学业水平考试总复习

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福建省普通高中学业水平考试复习纲要

福建省普通高中学业水平考试复习纲要
一、数学
1、数学运算：四则运算、组合数学、分式、坐标数学和不等式等的
基本概念和典型题型；
2、数列：等差数列、等比数列和其他数列的基本概念、特性和典型
题型；
3、几何：直角坐标系、直线和圆、三角形、矩形、正方形和其他四
边形、多边形、椭圆以及正多边形的基本概念、特性和典型题型；
4、概率：概率计算、条件概率和独立概率的基本概念、特性和典型
题型；
二、物理
1、质量、运动和力：力的概念、平衡力的概念、运动的概念；
2、物理运算：力学和机械运动的基本概念、特性和典型题型；
3、热力学：热量、温度、热和热力学的基本概念、特性和典型题型；
4、光学：光的概念、反射及其应用、折射及其应用、棱镜及其应用、球形镜及其应用、干涉和倍率仪的基本概念、特性和典型题型；
三、化学
1、物质的变化：化学反应、化学热力学和化学平衡的基本概念、特
性和典型题型；
2、物质的性质：物质的性质、元素的基本概念、特性和典型题型；
3、物质的结构：物质的结构、分子结构、分子结构的基本概念、特性和典型题型；
4、物质的分类：物质的分类、无机物和有机物，以及物质分类的基本概念、特性和典。

高中化学学业水平考试(会考)复习资料(详细版)

第一部分基础知识一、物质的量1．物质的量（1）物质的量的单位是摩尔（mol ）。

（2）1 mol 任何微粒所含的微粒数＝0.012 kg 一种碳原子（12C ）所含的碳原子数＝6.02×1023（3）阿伏加德罗常数：6.02×1023 mol －1称为阿伏加德罗常数（N A ）。

（4）物质的量（n ）、阿伏加德罗常数（N A ）与微粒数（N ）之间的关系：n = N N A 。

2．摩尔质量（1）定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量（M ），单位为g •mol －1。

（2）物质的摩尔质量数值上等于该物质的相对分子/原子质量。

（3）物质的量（n ）、物质的质量（m ）和物质的摩尔质量之间的关系：n = mM。

3．气体摩尔体积（1）定义：一定的温度和压强下，单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积（V m ），单位为L •mol －1。

（2）标准状况下，V m ≈22.4 L •mol －1。

（3）物质的量（n ）、气体的体积（V ）和气体摩尔体积（V m ）之间的关系：n = VV m。

4．物质的量浓度（1）定义：以单位体积的溶液中所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度（c B ），单位为mol •L －1。

（2）在一定物质的量浓度的溶液中，溶质B 的物质的量（n ）、溶液的体积（V ）和溶质的物质的量浓度（c B ）之间的关系：n = c B •V 。

（3）容量瓶：常用于配制一定体积、浓度准确的溶液。

二、胶体1．定义：分散质的微粒直径介于1－100 nm 之间的分散系称为胶体。

2．溶液、浊液、胶体的本质区别：分散质粒子的大小不同。

3．丁达尔现象：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到光亮的通路，这种现象称为丁达尔现象。

4．丁达尔现象可用于检验溶液和胶体。

5．聚沉：胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉。

6．引起胶体聚沉的条件：加入可溶性盐、加热、搅拌等。

高中生物学业水平考试备考总结

高中生物学业水平考试备考总结一、教学与备考策略（一）教学策略1、深入钻研课标，根据学情进行科学定位借鉴XX年水平测试试题，细心推敲对考试内容四个不同层次的要求，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力，逐步体会并认同如下策略：重视教材，狠抓基础；立足中低档，降低重心；做法上采用：快步走，多回头；重点内容，多渗透；重要方法，多强调。

并以此为依据制定了严密的教学和备考计划，同时心中要有“备课中的集体意识，教学中的基础意识，备考中的学生意识，训练中的效率意识。

”2、教学中紧抓基础主干，重视综合联系水平测试属于水平性考试，主要考查的是课本的基础知识。

对课本上一些较偏、较难的知识尽量不展开，课后练习中的“拓展题”，自我检测中的“技能训练”和“思维拓展”，以及课本中大量的“思考与讨论”，针对不同的班级，我们都择题不同。

