(新)校园阅读导师、写字优秀指导教师通知
'书香伴我行'读书征文`优秀阅读指导课例评选活动的通知
附件1：关于在全市中小学开展第五届“书香伴我行”读书征文、优秀阅读指导课例评选活动的通知各县(市、区)教育局、大榭开发区文教卫生局、东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，各直属学校：根据我市书香校园工程实施办法，为促使广大中小学生养成好读书、读好书的良好习惯，激发广大中小学生的阅读热情，同时推动我市中小学阅读指导课的有效开设，加强对中小学生进行阅读指导，进一步将书香校园工程引向深入，决定在全市中小学开展“书香伴我行”读书征文、优秀阅读指导课例评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参加对象读书征文活动参加对象为小学三年级及以上中小学生;优秀阅读指导课教学课例评选活动参加对象为承担中小学阅读指导课教学工作的学科教师、图书馆管理人员及各级学校装备部门管理人员。
二、活动时间安排1.6月份为活动宣传、发动阶段;2.7月—9月份为活动实施阶段;3.10月—11月份为活动评审、表彰阶段三、活动要求(一)读书征文活动1、征文内容要围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。
内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣，阅读带来的变化与成长等。
2、征文体裁不限，要求主题明确，内容积极健康，有真情实感，结构合理，文字准确;小学生征文控制在600字左右，中学生征文控制在1000字左右。
3、征文第一部分为标题、作者姓名、所在县(市、区)学校名称及指导老师姓名等内容，第二部分是正文,最后部分是指导老师对本文的点评。
点评分三项内容：本文的亮点、积极意义和今后努力方向。
点评字数150字左右。
所有内容统一用A4纸打印。
(二)优秀阅读指导课教学课例评选活动1、送评课例时长为一个标准课时。
每节课例前可加3～5分钟关于本校开设阅读指导课总体情况的介绍;2、课例制作要求：(1)稳定性：全片图像无抖动跳跃，色彩无突变，视频流畅。
(2)色调：无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
(3)音响效果: 声话同步，无交流声或其它杂音等缺陷。
实习生指导教师安排通知
实习生指导教师安排通知
亲爱的实习生们:
您好!为了确保您顺利完成实习任务,我们特安排指导教师为您提供专业指导和服务。
以下是具体安排,请您仔细阅读并配合执行:
指导教师安排
根据您的实习岗位和专业特点,我们指定以下教师作为您的指导老师:
实习岗位:市场营销
指导教师:张晓明副教授
联系方式:电话号码
实习岗位:财务管理
指导教师:李丽华讲师
联系方式:电话号码
实习岗位:人力资源
指导教师:王大伟副教授
联系方式:电话号码
您可以随时与指导教师联系,咨询实习相关问题。
在实习期间,请主动与指导教师保持良好沟通,及时汇报工作进度和遇到的困难,以便老师随时跟进指导。
指导教师职责
了解您的实习计划和具体岗位工作,为您设计针对性的培养方案。
定期与您进行交流,指导您完成实习任务,并对您的工作表现进行评估。
协助您解决实习过程中遇到的各种问题,确保您能顺利完成实习任务。
对您的实习表现进行总结,为您的后续发展提供建议。
注意事项
请您主动与指导教师取得联系,积极配合老师的辅导工作。
如果在实习过程中遇到任何问题,请及时与指导教师沟通,以便老师及时提供帮助。
实习期间请遵守公司规章制度,尊重他人,爱护公共财物,维护公司形象。
实习结束后,请您认真完成老师布置的实习总结报告,为您的实习工作画上圆满句号。
祝您实习顺利,收获丰富!如有任何疑问,欢迎随时与我们联系。
祝好运!。
关于公布我校2017届优秀毕业设计论文和优秀指导教师名单的通知.doc
教培函〔2014〕18号关于实施全国高校教师网络培训计划2014年上半年在线培训的通知各高等学校：根据教育部《关于公布2014年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函〔2014〕8号），教育部全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）将于2014年上半年推出498门在线培训课程，供高校教师自主选择学习。
现将有关事项通知如下：一、培训对象培训对象为高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。
