随笔日记：好努力的孩子们
小学生日记随笔100字素材大全范文
小学生日记随笔100字素材大全范文小学生日记随笔是小学生们日常生活中的重要组成部分，是他们学习、思考、观察和表达的重要手段。
在这篇文档中，我将为大家分享一些小学生日记随笔的100字素材大全范文，希望能够帮助大家更好地了解小学生的生活和思想。
一、关于学习的日记随笔1. 每天都在学习，认真听讲，记笔记，做练习，虽然很累，但是很开心，因为知识是无价的财富，我要好好珍惜它。
2. 今天上了一节数学课，老师讲了很多奥数的知识，我学到了很多新的方法和思路，觉得自己的数学水平又提高了一步。
3. 语文课上，老师给我们讲了一篇现代诗歌，我被深深地吸引住了，感觉这篇诗歌里充满了哲理和情感，让我对生活有了更深刻的认识。
4. 今天考试成绩出来了，我得了第一名，虽然有些意外，但是我知道这是我平时勤奋学习的结果，也让我更加有信心努力学习。
二、关于生活的日记随笔1. 昨天晚上，我和爸爸妈妈一起去公园，看到了很多不同的花草树木，还玩了好几个小时，感觉很开心、放松。
2. 今天上午，班里举行了一场文体活动，我们一起做了舞蹈，唱了歌，感觉自己又多了一个属于自己的小小世界。
3. 在假日里，我和爸爸妈妈一起去旅行，看到了很多美丽的风景，体验了不同的文化和生活方式，让我对这个世界更加充满了好奇和向往。
4. 晚上吃饭的时候，我和家人一起聊天，讲了很多有趣的事情和生活中的小细节，觉得家庭真是一个快乐、温馨的地方。
三、关于思考的日记随笔1. 最近在学习了一些科学知识，让我对这个世界更加好奇，思考起事物来更加深入，有时候想到一些问题，就会一直思考，直到找到一个最好的答案。
2. 看到一本书上说到：生命就像一场旅行，最重要的不是目的地，而是旅程中的每一个瞬间。
这让我对人生有了新的思考和理解。
3. 看到一篇报道，介绍了一个人工智能技术，让我对未来科技的发展和人类的生活方式产生了很多思考和想象，觉得这是一个非常有趣的话题。
4. 最近在学做手工，沉浸在其中的时候，觉得自己仿佛置身于一个美妙的世界里，这让我思考到自己的爱好和梦想，希望能够找到一个属于自己的真正的方向。
初中随笔日记400字7篇
初中随笔日记400字7篇初中随笔日记400字篇1时光在不经意间逝去，它在我们的指尖流泻飞舞，在指间中跳转着我们却从未留意它过。
任它流泻飞舞与我们擦肩而过。
时光在盘旋翩飞着……十多年了，几年前我还是个乳臭未干的小孩，什么也不懂，整天与小伙伴玩耍。
看上去多么悠闲，没有烦恼。
时光承载着我美好的回忆在玩耍中飘然而去。
琅琅的书声惊扰了树枝上的鸟儿，我上学了。
崭新的生活围绕着我，课后繁重的作业磨砺着我。
校园中的时光走得更快了，课本，作业本越来越多。
人高了，长大了，知识也多了，眨眼间六年的小学生涯就一晃而过。
经过了六年的欢喜忧愁，人也变了，年少时的幼稚天真脱去了只剩下的只是一个正在蜕变缓慢的我以往的悠闲欢乐的生活已成为脑海里的记忆的一部分，成了最珍贵的东西。
它只能存在于以往也只能让我回忆。
现在的我正在为未来的生活奠基着，辛苦不言而喻。
但它也有快乐，在枯燥乏味的校园生活真挚的友谊成为最好解乏品。
即使，有时双眼会被假象所迷惑，迷失方向，在心间留下烙印消磨不去。
但这样却令人往往会寻找到值得维护的东西。
时光，它给予了我许多。
它锻炼着脆弱天真的心灵，使人变得更加坚韧，属于自己的坚韧不必依靠别人而生存。
时光承载着我们的回忆，它也给予我们未来，它会成就我们。
只要你够坚韧，时光它不会为谁逗留。
一分一秒，我们都要珍惜把握，谁又会知道下一分宜秒会发生什么呢？初中随笔日记400字篇2我依然渴望远方——就像小时候一样。
在那个远方，埋着我愿望的种子。
即使经历无数的狂风暴雨、酷暑严寒，那粒种子依旧无所畏惧地生根发芽。
愿望的藤萝悄悄地攀上我的心，将那颗小小的、鲜红的心缠绕了一层又一层。
我的心上依然刻着两个字：远方。
我曾无数次幻想：在那个远方，也许有我要的自由；也许我会在那里结交几个知心朋友；也许我会在那里迎来一次奇妙的邂逅；也许我会像格列佛那样，在大人国、小人岛进行神奇的旅程这些美好的幻想的泡泡在我身边飘来飘去，我好像在里面睡着了，又好像清醒着，这是一种多么奇妙的感觉——像梦一样。
随笔的日记【最新10篇】
随笔的日记【最新10篇】随笔日记300字篇一歌词里唱道：最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
但是，对我而言，这个夏天，最美的是我遇见了他们，他们遇见了我。
大学的校园很大，但是我们的眼睛太小了，所以哪怕我们曾擦肩而过，也不曾留意对方的容颜。
这个学校的校园不大，可是我们的心很大，因为它装着梦想和祝愿。
每天当晨光透过奶白色的玻璃镜映在我的床上，我听见后勤组那些勤劳的姑娘们蟋蟋蟀蟀的起床声。
我眯着睡眼瞥了眼手表，还没到六点半，可是我们后勤组的姑娘已经准备出门买菜煮早餐了。
九天来，天空大多是阴沉灰暗的，就像是“黑云压城城欲摧”，但是太阳还是会偶尔出来透透气。
那里的水浇在身上很冷很冷，但是我想我们的心是温暖的，温暖人心的除了“大厨们”的奉献，还有那种家常菜的味道。
我们从五湖四海来到同一个地方，远离了亲爱的故乡和亲人。
