1.通过培训，转变教育观念，提升认识。
2.深化对初中美术课程性质、课程目标的理解。
3.掌握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提升初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
4.推动专业化发展，提升教学研究能力。
三.研修措施1.努力听讲网络课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提升自己的教学水平和专业素养。
2.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发表评论。
3.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提升自身的美术素养。
4.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提升自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四.研修内容1.认真学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间达到750分钟。
2.结合课程学习，积极提交研修日志。
3.及时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进行评价。
4.根据培训任务要求，认真完成研修任务，并及时提交。
5.结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。
2024年国培个人研修工作总结范文（四篇）
国培个人研修工作总结范文国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。
国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。
同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
国培计划的研修总结(通用3篇)
国培计划的研修总结（通用3篇）1.国培计划的研修总结第1篇本人有幸参与“国培计划(____)”——__省中西部项目中小学教师远程教育培训。
我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我拟定出了自己的研修计划：一、提高思想觉悟，投身网络研修首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。
上班期间，每天可以提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，积极分享自己的成果和反思。
养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。
二、取长补短，提升自身教学水平通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。
学会要从多种角度看问题。
更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。
通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。
三、学以致用，更新教学方法通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。
心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。
大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。
教师国培计划返岗实践工作总结
教师国培计划返岗实践工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、评语大全、演讲致辞、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, rules and regulations, emergency plans, policy letters, contract agreements, comprehensive reviews, speeches, insights, teaching materials, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师国培计划返岗实践工作总结2024年教师国培计划返岗实践工作总结（通用10篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
“国培计划”学习总结_国卫工作总结
“国培计划”学习总结_国卫工作总结国培计划是为了提高我国卫生健康服务水平和医学科技创新能力而设立的重要举措。
通过国培计划，我以一个医疗机构的负责人的身份，参与到国卫工作中，亲身体验了卫生健康服务的各个环节，进一步加深了对国家卫生健康发展的认识。
在国培计划中，我主要参与了以下几个方面的工作：一是组织卫生健康服务的规划和管理。
我们制定了详细的卫生健康服务规划，并根据实际情况进行了调整和修订。