二、培训课程在线培训课程面向课程教学和教师发展，以先进教学理念、经验、技术和方法为主要培训内容，以学员自主学习为主、专家在线指导为辅，引导学员互相交流学习、分享教学经验和教学成果。
主讲教师由高校教学名师奖获奖者、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人等担任。
在线培训主要包括以下几个方面：1．视频学习。
视频分为主视频课程和辅修视频资源。
2．培训活动。
包括观看网络直播讲座、参与教学沙龙、进行专题讨论、参与论坛交流、提交培训论文、点评学员论文、分享教学资源等。
3．辅导答疑。
特聘教授、助学教师组织在线答疑、教学辅导，为学员提供辅助学习材料和培训论文评审等。
在线培训课程班主任在学员学习过程中将提供及时帮助和服务。
学员使用学习卡登录网培中心网站（xxx）参加培训。
学校也可建立“院校教师在线学习中心”（以下简称“在线学习中心”）参加培训。
每门在线培训课程的学习周期为3个月。
在线课程目录见附件一。
三、在线学习中心“在线学习中心”是网培中心为高校开发的教师培训学习管理平台，网培中心免费为高校安装。
“在线学习中心”可供教师免费学习网培公开课、选修专题等资源，收看直播讲座和参与教学沙龙，通过培训管理系统管理教师培训。
培训课程需学校付费购买。
“在线学习中心”建设的具体要求见“院校在线学习中心建设指南”（附件二）。
已购买培训课程的学校，其教师在本校“在线学习中心”注册报名学习，可与全国选取同一课程的其他教师共同在线学习和交流。
希望广大师生积极参加学校书馆读书活动的通知
希望广大师生积极参加学校书馆读书活动的通知尊敬的广大师生：学校书馆是提供学习资源和知识分享的场所，为了鼓励广大师生更多地参与和利用图书馆资源，提高阅读兴趣，现将开展学校书馆读书活动的通知如下：一、活动时间：2022年4月1日至2022年4月30日。
二、活动内容：1. 阅读书籍：学生们可以借阅图书馆内的各类书籍，如文学、历史、科学、艺术等。
师生们可以根据自己的兴趣选择适合的书籍。
2. 读书分享：鼓励广大师生积极参与读书分享活动。
师生们可根据自己所读的书籍，撰写读后感、书评或心得体会，并可以将自己的作品提交给班级或学校组织的相关负责人。
优秀的作品将有机会在学校的官方平台上发布。
3. 读书心得交流会：在活动期间，学校将组织读书心得交流会，供师生们互相交流心得体会、分享阅读收获。
4. 读书推广活动：图书馆将邀请知名作家、学者或专业人士来校进行讲座、讲解。
通过专业人士的讲解，激发学生对于阅读的兴趣。
三、活动目的：1. 提高阅读兴趣：通过读书活动，激发广大师生对于阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 拓宽知识面：通过阅读各类书籍，学生们能够接触到更多的知识，扩大自己的知识面，提高综合素质。
3. 提升写作能力：通过读后感、书评等写作活动，提高广大师生的写作能力和表达能力，培养批判性思维。
四、参与方式：1. 图书借阅：学生持学生证前往图书馆借阅书籍，借书时间为每周一至周五的上午8:00-12:00，下午1:30-5:30。
2. 作品提交：学生们将自己的读书作品（读后感、书评或心得体会）通过电子邮件发送给班级或学校组织的相关负责人，截止时间为活动结束后三天内。
3. 参与交流会：学生们可准时参加组织的读书心得交流会，倾听他人的分享，交流自己的心得体会。
五、注意事项：1. 参与活动的师生需保持图书馆秩序，爱护图书，按时归还借阅的书籍。
2. 参与读书分享活动的师生需真实撰写自己的作品，严禁抄袭他人作品，一经发现将取消参与资格。
青年教师硬笔书法比赛通知
青年教师硬笔书法比赛通知昌邑五中青年教师硬笔书法比赛通知及评分标准为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，从而为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，决定举办昌邑五中青年教师硬笔书法现场比赛。
具体事宜通知如下：一、参赛对象：参加对象：20xx年及以后参加工作的青年教师（不满5年教龄青年教师）二、比赛时间及地点：时间：20xx年12月10日下午二、三节（周三）地点：学校会议室三、比赛办法：1、主题：命题临写；学校统一提供临写内容。
2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔（或中性笔）、铅笔（自备）书写，书写字体为正楷或行楷。
