幼儿园大班健康教案：孙悟空和孩儿们

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大班健康公开课教案及教学反思《孙悟空和孩儿们》

教学目标

•帮助孩子了解健康饮食的重要性和健康饮食的基本原则；

•培养孩子对水果的认识与喜好；

•增强孩子的口控能力，学会用正确的方式选择食物；

•培养孩子的团队意识和合作精神。

教学准备

•《孙悟空和孩儿们》故事书；

•水果图片或实际水果。

教学步骤

第一步：导入热身（5分钟）

•引导孩子们做简单的拉伸运动，以保证身体活动前的热身；

•引导孩子们谈论他们最喜欢的水果，以激发他们的兴趣。

第二步：故事讲述（15分钟）

1.教师向孩子们简要介绍《孙悟空和孩儿们》的故事情节，并提问孩子们这个故事与健康饮食有何关系。

2.读故事书时，教师鼓励孩子们积极参与互动，例如齐声模仿角色的台词、模拟故事情节中的动作等。

第三步：小组活动（15分钟）

1.将孩子们分成小组，每组5~6人；

2.每个小组选择一个水果作为代表，并给代表水果取一个有趣的名字；

3.每个小组围绕代表水果，合作讨论该水果在健康饮食中的重要性和营养价值，并用自己的话向其他小组介绍；

4.需要教师提前准备好水果图片或实际水果给孩子们参观和触摸。

第四步：反思与总结（10分钟）

1.教师引导孩子们讨论小组讨论的结果，并提醒他们水果在健康饮食中的重要性；

2.教师与孩子分享一些健康饮食的小窍门和注意事项；

3.教师鼓励孩子们向家长介绍今天学到的知识，并鼓励他们在日常生活中坚持健康饮食。

教学反思

本次健康公开课以故事为主线，将健康饮食的概念融入其中。通过引人入胜的

故事情节，激发了孩子们对水果和健康饮食的兴趣。在小组讨论环节中，孩子们通过合作讨论，充分展示了他们的团队意识和合作精神。

幼儿园大班健康活动教案：我是孙悟空

幼儿园大班安康活动教案：我是孙悟空

活动目的：

1.理解金箍棒的来历及它在西游记中的神奇之处。

2.可以创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进展分享。

3.知道锻炼身体的好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。

活动准备：

金箍棒假设干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。

活动过程：

〔一〕开场局部：情境导入〔播放猴哥音乐〕

教：悟空你在哪？〔一名老师手拿金箍棒扮悟空藏起来〕。

悟空：师傅，我来了…… 〔激趣导入〕

〔二〕根本局部：

1.出示金箍棒，老师提问问题

教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都认识吧？它有个神奇的宝贝是什么呀？

幼：金箍棒

教：它还有个名字叫什么呀？

幼：如意金箍棒、定海神针

2.引导幼儿说出金箍棒的来历、作用及神奇之处

〔1〕来历教：为什么叫金箍棒为定海神针呀？〔幼：……..〕

〔老师小结：因为在孙悟空寻得宝物之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为“定海神针”〕

〔2〕神奇之处教：它有什么神奇之处呢？〔幼：能变大、变小〕

〔3〕作用教：金箍棒在西游记中，有什么作用呢？〔幼：斩妖除魔，帮助孙悟空保护唐僧去西天取经〕

3.引导幼儿探究西游记的玩法

〔1〕幼儿自由探究玩法

教：金箍棒可真神奇，它不仅能帮孙悟空斩妖除魔，还能用它来玩游戏呢？小朋友想玩一玩吗？〔幼：想〕

教：谁能像孙悟空的72变一样，变出多种玩法呢？

幼：可以掌心托着玩、跳着玩、骑着玩、擀面、开火车、能变魔法棒……….〕

大班健康孙悟空本领大教案

大班安康孙悟空本领大教案

作为一位出色的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是WTT为大家整理的大班安康孙悟空本领大教案，与。