在课堂教学中，尽可能地把本章节的知识点讲清、讲透，突出重点，突破难点；尽量构建知识网络，帮助学生形象记忆和理解，最大限度的让学生在课堂上吸收和掌握知识。

关注教材中的“本节聚焦”环节，达到及时巩固上一节课的知识的目的。

在夯实基础、紧抓主干的基础上，重视知识的纵横联系。

每学完一章，就要全面梳理本章的知识，作系统归纳总结，同时，精选综合性的题目进行适当训练。

(二)备考策略1.用好考试说明，明确考点云南省普通高中学业水平考试标准与说明阐述了学业水平考试的性质、内容、要求和形式，是通高中学业水平考试命题和备考的依据。

学业水平考试内容以人民教育出版社编辑出版的普通高中课程标准实验教科书（必修1）《分子与细胞》、（必修2）《遗传与进化》、（必修3）《稳态与环境》三本教材的正文部分为考试的基本范围。

其中必修1占35%，必修2占35%，必修3占30%，考试形式为书面笔答（闭卷）和实验操作考查两部分。

学业水平考试说明列举了各单元的内容标准及水平标准，在复习中我们以练代讲，将各考点知识贯穿在练习中，并按照样卷中ⅱ卷大题模式，分成7个模块进行详细复习，这7个模块是动植物细胞的亚显微结构模式图，包括细胞器结构及功能，动植物细胞、原核细胞及真核细胞的区别。

《学业水平测试复习》课件

积极心态
相信自己能够通过考试，以积极的心态面对考试，避免因为紧张而影响发挥。
适度放松
在考试前和考试过程中，可以适当进行放松活动，缓解紧张情绪，提高答题效率。
考场注意事项
遵守考场纪律
严格遵守考场规定，不作弊、不抄袭，维护考场秩序。
注意个人信息保护
保持身体健康
注意考场环境卫生，保持良好的坐姿和视距，避免因为身体不适影响考试发挥。
问题分析
培养分析化学问题的能力，掌握化学问题的解题思路和方法。
实际应用
将化学知识应用于实际问题中，培养解决实际问题的能力。
CHAPTER
04
应试技巧和注意事项
时间分配技巧
时间管理
合理规划答题时间，确保每道题目都有足够的时间去审题和思考，避免因时间紧迫而草率作答。
优先处理
对于难度较大或自己不太熟悉的题目，可以先放下，待完成其他题目后再回来处理，避免在难题上浪费过多时间。
答题方法技巧
01
02
03
审题技巧
仔细阅读题目，明确题目要求，避免因为误解题目而答非所问。
答题逻辑
组织答案时要有清晰的逻辑，分点论述，让答案条明扼要，突出重点，避免长篇大论，让阅卷老师产生阅读疲劳。
心理调适技巧
保持冷静
考试过程中遇到难题或突发事件时，要保持冷静，不要慌张，稳定心态有助于更好地应对问题。
标。
提高教学质量
通过学业水平测试，教师可以了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，从而改进教学方法和策略，提高教学质量。
升学和就业参考
在一些情况下，学业水平测试成绩可以作为升学或就业的参考，体现学生的学科能力和综合素质。

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。

它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具，延长身体器官的功能，促进人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。

技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望，需要综合运用多个学科的知识。

技术具有两面性，既可以带来好处，也可能带来危害。

保护技术发明者的合法权益不受侵害，是技术的专利性。

技术和科学有区别和联系。

科学是认识自然的过程，技术是改造自然的过程。

科学回答“为什么”，技术解决“怎么办”。

科学和技术相互促进，科学推动了技术的发展，技术推动了科学的进步。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。

专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节：技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动，是基于一定设想的规划。

技术则是实现这些设想的手段和工具。

技术和设计密不可分，两者相互依存，相互促进。

第二节：设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。

为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系，需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。

