公司岗位竞聘考核表
公司岗位竞聘公告
1、报名方式：个人申报。
2、报名时间：9月5日-9月7日
第一轮竞聘
（一）竞聘流程
1.竞聘演讲：
1.1以往工作经历及优异表现；
1.2个人特长及所具备的优势；
1.3如何理解部门副经理岗位、如何处理好工作与家庭之间的关系；
1.4结合部门工作实际，如竞聘成功，简要阐述今后工作思路（重点）。
2. 评委提问；
3.竞聘者回答；
4.评委打分。
（二）竞聘规则
1.每个竞聘者按竞聘流程轮流进行，顺序当场抽签确定；
2.每个竞聘者总竞聘答辩时间约为25分钟，个人竞聘演讲不得超过8分钟；
3.在个人陈述时，要求思路清晰，目标明确，表达清楚明了，重点突出，层次分明，而且不得超过指定时间；
4.评委在竞聘者陈述完毕后进行提问；
5.竞聘者对评委提出的问题必须当场作答，且在回答时，要言简意赅，意思明确，每个问题回答时间不超过5分钟。
十、竞聘结果
根据竞聘者的成绩从高到低，择优确定拟聘人员并对聘用人员的拟任名单予以公示，公示时间3天。
十一、申诉
竞聘人选或其他员工如对竞聘过程、竞聘结果存有异议，可在竞聘结果公布一周内向公司人力资源部提出申诉。
竞聘打分表
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计。
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明一、页眉栏：所在单位（章）：由申请人所在教学单位或从事学科、专业所在的教学单位审核盖章。
拟竞聘岗位：1、教师系列。
从“教授二级”、“教授三级”、“教授四级”、“副教授一级”“副教授二级”、“副教授三级”、“讲师一级”、“讲师二级”、“讲师三级”、“助教一级”、“助教二级”中选择填写。
2、教辅系列。
从“正高级岗位四级”、“副高级岗位一级”、“副高级岗位二级”、“副高级岗位三级”、“中级岗位一级”、“中级岗位二级”、“中级岗位三级”、“初级岗位一级”、“初级岗位二级”、“员级岗位”中选择填写。
二、基本情况：姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
出生年月、工作时间：表格中的所有时间填项，都用阿拉伯数字表示。
格式示例为：1980.03。
学历、学位：填写最高学历学位，在职攻读硕士学位的，学历项填写硕士学位前的学历，如：本科。
毕业院校及所学专业：填写最高学历、学位的毕业院校及专业。
现专业技术职务：填写已获职务资格并被学校聘任的职务。
获得资格时间、首次聘任时间：以职称证填写的时间和学校发文聘任时间为准填写。
任职年限：任职年限为任现职年限，时间截止到2013年12月31日。
任现职以来近5年考核结果：填写格式示例：2013称职、2012年优秀，2011年称职，2010年称职，2009年优秀。
申报专业技术岗位名称及等级：参照拟竞聘岗位填写。
申报资格：认真比对教师岗位聘用条件，明确填写符合所申报岗位的学术、业绩条件。
有多项的，可以都填写上。
如：符合所申报岗位的学术、业绩条件第1、2、3、4条，具体内容如下：省级教学团队—“艺术设计学”带头人；主持完成省教改项目—“”；独立撰写学术专著—《》1部,燕山出版社2010.01；独立完成A类论文2篇—《A》发表于《期刊名》，2012第5期；《B》发表于《期刊名》，2012第6期三、教学工作情况1、教学工作量任现职满5年的填写最近5年的平均工作量，不满5年的填写任现职以来的年平均工作量。
医院岗位竞聘上岗评分表
时间为竞聘近2年内
医疗责任
出现严重工作差错扣10分，出现工作事故的低一级聘任，情况严重者不能参加当期竞聘
时间为竞聘近2年内
不参与相关会议
无故不参加院内组织的各种会议，每次扣0.2分
时间为竞聘近2年内
处分
受过院内处分者扣5分，受过刑事处分者扣10分，严重者，取消本次竞聘资格
省级获奖：一、二、三等奖分别加5、4、3分；州级获奖：一、二、三等奖分别加3、2、1分.第二完成人以50%分数递减，以此类推。
以现聘资格取得后所承担的项目计算
论文
国家级期刊论文每篇2分；省级期刊论文每篇1分，发表其他期刊论文每篇0.5分。
以现聘资格取得后所承担的项目计算
医院岗位竞聘上岗评分表（2）
项目
时间为竞聘近2年内