大班安康孙悟空本领大教案1 活动目的

1使幼儿认识孙悟空的机智英勇。

2理解西游记中主要人物特征。

3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4通过视听讲结合的互动方式，开展连接表述的才能。

5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学重点、难点

使幼儿掌握孙悟空怎样智斗妖怪。

活动准备

EVD《孙悟空打妖怪》音乐碟片《白龙马》

活动过程

1、出示头饰：有孙悟空、沙和尚、猪八戒、唐僧、妖怪

2、提问：小朋友喜欢这些图片中哪个人物?(我们喜欢孙悟空)

3、问：你们喜欢的人会干什么?(会打妖怪)

4、好，老师带你们去看一看孙悟空是怎么打妖怪的?

5、放儿歌碟片

6、教儿歌《孙悟空打妖怪》

7、按儿歌中的主要内容提问：把幼儿引入高潮，

8、让幼儿模拟唐僧骑马的动作;孙悟空打妖怪的动作;沙和尚挑担子的动作;学猪八戒挺着大肚皮走路的样子。

9、放音乐碟片让幼儿学着骑马的样子走出教室

10、让幼儿戴上自己喜欢的头饰模拟西游记中的人物

教学反思

这节课是一节比拟成功的教学活动，使幼儿充分发挥爱好从而提升幼儿的兴趣，模拟了主要人物的动作和语言，记住了儿歌的主要内容。

要注重对幼儿的平安教育，不能一味地模拟惊险动作，不能学习猪八戒贪吃贪睡，更不能把同伴当妖怪。

大班安康孙悟空本领大教案2 活动目的：

1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。

幼儿园中班游戏活动教案《孙悟空与孩儿们》课程设计

Quality is a matter of tutoring, and it has nothing to do with minors.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园中班游戏活动教案《孙悟空与孩儿

们》教学设计

幼儿园中班游戏活动教案：

孙悟空与孩儿们

活动名称：

孙悟空与孩儿们

活动目标：

1、通过活动增强幼儿集体游戏的兴趣。

2、培养幼儿身体的协调能力和创造能力

3、启发幼儿探索金箍棒的各种玩法。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

猴子头饰、平衡木、纸棒、塑料砖块、音乐、铁圈、纸箱。

活动过程：

1、热身活动(听音乐，跟老师一起学猴子游戏。)

2、引题，取金箍棒

A、幼儿取金箍棒，然后尝试怎么玩。

B、教师与孩子一起尝试怎么玩。

3、游戏

跨过小河——走过独木桥——钻山洞(帮孙悟空把经书运回来)教师讲规则，先示范幼儿在做。

4、安静游戏

A、教师表演杂技，幼儿安静

B、带领幼儿模仿猴子跑跳一圈后离开。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园大班健康教案：齐天大圣

第一篇：幼儿园大班健康教案：齐天大圣

活动目标：1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。2.幼儿探索钻山洞的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。

活动准备:

1.金箍棒道具

2.鞋盒制作的大石头

3.彩虹桥

4.ppt课件

活动过程：

一、活动开始：(音乐：齐天大圣)

教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等

二、引出活动主题，介绍场地，创设情境

教师：猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你们一起去跟我救师傅，准备好了么?

三、练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)

初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

教师：要想救出师父，我们必须先学会一些本领。

1.请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的

教师：刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那如果把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：如何过去的?怎样跨的更远?

教师小结：我们可以助跑跨跳过去。

2.教师示范并讲解跨跳的要求

助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。

3.幼儿再次练习，教师观察并适当引导。最后集中讲解动作

4.练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并练习

教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害,那我们比比赛好吗?

