古代名言名句博观而约取,厚积而薄发
“博观而约取,厚积而薄发”的意思
“博观而约取,厚积而薄发”的意思篇一：博观而约取厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发宋代诗人苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”的话，意思是：只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。
积之于厚，发之于薄。
这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层，任岁月冲刷，而永葆青春。
这一厚积与薄发的辩证法恰恰表述了一切事业成功者和求知者的一个共同特点，即都要勤于积累和精于应用。
我们可以这么说，一切名人并非神灵所附，天赋独具。
他们的聪明才智和煌煌伟业，乃是从一点一滴的知识积累开始的。
不畏琐碎、持之以恒地积累资料，就是成功的“秘诀”之一。
“发明大王”爱迪生有随身带个小本本的习惯，每有所感，即记入本本中，有时一天竟记上二十多条。
积累的资料，犹如点点火星，不时触燃起发明创作的“灵感”火花来，著名学者顾炎武，每日读书时都随时记下所感所得。
天长日久，他的读书札记竟积成了浩浩三十二卷《日知录》。
中外文学史上的“厚积”功力，是颇为启迪人思的。
为求得“薄中见厚”，鲁迅“宁可将可作小说的材料缩写成速写，决不将速写的材料拉成小说。
”唐代诗人贾岛用功苦吟，留下了“两句三年得，一吟双泪流”的佳话。
列夫·托尔斯泰时时注重积累创作素材，写了50多年的日记，一直坚持到临死前的第四天。
为塑造艺术典型的“这一个”，高尔基从20个到50个、以至从几百个小商人、官吏、工人的每个人身上抽出他们最有特征的阶级特点、癖性、趣味、动作、信仰等等，把这些东西抽取出来，再把他们综合在一个商人、官吏、工人身上。
凡是卓有贡献的名人，都有一种感人的“痴劲”。
王献之见父亲书法技艺高超，便去请教成功秘诀，王羲之指着家中的十八口大水缸答道：“成功的秘诀就在这十八口大水缸里。
你就用这些缸里的水研墨练字，待你把水都用完，自然就明白了。
”正因为在事业上做出成就的一切“求知者”，都精于积累，所以他们都有渊博的知识。
读过恩格斯《自然辩证法》的人，都会对恩格斯渊博的自然科学知识和深刻的哲学见解留下难忘的印象。
读书的名言名句
读书的名言名句关于读书的名言名句（精选310句）无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。
名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是店铺收集整理的关于读书的名言名句（精选310句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的名言名句篇11、博观而约取，厚积而薄发。
——宋苏轼2、差之毫厘，谬以千里。
——宋陆九渊3、盛年不重来，一日难再晨。
——晋陶渊明4、言之无文，行而不远。
——《左传》5、人之为学，不可自小，又不可自大。
——顾炎武6、温故而知新，可以为师矣。
——《论语》7、读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫8、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府长歌行》9、读书百遍，其义自见。
——《三国志》10、学而不化，非学也。
——宋杨万里11、好学而不贰。
——《左传》12、学如不及，犹恐失之。
——、《论语秦伯》13、人而不学，其犹正墙面而立。
——《尚书》14、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
——《荀子劝学》15、强中自有强中手，莫向人前满自夸。
——《警世通言》16、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记学记》17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——《劝学》18、知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》19、学不可以已。
——《荀子》20、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》21、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》22、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陈廷焯23、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
——《省世格言》24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》25、学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》26、吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子》27、天下兴亡，匹夫有责。
——明顾炎武28、生于忧患，死于安乐。
——孟子29、知而好问，然后能才。
——《荀子》30、学之广在于不倦，不倦在于固志。
