九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率习题课件 (新版)沪科版PPT
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测量电功率(17张PPT)物理沪科版九年级全一册
1.实验中为什么加入滑动变阻器？
为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。
2.怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
串联 ，为了能用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压。
5.电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
3.滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
1.实验方法：伏安法
2.实验原理：P=UI
3.实验结论：小灯泡亮度随功率的改变而改变
4.注意事项：电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
测量小灯泡的电功率
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
电阻值最大的位置，保护电路的作用。
4.电流表、电压表应分别连在什么位置上？
电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。
实验：利用电能表测算家用电器的电功率
实验原理
实验器材
要测量某一家用电器的电功率，可以用测出待测用电器在某段时间内消耗的电能，用测出这段时间，然后利用公式P=进行计算。
电能表、秒表
3.一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？
4.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率分别为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均功率是没有意义的。
0.78
1.08
0.25
0.31
0.36
2.0
2.5
为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。
2.怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
串联 ，为了能用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压。
5.电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
3.滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
1.实验方法：伏安法
2.实验原理：P=UI
3.实验结论：小灯泡亮度随功率的改变而改变
4.注意事项：电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
测量小灯泡的电功率
同学们再见！
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时间：2024年9月1日
2024课件
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时间：2024年9月1日
电阻值最大的位置，保护电路的作用。
4.电流表、电压表应分别连在什么位置上？
电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。
实验：利用电能表测算家用电器的电功率
实验原理
实验器材
要测量某一家用电器的电功率，可以用测出待测用电器在某段时间内消耗的电能，用测出这段时间，然后利用公式P=进行计算。
电能表、秒表
3.一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？
4.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率分别为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均功率是没有意义的。
0.78
1.08
0.25
0.31
0.36
2.0
2.5
沪科版九年级全册物理课件：16.3测量电功率 (共16张PPT)
1.根据设计的电路图连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值最 大处。
2.闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的额 定电压，即小灯泡正常发光，记下电压表、电流表的示数。
3.继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于或略高于其额定 电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表、电表的示数。
课堂练习
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
4．如图所示，电源电压6 V保持不变，测量额定电压为3.8 V小灯
泡的额定功率，下列说法错误的是( B)
A．闭合开关前，滑片P应移动到B端 B．滑片P向A端移动时，小灯泡额定
功率变大，亮度变亮 C．闭合开关后，小灯泡不发光，
可能是灯泡灯丝断了 D．当电压表示数为3.8 V时，
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•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21