年度考核
年终考核优秀一次加2分
以近3年年度考核为准
低一级申请聘任
低一级聘任加10分，低二级聘任加30分
如：正高级竞聘副高加10分，竞聘中级加30分
荣誉分
附加分：省级奖2分，州级奖1分，县级奖1分，院内奖0.5分
以近3年获得为准
总得分：
注：各评分项目附相关资料进行证实
审核人：审核部门（盖章）：日期：年月日
医院岗位竞聘上岗评分表（1）
项目
评分标准
分值
备注
得分
学历
博士
5分
必须是国家认可得学历，学历必须与专业岗位相符方能计算
硕士
4分
本科
3
大专
2
中专
1
工作年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
参加工作时间以档案为准，计算至XX年XX月XX日止。
班组长竞聘上岗打分表
评价等级及得分
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
优
良
中
合格
差
得分
23︱25
21︱23
18︱21
15︱18
15分以下
23︱25
21︱23
18︱21
15︱18
15分以下
18︱20
16︱18
14︱16
12︱14
12分以下
18︱20
16︱18
14︱16
12︱14
12分以下
9
︱
10
8
︱
9
7
︱
8
6
︱
7
5
︱
6
班组长竞聘民主测评打分表
①本人具有较强的安全意识和较高的管理能力，该项标准分5分。②本班（岗位）安全生产状况良好，无人员伤亡、设备和安全环保事故发生，该项标准分6分。③在生产过程中能起到模范带头作用，该项标准分4分。④日常工作安排时能根据不同岗位人员的具体情况，分类合理安排，该项标准分5分。⑤能定期组织班组成员进行安全方面的学习培训等，该项标准分3分。⑥能够认真做好班组的物资管护工作，该项标准分2分。
能够落实岗位职责，解决生产疑难问题，得到领导肯定或同志们的良好评价。
xx镇事业单位岗位内部等级竞聘评分表
8
领导组考核评分
20 竞聘时，需回避）进行评分，评分细则详见附件2
。最终得分由附件2得分折算后获得。
近年内（初级3年，中级4年，高级5年）个人获得的最
9
获得的荣誉
5
高荣誉，以表彰文件或者获奖证书为依据。获得镇级荣 誉得1分，县级荣誉得2分，市级荣誉得3分，省级及以
上荣誉得5分，可累加，得满为止。
总分
100
2分，基本称职每次得1分，不称职每次扣3分。
以任职文件或党委会议记录为依据，现任正职或
机关党支部书记及以上职务累计每满1年得2分；
现任中层副职累计每满1年得1.5分。考评当月为非
6
关党支部书记） 且曾任正职（中层、下派书记、机关党支部书
记）及以上职务累计干满1年得1分；曾任中层副
。
取得资格证书（高级、中级、初级）每满1年，高
3
资格证书
6 级得0.5分，中级得0.4分，初级得0.3分，按年度
连续累加，得满为止。
4
任职时间
8
以聘任的文件或者聘任证书为依据。每满1年得 0.5分，得满为止。
截至评价日近5年考核结果，以县人社局批复的考
5
年度考核情况
15 核结果文件为依据，优秀每次得3分，称职每次得
职累计干满1年得0.8分。兼任2个及以上职务的可
累计年限，得满为止。
截至评价日近3年（初级）、4年（中级）、5年
（高级）内，每年个迟到早退超过5次扣0.5分；每
7
效能建设
15 年请假天数超出规定部分每超出1天扣1分。扣完
为止。无故旷工扣5分，因机关效能问题被镇级及
以上单位通报批评的扣5分。
领导组成员（本人、近亲属、所辖部门人员参与
岗位竞聘人员评分表(横).docx
姓名：评分内容权重分数评分要点评分等级得分考官评语______________________________________________________________________________________________________________岗位竞聘人员评分表原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计1010101010151520100着装、举止言语表达人际关系分析判断能力团队建设本岗位所需要反应速度工作经历组织能力的专业知识、应对礼仪思维品质沟通能力独立思考能力协调能力技能与经验8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）12-15 （优秀）12-15 （优秀）16-20 （优秀）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）8-11 （一般）8-11 （一般）10-15 （一般）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-8 （较差）0-8 （较差）0-10 （较差）考官签名：______________________________________________________________________________________________________________面试问题汇总逻辑思维：1、有人说 :“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说 :“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（ 1）“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天 , 更能够体现领导者的作用与职责。
（ 2）“阐述理由”:首先 , 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
专业技术岗位竞聘上岗评比表
是否参与科室管理工作
负责人得2分
专业业务培训
（必须担任主讲人）
经院部安排，组织院级业务学习得0.2分，区级业务学分得1分，市级及以上业务学习得3分，任职年限内累计最高得5分
时间为竞聘近3年内
基本公卫工作
参加基本公卫工作得5分，团队长另加1分。
专业技术岗位竞聘上岗评比表
姓名：竞评分
备注
工作岗位
医护一线岗位每个月得0.03分，参加一线值班每个月得0.03分
时间为竞聘近3年内
任职年限
每年0.5分
工龄
每年0.5分
论文
核心期刊第一作者每篇得2分，第二作者每篇得1分，非第一、第二作者每篇得0.5分。
时间按任期内统计
学历
大专得1分，本科得2分，研究生及以上得3分
必须是国家认可的学历，学历必须与专业相符（参评相关专业职称的学历）方能计算
荣誉
街道、区级得0.5分（累计最高得3分），市级得2分，省级及以上得3分
时间按任期内统计
各类活动比赛
区级比赛（一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.5分，参与奖0.3分）；市级比赛（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分）；省级及以上比赛（一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与奖1分）
服务态度与工作纪律
服务态度有效投诉每次扣0.5分，不请假的迟到、早退或缺席会议一次扣0.5分，旷工一次扣5分。
时间为竞聘近3年内
医疗纠纷
发生有过错性医疗纠纷，造成医院赔款2万元以下的，涉及人扣1分，1-10万元的涉及人扣2分，10万元以上的涉及人扣5分。
时间为竞聘近3年内
工作业绩
以聘任前三年年终考核分数平均值计算。分值在95-100分之间的得10分，年终考核分值每增减5分得分各相应增减2分。
教职工工作岗位竞聘申请表
姓名 出生年月 毕业院校
专业 任教学科 原聘单位 应聘单位
管理岗
性别
民族
政治面貌
身体状况
学历
参加工作时间
专业技术职务
原聘岗位
是否服从调剂
应聘岗位及名称
教学岗
教辅后勤岗
班主任意愿□
年度
考核结果
教研组长愿□
辅导员意愿□
近三年履职考核情况
年度
考核结果
年度
考核结果
主要工作业绩
管 理 工 作
教 学 工 作
教 科 研 工 作
其 他
履职承诺
学校竞 聘领导 小组审 核意见
本人签名： 年 月日
公章： 年
月日
公司人事表格招聘面试(全套56个)