——晋葛洪读书的名言名句篇21、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
博观而约取,厚积而薄发上一句 下一句-句子_经典句子.doc
博观而约取，厚积而薄发上一句下一句-句子_经典句子博观而约取，厚积而薄发上一句下一句出自宋朝苏轼的《稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）》原文翻译：曷(盍)尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。
其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。
故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。
今吾十口之家，而共百亩之田。
寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚、耰、艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。
种之常不及时，而敛之常不待其熟。
此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也。
平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。
弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。
三十而后仕，五十而后爵。
信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。
此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。
吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。
呜呼!吾子其去此，而务学也哉!博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
子归过京师而问焉，有曰辙、子由者，吾弟也，其亦以是语之。
稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）拼音版：hé(hé)cháng guān yúfùrén zhījiàhū？qítián m ěi ér duō，qíshízúér yǒu yú。
qítián měi ér duō，zékěyǐgèng xiū，ér dìlìdéquán ；qíshízúér yǒu yú，zézh ǒng zhīcháng búhòu shí，ér liǎn zhīcháng jíqíshú。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发“博观而约取，厚积而薄发”，这是出自宋代理学家朱熹的名言，意为广泛地观察和研究，精细地取舍，既要有深厚的知识储备，又要在实践中得到发挥和应用。
这句话所包含的含义，深刻而精辟，对我们的学习和工作都有着重要的启示和指导。
首先，“博观而约取”告诉我们，在学习和工作中，我们需要具备广博的知识储备，要保持对各个领域的关注和学习，从不同的角度和视角去领悟和掌握问题的本质和内容。
但是，这并不意味着我们要把所有的知识都掌握得滚瓜烂熟，而是要在广泛观察、深入研究的基础上，做到对关键问题的精准把握和决策。
因此，我们需要“约取”，即在海量的信息中，筛选重要的内容、精华，只留下对自己有足够价值的内容进行深入研究。
其次，“厚积而薄发”告诉我们，在学习和工作中，刻苦努力、虚心学习是至关重要的。
只有通过厚积薄发、艰苦奋斗，才能走上成功的道路。
在实践过程中，熟能生巧，只有经过反复实践和总结，才能将所学知识转化为实际能力，从而在工作中取得优异的表现。
因此，我们需要通过不断学习和实践，提高自己的素质和能力，以便更好地为自己和他人服务，证明自己的价值和能力。
最后，“博观而约取，厚积而薄发”也告诉我们，要注重学习和实践的结合。
只有实践中不断总结和发掘，才能更好地发挥所学知识的价值。
同样地，在实践中也可以发现问题和挑战，从而促进学习的深化和精细化。
因此，我们在学习时，需要注重能力的培养与实践的结合，这样我们学到的东西才会更加全面和实用。
总之，“博观而约取，厚积而薄发”是一个十分重要且实用的名言，提醒着我们要在学习和工作中，保持广泛的视野和深厚的学识，注重实践和总结，不断深化自己的能力和素质，让自己更好地面对挑战和机遇。
只有坚持这种态度和理念，才能实现自我的价值，为社会做出更大的贡献。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发1. 引言1.1 概述"博观而约取，厚积而薄发"这句话出自《孟子·尽心上》，意为广泛地观察事物，取其精华；充分积累知识和经验，然后谨慎地运用。
这句话反映了博学与专注、广博与深厚相结合的学习方法论。
在当代社会，这也是一种非常重要的学习态度，帮助我们更好地认识世界，解决问题，提高自我。
博观而约取，是指要广泛地了解各种不同领域的知识和信息，不拘泥于某一专业或某一领域。
这样可以拓宽自己的视野，培养综合思维能力，丰富自己的认知和思维方式。
通过广泛学习，可以更好地发现问题的本质和规律，为解决问题提供更多的可能性。
厚积而薄发，则是指要扎实地积累知识和经验，形成自己的学识体系和思维模式。
只有在扎实的基础上不断深化，不断完善，才能在实际应用中游刃有余，发挥出更大的作用。