四、评分标准：见“昌邑五中青年教师硬笔书法比赛评分标准”五、评奖办法：由教导处组织组成评委会，在所有参赛教师中评选出一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名，鼓励奖若干。
对获奖者将择日公布并表彰奖励。
六、比赛要求：1、符合条件的青年教师一律参赛；2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；3、如因故不能参加请事先到教导处请假。
备注：获奖作品将在校宣传栏展示。
昌邑五中教导处2008-12-4昌邑五中青年教师硬笔书法比赛评委打分表及评分标准第二篇：语文组教师硬笔书法比赛用纸（附图）语文组教师硬笔书法比赛用纸姓名：请将以下古诗写在表格内，不写标点。
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
关于师生读书月活动的通知
关于师生读书月活动的通知在这个知识爆炸的时代,阅读不仅是获取知识的重要途径,也是提升思维境界,启发智慧的绝佳方式。
为了进一步培养同学们的阅读兴趣,增强师生之间的交流互动,我校决定于本月举办为期一个月的”师生读书月”活动。
让我们携手同行,共赏书香,共创阅读盛会!精彩活动,精彩纷呈本次”师生读书月”活动丰富多彩,内容精彩纷呈。
我们将从以下几个方面着手,让广大师生感受阅读的魅力:书籍推荐会：邀请知名作家、出版界人士以及学校图书馆老师来为大家推荐优秀图书,为师生打造一场精彩纷呈的阅读交流盛会。
读书分享会：鼓励师生积极参与,分享自己最近的阅读心得与感受,互相交流切磋,启迪彼此。
读书沙龙：组织专题读书沙龙,邀请不同学科领域的专家学者主讲,带领大家一起探讨经典作品。
阅读竞赛：举办趣味性十足的阅读竞赛,设置丰厚奖励,激发广大师生的阅读热情。
书香飘飘：在校园各个角落设置”书香驿站”,免费提供优质图书供师生随时阅读。
还会不定期组织校园漂书活动,让二手书籍得到重生。
广泛动员,全员参与为确保此次”师生读书月”活动圆满成功,我们将广泛动员学校各部门、各年级、各班级的师生积极参与。
教师方面,我们将组织各学科带头人参与活动筹备,充分调动广大教师的热情和主动性,以身作则带动学生养成良好的读书习惯。
学生方面,我们将通过班会、社团等形式,让同学们充分了解活动内容,踊跃报名参与。
我们还将邀请家长代表参与其中,增进师生家长之间的交流。
我相信,在全校师生的共同努力下,这次”师生读书月”活动一定会取得圆满成功,为师生营造一个愉悦、高雅的书香氛围,让阅读成为校园生活中不可或缺的一部分。
让我们携手同心,共同努力,在这个美好的时光里,感受书香的魅力,收获智慧的果实!。
师生书法比赛通知
师生书法比赛通知亲爱的老师和同学们：大家好！为了弘扬中华传统文化，提高师生的书法艺术水平，丰富校园文化生活，我校决定举办一场师生书法比赛。
现将比赛相关事宜通知如下：一、比赛主题“笔韵书香，传承经典”二、参赛对象全体教师和在校学生三、比赛时间1、报名时间：具体报名开始日期至具体报名结束日期2、比赛时间：具体比赛日期四、比赛地点详细比赛地点五、比赛项目1、硬笔书法2、毛笔书法六、比赛规则1、书写内容需积极向上，紧扣比赛主题。
可以是经典诗词、名言警句等。
2、参赛者需自备比赛工具，包括笔、墨、纸等。
3、比赛用纸由学校统一提供，规格和样式会在比赛现场发放。
4、参赛者需在规定时间内完成作品，超时将酌情扣分。
七、作品要求1、硬笔书法作品：字体不限，书写工整、规范，卷面整洁。
2、毛笔书法作品：字体不限，布局合理，墨色均匀，印章清晰。
八、评分标准1、书写规范、工整，无错别字（40 分）2、字体美观，结构合理（30 分）3、整体布局合理，卷面整洁（20 分）4、作品的艺术表现力和创意（10 分）九、奖项设置1、教师组和学生组分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
2、获奖者将获得荣誉证书和相应的奖品。
十、报名方式1、请有意参赛的师生在报名地点填写报名表格。
2、也可以通过学校官方网站或微信公众号下载报名表格，填写后发送至指定邮箱：邮箱地址十一、注意事项1、参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
如有抄袭行为，一经发现，将取消参赛资格。
2、请参赛师生在比赛前做好充分准备，保持良好的状态。
3、比赛过程中，请遵守赛场纪律，保持安静，不得干扰他人比赛。
希望各位老师和同学积极参与此次书法比赛，展现自己的书法风采，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。
学校名称通知发布日期对于此次比赛，如果大家有任何疑问或需要进一步了解的信息，可以随时联系学校教务处的负责人姓名老师，联系电话：＿____。