公司人事表格大全目录1.保证书规约2.一份标准的面试结果评价表.doc3.不录用通知.doc4.临时工人员雇用资料表.doc5.人事动态及费用控制表.doc6.人事变动申请表.doc7.人事流动月报表.doc8.人事登记表.doc9.人事通报.doc10.人事通知单.doc11.人事部年初招聘计划报批表.doc12.人事部年度招聘计划报批表.doc13.人事部门月报表.doc14.人员增补申请表.doc15.人员录用制度.doc16.人员录用通知书.doc17.人员招聘录用程序.doc18.人员甄选录用管理制度.doc19.人员调动申请单.doc20.人员调职申请书.doc21.人员需求估计表.doc22.人员需求申请表.doc23.人才招聘研讨会会议纪要.doc24.人才需求表.doc25.任职同意书.doc26.保证书规约.doc27.允许提供证明信的声明.doc28.公司应聘人员登记表.doc29.公司应聘人员（外部）登记表.doc30.公司应聘面试登记表.doc31.公开个人资料认可书.doc32.关于对个人信用度进行调查的通知.doc33.关于应聘者情况的电话交流记录.doc34.兼职员工工作契约书.doc35.初试通知单.doc36.员工人数月报表.doc37.员工任免调遣通报.doc38.员工任免通知书.doc39.员工岗位聘用办法.doc40.员工引荐担保书.doc41.员工抚恤申请表.doc42.员工招聘与录用办法.doc43.员工招聘申请书.doc44.员工推荐表.doc45.员工推荐表样本.doc46.员工正式聘用合同书.doc47.员工短期聘用合同书.doc48.员工离职通知书.doc49.员工聘用制度.doc50.员工试用同意书.doc51.员工辞退、辞职登记表.doc52.员工辞退（辞职）通知书.doc53.复试意见反馈表.doc54.实习合约.doc55.履历表.doc56.岗位竞聘组织实施方案.doc57.工厂动态通知单.doc58.应聘人员复试表.doc59.应聘人员登记表.doc60.应聘申请书.doc61.录用员工报到通知书.doc62.录用员工报道通知书 .doc63.录用员工报道通知书.doc64.录用文件.doc65.录用通知.doc66.录用通知书.doc67.录用通知单.doc68.承诺书.doc69.抚恤金申请表.doc70.抚恤金（丧葬费）申请表.doc71.拒绝录用通知书.doc72.招聘人员登记表.doc73.招聘分析报告.doc74.招聘工作流程.doc75.招聘工作流程样本.doc76.招聘广告.doc77.招聘广告实例.doc78.招聘录用应届毕业生制度.doc79.招聘提问管理人员题库.doc80.招聘提问通用题库.doc81.招聘流程图.doc82.招聘渠道评估表.doc83.招聘渠道选择方法.doc84.招聘甄试作业程序.doc85.招聘申请书.doc86.招聘申请单.doc87.招聘申请表.doc88.招聘系统的开发和设计.doc89.招聘计划.doc90.招聘计划实例.doc91.招聘面试方法.doc92.招聘面试管理制度.doc93.招聘面试表.doc94.招聘面谈构成表.doc95.招聘（录用）通知单.doc96.操作人员工作应征表.doc97.操作人员工作应聘表.doc98.教育状况确认书.doc99.新员工招聘面试比较表.doc 100.新员工甄试比较表.doc 101.新员工甄试表.doc102.新员工甄选报告表.doc 103.新员工甄选比较表.doc 104.新员工试用申请及核定表.doc 105.新员工试用申请核定表.doc 106.新员工试用表.doc107.新近人员职前介绍检查表.doc 108.月份员工统计表.doc109.某合资企业面试测评表.doc110.校园招聘求职者面试报告示例.doc 111.求职人员基本情况登记表.doc 112.求职人员情况登记表.doc113.求职申请书.doc114.求职申请表.doc115.求职申请表格.doc116.离职申请表.doc117.离职通知书.doc118.移交清册.doc119.移交清单.doc120.终止雇佣协议.doc121.经营财务人员保证书.doc122.结构化面试评分表.doc123.结构化面试题库.doc124.职务分析面谈问题样本.doc 125.职员试用通知单.doc126.聘书.doc127.聘任书.doc128.聘任书和住宿申请表.doc 129.