•12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
P实 _>__P额
灯正常发光 灯比正常发光_暗____
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被_烧__毁_____
灯泡的亮度取决于它们的实___际_功率，_实__际_功率越大， 灯泡越____亮。
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交流与合作
通过与同学们的交流与合作，你能回答下面的问题吗？
1.小灯泡正常发光时的功率是什么功率？
1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，当用手移动变阻器滑
沪科版物理九年级全册第十六章 第三节测量电功率(共48张PPT).pptx
=1.216W;(4)若电压表的0～15V量程被损坏,只有0～3V量程能 正常使用,小于3.8V,故电压表不能直接测小灯泡两端的电压, 应测滑动变阻器两端的电压,当滑动变阻器两端的电压U=6V3.8V=2.2V时,小灯泡正常发光,读得此时电流表的示数,即可 计算出小灯泡的额定功率。
答案:(1)电路如图所示
4.交流与评估: (1)在实验中,滑动变阻器的作用: ①__________________________________________________; ②__________________________________________________。 提示:把滑动变阻器接入电路,增大了电路中的电阻,可以限制 电路中的电流,有保护电路的作用;另外,通过改变滑动变阻器 的电阻,来改变小灯泡两端的电压,使小灯泡两端的电压分别等 于额定电压、高于额定电压、低于额定电压,探究小灯泡实际 功率和额定功率的关系。 参考答案:①保护电路 ②改变小灯泡两端的电压
(2)小灯泡两端的电压能否超过额定电压很多? 提示:电压过高会烧坏小灯泡。 参考答案:不能。
(3)在此实验中,能否多次测量求小灯泡功率的平均值? 提示:由于实验中测出的电功率是在不同的电压下测出的,电功 率的值是相对于不同电压来说的,应分别求出各自电压下的电 功率。只有额定电压下的电功率才是额定功率,所以求平均值 没有意义。 参考答案:多次测量目的是寻找小灯泡的实际功率随它两端电 压的变化规律,所以不能多次测量求平均值。
④应如何探究小灯泡的实际功率与它两端电压的关系? 提示:为了探究小灯泡的实际功率随它两端电压的变化情况,以 及小灯泡的亮度随实际功率的变化情况,需要用到滑动变阻器, 使小灯泡两端的电压依次等于它的额定电压、为额定电压的 1.2倍、低于额定电压,测出这三种情况下小灯泡的功率。 参考答案:调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压依次等于它的 额定电压、为额定电压的1.2倍、低于额定电压。
九年级物理全册第16章电流做功与电功率第3节测量电功率教学课件(新版)沪科版
◆自主小结 ◆自主训练
第八页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题① §探究 (tànjiū)二
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第九页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
第十页，共47页。
§探究 (tànjiū)一
例题① §探究 (tànjiū)二
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第二十八页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② ◆自主小结 (xiǎojié) ◆自主训练
第二十九页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
(lìtí)② ◆自主小结 ◆自主训练
第四十四页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② ◆自主小结 ◆自主训练
第四十五页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 (xiǎojié) ◆自主训练
第四十六页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
第十一页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主 (zìzhǔ)小结 ◆自主 (zìzhǔ)训练
第十二页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题
(lìtí)① §探究二 例题
第八页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
例题① §探究 (tànjiū)二
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第九页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
第十页，共47页。
§探究 (tànjiū)一
例题① §探究 (tànjiū)二
例题② ◆自主小结 ◆自主训练
第二十八页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② ◆自主小结 (xiǎojié) ◆自主训练
第二十九页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究 (tànjiū)
§探究 (tànjiū)一
