我的未来不是梦励志主题班会

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我的未来不是梦主题班会

次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，如今的我在哪里都
不一定。班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫
了我一眼，我明白她的潜台词，也就是说在她看来我是属于没有理由考好的那一堆人里的。
奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了我原本敏感的自尊，
印象走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---教学主楼
○ 再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双脚也无法到达。
○ 即将要进入高三的同学们，希望你们能走好自己的人生道路。
○ 让我们伴随这些大学带给我们的直观印象走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---体育馆
○ 再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双脚也无法到达。
我的未来
你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著
我知道
我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动
已经想不起来了，我承认我当时完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一
句话——“你只是懦弱！”可是，我要承认——她的判断是正确的。
你凭什么上北大？
那晚我在日记里写：试试吧，试试努力一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺
什么，也的确承诺不起。我简直不敢相信那个早晨六点早自习上课到晚自习下课一动也不动坐

《我的未来不是梦》主题班会

我的未来不是梦——主题班会活动目的：根据班级基本情况，结合即将来临的期中考，以“我的未来不是梦”为主题开展班会，以帮助学生树立正确的生活、学习目的，激发学生对大学的向往，培养自信心，制定学习计划、学习目的。

活动准备：1、搜集广东几大名校的图片，制成一个短小的视频；2、搜集相关的“自信心”心理测试题，以供课堂上让学生测试自己的自信心；3、准备相关的歌曲、课件活动过程：一、我的梦想每个人，都有自己的梦想，或者相同，或者不同。

那么同学们心中的梦想又是怎样的呢？ppt放映出一些人的梦想，然后同学们自由发言，说出自己心中的梦想。

二、介绍大学情况梦想的实现，需要我们的努力和奋斗。

而大学则是通向彼岸的一条桥梁。

高中之后，大家也会通过高考进入属于自己的大学。

那么大学生活是怎样的呢？通过视频的播放广东几所有名大学的现状以及当今大学生生活的缩影，引起大家对大学生活的向往。

三、目前班里的学习状况分析阶段考之后班里的情况以及对学生从初中向高中转变的惘然引出目标的重要性。

四、如何制定和实现目标通过一系列的故事，帮助学生们认识如何制定和实现目标。

从短期目标出发，联系接下来的期中考，要同学们制定一个短期目标，并通过卡通图片告诉同学们接下来应该怎么做。

五、了解自我，培养自信引出目前班里现状，对未来不确定，原因很大部分在于自信心的不足，通过自信心心理测试题，让学生从中了解到自己的自信心是否不足，进而讲述树立自信心的途径和方法。

六、老师寄语我们希望每一个同学记住今天的班会课，在自已的人生轨迹中作一个小小的标记，可以时刻提醒自已莫忘追求和曾经对自已许下的诺言。

当然同学们面临的可能是艰苦的学习生活，但只要功夫深，水滴石穿，我们需要实际的行动。

让我们为做一个自信、自强、自尊的具有高尚人格的人奋斗吧！把握人生的方向，两年半后，让我们微笑着走进心中理想的大学。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案班级：高一班组织：代老师主题：我的未来不是梦目标：1、让学生明确目标，肯定自己的方向，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着梦想和未来迈进。

2、激励学生不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；3、增强班集体的凝聚力、荣誉感，加深同学间的互相信任和沟通的能力。

重点：播撒梦想的种子过程：主持人宣布班会开始及班会主题主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题欣赏歌曲《最初的梦想》播放歌曲《最初的梦想》，导入主题渲染气氛。

什么是梦想？小组讨论，教师最后做总结。

播放视频《五彩的梦想》名人的梦想与成功1、比尔·盖茨的故事世界巨富比尔。

盖茨从小就有远大的理想。

一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。

因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。

他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。

他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。

2、张朝阳的故事张朝阳，搜狐公司创办人。

他喜欢看那些自学成材的故事，读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念书，将来出人头地。

中学时代，他的梦想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔奖，才能成就一番大事业，这是他考取清华大学的直接动力，也是他考取李政道奖学金的直接动力。

