最新2020年国家奖助、学金评定工作总结
学生助学金评选工作总结
学生助学金评选工作总结近年来，学生助学金评选工作在我校得到了有效的推进和落实。
在学校领导的关心和支持下，学生助学金评选工作得到了全校师生的积极参与和广泛关注。
经过一年的努力，我们对学生助学金评选工作进行了总结，取得了一定的成绩和经验，同时也发现了一些问题和不足之处。
首先，我们对学生助学金评选工作进行了全面的调研和分析，了解了学生的家庭经济状况和学习情况，确保了评选工作的公平和公正。
同时，我们建立了完善的评选制度和流程，明确了评选的标准和要求，确保了评选工作的规范和透明。
在评选过程中，我们还加强了与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和困难，为他们提供了更加精准的帮助和支持。
其次，我们在学生助学金评选工作中注重了激励和引导，鼓励学生树立正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的消费观念和理财观念，提高他们的经济意识和自我管理能力。
同时，我们还组织了一系列的助学金使用情况调研和跟踪，了解了助学金的使用情况和效果，确保了助学金的真正用于学习和生活上的需要。
然而，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，学生助学金评选工作中存在一定的程序性和形式主义，评选标准和要求不够明确和具体，导致了评选工作的不够公平和公正。
其次，学生助学金的使用管理和监督还存在一定的漏洞和不足，部分学生没有按照规定使用助学金，导致了助学金的浪费和滥用。
综上所述，学生助学金评选工作在我校取得了一定的成绩和经验，但也存在一些问题和不足之处。
我们将进一步加强评选工作的规范和透明，完善评选标准和要求，加强助学金的使用管理和监督，确保助学金真正用于学生的学习和生活上的需要，为学生提供更加全面的帮助和支持。
希望在全校师生的共同努力下，学生助学金评选工作能够取得更加显著的成绩，为学生提供更加有力的帮助和支持。
对于奖助学金的工作总结7篇
对于奖助学金的工作总结7篇第1篇示例：奖助学金是为了奖励优秀学生和资助贫困学生而设立的一种奖助机制。
在学校中，奖助学金工作是非常重要的一项工作，它直接关系着学生的学业和生活，对学校的教育教学工作也有着积极的推动作用。
在过去的一段时间里，我参与了学校奖助学金工作的相关工作，通过这段时间的实践和工作，我对奖助学金工作有了更加深入的了解，也积累了一定的经验与体会。
一、奖助学金审核评定工作奖助学金的审核评定工作是奖助学金工作的核心环节。
在这个环节中，我主要负责相关材料的收集整理、审核和评定工作。
我们的学校奖助学金既有励志奖学金，也有助学金，还有各类临时奖助学金，在审核评定工作中，我们需要根据不同的奖助学金的评定标准，认真审核学生的申请材料，包括成绩单、家庭经济状况等，确保评定的公平、公正，也确保了奖助学金资金的使用效益。
二、奖助学金发放管理工作奖助学金的发放管理工作也是非常重要的一项工作。
在这个环节中，我主要负责奖助学金的发放名单的制作和资金的发放等工作。
我们学校奖助学金的发放有固定的时间节点，我们需要按照学校文件要求，进行发放名单的制作和资金的划拨工作。
我们还需要与学生进行信息沟通，确保学生知晓奖助学金的发放情况。
三、奖助学金工作的宣传和政策解答奖助学金工作还需要与学生进行宣传和政策解答工作。
在这个环节中，我负责奖助学金政策的宣传和学生对奖助学金政策的疑问解答工作。
我们通过策划各类宣传活动，向学生宣传奖助学金政策，鼓励更多的学生积极申请奖助学金，增加奖助学金的使用效益。
我们还需要及时解答学生对奖助学金政策的疑问，保持与学生的良好沟通。
通过这段时间的奖助学金工作，我深切地感受到了奖助学金工作的重要性和繁重的工作量。
在今后的工作中，我会继续努力，提高自己的工作能力和专业素养，为学校奖助学金工作的顺利进行贡献自己的力量。
我也会持续关注奖助学金工作的发展动态，不断学习和积累相关的经验，为奖助学金工作的提高和完善不断努力。
2020年国家奖助、学金评定工作总结
2014年国家奖助、学金评定工作总结目录第一篇：2020年国家奖助、学金评定工作总结第二篇：国家奖助金通知第三篇：建筑学院研究生奖(助)学金评定办法第四篇：研究生奖(助)学金评定思想道德素质综合表现评价第五篇：2020-2020学年综合评定和奖助勤贷工作总结更多相关范文正文第一篇：2020年国家奖助、学金评定工作总结经过近一个月的忙碌，国家奖、助学金的评定工作已经结束了。
其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，每天加班加点，之所以这么忙碌，是因为，国家奖、助学金的评定是关系到每个学生的切身利益和荣誉。
也正是因为如此，压力会更大。
每一个名额的确定，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心，每年的这个时候我就会觉得身负的任务多么重大。
回想这一个多月来的工作，评定工作基本上还算顺利。
然而，在评定工作中，我也遇到了很多棘手的问题，大多都是学生关于助学金评定的抱怨和疑惑。
没有开始评之前，许多学生给我发短信，听说别的专业平分，要求助学金平分。
许多个夜晚我辗转难眠，最终经过与班委的商讨，同时也争取全班同学的意见，我做出了一个决定：拿出一部分平分。
然而，就在评定工作接近尾声的时候，领导下令不得平分，不得违反国家的有关规定。
刚刚长舒一口气又不得不缓回神，对于有意见和抱怨的同学，我都一一做了回应和解答。
经过几年助学金工作的评定，我深有感触。
我想每个辅导员肯定和我一样，想把工作做得公平、公正，希望达到每一个同学的满意。
可事实并非如此，因为贫困认定难度很大，一个班两、三个贫困生很容易认定，二十多名就很难确定了，要想让每个学生都满意，无非是痴心妄想。
但是为了无愧于心，秉着尽可能公平、公正的原则，我多次召开班会，民主选举。
选上的同学自然没有意见，没有选上有意见的同学，还要一一做思想工作。