在服务管理方面，我们注重流程优化和质量控制，通过合理的人员安排和工作流程设计，确保卫生健康服务的高效率和高质量。
二是推动卫生健康服务的创新与发展。
我们积极引进国内外的先进技术设备和医学科研成果，开展科技创新研究，不断更新和改进卫生健康服务模式。
我们还加强了与其他医疗机构和科研机构的合作，开展联合研究和交流，共同推动卫生健康事业的发展。
三是加强人才培养和队伍建设。
我们注重培养和引进高素质的医务人员，提高他们的专业能力和综合素质。
在国培计划中，我参与了卫生健康服务人员的培训工作，组织了多次培训班和专题讲座，提升了服务人员的专业技能和服务意识。
四是加强卫生健康服务的监督和评估工作。
我们建立了严格的监督评估机制，定期对卫生健康服务进行评估和巡查，及时发现和纠正存在的问题。
我们还加强了与社会各界的沟通与交流，听取他们对卫生健康服务的意见和建议，进一步提升了卫生健康服务的质量和水平。
通过参与国培计划，我深刻认识到卫生健康事业是一项艰巨而重要的工作。
要提高卫生健康服务水平，需要全社会的共同努力和支持。
在今后的工作中，我将继续发挥好自己的作用，积极推动卫生健康事业的发展，为人民群众提供更好的卫生健康服务。
国培计划学校工作总结三篇
国培计划学校工作总结三篇第1篇：学校国培计划工作总结“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于20XX年开始实施的旨在提升中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面是我们为大家提供的学校国培计划工作总结，内容如下：学校国培计划工作总结1羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下，20xx 年XX月12日至XX月12日，为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。
回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作：一.认真做好培训前的准备工作羊渠河学校是一所一贯九年制的学校，XX月份自全区“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。
由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。
本次培训我校共涉及16个学科，参训教师百余人。
我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，保证每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。
二.认真做好培训期间的管理工作教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。
鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。
管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。
这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。
甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，保证了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展，再此深表感谢。
三.认真做好培训后的研修工作教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划—20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，推动教学观念和教学行为的转变，提升实施新课程的能力和水平。
国培工作总结参考8篇
国培工作总结参考8篇通过工作总结，我们能够及时发现自己工作中的盲点，工作总结是对过去工作的总结和反思，对未来工作的目标设定有着重要的指导作用，下面是作者为您分享的国培工作总结参考8篇，感谢您的参阅。
国培工作总结篇1从#年x月至#年x月，我有幸参加了由北京大学举办的“国培计划（#）”-小学数学云南省030班（临沧市凤庆县小学数学1班）”的远程学习。
现将研修学习情况作如下总结：一、认真学习从学习开始，认真观看网络视频，通过视频认真听看专家讲座、名师讲堂；观摩优秀教师课例；认真读好文件导读、拓展阅读等，并做好笔记，适时写写感悟与反思。
按时提交模块作业，及时浏览学员作业，积极进行互助研讨，做到积极交流，虚心学习。
二、学习收获（一）国培研修学习改变了我的教育观念。
通过听专家讲、与学员的在线互动研讨、交流。
我受益匪浅，专家的精辟见解以及同行的精彩点评、交流，使我明白了现代教育的本质是“以生为本，教师主导”，明白了新时代、新课改对小学教师新的`要求。
在今后的教育教学中，我一定用学到的理念作为我组织教学、课堂改革的指南和依据。
否则就会被学生和时代所淘汰，通过学习使我增强了自身需要学习的紧迫性，危机感，树立了只有不断改变教学观念、改革课堂教学教学行为以及学生的学习方式、评价方式，我们才能与时俱进。
成为新时代合格的小学教师。
（二）研修学习增强了我的教学信心。