积累的深度和广度不仅可以增强个体的竞争力，还能为社会的进步和发展提供更多的动力。
博观而约取与厚积而薄发并不是孤立的两种学习方式，而是相辅相成，相互促进的。
只有既能广度兼顾深度，又能蓄积培植发展，才能在今天这个知识爆炸的时代立于不败之地。
在实践中，我们应该不断地充实自己，继续探索，保持学习的激情和动力。
只有这样，我们才能不断提升自己，不断创新，不断进步。
2. 正文2.1 对博观而约取的理解对博观而约取的理解，是指在广泛地吸收各种知识和信息的基础上，进行精选和提炼，选择性地保留有价值的内容，同时舍弃无用的杂项，以达到对知识的深入理解和运用。
这种观点强调了广泛学习和深入研究相结合的重要性，旨在避免过于片面和肤浅的认识。
博观而约取的理解，首先强调了对知识广度和深度的要求。
只有累积了广泛的知识和信息，才能在特定领域做出有深度和广度的分析。
对博观而约取的理解也体现了在学习过程中要注重取舍的重要性。
人们应当学会挑选对自己有价值的知识，去除那些无关紧要的内容，以免分散精力和注意力。
博观而约取的理解也教导人们坚持不懈地不断积累和筛选知识，只有在长期积累和不断修正的基础上，才能取得真正的成就。
博观而约取,厚积而薄发 的出处
《论语》中有一句话：“博观而约取，厚积而薄发。
”这句话出自《论语》中的《为政》篇，这句话是孔子对于治理国家的一种理念的表述。
1. 博观而约取这句话中的“博观”指的是广泛地观察和研究，对各种事物和现象都进行仔细地观察和思考。
而“约取”则指在观察和研究的基础上，取其精华、要领。
这句话表明了孔子提倡的一种治理国家的方法，即要广泛地了解各种知识和信息，深入地研究各种问题，从中取其精华，用以指导自己的实践行动。
这也是孔子提倡的“兼爱”、“敬天爱人”的治国理念的具体体现，即要对各种不同的意见和观点进行广泛地接触和思考，最终选择出对国家发展最有利的方针和政策，这就需要博观而约取。
2. 厚积而薄发“厚积”是指要进行广泛的积累和深入的思考，同时也包括对自己的修养和素质的培养。
在广泛的知识和信息积累的基础上，进行深入地研究和思考，这就是“厚积”。
而“薄发”则是指在真正有了深入的理解和积累的基础上，要进行适度的表达和实践，不可一味地张扬和宣扬。
这句话是告诉人们要沉下心来，踏实地去做事，不可浮躁和急躁，不可轻率地发表言论和行动。
这也是孔子提倡的“中庸”、“不患寡而患不均”的治国理念的具体体现，即要进行深入的思考和广泛的了解，在真正有了深刻的理解和掌握知识的基础上，进行适度的表达和实践。
3. 孔子的思想对当今社会仍具有重要的意义《论语》作为我国古代的经典之一，其中的思想对于当今社会仍然具有重要的意义和价值。
尤其是“博观而约取，厚积而薄发”这句话，不仅是治国理政的方法，也是对于个人修养和素质的一种精神指导。
在当今社会，信息量日益增大，各种观点和信息层出不穷，如何对这些信息进行筛选和把握，并对自己的修养和素质进行提升，是一个重要而又紧迫的问题。
而“博观”可以帮助我们从更广泛的角度去审视问题，不致因为片面或狭隘的看法而导致错误的结论和决策；“约取”则可以帮助我们从众多的信息中筛选出精华，不致被琳琅满目的信息所迷惑和干扰。
同样地，我们在积累知识和进行思考的也要懂得“薄发”，不可贸然行动和张扬，要学会沉着冷静、深思熟虑，尤其是在处理重要的问题时。
博观约取厚积薄发的意思和出处
博观约取厚积薄发的意思和出处
博观约取，厚积薄发的意思是：广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。
这句话出自于：北宋苏轼的《稼说送张琥》。
做学问千万切忌自得自满、追求虚名，要去专心学习，只有做到“广博读书而简约审慎地取用”，使自己具有丰富精粹的知识基础，用起来才会感到绰绰有余，从容不迫。
这就是“厚积累之后慢慢地释放出来”的道理。
原文节选：
吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年1，吾子之得，亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣2。
呜呼！吾子其去此3，而务学也哉4！博观而约取，厚积而薄发5，吾告子止于此矣。
译文：
我从少年时代起便立志学习，不幸的是比你早二年考中进士。
你考中进士也不能说不早。
现在我虽然想自认为不足，而众人已经不切实际地对我推许了。
唉！你应当去掉这些而专心致志地去学习。
广泛地阅览而简要地吸取，丰富地积累而精当地表达。
我能告诉你的，就只有这些了。
“博观而约取,厚积而薄发”的意思
“博观而约取,厚积而薄发”的意思篇一：博观而约取厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发宋代诗人苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”的话，意思是：只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。
积之于厚，发之于薄。
这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层，任岁月冲刷，而永葆青春。
这一厚积与薄发的辩证法恰恰表述了一切事业成功者和求知者的一个共同特点，即都要勤于积累和精于应用。
我们可以这么说，一切名人并非神灵所附，天赋独具。
他们的聪明才智和煌煌伟业，乃是从一点一滴的知识积累开始的。
不畏琐碎、持之以恒地积累资料，就是成功的“秘诀”之一。
“发明大王”爱迪生有随身带个小本本的习惯，每有所感，即记入本本中，有时一天竟记上二十多条。