聘约人员任用核定表.doc 130.聘约人员聘用核定表.doc 131.证明人调查表.doc 132.试用保证书.doc133.试用合同书.doc134.试用声明.doc135.试用察看通知单.doc 136.资遣通知单.doc137.选拔标准记录.doc 138.雇员变动申请表.doc 139.面视构成表.doc140.面视约见时间表.doc 141.面视结果评价表.doc142.面视记录表.doc143.面视评价表.doc144.面试人员测评表.doc145.面试测评表.doc146.面试测评问题表.doc147.面试表.doc148.面试记录表和复试通知单.doc 149.面试评价表.doc150.面试谈话样本.doc151.面试通知书.doc152.面试问题样例.doc153.面谈构成表.doc154.面谈考评用表.doc155.面谈记录表.doc156.面谈记录表范例.doc保证书规约一、保证人的资格，以经本公司认可领有登记的执照厂商一家，或相当于担任以上的现任公职人员二人的连保为原则，但如为经管财物人员的保证，限有公司担保，被保人的直系血亲不得是保证人。
岗位竞聘人员评分表
岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（1）“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
（2）“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。
这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。
(2)合理授权与有效调控相结合。
(3)注重激励与适当批评相结合。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理(1)团结出战斗力，团结出生产力。
(2和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工，明确各自职责，活动中对他多尊重，工作中多沟通，生活中多照顾。
3、你善于与他人和睦相处吗（1）能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。
但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。
也只有这样，才能做到与人“和睦”相处。
4、假如你新到了现在这个岗位，向领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办(1)如果这些建议不是必须立即执行的，可以在有了更充分的依据后，再向领导提出。
公司中层竞聘方案及评分细则
XX公司中层干部竞聘上岗实施方案根据公司业务发展需要，拟在公司范围内针对部分中层管理岗位实施竞聘上岗，制定如下实施方案。
一、竞聘职位本次竞聘共5 个职位，分别是综合办公室副主任（主持工作）、财务部副经理（主持工作）、工程管理部副经理（主持工作）、生产计划部副经理（主持工作）、市场营销部副经理（主持工作）。
二、任职资格条件（一）具有良好的政治素质和思想品质，有强烈的事业心和责任感，群众基础良好，具有良好的沟通和组织协调能力，有履行岗位职责的管理能力和领导能力。
（二）身体健康；具备正常履行岗位职责的身体条件。
（三）拟竞聘中层副职的人选，应担任三级经理职务及以上。
（四）因工作需要，暂时无合适人选的岗位或工作业绩特别突出的人员，可视情况择优推荐。
三、组织领导成立竞聘工作领导小组。
XX任组长，XX任副组长，XX 任成员。
主要负责竞聘上岗工作的评议、审核和监督及其他工作。
竞聘工作领导小组下设办公室，主要由综合办公室人员组成，负责组织实施竞聘工作。
四、竞聘流程（一）发布公告。
由综合办公室根据岗位要求，通过公司网站及张贴公告形式发布竞聘公告；（二）报名审核。
由竞聘上岗工作领导小组对竞聘者资格进行审核把关；（三）竞聘考核。
主要采取竞聘演讲和现场答辩形式，由竞聘领导小组全程参与考察和打分评价；（四）酝酿人选。
竞聘领导小组根据竞聘考核情况，结合任职年限和以往履职业绩，集体讨论确定考察人选。