张朝阳是一代青年人的楷模。

同学们所熟知的名人梦想故事播放视频《田埂上的梦》、我的梦想生当盛世，年轻的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有梦想的生活，那是猪栏的生活。

愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。

如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元20XX年12月24日起，我以一个直立的人行走至今。

现在，就请同学们在纸上写出自己的梦想。

我的未来不是梦主题班会

我的未来不是梦主题班会
《我的未来不是梦》班会
主持人：各位同学，下面我们将要举行一场关于“我的未来不是梦”的班会。

相信大家对未来都有自己的规划和憧憬，那么让我们一起来分享和讨论吧！
第一位同学：我对未来的规划是成为一名优秀的医生，因为我希望能够帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰。

第二位同学：我想成为一名优秀的科学家，我希望能够在科学研究领域取得突破，为人类的科技进步做出贡献。

第三位同学：我的梦想是成为一名杰出的音乐家，我希望能够用我的音乐感染更多的人，让他们感受到快乐和美好。

主持人：非常好，大家都有自己的梦想和追求，那么在实现梦想的道路上，你们将会遇到什么困难和挑战呢？
第一位同学：我觉得最大的困难是学习的压力和医生这个职业的责任重大，但我会努力学习，为了能够实现自己的梦想。

第二位同学：科学研究需要耐心和毅力，还有很多的未知领域需要我们去探索，我会坚持不懈，为了自己的目标不断努力。

第三位同学：音乐之路充满了竞争和挑战，但我相信只要我坚持不懈，一定能够取得成功。

主持人：非常好，各位同学都对未来有着坚定的信念和执着的追求，相信只要你们不断努力，未来一定会如你们所愿。

让我们一起为实现自己的未来梦想而努力吧！
通过这次班会，同学们更加明白了自己的未来不是梦，只要坚持努力，努力学习，不懈追求，就一定能够实现自己的梦想。

希望大家都能在未来的道路上获得成功，成为自己想成为的人！。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的含义与重要性1.1 引入话题：讨论梦想的定义和意义1.2 讲解梦想的重要性：激发学生的热情和动力1.3 分享成功人士的梦想故事：让学生明白梦想可以实现1.4 小组讨论：分享自己的梦想，互相鼓励和支持第二章：认识自我，明确目标2.1 引入话题：讨论自我认知的重要性2.2 性格测试：帮助学生了解自己的优点和不足2.3 目标设定：引导学生明确自己的长期和短期目标2.4 制定计划：帮助学生制定实现目标的步骤和计划3.1 引入话题：讨论良好学习习惯的重要性3.2 学习方法分享：介绍不同的学习方法和技巧3.3 制定学习计划：帮助学生制定合理的学习计划3.4 坚持与毅力：讲解坚持和毅力对于实现梦想的重要性第四章：时间管理与人际关系4.1 引入话题：讨论时间管理的重要性4.2 时间管理技巧：介绍有效的时间管理技巧和方法4.3 制定时间计划：帮助学生制定合理的时间计划4.4 人际关系建立：讲解建立良好人际关系的方法和技巧第五章：实现梦想的途径与策略5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径和策略5.2 成功人士经验分享：分享成功人士的经验和心得5.3 制定实现梦想的策略：帮助学生制定实现梦想的具体策略5.4 激励与鼓舞：鼓励学生勇敢追求梦想，坚定信念第六章：面对挑战与克服困难6.1 引入话题：讨论在追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难6.2 困难应对策略：介绍应对挑战和困难的方法和技巧6.3 心理调适：讲解如何在面对困难时保持积极心态6.4 小组讨论：分享彼此在追求梦想过程中遇到的困难及解决方法第七章：自我成长与持续学习7.1 引入话题：讨论自我成长和持续学习的重要性7.2 自我提升方法：介绍自我成长和提升的有效方法7.3 终身学习理念：培养学生的终身学习意识和习惯7.4 个人成长计划：帮助学生制定个人成长计划第八章：职业规划与就业指导8.1 引入话题：讨论职业规划和就业指导的重要性8.2 职业规划方法：介绍职业规划的步骤和方法8.3 就业指导：提供就业市场的信息和指导，帮助学生做好就业准备8.4 职业目标调整：引导学生根据实际情况调整职业目标第九章：创业指导与实践9.1 引入话题：讨论创业的意义和挑战9.2 创业准备：介绍创业所需的技能和资源9.4 创业实践：鼓励学生参与创业实践活动，积累经验第十章：梦想成真，未来可期10.1 回顾课程：总结课程所学内容和收获10.2 分享成长感悟：邀请学生分享在课程中的感悟和成长10.