人生总有不期而遇的温暖，却少有如家般的温暖。
随笔的日记篇二一雨，冲刷了地上的树叶，冲刷了心中的烦恼。
不经意间的一句寒暄问暖，总能使我们感动。
一场大雨，冲刷了地面，照亮我们前进的路。
撑着伞，却抵挡不住风雨的肆虐。
撑着伞寸步难行。
风雨的陪伴，使我们变得坚强，勇敢。
二她不再出现，人群中寻找不到她的背影。
她是否，独自在某个角落，独饮她的悲伤，花开花落，物是人非。
她选择了逃避，却一直在坚守着某个承诺。
她相信，承诺终会带上翅膀。
随笔日记300字篇三今天，我和妈妈，妹妹去滨江河畔游泳。
天气热的我们迫不及待的早早就出发了。
因为他们不知道路，所以就由我为他们带路。
这个地方很难找，好不容易到了，我们已是满头大汗。
来到了滨江河畔的游泳池，哇！好多人呀！这里有个很小的浅水区，一个不大的深水区，总的说来规模不是很大，可池水看起来很清很凉，我有一种马上下水的感觉。
我和妹妹急匆匆的换好了泳装，还租了两个游泳圈。
（因为我俩都不会游）我们小心翼翼的走到下水梯，刚开始我心里还有点害怕，我看了看妹妹，我想“她那么小都不怕，何况我这么大了呢？”于是我趴在游泳圈上，脚一蹬水，我就这么轻松的游走了。
随笔日记400字初二
随笔日记400字初二（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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随笔日记(20篇)
随笔日记(20篇)随笔日记第1篇：生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鲜花一般，变的枯燥无味。
所以，我们珍惜自我所拥有的友情。
记得在三年级的时候，我的学习中不溜楸的。
那时，我的同学杨梦西给我留下了十分深刻的印象。
杨梦西扎着一个漂亮的马尾辫，一双圆滚滚的大眼睛，一张小小的嘴，她皮肤比较黑，可唯一美中不足的是，她的学习不太好。
我们两是一对形影不离的好朋友，就像那花儿离不开大地一般。
一天上午语文课时，她竟然扒在座位上哭了，我忙去问她为什么哭。
她哭哭啼啼地说：”我爸爸妈妈，带我去令一个地方去上学了，明天早上就动身出发，看来我们只能相处一天了。
”我犹如受到晴天雷劈一般，顿时愣住了。
在这一天当中，同学们都对杨梦西异常的好，我更是如此，恨不得把一秒钟当一小时来用。
可是，时间是无情的，时间是狠心的，它让一天很快就过去了。
次日早上，她果然没有来上学。
我静静到看着她那空荡荡的位子，心碎了……此刻，我又结交了一个新死党――吕悦。
我们两，似乎比我和杨梦西更加还亲密一些，可是，我们相处的日子，也只剩下那短短一年的时间了。
在五年级学习的日子中，我和吕悦也有过矛盾，也有过不和，可是，这些很快就化解了，毕竟，友情比什么都珍贵么。
破碎的友情经不起风吹雨打，看着别人为了那么一点点鸡毛蒜皮的小事而闹别扭，我和吕悦都会摇摇头说：“和好吧，友情比什么都珍贵。
”回想那往日的点点滴滴，吕悦帮忙我，和我帮忙她的景面还历历在目，我们忘不了这一段欢乐的生活。
在六年级中，我相信我和吕悦始终是好朋友，我们的友情天长地久。
在六年级的美术课上，我多做贺卡给她;在六年级的体育课上，我多多帮忙她……总而言之，我会尽我最大的努力，让我们之间的友谊之树长青。
不明白杨梦西可记得我这个共患难的好朋友了，反正我是绝对绝对不会忘记她的，尽管那无情的岁月在我的记忆中冲淡着她，把吕悦印入我的心中。
珍惜你所拥有的友情吧，它必须会给你带来许许多多的幸福，和甜蜜!随笔日记第2篇：清晨，雾笼罩着整个天地，天阴沉沉的，还伴有丝丝小雨从空气的缝隙中轻轻飘下，微风中的小鸟变得急燥，在树丛中窜来窜去，连叫声都有些异常，让人听起来就心神不宁，这更使我本就不好的心境增添了几分黯淡。
2023年小学三年级语文随笔大全5篇
2023年小学三年级语文随笔大全5篇2023年小学三年级语文随笔大全5篇2023年小学三年级语文随笔大全篇1一个学期将要过去，本学期本人能注重在研究中学习教学理论，积极参加各种教研活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照新课程标准施教，让学生掌握好语文知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径;指导学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
幼儿园大班幼师随笔日记（通用27篇）
幼儿园大班幼师随笔日记幼儿园大班幼师随笔日记（通用27篇）一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班幼师随笔日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班幼师随笔日记篇1又到了“八个一”活动的时间了，我让孩子们跳绳，活动刚开始，就拉着绳子跑着，突然一下子摔到了，虽然状况就发生在我的眼前，可是我来不及拉到她，她已经摔到了，我迅速跑过去扶起她，看见她的下巴上有零星的红点，严重的是嘴巴里出血了。
