画-ppt优秀课件优质课件
年画-幻灯片PPT课件
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1.画面表现的是什么情景？ 2.这幅画有什么寓意呢？
上海火车站
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桃花坞年画
桃花坞年画的特点。线条清秀，色彩淡雅，题材比较广泛，构图也很饱满，
形象鲜明，风格秀丽，具有浓郁的地方特色。
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课外作业
• 同学们去了解一下中国民间美术的其他种 类，例如：玩具、剪纸、编织等，挑自己 的感兴趣去学习了解。
猴抢草帽
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年画的六个种类
• （四）戏出类
表现戏曲故事的年画。其形式类似于连环画、组画或者文学插图。它兴 起于晚清，举凡著名的戏曲故事，都会在年画中有所反映。
盗仙草
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杨家将
12
年画的六个种类
• （五）符像类
以神像和符为表现形式的一 种旨在驱邪纳祥的年画。这 类年画具有较强的宗教内涵， 后又被附加了为民众驱邪祈 福的意义
新年贴在门上的年画叫门画，它是年画的最早的形式。“门神”是门画 中最早也是最主要的一个类别。
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9
年画的六个种类
• （二）吉庆类
这类年画直接表达了百姓对于美好生活的向往。
天官赐福
连年有余
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10
年画的六个种类
• （三）风情类
表现民间生活的年画，是民间艺术家对现实生活的写照。多充满浓郁 的生活气息。
老鼠娶亲
过年的时候，大家家里都会做些什 么呢？
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1
中国民间美术——年画
讲课人：吴璇
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2
据说，唐太宗李世民生病时，常做噩梦，听见鬼哭神嚎以致夜不能 寐。然后，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披挂地站立在宫门 两侧，一夜果然平安无事。李世民觉得两位大将太辛苦了，心中过意不 去，就让画工将他俩的威武形象画在宫门上，称为“门神”。
《画》优秀课件
《画》优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文第一册第五单元《画》。
课文内容主要包括唐代诗人王维的两首诗《画》和《鹿柴》，以及唐代画家吴道子的故事。
课文旨在引导学生理解诗歌的内容，体会作者的思想感情，提高学生的文学素养。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首诗；能够理解诗歌的基本内容，了解作者吴道子以及唐代诗歌的发展背景。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对古典文学的热爱，激发学生对绘画艺术的兴趣，增强学生的文化底蕴。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首诗；理解诗歌的基本内容。
难点：体会作者的思想感情，了解吴道子以及唐代诗歌的发展背景。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、诗文卡片。
2. 学具：课本、诗文卡片、文具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示唐代画家的绘画作品，引导学生欣赏，激发学生对绘画艺术的兴趣。
同时，引导学生关注画面中的山水、人物等元素，为学习诗歌内容做铺垫。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解诗歌内容，体会作者的思想感情。
期间，教师巡视课堂，解答学生疑问。
3. 合作探究（10分钟）学生分组讨论，共同探究诗歌中的意境和画意。
教师参与讨论，引导学生深入理解诗歌。
4. 讲解与演示（10分钟）教师讲解吴道子的绘画艺术，以及唐代诗歌的发展背景。
同时，利用多媒体课件展示吴道子的绘画作品，让学生直观地感受画家的技艺。
5. 朗读与背诵（5分钟）学生集体朗读课文，体会诗歌的韵律美。
然后，教师选取部分学生进行背诵展示。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：课文《画》+两首诗的题目《画》和《鹿柴》+吴道子绘画艺术+唐代诗歌发展背景。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，为《画》和《鹿柴》两首诗配上一幅画。
(2019统编)部编版一年级语文上册《画》PPT公开课课件(完美).ppt
● 我会说：
远——（ 近 ） 高——（ 低 ） 来——（ 去 ） 笑——（ 哭 ） 白——（ 黑 ） 晚——（ 早 ）
我会认
我会写
下水 开水
不去 走去
不来 来人
不去 不上
识字 6
画
猜一猜
?解落三秋叶，
?能开二月花。
?过江千尺浪，
?入竹万竿斜。 风
画 远 看 /山 /有 色， 近 听 /水/ 无 声。 春 去 /花 /还 在， 人 来 /鸟/ 不 惊。
●细读思考：
1.这首诗描写的景物有哪些?