让我们共同期待这场书法盛宴的开启，一起用笔墨书写精彩！。
校园书画作品比赛通知
校园书画作品比赛通知第一篇：校园书画作品比赛通知初级中学书画作品比赛通知为了丰富学生课余生活，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，让学生有更多展示艺术才华的舞台，特举办全校学生书画比赛。
现将相关要求通知如下：一、参加对象全体学生二、作品内容主题积极向上，有较强的艺术性和欣赏性。
三、作品类别书法（含钢笔、毛笔）和绘画。
四、有关要求1、书法作品：内容应以健康向上的诗词文章、警句、格言为主；正、行、草、隶、篆字体不限；毛笔书法最大尺寸不超过4尺宣纸，硬笔书法由学校提供专门的纸张。
2、绘画作品：风格不限；人物、风景、卡通漫画、科幻创意、公益招贴设计、封面设计等题材不限；素描、水粉、水彩、蜡笔、国画、版画均可；尺寸不小于8开(学校提供普通纸张,也可自行准备更好的绘画用纸)3，每人书法和绘画须各投送一幅作品，同时在作品右下角注明作者姓名、班级。
4、投稿地点：以班级为单位，统一送交至美术室5、投稿截止时间：11月11日五、奖项设置本次比赛将按书法和绘画分别设置一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
获奖者颁发奖品，获奖作品及其他优秀作品张贴于宣传栏展示。
初级中学2013年10月29日第二篇：熊背中心校书画作品比赛方案熊背中心校小学生书法绘画作品大赛实施方案为庆祝六一儿童节,喜迎七一建党节和党的十八大召开，进一步丰富小学生业余文化生活，加强美育工作，全面推进素质教育，培养适应社会发展的一代新人，中心校根据上级指示精神决定举办2012年小学生书法绘画大赛。
现制定方案如下：一、指导思想通过本次书法绘画作品比赛活动，培养少年儿童健康向上的兴趣爱好，丰富小学生的文化生活，集中展示素质教育成果，使全面发展的教育目标深入人心，为儿童的健康成长创造良好的社会环境，促进少年儿童健康全面发展。
二、举办单位主办单位：熊背中心校承办单位：熊背乡文化站三、组织机构1、根据大赛活动需要，决定成立鲁山县首届书法绘画大赛组委会，名单如下：主任：马国友中心校校长副主任：牛长明中心校副校长成员：辖区学校美术书法教师14人2、组委会将对参赛作品进行评选。
学校书馆暑期阅读活动通知
学校书馆暑期阅读活动通知尊敬的师生们：为了鼓励广大师生们充分利用暑假期间，提高阅读能力，丰富知识储备，学校书馆决定举办暑期阅读活动。
现将活动安排通知如下：一、活动时间2021年7月1日至2021年8月31日，为期两个月。
二、活动内容1. 个人自由阅读：师生可选择自己感兴趣的书籍进行阅读，无任何限制。
鼓励多读经典文学作品、科普读物、历史人物传记等，以扩大文化知识面。
2. 阅读分享会：每周选择一本经典或优秀文学作品，组织读者进行分享和交流。
分享会时间和地点将另行通知。
3. 书馆导览：书馆将开放给所有师生，提供优质的阅读环境和丰富的图书资源。
欢迎大家前来借阅书籍、学习和探索。
三、活动要求1. 师生应于活动结束后的第一周内，向辅导员或班主任提交一份阅读心得体会。
文字可以书写或打印，字数不限，但需表达对阅读活动的反思和收获。
2. 师生需合理安排阅读和休息时间，确保身心健康。
3. 师生应爱护图书秩序，不损坏、涂写图书。
四、活动奖励1. 个人奖励：根据师生提交的阅读心得体会，评选出部分优秀者，并发放荣誉证书。
2. 班级奖励：评选出阅读参与度高、质量好的班级，予以表彰和奖励。
五、注意事项1. 所有活动均为自愿参加，积极参与者将受到表彰和奖励。
2. 暑期期间，书馆开放时间为每周一至周五的上午9点至下午5点，周末不开放。
3. 书籍借阅期限为一个月，逾期应及时归还或续借。
师生们，阅读是培养思维、开拓视野的有效途径。
希望通过本次暑期阅读活动，能够增加大家的阅读量、提高阅读效果，并在思想理念和学术能力方面得到一定的提升。
祝愿大家度过一个充实而有意义的暑假！学校书馆日期：2021年6月15日。
名师上课通知文案
名师上课通知文案亲爱的家长们：大家好！我校特邀名师将于近期为学生们进行一系列精彩的课程讲解和指导。
为了使学生们充分受益于这次名师上课活动，特发此通知，希望家长们能够积极配合。
以下是具体的安排和要求：一、上课时间和地点名师上课将于本周六（日期）上午在学校多功能厅（地点）举行。
请家长们提前将孩子送到指定地点，确保准时到达。
学校将提供专门的接待人员，负责引导学生到达教室。
二、上课内容和目标名师将讲授各个学科的重点知识和技巧。