仔细一看，原先是上牙齿咬到下嘴唇上，并咬破了，有两个很深的小牙印，我心疼极了，连忙请王教师帮忙，带文琪去教室漱口，擦药。
中午吃饭时，我一向问文琪嘴巴是否还疼，需要把饭菜切细点喂她吗？可是她却告诉我“教师，我不疼，吃饭也不疼”，还用一双水汪汪的大眼睛看着我。
我的心里是一阵阵的感动，她竟然看出我的担心，像个大人似的安慰起我了。
到午时午睡时，文琪的状态一向很好，我时刻留意着她。
就这样到了午时离园的时候，我心想，此刻的孩子都是家长的心头肉，家长如果不能理解我，就算是有一些指责的言语我也必须要听进去，更何况文琪一向是她奶奶来接呢，老人更是心疼不已了。
我忐忑不安的等着文琪的奶奶，教室里还有四、五个孩子时，她的奶奶来了，我连忙迎上前，把这天上午的事情给老人说了一遍，就在我的话还没有完全讲完时，老人家就说“这是难免的，教师，你太辛苦了”然后一再告诉我别放心上，领着孩子跟我说了声：“教师，再见！”后就离开了。
这天这件事情使我再一次被感动，被文琪的善解人意，还有家长对我工作的理解和支持。
这使我更加自责起来，如果我在活动前再多说几句“请宝宝不要奔跑的”之类的提醒的话语就好了，或者这天如果不玩拉力球，改玩别的项目可能也能够避免“事件”，今后我还要更加用心，无论在何时何地都要用的心看好孩子们。
幼儿园大班幼师随笔日记篇2常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“王老师好。
幼儿园随笔日记（精选7篇）
幼儿园随笔日记幼儿园随笔日记（精选7篇）一天即将完结，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一篇日记。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园随笔日记，欢迎阅读与收藏。
幼儿园随笔日记篇1今日早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“教师，你把李明领进来好吗？”我惊奇地问：“李明在哪？他怎样不进来？”妈妈着急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。
”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他：“你为什么哭？”他看了我一眼，更悲痛地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉教师，你为什么哭吗？”他满眼泪水地说：“教师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教师说一声，让我跳舞吗？”我一听，最终明白了，原先舞蹈教师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。
我说：“咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了，教师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说：“教师，我能行吗？你会不会又不用我了？”我说：“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“教师你真好！”从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上，能多研究以下孩子们的感受！幼儿园随笔日记篇2我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，可是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。
今日户外活动时，本来是安排滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“教师咱们能不能玩沙子呀？”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢！于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“教师你看我画的村庄。
教师随笔日记简短5篇
教师随笔日记简短5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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随笔日记初中700字范文(10篇)
随笔日记初中700字范文（10篇）随笔日记初中700字范文1天下没有不散的筵席。
转眼间，我们大家在一起三年了。
三年的时光，说长也不长，说短也不短。
但这三年，对于我们的人生确是有着很重要的意义，我们从儿童变成了少年了，变得慢慢成熟了，我们也算是个小大人了。
我们要参加人生中一个转折点;中考。
然后，我们毕业了。
初三毕业，也许有的人继续学习，但也会有极少数的人步入了社会。
我们不能再像从前一样了，因为每个人都有自己的生活，我们不会永远在一起，到那个时候，即使大家约出去玩，也无法像现在一样一周有5天在一起。