(1)教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。

(2)幼儿分两队进行比赛，接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速返回。先回者先胜。

大班--孙悟空72变详案

大班健康活动《孙悟空72变》

【活动目标】

1.练习双脚交替在直线型、S型“木桩”上行走，保持身体平衡。

2.能根据木桩摆放的距离、形状、创造性的玩木桩。

3.敢于在高矮不同的木桩上走过，体验利用木桩进行游戏的快乐。【活动准备】

木质小板凳30个，垫子2块，热身、放松音乐各一段。

【活动过程】

一、热身

师：孩儿们跟师傅活动起来吧。

二、学本领

1.本领—横跨通天河（4次）

孩儿们都知道师傅我有上天入海、72般变化，本领大着呢，今天我也传授给你们一些，你可要跟俺老孙学一些？这第一个本领叫横跨通天河。

大家面前是宽阔无比的通天河，想要过去，需从这桥板上小心的走过，切勿掉进河里，这秘密就在于展开双臂，低头看准桥板，小心稳妥的走过去，到达对岸可从旁边走回来继续练习。还等什么，孩儿们开始吧。（2遍）眼看这河水长了不少，河面变宽，可咱们就只有这么些桥面，那个孩儿有办法把咱们这桥也变宽些？也好让咱们顺利过去。

嗯，你的办法真好，是我的好徒儿，咱们俩一起把这桥面变宽些吧。

孩儿们我们可以通过了，出发。（2遍）（注意安全，也要适当加快速度）

2.本领---飞跃火焰山（1次）

好来，停下来，眼前这这一座一座火焰山可怎么过去好呢？这位孩儿

你说，绕过去，也可以，可能要走好多弯路，更快更简单的方法有吗？好，按你说的办，双脚跳过去，记得跳高些，别烧到自己。顺利飞跃火焰山后到对面等着师傅就好。

孩儿们学习本领的速度很快，赞你们一个。还要提醒大家随时注意安全。

3.本领---绕过二郎神（1次）

二郎神得知大家要学习本领，担心咱们再次大闹天宫，于是让天兵天设下了埋伏，幸亏俺老孙已经找到了破解之法，我们只要不碰到这些机关，小心绕着它迅速跑过去就可以了，哪个孩儿试一下。孩儿们出发。

大班健康公开课教案及教学反思《孙悟空和孩儿们》

大班健康公开课教案及教学反思《孙悟空和孩儿们》教案：

课题：大班健康公开课《孙悟空和孩儿们》

教学目标：

1. 帮助幼儿了解健康饮食的重要性。

2. 提高幼儿对水果蔬菜的认识和兴趣。

3. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。

4. 引导幼儿积极参与互动，培养幼儿团队合作能力。

教学准备：

1. 大幅幻灯片或图片展示板。

2. 水果和蔬菜模型或卡片。

3. 动画片《孙悟空和孩儿们》。

4. 紧急事故急救知识手册。

教学过程：

步骤一：导入（约10分钟）

1. 教师引导幼儿观察幻灯片或图片展示板上的不同水果蔬菜，并通过提问让幼儿说出

水果蔬菜的名称。

2. 教师介绍孙悟空是一个非常强壮和聪明的人物，他非常喜欢吃水果蔬菜，因为这样

才能保持健康和强壮。

步骤二：学习（约15分钟）

1. 教师播放动画片《孙悟空和孩儿们》，讲述孙悟空和他的朋友们如何通过吃水果蔬

菜保持健康和强壮的故事。

2. 教师与孩子们一起讨论动画片中的故事情节，并提问幼儿关于健康饮食的问题，引

导幼儿思考和表达意见。

步骤三：实践（约15分钟）

1. 教师准备一些水果和蔬菜的模型或卡片，将它们分发给幼儿。

2. 教师引导幼儿按照孙悟空的饮食习惯，选择自己喜欢的水果蔬菜，并用简单的句子

描述它们。

3. 教师组织幼儿分组，每组通过团队合作的方式，制作出一份健康餐食，包括水果和

蔬菜，并给予评价。

步骤四：总结（约5分钟）

1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结健康饮食的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在家里也要多吃水果和蔬菜，并将健康餐食的制作方法告诉家长。