作为一名有xx年教龄的我，教师主讲的“灌输式”以根深蒂固，新时代、新课改又要求我们改变观念，面对新的教材，新的课改理念，有时我真的不如何有效组织教学，甚至有时会失去了自信。
自从踏入国培研修平台，我渐渐发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样用好、用活教材，创造性使用教材；怎样在新课改理念指引下合理设计教学流程；怎样选择教法、学法；以及不同类型的课如何组织；如何把握重点、突破难点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，知道了怎样做才能提高课堂教学的有效性；总而言之，通过研修，我找回了原本属于我的那份自信。
2024年国培计划培训工作总结
2024年国培计划培训工作总结2024年国培计划是我国教育培训领域的重要政策，旨在提高劳动者的职业技能和综合素质，促进人力资源的优化配置和可持续发展。
本文将对2024年国培计划进行培训工作总结，分析取得的成绩和面临的问题，并提出改进措施。
2024年国培计划在培训工作中取得了显著的成绩。
首先，培训范围广泛，涵盖了包括企业员工、农民工、城镇失业人员在内的各类劳动者。
通过向各类劳动者提供培训机会，有效提高了他们的职业能力和综合素质，增强了他们的就业竞争力。
其次，培训内容丰富多样。
国培计划根据不同行业、职业的需求，制定了一系列的培训方案，包括技能培训、岗位培训、职业素质培训等。
这些培训内容紧密结合实际，能够有效提高劳动者的实际工作能力。
再次，培训模式创新。
2024年国培计划充分运用信息技术手段，推广线上培训和远程培训模式，为劳动者提供灵活便捷的学习途径。
同时，还开展了大规模的职业院校与企业合作培养人才的项目，有效提高了职业教育的实效性和针对性。
然而，2024年国培计划也面临着一些问题。
首先，培训资源不均衡。
培训资源主要集中在一线大城市，而在农村地区和中小城市，培训资源相对匮乏。
这导致了城乡、地区之间的教育资源差距进一步拉大。
其次，培训质量有待提高。
一些培训机构存在培训内容粗制滥造、师资力量不足等问题，导致培训质量参差不齐，培训效果不尽如人意。
再次，培训与就业之间的衔接还不够紧密。
虽然劳动者经过培训提高了职业技能，但由于就业市场的变化和需求不断变化，一些劳动者在就业过程中仍然面临困难。
为了解决这些问题，我们需要采取一系列改进措施。
首先，加大对农村地区和中小城市的培训资源投入，缩小城乡、地区之间的培训资源差距。
其次，加强对培训机构的管理，提高培训质量，确保培训内容真正符合劳动者的需求。
再次，加强职业培训与就业市场之间的衔接，加大对劳动者的就业指导和相关政策支持，帮助他们更顺利地实现就业。
总之，2024年国培计划在培训工作中取得了显著成绩，但仍面临一些问题。
2024年国培计划工作总结
2024年国培计划工作总结____年国培计划工作总结一、工作背景和总体情况回顾____年是国培计划实施的第五年，也是规划周期的末年。
在过去的几年里，国培计划在党中央的高度关心和指导下，取得了显著的成绩。
我们按照国家战略需求，依托各类高校和培训机构，全面提升了全民素质和技能水平，有效推动了经济社会发展。
____年，国培计划继续深入实施，积极应对国内外挑战和机遇，努力实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
二、工作开展情况和取得的成果1. 课程设置和培训体系优化国培计划今年围绕国家重点发展领域和行业需求，调整了课程设置，增加了新的培训项目。
采取多种形式，如线上线下结合、多元化培训内容等，提高了培训的灵活性和实效性。
同时，与相关部门合作，加大国培计划与职业教育的对接力度，建立了更加完善的培训体系。
2. 教师团队建设和培训质量提高为了提高培训师资力量和培训质量，国培计划加大了教师团队建设力度。
一方面，引进了一批高水平的教师和专家，扩大了培训师资队伍。
另一方面，加强了教师培训，提升了他们的教学能力和专业水平。
通过这些努力，国培计划的培训质量得到了进一步提高。
3. 学员招募和报名工作国培计划今年继续积极开展学员招募和报名工作，通过宣传和推广，吸引了大量有志于提升自身素质和技能的人员报名参加培训。
同时，我们与地方政府、企事业单位等密切合作，提供就业和创业机会，为学员提供更多的发展空间。
4. 培训效果评估和跟踪为了确保培训的有效性和可持续性，国培计划加强了对培训效果的评估和跟踪工作。
通过定期调研和评估，我们了解到学员们的培训情况和学习成果，并根据反馈意见不断完善培训方案和教学方法。
三、存在的问题和不足1. 跨学科融合程度不高在课程设置和培训内容上，国培计划还存在一定程度上的学科壁垒，缺乏跨学科的融合和综合性培训。
这对于提高学员的综合素质和解决复杂问题的能力有一定的制约作用。
2. 教师队伍建设仍面临挑战人才培训领域的竞争激烈，教师队伍的建设仍然面临一些挑战。
2024年国培计划工作总结
2024年国培计划工作总结2024年, 作为国培计划的一员, 我积极参与并投入了各项工作之中。
通过一年的努力和奋斗, 我不仅取得了一定的成绩, 也收获了许多宝贵的经验。
在这里, 我将对2024年的国培计划工作进行总结和回顾。
一、工作内容与计划2024年的国培计划中, 我主要参与了以下工作内容:1.定期参加培训班和讲座, 提升专业技能和知识水平。
2.参与项目研究和实施, 为实现国家政策目标贡献力量。