我们是个大家庭，我们一起给老师取过绰号，我们一起因为考试而奋斗过，我们一起因为老师的一个口误而大笑过，我们一起在食堂帮做值日的同学盛饭，我们一起在体育课上打篮球。
如今，我们再过三个月就要各奔东西了。
曾经如此的想要脱离这个大家庭，现在却有些不舍。
但是，与其这么悲观，为什么不好好享受我们最后的三个月呢?三个月，我要和曾经起过矛盾的同学道歉和好，我要在老师面前好好表现，在最后不能再让老师担心了，我要记录下和同学过的每一天，因为这都将成为我成长路上美好的回忆。
更重要的是，我们要在最后的三个月里，拼命读书，互帮互助，争取大家都取得好的成绩。
三个月很短，很短。
随笔日记初中700字范文2天空没有留下我们的痕迹，但我们确实飞过。
题记转眼，紧张的初三生活即将画上圆满的句号了，我们也将面临紧张的中考了，我们即将与相处了三年的老师同学们说再见了。
还没上课，数学老师便捧着一大节试卷对我们说今天正常考试，惹的同学们叫苦连天，自从初三下学期开学便不停得考试，就因为那最后的中考。
我们虽然抱怨，可我们从不气馁，因为我们知道现在的一切努力都是为了能在未来的中考场上尽情的发挥自己的能力，能让自己考到一个满意的成绩，一个满意的高中，这样才不会对不起自己在初中的三年时光，对不起老师们的付出于自己留下的汗水。
一下课，数学老师还没下课，英语老师又站在门口了，手里也捧着一大节的试卷，惹的同学们再次的叫苦连天的。
随笔200字青春励志作文(通用12篇)
随笔200字青春励志作文(通用12篇)随笔200字青春励志作文篇1停止奋斗，就意味着生命也就停止了。
——卡莱尔他，一个四五岁时还不会说话的孩子。
却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。
他曾被老师视为最“蠢”的学生，竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人;他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人;他一生充满坎坷与奇迹，却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就是20世纪最杰出的科学家----爱因斯坦。
所以，我们不管怎样也不要气馁，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。
如今的我们，是一群朝气蓬勃，有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。
这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。
他们在不懈的努力，不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。
他们或许成功，或许失败然而他们并没有感到什么。
因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。
没有从失败中总结出来的经验。
何来的成功。
“凡事欲其成功。
必须付出代价：奋斗”这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃的理由。
即使是风雨交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取，去做他们应该做的事。
他们的最追求并不是自己过着什么，而是追求将自己的事做到最好。
正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功，成功也绝对不会主动来找你来。
“脚跟立定之后，你必须拿你的力量于技能，自己奋斗。
”不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。
我们这群少年，始终坚信着自己就是成功的主人，这群少年用自己的奋斗让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，虽然这只是一步，如果没有这一步，哪来以后的步伐呢?这就是那群在自己的青春中奋斗，永不言败的少年!奋斗的青春，最美!随笔200字青春励志作文篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好!青春，一本仓促的书，青春，一条走了就不能回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。
大学生生活日记随笔
大学生生活日记随笔迷迷糊糊的，我在这个世上活了28年了，真的感觉很茫然，经常独自感叹时间流逝的速度原来是这么快，特别是参加工作之后，每月都是做着同样的事情，一眨眼又到这个月交报表的日子了，啊，原来在这个公司已经呆了这么多年了，啊，原来她的小孩已经能走路了，我记得那时候她还和我下班后一块出去压马路呢，原来时间是按天走的。