(lìtí)② ◆自主小结 ◆自主训练
第四十四页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题
① §探究二 例题
② ◆自主小结 ◆自主训练
第四十五页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 (xiǎojié) ◆自主训练
第四十六页，共47页。
◆知能目标 (mùbiāo) ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
第十一页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主 (zìzhǔ)小结 ◆自主 (zìzhǔ)训练
第十二页，共47页。
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题
(lìtí)① §探究二 例题
沪科物理九年级全一册第16章3 测量电功率(共26张PPT)
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
论
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
交流与合作
（1）小灯泡正常发光时的功率是什么功率？ （2）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 略高于或低于额定电压时，小灯泡的功率是什 么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？ （“能”或“不能”）为什么？ （3）能否将所测三次小灯泡功率求平均值作 为小灯泡的额定功率，以减小误差？ （4）本实验中滑动变阻器的作用是什么？ （5）本实验的电路还可以用于我们学习过的 哪一个实验？并说出两实验的异同点。Z。xxk
第一步：求表盘每转1转电流做的功 W =1r/3000r/KW.h =1/3000KW.h =1.2×103J
第二步：求t(S)内表盘转n转，电流做 的功
W = 1.2×103n(J) 第三步：求电吹风的功率：
P =W/t = 1.2×103n(J）/t(S)（W）
某家庭电路中，电能表上标有“3000R/KWh” 的字样，为了测一台电风扇的电功率，关闭其 它用电器，只让电风扇工作1min，发现电能表 的转盘转动了5转，则该电风扇的电功率是多 大？
表,电流表，滑动变阻器
注意：分别测量以下三种情况下的实际功率。 （1）使小灯泡在额定电压２.５Ｖ下正常发光。 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍（３ Ｖ）， 并观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压（如2V），
并观察小灯泡的亮度。
灯泡两端的 电压(v)
2.5v 3v 2v
通过灯丝的 电流(A)
张浩同学观察他家中的电能表上标有3000r / kwh。他利用此电能表来测家中彩色电视 机的电功率。关闭其它用电器，只让电视机 工作，测得电能表转盘转动10转用了120秒 钟，则他家的彩色电视机的功率是多少瓦？
沪科物理九年级全册第16章3 测量电功率(共28张PPT)
4、实验电路图
讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 1.保护电路 2.调节小灯泡两端电压及通过小灯泡的电流
连接电路
5、实验步骤
1、按电路图正确连接好实验电路； 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值最 大处； 3、移动滑片使电压表的示数 小灯泡额定电 压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的亮度; 4、闭合开关，移动滑片使电压表的示数 小 灯泡额定电压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的 亮度; 5、移动滑片使电压表的示数 小灯泡额定电压 （约1.2U额），读出电流表示数并记录，观察灯泡的 亮度; 6、实验结束，处理实验数据，整理器材。
一 教材分析
(一)、教材特点、地位及作用:
2、该教科书在本节编写意图上突出了学生 的探究活动，把对科学方法的学习和对科学知 识的学习放到了同等重要的地位，而且更加注 重让学生自己去体验物理规律的得出过程，帮 助学生体验成功，帮助学生树立自信心；也是 为了进一步提高学生综合使用电学各主要仪表 的能力，以及正确分析实验数据，评估实验过 程的能力，所以本节具有较强的知识综合性和 实验能力的协调性，占有非常重要的地位。
等于额定 电压
2.5
0.30 0.75
正常发光
高于额定 电压
3.0
0.32
0.96
比正常发光 时亮
▲实验结论：
◆灯泡的亮度取决于它实际消耗的电功率
当U实<U额时，P实<P额；小灯泡发光较 暗 当U实=U额时，P=P额；小灯泡正常发光
当U实>U额时，P实>P额；小灯泡发光较 亮
注意：只有灯泡的两端电压等于额定电压时，
小结的过程既是对本节内容的回顾和总 结，也为学生形成一个完整的知识体系 添砖加瓦。学生通过自主实验和交流得 出的结论和收获的知识，会记忆更加深 刻。
九年级物理全册第十六章第三节测量电功率课件(新版)沪科版 (1)
第十六章 电流做功与电功率
第十六章 电流做功与电功率
第三节 测量电功率
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第三节 测量电功率
导学设计
学点1 “伏安法”测量小灯泡的电功率
小组之间交流、讨论，如何正确地测量出小灯泡的电功率？在 讨论、交流的过程中，试着解决下面的问题。 问题1：要想正确地测量出小灯泡的电功率，我们所选择测量的 理论依据是___P_＝_U_I__，所需要的测量工具是__电__压__表__、 ___电_流__表__，测量的物理量是____电__压__、__电__流___。