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功第十一章：梦想与心理健康11.1 引入话题：讨论梦想与心理健康的关系11.2 心理健康知识：介绍保持心理健康的方法和技巧11.3 应对压力：讲解如何在追求梦想的过程中应对压力11.4 小组讨论：分享如何在面对梦想与现实压力时保持心理健康第十二章：梦想与团队合作12.1 引入话题：讨论团队合作在实现梦想中的重要性12.2 团队合作技巧：介绍有效团队合作的方法和技巧12.3 团队活动：组织学生参与团队活动，培养团队合作精神12.4 团队分享：邀请学生分享团队合作过程中的收获和感悟第十三章：梦想与社会责任13.1 引入话题：讨论实现梦想与社会责任的关系13.2 社会责任意识：培养学生的社会责任意识和担当13.3 参与社会实践：鼓励学生参与志愿服务活动，回馈社会13.4 社会经验分享：邀请有社会经验的人士分享心得体会第十四章：梦想与环境保护14.1 引入话题：讨论实现梦想与环境保护的关系14.2 环境保护知识：介绍环境保护的基本知识和方法14.3 绿色生活方式：培养学生的绿色生活方式，保护环境14.4 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识第十五章：梦想的实现与未来的展望15.1 回顾课程：总结整个课程的学习过程和收获15.2 梦想实现案例：分享成功实现梦想的案例，激发学生信心15.3 未来展望：让学生展望自己的未来，坚定信念，继续努力15.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功重点和难点解析通过对每个章节的深入学习，学生将能够逐步克服这些难点，明确自己的梦想，并为实现梦想而努力。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我的未来不是梦》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。

2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

3. 提高学生的自我认知能力，明确自己的兴趣和特长。

4. 培养学生规划未来的能力，为终身发展奠定基础。

三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我，明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享，激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生进入主题。

2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。

3. 活动：学生进行自我认知，明确自己的兴趣和特长。

4. 讲解：教师讲解如何规划未来，引导学生学会规划自己的未来。

5. 分享：邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得，激发学生的动力。

6. 总结：教师总结本次班会内容，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。

五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对梦想的认识和追求的热情。

2. 收集学生的未来规划作品，评估学生规划未来的能力。

3. 调查学生对班会内容的满意度，了解学生的收获和改进意见。

六、教学活动设计1. 开场游戏：梦想拼图。

学生分组，每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片，要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图，最快完成的组获胜。

2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组选择一个梦想主题，讨论并展示梦想的意义和实现途径。

3. 个人计划：学生根据小组讨论的结果，结合自己的兴趣和特长，制定个人梦想计划，包括短期目标和长期目标。

4. 梦想分享：邀请学生分享自己的梦想计划，其他学生给予鼓励和建议。

5. 总结发言：教师总结学生的梦想计划，强调实现梦想需要付出的努力和坚持，鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。

