糖尿病教育及自我管理.pptx

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2024糖尿病健康知识宣教ppt课件(图文)pptx

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01定义02发病机制糖尿病是一种由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病,伴随因胰岛素分泌或者胰岛素作用缺陷引起的糖、脂肪和蛋白质代谢异常。

主要包括胰岛素抵抗和胰岛素分泌不足两个方面。

胰岛素抵抗是指机体对胰岛素的敏感性降低,而胰岛素分泌不足则是指胰腺β细胞不能分泌足够的胰岛素来满足机体的需要。

定义与发病机制流行病学及危害程度流行病学糖尿病是全球性的公共卫生问题,发病率逐年上升。

在我国,糖尿病的患病率也呈快速增长趋势,尤其是2型糖尿病。

危害程度糖尿病可引起多系统损害,导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织器官慢性进行性病变、功能减退及衰竭,病情严重或应激时可引起急性严重代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、高血糖高渗状态等。

临床表现与分型临床表现糖尿病的典型症状为“三多一少”,即多饮、多食、多尿和体重减轻。

但部分患者症状不典型,可能仅表现为疲乏无力、皮肤瘙痒等。

分型糖尿病主要分为1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病和其他特殊类型糖尿病。

其中,2型糖尿病最为常见,占所有糖尿病患者的90%以上。

诊断标准及流程糖尿病诊断标准空腹血糖≥7.0mmol/L,或餐后2小时血糖≥11.1mmol/L,或随机血糖≥11.1mmol/L,并伴有多尿、多饮、多食、体重下降等典型症状。

诊断流程首先进行血糖检测,若血糖异常则进行口服葡萄糖耐量试验(OGTT),结合临床症状和体征进行综合判断。

包括空腹血糖、餐后2小时血糖和随机血糖。

血糖检测通过口服一定量葡萄糖后测定血糖和胰岛素水平,评估机体对葡萄糖的调节能力。

口服葡萄糖耐量试验(OGTT )反映近2-3个月平均血糖水平,用于评估血糖控制情况。

糖化血红蛋白(HbA1c )评估糖尿病并发症风险。

血脂、血压、尿常规等相关检查实验室检查项目01糖尿病并发症种类包括心血管疾病、脑血管疾病、糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变等。

02风险评估方法根据年龄、性别、病程、血糖控制情况等因素,结合相关检查结果进行综合评估。

糖尿病优秀ppt课件pptx

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CONTENTS 目录
• 糖尿病概述 • 糖尿病饮食治疗 • 糖尿病运动治疗 • 糖尿病药物治疗 • 糖尿病并发症预防与处理 • 糖尿病患者心理关怀与支持
CHAPTER 01
糖尿病概述
定义与分类
定义
糖尿病是一种慢性代谢性疾病, 以高血糖为主要特征,由于胰岛 素分泌缺陷或其生物作用受损, 或两者兼有引起。
CHAPTER 04
糖尿病药物治疗
口服降糖药物种类及作用机制
磺脲类药物
刺激胰岛B细胞释放胰岛素,增加胰岛素的 敏感性。
α-葡萄糖苷酶抑制剂
延缓肠道对碳水化合物的吸收,降低餐后高 血糖。
双胍类药物
抑制肝糖原异生,促进周围组织对葡萄糖的 利用。
DPP-4抑制剂
通过抑制DPP-4酶,增加内源性GLP-1水平 ,促进胰岛素分泌。
正向激励
对患者取得的进步给予及时、正向的反馈和激励,增强患者的自 信心和积极性。
THANKS
[ 感谢观看 ]
运动锻炼
制定个性化饮食计划,控制总热量摄入, 保持营养均衡。
推荐患者进行中等强度的有氧运动,如快 走、游泳等,每周至少150分钟。
血糖监测
用药指导
教会患者正确使用血糖仪,定期监测血糖 并做好记录。
强调规律服药的重要性,指导患者正确使 用降糖药物及胰岛素。
CHAPTER 06
糖尿病患者心理关怀与支持
心理需求。
个性化心理辅导
02
针对不同患者的心理问题,提供个性化的心理辅导服务,如认
知行为疗法、放松训练等。
团体心理支持
03
组织糖尿病患者参加团体活动,分享经验,互相鼓励,减轻孤
独感和压力。