第三节 测量电功率
3．为测量一只标有“2.5 V”的小灯泡的额定功率，某实验小 组设计了如图22－2所示的电路图。所用实验器材有电源(电压 恒为6 V)一个，开关一只，电阻约为10 Ω 的小灯泡一只。其 他可选用的器材有：
图22－2
第三节 测量电功率
①电压表(量程0～3 V)；②电压表(量程0～15 V)； ③电流表(量程0～0.6 A)；④电流表(量程0～3 A) 为了完成实验，可选择的实验器材组合是( A ) A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
第三节 测量电功率
[强调]利用电能表和钟测算家用电器的电功率时，需要注意 物理量的单位。
第三节 测量电功率
常考归纳
常考类型一 “伏安法”测量小灯泡的电功率
典例1 在做“测量小灯泡电功率”的实验中，某班四位同学 所连接的电路如图16-3-10所示，其中连接正确的是（ B ）
第三节 测量电功率
[名师讲评]电压表要与灯泡并联，电流表要与灯泡串联，两表都 要注意使电流“正进负出”。实验中为了实现多次测量，要在电 路中串联一个滑动变阻器。
第三节 测量电功率
第十六章 电流做功与电功率
第三节 测量电功率
导学设计 常考归纳 课堂小结 课堂反馈
第三节 测量电功率
导学设计
学点1 “伏安法”测量小灯泡的电功率
小组之间交流、讨论，如何正确地测量出小灯泡的电功率？在 讨论、交流的过程中，试着解决下面的问题。 问题1：要想正确地测量出小灯泡的电功率，我们所选择测量的 理论依据是___P_＝_U_I__，所需要的测量工具是__电__压__表__、 ___电_流__表__，测量的物理量是____电__压__、__电__流___。
第三节 测量电功率
3．为测量一只标有“2.5 V”的小灯泡的额定功率，某实验小 组设计了如图22－2所示的电路图。所用实验器材有电源(电压 恒为6 V)一个，开关一只，电阻约为10 Ω 的小灯泡一只。其 他可选用的器材有：
图22－2
第三节 测量电功率
①电压表(量程0～3 V)；②电压表(量程0～15 V)； ③电流表(量程0～0.6 A)；④电流表(量程0～3 A) 为了完成实验，可选择的实验器材组合是( A ) A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
第三节 测量电功率
[强调]利用电能表和钟测算家用电器的电功率时，需要注意 物理量的单位。
第三节 测量电功率
常考归纳
常考类型一 “伏安法”测量小灯泡的电功率
典例1 在做“测量小灯泡电功率”的实验中，某班四位同学 所连接的电路如图16-3-10所示，其中连接正确的是（ B ）
第三节 测量电功率
[名师讲评]电压表要与灯泡并联，电流表要与灯泡串联，两表都 要注意使电流“正进负出”。实验中为了实现多次测量，要在电 路中串联一个滑动变阻器。
第三节 测量电功率
沪科版物理九年级第十六章 第三节 测量电功率 课件(共25张PPT)
（1）连接电路，先将滑动变阻器的滑片置于电阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到 额定电压，即小灯泡正常发光，记下电流表、电压表的示数。 （3）继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于（如 2V）或略高于（如3V）额定电压，观察小灯泡亮度，再记下 电 流表、电压表的示数。
论
不同电压下，小灯泡的实际功率 越大 越大，小灯泡实际功率 或暗）。
不同 ，实际电压 ，小灯泡越 亮（亮
【交流与合作】
1．小灯泡正常发光时的功率是什么功率？小灯泡的 亮度由什么决定？ 小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；灯 泡的亮度由灯泡的实际电功率决定，加在灯泡两端 的电压越大，灯泡的电功率越大，灯泡越亮． 2．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于 或 略高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能 说是小灯泡的额定功率吗？为什么？ 灯泡的功率是实际功率，不是额定功率。
【提出问题】
如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯 泡各一只，你能测出它们的电功率吗？
【制定计划与设计实验】
交流与讨论：
1．实验室中，测量电功率的原理是什么？ 2．为了测定小灯泡的功率，必须用到哪些器材？ 测出哪些有关的物理量?用什么测出小灯泡两端的 电压，用什么测出通过小灯泡的电流，用什么改变 小灯泡两端的电压． 3．怎样组成电路,你能画出实验电路图吗？ 4．连接电路图时应注意哪些问题？ 5．实验中你需要记录哪些实验数据？请设计出记 录表格．
① a是
电压
表，b是
电流
表
②按图接好器材，测量前，开关应 断开 ，滑 片P应滑到 B 点。
第三关
如图所示是测额 定电压为2.5V灯 泡的额定功率的 电路图 ③如果灯泡的阻值为10Ω，电源由 两节干电池串联组成，电流表有量 程0—0.6A和0—3A两档，电压表 量程为0—3V和0—15V两档，那么 0-3V档，b表量 a表量程应选 0—档。 0.6A 程应选
论
不同电压下，小灯泡的实际功率 越大 越大，小灯泡实际功率 或暗）。
不同 ，实际电压 ，小灯泡越 亮（亮
【交流与合作】
1．小灯泡正常发光时的功率是什么功率？小灯泡的 亮度由什么决定？ 小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；灯 泡的亮度由灯泡的实际电功率决定，加在灯泡两端 的电压越大，灯泡的电功率越大，灯泡越亮． 2．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于 或 略高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能 说是小灯泡的额定功率吗？为什么？ 灯泡的功率是实际功率，不是额定功率。
