第2课第二框享受学习(定)PPT课件
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七年级政治上册 第二课 第二框《享受学习》课件 新人教
第二课 把握学习新节奏 第二框 享受学习
学习中的苦与乐
学习中有苦更有乐
让我们一起来 寻找学习中的快乐 吧！
感到学习快乐的原因
当攻克一道难题的时候 当获得新的知识的时候 当取得一定成绩的时候 当书本中的故事情节感动你的时候 当你能解决原来不能解决问题的时候 当自己学到的知识能解决实际问题时候 当获得满足发现自己足够潜能的时候 当你渴望学习的时候 ……
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
恐龙是怎样灭绝的？
恐龙是怎样灭绝的？
长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在6500万 年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际 上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的 假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星 说不过是其中之一而已。
有关学者还开列出其它几种原因： 一、6500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下 降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。 二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官， 无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤 中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食 物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后 一批批死掉了。
学习中的苦与乐
学习中有苦更有乐
让我们一起来 寻找学习中的快乐 吧！
感到学习快乐的原因
当攻克一道难题的时候 当获得新的知识的时候 当取得一定成绩的时候 当书本中的故事情节感动你的时候 当你能解决原来不能解决问题的时候 当自己学到的知识能解决实际问题时候 当获得满足发现自己足够潜能的时候 当你渴望学习的时候 ……
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
恐龙是怎样灭绝的？
恐龙是怎样灭绝的？
长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在6500万 年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际 上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的 假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星 说不过是其中之一而已。
有关学者还开列出其它几种原因： 一、6500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下 降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。 二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官， 无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤 中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食 物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后 一批批死掉了。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变 难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？ 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，， 不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡 ，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 （P22）
七年级《道德与法治》第二课学习新天地 第二框 享受学习
2
享受学习
学会学习
3、学会学习，还意味着要善于 运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分 工合作，在交流中共同完成任务； 也可以带着问题、猜想或假设去探 究，独立思考，不断质疑，培养自 主学习能力。
享受学习
• 体味学习
• 学习中有快乐 • 学习中也有辛苦 • 学习是一个苦乐交织的过程
• 学会学习
1
享受学习
体味学习
3、学习是苦乐交织的 （记P21）
当我们经历了学习的辛苦，收获成果 时,那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好，它是学习过程给我们的 美妙享受。
要学会学习
知之者,不如好之 者;好之者不如乐 之者
1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金 坛。他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂 货铺。华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣， 华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上 学，只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可 这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经 常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材： 一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华罗庚便 跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。 他曾回忆当时艰难的生活： “因为帮助料理小店的 事务，每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的 帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”