山、水、花、鸟
2.你是怎样知道这首诗的谜底 是一幅画的?
走到近处听不到流水的声音，春天 过去了花还开放着，鸟儿面对人的打扰 不惊慌，这些现象说明这些景物不是现 实存在的，而是图画中所例：要从自身做起，保护大自然， 保护花草树木和小动物，不乱扔垃圾， 做一个环保小卫士。
我知道：
fú 这是一幅有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）的画。
fú 这 幅 画 真（ ）啊！
● 找朋友：找出课文中意思相反的词。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
《画》优质课件PPT(共20张PPT)
6.画
引入新课
猜
谜
语
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：(手)
引入新课
今天我们一起来学习一首谜语诗。
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
我会认
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有 色 近听
wú shēng qù hái lái
【解析】
近 听 水 无 声。 ③国家安全是实现国家利益最根本的保障 ，关系人民幸福 、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2 分）
【解析】煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故表述“就不同”是错误的，排除②。题目中只是表述了煎煮中药的器皿不同可能会影响药效，故“离不开”的表述错误，排除④。煎煮 中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效，这告诉我们，煎煮器皿与
远 看 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
山
有色
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
山 【脾气暴躁，争强好胜】①五庄观偷吃人参果，难忍童子毁骂，怒而推倒果树；②入东海龙宫夺取定海神针作为自己的兵器“金箍棒”；③闯冥府，强销“生死簿”；④刚被戴上紧箍时
，挥棒打师父唐僧。 故本题选C。
课文讲解 哗哗的流水从山间流出，你能听到流水的声音吗？
中国绘画艺术PPT课件
2021/3/7
CHENLI
47
❖ 诗、书、画、印结合，是中国画在发展过程中逐渐形成 的。
❖ 在宋代以前，画上是很少题字的，偶然有字，也只是在 不显眼的角落里，写着作者小小的姓名；那时虽然也有 题画诗，却不是写在画面上的。
❖ 在2010年3月14日上午的两会新闻记者会上，温家宝总理在 回答台湾记者提问时讲了一个故事：“元朝有一位画家叫黄 公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79岁完成，完成 之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我 知道，一半放在杭州博物馆（浙江省博物馆在杭州市），一 半放在台北故宫博物院，我希望两幅画什么时候能合成一幅
2021/3/7
CHENLI
8
国画的形式：
❖ 中国画的形式多姿多彩，有横、直、方、 圆和扁形，也有大小长短等分别，以下 是常见的几种：
❖ 中堂、条幅、长卷、屏风、册页、斗方、 扇面。
2021/3/7
CHENLI
9
2021/3/7
CHENLI
10
再规划
构 图 空 间
2021/3/7
高远
高
深远
CHENLI
❖ 到了宋代，才有一些诗人兼书法家的画家，开始在自己 作的画上书一段题记或一首诗。这样，诗、书、画开始 结合起来，中国画历史发展中的文人画也开始了萌 芽。
❖ 到了元代，随着文人画的继续发展，印也加入了诗、书、 画的行列，于是诗、书、画、印就像四个孪生姐妹一样， 形影不离地完善地结合起来了，这一艺术形式一旦出现， 就被当时的画家们普遍采用。
2021/3/7
不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。
《画一幅色彩和谐的画》PPT课件
和谐 柔和 优雅 舒畅
热情 强烈 鲜明 醒目
小组讨论
1.每幅作品的主要色彩。 2.画家在使用邻近色作画 时,几种颜色是否用的一 样多? 3.有没有使用其他颜色? 是哪些颜色?
邻近色的特点：
给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和 谐的视觉感受 。
如何画出一幅色彩和谐的画呢？ 多用邻近色,不用或者少用对比色。同时
突出一种主要的色彩。
作业要求: 1.选择一组自己喜爱的邻近色,创作一幅色彩和谐的 作品。 2.注意邻近色的关系和整体效果。 3.画面要协调统一。
作品展评：
说说自己的作品，谈谈运用 邻近色绘画的感受。
生活中的和谐色：
美术六年级上册 人美版
谢 谢!