【提出问题】
如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯 泡各一只，你能测出它们的电功率吗？
【制定计划与设计实验】
交流与讨论：
1．实验室中，测量电功率的原理是什么？ 2．为了测定小灯泡的功率，必须用到哪些器材？ 测出哪些有关的物理量?用什么测出小灯泡两端的 电压，用什么测出通过小灯泡的电流，用什么改变 小灯泡两端的电压． 3．怎样组成电路,你能画出实验电路图吗？ 4．连接电路图时应注意哪些问题？ 5．实验中你需要记录哪些实验数据？请设计出记 录表格．
① a是
电压
表，b是
电流
表
②按图接好器材，测量前，开关应 断开 ，滑 片P应滑到 B 点。
第三关
如图所示是测额 定电压为2.5V灯 泡的额定功率的 电路图 ③如果灯泡的阻值为10Ω，电源由 两节干电池串联组成，电流表有量 程0—0.6A和0—3A两档，电压表 量程为0—3V和0—15V两档，那么 0-3V档，b表量 a表量程应选 0—档。 0.6A 程应选
九年级物理(沪科版)全一册第16章：测量电功率课件(14张)
第一步，在时间t内表盘转n圈所做的功： W= ｎ ×3.6×106 J。 3000
第二步，用电器工作时的电功率：
P= W = n×1.2×103 （W）
t
t
1、小明家安装的电能表有“3000r/ KW·h” 的字样。他观察电能表的转盘在2min内转动了 30圈。请你计算这2min内消耗多少电能？用电 器的功率是多大？
b表的量程应选0-0.6A ． (5）在小灯泡正常发光时，若电流表的 示数如图所示．则灯泡的额定功率为 1.14 W。
2、为了测定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，可用 如图所示的电路，电源为6V恒定不变，试回答：
(1) 若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6V，电流表示数
几乎为零，出现这种故障的原因可能是 灯泡的灯；丝断了
推导也是个不错的方法
特别适合填空题
3分钟－－－50圈 1小时－1000圈－0.5KWｈ 功率500W
祝同学们学习愉快！
再见
A.灯泡不亮
B.电流表指针有明显偏转
C.电流表被烧坏
D.电压表示数为电源的电压
二、利用家用电能表测算家用电器电功率
1、实验方法：如要测一只电吹风的电功率，首先 要断开家里所有的电器，只启动电吹风，利用秒表 测量电吹风工作时电能表圆盘转n转所用的时间t。 2、器材：电能表、 秒表。 3、原理：P=W/t 4、计算方法：（盘面上标着3000r/KW.h）
解：根据题意有：
W=
30 3000
P＝W/ｔ＝
×3.6×106J= 3.6×104J
3.6×104J 120ｓ
＝300W
你会吗？你懂了吗？
2、小明一次观察班上安装的电能表有“600r/ KW·h”的 字样。他观察电能表的转盘在2min内转 动了60圈。请你计算这2min内小明班上消耗多少千瓦 时的电能？用电器的功率是多大？
第二步，用电器工作时的电功率：
P= W = n×1.2×103 （W）
t
t
1、小明家安装的电能表有“3000r/ KW·h” 的字样。他观察电能表的转盘在2min内转动了 30圈。请你计算这2min内消耗多少电能？用电 器的功率是多大？
b表的量程应选0-0.6A ． (5）在小灯泡正常发光时，若电流表的 示数如图所示．则灯泡的额定功率为 1.14 W。
2、为了测定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，可用 如图所示的电路，电源为6V恒定不变，试回答：
(1) 若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6V，电流表示数
几乎为零，出现这种故障的原因可能是 灯泡的灯；丝断了
推导也是个不错的方法
特别适合填空题
3分钟－－－50圈 1小时－1000圈－0.5KWｈ 功率500W
祝同学们学习愉快！
再见
A.灯泡不亮
B.电流表指针有明显偏转
C.电流表被烧坏
D.电压表示数为电源的电压
二、利用家用电能表测算家用电器电功率
1、实验方法：如要测一只电吹风的电功率，首先 要断开家里所有的电器，只启动电吹风，利用秒表 测量电吹风工作时电能表圆盘转n转所用的时间t。 2、器材：电能表、 秒表。 3、原理：P=W/t 4、计算方法：（盘面上标着3000r/KW.h）
解：根据题意有：
W=
30 3000
P＝W/ｔ＝
×3.6×106J= 3.6×104J
3.6×104J 120ｓ
＝300W
你会吗？你懂了吗？
2、小明一次观察班上安装的电能表有“600r/ KW·h”的 字样。他观察电能表的转盘在2min内转 动了60圈。请你计算这2min内小明班上消耗多少千瓦 时的电能？用电器的功率是多大？
九年级物理全册 16.3 测量电功率课件 (新版)沪科版
流
电压表、电流
• 提问：根据我们刚才的分析，同组学生讨表论交流，如何设
计实验的电路图？
1、小灯泡两端电压U
2、通过小灯泡的电流I
观看电路图 请同学们对这两种方案进行评价
滑动变阻器 起什么作用？
（1）保护电 路。（2）调 节灯泡两端的 电压
（1）实际功率与额定功率之间的关系： 当U实＞U额时，P实＞P额 当U实＝U额时，P实＝P额 当U实＜U额时，P实＜P额
课①物理前学测中评把: 电流在单位时间内叫所做电做功的率功，电功率的大小
表示是电流做功的 。快慢
②电功率的计算式P=
W t
=
UI 。
③ 用电器正常工作的电压值 是额定电压，
用电器在额定电压下的电功率
是额定功率。
④是一此只灯灯泡泡标的有额“定220电V 4压0W是”，2它20的V含，义额。定功率是40W
（2）灯泡的亮度与功率之间的关系：