积累的资料，犹如点点火星，不时触燃起发明创作的“灵感”火花来，著名学者顾炎武，每日读书时都随时记下所感所得。
天长日久，他的读书札记竟积成了浩浩三十二卷《日知录》。
中外文学史上的“厚积”功力，是颇为启迪人思的。
为求得“薄中见厚”，鲁迅“宁可将可作小说的材料缩写成速写，决不将速写的材料拉成小说。
”唐代诗人贾岛用功苦吟，留下了“两句三年得，一吟双泪流”的佳话。
列夫·托尔斯泰时时注重积累创作素材，写了50多年的日记，一直坚持到临死前的第四天。
为塑造艺术典型的“这一个”，高尔基从20个到50个、以至从几百个小商人、官吏、工人的每个人身上抽出他们最有特征的阶级特点、癖性、趣味、动作、信仰等等，把这些东西抽取出来，再把他们综合在一个商人、官吏、工人身上。
凡是卓有贡献的名人，都有一种感人的“痴劲”。
王献之见父亲书法技艺高超，便去请教成功秘诀，王羲之指着家中的十八口大水缸答道：“成功的秘诀就在这十八口大水缸里。
你就用这些缸里的水研墨练字，待你把水都用完，自然就明白了。
”正因为在事业上做出成就的一切“求知者”，都精于积累，所以他们都有渊博的知识。
读过恩格斯《自然辩证法》的人，都会对恩格斯渊博的自然科学知识和深刻的哲学见解留下难忘的印象。
古代关于学习的格言190句
古代关于学习的格言190句古代关于学习的格言190句1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》）2、百学须先立志。
（朱熹）3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫）5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（杜甫）6、博观而约取，厚积而薄发。
（苏轼）7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》）8、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》）9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（司马迁）10、不患人之不己知，患不知人也。
（孔子）11、不入虎穴，焉得虎子？（《后汉书》）12、不塞不流，不止不行。
（韩愈）13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（苏轼）14、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石）15、不以规矩，无以成方园。
（孟子）16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（罗隐）17、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子》）18、吃一堑，长一智。
（古谚语）19、尺有所短，寸有所长。
（屈原）20、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（杜甫）21、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁）22、春宵一刻值千金。
（苏轼）23、从善如登，从恶如崩。
（《国语》）24、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
（北齐书）25、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
（《老子》）26、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
（杜甫）27、登山则情满于山，观海则意溢于海。
（刘勰）28、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（刘禹锡）29、读书百遍，其义自现。
（《三国志》）30、读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
（朱熹）32、读万卷书，行万里路。
（刘彝）33、多行不义必自毙。
（左传）34、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（杜甫）35、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
（《礼记》）36、感时思报国，拔剑起蒿莱。
（陈子昂）37、高山仰止，景行行止。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发“博观而约取，厚积而薄发”是一个出自中国古代经典文献《庄子》的成语，原文是“博物之志，约而取之。
厚积而薄发。
”意思是广泛地学习观察，然后有选择地取用，不断地积累经验和知识，最终将所学所知巧妙地表现出来。
这句话蕴含着深刻的哲理和智慧，在如何做人、做事、做学问方面有着极为重要的指导意义。
它告诫人们在对待事物时要博观、约取，不可贪得无厌；在积累知识和经验时要厚积薄发，不可轻率行事。
这句话超越了时代和空间的限制，至今仍然有着重要的现实意义。
我们来解读这句话中的“博观而约取”。
这句话首先强调了“博观”，即广泛地学习和观察，这是一个宽泛的词语，包括了对各种信息的获取和各种事物的观察体验。
博观之人，对于周围的事物和现象都有着较为全面深入的了解，不断地积累知识和经验。