（五）综合考察。
对确定的考察人选进行个人品质、业务水平、工作能力、管理能力、同事关系和廉洁自律等方面进行考察。
（六）讨论决定。
根据竞聘考核和综合考察情况，由综合办公室形成竞聘上岗情况报告，报经竞聘上岗工作领导小组同意，提交公司董事会研究审批。
（七）公示任职。
对研究决定的任职人选进行任前公示。
竞聘流程一、时间2018 年7 月18 日（星期三）二、地点551 会议室三、参加人员XX XX公司董事长XX XX公司总经理XX XX公司副总经理XX XX公司副总经理XX XX公司总经理助理四、议程（一）主持人宣读竞聘人员名单，宣布竞聘纪律及考核评分规则；（二）参加竞聘人员进行竞聘演讲；（三）竞聘考核小组进行讨论并进行考核评分；（四）主持人宣布竞聘结束。
竞聘自荐表范文
竞聘自荐表范文现代社会竞争加剧,对人才的需求和管理已越来越迫切。
员工的竞聘上岗作为各单位管理的重点,逐步成为人力资源配置的一种有效手段。
下面为大家精心整理了竞聘自荐表范文，希望能给你带来帮助。
竞聘自荐表范文篇一：岗位竞聘自荐表竞聘岗位：姓名：唐发亮年龄：28 性别：男基本情况：1.毕业院校及专业：(1)院/校：重庆科技学院专业：土木工程(2)院/校：专业：(3)院/校：专业：2.最高学历：统招□研究生□本科□大专□中专□在读□其它□研究生□本科∨ 大专□中专□在读□3.职称：1) 2) 3)4.从参加工作至今简述工作经历：限公司，最后有缘进入源昊装饰公司。
一切都是那样的清晰，仿佛还是昨天。
从当初在荒土跟着老师提着桶儿、抗着经纬仪测量放线定位定点和监理一起检查工程进度及质量等情况。
再由一个修筑房屋土建阴差阳错的走到了装饰行业。
慢慢的和一线装饰工人一起、了解泥、木、漆、电工等，也学到了各个专业的特点。
懂得了什么是施工工艺、什么是优质装饰工程、工程上的问题怎么出现的又该怎么解决。
在源昊装饰公司从最初的资料和现场施工做起，一步一步的管理把控整个项目。
来到源昊，从重庆廊桥水乡项目到重庆阳光小镇项目到涪陵世界走廊项目，再被调到公司工程部做资料主管，处理公司遗留的和现有的工程资料方面的问题，管理、协调和解决现场出现的各种问题，绘制、修改变更及竣工图纸、做好开工前中后资料的收集整理存档馆等。
再又一次深入项目一线，管理重庆茶园世界城后期遗留等问题，在到现在的负责整个涪陵、长寿片区的项目管理，处理日常的各方沟通协调，深入现场管理和检查工程进度及质量等情况等。
这五年的工作经历让我学习了很多也成熟了很多，但最重要的是我得到了成长。
5.现所在单位及部门岗位：单位：重庆源昊装饰工程有限公司部门：工程部部门人数：现任职务(岗位)：项目负责人上级领导：曾小平直接下属：0 人间接下属：0 人6.对申报岗位认识和自身优势简述。
岗位竞聘流程及相关表格记录
公司关于开展竞聘上岗的通知根据生产经营需要，经公司领导研究决定，对公司现有管理岗位全部进行竞聘上岗，现将竞聘制度公布如下：1.目的：促进在职员工参与企业管理的积极性，实现人力资的有效整合开发，创造良好的育材、选材、用才环境，优化人员配置2.原则：公平、公正、公开和平等、竞争、择优3.竞聘岗位：班组长、办公文员及以上全部管理岗位4.竞聘人员：4.1全部在职职工；4.2外部应聘人员5.竞聘组织机构：5.1由分公司总经理、用人部门和人力资源部共同组成竞聘评审小组；5.2人力资源部负责承办竞聘小组的业会议的组织，竞聘材料的准备、收集、整理保存等工作；5.3评审小组成员数量不少于5人。
6.竞聘流程：6.1人力资源部与11月20日前公布竞聘岗位和需求人数，公布各岗位职责；6.2竞聘人员到人力资源部索取竞聘登记表，并进行竞聘登记。
竞聘报名截止日期为2014年10月1日；6.3为避免发生其他情况，竞聘名单竞聘开始前不进行公布；6.4人力资源部提前2天通知竞聘人员做好竞聘准备工作；6.5竞聘评审小组通过面试的方法，对竞聘者的个人能力和综合素质进行评估。
面试安排如下：6.5.1竞聘者陈述：时间：3～5分钟。
内容：对竞聘岗位的工作思路、工作计划及预期达到的目标等。
6.5.2答辩：时间：10分钟。
面试考官提问：人力资源部针对不同的岗位设置不同的问题，有针对性地考查竞聘者不同方面的能力。
6.5.3面试评分：面试完毕后，面试小组成员对竞聘者进行评分，填写《竞聘人员面试评分表》。