3.积极参与团队合作, 与其他成员共同完成任务。
4.合理安排工作时间，提高工作效率。
5.不断学习和探索，拓宽自己的业务范围。
基于以上工作内容, 我制定了详细的工作计划。
每天早上, 我会先安排好当天的工作重点和任务, 然后按照计划逐步完成。
每周, 我会对上周的工作情况进行复盘, 并根据实际情况进行调整。
二、工作成果与业绩2024年, 在国培计划的支持和培养下, 我取得了一些令人满意的工作成果。
1.在培训班和讲座中, 我积极学习和讨论, 提高了专业技能和知识水平。
并通过参与讲座小组和团队上台演讲, 锻炼了自己的演讲能力和沟通能力。
2.在项目研究和实施中, 我充分发挥自己的专业优势, 提出了一些创新的改进方案, 为实现国家政策目标做出了贡献。
我还积极参与项目的跟踪和评估工作, 确保项目的顺利进行。
3.在团队合作中, 我与团队成员积极沟通和合作, 共同解决了许多问题, 并完成了一些重要任务。
我还利用自己的专业知识, 为团队提供了有价值的意见和建议。
4.在工作效率方面，我通过合理安排工作时间和专注力的集中，提高了自己的工作效率。
我学会了合理分配时间，将工作成果最大化。
5.在个人学习和发展方面，我积极参加各类培训和学习活动，拓宽了自己的业务范围。
我还加强了自己的自主学习能力，通过自学和自研，不断提高自己的专业能力和竞争力。
三、工作心得与收获在2024年的国培计划中, 我收获和体会了很多。
首先, 我深刻认识到持续学习的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校国培计划工作总结3篇“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面是小编为大家提供的学校国培计划工作总结，内容如下：羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下，20xx年7月12日至8月12日，为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。
回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作：一、认真做好培训前的准备工作羊渠河学校是一所一贯九年制的学校，7月份自全区“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。
由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。
本次培训我校共涉及16个学科，参训教师百余人。
我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。
二、认真做好培训期间的管理工作教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。
鉴于此，教科处主任专门组建了用于交流的qq群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。
管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。
这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。
甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展，再此深表感谢。
三、认真做好培训后的研修工作教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划—20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。
”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。
如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效？我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。
几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻。
不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的指导，让我获益良多。
因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。
孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习；纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。
通过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。
体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。
通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。
首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。