但是博观并不等同于贪婪，因此又有了“约取”的要求。
约取则是从众多的信息和知识中，选择最重要、最有用的部分，对其加以取用和吸收。
这种约取的态度，使得人们不仅可以接触更广泛的知识，而且还能够在其中发现精华，从而形成自己的理念和见解。
博观而约取的态度，对于现代社会中信息爆炸的情况尤为重要，它教会了我们如何在复杂的信息中筛选出有价值的部分，从而不至于被信息淹没。
我们再来分析“厚积而薄发”的含义。
这里的“厚积”，指的是在学习和经验积累上要下大力气，要有持之以恒的积累，不能浅尝辄止。
这需要不懈地努力、刻苦地钻研，方能在各个领域取得优异的成绩。
只有具备扎实的基础和丰富的积累，才能够达到薄发的境界。
薄发，则是指在关键时刻能够灵活地运用所学的知识和经验，以及时、恰当、有效地方式解决问题。
这需要智慧、创新和成熟的思维，需要对所学所知的领悟和运用。
厚积而薄发的态度，要求我们在平时不断积累经验和知识，为将来的挑战做好准备，并且在关键时刻能够从容地应对。
“博观而约取，厚积而薄发”这句成语，不仅包含了古代智者的睿智和理念，更是一个对于现代人生活和学习的一种宝贵指导。
学问的名人名言摘抄
学问的名人名言摘抄学问是人类进步的源泉，培养智慧和素养的基石。
在漫长的人类文明历程中，许多杰出的学者、思想家和文化名人留下了许多关于学问的名言。
这些名言具有深刻的内涵和启示，不仅激励着人们追求知识，而且指引着人们探索真理的道路。
在本文中，我将为你摘录一些脍炙人口的学问名言，并简要解读其含义和意义。
1. "读书破万卷，下笔如有神" ——陆游这是南宋时期文学家陆游的名言，强调了读书对于提升个人修养和才智的重要性。
只有通过阅读大量的书籍，才能积淀深厚的知识储备，从而在写作、表达等方面做到熟能生巧，成为出类拔萃的人才。
2. "活到老，学到老" ——毛泽东这是中国共产党的主席毛泽东的名言，强调了终身学习的价值和意义。
学习是一个不断追求进步的过程，无论年龄大小，都应该保持学习的热情和渴望。
只有不断学习，才能不断进步，不断适应时代的发展和变化。
3. "知识就是力量" ——培根这是英国哲学家培根的名言，强调了知识对于个人和社会的重要性。
知识是一种宝贵的财富，拥有知识就等于拥有力量。
知识的积累和运用可以让人们更好地认识世界、改变世界，推动社会的进步和发展。
4. "温故而知新" ——童颜骏这是中国古代学者童颜骏的名言，强调了在学问上要善于借鉴前人的智慧和经验。
通过回顾历史和经典著作，可以汲取前人的经验和教训，从而开拓创新，不断发现新的知识和见解。
5. "博观而约取，厚积而薄发" ——程颢这是中国宋代文学家程颢的名言，讲述了学问的两个关键要素。
一方面，学问需要广泛博览，兼收并蓄各种观点和见解，从而形成全面丰富的知识体系；另一方面，学问也需要深入钻研，通过积累和沉淀形成独特的见解和思考。
6. "学而不思则罔，思而不学则殆" ——孔子这是中国古代思想家孔子的名言，强调了学习与思考的相辅相成。
单纯地学习知识而不去思考，就会变得浮光掠影，没有真正的理解和领悟；而仅仅进行思考而不进行学习，又会陷入空谈和虚无。
经典古诗词人生名言名句
经典古诗词人生名言名句经典古诗词人生名言名句200句为了把意思表达清晰，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的古诗吧，经典古诗词句子还有哪些呢?下面是我细心整理的古诗词(200句)，盼望大家能够喜爱。
经典古诗词人生名言名句1千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥2光阴似箭，日月如梭。
——《增广贤文》3博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼4读书百遍，其义自现。
——《三国志》5海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐6三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。
——《论语》7会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫8臣心一片磁针石，不指南方不愿休。
——文天祥9博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼10穷则独善其身，达则兼善天下。
——《孟子》11镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊12君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子13老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃14老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操15路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
——屈原16流水不腐，户枢不蠹。
——吕氏春秋17木秀于林，风必摧之。
——《旧唐书》18业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》19绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》20若要功夫深，铁杵磨成针。
——曹学21尺有所短，寸有所长。
——《史记》22桃李不言，下自成蹊。