不管你是幸福的还是悲伤的，不管你是孤单的还是喧闹的，不管你还是不是原来的你，时间都陪着你，看着你，时刻提醒着你，我们这无常的日子又过去了一天哪……有时候我会觉得自己还是小时候吵着妈妈要吃足球巧克力的那个孩子，是偶尔偷拿爸妈一两毛钱出去买小吃的不懂事的孩子，是扫一次地能得到爸爸奖励的小象卷笔刀的那个孩子。
我经常看小说，睡觉前看，上厕所看，有时候走路也看，只要有那么一丁点的闲暇时间我就会拿来看小说，我比较喜欢穿越的，不管是不是架空我都爱看，然后就会幻想自己假如能穿越回过去，我会怎么做，我会为了看天蚕变而偷偷摸摸大半夜爬起来看电视吗，我会认为自己取得年级前五名而沾沾自喜吗，我会那么不懂事吗，答案显而易见是不会。
我会成为一个真正让爸妈骄傲的好女儿，而不是像现在这样碌碌无为的活在这个世上。
既然已经这样了，小说也只是小说，虚幻仅仅只是那飘渺的虚无，那我会想其实现在也不算晚认知到自己与别人的区别，但是我是真的讨厌自己知错不改的坏毛病，其实就是对自己太宽容导致的。
这样的我就不会那么容易有朋友，不会那么容易成功，不会那么容易积累财富。
但是我不后悔，因为在这一世我遇到了世上最好的爸妈，我爱他们，我想为了他们改变，现在起，也不会太晚，对吧？28岁，我真正认清自己花了太多时间，太大代价，但是才28岁不是吗？什么都不会晚，只要我愿意，没有我做不到的！元旦假期，本是说好跟一要好的同学聚个会，她带男朋友回家，我也恰巧走了个亲戚，虽然我回来的他还算早，她走的也挺晚，但是都没有再碰面。
互留信息：我回来了，你回去了吗？我也知道躲是徒劳的，结婚是必然，只是早晚的问题。
运动会的随笔日记400字
运动会的随笔日记400字学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年春秋两季的田径运动会，简称校运会。
在这一天，可以看到同学们飒爽的英姿和不放弃的精神。
这里为大家提供《运动会作文》，欢迎阅读。
运动会随笔1这学期第十二周也许要开运动会吧!我被周周逼着报了800米。
每当有人知道这个消息，都大吃一惊。
也是，像我这样瘦弱的女生耐力又不怎么好，怎么能跑完800米呢?我自己心里也没底。
报了名的第二天晚上，我和周周、杨杨来到了西林大桥。
我们的计划是从西林大桥跑到三桥(大约1500米)，抱着试试看的心理。
我们三个跑开了，才跑一会我就气喘吁吁，我的鞋带也不争气的时不时散开，我死死的拉了一下，深深的吸了一口气对自己说：“加油”!然后又开跑了，当跑到一半时我满脸通红，豆大的汗水一颗颗落下来，杨杨也直叫跑不动了，说完便坐在一边。
我看了看周周又开始跑了…腿开始软了，心跳也加快，在我实在跑不起时目的地快到了，我一咬牙、一跺脚，便开始了最后的冲刺。
“耶，到了”我终于跑到终点。
随后我便坐在了石栏上，大口大口喘着气。
周周拍拍我说“可以嘛!”便慢慢往回走，在路上周周告诉我其实我跑了1800米左右，我一听，惊呆了，打死我也不相信我能跑完1800米，可是我真的做到了，太高兴了!连续跑了三天，奶奶对我说：“每天这么晚才回来，不准去跑了，你不是跑步的料，不要…”我有点委屈心想：跑步嘛!干嘛不行?锻炼了身体，何乐而不为呢。
我想多练练…想着想着，泪水不争气的落下来，我知道奶奶是为我好，但跑步这项运动有利于身体，为什么不让我去跑呢?大约在十二周的运动会上我的表现究竟会怎样呢?我能行吗?答案是个未知数。
其实，没有行不行的问题，只有做不做之分。
努力准备好了，即使没有成功也算问心无愧，至少我拼搏过了。
人生难得几回搏，只有辛苦的汗水才能换来成功的满足。
运动会随笔210月4日，我们学校召开了运动会。
这是一次激烈的赛会。
那天，我们很早到了体育场，期待着运动会开始。
努力的孩子 英语作文
努力的孩子英语作文Title: The Determined Child。
Every parent dreams of seeing their child succeed, and behind every successful child is often a story of determination, perseverance, and hard work. In a worldfilled with challenges, it's the grit and resilience of a child that truly sets them apart. Let's delve into the characteristics and experiences of the determined child.First and foremost, a determined child possesses a strong sense of self-motivation. They don't wait for external validation or encouragement; instead, they have an inner drive that propels them forward. This intrinsic motivation is crucial because it keeps them focused even when faced with obstacles.Moreover, a determined