至此，奖助学金工作算是结束了，希望没有获得助学金的同学能够理解！第二篇：国家奖助金通知关于做好2020年国家奖助学金评审工作的通知各学院、各校区：根据省教育厅相关文件通知精神，我校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额已分配，为做好2020年国家奖、助学金的评审工作，现将有关事项通知如下：一、国家奖学金的评审1.各学院、校区按照《江西理工大学国家奖评审实施办法》及《2020年江西理工大学国家奖、助学金分配表》进行评审。
班级国家奖助学金评审工作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除班级国家奖助学金评审工作总结篇一：国家奖助学金评审小结国家奖助学金评审小结为了切实做好普通高校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金（以下简称“三金”）的评审工作，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和政府对大学生的关怀，在学院的正确领下在各辅导员的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，现总结如下。
一、精心安排，统一领导我班高度重视大学生资助工作，为做好本次国家奖、助学金的评审工作，成立了以班主任刘丹丹为组长的评议小组，成员：陈蔚、吴思涛、闫锦锦、高溢鸣、应亚妮、王逸峰，统一领导学院的国家奖、助金的评审工作，指导班级做好大学生的资助工作。
二、宣传政策，动员部署。
为进一步做好本次的国家奖、助学金的评审工作，班委统计本班各个同学的综合积分，于10月20日召集本班学生把这次奖助学金的评定条件给同学们讲清楚，并进行了民主投票。
本着公平、公开、公正的原则，扎扎实实地作好此项工作。
三、积极行动，迅速落实。
本班迅速行动起来，积极开展各项奖、助学金的评审工作。
在具体的评定工作中，把国家和省的政策以及学院的评审办法传达给每一个学生，对提出申请同学的个人情况进行严格审核，综合考察学生的学习成绩、道德品质、参加社会实践等情况。
确定初步名单后，在学院范围内进行公示，对公示期间学生提出的异议，都能做深入细致的了解，找学生调查、核实，及时发现问题，解决问题，保证了评审工作的公开、公平、公正。
四、结果公平，资助面广。
在大家的努力下，按照校学工处自助中心下达给我院并分给我所带班级的国家奖、助学金名额，具体资助人数和金额如下：特困助学金名额2人，资助金额4千元；困难助学金名额4人，每人资助金额3000元；五、反响强烈，感受温暖。
本次资助及其评审活动，在我班的大学生中引起了强烈的反响。
国家奖、助学金给许多学生带来了希望，也增强了他们面对困难、战胜困难的决心。
奖学金工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校奖学金工作在上级领导的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
本年度，我校共评选出各类奖学金获得者若干名，其中国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家级奖学金评选工作顺利完成，省级奖学金、校级奖学金等评选工作也按计划有序推进。
现将本年度奖学金工作总结如下：二、工作概述（一）政策宣传与解读1. 加强政策宣传：通过校园网、宣传栏、班会等形式，广泛宣传奖学金评选的政策、条件、流程等，确保每位学生都能了解相关政策。
2. 解读政策细节：组织政策解读会，由相关部门负责人对学生关心的政策细节进行详细解读，提高学生对政策的理解。
（二）评选流程规范1. 成立评选工作领导小组：由校领导、相关部门负责人、教师代表和学生代表组成评选工作领导小组，负责奖学金评选工作的全面指导。
2. 制定评选办法：根据国家相关政策和学校实际情况，制定科学合理的奖学金评选办法，确保评选工作的公平、公正、公开。
3. 规范评选流程：严格按照评选办法，分阶段进行资格审查、民主评议、公示等环节，确保评选过程透明。
（三）评选结果公示1. 公示时间：评选结果公示时间为5个工作日，期间接受师生监督。
2. 公示方式：通过校园网、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行公示。
三、主要工作成效（一）国家奖学金评选工作1. 评选人数：本年度共有XX名学生申请国家奖学金，经过严格评选，最终有XX 名学生获得国家奖学金。
2. 评选标准：严格按照国家奖学金评选条件，注重学生的综合素质，包括学习成绩、科研能力、社会实践、志愿服务等方面。
（二）国家励志奖学金评选工作1. 评选人数：本年度共有XX名学生申请国家励志奖学金，经过严格评选，最终有XX名学生获得国家励志奖学金。
2. 评选标准：注重学生的家庭经济困难程度、学习成绩、综合素质等方面。
（三）国家助学金评选工作1. 评选人数：本年度共有XX名学生申请国家助学金，经过严格评选，最终有XX名学生获得国家助学金。
关于评审奖助学金工作小结
关于评审奖助学金工作小结一、工作背景和目的评审奖助学金是大学教育中的重要环节之一，旨在为学生提供经济援助，帮助他们顺利完成学业。
本次评审奖助学金工作小结旨在总结过去一段时间内的评审奖助学金工作情况，查找问题，提出改进措施，以提高工作质量和效率。
二、工作步骤及情况1. 确定评审标准根据学校制定的奖助学金评审标准，对学生的申请材料进行评审。
评审标准主要包括学习成绩、个人品德、社会实践和家庭经济状况等方面。
2. 收集申请材料通过学校官方网站、班级资料、学工系统等渠道，收集学生的奖助学金申请材料。
申请材料主要包括学生的个人简历、学习成绩单、家庭经济收入证明、社会实践证明等。
3. 审核材料对收集到的申请材料进行认真审核。
主要核对学生的学习成绩是否符合评审标准、经济收入证明的真实性以及社会实践证明的有效性等。
4. 组织评审会议邀请相关专家和学校负责人参加评审会议，对申请材料进行评审，并对学生进行综合评分。
5. 编制评审结果根据评审会议的结果，编制评审结果。
对符合评审标准的学生予以奖励，同时将评审结果以公告的形式发布，方便学生了解自己的评审结果。
6. 宣传和咨询工作及时公布评审结果，并对未获奖助学金的学生进行解释和咨询工作，帮助他们理解评审结果，并提供其他资助途径。