糖尿病管理和教育PPT课件

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注射部位的轮换
• 间距2.5cm, (约两个手指的宽度) • 不要在距脐部 5 cm的范围内注
射胰岛素
第34页/共42页
注射部位轮换
• 轮换方法:
➢ 将腹部注射部位分成4象限
➢ 大腿或臀部注射则等分为2象限
➢ 每周在其中一个象限进行注射 ➢ 按顺时针方向轮换
图1:4个象限的腹部轮换模式
在任何部位注射时,均应距上次注射点
• 运动前将胰岛素注射在腹部,避免肢体活动使胰岛素吸收加 快、作用加强,易发生低血糖
• 如果运动量较大,可适当减少运动前的胰岛素(尤其是短效胰 岛素)的剂量,也可在运动前及运动中间适当进食
• 胰岛素泵使用者不宜做剧烈、较大幅度的运动,以免泵管脱 出,较好的运动方式为散步,和做四肢关节的轻柔动作
第25页/共42页
病情稳定(不经常出现高血糖或低血糖的情况)
吃水果的最佳时间:两餐之间
误区提醒: 水果不能立刻在餐后吃,否则会使血糖水平更高
王杰, 等.[J]解放军健康.2009.1:35
第19页/共42页
水果的种类
分类
适量食用 谨慎食用 不宜食用
含糖量 (每100克水果)
水果种类
热量 (每100克水果)
<10克
猕猴桃、鸭梨、青瓜、 柠檬、李子、草莓、 枇杷、西瓜等
* 如果体重在±(10~2第0%1)4页之/共间4,2页则属于超重或偏瘦的范畴
3.根据体型和劳动强度算出日每公斤理想体重所需热量
劳动强度
卧床休息 轻体力劳动
不同体举力例劳动的热量需求表
千卡/公斤理想体重/日
消瘦
正常*
肥胖
——
20~25 15~20
15
办公室职员、教师、售货员、简单家务

糖尿病的健康教育与患者自我管理课件

糖尿病的健康教育与患者自我管理课件

步骤1:多运动 步骤2:正确选择食物
站起来,走出去,动起来 关键是少吃(超重肥胖者)
步骤3:减轻体重/保持健康体重
步骤4:确定能达到的目标
开始时目标不要太高
步骤5:记录进度
很重要
步骤6:寻求帮助
你不必孤独面对
步骤7:保持下去
万事开头难,
糖尿病的健康教育与患者自我管理 如果偏离目标,请重新开始
三、糖尿病高危人群的健康指导
是否需要重复,注意对方情绪变化和行动反应 必要时可使用辅助材料,用图画、模型等来辅助谈

糖尿病的健康教育与患者自我管理
二、社区人群的糖尿病健康教育
糖尿病的健康教育与患者自我管理
目的和方法
目的
宣传防治知识,引导社会关注糖尿病防治,提高社区人群 自我保健和早诊早治意识
倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡的健康生 活方式,提高社区人群糖尿病防治的知识和技能,降低人 群危险因素水平
✓注意问话技巧,选择好的 提问方式
✓回答问题时,搞清楚问题 的核心,注意提问意图, 不过于简单回答,不给似 是而非的答案
糖尿病的健康教育与患者自我管理
说话的技巧
尊重对方、力求讲普通话、或对方听得懂的话 适当重复重点、难点、语言通俗易懂 内容简单明了,一次谈话围绕一个中心主题,涉及
内容不要过多 要及时获取反馈,了解对方是否听懂、是否有问题、
(1)找出自己的得病风险 (2)超重或肥胖的人要减轻体重 (3)多做活动 (4)合理膳食 (5)记录进度 (6)持之以恒 (7)IGT/IFG者、肥胖者,每年检测血糖1次
糖尿病的健康教育与患者自我管理
(1)找出自己的得病风险
方法
提供糖尿病高危因素检查清单,教会高危个体 发现自身存在的危险因素

糖尿病的自我管理ppt课件

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• 糖尿病饮食控制应长期坚持 • 饮食量,劳动强度,用药量三者间的关 系要相对平衡,在医生指导下灵活调节 • 定时定量进餐,并且要与注射胰岛素, 服用口服降糖药等的时间配合好 • 根据个人工作和生活情况将每日饮食量 分多次食用,有利于控制餐后高血糖
饮食控制 ——外出就餐或赴宴注意事项
• 注意饮食量与运动匹配,避免暴饮暴食,干
糖尿病的自我管理
主要内容
• 日常生活自我管理
——合理饮食
——适当运动
• 糖尿病病情监测
• 糖尿病并发症的自我监护
• 心理状态的自我调节
• 小结
合理饮食
——糖尿病综合治疗的基础
• • • • • • 食物热量要适当 膳食营养需平衡 食物种类多样化 多饮水,少喝酒 少食多餐很重要 坚持定时与定量
饮食控制——注意事项Fra bibliotek糖尿病病情监测的意义
• 有利于判定并掌握病情控制程度
• 有利于及时调整治疗方案,以使病情获 得最佳控制
• 有利于及时预防、发现、治疗各种急性 和慢性并发症 • 有利于改善病人的生活质量,并最终延 长其寿命
糖尿病监测的内容
• 症状监测:自我感知 • 代谢控制指标监测:血糖、尿糖、糖化 血红蛋白、血脂 • 慢性并发症监测:尿蛋白与肾功能、眼 底检查、神经肌电图等 • 其他:血压、体重、腰围/ 臀围
洗脚,注意洗净趾缝
把趾甲剪短,但不要
过短,轻轻磨平边缘
冬季注意脚的
保温和防裂
穿合脚清洁柔软的鞋和
袜子,线袜透气性好