第三节：技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。

常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。

这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。

第三章：设计过程、原则及评价第一节：设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。

语文学业水平考试复习

语文学业水平考试复习1.语文学业水平考试是中国教育部规定的一项重要考试，旨在测试学生在语文方面的综合能力和学业水平。

本文档旨在为考生提供一些复习的指导，帮助考生在语文学业水平考试中取得良好的成绩。

2. 复习内容2.1 语言文字知识•词汇积累：考生应重点复习常用词汇，并注意词义辨析、词语搭配等方面的知识。

•语法知识：包括句子成分、常见句式、动词时态、语态等方面的知识点。

•标点符号的使用：考生应了解标点符号的基本规则并能够正确运用。

2.2 阅读理解•考生应多做一些阅读理解的题目，提高自己的阅读能力和理解能力。

•注意阅读材料的整体理解，把握其中的关键信息。

•练习推理和判断能力，培养准确理解文章意图的能力。

2.3 写作能力•学会写好一篇好的作文是语文学业水平考试的重要内容。

•复习写作的基本要素，包括用词准确、语言流畅、逻辑清晰、结构严谨等。

•高分作文的关键在于观点独到、内容充实、论据有力等。

3. 复习方法3.1 制定复习计划复习计划应该根据自己的时间安排和考试的内容来制定。

可以将复习内容分成不同的模块，并制定每天的复习任务。

3.2 理解重点知识点重点复习语言文字知识、阅读理解和写作能力方面的知识点。

可以通过阅读教材、参考书籍和做题训练来加深对知识点的理解和记忆。

3.3 做模拟试题做一些模拟试题可以帮助考生熟悉考试的题型和要求，提高解题速度和答题准确性。

3.4 合理安排复习时间合理安排复习时间，既要保证每天有充足的时间用于复习，又要避免过度劳累。

合理的休息能够保持复习的效果和积极性。

4. 复习注意事项•不要临时抱佛脚，要合理安排复习时间，保证有足够的时间复习每个知识点。

•不要死记硬背，要注重理解和运用知识。

•阅读理解要注重整体把握，不要陷入细节。

5.通过有计划的复习，认真学习和适当的实践，相信每位考生都能在语文学业水平考试中取得优异的成绩。

祝愿各位考生都能取得满意的成绩！。

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)
第一章：物质的组成与结构
- 原子的基本结构、质子、中子和电子的基本概念
- 原子序数、质量数、同位素的概念
- 原子的电子层次结构、元素周期律和元素周期表
- 分子的组成、化学键的基本概念、离子化合物与共价化合物的区别
- 化学方程式及其表示法
第二章：化学反应与能量
- 五大反应类型的概念及其化学方程式的写法
- 化学反应的化学计量关系初步、化学计量计算与限制性因素原理、摩尔概念
- 酸碱中和反应和氧化还原反应的基本概念
- 化学反应的能量变化（焓变）及热效应的计算
第三章：化学元素及其化合物
- 氢、氧、碳、氮、硫、铁、铜等元素的性质、化学结构、用途及其在生活、工业、农业、医学等领域应用
- 化学元素和化合物的检验方法及其原理
- 盐类、氧化物、酸、碱的基本性质及应用
第四章：化学实验、化学计算与化学常识
- 实验室通用器皿、仪器及其用途和操作规范
- 实验室安全注意事项
- 化学计算的应用和实际意义
- 化学现象在工农业、生活中的应用及与人体健康和生态环境之间的关系
以上是本文化学复习提纲的主要内容，希望能为大家的学习提供一定的指导和帮助。

普通高中通用技术学业水平合格性考试复习题

普通高中通用技术学业水平合格性考试复习题1、2020年疫情期间，浙江某地隔离点使用无轨机器人为隔离人员自动送餐。

结合图中的信息，下列说法不正确的是（）。

（第一章第1节）［单选题］*A.有效规避感染风险，体现了技术保护人的作用B.自动送餐，体现了技术解放人的作用C.电量不足时，自动回充，体现了技术发展人的作用（正确答案）D.运用人工智能技术，具有较好的社会效益2、目前，自动巡航.碰撞预警.车道保持等技术已被广泛应用于汽车上，自动驾驶技术也在不断地发展完善中。