三、存在问题及分析1. 申请材料不全面部分学生在申请奖助学金时，提交的申请材料不全面，缺乏有效的证明材料。
这给评审工作带来了困扰，也影响了评审结果的客观性和准确性。
2. 评审标准不完善当前的评审标准主要依据学生的学习成绩、经济状况和社会实践等方面，但对学生的创新能力、领导能力和团队合作能力等方面的考察不够充分，不够全面评估学生的综合素质。
3. 评审工作周期长由于申请材料的收集和审核工作需要时间，再加上评审会议和公示等环节，导致评审工作周期长，对于学生来说耗时较多，影响了他们后续的学习和生活。
四、改进措施1. 强化学生宣传和辅导通过班级会、官方网站等渠道加大对奖助学金评审流程和标准的宣传力度，帮助学生了解申请流程和材料要求，并提供必要的辅导。
奖学金工作年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校奖学金工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成效。
现将一年来的奖学金工作总结如下：二、工作回顾1.完善奖学金制度为激发学生的学习积极性，提高人才培养质量，我校在原有奖学金制度的基础上，对奖学金评定标准、评定程序等方面进行了优化。
具体包括：（1）明确奖学金评定标准，确保公平、公正、公开；（2）完善奖学金评定程序，确保评选过程的规范性和透明度；（3）加大奖学金力度，提高奖学金的吸引力。
2.加强奖学金宣传为了使广大学生充分了解奖学金政策，激发学生的学习热情，我校通过多种渠道加强奖学金宣传：（1）在校园网、校报等媒体上发布奖学金政策；（2）组织奖学金讲座，邀请优秀学生分享获奖经验；（3）利用班会、团会等时间，向学生宣传奖学金政策。
3.严格奖学金评定为确保奖学金评定的公平、公正，我校严格执行以下评定程序：（1）学生自主申报，提交相关材料；（2）学院审核，确定初步获奖名单；（3）学校评审委员会进行最终评审，确定最终获奖名单；（4）公示获奖名单，接受全校师生监督。
4.开展奖学金评选活动为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校开展了形式多样的奖学金评选活动：（1）举办“优秀学生奖学金”评选活动，表彰在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生；（2）举办“创新创业奖学金”评选活动，鼓励学生积极参与创新创业项目；（3）举办“优秀团学干部奖学金”评选活动，表彰在团学工作中表现突出的学生。
三、工作成效1.奖学金评定工作公平、公正、公开，得到了广大师生的认可；2.学生参与奖学金评选的积极性明显提高，校园学习氛围日益浓厚；3.优秀学生比例逐年上升，人才培养质量得到提升；4.学校在各类学科竞赛、创新创业项目中取得优异成绩，展示了学校人才培养成果。
四、工作展望在新的一年里，我校将继续加强奖学金工作，努力实现以下目标：1.进一步优化奖学金制度，提高奖学金的吸引力；2.加强奖学金宣传，提高学生对奖学金政策的知晓度；3.严格奖学金评定程序，确保评定的公平、公正；4.丰富奖学金评选活动，提升学生的综合素质。
2024年关于评审奖助学金工作小结（2篇）
2024年关于评审奖助学金工作小结____年是一个充满挑战和机遇的一年，在这一年里，我们的评审奖助学金工作取得了很多成绩，也面临了一些困难。
在这份小结中，我将回顾我们在____年的评审奖助学金工作，并总结经验和教训，为未来的工作提供参考。
一、工作目标和任务____年，我们的评审奖助学金工作主要有以下几个目标和任务：1. 确保评审公正和透明，按照制定的评审标准和程序进行评审工作；2. 提高评审工作效率，确保评审结果及时出炉；3. 加强与申请者的沟通和反馈，提高整体申请质量；4. 加强与资助机构的合作，提高奖助学金资金利用效益。
二、取得的成绩在____年的评审奖助学金工作中，我们取得了以下几个成绩：1. 评审工作公正透明：我们严格按照制定的评审标准和程序进行评审工作，确保评审公正和透明。
评审组成员都具备丰富的评审经验和专业知识，能够客观、公正地评价申请者的资助申请。
2. 评审工作效率提高：通过引入信息化管理系统，我们简化了评审流程并提高了工作效率。
评审组成员可以在线查看、评审和打分申请材料，大大减少了人工操作和传递文件的时间。
3. 与申请者的沟通和反馈加强：我们加强了与申请者的沟通，详细解释了评审结果和评审意见，并向他们提供改进建议。
这有助于申请者更好地了解评审结果，提高申请质量。
4. 与资助机构的合作加强：我们与资助机构保持密切的合作关系，及时掌握奖助学金政策和要求变化，并积极参与政策的制定和完善。
这有助于提高奖助学金资金利用效益和管理水平。
三、存在的问题和教训虽然我们在____年的评审奖助学金工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和教训：1. 评审标准和程序不够明确：在评审过程中，有时评审组成员对某些评审标准的理解存在差异，导致评审结果不够准确和公正。
我们需要进一步明确评审标准和程序，确保评审工作的一致性和公正性。
2. 评审流程中的繁琐操作：尽管引入了信息化管理系统，但评审流程中仍存在一些繁琐的操作，如文件传递和审核等。
国家助学金评选工作总结
国家助学金评选工作总结
一、召开评选会议
1、组织学习文件。
学习学院关于评定奖助学金的相关办法，结合教育系关于国家助学金评选办法，确定2020年助学金评定方案。
2、确定评选范围。
确定本学年具有评选资格的年级，全体高职符合要求的学生。
3、确定名额分配。
根据学院总体分配名额，确定班级分配名额。
4、严把时间节点。
为了确保评选工作顺利完成，要求班主任辅导员严把时间节点。
5、严把评选过程。
为了确保评选的公平、公正、公开，要求班主任辅导员严把评选过程，杜绝弄虚作假和徇私舞弊现象。
二、讲解评选条件
1．能够拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉维护集体荣誉；
2．自觉遵守国家的宪法和法律对公民要求的相关规定，不断加强公民道德规范建设，自觉遵守和维护学院的各项规章制度和有关规定；