专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
培训是紧张而忙碌的，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
体育教师也是如此。
教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
我怀着无比期待的心情抵达这所久仰的学府——南京师范大学。
在“开班典礼”上，荣幸地见到了学前教育专家虞永平、顾荣芳等教授。
“开班典礼”上，南京师范大学教育科学院院长、党委书记还作了重要讲话。
我真切地感受到南京师范大学对“国培”的重视和雄厚的师资力量，倍增学习欲望。
在这十天学习里，我有如饥似渴地感觉，从教25年来，第一次接受国家级系统的培训，第一次面对面的与众多学前教育顶级专家共交流、同分享。
回首这十天的学习情况，内心有三个“最”想借此机会表达。
一、最爱的老师十天来共听了16次讲座。
聆听了冯晓霞、虞永平、李季湄、许卓娅教授、成尚荣督导、黄琼、吴绍萍特级教师、汪丽园长等专家讲座。
对他们讲课的内容记忆犹新，并产生了思想碰撞的火花，他们传递的不仅是先进的教育思想和理念，更多的是促使我不断反思。
如：冯晓霞教授的“国家的学前教育政策”让我们欣喜看到“幼教的春天”真的要来了，我们为此豪情满怀，但又不得不提醒自己：“春天”来临时我们准备好了吗？冯晓霞教授说的“课程应该是均衡发展的”。
我也认为，再好的课程都是需要优秀的教师来诠释，身为一线教师的我在哪些方面做到了优秀？在哪些方面还要努力做到优秀？国家对学前教育提出“广覆盖、保基本”的要求，要让更多中低收入家庭的幼儿都能上得起“有基本质量保证”的幼儿园。
作为一线教师，可以为之贡献怎样的、微薄的力量？虞永平教授的“让幼儿园课程回归经验”，促使我用一线教师的眼光去审视“为什么要学会分析课程”，在分析中判断哪些是有价值的课程，避免盲目使用课程、避免只实施课程而不分析课程和研究课程实施过程的做法。
“让幼儿获得有益经验”在一日活动中如何落实？每日重复的做着工作，繁杂的事务性工作剥夺了深思的机会，盲目的教育工作中究竟有多少是正向教育？又有多少是反向教育？在建构幼儿新经验的过程中能有多少发现和积累？这些都需要本人多看专业书籍，不断学习来提高业务水平。
李季湄教授的“关于《3~6岁儿童学习发展指南》的报告，不仅让我了解到《指南》制订的背景，而且还感受到专家们在《指南》制订过程中的艰辛和付出。
李老师颇费心思的举例讲解，生怕第一批“吃螃蟹”的我们在未来实施《指南》的过程中有所误解。
今次对《指南》的了解也只是些皮毛，未来的时间里还得靠自身的学习和理解，作为“国培”学员，我会铭记李老师的教诲“举例给大家，就是让大家知道《指南》并不是每个幼儿园用来衡量孩子发展的唯一标准，孩子是不同的，不能用一把尺子衡量孩子的发展”。
许卓娅教授的“游戏精神与幼儿园音乐教育活动游戏研究”，我有幸第二次聆听。
与前次比较理念是相同的，具体游戏的举例是不同的，对于第一线的教师来说又增加了实际操作的砝码。
许老师讲课的风格真实、轻松、愉快。
她不仅平易近人且童心为泯，把现场气氛不断推向快乐的新高潮。
成尚荣督导在“教育智慧与智慧教师”中侃侃而谈，风趣幽默，他没有讲稿、也没有课件，用心与我们漫谈。
他娓娓道来的大量的真实的故事教育着我们自我反省、洗礼心灵从而达到自我升华的境界。
著名女作家“三毛的故事”给了我深刻的教育，也让我看明白了“智慧”将成为教师专业发展的最高境界的道理。
除了听到诸多的讲座外，还参观了四所美丽的幼儿园。
其中XX 市太平巷幼儿园的“田野课程”给了我巨大的警醒。
在这里，处处都有我曾经走过的足迹，多年前为了创设优质的区域环境我不辞辛劳的调整区域位置，增添区域材料、设计观察记录表————仿佛看到的就是曾经的自己。
也为此暗暗庆幸“当你围绕一件事情努力想把它做好时，世界就会围着你转；当你围绕许多事情忙乱时，你将围绕世界在转”。
二、最实的行动在这十天的学习里，我认真做笔记、积极反思自己的教育行为，并根据自己的实际工作做了一个简要的“行动计划”。
首先，要把本次学习的精神和思想传递给更多的幼教同行，如果需要对全市老师开设汇报讲座，我一定会积极准备。
其次，将先进的教育理念转化为教育行为，如认真研究“领域活动的价值所在”，哪些活动是有价值的、哪些活动多年来是没有存在价值的。
更多的是带领我园骨干教师共同研究，发挥“名师工作坊”的作用，“以点带面”的把实践成果通过广东省讲师团的平台辐射给更多的同行。
最后，确立新的研究方向“创造性的开展家长工作”，在现有的“家长工作”成果上添砖加瓦，形成独特的“家长工作”风景线。
三、最真的感谢此次能参加“国培计划”学习十分幸运，能参加这首批“国培计划”学习有更是荣幸和自豪。
有多少幼儿老师在几十年的教育生涯中也没机会享受国家级的、系统的、专业培训。
为此我要由衷感谢单位领导和同事的支持，感谢深圳教育科学院领导的信任和厚爱，感谢南京师范大学的高度重视和亲切关怀，感谢全体专家老师的精心准备，感谢同学们的积极交流和相互关心！时间过得很快，转眼十天愉快而紧张的学习即将结束。
它不仅给我贫乏的知识以营养，而且立下了唯有学习才能“常青不败”的信念！相信，在未来的日子里，我会努力提高理论知识，用理论武装实践，用实践检验理论，为幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。