关于自动驾驶技术下列说法不正确的是（）。

（第一章第1节）［单选题］*A.自动驾驶技术的出现，影响着人类生活，并催生全新的商业模式和服务策略B.自动驾驶技术的发展会给社会带来经济影响C.自动驾驶技术的发展会在一定程度上改变人们的生活方式D.自动驾驶汽车的推广会导致大批从事交通运输行业的工作人员失业，应及时阻止这项技术的发展（正确答案）3、二十世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，该公司为了阻止其他公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。

这说明了技术的（）。

（第一章第2节）［单选题］*A.目的性B.创新性C.综合性D.专利性（正确答案）4、有人制作出了一款新型条码，随着时间的推移，条码也在相应地褪色，可用于反映蔬菜新鲜度的变化。

这体现了技术的（）。

（第一章第2节）［单选题］*A.创新性（正确答案）B.价值性C.真伪性D.目的性5、最近隐形笔惊现广州文具市场，这种隐形笔和普通笔没有太大区别，只是笔尾有一盏蓝色的小灯。

在纸上写了以后是看不到的，但用笔尾的小灯一照，就能看到。

这种笔可以有效保护隐私，但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。

这说明了技术的应用具有（）。

（第一章第2节）［单选题］*A.目的性B.创新性C.综合性D.两面性（正确答案）6、世博会向世人展示了一款2030年后的低碳汽车”叶子。

高中通用技术学业水平考试复习提纲

高中通用技术学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界一、1．技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］是指技术能让人生理和心理安全，避免影响健康和伤害（例：原始人随身携带磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］是指人类依靠技术解放或延长了身体外部器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。

（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］是指技术活动能促进人的精神、智力等的发展和提高。

（例：爱迪生、袁隆平的事例）2．技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。

（2）随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3．技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。

（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

:a创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。

普通高中学业水平考试通用技术总复习

一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下：①理解技术得性质，了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响，具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。

②了解技术设计得基本知识，初步掌握技术设计得一般程序与基本技能，了解它们在日常生活与工农业生产中得应用，能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。

③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念，了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识，以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。

④了解技术语言得种类及其应用，能绘制与识读一些简单得技术图样，会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法，能根据设计要求选择材料与工具，能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步得技术试验得操作技能，能进行基本得技术测试与技术指标测量，会写简单得技术测试与技术试验报告。

高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达得能力。

②技术制作能力：指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。

③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告得能力。

④技术评价能力：指对技术问题得发现、明确，设计方案得选择以及设计得评价得能力。

⑤技术应用能力：指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。

（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程，初步学会从技术得角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题得方案。

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

保护人：技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具.解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。

发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质1、技术的性质有:①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

(例:助听器的发明)②创新性：技术的发展需要创新.技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

(例：显示器的革新与电视机的创新)③综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。

④两面性：任何事物客观上都具有两面性.它既可以带来好处，也会带来危害。

例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染）网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）B超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）核技术(可以用于发电，但也会用于战争)空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾）转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用）⑤专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。

(例：复印机的专利壁垒)2、技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。

科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为什么")。

科学通过实验验证假设,形成结论。

技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术侧重利用和合理地改造自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”）。

技术通过试验,验证方案的可行性与合理性，并实现优化。

科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。

粤教版高中信息技术必修2学业水平考试知识点梳理复习

粤教版信息技术必修二《信息系统与社会》第一章走进信息社会一、信息社会及其特征（一）信息社会1.世界信息社会日：每年的5月17日2.概念：通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。

3.本质：“以信息活动为基础”的社会。

（二）信息社会的特征1.数字生活：（1）数字化是信息社会的显著特征。

（2）工具数字化、方式数字化、内容数字化2.信息经济：（1）以知识为基础的信息经济是最基本的经济形态。

（2）以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力（3）特点：✓人力资源知识化✓以创新核心技术应用为主✓第三产业比重不断上升✓经济水平发达3.网络社会：网络化是信息社会最典型的社会特征。