3．家庭经济困难，有当地民政部门或乡镇贫困证明。
4．品行端正，诚实守信，在学生中有较高的威信，每学期操行等级良好及其以上；
5．积极参加体育锻炼，增强身体素质，体质健康标准及格以上。
三、公示评选名单
经各班学生申请、民主评议、综合考察学生家庭经济情况和综合表现，按照分配名额，最终评出国家助学金362名，其中一等奖20名，二等奖3420名。
并按照时间节点对评选出的362名学生名单进行及时公示。
国家奖(助)学金 评审总结报告
国家奖(助)学金评审总结报告一、引言为了激励广大学生刻苦学习、奋发向上，国家设立了各种奖(助)学金项目，旨在帮助品学兼优的学生顺利完成学业，减轻家庭经济困难学生的经济负担。
本报告是对XXXX学年度国家奖(助)学金评审工作的总结，旨在回顾工作过程，总结经验教训，为未来的评审工作提供借鉴。
二、评审概况本年度共收到国家奖(助)学金申请人数为XX人，经过初步审核，共有XX人进入最终评审环节。
评审委员会由校领导、教学名师、辅导员代表等组成，确保评审工作的公正性和专业性。
三、评审过程与标准评审流程：按照学校规定，评审工作分为初审、复审和终审三个阶段。
初审主要审核申请者的基本条件和材料完整性；复审则对申请者的综合素质、学业成绩等进行全面评估；终审则由评审委员会对进入终审的申请者进行现场答辩，综合评定。
评审标准：主要考虑学业成绩、综合素质、社会实践等多方面因素。
学业成绩以平均绩点和综合成绩为主要依据；综合素质包括科研能力、学术论文发表、社会活动参与等；社会实践重点考察学生在校内外实践活动中的表现和成果。
四、评审结果与分析获奖情况：经过严格的评审，共有XX名学生获得国家奖学金，XX名学生获得国家励志奖学金，XX名学生获得助学金。
获奖学生涵盖了各个专业领域，充分体现了国家奖(助)学金的广泛性和公平性。
成绩分析：获得奖学金的学生平均绩点和综合成绩均名列前茅，展现了他们在学业上的优异表现。
同时，他们在社会实践和综合素质方面也有着出色的表现。
获得助学金的学生则主要集中在家庭经济困难群体，他们通过自身努力和优秀表现获得了资助。
对比分析：通过对获奖学生和未获奖学生的各方面情况进行对比分析，发现获奖学生在学业成绩、综合素质和社会实践等方面均表现出较高的水平。
这充分说明了国家奖(助)学金对于优秀学生的激励作用，同时也反映出学校在人才培养方面取得了一定的成效。
五、问题与建议评审过程中存在一定的主观性，部分评审标准不够明确。
建议进一步细化评审标准，明确各项指标的权重和具体要求，提高评审的客观性和公正性。
国家奖学金个人总结6篇
国家奖学金个人总结6篇篇1本人XXX，男，XX岁，XX族，中共党员，现在是XX大学XX学院XX专业的一名大三学生。
自入学以来，在各级领导和同学的关心帮助下，本人始终贯彻“明德求道，博学远志”的校训，谨记“团结、勤奋、严谨、求实”的校风，不断学习，积极实践，努力提升自身素质，时刻以共产党员的标准严格要求自己，在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。
现将本人的学习、工作、生活情况总结如下：一、思想政治方面作为一名中共党员，我始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立科学发展观，不断提高政治理论素养。
在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致，坚决贯彻执行党的路线方针政策，积极参加学院及班级组织的各项政治活动。
在学习和工作中始终以一名共产党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。
二、学习方面我始终把学习放在首位，不断拓宽知识面，提升专业素养。
在学习过程中，我注重学以致用，注重将所学理论知识与实践相结合，力求做到知行合一。
经过不懈努力，我的专业成绩一直名列班级前茅，连续三年获得学院奖学金。
此外，我还积极参加课外学术科技活动，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得了优异成绩。
三、工作方面我始终以高度的责任心和使命感对待每一项工作。
在担任班长和学生会干部期间，我积极组织并参加各种活动，努力为同学们服务，同时也锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。
在组织活动的过程中，我注重创新和实效性，力求每一次活动都能取得圆满成功。
四、生活方面我始终保持积极向上的生活态度，时刻以共产党员的标准严格要求自己。
在生活中，我注重培养自己的独立能力和自理能力，努力做到自己的事情自己做。
同时，我也积极参与各种公益活动和社会实践，努力提升自己的社会责任感和使命感。
五、个人成长与感悟通过大学三年的学习和生活经历，我在思想、学习、工作、生活等方面取得了显著进步。
在思想上，我更加坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；在学习上，我不断拓宽知识面、提升专业素养；在工作上，我注重培养自己的组织能力和团队协作精神；在生活上，我保持积极向上的生活态度并积极参与各种公益活动和社会实践。
学年金助学金工作总结
学年金助学金工作总结
在过去的一年里，学年金助学金工作取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。
在全体工作人员的共同努力下，我们成功地完成了一系列的工作任务，为学生提供了更好的帮助和支持。
首先，我们在申请助学金的流程上进行了优化和改进。
我们简化了申请流程，提高了申请的透明度和公平性，使更多的有需要的学生能够获得助学金的资助。
同时，我们也加强了对家庭经济困难学生的核实和评估，确保助学金的资助对象符合相关的资格要求。
其次，我们加强了对助学金使用情况的监督和管理。
我们建立了健全的监督体系，对助学金的使用情况进行了跟踪和审核，确保助学金得到了合理的使用，真正发挥了帮助学生的作用。
另外，我们也加强了对助学金获得者的跟踪和服务。
我们建立了一支专门的服务团队，为助学金获得者提供个性化的帮助和支持，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