洗脚时水温不要 过高以免烫伤
牙齿护理
• • • • 用软牙刷刷牙 饭后要漱口或刷牙 按摩牙床 在进行牙齿治疗前,应告诉医生患有糖尿 病,因有可能需用抗生素 • 糖尿病合并口腔牙周感染时,要及早接受 严格抗生素治疗,否则容易影响牙齿功能, 甚至会引起感染扩散及败血症

糖尿病讲课课件pptx-2024鲜版

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注意事项
掌握正确的注射技巧,避免低血糖反应 和体重增加等副作用;定期监测血糖, 调整胰岛素剂量;注意胰岛素的保存和 使用方法。
2024/3/28
18
05
生活方式干预在糖尿病管理中的作用
2024/3/28
19
饮食调整建议及实例分析
控制总热量摄入
根据患者年龄、性别、身高、体 重、劳动强度等因素,制定个性
07
总结回顾与展望未来发展趋势
2024/3/28
27
本次课程重点内容回顾
2024/3/28
糖尿病定义、类型及症状
01
详细解释了糖尿病的基本概念,包括其定义、主要类型和典型
症状。
糖尿病的诊断与治疗
02
介绍了糖尿病的诊断标准、常用治疗方法及患者自我管理的重
要性。
糖尿病并发症的预防与护理
03
阐述了糖尿病可能引发的并发症,及其预防和护理措施。
提供有关糖尿病知识和心理调适的教育和支 持,帮助患者增强自我管理和控制能力。
2024/3/28
22
06
并发症预防与处理策略探讨
2024/3/28
23
心血管事件风险评估及干预措施
评估方法
采用Framingham风险评 分等工具,结合患者年龄、 性别、病史等因素,全面 评估心血管事件风险。
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21
心理调适技巧和方法分享
认知行为疗法
放松训练
帮助患者识别和改变不良的思维和行为模式, 以减轻情绪困扰和压力。
教授患者深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松技 巧,以缓解紧张和焦虑情绪。
积极应对策略
心理教育和支持
鼓励患者采取积极的问题解决策略,如寻求 社会支持、参加糖尿病自我管理小组等,以 提高自我效能感和应对能力。

糖尿病自我管理PPT课件33页PPT

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糖尿病生病期间的自我管理
▪ 生病期间的压力可能使血糖上升 ▪ 生病期间饮食如果不正常,则可能出现低血糖等
体力活动
• 运动增加胰岛素敏感性,改善血糖控制 • 运动治疗在医生指导下进行 • 运动频率和时间为每周至少150分钟, • 每周最好进行二次肌肉运动,如举重等 • 运动项目要以病人的年龄、社会、经济和文化背
景作出不同的选择
体力活动
• 养成健康的生活习惯,将有益的体力活动融入到 日常生活中
• 中等强度的体力活动 • 快走、骑车、打高尔夫和园艺活动 • 较强体力活动 • 有氧健身、慢跑、游泳、骑车上坡 • 运动量大或激烈活动时应建议糖尿病病人调整食
糖尿病自我管理PPT课件
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
• 餐后2小时血糖监测
空腹血糖控制良好,但糖化血红蛋白仍不达标者
• 睡前血糖监测
注射胰岛素、特别是中长效胰岛素者
• 夜间血糖监测
胰岛素治疗已接近治疗目标而空腹血糖仍高者 出现低血糖症状 剧烈运动前后
血糖控制目标
血糖( 空腹 mmol/L)
非空腹
HbA1c( %)
良好 4.4-6.1
4.4-8.0 <6.5
于2尺7寸(90厘米)即为肥胖
血压管理
• 成人:130/80mmHg • 收缩压单独增加者:
– 如血压>180mmHg,则将血压降至 <160mmHg;