七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片：包含梦想相关的词汇，如理想、目标、奋斗、成功等。

《我的未来不是梦》主题班会教案

一、教案基本信息《我的未来不是梦》主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的人生目标。

2. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神，激发学生的学习动力。

3. 引导学生正确面对困难和挫折，培养学生的抗压能力。

4. 提升学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 设定人生目标的方法和步骤3. 实现梦想的途径和策略4. 面对困难和挫折的正确态度及应对方法5. 团队协作的意义和技巧6. 培养社会责任感和使命感四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我的未来不是梦》，激发学生的兴趣，引入主题。

2. 讨论：让学生分享自己的梦想和人生目标，了解梦想的重要性。

3. 分享：邀请一位有经验的人士或老师，分享实现梦想的故事和经验。

4. 小组活动：让学生分组讨论，探讨实现梦想的途径和策略。

5. 总结：引导学生正确面对困难和挫折，培养抗压能力。

6. 讨论：让学生探讨如何培养团队协作能力，提升团队凝聚力。

7. 分享：邀请一位具有社会责任感的人士，分享如何承担社会责任和使命。

8. 反思：让学生思考如何将个人梦想与社会责任相结合，为实现梦想努力奋斗。

9. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，激发学生的学习动力。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。

2. 评估学生在小组活动中的团队协作能力，以及面对困难和挫折时的应对态度。

3. 收集学生的作业，分析他们对自己梦想和人生目标的规划和行动步骤。

4. 综合评价学生在课堂上的表现，激发他们的学习动力，助力实现梦想。

六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的创新意识。

2. 案例教学：分享成功案例，让学生从中汲取经验，明确自己的发展方向。

3. 小组合作：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力，提高沟通与交流技巧。

4. 情感教学：注重激发学生的情感，让他们在感悟中认识到梦想的重要性。

《我的未来不是梦》班会活动方案

《我的未来不是梦》八一班主题班会活动方案一、活动目的：1、让学生明确什么的意义2、锻炼学生的组织能力3、锻炼学生的合作能力二、活动准备：寻找励志视频、故事、名言三、活动过程：一、开场白：看了这些照片是不是牵起了大家美好的回忆，从初一到现在每个人都有所收获、同学之间的友谊、学习上的进步、师生之间的融洽、都给我们带来了喜悦。

二、相信大家对“励志”这个词一定有不少见解把、下面请同学们谈谈（主持人采访）人的生命属于自己，只有一次。

所以当我们在生活中遇到困苦与挫折时，应该要以积极、乐观的心态对待。

努力做个珍惜生命、热爱生活、实现自身价值的人。

巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命。

”小草生长在瓦砾之中，才显出生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的意义；生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义.三、看了这段视屏相信大家一定有很深的感触吧、有哪位同学可以发表一下自己的感想。

过渡：对生命的遗忘是教育最大的悲哀，对生命的漠视是教育最大的失职与不幸。

生命比任何知识、规则、纪律，甚至荣誉，被许诺的未来的发展与幸福的可能性，所有的一切都更神圣。

所有的生命都无法被另外的生命所代替，生命具有惟一性，敬畏生命是教育的伦理起点，也是教育的价值归依。

四、有请齐婷婷、吴莹为我们带来诗歌《相信未来，热爱生命》过渡：如果岁月的河流是一段曲折的沧桑，如果生命之舟承载了太多的苦难，请学会坚强，这是生活对我们的磨练。

让人生如诗，我们会在苦难中凤凰涅槃，让生命如花，我们的生活会色彩斑斓。

如果惆怅的乌云遮住了你如花的笑脸，如果伤心的泪水模糊了你美丽的双眼，请不要忧伤，风雨后的阳光会更加灿烂。

让人生如诗，我们会与快乐形影相伴，让生命如花，我们的生活将会芬芳满园。

五、下面再有请周洋一组为我们带来《奋斗成就梦想，拼搏诠释未来》过渡：你听，同学迫不及待的想唱出心中感受了、有请缪煜、周洁等人为我们带来歌曲《我相信》同学们可以跟着一起唱。

我的未来不是梦励志班会(共22张ppt)