然而，我们也面临了一些挑战。
资金的来源、申请人数的增加等问题都给我们的工作带来了一定的压力。
在未来的工作中，我们需要更加积极地寻求资金来源，加强与相关部门的合作，确保助学金工作的顺利进行。
总的来说，学年金助学金工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战。
我们将继续努力，不断改进工作方式，提高工作效率，为更多的有需要的学生提供帮助和支持。
相信在全体工作人员的共同努力下，学年金助学金工作一定会取得更大的成就。
班级国家奖助学金评审工作总结
班级国家奖助学金评审工作总结班级国家奖助学金评审工作总结篇一:国家奖助学金评审小结国家奖助学金评审小结为了切实做好普通高校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金(以下简称“三金”)的评审工作，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和政府对大学生的关怀，在学院的正确领下在各辅导员的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，现总结如下。
一、精心安排，统一领导我班高度重视大学生资助工作，为做好本次国家奖、助学金的评审工作，成立了以班主任刘丹丹为组长的评议小组，成员: 陈蔚、吴思涛、闫锦锦、高溢鸣、应亚妮、王逸峰，统一领导学院的国家奖、助金的评审工作，指导班级做好大学生的资助工作。
二、宣传政策，动员部署。
为进一步做好本次的国家奖、助学金的评审工作，班委统计本班各个同学的综合积分，于10月20日召集本班学生把这次奖助学金的评定条件给同学们讲清楚，并进行了民主投票。
本着公平、公开、公正的原则，扎扎实实地作好此项工作。
三、积极行动，迅速落实。
本班迅速行动起来，积极开展各项奖、助学金的评审工作。
在具体的评定工作中，把国家和省的政策以及学院的评审办法传达给每一个学生，对提出申请同学的个人情况进行严格审核，综合考察学生的学习成绩、道德品质、参加社会实践等情况。
确定初步名单后，在学院范围内进行公示，对公示期间学生提出的异议，都能做深入细致的了解，找学生调查、核实，及时发现问题，解决问题，保证了评审工作的公开、公平、公正。
四、结果公平，资助面广。
在大家的努力下，按照校学工处自助中心下达给我院并分给我所带班级的国家奖、助学金名额，具体资助人数和金额如下:特困助学金名额2人，资助金额4千元;困难助学金名额4人，每人资助金额3000元;五、反响强烈，感受温暖。
本次资助及其评审活动，在我班的大学生中引起了强烈的反响。
国家奖、助学金给许多学生带来了希望，也增强了他们面对困难、战胜困难的决心。
对于奖助学金的工作总结
对于奖助学金的工作总结
工作总结：奖助学金管理是一项非常重要的工作，涉及到对学生奖助金的申请、评审
和发放等各个环节的管理。
在这个工作中，我主要负责以下几个方面的工作总结：
1.申请管理：根据学校规定的申请流程和条件，负责收集和审核学生的奖助金申请材料，确保申请材料的完整性和准确性。
我要及时与申请人沟通，解答他们的问题，并
帮助他们解决遇到的困难，以保证申请过程的顺利进行。
2.评审管理：组织奖助学金评审工作，根据学校的评审标准和要求，对申请材料进行
评审，并按照评审结果确定获得奖助学金的学生名单。
在评审工作中，我本着公正、
客观、公平的原则，严格按照评审要求进行评分，确保评审结果的准确性。
3.发放管理：根据评审结果，及时向获得奖助学金的学生发放奖助金。
我要与财务部
门密切合作，确保奖助金的发放准确无误，及时到账。
同时，我还要和获奖学生进行
沟通，解答他们在领取奖助金过程中的问题，并帮助他们妥善处理相关事务。
4.信息管理：负责建立和维护奖助学金申请和发放的相关信息系统，记录和整理申请
材料和评审结果等相关资料，确保信息的及时更新和安全保密。
在奖助学金工作中，我不仅仅是一个执行者，更是一个服务者。
我始终以学生为中心，不断提高自己的专业能力和管理水平，创新工作方式和方法，为学生提供更加优质的
奖助学金管理服务。
国家奖助、学金评定工作总结
04
工作案例分享
优秀学生代表案例
案例一
李华，清华大学计算机科学与技 术专业，GPA排名全系第一，拥 有多项发明专利，获得国家奖学 金。
案例二
王丽，北京大学法学专业，积极 参与社会实践活动，担任学生会 干部，获得国家助学金。
特殊情况处理案例
案例一
张伟，某边远地区少数民族学生，家 庭经济困难，获得国家助学金，学校 为其提供勤工俭学机会。
学生满意度调查分析
总结词：满意度高
详细描述：通过对评定工作进行满意度调查，结果显示学生对奖助学金评定工作的满意度达到了XX% 。其中，对评定过程、评定结果和发放速度等方面的满意度均超过XX%。
06
工作附件与参考资料
相关政策文件与通知
国家奖学金、助学金评定通知
01
明确评定工作要求、时间安排和评审标准。
评定结果
本年度共有XX名学生获得国家奖助 学金，其中一等奖学金XX名，二等 奖学金XX名，三等奖学金XX名。
优秀学生表彰情况
01
02
03
表彰形式
通过颁发荣誉证书、举办 表彰大会等形式，对获得 奖助学金的学生进行表彰 。
表彰内容
除了颁发证书外，还对获 奖学生进行了通报表扬， 并鼓励其他学生向他们学 习。
评定流程不够透明
在评定过程中，部分流程不够透明，导致部分学生对评定结果存在 质疑。
对未来工作的建议与展望
完善评定标准
针对现有评定标准存在的 问题，进一步细化标准， 提高评定的准确性和公正 性。
加强信息核查
加大对申请学生家庭经济 状况的核查力度，确保真 正贫困的学生能够获得资 助。
提高透明度
加强评定流程的透明度， 增加公示环节，让更多学 生了解评定标准和流程。
奖助评优工作总结
奖助评优工作总结近年来，我校在奖助评优工作方面取得了显著的成绩。
在全校师生的共同努力下，各项评优工作取得了积极的效果，为学校的发展和建设做出了重要贡献。
以下是我对奖助评优工作的总结与反思。
首先，学校在奖助评优工作中注重发挥激励作用。
通过设立各类奖学金、助学金和荣誉称号，激励广大学生努力学习、积极参与社会实践和科研活动。