——《史记》23失之东隅，收之桑榆。
——《史记》24宁为玉碎，不为瓦全。
——《北齐书》25千羊之皮，不如一狐之腋。
——《史记》26运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记》27风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
——《史记》28不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记》29前车之覆，后车之鉴。
——《汉书》30失之毫厘，谬以千里。
——《汉书》31临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书》32水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《汉书》33不行同日而语。
中国古代读书名言
中国古代读书名言1)学而时习之，不亦说乎——孔子2)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼3)旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼4)退笔如山起足珍，读书万卷始通神。
――苏轼5)博观而约取,厚积而薄发。
——苏轼6)书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
——苏轼7)读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
——袁牧8)人能不食十二日，惟书安可一日无。
——陆游9)生也有涯而知也无涯。
——庄子10)读书志在圣贤，为官心存君国。
——朱用纯11)勉之期不止，多获由力耘。
——欧阳修12)强学博览，足以通古今。
——欧阳修13)温故而知新，可以为师矣。
——孔子14)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元15)非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮1)熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》2)书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游3)书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄4)谁言寸草心,报得三春晖。
5)疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
6)书到用时方恨少,事非经过不知难。
7)试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
8)试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
9)事洞明皆学问,人情练达即文章。
10)山之石,可以攻玉。
11)桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
12)日斜深巷无人迹，时见梨花片片开。
13)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
14)博观而约取，厚积而薄发。
15)不入虎穴,焉得虎子1)书读百遍，其义自见。
——陈寿2)路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
——屈原3)读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
——郑板桥4)读书以过目成诵为能，最是不济事。
――郑板桥5)贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
——王永彬6)读书谓已多，抚事知不足。
――王安石7)年少从他爱梨粟，长成须读五车书。
——王安石8)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游9)兴于《诗》，立于礼，成于乐。
类似博观而约取厚积而薄发的诗句
类似博观而约取厚积而薄发的诗句引言在中国古代文化中，有许多诗句表达了类似于“博观而约取，厚积而薄发”的主题。
这些诗句传达了一个重要思想：要想获得真正的智慧和成就，在广泛学习的基础上深入思考，并在积累的基础上付诸实践。
博观而约取深入广泛的学习中国古代文化非常注重知识的广泛积累。
这在《论语》中有所体现：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们学习的重要性以及学习与应用的关系。
在学习过程中，我们应该努力掌握各个领域的基础知识，并且不断积累新的知识。
视野的开阔博观而约取也意味着要有开阔的视野。
中国古代文化中有一句名言：“不以物喜，不以己悲。
”这句话告诉我们应该保持客观的态度，不要把自己的情绪过于绑定在某个事物上，应该超越个人的喜怒哀乐，用宽广的视野看待世界。
厚积而薄发深入思考与反思博观而约取只是学习的第一步，真正的智慧需要在此基础上进行深入思考。
在中国文化中，有一句流传甚广的谚语：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话告诉我们，只有对所学知识进行深入思考并且乐于实践，才能获得真正的成就。