关于消极自我暗示的故事
国外有个囚犯，被判了死刑，并告知他将以放尽血液的方式处死。行刑时，死囚被带到一间隔音的房间里，捆绑在床上，蒙上眼睛，有人用针头刺入他的手臂（未刺入血管），然后开动床下的滴水器，让他听到“滴答”、“滴答”的滴水声，使他自以为是自己的血液在一滴滴地流出。10小时后，死囚的心脏停止了跳动。
关于积极自我暗示的故事
美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选，还要进行心理测试，方可进入。后来钱致榕教授有幸成为该班的一个成员，家长、学校、社会都对这个班级寄以厚望，该班的同学也倍感自豪，从此发奋图强，努力学习，后来大部分人都取得了很大的成就，在母校百年校庆之际，钱致榕教授特地从美国回来看望当年的校长，感谢他慧眼识英雄，伯乐识千里马。没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机挑选的。
自信——成功的选择
我们在学习和事业的攀登中，总要越过险峻的高山，度过茫茫的阔水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飞舟。
人，只有自信，才能自强不息，才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学的高峰。
早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半；后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的10％；近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2％---5％之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的5％，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2％。
正视别人等于告诉你：我很诚实，我很自信，而且光明正大。我相信我告诉你的话是真的，毫不心虚。

我的未来不是梦主题班会方案

我的未来不是梦主题班会方案主题：我的未来不是梦目标：通过班会活动，激发学生对未来的憧憬与追求，帮助学生树立正确的价值观和人生观，为未来的发展做好准备。

内容安排：第一部分：了解自己的梦想1. 开场白（话题引入，介绍主题，激发学生思考）【教师】同学们大家好！欢迎来到本次班会活动，今天的主题是“我的未来不是梦”。

我们每个人都有自己的梦想，有憧憬着的未来；但是，实现梦想，并不是一件容易的事情。

我们要为了梦想而努力奋斗，才能让未来不再是遥不可及的梦想。

那么，我想先问问大家：你们对未来有哪些憧憬和追求呢？2. 分组小讨论（学生分组，共同讨论自己的梦想）【教师】请同学们分成小组，共有十分钟时间讨论，并在讨论结束后，每组派一名代表分享一下组内的主要观点。

3. 分享与总结（学生代表分享自己的梦想，教师总结）【学生代表】我梦想成为一名科学家，我想为人类的进步做出贡献。

【教师】非常好！梦想是人们前进的动力，同学们有了自己的梦想后，就会有了奋斗的目标。

接下来，请大家开始思考如何实现自己的梦想。

第二部分：努力奋斗实现梦想1. 绘画展示（学生绘画展示自己对未来的想象）【教师】请同学们将自己对未来的憧憬和追求用画笔表达出来，然后在班级展示。

2. 演讲比赛（自愿参加的学生进行梦想演讲）【教师】请自愿参加的同学进行梦想演讲，讲述自己的梦想和为之奋斗的故事。

同时，其他同学可以给予鼓励和支持。

3. 视频分享（播放相关成功人士的励志视频）【教师】为了鼓励同学们追求自己的梦想，我准备了一些成功人士的励志视频，希望能给大家一些启示和激励。

4. 学习资料分享（教师分享与梦想相关的学习资料）【教师】为了帮助同学们更好地为梦想努力，我准备了一些与梦想相关的学习资料，希望大家能认真看待。

第三部分：实现梦想的路上1. 分组讨论（学生以小组形式，讨论实现梦想的具体路径）【教师】请同学们分组进行讨论，以实现自己梦想的路径为主题，先列出一些具体的行动方案。

“我的未来不是梦”主题班会活动方案

“我的未来不是梦”主题班会活动方案“我的未来不是梦”主题班会活动方案班会主题：我的未来不是梦活动背景：中考是影响学生甚至于可以说是决定学生未来前途的一个重要转折点，而对中考的心态又往往决定了一个学生是否能在考场上取得优异成绩的一个重要保障，现根据我班目前的学习气氛，同学们为了应付紧张的中考一直在忙碌着，心态却不能进行有效的自我调整，在面对了诸多困难之后有时候会出现一些消极的心理，甚至出现了想要弃学的念头。