同时，学校还设立了教师教学奖励和科研成果奖励，鼓励教师们在教学和科研方面取得更好的成绩。
这些奖励措施有效地激发了师生的学习和工作积极性，促进了学校整体教学科研水平的提升。
其次，学校在奖助评优工作中坚持公平公正原则。
评优工作的过程公开透明，评选标准公正合理，确保了每一位有才华、有潜力的师生都有机会获得奖励和荣誉。
学校建立了完善的评审机制，严格审核评选程序，杜绝了一切形式的舞弊和作弊行为。
这种公平公正的评选机制，不仅增强了师生的获奖信心，也提高了奖助评优工作的公信力和权威性。
再次，学校在奖助评优工作中加强了对获奖师生的引导和培养。
对于获奖学生，学校建立了专门的导师制度，为他们提供个性化的学习指导和职业规划，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
对于获奖教师，学校鼓励他们积极参与学术交流和科研合作，提高教学科研水平。
这种引导和培养机制，有效地促进了获奖师生的全面发展，也为学校的长远发展打下了坚实的基础。
总之，奖助评优工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高学校整体教学科研水平、培养优秀人才、增强学校的社会影响力具有重要意义。
我校将继续加大对奖助评优工作的投入，不断完善评选机制，提高评选质量，努力为学校的发展和建设做出更大的贡献。
相信在全校师生的共同努力下，我校的奖助评优工作一定会取得更加辉煌的成绩。
国家奖学金个人总结_大学生奖学金工作总结
国家奖学金个人总结_大学生奖学金工作总结时光荏苒，转眼间我的大学生涯已接近尾声。
在这四年中，我深知自己在学术、科研和社会实践方面获得的一切荣誉与成就离不开国家奖学金的资助和支持。
在此，我希望能够通过这篇个人总结，对国家奖学金的资助表示深深的感谢，并将我的大学生涯中的收获与成长与大家分享。
我要感谢国家奖学金委员会对我个人学术成就的认可和肯定。
在大学四年中，我努力学习，不断钻研专业知识，取得了不俗的学术成绩。
在此期间，我担任了两个科研项目的负责人，并在国际权威期刊上发表了两篇学术论文。
这些荣誉的背后，是我付出了大量的时间和精力，国家奖学金的资助为我提供了学业上的支持，让我能够更专注于学习和科研，实现了我在学术方面的突破和进步。
国家奖学金的资助不仅让我在学术上有所斩获，更让我在社会实践中获得了丰富的经历和感悟。
在大学期间，我积极参与了多项社会实践活动，包括志愿者服务、社区调研和社会实践项目等。
这些实践经历让我认识到了社会的复杂性和多样性，培养了我锐意进取、勇于创新的精神。
国家奖学金的资助给予了我在社会实践中的支持，让我有机会参与更多更高质量的社会实践活动，让我从中收获知识、感悟，更坚定了我服务社会、回报国家的决心。
我要感谢国家奖学金委员会对我个人成长的关怀和指导。
在大学期间，我得到了学校和导师的关心与指导，国家奖学金的资助更是为我提供了更为全面的个人成长的支持。
通过国家奖学金的资助，我得以参加了多个学术会议和学术交流活动，结交了许多学术上的长辈和同行，这对我个人的学术与思想的提升有着积极的推动作用。
国家奖学金的资助还让我有机会参加了各类培训和讲座，这不仅开拓了我的眼界，更加深了我对专业知识的理解和应用。
国家奖学金的资助对我的个人成长和学术发展有着深远的影响。
我将倍加珍惜这份荣誉，立志在今后的学习与工作中更加努力，不负国家奖学金的期望，为国家的繁荣昌盛、社会的和谐稳定贡献自己的力量。
再次衷心感谢国家奖学金委员会对我的支持与帮助！。
国家奖助、学金评定工作总结
评选流程组织
按照评定标准，组织评审委员会进行 评选，确保评选过程的公正和透明。
学生申请材料审核
组织评审委员会对学生提交的申请材 料进行审核，确保材料的真实性和完 整性。
结果公示与通知
将评选结果进行公示，并通知获奖学 生及时领取奖助学金。
工作方法
制定详细的评定方案
根据国家政策和教育部门要求，结合 学校实际情况，制定详细的评定方案 ，明确各项任务和责任人。
CHAPTER 04
工作问题与挑战
工作问题
评定标准不清晰
在评定国家奖助学金时，往往存在评定标准不清晰的问题，导致评 选过程中存在一定的主观性和不确定性。
审核流程不完善
评定工作缺乏完善的审核流程，难以保证评选的公正性和准确性。
信息不对称
由于学生和评委会之间存在信息不对称的情况，有时导致评选结果 不能完全体现公平性。
国家奖助、学金评定 工作总结
汇报人： 日期:
contents
目录
• 工作背景与目标 • 工作内容与方法 • 工作成果与成效 • 工作问题与挑战 • 工作优化与建议 • 总结与展望
CHAPTER 01
工作背景与目标
工作背景
国家奖助学金评定工作是国 家教育部门为奖励优秀学生 和资助经济困难学生所设立
工作挑战
01
保证公正性
在评定国家奖助学金时，如何保 证评选的公正性和公平性是最大 的挑战之一。
提高效率
02
03
优化流程
在保证公正性的前提下，如何提 高评定工作的效率也是一个重要 的挑战。
如何优化评定流程，减少不必要 的工作重复和浪费，提高工作效 率和准确性。
CHAPTER 05
2023年国家奖助、学金评定工作总结：成效显著,夯实人才培养基础
2023年国家奖助、学金评定工作总结：成效显著，夯实人才培养基础2023年国家奖助、学金评定工作总结：成效显著，夯实人才培养基础随着我国经济的快速发展，各行业对高素质人才的需求与日俱增。
为了培养更多的优秀人才，各级政府、高校以及社会各界都在加大对人才培养的投入力度。
而国家奖助、学金作为高等教育经费保障和激励优秀学生的主要形式之一，对培养人才、激发学生学习热情、提高教育质量起到了重要作用。
本文将对2023年国家奖助、学金评定工作进行总结，分析其成效并对未来工作提出建议。
一、2023年国家奖助、学金评定工作的总体情况2023年，国家奖助、学金评定工作落下帷幕。
本次评定工作重点关注了人才的培养和评价方法的创新。
学生评定将综合考虑平时表现、学术能力、准确性、创新水平、社会责任感、团队协作能力等各项因素。
政府奖学金的评定加强了对专业知识和人文素质的考核，针对不同学科特点，对各类奖项进行区分设计，保证奖金的精准发放。
同时，倡导志愿服务和创新创业，为学生提供相应的扶持和帮助。