教学反思：

通过本次公开课，幼儿们对健康饮食有了更深刻的认识，能正确说出水果蔬菜的名称，并能主动表达对水果蔬菜的喜爱之处。通过观看动画片和制作健康餐食的实践活动，

幼儿园大班《孙悟空打怪兽》健康教育教案

一、教学目标

1.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

2.培养幼儿的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3.提高幼儿的观察力和反应能力。

4.通过角色扮演，培养幼儿的创造力和想象力。

5.引导幼儿了解健康饮食的重要性，培养健康生活习惯。

二、教学准备

1.游戏道具：怪兽卡片、孙悟空卡片。

2.音乐播放器。

三、教学内容和过程

1. 游戏指导（15分钟）

•介绍游戏内容：本次活动我们将扮演孙悟空，保护美丽的果园免受怪兽的侵害。

•分发孙悟空卡片，让每个幼儿带上孙悟空的形象。

•解释规则：教师会分发怪兽卡片，幼儿需要根据卡片上的提示，模仿怪兽的动作或发出的声音，然后用孙悟空的力量将怪兽打败。

2. 游戏实施（30分钟）

•教师分发怪兽卡片给每个幼儿，并按顺序提示幼儿的动作或声音。

•幼儿按照提示表演怪兽的动作或发出声音，并尽快使用孙悟空的力量标记该怪兽卡片已经被打败。

•游戏进行到最后，统计幼儿成功打败的怪兽数量。

3. 游戏总结（15分钟）

•玩游戏的过程中，你们是不是感受到了孙悟空的力量？打败了多少个怪兽呢？

•通过这个游戏，你们觉得什么样的技能对孙悟空来说是最重要的？

•学习孙悟空的精神，我们应该怎样保护我们身边的果园呢？

•那么，怎样的饮食习惯也是保护健康的呢？

4. 健康饮食教育（25分钟）

•引导幼儿讨论健康饮食的重要性，与他们分享一些健康食物的知识。

•展示一些水果和蔬菜的图片，让幼儿辨认并讲述它们的好处。

•播放动画视频介绍水果和蔬菜的营养价值，激发幼儿对健康食物的兴趣。

幼儿园大班教案《孙悟空》含反思

幼儿园大班教学计划《孙悟空》带反思

大班教学计划《孙悟空》包含对适用于大班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以进行情境活动，让孩子们自我探索，有能力克服困难和独立解决问题，鼓励孩子大胆开展化妆活动，提高孩子的表现。具有创造美感和欣赏美感的能力，通过游戏发展孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子们体验游戏的乐趣，前来反思课程计划的幼儿园班级《孙悟空》。

游戏目标：

1.鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，以提高其美丽表演，创造美感和欣赏美的能力。

2.通过开展情景活动，孩子们可以亲自探索，并有能力克服困难和独立解决问题。

3，通过游戏来培养孩子身体的敏感性，灵活性和协调性，让孩子体验游戏的乐趣

4.发展幼儿相互谈判和合作的能力。

5.引导孩子讲解克服困难的故事并提高他们的语言能力。

6.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。

材料准备：

1. Cartoon 《西游记》片段，自制的紧身棒（一只手）。

2.化妆所需的各种材料。

3，歌曲录音带《猴哥》，老师编写了一套金箍练习。

4，孩子们玩过诸如丝盘洞之类的游戏，并设置了通天河，盘丝洞，游戏场。

5，多功能滑梯，木马，钻鱼等

6.每条道路的标记图都有一只手，并包括10个以内的加减题和几何图形。

活动程序：

1.观看动画片《西游记》的片段，以激发孩子学习孙悟空的兴趣。

老师：“今天，老师要您看动画。 '（播放剪辑《西游记》）

老师：你最喜欢的动画片是谁？为什么？

杨：孙悟空，因为他很勇敢，不怕困难和聪明。

年轻：孙悟空，因为他很聪明，能力很强。

老师（另一位打扮成美猴王的老师）：孙悟空也来了。

幼儿园大班健康教案：孙悟空和孩儿们

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班健康教案：孙悟空和孩儿们，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目的：