child is resilient in the face of failure. Instead of being discouraged by setbacks, they see them as opportunities to learn and grow. Thomas Edisononce said, "I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work." This resilience allows determinedchildren to bounce back stronger and more determined than ever.Furthermore, a determined child understands the value of hard work and perseverance. They are willing to put in the time and effort required to achieve their goals, even when it means sacrificing leisure time or facing challenges along the way. This work ethic is essential for success in any endeavor, whether academic, athletic, or personal.In addition, a determined child is proactive in seeking out opportunities for growth and improvement. They are not content with mediocrity but instead strive for excellencein everything they do. Whether it's seeking extra help from teachers, joining extracurricular activities to broaden their horizons, or setting ambitious goals for themselves, determined children are always looking for ways to challenge themselves and reach new heights.Furthermore, the support system surrounding adetermined child plays a crucial role in their success. Parents, teachers, mentors, and peers who provide encouragement, guidance, and resources can greatly influence a child's determination and motivation. A nurturing environment that fosters a growth mindset and celebrates effort and progress, rather than just outcomes, empowers children to believe in themselves and theirability to overcome obstacles.In conclusion, the determined child embodies the qualities of self-motivation, resilience, hard work, and proactive pursuit of growth and improvement. Their success is not merely a result of innate talent but rather a reflection of their unwavering commitment to their goals and their willingness to persevere in the face of challenges. As parents, educators, and members of society, it is our responsibility to nurture and support the determination of our children, for they are the future leaders and innovators who will shape the world.。
我是一个认真孩子作文结尾三年级
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一年级中上游的孩子
一年级中上游的孩子我是一名一年级的学生，我在班级里属于中上游的孩子。