融会贯通，灵活运用在掌握了丰富的知识后，我们应该将这些知识和经验进行融会贯通。
中国古代文化中有句谚语：“千里之行始于足下。
”这告诉我们，要付诸实践，将所学的知识运用于现实生活中，在实践中不断总结经验并灵活运用。
结语博观而约取，厚积而薄发是中国古代智慧的重要核心。
它告诉我们，在广泛学习的基础上，我们应该深入思考并实践所学的知识。
只有这样，才能真正获得智慧和成就。
让我们时刻铭记这些古老智慧，不断追求卓越！。
最新-博观而约取,厚积而薄发关于学习的励志名言 精品
博观而约取,厚积而薄发，关于学习的励志名言——汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》4、天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》5、志不强者智不达。
——《墨子·修身》6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子·劝学》7、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。
——《后汉书·耿列传》11、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》12、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子·告子下》14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子·劝学》15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
——《吕氏春秋·诚廉》16、精诚所加，金石为开。
——《后汉书·光武十王列传》17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史·伶官传序》19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离*》20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》21、尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
——屈原《卜居》22、若要功夫深，铁杵磨成针。
——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》23、绳锯木断，水滴石穿。
励志名言13——罗大经《鹤林玉露》24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
——《格言联璧·处事》26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
——陆游27、积土而为山，积水而为海。
——《荀子·儒效》28、人非圣贤，孰能无过。
——《训俗遗规》29、坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
——《练兵实纪·刚复害》30、捐躯赴国难，视死忽如归。
中国古代关于学习的励志格言
中国古代关于学习的励志格⾔ 学习是⼈⽣存所必须的，⼀个⼈若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。
古代有什么关于学习的励志格⾔?以下是店铺为你精选中国古代关于学习的励志格⾔，希望你喜欢。
古代关于学习的励志格⾔摘抄： 1. ⽼当益壮,宁知⽩⾸之⼼;穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃) 2. ⽼骥伏枥,志在千⾥。
烈⼠暮年,壮⼼不已。
(曹操) 3. 流⽔不腐,户枢不蠹。
(吕⽒春秋) 4. 路漫漫其修远今,吾将上下⽽求索。
(屈原) 5. 路遥知马⼒,⽇久见⼈⼼。
(元曲"争报恩) 6. 落红不是⽆情物,化作春泥更护花。
(龚⾃珍) 7. 落霞与孤鹜齐飞,秋⽔共长天⼀⾊。
(王勃) 8. 满招损,谦受益。
(尚书) 9. 敏⽽好学,不耻下问。
(孔⼦) 10. 莫愁前路⽆知⼰,天下谁⼈不识君。
(⾼适) 11. 莫等闲,⽩了少年头,空悲切!(岳飞) 12. ⽊秀于林,风必摧之。
(旧唐书) 13. ⽪之不存,⽑将焉附?(左传) 14. 其曲弥⾼,其和弥寡。
(宋⽟) 15. 千⾥之⾏,始于⾜下。
(⽼⼦) 精选古代关于学习的励志格⾔： 1. 少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲。
(汉乐府《长歌⾏》) 2. 宝剑锋从磨砺出,梅花⾹⾃苦寒来。
3. 笔落惊风⾬,诗成泣⿁神。
(杜甫) 4. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 5. 博观⽽约取,厚积⽽薄发。
(苏轼) 6. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃⾏之。
(《礼记》) 7. 不登⾼⼭,不知天之⾼也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀⼦》) 8. 不飞则已,⼀飞冲天;不鸣则已,⼀鸣惊⼈。
(司马迁) 9. 不⼊虎⽳,焉得虎⼦?(后汉书) 10. 不识庐⼭真⾯⽬,只缘⾝在此⼭中。
(苏轼) 11. 操千曲⽽后晓声,观千剑⽽后识器。