通过生动的讲解和互动式教学，名师将帮助学生们理解难点，并提供解题思路和方法。
我们期望通过这次名师上课，学生们能够增加对知识的掌握程度，提高学习效果。
三、家长配合要求1. 提前准备：请家长们提前告知孩子上课时间和地点，并确保孩子按时到达。
准备好课前所需的学习材料和工具，如纸笔、教辅资料等。
2. 关注学生学习：请家长们积极关注孩子的学习情况，鼓励他们参与课堂互动，积极思考问题。
在课后，与孩子讨论课程内容，帮助他们巩固学习成果。
3. 合理安排时间：请家长们合理安排孩子的作息时间，确保他们有足够的精力和注意力参加课程。
避免过度疲劳或分心。
4. 提供反馈意见：我们非常重视家长们的意见和建议。
请家长们在课程结束后，将对课程的评价和建议反馈给学校，以便我们不断改进课程质量。
四、其他注意事项1. 学生请着校服参加课程，保持良好的仪容仪表。
2. 请家长们提前安排好接送事宜，确保学生的安全。
3. 请家长们不要在教室门口等待，以免干扰课程进行。
感谢家长们对学校教育工作的支持和配合！我们相信通过名师上课，学生们将收获更多的知识和能力，取得更好的学习成绩。
如有任何问题或疑问，请随时与学校联系。
祝愿学生们在名师上课中取得进步，享受学习的乐趣！谨上XXX学校。
汉字书写与书法作品征集展示活动启事[五篇模版]
![汉字书写与书法作品征集展示活动启事[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/28eb06d7fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143e3.png)
汉字书写与书法作品征集展示活动启事[五篇模版]第一篇：汉字书写与书法作品征集展示活动启事汉字书写与书法作品征集展示活动启事启事是机关，团体，单位个人有事情需要向公众说明的使用文体。
下面是关于汉字书写与书法作品征集展示活动启事的内容，欢迎阅读！20xx年1月，教育部、国家语委发布了《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，对教师提出了明确的要求：“普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准。
”可见，书写能力和书法鉴赏能力是教师应该具有的基本能力和必备素养。
教师的书写，不仅体现了教师自身的基本功，更能对学生的'书写能力和学习态度产生潜移默化的影响。
于xx、贾xx、孙xx、王xx、窦xx、薛xx等名师在课堂上或苍劲有力、或隽秀优美的书写给大家留下了深刻的印象，给我们作出了很好的表率。
为了鼓励和激发老师们的书写热情，本刊特推出“见字如面”小学语文教师“书写作品”征集展示活动。
对于征集的书法作品，我们将择优在《小学语文教师》杂志微信平台发布，以便老师们交流和学习。
我们还将在今年下半年的全国教学观摩研讨会上展示老师们的优秀作品。
具体操作方法如下：1.作品可以是粉笔字、钢笔字、毛笔字其中的一种，也可以选两种或三种。
作品总数不少于六幅。
2、书法作品可以采用楷书、行书、草书、隶书、篆书等字体，后三种字体需附上“释文”。
2.作品以图片格式呈现，要求拍摄清晰，大小不超过5M。
3.要求本人原创，未在其他平台发过。
4.附一则200—300字左右的个人简介与彩照一张；附上自己的地址、电话。
5.请将作品及个人简介、照片打包发送至邮箱：*************。
标题格式为：×××书法作品。
6.作品征集时间：20xx年5月13日——20xx年11月15日活动咨询：王老师手机：xxxxxxxQQ：xxxxxxx《小学语文教师》编辑部20xx.5第二篇：征集活动启事征集活动启事尊敬的老师们：你们好！为了微笑科苑的优质快速发展，尽早把我们学校打造成高新区乃至济宁市的窗口学校，学校拟在老师们中间开展以“爱我微笑科苑，比做幸福教师”为主题的金点子、好做法、教育格言等内容征集评奖活动，以调动老师们的工作热情，推动老师们参与学校管理、投身学校建设的积极性，促进大家逐步达成乐为教师，甘做教育，奉献科苑的主人翁共识。
关于第三届“全国中小学教师读写公益活动”兰州赛区活动安排的通知
—1—关于第三届“全国中小学教师读写公益活动”兰州赛区活动安排的通知兰教基〔2019〕510号各区县教育局、兰州新区教体局、兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位中小学：为贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，推进全民阅读进校园，加快书香校园建设，我局研究决定，组织全市中小学参与第三届“全国中小学教师读写公益活动”，现将兰州赛区活动相关事宜通知如下：一、活动主题阅读文学名著，提升人文素养二、参赛对象全市中小学教师、基层教育管理工作者、教研员。