在我眼中，中上游的孩子代表着积极向上、勤奋努力的形象。
今天，我想和大家分享一下我作为一年级中上游的孩子的生活和学习经历。
作为中上游的孩子，我非常注重学习。
每天放学后，我都会安排一定的时间来完成作业和复习课堂知识。
我相信勤奋是取得好成绩的关键。
我会认真听讲，积极参与课堂讨论，并及时向老师请教自己不懂的问题。
在做作业时，我会认真思考，尽量独立完成。
如果遇到困难，我会主动请教同学或家长，不轻易放弃。
这种坚持不懈的学习态度让我在班级中取得了不错的成绩。
除了学习，我也非常注重培养自己的兴趣爱好。
我喜欢阅读各种类型的书籍，特别是故事书。
通过阅读，我不仅能够开拓视野，还能够提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
我也喜欢参加各种课外活动，比如绘画、音乐、舞蹈等。
这些活动不仅让我放松身心，还培养了我的审美能力和动手能力。
同时，我也喜欢参加班级的集体活动，比如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅能够增加我与同学们的交流和合作，还培养了我团队合作的意识和能力。
作为中上游的孩子，我也非常注重品德修养。
我尊敬老师，友善待人，乐于助人。
在学校里，我会主动帮助同学，尤其是那些困难的同学。
我相信爱心是可以传递的，通过自己的行动，我希望能够影响更多的人。
同时，我也注重自己的仪表和礼仪。
我会保持整洁的形象，尊重他人的隐私和空间，讲究礼貌用语。
这些都是作为中上游的孩子应该具备的素质。
在家庭教育方面，我非常感谢父母的关心和支持。
他们会鼓励我参加各种培训班和兴趣班，让我有更多的机会去发展自己的特长。
同时，他们也会对我的学习进行督促和指导，帮助我解决遇到的问题。
他们给予我的爱和支持是我成为中上游孩子的重要动力。
作为一年级中上游的孩子，我深知自己还有很多需要提高的地方。
我会继续努力学习，不断提高自己的综合素质。
我相信只要我坚持不懈，付出努力，就一定能够取得更好的成绩，成为更好的自己。
中班幼儿教师随笔日志7篇
中班幼儿教师随笔日志7篇一天就要结束了,信任你会领悟到不少东西,是时候专心地写一篇日记了。
日记怎么写才合适呢?下面是由我给大家带来的中班幼儿老师随笔日志7篇，让我们一起来看看!中班幼儿老师随笔日志篇1我班的教室在3楼，每次小伴侣排队下楼梯时，都会手扶着幼儿扶手。
由于扶手是沿着楼梯的走向加设的，扶手会由上而下越来越贴近楼梯台阶。
所以孩子们就发觉了一个好玩的现象，走一段楼梯的最终几阶时假如手不离开扶手的话，身体就必需弯下来或蹲下来，看上去就像人变矮了;而转到下一段楼梯后，站直身体就能扶到扶手了，看上去就像人又长高了。
孩子们对这个嬉戏乐此不疲，觉得自己仿佛是个魔术师。
为了提高幼儿对高矮的爱好，将这一现象从生活中的偶发状况转化提炼为数学学问，我先在区域活动中投放有关比高矮的瓶娃娃材料，让幼儿初步感知物体的高矮。
幼儿在探究感知一段时间后，还存在着一些问题，主要是不会正确使用比较高矮的方法，对必需在同一水平面上做比较还不甚理解，对两个物体高矮差异不显著的比较易出错等等，有部分幼儿使用“高”、“矮”的词不当，把“矮”讲成“低”等等。
于是，我设计支配了数学活动《比高矮》。
本次活动的重点是通过一系列活动，让幼儿感知物体的高矮，学着比较高矮和一样高;能正确运用高、矮、一样高的语词，并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。
活动难点是将物体从高到矮或从矮到高的有序排列，并留意要将高矮差异不显著的物体进行正确排序。
在活动开头时，我选择两位高矮有明显差异的孩子从小铃下走过，通过一位幼儿走过小铃没有遇到，而另一位幼儿遇到了小铃发出声响这始终观现象来引起幼儿的爱好，引出高矮;然后通过两两比较高矮得出比较的正确方法，即站在一个水平线上直立比较;最终，通过图片比较印证上一步得出的结论。
我认为本次活动设计比较好的是在幼儿分组操作时，第一组：两两比较，分出高矮。
其次组：在一组物体中找出和最矮的物体。
第三组：按高矮排序。
记录成长小美好第427天好玩的幼儿园会玩的孩子忙碌的小孩
以下是一篇记录孩子在幼儿园中的一天，以及他们在幼儿园中如何玩耍和学习的文章。
标题：记录成长小美好第427天：好玩的幼儿园，会玩的孩子，忙碌的小孩
今天，我们的小宝贝在幼儿园里度过了一个充实而有趣的一天。
早晨，当阳光洒满教室，孩子们欢快地唱着歌，开始了新的一天。
在老师的引导下，他们学会了新的歌曲，手舞足蹈的样子真是可爱极了。
午餐后，孩子们开始了自由活动时间。
这里的玩具种类繁多，有积木、画笔、橡皮泥、小汽车等，孩子们根据自己的喜好选择玩具。
他们有的在搭积木，有的在画画，有的在玩小汽车，还有的在做手工。
幼儿园成了孩子们创造和想象的乐园。
下午，孩子们在老师的带领下进行了户外活动。
他们玩起了跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
孩子们的笑声在空气中回荡，充满了童真和欢乐。
通过这些活动，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和分享。