4.在线政府：（1）政府是最大的公共信息的采集者、处理者和拥有者（2）具有科学决策、公开透明高效治理、互动参与的特征。

二、信息技术发展脉络与趋势（一）信息技术发展脉络1.以计算机为核心：电子计算机+局域网2.以互联网为核心：跨越时空限制进行数据传输3.以数据为核心：挖掘数据的价值（二）信息技术发展趋势1.从新一代信息技术发展的角度（1）网络互联的移动化和泛在化：随时随地的学习、娱乐（2）信息处理的集中化和大数据化：云计算（3）信息服务的智能化和个性化✓未来信息化的主要努力方向是智能化✓智能化的标志性产品：无人自动驾驶汽车2.从计算机用户界面发展的角度（1）体感技术：直接使用肢体动作与环境（体感装置）进行互动。

（2）虚拟现实技术（VR）：纯虚拟场景，交互性、想象力、沉浸感。

（3）增强现实技术（AR）：现实场景+虚拟场景3.从发展模式转变的角度（1）虚拟计算（2）通信技术（3）传感技术✓信息技术的三大支柱：传感技术、计算机技术、通信技术✓传感器：能够自动检测信息并传输的设备（4）微电子和纳米技术。

信息技术的核心：微电子技术（5）3D技术。

国家战略性新兴产业发展规划：3D打印（6）信息安全4.拓展：信息技术发展的特点（趋势）✓越来越友善的人机界面✓越来越个性化的功能设计✓越来越高的性能价格比三、信息技术的影响（一）信息技术推动科技革新与进步1.基础学科理论领域2.量子通信：利用量子纠缠效应传递信息，目前最安全的传递方法。

高中学业水平测试会考备考计划7篇

高中学业水平测试会考备考计划7篇高中学业水平测试会考备考计划【篇1】对于我班的数学学习，是不能适合简洁的、传统的复习形式的，必需立足于我班的实际，探究适合我们的复习方式。

一、复习指导思想我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学学问，把握基本的数学技巧呢？对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上：其一是让我班的学生更多的通过会考；其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的学问与技能。

在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应当把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的学问，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。

那么我们的复习毕竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的学问复习，我们就算能扎实巩固初中学问，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的学问上突破较少，那也是失败的。

因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中学问进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是遗忘的地方适当补充。

其三，建立学生高中学习应当拥有的学习方式，转变学生固有的学习习惯。

我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。

在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。

要让学生认识到简洁的记忆和背题是难以较快，较好的提高数学成果的。

二、会考复习计划：第一轮复习基本学问目标：形成基本的学问网络，能解决对应的基本问题，并能进行简洁的综合运用。

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)

普通高中学业水平测试(化学复习提纲)
一、化学基础知识回顾
- 元素、化合物和混合物的概念及特点
- 原子结构和元素周期表
- 化学键的种类和特点
二、化学反应与能量变化
- 化学反应的基本概念和特征
- 反应物、生成物和化学方程式
- 反应速率和化学平衡
- 能量变化与化学反应的关系
三、化学式与化学计算
- 化学式的表示和命名规则
- 化学计算中的基本概念和方法
- 摩尔质量和摩尔计算
- 溶液浓度的计算
四、化学元素及其化合物
- 常见元素的特性和应用
- 酸、碱和盐的性质及应用
- 金属与非金属元素的特点和反应
- 有机化合物的基本概念和分类
五、化学实验与实验技能
- 常见实验室仪器的使用和操作技巧
- 常见化学实验的步骤和安全注意事项
- 数据处理和实验结果的分析
六、环境保护与可持续发展
- 环境污染的种类和影响
- 节约能源和资源的重要性
- 可持续发展的概念和措施
- 化学在环境保护中的应用
以上是普通高中学业水平测试化学复习的提纲，希望能够帮助你复习化学知识。