为了鼓励同学们能够勇敢地面对即将到来的中考，减轻学生们的压力感，能够调整好自己的心态，为此特地开了这次主题班会。

活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，正确调整自我心态和转变自我观念；2、树立自强进取的信心，培养勇于承受压力的能力和形成积极乐观的生活态度；3、树立远大的理想抱负，形成有压力才有动力的意识班会对象：初三x班全体学生班会时间：周五下午班会课班会前准备：1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知开会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2、主题班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、现场互动组, 做到让每个同学都有机会参与到此次班会活动过程中。

3、歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《蜗牛》，制作课件班会过程：1、播放歌曲《蜗牛》，主持人开场进入主题。

2、同学们自由发表自己的看法，各抒己见3、同学们才艺表演4、同学们一起歌唱《我的未来不是梦》。

5、班主任总结寄语。

主持人：同学们今天我们大家能够相聚在一起，是命运的使然也是缘分的安排，初中三年来，我们一起哭过，一起笑过，也一起流过汗水和泪水，虽然我们曾经面对过各种困难，经历过各种失败，但是我们却曾不轻言放弃，因为我们相信自己，相信我们的未来并不仅仅只是一个遥不可及的梦，现在请大家伴随着周杰伦的《蜗牛》进入今天初三x班“我的未来不是梦”主题班会，现在我宣布班会正式开始。

现在，我们先有请同学们说一下他们现在有哪些梦想吧。

甲：其实我的梦想并不伟大，但是我却一直坚持着这样的理想，就是想成为像班主任那样优秀的老师，能够站在三尺讲台上给学生们讲一节生动的课，能帮助他们树立正确的人生观和价值观。

主题班会我的未来不是梦

主题班会我的未来不是梦
《我的未来不是梦》
今天，我带着激动的心情参加了班级的主题班会，主题是“我的未来不是梦”。

这个主题让我对未来充满了期待和希望，也让我对自己有了更大的信心。

在主题班会上，同学们纷纷分享了自己对未来的憧憬和计划。

有的同学想成为一名医生，有的同学想成为一名科学家，还有的同学想成为一名音乐家。

大家展示了自己对未来的向往和努力，也让我对未来的可能性有了更多的想象。

我也分享了我的未来梦想，在未来，我想成为一名成功的企业家，我希望能创造自己的事业，为社会做出贡献。

我相信，只要我不断努力，我的未来一定不是梦。

在班会上，老师也鼓励我们要有远大的目标，勇敢地追逐自己的梦想。

她说：“只要你肯努力，愿意学习，愿意去尝试，你的未来一定不是梦。

”这句话让我更加坚定了自己的信心。

回到家后，我决定要更加努力地学习，拓展自己的眼界，增加自己的实践经验。

我要积极参加各种活动，锻炼自己的能力，为实现自己的梦想做好充分的准备。

《我的未来不是梦》，这是我对自己未来的期许和信心，也是我对自己不断努力的动力。

我相信，在不远的将来，我一定能实现自己的梦想，让“我的未来不是梦”成为现实。

《我的未来不是梦》主题班会教案

《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景：班会主题：《我的未来不是梦》班会目标：通过此次活动，帮助学生认识到未来的重要性，激发他们的梦想和热情，培养他们积极向上的心态和为目标努力奋斗的精神。

二、班会对象：八年级一班学生三、班会时间：2024年10月10日四、班会地点：学校报告厅五、班会形式：讲座、讨论、分享六、班会准备：1. 邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座。

2. 准备相关资料和PPT，用于讲座和分享。

3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的未来梦想和目标。

七、班会流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生兴趣。

2. 讲座（20分钟）邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座，介绍梦想的重要性，如何确定自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。