4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
4、了解了很多自己不知道的东西
5、通过学习交到很多好朋友
6、考试考不好，家长老师不给好脸 色
6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
„„
„„
1
• • • •
享受学习
体味学习
1、学习中有快乐（识有强烈兴趣 学习中找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能……
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第2课第2框《享受学习》市优质课一等奖课件
1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。 3.掌握学会学习的方法。 4.学会学习，树立正确的学习观。
运用你的经验
回顾自己的经历，将自己在下面两种情境 中的感受分别写在空格内。
01
体味学习
在学习中你能 体味到什么
1.学习中有快乐 2.学习中也有辛 苦
1.经过自己的努力， 把一道很难的数学题 解出来，感到高兴。 2.作文被当作范文， 很开心。 3.成绩提高，受到老 师表扬，非常高兴。
1.学习需要集中精力，耗费 注意力。
2.学习中我们时常会遇到挫 折。
3.需要坚强的意志力。
4.疲劳时需要自觉调节 情绪继续学习。
如何正确的认识学习中的苦与乐
1.学习中有快乐。 2.学习是多方面的，学习是一个过 程，我们并不是每时每刻都能从中 感受到快乐。 3.学习中也有辛苦。 4.当我们经历了学习的辛苦，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程带给我们的美妙享受。
句话告诉我们（C ）
A.学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难 B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 D.学习对于有些人来说只有痛苦
2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一句名言所倡导的学习方式
是（ C ）
A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
对学习缺乏兴 趣
学会学习
学习方法不科学
小明的困扰之二：
小学时，我的成绩在班 上总是名列前茅。进了 初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上十 二点钟，谁知道考试成 绩在班上只排到第30名， 我该怎么办呢？
课堂笔记策 略
01
运用你的经验
回顾自己的经历，将自己在下面两种情境 中的感受分别写在空格内。
01
体味学习
在学习中你能 体味到什么
1.学习中有快乐 2.学习中也有辛 苦
1.经过自己的努力， 把一道很难的数学题 解出来，感到高兴。 2.作文被当作范文， 很开心。 3.成绩提高，受到老 师表扬，非常高兴。
1.学习需要集中精力，耗费 注意力。
2.学习中我们时常会遇到挫 折。
3.需要坚强的意志力。
4.疲劳时需要自觉调节 情绪继续学习。
如何正确的认识学习中的苦与乐
1.学习中有快乐。 2.学习是多方面的，学习是一个过 程，我们并不是每时每刻都能从中 感受到快乐。 3.学习中也有辛苦。 4.当我们经历了学习的辛苦，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程带给我们的美妙享受。
句话告诉我们（C ）
A.学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难 B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 D.学习对于有些人来说只有痛苦
2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一句名言所倡导的学习方式
是（ C ）
A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
对学习缺乏兴 趣
学会学习
学习方法不科学
小明的困扰之二：
小学时，我的成绩在班 上总是名列前茅。进了 初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上十 二点钟，谁知道考试成 绩在班上只排到第30名， 我该怎么办呢？
课堂笔记策 略
01
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第二课 第二框 享受学习(共16张PPT)
海无涯乐作舟”。这说明(
A)
A.学习中既有快乐,也有辛苦
B.学习中只有辛苦,没有快乐
C.学习中只有快乐,没有辛苦
D.学习是人生中最痛苦的事
2.下列语句表明学习是一个快乐的过程的是( D )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
B.学如逆水行舟,不进则退
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
D.学问是苦根上结出的甜果
1.教材第22页“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。” 【出处】《论语·雍也》 【释义】 “懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以此为乐的 人。” 2.教材第23页“工欲善其事,必先利其器。” 【出处】 论语·卫灵公》。 【释义】 “做工的人想把活儿做好,必须首先使他的工具锋利。” 3.教材第23页“独学而无友,则孤陋而寡闻。” 【出处】《礼记·学记》。 【释义】独自学习,无人切磋,就会变得孤陋寡闻。
(2)造成这些不同的原因可能有哪些?
【点拨】低效学习者和高效学习者在时间的安排上是不一样的,低效学习者做事分 不清轻重缓急,没有计划、不会合理安排时间,做不到自律,没有形成良好的学习习惯; 而高效学习者正好相反。
(3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