美术六年级上册 人美版
画一幅色彩和谐的画
-.
说说对画面色彩的感受。 宁静 清凉 和谐
说说画面中出现的颜色。
莫奈《睡莲》局部
邻近色
邻近色就是色相接近的颜色。 如:
红和橙
橙和黄
黄和绿
绿和蓝
பைடு நூலகம்蓝和紫
紫和红
小组讨论 找一找邻近色，说说你的新发现
李成忠《红土地》
周彦生《顾 盼》
小组研究： 1.《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色？
少儿美术ppt课件
04
名画欣赏与解读
2024/1/26
15
中外名画简介及背景
中国古代名画
《清明上河图》、《富春山居图 》等，介绍作者、创作年代、历
史背景等。
西方古典名画
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 等，介绍画家、创作时期、文化
背景等。
现代艺术名画
毕加索、达利等现代艺术家的代 表作品，介绍画家、流派、创作
理念等。
通过更多的创作实践和思维训练，进一步提升孩子们的创意表达和 想象力水平。
26
THANKS
2024/1/26
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01
02
03
材料选择
介绍各种适用于少儿创意 绘画的综合材料，如彩纸 、布片、树叶等。
2024/1/26
创意构思
引导孩子们从生活中寻找 灵感，构思独特的创意绘 画主题和内容。
制作技巧
教授孩子们如何运用综合 材料进行拼贴、组合、涂 色等技巧，创作出丰富多 彩的创意绘画作品。
10
03
创意美术实践
2024/1/26
13
环保材料再利用
环保意识培养
向孩子们介绍环保的重要性，让 他们了解废弃物对环境的危害，
培养他们的环保意识。
2024/1/26
废弃物收集与分类
组织孩子们收集生活中的废弃物， 并进行分类处理，让他们学会资源 的合理利用。
创意再利用
引导孩子们运用想象力和创造力， 将废弃物转化为艺术品或实用品，对5-6岁儿童
适当增加绘画和手工制作的难 度，引导儿童观察生活、表现 自己的想法和感受。
针对10岁以上儿童
引导儿童深入观察和分析事物 ，培养其独立思考和创作的能 力，鼓励其探索多种美术领域
2024版儿童画ppt课件
儿童画ppt课件目录•儿童画基本概念与特点•色彩运用与表现力•造型能力与构图技巧•创意激发与想象力培养•材料选择与运用技巧•评价标准与欣赏能力培养01儿童画基本概念与特点儿童画定义及发展历程儿童画定义儿童画是指儿童在成长过程中，通过绘画表达思想、情感和体验的一种艺术形式。
发展历程儿童画的发展经历了涂鸦期、象征期、图式期和写实期等阶段，随着年龄的增长和认知能力的提升，儿童画的表现形式和内涵也在不断丰富和深化。
儿童画风格各异，包括抽象、具象、装饰、漫画等多种类型，体现了儿童丰富的想象力和创造力。
风格多样儿童画通常使用明亮、鲜艳的色彩，营造出欢快、活泼的氛围，表现出儿童天真烂漫的性格特点。
色彩鲜艳儿童画在造型上往往采用夸张、变形的手法，强调事物的特征和本质，表现出儿童独特的审美视角和表达方式。
造型夸张儿童画风格与特点分析儿童画创作原则与方法创作原则儿童画创作应遵循自由性、游戏性、创造性和审美性的原则，鼓励儿童自由发挥想象力和创造力，享受绘画的乐趣。
创作方法儿童画创作方法包括观察法、临摹法、添画法、想象画法和创意制作法等，通过不同的方法引导儿童观察生活、表现生活和创造生活。
02色彩运用与表现力三原色色彩三要素色彩的冷暖色相、明度、纯度，决定色彩的基本特征。
冷色和暖色的区分及运用。
0302 01色彩基础知识介绍红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本色。
利用色彩的对比，如红与绿、黄与紫等，产生强烈的视觉效果。
对比色搭配选择色相相近的色彩，如蓝与绿、红与橙等，营造和谐统一的画面。
类似色搭配通过调整色彩在画面中的面积和比例，达到平衡和美感。
色彩的面积与比例色彩搭配技巧及实例展示色彩在儿童画中的运用和意义表达情感儿童画注重情感的表达，色彩是传递情感的重要手段。
增强表现力合理运用色彩可以突出主题，使画面更具表现力和感染力。
培养审美意识通过学习和实践，培养儿童对色彩的敏感度和审美能力。
03造型能力与构图技巧临摹法让儿童临摹一些简单的图形和物体，帮助他们掌握基本形状和线条的运用。
百幅世界名画欣赏ppt课件
32、画室《法国》
33
33、黄昏《澳大利亚》34
34、黄金时代《德国》 35
35、基督与受骗女子《意大利》36
36、镜前的维纳斯《西班牙》37