3. 学生分享（15分钟）邀请几位学生分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所付出的努力和收获。

4. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。

每个小组选一名代表进行分享。

5. 总结和鼓励（10分钟）主持人对学生的分享和讨论进行总结，强调梦想的重要性和努力的意义，给予学生鼓励和支持。

6. 结束语（5分钟）主持人对班会进行简要总结，提醒学生要珍惜时间，勇敢追求自己的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。

七、教学评价：通过学生的参与度、分享内容和讨论结果来评价本次班会的效果，以及对学生的梦想和目标的认识和理解程度。

观察学生在活动中的表现和态度，了解他们对未来的看法和态度是否有所改变。

六、教学资源：1. 心理健康教育教材或相关资料。

2. 成功人士访谈视频或故事书籍。

3. 梦想和目标规划模板或指南。

七、教学活动：1. 观看成功人士访谈视频，让学生了解成功背后的努力和坚持。

2. 分享成功人士的故事书籍，引导学生从中汲取经验和灵感。

3. 发放梦想和目标规划模板或指南，指导学生如何设定和实现自己的梦想和目标。

主题班会我的未来不是梦

主题班会我的未来不是梦
主题班会：我的未来不是梦
今天，我想和大家分享一些关于我的未来的梦想和计划。

对于我来说，我的未来不仅是一个遥远的梦想，更是我持续努力追求的目标。

首先，我的未来梦想是成为一名成功的企业家。

我相信通过自己的努力和智慧，我能够在商业世界中取得巨大的成功。

我计划在大学期间学习相关的商业和管理课程，掌握必要的知识和技能。

同时，我也会积极学习行业动态，参加实习和交流，积累宝贵的经验。

我希望能够开创一家属于自己的公司，并为社会创造价值。

除了事业上的追求，我也希望能够在个人生活中取得一定的成就。

我认为家庭是一个人生活的重要支撑，所以我希望未来能够组建一个幸福美满的家庭。

我会注重培养良好的家庭关系，与父母、兄弟姐妹之间保持密切的联系和关心。

同时，我也会注重个人的婚姻生活，与伴侣共同努力，共同创造美好的未来。

此外，我的未来还与社会责任紧密相连。

我相信作为一个有梦想的人，我应该为社会做出一些贡献。

我会积极参与各种公益活动，关注环保、教育等社会重要问题，并尽力为解决这些问题贡献自己的力量。

我希望通过自己的努力，能够为社会带来一些积极的改变，让世界变得更美好。

总之，我的未来不仅仅是一个梦想，更是我不断努力的方向。

我相信只要坚持不懈地追求自己的目标，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。

所以，让我们一起努力，让未来不再只是梦想，而是我们的现实！。

我的未来不是梦的主题班会记录

我的未来不是梦的主题班会记录主题班会记录：我的未来不是梦主持人：同学们，大家好！今天的主题班会我们将探讨的主题是“我的未来不是梦”。

在这个快速变化的时代，我们每个人都有自己的梦想和向往，而实现梦想的关键在于我们如何努力奋斗。

让我们共同来分享并激励彼此，相信我们的未来不是梦！一、个人分享环节1. 同学1：大家好，我叫小明。

我一直梦想成为一名科学家，因为我对科学充满了好奇心。

为了实现我的梦想，我努力学习各科知识，积极参与学校的科学实验项目。

同时，我也通过参加科技竞赛和科学讲座来丰富自己的科学知识。

我相信，只要我坚持不懈，我的未来必定不是梦！2. 同学2：大家好，我是小芳。

我一直梦想成为一名心理咨询师，因为我喜欢倾听别人的问题并帮助他们解决困惑。

为了实现我的梦想，我主动参加了学校的心理辅导志愿者队伍，并积极参加相关培训。

我相信，只要我用心去关注和理解人们的内心世界，我的未来必定不是梦！3. 同学3：大家好，我叫小浩。

我一直梦想成为一名环保工作者，因为我热爱大自然，希望为保护环境做出自己的贡献。

为了实现我的梦想，我经常参加环保活动，如植树造林、回收废品等。

我相信，只要每个人都能从小事做起，我们的未来就一定不是梦！二、激励分享环节1. 同学4：大家好，我是小雪。

我要告诉大家一个故事。

曾经有一个叫李宁的运动员，他从小就有着成为一名优秀的篮球运动员的梦想。

但是在成长的道路上，他经历了很多困难和挫折。