三、参赛作品要求1.价值取向：弘扬正能量、传播主旋律；2.学术道德：具有原创性、不得抄袭、不得套作、之前未公开发表过；3.作品内容：观点明确、紧扣主题，联系个人实际、有真情实感，结构完整、逻辑缜密，文字流畅、语言优美；4.文体形式：文体不限（诗歌除外）；5.文字数量：2000至3000字。
四、活动安排第三届“全国中小学教师读写比赛”兰州赛区活动分阶段进行。
(一)启动阶段（2019年11月）各区县教育局、各学校积极做好宣传动员工作。
(二)实施阶段（2019年11月—2020年3月）由相关学校组织教师阅读相关书籍，开展读书和交流活动；鼓励教师按参赛要求，撰写文章并做好选拔推荐工作。
(三)评审阶段（2020年4月—2020年5月）各县区和学校按分配名额（附件1）将参赛作品报送至市教育局基教二科，市教育局组织专家进行初评。
2020年6月，市教育局选送优秀作品参加全国评选。
(四)成果展示及表彰阶段（2020年8月）1.终评获奖的部分优秀作品将刊登在《中国教师报》、《中小学管理》杂志和中国期刊网等教育媒体上。
终评获奖的部分优秀作品将由大赛专刊《中小学教师读写》出版，免费赠予获奖教—2—师。
2.2020年8月中旬，将在银川市举办“第三届全国中小学教师读写公益活动颁奖典礼暨第四届活动启动仪式”，对获奖教师和组织单位进行表彰。
五、相关要求1.请各相关单位积极组织广大教师和教研员参加活动。
关于开展书法名家进校园系列活动暨南昌市第三届规范汉字书写大会的通知.doc
南昌市教育局南昌市语委洪教语字〔2017〕3号南昌市教育局南昌市语委关于开展书法名家进校园系列活动暨南昌市第三届规范汉字书写大会的通知各县（区）教体局、语委，开发区（新区）教办，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：为传承弘扬中华优秀传统文化，贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》、教育部《关于中小学开展书法教育的意见》以及《江西省语言文字事业发展“十三五”规划》，依据江西省教育厅《关于开展书法名家进校园系列活动暨江西省第三届规范汉字书写大会的通知》文件精神，决定组织开展南昌市书法名家进校园系列活动暨南昌市第三届规范汉字书写大会。
现将有关感谢你的欣赏事项通知如下：一、活动目的开展书法名家进校园和“规范汉字书写大会”活动，旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发他们热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。
二、活动安排（一）参赛选手全日制初中在校学生。
（各县区、学校选手名额分配表见附件1）。
（二）活动规则1.书体类别：软笔楷书、软笔隶书。
2.各阶段赛事的参赛作品书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字及“二简”字。
书写内容须完整，凡出现增、减字、句和错别字现象，一律判为不合格。
3.作品规格，不超过四尺整张，格式自定。
书写纸张、毛笔、墨、砚、毡子、裁纸刀等用具均由选手自备。
4.所有参赛作品中一律不得出现署名、落款和加盖印章，或做其他特殊性标记，违反书写要求的将取消评选资格。
5.书写的内容在现场比赛时统一提供，各参赛选手现场书写竞赛作品。
（三）参赛时间及地点1.2017年9月26日前，各县区及学校完成参赛选手选拔工作，并报送参赛选手名单（见附件2）。
报送名单除参感谢你的欣赏赛选手、指导老师外，还包括领队教师（1名），以电子邮件形式报送参加大会名单表，电子邮件请注明：“xx县区（或学校）报送南昌市规范汉字书写大会参赛队伍名单”。
读书导师聘书制度范本
读书导师聘书制度范本一、聘请原则为深化我校教育教学改革，提高人才培养质量，充分发挥教师和学生在教育教学过程中的主体作用，根据教育部《关于深化高等教育教学改革，提高人才培养质量的若干意见》精神，结合我校实际，特制定读书导师聘书制度。
二、聘请对象读书导师主要聘请具有丰富教学经验和学术造诣的教授、副教授以及优秀青年教师担任。
三、聘请条件1. 热爱教育事业，关心学生成长，具有高度的责任心和敬业精神；2. 学术水平高，教学效果好，具有较强的教育教学能力；3. 熟悉人才培养方案，了解专业特点和发展趋势；4. 具有较强的沟通能力和组织协调能力。