1、在游戏情境中探索纸棍的多种玩法，体验玩纸棍的乐趣。

2、学习跨跳动作，在游戏中提高动作协调性。

活动准备：

1、物质准备：人手一根纸棍、场地分区、画圆、妖怪道具、音乐。

2、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解孙悟空的故事、理解老师不同的哨音口令。

活动过程：

（一）开始部分

1、游戏情景引入，引发兴趣。

“孩子们看我变成谁？”“现在我就变成了神通广大的美猴王——孙悟空。我本领可大了，一吹毫毛就把你们都变成我的小猴孩子，看我吹——”

2、教师带领幼儿进行热身活动。

“师傅遇到妖怪了我们怎么办？”

“来孩儿们操练起来。”

拳操、走、跑、弹跳、直立蹲走、钻等动作练习。

（二）基本部分

1、调动幼儿一物多玩经验，进一步提升玩法。

“今天看谁能想出不一样的玩法，看谁的玩法多，谁的本领最大？”

（1）教师巡回观察、指导，拓展幼儿创造性玩法。

（2）幼儿相互交流展示玩法，引出垮跳动作。

“你们刚才是怎样玩的？”教师对幼儿探索的多种玩法给予鼓励肯定。

2、学习跨跳动作，掌握动作要领。（难点解决）

（1）幼儿展示跨跳玩法，引导幼儿观察学习双腿快速跟进。

“真厉害，他的双腿跟进的.特别快，我们再来仔细的看看”。

引导幼儿进行动作练习，教师观察指导。

（2）教师两次示范，引导幼儿观察学习前腿高抬，加速助跑。

大班体育活动教案《孙悟空本领大》2篇

大班体育活动教案《孙悟空本领大》 (2)

大班体育活动教案《孙悟空本领大》 (2)精选2篇（一）

教案标题：《孙悟空本领大》大班体育活动

教学目标：

1. 培养幼儿的身体协调能力。

2. 提高幼儿的集体合作意识和团队精神。

3. 增强幼儿对体育运动的兴趣和参与度。

教学准备：

1. 音乐播放器。

2. 筛子。

3. 小球。

教学过程：

1. 游戏一：剪纸造型

教师为每个幼儿准备剪纸造型，例如猴子、水果等，让幼儿根据自己的喜好选择。然后，教师放一段孙悟空的音乐，幼儿们就跳舞表演孙悟空的形象。

2. 游戏二：孙悟空石头追逐战

教师将教室或操场分为两个区域，一边是孙悟空区，一边是石头区。幼儿们分成两组，其中一组扮演孙悟空，另一组扮演石头。孙悟空的任务是追逐石头，石头的任务是逃

离孙悟空。每追到一个石头，孙悟空和石头交换身份，继续游戏。

3. 游戏三：筛球比赛

教师让幼儿们分成几组，每组一个筛子和一个小球。教师放一段音乐，幼儿们根据音乐的节奏，将球在筛子内传递。传递完成后，幼儿们换一个传递的方式，例如头顶、脚踢等。最后，比赛谁传递的次数最多，成为胜利者。

4. 游戏四：孙悟空之眼力考验

教师放一段音乐，幼儿们同时闭上眼睛，教师用球轻轻触碰幼儿的身体的不同部位，比如手臂、腿等。然后，幼儿们睁开眼睛，试着用手指指出教师触碰的位置。成功指出的幼儿可以获得奖励。

教学总结：

通过以上游戏，幼儿能够对孙悟空的故事有更深入的了解，并提升他们的身体协调能力、团队合作意识和注意力。通过游戏的方式，能够增加幼儿对体育运动的兴趣，激发他们参与体育活动的积极性。同时，让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感，并让他们学会尊重他人、守规则、团队合作等良好行为习惯。

幼儿园大班健康《好玩的金箍棒》教学设计(附活动评析)