傍晚时分，家长们陆续来接孩子们回家。
孩子们依依不舍地告别老师和小伙伴，带着一天的收获和快乐回到温暖的家。
每一天，幼儿园都充满了新奇和挑战，孩子们在这里尽情玩耍、学习和成长。
让我们为这些忙碌的小家伙们点赞，祝愿他们在幼儿园的美好时光里快乐成长！。
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随笔日记：好努力的孩子们
随笔日记：好努力的孩子们
清明假期，征求孩子们意见，循环日记收起来吧，等开学了再接着记。
很多孩子不赞成，想带回家继续写。
于是便说，尊重你们的意见，每个小组商量，自己决定吧，想记几篇都好。
三天假期回来，十四个小组，交了十二个小组。
多数小组在家都对循环日记本做了美化。
从扉页到插图，字体也尽量工整。
每组四个孩子，轮流着写，这个日记就像接力棒一样，在小组中传递。
李向鹏极认真地记录了自己记循环日记的虔诚心情，写的字也比自己本上的字端正一万倍，还很认真地配了插图。
小组长李毅林在今天的循环日记中也大肆表扬了他一番。
说李向鹏进步了，这次假期作业的态度非常端正，特别是循环日记，做得更好。
高鹏除了认真完成
假期作业，还坚持写了两篇循环日记，写了自己写循环日记后，自己作业态度的变化。
姚金哲小组的循环日记没写，放假的时候，她说让薛写，学说自己写不好，先轮别人。
于是又让霍写，霍没写，一组四个孩子正垂头丧气，姚绷着脸，霍哭红了眼睛，很委屈。
薛低着头觉得给小组抹了黑。
我安慰说，这是小组长的责任啊，把名单排好，该谁就是谁，要充分给予小组每个孩子以信任，没有自信的孩子，小组同学要齐心协力，给他建议，帮助他去完成。
课间补上吧。
课间，只见这几个孩子头碰着头，讨论商量，然后鼓励薛写，最后又分工帮助配了画，在下午进行展览的时候，也出色完成了任务，得到了表扬，这几个孩子也开心地笑了。
王璐小组的日记传到了张志岩那里，假期一个字也没写，却撒谎说忘了带。
眼看就要到展览的时候了，小组几个孩子很是心急，硬是要他给妈妈打电
话，让妈妈把本子送了回来，果然，一个字也没写。
小组几个孩子也没工夫埋怨了，也围在一块儿商量，给他建议。
最终，张志岩这个极度没自信的孩子，写的字像画花的孩子，竟然也高质量地完成了这篇循环日记，句子也通顺很多，自然也得到了表扬。
再看教室后面的花盆，虽说种子正静静地躺在泥土中，或者还要等上十天半个月的日子，可是，一下课，便一群孩子围在花盆旁，议论纷纷。
其中有个花盆里冒出了个小芽芽，都惊奇地喊：“快看，快看，是指甲花发芽了么？”用手指小心翼翼地去碰，被看护员挡了回去。
我探过头去，笑了，是小草的芽呀。
大家都笑着叹气。
我往花盆里埋下两粒花籽，
过了几天，
跑出两颗小草。
我说：站住！
你回去捎个信儿
让花朵来向我报到！
听见有几个女生在背读过的诗。
这是读来的确很有一番生趣啊。
等待便是如此，满心欢喜，又备受煎熬。
假期开学，免不了的就是作业问题。
总会有几个孩子，特别是作业不自觉，家里有无人管的孩子，作业不写，或是态度不端正被返工，每逢此时，心底的火就会无名上冒。
但是批评总也解决不了问题，只会无端增强这些孩子的恐惧。
“孩子们，种子种在泥土里，我们开始了等待。
等待的过程是漫长的，也是备受煎熬的。
而种子在黑暗中，也是在汲取营养和水分，努力地往上生长，争取破土而出。
除了自身的努力外，它也需要外界的因素，比如足够的水分，阳光，温度。
如果它自身便没有成长的愿望，它可能就会腐烂在泥土中。
即使外界的条件再好。
那么这些完不成作业，没有养成好习惯的孩子，也如我们种下的一颗颗种子，我们也期望他们发芽，
直至开花。
小组问问你们组中这样的孩子，他们完不成作业的原因究竟在哪里，你们又可以给他们怎样的建议，用你们集体的力量，唤醒他，使他也可以发出芽来。
”我一气呵成。
孩子们并不觉得我的长篇大论咬嘴，反而很兴奋。
那些没完成作业的孩子，也显出了少有的惭愧之色。
于是小组开始讨论，开始给他们建议。
有孩子嘟囔说，自己不会安排时间，总是玩啊玩啊，到最后要开学了，才想起作业，心急就胡写乱画。
有孩子说，总是写着玩着，也没写好，也没写完。
小组的孩子就提了很多建议给他们，比如制定时间表，比如和时间赛跑，准备30分完成作业，就努力30分钟内完成，赶在时间的前面......课间，没完成作业的孩子也主动抓紧时间补，记循环日记的孩子，也及时地把知错就改，有进步的孩子的事情记录在日记中，还不忘承诺：“相信种子，相信岁月。
”
班级文化准备了很久，今天终于开
始行动。
部分需要广告部进行喷绘印制，后墙上清了美术老师制了一年十二个月的版图，要把孩子们一年中的点点滴滴展现在后墙上。
我说：“等我们这一年过去，墙壁上展现的就是我们走过的岁月。
我们的作品，我们的活动，我们的生活，都会以照片或文字或图画的形式记录下来。
我们播下一颗种子，除了等待，就是努力的生长，努力使自己的生命开出一朵花。
我们也要确信，我们是丁香花，我们要开花，因为我们知道我们拥有美丽的花。
”
“我要开花，因为我知道我有美丽的花！”孩子们激动地再次读出我们的誓言。
“努力吧，孩子们，我会等待，等待你们努力开出属于自己的花。
”我在心里默默地说。
（）。