四、聘请程序1. 各学院根据师资队伍情况，提出读书导师候选人名单；2. 校教学工作委员会对候选人进行评审，确定读书导师名单；3. 颁发读书导师聘书，并进行公示。
五、岗位职责1. 指导学生制定个人学习计划，明确学习目标，提高自主学习能力；2. 定期与学生交流，了解学生学习状况，解答学生疑问，指导学生开展学术研讨活动；3. 引导学生参加各类学术竞赛和实践项目，提升学生创新能力和实践能力；4. 定期组织学术报告和讲座，拓宽学生知识视野，提升学生学术素养；5. 参与人才培养方案的制定和修订，为提高人才培养质量提供意见和建议。
六、考核与激励1. 读书导师的考核分为年度考核和任期考核，考核内容包括：教育教学成果、学生满意度、学术成果等；2. 对考核优秀的读书导师，给予表彰和奖励，并优先考虑职称晋升、人才选拔等方面；3. 对考核不合格的读书导师，取消其读书导师资格。
七、本办法自发布之日起实施，由校教学工作委员会负责解释。
八、附件：读书导师聘书【附件】读书导师聘书聘请单位：____________聘请岗位：读书导师聘请对象：____________聘请期限：____________聘请理由：____________聘期内，聘请对象需履行以下职责：1. 指导学生制定个人学习计划，明确学习目标，提高自主学习能力；2. 定期与学生交流，了解学生学习状况，解答学生疑问，指导学生开展学术研讨活动；3. 引导学生参加各类学术竞赛和实践项目，提升学生创新能力和实践能力；4. 定期组织学术报告和讲座，拓宽学生知识视野，提升学生学术素养；5. 参与人才培养方案的制定和修订，为提高人才培养质量提供意见和建议。
小学毛笔字教研活动通知
尊敬的各位教师：为深入贯彻落实《教育部关于全面加强新时代语言文字工作的意见》精神，进一步推动我校毛笔字教学的普及与提高，激发学生对传统文化的热爱，提升教师的专业素养，我校决定开展小学毛笔字教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题传承文化，共筑梦想——小学毛笔字教学研讨二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参加对象全体小学语文教师及对毛笔字教学感兴趣的教师五、活动内容1. 毛笔字基础知识讲座邀请书法专家为教师们讲解毛笔字的基本笔画、结构、章法等基础知识，帮助教师们掌握毛笔字的基本技巧。
2. 毛笔字教学经验分享邀请我校在毛笔字教学方面有丰富经验的教师分享他们的教学心得，探讨如何将毛笔字教学融入日常语文教学中。
3. 毛笔字现场教学观摩组织教师现场观摩优秀教师的毛笔字教学示范课，通过实践操作，提升教师的教学技能。
4. 毛笔字作品展示与评选鼓励教师们现场书写毛笔字作品，进行展示和评选，以此激发教师们的创作热情，提升毛笔字书写水平。
5. 教研讨论与交流组织教师围绕毛笔字教学中的难点、热点问题进行研讨，共同探讨解决策略，提升教学效果。
六、活动安排1. 8:30-9:00 报到、签到2. 9:00-9:30 开幕式，领导致辞3. 9:30-10:30 毛笔字基础知识讲座4. 10:30-11:00 毛笔字教学经验分享5. 11:00-11:30 毛笔字现场教学观摩6. 11:30-12:00 毛笔字作品展示与评选7. 12:00-13:00 午餐及休息8. 13:00-14:30 教研讨论与交流9. 14:30-15:00 活动总结及颁奖仪式七、注意事项1. 请各位教师提前准备好毛笔、墨汁、宣纸等书写工具。
2. 活动期间请遵守会场纪律，保持会场整洁，手机静音。
3. 活动期间请积极参与讨论，分享自己的教学经验。
4. 请各位教师按时参加活动，如有特殊情况，请提前向教研组请假。
XX工贸职业技术学院关于推荐晨读、钢笔字练习指导教师的通知
XX工贸职业技术学院
关于推荐晨读、钢笔字练习指导教师的通知
各系部：
根据学校全面推进“三全育人”的有关要求，为提升学生的人文素养，服务学生发展，拟在全校范围内推广人文外语系学生晨读的经验，并传承学校学生钢笔字练习的做法。
经研究，学校决定自2018级起，开展全体学生课前晨读和晚自习钢笔字练习。
为保证此项工作顺利开展，现请各系部在本系部教职工（含行政兼课、辅导员）中选拔热衷朗读、普通话水平较高的教师组建学生晨读指导队伍，选拔钢笔字书写水平较高的教师组建学生钢笔字练习指导队伍。
现就有关事项通知如下：
一、具体人数要求
思政教学部、体育教学部无人数要求，但鼓励积极推荐。
二、报送时间
请各系部于X月X日前将“晨读和晚自习钢笔字练习指导教师推荐表”（附件1）纸质和电子表各一份报X老师处。
三、其他说明
学校每学期将给予指导教师一定的指导津贴，每学年评选一次学生晨读优秀指导教师、钢笔字书法优秀指导教师并进行奖励。