二、2023年国家奖助、学金评定工作的成效1. 奖学金的精准发放通过2023年国家奖助、学金评定工作，我们发现各类奖项已经充分考虑了各类学科特点，既鼓励学生在学术上积累经验，也推广优秀的人文社会知识和服务理念。
此外，加强了对申请材料的审核工作，通过人工审核和科技产品审核、数据分析等手段，做到精准发放，确实落实了政策落地。
2. 激励学生积极学习和创新创业通过学生奖助金评定，积极激励学生刻苦学习。
更加注重学生的创新创业意识，强化了学生专业能力的培养。
为激励学生成为社会的贡献者，鼓励志愿服务和创新创业，政府部门还会提供针对性的培训和指导。
3. 引导学生树立正确的价值观和社会责任感通过政府奖学金的评定，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
在奖助金的评定中，除了平时表现和学术能力外，还注重社会责任感和团队协作能力的考核。
鼓励学生尽可能多回馈社会，积极做出贡献。
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2014年国家奖助、学金评定工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2020年国家奖助、学金评定工作总结第二篇：国家奖助金通知第三篇：建筑学院研究生奖(助)学金评定办法第四篇：研究生奖(助)学金评定思想道德素质综合表现评价第五篇：2020-2020学年综合评定和奖助勤贷工作总结更多相关范文正文第一篇：2020年国家奖助、学金评定工作总结经过近一个月的忙碌，国家奖、助学金的评定工作已经结束了。
其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，每天加班加点，之所以这么忙碌，是因为，国家奖、助学金的评定是关系到每个学生的切身利益和荣誉。
也正是因为如此，压力会更大。
每一个名额的确定，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心，每年的这个时候我就会觉得身负的任务多么重大。
回想这一个多月来的工作，评定工作基本上还算顺利。
然而，在评定工作中，我也遇到了很多棘手的问题，大多都是学生关于助学金评定的抱怨和疑惑。
没有开始评之前，许多学生给我发短信，听说别的专业平分，要求助学金平分。
许多个夜晚我辗转难眠，最终经过与班委的商讨，同时也争取全班同学的意见，我做出了一个决定：拿出一部分平分。
然而，就在评定工作接近尾声的时候，领导下令不得平分，不得违反国家的有关规定。
刚刚长舒一口气又不得不缓回神，对于有意见和抱怨的同学，我都一一做了回应和解答。
经过几年助学金工作的评定，我深有感触。
我想每个辅导员肯定和我一样，想把工作做得公平、公正，希望达到每一个同学的满意。
可事实并非如此，因为贫困认定难度很大，一个班两、三个贫困生很容易认定，二十多名就很难确定了，要想让每个学生都满意，无非是痴心妄想。
但是为了无愧于心，秉着尽可能公平、公正的原则，我多次召开班会，民主选举。
选上的同学自然没有意见，没有选上有意见的同学，还要一一做思想工作。
至此，奖助学金工作算是结束了，希望没有获得助学金的同学能够理解！第二篇：国家奖助金通知关于做好2020年国家奖助学金评审工作的通知各学院、各校区：根据省教育厅相关文件通知精神，我校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额已分配，为做好2020年国家奖、助学金的评审工作，现将有关事项通知如下：一、国家奖学金的评审1.各学院、校区按照《江西理工大学国家奖评审实施办法》及《2020年江西理工大学国家奖、助学金分配表》进行评审。
2.申请国家奖学金的学生必须认真填写《国家奖学金申请审批表》一式三份，表格为一页，正反两面，不得随意增加页数。
表格内容一律手写，字迹清晰，信息必须完整，不得涂改数据或出现空白项。
3.表格中基本情况和申请理由栏由学生本人填写，申请理由栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，字数控制在200字左右。
推荐意见栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右，推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。
4.表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学院主管学生工作的领导必须亲自签名，不得由他人代写推荐意见或签名，院系公章必须是学院行政公章。
5.表格上报一律使用原件，不得使用复印件。
表格上签名处和日期处一律用黑色水性笔或钢笔手写。
学生成绩单、获奖证书等证明材料只需经过学院审查（学院留底），不需随表报送。
6.凡学院初审合格的国家奖学金候选人必须提供一份300字的事迹简介（以第三人称写）及近期生活照照片一张（电子版）。
二、国家励志奖学金、国家助学金的评审1.各学院、校区按照《江西理工大学国家励志奖学金评审实施办法》、《江西理工大学国家金评审实施办法》及《2020年江西理工大学国家奖、助学金分配表》进行评审。
2.申请国家励志奖学金、国家助学金的学生必须填写《国家励志奖学金、国家助学金申请表》一份，此表由各学院存档备案，不需要报送学工部。
只有经学校认定为贫困生的学生才能参加国家励志奖学金、国家助学金的评选。
三、工作要求1.国家奖学金和国家励志奖学金要严格按照学校的分配名额，实行等额评审；国家助学金分一、二、三等，金额分别是4000元、3000元、2020元，原则上比例是25%、50%、25%。
各学院可稍作调整，但一、三等人数一定要相等。
2.专升本学生第一学年不参评国家奖学金、国家励志奖学金，但有资格参评国家助学金。
3.各班级必须在辅导员、班主任的监督下，坚持公开、公平、公正的原则进行三金的评选，不能搞平均主义、多人分享一个指标及金额，不得要求获奖、受助学生捐赠奖助学金，一经发现，取消该名额，由学工部重新分配给其它学院。
4.以上材料中学号均为校园卡通号，所有数据中不能留空格，并保证身份证号,银行卡号准确无误，材料内容不得涂改，否则视为无效。