然而，他从未放弃，通过持续的努力和训练，最终成为了一名世界级的篮球运动员。

他告诉我们，只要拥有梦想并为之努力奋斗，我们的未来一定不是梦！2. 同学5：大家好，我是小刚。

我要和大家分享一个励志的故事。

曾经有一个叫郭宝童的小男孩，他从小就立下了成为一名航天员的梦想。

尽管他来自贫困家庭，但是他并没有放弃。

他通过勤奋学习，考入了北京航空航天大学，并最终成功进入了中国航天员队。

他的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，相信自己，我们的未来一定不是梦！三、行动呼吁环节主持人：在我们分享的故事中，我们看到了许多充满梦想和奋斗的人，他们通过不懈的努力和坚定的信念，战胜了各种困难，最终实现了自己的梦想。

我的未来不是梦主题班会

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行
动则是架在河上的桥梁。
—— 克雷
洛夫
1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
2
《像树一样活着》——俞敏洪
理想的作用
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫·托尔斯泰
１.理想总是指向未来,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受各种因素干扰……迷失方向。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
——苏霍姆林斯基
在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
如何实现理想？
理想+努力+习惯=成功
养成良好的学习习惯
A
C
E
专心听课的习惯
独立完成作业的习惯
总结归纳的习惯
认真预习的习惯
及时复习的习惯
切磋交流的习惯
B
D
F
Thank you!
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我的未来不是梦
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启示？
1
实现理想，需要对人生作出规划。
2
（这个规划要尽可能长远；这个规划还要尽可能具体）
3
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，
5
——列夫·托尔斯泰

主题班会教案主题班会：我的未来不是梦

主题班会教案之主题班会：我的今后不是梦一、歌曲《我的今后不是梦》导入二、我们特别少见到的一些人和事：（一）看图片1、当代矿工；我们的教室；我们的宿舍；我们的食堂---（摄于2004年），绝不是历史；我特别穷，但我特别刻苦，渴望知识；回家的路；我们都想读书！但是，我们背负的却是硕大的箩筐；幼小的妹妹而不是书包！我好想读书！我好饿！妈妈，你在哪里？2、这是来自京郊一个贫困户的家，假设这也能算是个家的话！蜷缩在床头盖着破棉絮的小女孩在吃什么？在看什么？在想什么？也许，现在此刻，她最大的愿望确实是能够拥有一床真正的棉被，以来抵御那窗洞中吹进来的刺骨寒风！3、11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，能够得到3分3厘的工钱。

要明白，她才是一个只有11岁的小孩啊！明白她为什么把目光投向了地面？由于生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念－－我要去上学！（二）同学们，看了这些，你有什么感想？三、你明白一些在生活中自强不息、获得了成功的人吗？1、请同学们说说2、我们可能听说过他们（出示图片）柳传志、曹国伟、李彦宏、张朝阳、马化腾……3、谁是你心目中成功的人？4、你明白这是哪里吗？清华大学、北京大学……四、主题发言：“放飞青春，实现目的”一年半后高中是我们的目的；而大学，是我们几年后的目的。

那么，你的大学在哪里呢？你的“今后梦”是什么？请大家说说吧！五、总结发言再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

让我们伴随着大学带给你的印象，走向它们，走向成功。

希望要进入高中的你们，能走好本人现在的人生之路！（在歌曲《我的今后不是梦》中完毕班会。

）。