具体标准和要求
将以学校文件形式下发。
附件1：晨读、钢笔字练习指导教师推荐表
教务处
X年X月X日
晨读、钢笔字练习指导教师推荐表。
导师聘书模板
导师聘书模板尊敬的导师：您好！首先，我谨代表学校向您致以最诚挚的问候和衷心的感谢。
在您的关怀和指导下，我们的学校事业蒸蒸日上，教育事业蓬勃发展。
为了更好地推动学校的发展，我们诚挚邀请您担任我校的导师，共同携手助力学校事业的蓬勃发展。
一、导师职责。
作为我校的导师，您将承担以下职责：1. 指导学生的学业规划和发展方向，提供专业的学术指导和教育咨询；2. 参与学生的学术指导和课题研究，推动学术成果的发表和转化；3. 参与学校的重大学术决策和学科建设，为学校发展提供智力支持；4. 参与学生的思想政治教育和学术道德培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
二、导师权利。
作为我校的导师，您将享有以下权利：1. 参与学校的重大学术活动和学科建设，发表学术成果并获得学术荣誉；2. 参与学校的学术评价和学术评审，对学生的学术表现和成果进行评价和指导；3. 参与学校的重大决策和规划，对学校的发展提出建设性意见和建议；4. 参与学校的学术交流和合作，拓展学术视野并促进学术合作交流。
三、导师责任。
作为我校的导师，您将承担以下责任：1. 关心和指导学生的学业和生活，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题；2. 严格要求学生，促进学生的学术成长和自我提升，培养学生的创新精神和实践能力；3. 积极参与学校的学术建设和学科建设，为学校的发展贡献智慧和力量；4. 遵守学校的规章制度，维护学校的声誉和形象，以身作则，为学生树立榜样。
四、导师待遇。
作为我校的导师，您将享有以下待遇：1. 学校将给予您丰厚的报酬和奖励，以表彰您在学术研究和学生指导方面的突出贡献；2. 学校将为您提供良好的工作环境和学术资源，以保障您的学术研究和教学工作；3. 学校将为您提供必要的学术支持和服务保障，以满足您的学术研究和教学需求；4. 学校将为您提供必要的权益保障和职业发展机会，以激励您在学术研究和教学工作中不断进取。
五、结语。
最后，再次诚挚邀请您担任我校的导师，共同携手助力学校事业的蓬勃发展。
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关于评选校园阅读导师和写字优秀指导教师的
通知
为进一步提高广大教师的语文素养，促进阅读与写作衔接育人行动深入开展，根据镇学区工作计划，组织开展“校园阅读导师”“写字优秀指导教师”评选活动。
现将有关事宜通知如下：
一、评选对象：各小学一线任课教师
二、评选时间：2019年6月
三、评选条件及验收办法
（一）校园阅读导师
1.能够调动学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，有针对性地指导学生阅读，引领学生读好书，好读书。
问卷调查。
（10分）
2.每学期师生共读不少于5本，有阅读指导教案，指导学生有效果。
（10分）
3.每学期教师自读书目不少于2本，且不少于2万字，读书心得不少于2篇（每篇字数不少于1000字）。
（10分）
3.每学期至少在学校上1节课外阅读指导公开课或在班级内开展1次读书交流活动。
查阅过程材料。
（10分）
4. 现场汇报指导学生开展课外阅读活动的典型做法和创新活动，并提供所有佐证材料。
（40分）
6.组织所有申报人员进行现场创作，依据等次分别计20分、18分、15分。
（20分）
（二）写字优秀指导教师
1.汇报展示（40分）：申报教师现场汇报个人组织写字教学的典型做法和班级内开展的特色活动，提供佐证材料。
组织评委现场打分，取平均分计入总分。
2.成果鉴定：
（1）查验学生作业（30分）：申报教师提交本班学生语文作业，数量不少于本班学生三分之一。
依据学生书写质量、学生前后书写情况比对，对学生作业情况进行打分，将所有参评班级按照4:4;2分为三类，分别计30分、25分、22分。
（2）现场书写（30分）:申报教师遴选本班不少于二分之一的学生参加现场书写，所有参赛学生作品按照4:4:2划分为三类。
统计各单位三个类别的比率依次排序，分为三个等次，分别计30分、25分、22分。
（三）两类申报项目均需填写《推荐表》，于5月15日下午4:00前将纸质表格以学校为单位上报小学教研室。
5月底镇学区组织评选，对评选出的校园阅读导师和写字优秀指导教师给予表彰奖励。
四、推荐名额
西岗镇学区
二0一九年四月
附件2
西岗镇“写字优秀指导教师”推荐表。