【点拨】①根据实际情况回答即可。如,这一周对课前预习和课后作业有没有合理 安排,学习任务有没有按时完成等。②做到有效利用时间,要制定科学的作息时间表, 按照事情的轻重缓急制定学习计划,并严格执行。
A
一事例说明了(
)
①通过适当的方法,可以培养探究的兴趣 ②学习的兴趣有助于我们学会学习 ③学
习的过程中可以享受到很多快乐 ④有了兴趣就能在学习中战胜所有困难
A.①②③
B.②③④
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习天地 第2框 享受学习课件
12/8/2021
（一）体味学习
在学习中你能体味到什么？ 1.学习中有快乐 2.学习中也有辛苦
12/8/2021
（一）体味学习
寻找自己学习中快乐的事：
学习中有乐：
1、经过自己的努力，把一到很难的数 题解出来，感到高兴；
2、作文当作范文被阅读，心 情3、很学好习；成绩提高，受到老师表扬，非
高兴。
12/8/2021
12/8/2021
3会二、学.怎学习样会？才学能习学
12/8/2021Fra bibliotek学会学习
12/8/2021
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不好或者 不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐 的时间。
探究与分享:
1、你有哪些学习方面的 困惑？
你有过类似的经历吗？如果有，说 说你当时的感受。
分析材料中“我”的感受，知道学习的滋味有苦有甜； 并要求学生结合自身实际谈一谈：学习带给你的是什么 滋味？ 12/8/2021
学习是快乐 的 在对某方面知识
有强烈兴趣时，自己 解决某个问题时，学 习中找到志同道合的 伙伴时，发现自己的 潜能时......我们都 可以体味到学习带来 的快乐
12/8/2021
达尔文小的时候, 一次跟妈妈到花园里为小树培土．妈妈说: “泥土是个宝, 小树有了泥土才能生长．别小看这泥土, 是它长出 了青草, 喂肥了牛羊, 我们才有奶喝, 才有肉吃; 是它长出了小麦 和棉花, 我们才有饭吃, 才有衣穿．泥土太宝贵了．”
达尔文问: “妈妈, 那泥土能不能长出小狗来？” “不能呀! ”妈妈笑着说, “小狗是狗妈妈生的, 不是泥土里长 出来的．” 达尔文又问: “我是妈妈生的, 妈妈是姥姥生的, 对吗？” “对呀! 所有的人都是他妈妈生的．” “那最早的妈妈又是谁生的？” “是上帝! ” “那上帝是谁生的呢？” 妈妈答不上来了．她对达尔文说: “孩子, 世界上有好多事情 对我们来说都是个谜, 你像小树一样快快长大吧, 这些谜等待你 们去解开呢! ”
（一）体味学习
在学习中你能体味到什么？ 1.学习中有快乐 2.学习中也有辛苦
12/8/2021
（一）体味学习
寻找自己学习中快乐的事：
学习中有乐：
1、经过自己的努力，把一到很难的数 题解出来，感到高兴；
2、作文当作范文被阅读，心 情3、很学好习；成绩提高，受到老师表扬，非
高兴。
12/8/2021
12/8/2021
3会二、学.怎学习样会？才学能习学
12/8/2021Fra bibliotek学会学习
12/8/2021
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不好或者 不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐 的时间。
探究与分享:
1、你有哪些学习方面的 困惑？
你有过类似的经历吗？如果有，说 说你当时的感受。
分析材料中“我”的感受，知道学习的滋味有苦有甜； 并要求学生结合自身实际谈一谈：学习带给你的是什么 滋味？ 12/8/2021
学习是快乐 的 在对某方面知识
有强烈兴趣时，自己 解决某个问题时，学 习中找到志同道合的 伙伴时，发现自己的 潜能时......我们都 可以体味到学习带来 的快乐
12/8/2021
达尔文小的时候, 一次跟妈妈到花园里为小树培土．妈妈说: “泥土是个宝, 小树有了泥土才能生长．别小看这泥土, 是它长出 了青草, 喂肥了牛羊, 我们才有奶喝, 才有肉吃; 是它长出了小麦 和棉花, 我们才有饭吃, 才有衣穿．泥土太宝贵了．”
达尔文问: “妈妈, 那泥土能不能长出小狗来？” “不能呀! ”妈妈笑着说, “小狗是狗妈妈生的, 不是泥土里长 出来的．” 达尔文又问: “我是妈妈生的, 妈妈是姥姥生的, 对吗？” “对呀! 所有的人都是他妈妈生的．” “那最早的妈妈又是谁生的？” “是上帝! ” “那上帝是谁生的呢？” 妈妈答不上来了．她对达尔文说: “孩子, 世界上有好多事情 对我们来说都是个谜, 你像小树一样快快长大吧, 这些谜等待你 们去解开呢! ”
人教版七年级道德与法治上册课件：第二课第2课时 享受学习(共15张PPT)
13
第2课时 享受学习
(4)除以上所述，为提高学习效率，我们还应怎样更好地学会学 习？
【答案】善于运用学的同学能多一份快乐的心情——当你认真思索后攻克一 道道难题时，你就会体会到无穷的快乐，因为你收获了成功；乐 学的同学能多一双发现的眼睛——当你读着牛顿看到树上的苹果 总是往下掉而不向天上飞就发现了万有引力的故事时，你一定会 有所感慨，原来生活中就闪烁着科学的光辉。
(1)为帮助同学们学会学习，请你为被①类问题困扰的同 学开出处方，并简要说明你的依据。
【答案】 ①处方：树立远大志向和明确学习目标。②依据：学习兴 趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对某些科目内容暂时不感兴趣，也 可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
5
第2课时 享受学习
(1)学习真的“毫无乐趣可言”吗？请就此谈谈你的看法。
【答案】不是。学习中有快乐，学习中也有辛苦，学习是苦乐交织的。
6
第2课时 享受学习
(2)你在学习中曾经有过哪些苦与乐？请各举一例说明。
【答案】示例：苦：周末老师布置的作业太多，不能正确地处理学和玩 的关系，感到很苦恼。
乐：期末考试取得了好成绩，受到了老师的表扬，心里感觉美滋滋的。
9
第2课时 享受学习
探究点二 学会学习
根据某中学生教育研究院长期调查研究表明，有85%的中学生被
各种学习问题困扰，这些问题或多或少地影响着他们的学习成绩。
比较常见的问题有：
①动力不足，被动学习，学习兴趣淡薄。
②缺乏主见，盲目跟风，学习方法不科学。
③苦学无效，虽主观很努力，但效率不高。
……
10
第2课时 享受学习
第2课时 享受学习
(4)除以上所述，为提高学习效率，我们还应怎样更好地学会学 习？