糖尿病自我管理(最新版)ppt课件

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4.运动中若出现极度乏力、头 晕眼花、心慌、胸闷、憋气、 出虚汗,及腿痛等,立即停止。
5.最好在运动前和运动后各测 一次血糖,了解运动效果。
6.随身携带糖果,以备低血糖 时用。
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33
7.注射胰岛素者,在运动时最好
不要将胰岛素注射在大腿、上
肢等活动较剧烈的部位。
8.习惯清晨运动者,不要空腹运
行 运动进行:通常为低、中等强度的有氧运动,
包括步行、慢跑、游泳、跳绳等 运动后的放松活动:5-10分钟的慢走,自
我按摩等。可促进血液回流,防止突然停止 运动造成的肢体瘀血,回心血量下降,昏厥 或心律失常
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运动强度:
感觉:周身发热、出汗,但不是 大汗淋漓。
心率=(220-年龄)×60~70%;
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2
糖尿病的治疗与内科许多疾病的治 疗有明显不同之处。内科常规的药物治 疗,只是糖尿病治疗的措施之一,而大 量细致的治疗来源于病人对饮食和运动 治疗的理解和落实;来源于病人长期坚 持的自我管理。
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3
糖尿病的自我管理 是糖尿病治疗的最 高境界
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4
精选课件
5
什么是葡萄糖(碳水化合物)
(7)不吃饭就可以不吃药,为了不吃药就不吃 饭
糖尿病有某些原因而不能进餐时,应当停用降 糖药,以避免引起低血糖。为了不吃或少吃药 从而不吃或少吃饭是错误的,长期会引起营养 不良。
(8)为了少排尿,从而少饮水 多尿并非体内水多,而是血糖高所致。少
饮水血液浓缩易出现高渗,“进口物质”中唯 有水不限,反而鼓励多饮水。
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饮食治疗的目的
保证营养 减轻胰岛的负担 达到理想体重 纠正已发生的代谢紊乱 有利于稳定血糖、减少药物剂量
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自我管理与管好‘嘴’
糖尿病教育是基础。明白应该做什麽、如何去做才能 作的好,自我管理涉及以上治疗的各部分。
从某种意义上讲,管好‘嘴’是糖尿病治疗中最关键 的部分,也是目前误区最大、最难作到、最容易被一 些人利用行骗的治疗措施。
管好‘嘴’的关键是学会如何‘吃’,主要是吃多少 (控制进食量)和如何吃的问题。
③受多种影响,仅依靠在医院的检测,不能反映 平时血糖变化情况;
自我管理的必要性
④参与自我管理,才能进一步提高对糖尿病的认 识水平;
⑤只有鼓励和帮助糖尿病患者自己管理自己,才 能有效提高医治水平;
⑥糖尿病患者总体控制水平的提高有赖于患者参 与自我管理的意识和水平的提高。
自我管理的重要性
①能否自我管理的结果完全不同; ②参与自我管理,才能提高生活质量; ③大组糖尿病人群长期临床研究结果证实,严格控制
糖尿病教育的意义
1.增强人们防病治病的意识,减缓糖尿病的 发病速率;
2.促进健康生活方式,提高生存质量; 3.合理利用资源,减少不必要的浪费; 4.改善糖尿病总体控制水平。
糖尿病教育的对象
糖尿病患者(已明确糖尿病诊断者,糖耐量低 减者)
有患糖尿病可能的高危人群(与糖尿病患者有 血缘关系的直系亲属,有肥胖、高血压、血脂紊 乱、痛风病的患者,曾有或现有较长时间服用糖 皮质激素治疗者,曾有甲状腺机能亢进症、肢端 肥大症、肾上腺肿瘤病史者)
况下及时就诊寻求帮助; ⑥了解糖尿病相关疾病的检查和治疗知识,努力达到良
好的各项综合控制标准。
自我管理的目标
①提高糖尿病患者总体控制水平; ②提高糖尿病患者自我保护能力,减少上当受骗
和不必要的浪费; ③提高糖尿病患者的生活质量,减少合并症及相
关疾病的危害; ④节约能源和经费。
自我监测血糖的意义
了解自己血糖变化最可靠的方式 医生调整治疗的依据