记住要理解概念，掌握基本原理，并多做相关练习和实验，加深对化学的理解和应用能力。

祝你成功！。

山东滨州初中学业水平考试(中考)语文试题及答案部编人教版九年级总复习

山东滨州初中学业水平考试（中考）语文试题及答案部编人教版九年级总复习试卷类型:A滨州市二0二O年初中学业水平考试语文试题满分150分。

考试用时120分钟。

一、积累(共30分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是()(3分)A.憔悴(qiáo)酝酿(niàng)狭隘(ài)迥乎不同(ji.ng)B.愧怍(zuò)棱镜(léng)镌刻(juān)坦荡如砥(d.)C.窒息(zhì)伴侣(lǚ)惆怅(zhàng)冠状病毒(guān)D.桑梓(z.)伫立(zhù)呜咽(yè)鸿鹄之志(hú)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.健壮练达三顾茅庐耐人寻味B.深宵帷幕天涯海角接踵而致C.震撼萌发穿流不息名副其实D.缅怀宽怨相得益彰政通人和3.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是()(3分)①因此,适当的居家锻炼是不能少的。

②如何激发学生参与锻炼的热情?③疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。

④组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。

⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。

A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④4.下列各项中分析有误的一项是()(3分)①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。

②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。

③我站在博物馆的铜鼎前,无尽的遐想油然而生。

④“鼎”字文化内涵丰富,除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。

⑤在历经了漫长的岁月之后,“鼎”所蕴涵的历史文化,精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。

A.第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾,应删除“之一”。

高中学业水平考试的复习方法有哪些

高中学业水平考试的复习方法有哪些高中学业水平考试（GAOKAO）是中国高中毕业生参加的一种全国性统一考试。

它的重要性不言而喻，对于考生来说，备考十分重要。

为了帮助广大考生更好地应对高考，以下将介绍几种复习方法。

1. 制定合理的复习计划制定合理的复习计划是高考复习的重要一步。

根据自己的时间安排和目标，将复习内容合理地分配在每天的学习计划中，并确保每个科目都有充分的时间进行复习。

同时，要合理安排休息时间，以保证身心健康。

2. 理清知识框架高中学业水平考试的考试范围广泛，内容繁杂。

要想高效地进行复习，需要事先理清知识框架。

可以根据教材和考纲，将各科的知识点整理成思维导图或纲要的形式，对知识点进行分类和串联，帮助自己更好地理解和记忆。

3. 多做真题与模拟考试通过做真题和模拟考试可以熟悉考试的题型和时间限制。

可以根据历年高考真题进行练习，了解题目难度和出题风格，熟悉解题思路。

同时，模拟考试可以帮助自己掌握考试的时间管理能力，提前适应高压的考试环境。

4. 注重基础知识的夯实高考考察的是基础知识的掌握程度，因此在复习过程中要注重基础知识的夯实。

可以通过复习教材，在理论知识的基础上进行多种形式的练习，例如做题、讲解、总结等。

只有掌握扎实的基础，才能从容应对考试。

5. 重点攻克难题复习过程中，可能会遇到一些难题，这对于考生来说是一次挑战，也是一个机会。

重点攻克难题有助于提高自己的学习能力和解决问题的能力。

可以寻求老师或同学的帮助，一起探讨和解决问题。

同时，要保持积极的心态，相信自己可以克服困难。

6. 合理利用辅导资料和学习资源在复习过程中，可以借助辅导资料和学习资源来提高自己的复习效果。

例如参加商业班的培训课程、购买权威的参考书籍等，以补充和扩展教材上的知识点。

同时，互联网上也有很多优质的学习资源可以利用。

7. 做好心理调整高考是一场长跑，考生需要有良好的心理状态才能应对考试的压力和紧张情绪。

在复习期间，要保持充足的睡眠，合理饮食，适量运动，通过与家人和朋友的交流来舒缓压力。

广东学业水平考试知识点总结梳理

广东学业水平考试知识点总结梳理广东高中语文会考必考知识点1.小说三要素：A人物 B情节 C环境2.议论文三要素：A论点 B论据 C论证3.比喻三要素：A本体 B喻体 C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调6.五种表达方式：A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写7.六种说明文说明方法：A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构 B总分结构 C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H 对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型： A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语16.十二词类(性)：A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙 B倒叙 C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用： A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 D表着重强调广东高中会考地理必考知识点1对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

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