【答案】善于运用学的同学能多一份快乐的心情——当你认真思索后攻克一 道道难题时，你就会体会到无穷的快乐，因为你收获了成功；乐 学的同学能多一双发现的眼睛——当你读着牛顿看到树上的苹果 总是往下掉而不向天上飞就发现了万有引力的故事时，你一定会 有所感慨，原来生活中就闪烁着科学的光辉。
(1)为帮助同学们学会学习，请你为被①类问题困扰的同 学开出处方，并简要说明你的依据。
【答案】 ①处方：树立远大志向和明确学习目标。②依据：学习兴 趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对某些科目内容暂时不感兴趣，也 可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
5
第2课时 享受学习
(1)学习真的“毫无乐趣可言”吗？请就此谈谈你的看法。
【答案】不是。学习中有快乐，学习中也有辛苦，学习是苦乐交织的。
6
第2课时 享受学习
(2)你在学习中曾经有过哪些苦与乐？请各举一例说明。
【答案】示例：苦：周末老师布置的作业太多，不能正确地处理学和玩 的关系，感到很苦恼。
乐：期末考试取得了好成绩，受到了老师的表扬，心里感觉美滋滋的。
9
第2课时 享受学习
探究点二 学会学习
根据某中学生教育研究院长期调查研究表明，有85%的中学生被
各种学习问题困扰，这些问题或多或少地影响着他们的学习成绩。
比较常见的问题有：
①动力不足，被动学习，学习兴趣淡薄。
②缺乏主见，盲目跟风，学习方法不科学。
③苦学无效，虽主观很努力，但效率不高。
……
10
第2课时 享受学习
《享受学习》优秀PPT道德与法治课件2
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学会学习，还意味着要用不 ”要让学习成为一种享受，我们就要( )
小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比拟的。 还意味着要善于运用不同的学习方式。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 在学习上，总担心自己会落后 “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。
学会学习，必须掌握科学的学
发现并保持对学习的兴趣 2）做事是否有计划、能合理安排时间等。
习方法。工欲善其事，必先利
需要掌握科学的学习方法。 善于运用不同的学习方式达成目标 比较这两幅图有哪些不同？
其器。
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
工欲善其事，必先利其器。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
02 遇到困难和阻挠时需要调节不
良情绪等，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。
02.学会学习
探究与分享
很难受体会到学习带 来的成就感。
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想 学。
被安排的 学习内容太 多，没有休息、娱乐 的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？
C.掌握科学的学习方法
部编道德与法治七年级上册第2课第2课时享受学习
第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地
第二框 享受学习
随着初中生活的开启，一片新的学习天 地展现在我们面前。请结合自己进入初中后 的生活实际，根据下表的提示，以4人为一 组，说说你学习中的苦与乐。
项目 学习中的苦 学习中的乐 时间 具体事由
学习中有辛苦
你知道右边这张照片拍 摄的地理位置在哪吗？
学 习 方 式
合作学习
探究学习
自主学习
2.学会学习，需要我们怎样做？
答：①学会学习，需要保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
同学们，你们有好的学习方法推荐吗？
第26届美国总统西奥多·罗斯 福。这位总统在年轻的时候是 一个金牌学霸，他在哈佛大学 求学期间，不但学业出色，而 且涉猎广泛，包括拳击、摔跤、 健身、舞蹈、读诗会等等为了 满足这些广泛的兴趣，罗斯福 不得不大大压缩用于专业学习 的时间，他的传记作家推测他 每天最多只有1/4的时间用于学 习。但他的成绩并不差，而且经常获得奖学金。他的 秘诀是什么呢？
高强度的专注学习
费曼是20世纪著名的理论物 理学家，在研制原子弹的曼 哈顿计划中担任重要角色， 曾获诺贝尔物理学奖。他提 出的“4步学习技巧”是 非常有效的学习方法。
第一步：选择一个学习主题，阅读关于它的资料，做 必要的笔记。 第二步：给你的同伴解释这个主题，用尽量简单的词 语去描述它，力求同伴能听懂。 第三步：当你讲解卡壳的时候，再回头阅读资料，弄 清楚再继续讲解。 第四步：回到第二步，试图用更加简洁、直白的语言 去讲述它。
学习中也有快乐
1.如何理解学习是苦乐交织的？
答：①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈 兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们 都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意 力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不 良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作 出努力。
第二框 享受学习
随着初中生活的开启，一片新的学习天 地展现在我们面前。请结合自己进入初中后 的生活实际，根据下表的提示，以4人为一 组，说说你学习中的苦与乐。
项目 学习中的苦 学习中的乐 时间 具体事由
学习中有辛苦
你知道右边这张照片拍 摄的地理位置在哪吗？
学 习 方 式
合作学习
探究学习
自主学习
2.学会学习，需要我们怎样做？
答：①学会学习，需要保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
同学们，你们有好的学习方法推荐吗？
第26届美国总统西奥多·罗斯 福。这位总统在年轻的时候是 一个金牌学霸，他在哈佛大学 求学期间，不但学业出色，而 且涉猎广泛，包括拳击、摔跤、 健身、舞蹈、读诗会等等为了 满足这些广泛的兴趣，罗斯福 不得不大大压缩用于专业学习 的时间，他的传记作家推测他 每天最多只有1/4的时间用于学 习。但他的成绩并不差，而且经常获得奖学金。他的 秘诀是什么呢？