(刘勰) 12. 察⼰则可以知⼈,察今则可以知古。
(《吕⽒春秋》) 13. 差以毫厘,谬以千⾥。
(《汉书》) 14. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李⽩) 15. ⾂⼼⼀⽚磁针⽯,不指南⽅不肯休。
博观而约取厚积而薄发的感悟
博观而约取厚积而薄发的感悟
谚语“博观而约取厚积而薄发”提醒我们，要想取得成功，就必须多观察，多思考，多积累，而不是一味追求快速发展。
在我们的生活中，有很多事情都需要我们厚积薄发。
比如学习，学习是一个漫长的过程，要想学好一门学科，就必须多观察，多思考，多积累，而不是一味追求快速发展。
只有通过不断的学习，才能掌握知识，提高能力，才能取得成功。
另外，在工作中也要厚积薄发。
一个人的工作能力不是一蹴而就的，而是通过不断的学习，不断的实践，不断的积累，才能慢慢提高的。
只有不断的积累，才能在工作中取得成功。
总之，要想取得成功，就必须多观察，多思考，多积累，而不是一味追求快速发展。
只有厚积薄发，才能取得成功。
鼓励学生的古风励志句子_激励学生的古文励志语句
⿎励学⽣的古风励志句⼦_激励学⽣的古⽂励志语句 励志的句⼦时常可以⿎励⼈上进，那么适合⿎励学⽣上进的古代名⾔都有哪些呢？下⾯店铺整理推荐了激励学⽣的古⽂励志语句，希望⼤家从中能够有所收获! ⿎励学⽣的古风励志句⼦ 1. 宝剑锋从磨砺出,梅花⾹⾃苦寒来。
2. 笔落惊风⾬,诗成泣⿁神。
(杜甫) 3. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 4. 博观⽽约取,厚积⽽薄发。
(苏轼) 5. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃⾏之。
(《礼记》) 6. 不登⾼⼭,不知天之⾼也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀⼦》) 7. 不飞则已,⼀飞冲天;不鸣则已,⼀鸣惊⼈。
(司马迁) 8. 不⼊虎⽳,焉得虎⼦?(后汉书) 9. 不识庐⼭真⾯⽬,只缘⾝在此⼭中。
(苏轼) 10. 操千曲⽽后晓声,观千剑⽽后识器。
(刘勰) 11. 察⼰则可以知⼈,察今则可以知古。
(《吕⽒春秋》) 12. 差以毫厘,谬以千⾥。
(《汉书》) 13. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李⽩) 14. ⾂⼼⼀⽚磁针⽯,不指南⽅不肯休。
(⽂天祥) 15. 沉⾈侧畔千帆过,病树前头万⽊春。
(刘禹锡) 16. 吃⼀堑,长⼀智。
(古谚语) 17. 尺有所短,⼨有所长。
(屈原) 18. 出师未捷⾝先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 19. 春蚕到死丝⽅尽,蜡炬成灰泪始⼲。
(李商隐) 20. 春风得意马蹄疾,⼀⽇看尽长安花。
(孟郊) 激励学⽣的古⽂励志语句 1. ⼤直若屈,⼤巧若拙,⼤辩若讷。
(《⽼⼦》) 2. 当断不断,反受其乱。
(汉书) 3. 当局者迷,旁观者清。
(新唐书) 4. 得道者多助,失道者寡助。
(《孟⼦》) 5. 登⼭则情满于⼭,观海则意溢于海。
(刘勰) 6. 东边⽇出西边⾬,道是⽆晴却有晴。
(刘禹锡) 7. 读书百遍,其义⾃现。
(三国志) 8. 岁不寒，⽆以知松柏;事不难，⽆以知君⼦。
——荀⼦ 9. 没有受过教育的天才就好⽐埋在矿⽯中的银⼦。
——富兰克林 10. 天才不会毁于他⼈，只会毁于⾃⼰。
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古代名言名句博观而约取,厚积而薄发
一些古代的名言名句:古代名言名句！
如切如磋,如琢如磨.（诗经卫风洪奥）
博观而约取,厚积而薄发.(苏轼)
它山之石,可以攻玉.（诗经小雅鹤鸣）
有功于国家,即千金之赏,通侯之印,亦不宜吝；无功于国家,虽颦笑之微、敝绔之贱,亦勿轻予.（明·张君正）
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷.(《老子》)
见人之过,得己之过；闻人之过,得己之过.(宋·杨万里）
玉不琢,不成器；人不学,不知道.《礼记.学记》
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话)
爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.——《孟子·离娄下》
兼听则明,偏信则暗.(《资治通鉴》)
工欲善其事,必先利其器.——《论语·卫灵公》
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.(《庄子》)
君子成人之美,不成人之恶,小人反是.——《论语·颜渊》
君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠<<论语、里仁>>
锲而含之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.——《荀子·劝学》不患人之不己知,患不知人也.(孔子)
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)
吃一堑,长一智.(古谚语)尺有所短,寸有所长.(屈原)
从善如登,从恶如崩.(《国语》)
吴王事事堪误国,未必西施赛六宫.(唐·陆龟蒙)计疑无定事,事疑无成功.（三国·诸葛亮）。