实验讨论和思考：电路故障的分析
课堂测试：
⒈“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最 合理的分工是 ( A )
A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压 表的示数
B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流 表的示数
C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡 是否发光
D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻 器滑片的位置
请你依据表一中电流表、电压表示数可能 出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并 将其序号填写在表一对应的空格里。电流表电压表Fra bibliotek故障原因
示数不为0 示数为0
②
示数为0 示数不为0
①
4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置， 使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，
依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情
2019年秋九年级物理全册第十六章电流做功与电功率第三节测量电功率课件(新版)沪科版
电压 U/V3.0 3.8 4.5 电流 I/A 0.250.300.32
A.小灯泡的额定功率为三组电功率的平均值 B.小灯泡的额定功率为0.75 W C.小灯泡的额定功率为1.14 W D.小灯泡的电功率与它两端的电压成正比
3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,小灯泡发光,但无论怎样 调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到小灯泡的额定电压,其原因可能是
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用的滑动变阻器上标有“50 Ω 2 A”字样,小灯泡 标有“0.3 A”字样,如图所示,他正确地连接好实验电路,合上开关便记下两表的示数分别为2 V、 0.2 A。接着移动滑片P,当滑动变阻器的滑片P移动到中点时小灯泡恰好正常发光。由此可知, 小华所用的电源电压为 12 V,小灯泡的额定电压是 4.5 V,小灯泡的额定功率为 1.35 W,小灯泡正常发光时的电阻是 15 Ω。
(D) A.电压表的量程太大 B.电流表的量程太大 C.滑动变阻器的电阻太大 D.电源电压太低 知识点2 利用电能表测用电器的电功率 4.李芳家的电能表上标着“600 r/( kW·h )”字样,她用这个电能表来测量电热水壶的功率,她断 开了家中其他用电器,仅让电热水壶工作,2 min内电能表转了18 r,则电热水壶消耗的电能是 0.03 kW·h,电功率是 900 W。
第三节 测量电功率
知识点1 “伏安法”测小灯泡的电功率 1.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,当手移动滑动变阻器的滑片时,眼睛应观察( B ) A.电流表的示数 B.电压表的示数 C.小灯泡的发光情况 D.滑动变阻器滑片的位置 2.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8 V,小阳同学通过正确实验得 到的数据如下表,分析数据得到下列结论,正确的是( C )
A.小灯泡的额定功率为三组电功率的平均值 B.小灯泡的额定功率为0.75 W C.小灯泡的额定功率为1.14 W D.小灯泡的电功率与它两端的电压成正比
3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,小灯泡发光,但无论怎样 调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到小灯泡的额定电压,其原因可能是
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用的滑动变阻器上标有“50 Ω 2 A”字样,小灯泡 标有“0.3 A”字样,如图所示,他正确地连接好实验电路,合上开关便记下两表的示数分别为2 V、 0.2 A。接着移动滑片P,当滑动变阻器的滑片P移动到中点时小灯泡恰好正常发光。由此可知, 小华所用的电源电压为 12 V,小灯泡的额定电压是 4.5 V,小灯泡的额定功率为 1.35 W,小灯泡正常发光时的电阻是 15 Ω。
(D) A.电压表的量程太大 B.电流表的量程太大 C.滑动变阻器的电阻太大 D.电源电压太低 知识点2 利用电能表测用电器的电功率 4.李芳家的电能表上标着“600 r/( kW·h )”字样,她用这个电能表来测量电热水壶的功率,她断 开了家中其他用电器,仅让电热水壶工作,2 min内电能表转了18 r,则电热水壶消耗的电能是 0.03 kW·h,电功率是 900 W。
第三节 测量电功率
知识点1 “伏安法”测小灯泡的电功率 1.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,当手移动滑动变阻器的滑片时,眼睛应观察( B ) A.电流表的示数 B.电压表的示数 C.小灯泡的发光情况 D.滑动变阻器滑片的位置 2.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8 V,小阳同学通过正确实验得 到的数据如下表,分析数据得到下列结论,正确的是( C )
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