高强度的专注学习
费曼是20世纪著名的理论物 理学家，在研制原子弹的曼 哈顿计划中担任重要角色， 曾获诺贝尔物理学奖。他提 出的“4步学习技巧”是 非常有效的学习方法。
第一步：选择一个学习主题，阅读关于它的资料，做 必要的笔记。 第二步：给你的同伴解释这个主题，用尽量简单的词 语去描述它，力求同伴能听懂。 第三步：当你讲解卡壳的时候，再回头阅读资料，弄 清楚再继续讲解。 第四步：回到第二步，试图用更加简洁、直白的语言 去讲述它。
学习中也有快乐
1.如何理解学习是苦乐交织的？
答：①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈 兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们 都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意 力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不 良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作 出努力。
人教版七年级上册政治第二课第二框：享受学习(26张PPT)课件
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来
知之者不如好 之者，好之者不如 乐之者。 ------孔子
2、失去学习的权利和机会是令人 遗憾的
• 当我们讨论学习的苦乐时，是否知 道在世界的一些地方，还有一些儿 童因为战争、贫穷和疾病等原因失 去了上学的机会，他们的眼睛里充 满着求知的渴望，失学给他们的人 生留下了沉重的阴影和不可弥补的 遗憾。
3、珍惜学习的权利和机会
“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。” -------荀子 “不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。” ----------荀子
• 世界很大 大到一个人一辈子 都很难走遍它的每寸土地 • 世界又很小 小到只是一个映 在茫茫天穹中的蓝色小点 • 当流星划过天穹 留下的不只 是那弯流畅的弧线 • 还有隐藏在炫丽背后的 无尽 奥秘 …… 请同学们阅读课本20页
答：
放 羊 娶媳妇
赚 钱 生孩子
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为了保护我们青少年充分享有受教育的权利， 你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？
阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》 的相关内容。
《中华人民共和国 义务教育法》对青少 年的学习权利和义务 作出了明确的规定。 第四条：国家、 社会、学校和家庭依 法保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权 利。 第十一条：父母 或者其他监护人必须 使适龄的子女或者被 监护人按时入学，接 受规定年限的义务教 育。
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ห้องสมุดไป่ตู้（1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案
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还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地 运用。
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小刚：进入初中后，我的学习成绩总是不理想。 觉得学习时间不够用，还总是做着这门作业又 想别的功课，结果哪个都没做好。同时，我看 到小王总是悄声默读单词或课文，记忆很快， 于是我也效仿，可到最后我却头昏脑涨，昏昏 欲睡。我该怎么办？
她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
正确对待学习压力，培养正确的学习 观念。
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3
3 自主学习
一 体味学习
活动一：回 顾
寻找自己学习中快 乐的事和痛苦的事
学习中有快乐
学习中也有辛苦
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4
学习中有苦
• 学习内容多，任务重 • 学习时间长，娱乐时间短 • 由于成绩不好，受到老师
和父母的批评 • 长期地努力与坚持，很辛
苦很疲惫
学习中有乐
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ——裴 休
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21
4 合作探究 二 学会学习 活动四：想一想
1.你有哪些学习方面的困惑？ 2.面对这些困惑，该怎们办？
2021
Байду номын сангаас
22
活动五：谈一谈
小丽：小学时，我觉得英语特有趣。但 进入初中后，我发现英语知识越来越难， 越来越枯燥。我逐渐对英语学科失去了 兴趣,所以现在我的英语成绩总是提不 上去。我感到很困扰！
而又带有几分坚毅的眼神么？
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17
有
谁
又
会
想
起
当我们肆意挥霍青春，金钱；
他 们
当我们还在网络游戏中尽情厮杀；
?
当我们高呼：无聊时……
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18
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19
活动二：说一说
为什么学习是一个苦乐交织的过程？
1.学习是快乐的。在对某方面知识有强烈兴趣时，自
己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，
②学会学习，需要掌握科学的学习方法.
a.合理安排学习时间；
b.养成良好的学习习惯；
c.找到适合自己的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式。
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5 当堂检测 活动五：练一练