大班健康《好玩的金箍棒》教学设计(附活动评析)教材分析：

美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一，孙悟空的坚强、勇敢的品质，贯彻落实了本次讲课的德育要求，将德育渗透在各个环节当中。孙悟空的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具，利用随手可得的报纸或者挂历纸制作“金箍棒”，符合幼儿的愿望和要求。

学情分析：

在《指南》中指出要通过游戏提高幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力和合作能力。在活动中，先让幼儿自己动手，利用台历纸制作“金箍棒”，培养幼儿的活动兴趣及动手能力；然后让幼儿自由探索金箍棒的玩法，培养幼儿的想象力和语言表达能力，并通过与同伴之间进行的游戏，让幼儿通过游戏乐于与同伴一起玩，互帮互助。通过不断的探索，提高幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的合作意识。

观评课记录：

本节活动是一节健康活动，目的是让孩子在玩游戏的同时，能进一步紧扣主题增加对西游记的认识和了解。在活动过程中从目标

的制定，教学课堂的把握，孩子们的完成情况，进行了总结，现反思如下：

为了激发孩子们活动的兴趣，孩子们都积极回答老师提出的各种问题，从孩子的回答中我了解到孩子对西游记的认知水平，并且对于孩子们的回答我认真地给与了肯定，这更增加了孩子们的自信心。

第一环节为本节活动开了一个好头，效果很好。接下来是活动的重点环节，让孩子探索金箍棒的多种玩法。孩子们比较感兴趣，都能积极动脑发挥自己的想象力和创造能力，能够用金箍棒玩出多种花样，气氛比较活跃，孩子们能想到用手掌托着玩、跳着玩、骑着玩、顶着玩等等，玩得非常开心。整节活动环节清晰，在轻松活跃的气氛中完成。

幼儿园教案百变金箍棒

大班健康活动《百变金箍棒》教材分析

一、活动价值

健康活动《百变金箍棒》选自山东大学出版社大班上册教材第八主题的一节健康活动。《西游

记》具有浓厚的民族传统文化特色的代表作品。孙悟空是幼儿非常喜欢的角色，迁移

了幼儿的生

活经验，因此选材贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。符合大班幼儿

现有水平。

活动中通过个人、合作、拼摆等多种形式探索金箍棒的多种玩法。孩子们利用金箍棒

练习跳、跨、跑

等多种运动技能。能够勇于挑战、不怕困难，并在活动中体验一物多玩的乐趣。

二、

教学理论依据

《指南》中提出的：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成

积极主

动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”所以

本节活动借孙

悟空的角色，带孩子们去花果山的情境创设，围绕金箍棒的玩法展开一系列的创新思

维活动和

探索金箍棒的多种玩法利用金箍棒练习跳、跨、跑等多种运动技能。

通过个人探索和造型拼摆让幼

儿将零散的生活经验得到整合，感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。同时，一

路进行挑战为契机，以游戏贯穿始终的形式，使幼儿在快乐的探索中，不懈的尝试中

增强幼儿

强身健体的同时，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难的品质。

指南》提出“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重幼儿发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”等在探索游戏环节，着眼于幼儿的全面发展，满足不同幼儿发展的需要，促进幼儿个性发展；尊重幼儿的主体地位，充分调动幼儿学习的主动性和积极性；注重与生活实际的联系；注重培养幼儿的创新精神和学习能力，鼓励幼儿自主、合作、探究学习。所以鼓励幼儿尝试不同方式进行游戏，关注个别幼儿的特殊性，由易到难，循序渐进。比如跨过去、走过去等，一个拥抱一个击掌，鼓励幼儿，增加勇气和自信，克服困难，勇敢挑战。

幼儿园大班优秀活动教案孙悟空和孩儿们

《幼儿园大班优秀活动教案孙悟空和孩儿们》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、题目：孙悟空和孩儿们