5.各学院在评审完成后要及时把评审材料归档,包括《家庭情况调查表》、《贫困生认定申请表》、《国家奖、助学金申请表》、《国家奖、助学金评议表》,以班级为单位归档、保管,学工部会不定期检查并纳入考核。
四、工作进程1.！！！！！！在10月12日前完成国家奖学金的初评、公示，将初评结果报学工部，并提交纸质材料《国家奖学金申请审批表》一式三份、《国家奖学金初审名单表》（加盖学院公章、院领导签字）一份,同时提交电子稿。
2.10月15日，校学生工作领导小组根据学工部提交的国家奖学金获奖学生候选名单进行审核，并在全校范围内公示，公示无异议后，报省学生资助管理中心审核。
3.！！！！在10月20日完成国家励志奖学金、国家助学金的初评、公示，将初评结果报学工部，并提交纸质材料《国家励志奖学金初审名单表》及《国家助学金申请汇总表》各一份，需加盖学院公章、院领导签字，同时提交电子稿。
4.10月25日，校学生工作领导小组根据学工部提交的国家励志奖学金、国家助学金候选名单进行审核，并在全校范围内公示，公示无异议后，报省学生资助管理中心审核。
5.各学院在报送以上评审材料的同时，要提交本学院的三金评审报告，学院评审报告是国家奖助学金评定的重要依据，应反映学院的操作过程，主要内容包括：评审依据、评审程序、分配名额、公示情况和评审结果等情况，内容要具体翔实，并加盖学院公章，学院领导签字。
学生工作部2020年9月28日第三篇：建筑学院研究生奖(助)学金评定办法建筑学院研究生奖（助）学金评定办法为推进研究生培养机制改革，从而提高研究生的质量，培养出更多具备创新能力的高层次人才，同时鼓励我院研究生刻苦努力学习，积极参加科研实践及各种集体活动，德、智、体全面健康发展，更好的发挥研究生奖学金的激励和导向作用，体现公平、公正、公开的原则，结合学校制定的《西南交通大学研究生培养基金管理办法》、《西南交通大学研究生奖（助）学金评选办法》以及《西南交通大学研究生奖（助）学金管理和发放办法》，在《西南交通大学建筑学院研究生奖（助）学金评选实施细则》的基础上制订本办法。
一、本方法适用于入学一年后的建筑学院全日制非定向（委培）研究生奖（助）学金的评定；二、第二学年研究生奖（助）学金的参评条件为：1、爱国，爱校，爱专业，遵纪守法，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，模范遵守学校和学院的各项规章制度。
2、积极参加学校、学院和班级组织的各项集体活动，德、智、体全面发展。
3、学习刻苦努力，成绩优秀，认真钻研业务，积极参加各种科研实践活动。
4、一学年内因各种原因受纪律处分的研究生不得参加奖学金评定。
5、在学术上弄虚作假者不得参加奖学金评定。
6、每位研究生必需参加学院年度70%以上的学术讲座及指定学术会议。
7、全学年完成课程成绩不低于22个学分以上，其中公共课程、基础课程、设计1、学术报告等课程必须取得学分。
8、全学年所修课程中有不及格成绩者不得申请一等、二等奖学金。
9、奖学金由研究生主动申请，未申请者不予评奖。
三、建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会组织开展研究生奖（助）学金的评定工作，负责对学生的评奖材料进行审核，确定奖（助）学金获得者公示名单。
四、评奖程序：学生如实填写《建筑学院________学年研究生奖（助）学金评定综合加分申请表》，准备相关证明材料，交由研究生奖（助）学金综合评定小组审核并按评定办法给与加分，建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会根据学生提交的奖（助）学金综合加分申请表及学生学年综合表现进行评定，给出综合成绩。
研究生奖（助）学金的等级评定按照学生综合成绩排名结合学校研究生院给定的比例名额确定。
五、综合成绩计算方法（精确到小数点3位）：综合成绩=学业成绩分值+综合加分1、学业成绩分值=课程平均分85%课程平均分=（学位必修课成绩+4门自选课成绩）/门数学位必修课程包括：公共课程、基础课程自选课程：由研究生在专业课程中挑选4门课程（其中有设计课程的专业必须包括设计1）。
2、综合加分=各项加分总和15%综合加分最高加分不超过15分，如有超出仍按15分最高上限加分。
综合加分详见《建筑学院学院研究生奖（助）学金评定综合加分办法实施细则》；①论文板块加分：申请评奖的所有论文及科研成果，第一署名单位都必须注明有西南交通大学，申报人署名单位为西南交通大学建筑学院，学生在校外合作发表的文章或科研项目不记入加分。
②学术科技科研竞赛和文艺体育竞赛板块加分由学生提供的获奖证书及排名按规定给予加分。
③社会活动表现板块加分中学生骨干加分研究生奖（助）学金综合评定小组根据评议的绩效等级给予加分，联合委员会由学生工作组、学院会议及活动组织教师、研究生教务员、学院团委、各学生组织负责人组成。
④所获各项加分的项目必须为学生入学一年内所获得荣誉及取得的业绩。
六、成立建筑学院研究生奖（助）学金综合评定小组，负责申报学生的成绩初审、科研加分初审、社会活动表现加分初审等工作。
该小组由研究生教务人员（审核学业平均成绩）、论文科研审核人员（审核发表论文情况）、学术科技科研竞赛审核人员（审核竞赛获奖情况）、学生工作组（审核担任学生干部情况）、学院团委（审核文体竞赛获奖情况）。
学生经过初审后，名单报学院研究生奖（助）学金评选委员会备案。
七、学生如在申报材料时弄虚作假，一经发现，取消其评奖资格，如已获奖学金，则取消其荣誉称号，收回已发奖学金，并停止发放后续奖学金，并根据情节轻重给予纪律处分。
八、各项加分值的计算参见《建筑学院研究生奖（助）学金评定办法二附则（试行）》九、本实施办法由建筑学院研究生奖（助）学金评选委员会负责解释。
西南交通大学建筑学院2020年10月26日第四篇：研究生奖(助)学金评定思想道德素质综合表现评价研究生奖（助）学金评定思想道德素质综合表现评价思想道德素质综合表现是指研究生在日常学习生活中德、智、体、美、劳等方面的表现。
思想道德素质综合表现评价主要是考察研究生在思想品质、道德修养、集体主义观念、文体活动、社会工作等方面的情况。
在研究生奖（助）学金评定时，对研究生进行思想道德素质综合表现评价的根本目的是促使研究生全面发展与成才。