课堂巩固一、二 课后提升一、二
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30
她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
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23
怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习
的师”人。比对不知上识以学的此学为习习乐兴感的兴人趣趣。，俗与就话个会说变“人被兴的动趣为是主最动好，的以老 学习为乐事，学在快习乐目中学的习，密既切能提相高关学习。的效率，
8
中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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9
中国贫困山区的小学
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中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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渴 望 学 习 的 孩 子 们
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贫穷并没有阻止他们求知的欲望
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中国的20失21 学儿童
16
你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈
第一单元 成长的节拍
第2课 学习新天地 第二框题 享受学习
2021
1
1 课前暖课
要 求: 结合《课时作业》，第9页“精要
分析”：3－5，略读教材20-24页正 文,完成第13页《课堂导学》一,二题
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2
2 目标呈现
【知识目标】 了解学习中的苦与乐，认识到学习是
苦乐交织的过程。 【能力目标】
通过认识学习、感悟学习，从而能够 享受学习的快乐。 【情感目标】
她的学习困惑是什么？
该如何解决？
2021
27
怎样学会学习？
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指 导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
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三 我学习 我收获
怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带
来的快乐。
2.学习中也有辛苦。尽管抱着兴趣和探索欲望，学习
也并不是轻而易举的事情。学习中需要集中注意力
，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情
绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
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活动三：读一读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ——韩 愈
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怎样学会学习？
需要掌握科学的学习方法；
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻
要做好一a.件合事，理准备安工排具非学常重习要时。 间； b.养成良好的学习习惯； c.找到适合自己的方法。
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小薇：我性格内向，不善交往。在小学 时，我总是一个人学习和思考问题，成 绩也很不错。但进入初中后，对于学习 难题和老师延伸的知识，我觉得自己总 是应付不来，知识储备量不足。成绩也 在直线下降！我很着急！很无奈啊！
• 受到表扬的时候 • 好奇心得到满足 • 发现了自己的潜能和天赋 • 了解了很多自己不知道的
东西 • 取得优异成绩的时候，内
心有一种成就感和自豪感
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5
圆盘在转动吗？
压力越大就转动越快
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印 度 童 工
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战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
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小刚：进入初中后，我的学习成绩总是不理想。 觉得学习时间不够用，还总是做着这门作业又 想别的功课，结果哪个都没做好。同时，我看 到小王总是悄声默读单词或课文，记忆很快， 于是我也效仿，可到最后我却头昏脑涨，昏昏 欲睡。我该怎么办？
她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
正确对待学习压力，培养正确的学习 观念。
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3 自主学习
一 体味学习
活动一：回 顾
寻找自己学习中快 乐的事和痛苦的事
学习中有快乐
学习中也有辛苦
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学习中有苦
• 学习内容多，任务重 • 学习时间长，娱乐时间短 • 由于成绩不好，受到老师
和父母的批评 • 长期地努力与坚持，很辛
苦很疲惫
学习中有乐
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ——裴 休
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4 合作探究 二 学会学习 活动四：想一想