班级：大班

二、教学设计思路、教学实施策略

本节活动的设计思路：神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心中的英雄，金箍棒更是孩子们十分喜爱的玩具，和金箍棒一起游戏是我们本节活动探索的核心。为此，我设计了“造纸棒”、“一人玩”、“多人玩”、“全体一起玩”的环节，让孩子们在游戏中尝试一个人探索玩法、同伴间探索玩法、大家一起合作造型拼摆游戏，体验用自制纸棒进行游戏的乐趣，使幼儿的各种动作在活动中得到协调发展。

本节活动的教学实施策略：一是时时探索，环环互动。整个活动体现了探索在前，教师在活动中充分尊重孩子的主观能动性，分层次引导幼儿探索金箍棒的各种玩法，及时捕捉玩法独特的幼儿，启发其他幼儿思考，唤起了幼儿的创造热情。二是动作发展与思维发展并进。健康活动以促进幼儿动作发展为主要目标。在孩子探索时，使走、跑、跳、钻、爬、抛接、平衡等各种动作都得到锻炼，促进幼儿身体协调发展。活动中随时注重幼儿思维能力和合作意识的培养，是本节活动的一大亮点。有个人，有合作，有集体，不同的形式，由易到难的要求，大大激发了孩子的创造欲，而且培养了合作能力、创造能力和竞争意识。

三、活动目标

1、探索纸棒的多种玩法，体验用自制纸棒进行游戏的乐趣。

2、提高身体的平衡、协调能力。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

四、活动准备

幼儿园大班健康教育教案《孙悟空打怪兽》

活动目标：

1、引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习并练习投掷的基本方法。

2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。

3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点：

引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。

活动难点：

幼儿能一起击中目标物。

活动准备：

纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把

活动过程：

1、热身活动：

师：猴子们，快跟大王去做运动!

在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习：

(1)自由尝试：

师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候要排好队有次序拿球。

(2)师幼交流：拍手站大圆

师：猴子们，你们是怎么玩的'?谁愿意来展示一下?

(3)学习方法：幼儿站成2排

师：猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向

后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

(4)练习动作：

师：现在我们来练习投掷，我们分两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……

幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》

大班健康教案《孙悟空72变》

活动目标：

1.培养幼儿动作的灵活、协调性。

2.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，练习在高矮不同的物体上行走，保持身体平衡。

3.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。

活动准备：

奶粉罐填沙制作的祥云，八宝粥盒填沙制作的木桩，跨栏，自制“灌木丛”，音乐。

活动重点：

利用孙悟空“72变”的本领贯穿活动始终，让幼儿在体验变化多种角色的乐趣上操练多种本领。

活动过程：

一、开始部分：

教师扮孙悟空带幼儿进教室，组织幼儿模仿猴子，（抓耳挠腮等动作）练习走、跑、滚，进行热身运动。

二、基本部分：

1.教师激发幼儿学习本领的兴趣，引出孙悟空72变的本事，带领幼儿练本领，将小猴变成乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。

（1）乌龟爬。爬过草地，绕过土丘，到达终点。

（2）兔子跳。跳过草地，跳过土丘，到达终点。

（3）小马跑。跑过草地，跨过土丘，到达终点。

2. 教师创设情境，带领幼儿走木桩、爬灌木丛，练习走s线和匍匐前进。

走木桩动作要领：腰挺直，双臂展开保持平衡，脚踩稳。

匍匐前行动作要领：身体贴住地，双臂弯曲，放在肩的两侧，交替运动带动身体前进，同时双腿协调地随身体向前运动。

3.游戏“腾云驾雾”。教师介绍游戏玩法，鼓励幼儿大胆挑战，激发幼儿活动的兴趣。

动作要领：腰挺直，双臂展开保持平衡，脚踩稳。到达最后一个祥云作眺望状，轻轻跳下。

三、结束部分：

1.放松运动：面条人。

孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条，放进锅里煮，引导幼儿做全身放松活动。

2.创设到对面山上摘桃子情景，带幼儿离开活动室。