6.5.4综合评价：竞聘评审小组对竞聘者进行综合评分。
6.5.5竞聘考评结束后，人力资源部汇总竞聘者的最后得分，然后根据竞聘者的实际得分择优选定上岗人员名单。
分公司总经理批准后，人力资源部张榜公示并通知办理入职手续。
6.5.6竞聘成功者一周内做好工作交接，并到人事部办理异动手续，到新的部门报到。
6.5.6所有通过竞聘到达新岗位的员工都要进行新岗位试岗期考察，试岗期为1～3个月不等。
岗位竞聘PPT模板
思想成长情况
持续学习 逐步成熟
参加工作的八年里，是思想逐步走向成熟的八 年。无论在哪个岗位，我始终认真贯彻党的方 针政策和公司的各项要求，始终保持政治学习 ，在学习中领悟，在实践中提升；确保自身思 想与行动和公司保持一致。自身的政治素质也 在学习中不断提高，政治信仰更加坚定。
ZEfdXCD
2009年9月29日，经组织考察、党支部大会通 过，成为一名光荣的中国共产党党员。ZEfdXCD来自自我评价客观 自评
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■ 思想情绪稳定，集体荣誉感较强，有 良好的中队支部书记工作素养； ■ 有扎实的文字综合能力和项目管理能 力； ■ 有脚踏实地的工作作风，更有为员工 和基层服务的工作热情。
■ 在生产组织管理还不够熟练，设备技 术管理能力有限； ■ 工作的创新精神不够强，有待于在今 后的工作中加以提高 。
具有较强的自律意识
我入党五年，党龄虽不算长，不管在哪个岗位，我都能从 严自律，洁身自好，从不谋一己之私。同时，性格温和， 能很好地与人相处。日常工作和生活方面我都注意待人处 事以诚相待，团结同事。我的工作也得到了领导和同事们 的关心、帮助和支持，我十分感谢。我认为要想把工作做 好，必须有一个团结和谐的氛围，必须有较好的群众基础 ，对此，我很有信心，这也是我竞聘竞聘职位的重要条件 之一。
思想成长情况
ZEfdXCD ■ ■ ■ ■ 始终把个人思想道德建设放在突出位置，顾大局，识大体，讲党性； 注重从讲政治的观点发现、分析、解决问题； 自觉服从组织领导，维护集体权益，遵守组织纪律； 能正确理解和掌握公司要求，并能及时贯彻执行。
政治认识
工作作风
■ ■ ■ ■
踏实工作，做到知实情、讲实话、办实事、求实效； 能与部门人员、中队班子真诚相待，密切协作； 能充分发扬民主，精诚团结与大家一道工作； 能虚心听取各方意见，敢于积极开展批评与自我批评。
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竞聘
优势
（20分）
同类岗位工作经验
全部（5～6）局部（3～4）欠缺（0～2）
同类岗位工作能力
胜任（5～6）满足（3～4）欠缺（0～2）
岗位协作力度
好（4～5）一般（2～3）弱（0～2）
其他竞聘优势
好（3）一般（1～2）弱（0）
岗位
职责
理解
（30分）
对岗位职责的总体理解程度
好（6～8）一般（3～5）弱（0～2）
公司岗位竞聘考核评分表
竞聘岗位：被考核人：
考核内容
评分标准
分值
评分
岗位
任职
资格
（15分）
个人学历、专业是否满足任职要求
略高（4）合适（3）略低（2）
个人工作经验是否满足任职要求
略高（4）合适（3）略低（2）
个人知识、技能是否满足要求
略高（5）合适（4）略低（3）
其他有ห้องสมุดไป่ตู้于岗位工作的优势资格
好（2）一般（1）无（0）
对岗位现状的分析程度
好（5～6）一般（3～4）弱（0～2）
岗位职责能细化分解到具体工作
好（6～8）一般（3～5）弱（0～2）
有履行岗位职责的工作计划
好（6～8）一般（3～5）弱（0～2）
现场
提问
答辩
（30分）
回答问题准确程度
好（11～15）一般（6～10）弱（0～5）
回答问题思路清晰，切入要点
好（4～5）一般（2～3）弱（0～2）
表达清楚准确，有理有据
好（4～5）一般（2～3）弱（0～2）
逻辑性强，重点突出，层次清楚
好（4～5）一般（2～3）弱（0～2）
举止
礼仪
（5分）
表情自然，感情充沛
好（3）一般（2）弱（1）
举止得体，落落大方
好（2）一般（1）弱（0）
总分：
考核组（考核人）：考核时间：年月日