1.你有哪些学习方面的困惑？ 2.面对这些困惑，该怎们办？
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活动五：谈一谈
小丽：小学时，我觉得英语特有趣。但 进入初中后，我发现英语知识越来越难， 越来越枯燥。我逐渐对英语学科失去了 兴趣,所以现在我的英语成绩总是提不 上去。我感到很困扰！
而又带有几分坚毅的眼神么？
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谁
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想
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当我们肆意挥霍青春，金钱；
他 们
当我们还在网络游戏中尽情厮杀；
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当我们高呼：无聊时……
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活动二：说一说
为什么学习是一个苦乐交织的过程？
1.学习是快乐的。在对某方面知识有强烈兴趣时，自
己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，
②学会学习，需要掌握科学的学习方法.
a.合理安排学习时间；
b.养成良好的学习习惯；
c.找到适合自己的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式。
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5 当堂检测 活动五：练一练
课堂巩固一、二 课后提升一、二
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她的学习困惑是什么？ 该如何解决？
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怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习
的师”人。比对不知上识以学的此学为习习乐兴感的兴人趣趣。，俗与就话个会说变“人被兴的动趣为是主最动好，的以老 学习为乐事，学在快习乐目中学的习，密既切能提相高关学习。的效率，
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中国贫困山区的小学
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中 国 贫 困 山 区 的 小 学
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渴 望 学 习 的 孩 子 们
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贫穷并没有阻止他们求知的欲望
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中国的20失21 学儿童
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你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈
第一单元 成长的节拍
第2课 学习新天地 第二框题 享受学习
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1 课前暖课
要 求: 结合《课时作业》，第9页“精要
分析”：3－5，略读教材20-24页正 文,完成第13页《课堂导学》一,二题
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2 目标呈现
【知识目标】 了解学习中的苦与乐，认识到学习是
苦乐交织的过程。 【能力目标】
通过认识学习、感悟学习，从而能够 享受学习的快乐。 【情感目标】
她的学习困惑是什么？
该如何解决？
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怎样学会学习？
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指 导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
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三 我学习 我收获
怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带
来的快乐。
2.学习中也有辛苦。尽管抱着兴趣和探索欲望，学习
也并不是轻而易举的事情。学习中需要集中注意力
，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情
绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
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活动三：读一读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ——韩 愈
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怎样学会学习？
需要掌握科学的学习方法；
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻
要做好一a.件合事，理准备安工排具非学常重习要时。 间； b.养成良好的学习习惯； c.找到适合自己的方法。
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小薇：我性格内向，不善交往。在小学 时，我总是一个人学习和思考问题，成 绩也很不错。但进入初中后，对于学习 难题和老师延伸的知识，我觉得自己总 是应付不来，知识储备量不足。成绩也 在直线下降！我很着急！很无奈啊！
• 受到表扬的时候 • 好奇心得到满足 • 发现了自己的潜能和天赋 • 了解了很多自己不知道的
东西 • 取得优异成绩的时候，内
心有一种成就感和自豪感
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圆盘在转动吗？
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