影响血糖测定结果的因素
①指尖采血受挤压程度和组织间液含量的影 响,比静脉采血的血糖数值略低;
②静脉采血如果不用特殊抗凝管储存送检则 需及时分离血清,否则由于管内血细胞摄取 葡萄糖,血糖数值每小时将降低约 0.4mmol/L;
影响血糖测定结果的因素
③常用检测血糖试剂有葡萄糖氧化酶和己糖激酶。血糖 用葡萄糖氧化酶检测,可受血液中含有维生素C等氧 化剂的影响而降低;己糖激酶不受此影响;
‘管好嘴’需与以上各项治疗互相配合。
自我管理的具体内容
①学习掌握糖尿病基本知识; ②学会自我监测方法,作监测记录; ③了解自己血糖变化的特点及影响因素,学会如何调整
饮食、运动,以有利于血糖的控制; ④学会在特殊情况下,小范围(剂量)的调整降糖药量,
以保持良好的血糖控制; ⑤了解一般情况下如何定期到医院就诊、检查,特殊情
医疗经费不足与医疗体制不完善,缺医少药 和医疗浪费并存;
糖尿病及相关疾病已经、并将进一步增加患 者和国家经济负担。
糖尿病教育的必要性
1.糖尿病的良好控制,与患者对疾病的认知水 平相关;
2.患者参与自我管理的能力,直接影响糖尿病 的预后;
3.糖尿病知识和实践经验的不断积累,将提供 最经济、合理的治疗选择
糖尿病教育的对象
糖尿病人的亲朋好友(有机会或实力影响患者 的人)
专科护士(准备或已经从事糖尿病专病护理人 员)
基层医务人员(专科以下的各级医务人员) 社会服务人员(医务官员,餐饮服务员)
糖尿病教育的内容
糖尿病是一种什麽性质的疾病(慢性代谢性疾病) 为什麽会得糖尿病(遗传因素和致病环境) 糖尿病有那些危害(急、慢性合并症及相关疾病,高
致残率、死亡率) 如何防范糖尿病(健康生活、早查早治) 糖尿病人应该怎麽办(力争综合达标) 怎样帮助糖尿病患者(合理控制、鼓励协助、自我管
理)
自我管理的必要性
①糖尿病人员指导和管理的时间很少,绝大 多数时间需要患者自己管理自己;
②血糖水平变化快,个体差异大,不自己管理, 控制有一定难度;
远期目的: 预防或延缓糖尿病慢性并发症的发生, 如肾、眼、心、脑、神经、下肢血管病 变等 维持较好的健康状况和生活质量,享有 与正常人相同的寿命。
糖化血红蛋白测定
血液中的葡萄糖与红细胞中的血红蛋白发生化 学反应结合在一起,这种结合后的血红蛋白称 为糖化血红蛋白(HbA1c)。
平时血糖浓度越高,葡萄糖与血红蛋白的结合 量就越多,结合后的HbA1c不能再分开,因 此,HbA1c水平的高低可反映平时的血糖水 平。
④在医院检测血糖如果不是平常进餐时间、不按平时进 食量进餐或未服平时常规治疗的降糖药,检测的血糖 则不能完全反映平时血糖控制水平,也不能作为调整 降糖治疗的准确依据。
控制血糖的意义
近期目的: 消除高血糖症状,如多饮、多尿、 消瘦 不发生酮症等急性并发症 维持正常的生长发育 妇女能正常生育。
控制血糖的意义
糖尿病教育及自我管理
万邦医药糖尿病服务中心 李辛江
8008285865
糖尿病现状不容忽视--全球糖尿病人数 亿
2.5
2.21
2
1.18
1.5
1
0.5
0 1995年
2010年
糖尿病人口
糖尿病现状不容忽视--中国发病率 %
3.5
3
2.5
2
1.5
0.6
1
0.5
0 1980年
3.2
1995年
糖尿病现状不容忽视
血糖将是减缓糖尿病合并症的最有效措施; ④有效的自我管理,有利于节省自己的经济和人体的
浪费; ⑤糖尿病患者自我管理总体水平的提高是糖尿病良好
控制的基础。
自我管理是否就是管好“嘴” ?
自我管理与管好‘嘴’
以糖尿病教育为首的综合治疗,包括: 糖尿病教育 饮食治疗 运动治疗 自我监测 降糖药物治疗
糖尿病患者血糖控制水平差,总体达标率<10%;
糖尿病现状不容忽视
%
20
19.1
15
冠心病患病率
10
2.3
5
0
糖尿病相关死亡率增加;心脑血管病变占糖 尿病死因第一位,糖尿病患者冠心病患病率 由2.3~38.0%增至19.1~62.2%。
糖尿病现状不容忽视
普及性的医疗常识及文明的社会风尚欠缺较 多,因无知而缺乏自我保护能力、以致受骗 上当者经常可见;
糖化血红蛋白测定
受血红蛋白生成时间的影响,HbA1c水平反 映采血测定前2-3个月的平均血糖水平,是表 示糖尿病血糖控制好坏最重要的标准,也是国 际上通用评定糖尿病控制水平的金标准。
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