37、救起摩西《法国》 38
38
、 卡 洛 斯 四 世 一 家 《 西 班 牙 》
39
39
、 狂 暴 的 海 涛 《 俄 国 》
40
40
15
15
达 娜 厄 《 意 大 利 》
16
16、大宫女《法国》
17
17
、 带 烟 斗 的 静 物 画 《 法 国 》
18
18
、 等 待 《 法 国 》 19
19
、 狄 安 娜 出 浴 《 法 国 》
20
20、狄奥多拉皇后与侍从《意大利》
21
21
、 垛 草 《 法 国 》
22
22、发现摩西《英国》
23
23、发舟西苔岛《法国》 24
24、诽谤《意大利》 25
25、伏尔加河上的纤夫《俄国》
26
26、格尔尼卡《西班牙》
27
27、公众之声《比利时》
28
28、古罗马的浴室《法国》
29
29、海神授予英国治海权《英国》 30
30
、 花 神 《 意 大 利 》
31
31
、 画 家 和 模 特 儿 《 西 班 牙 》
62
、 萨 宾 妇 女 《 法 国 》
63
《 法 国 》
64
64、三等车厢《法国》 65
65、少女与白狗《英国》 66
66
、 生 日 《 俄 国 》
67
67
、 圣 拉 扎 尔 车 站 《 法 国 》
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8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索，
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9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较， 借题发 挥，以 此阐述 自己的 思想观 点。
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10.“静”是中国茶道修习的必由途径 。老子 说：“ 至虚极 ，守静 笃，万 物并作 ，吾以 观其复 。”庄 子说： “水静 则明烛 须眉， 平中准 ，大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性，洞 察自然 ，反观 自我， 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国的 茶道中 演化为 “茶须 静品” 的理论 和实践
3.我们应该如何让现实中的自然景色如诗如 画呢?
示例：要从自身做起，保护大自然，保 护花草树木和小动物，不乱扔垃圾，做 一个环保小卫士。
我知道：
fú 这是一幅有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）的画。
fú 这 幅 画 真（ ）啊！
● 找朋友： 找出课文中意思相反的词。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
识字 6
画
猜一猜
▪ 解落三秋叶，
▪ 能开二月花。
▪ 过江千尺浪，
▪ 入竹万竿斜。 风
画 远 看 /山 /有 色， 近 听 /水/ 无 声。 春 去 /花 /还 在， 人 来 /鸟/ 不 惊。
●细读思考：
1.这首诗描写的景物有哪些?
山、水、花、鸟
2.你是怎样知道这首诗的谜底是一 幅画的?
走到近处听不到流水的声音，春天过去 了花还开放着，鸟儿面对人的打扰不惊 慌，这些现象说明这些景物不是现实存 在的，而是图画中所描绘的。
● 我会说：
远——（ 近） 高——（ 来——（ 去 ） 笑——（ 白——（ 黑 ） 晚——（
低） 哭） 早）
我会认
我会写
下水 开水
不去 走去
不来 来人
不去 不上
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏，不 拘一格 。一方 面，突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性， 同时， 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道，意 在炫耀 权贵， 附庸风 雅；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7．从文中反映的信息来看，汉初四分 天下是 按功论 封，这 个功主 要是征 伐平定 之功， 而刘信 在这方 面功小 ，所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观，这 是难能 可贵的 。