2018年广东中考政治复习练习：第二单元珍爱生命自立自强(考点背诵)
中考政治总复习第二章珍爱生命自信自立市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
2. 面对一些突发事故和侵害，我们应该主动争取 ___社__会___、__学__校____和__家__庭____等方面保护； 假如这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所 能，用_____智__慧_和______法_律_保护自己正当权益。 面对不法侵害，我们要依靠自己智慧快速而准确 地作出________，判要断采取_______机_方智法灵与活其斗 争。应注意分析：双方_________；力_量__对_比____利 周用围；环__境______调整主等观。心在理危急情况下，要坚持 __________第人一身标安准全，防止无谓地激怒对方，能 够采取暂时妥协，事后报案方法等。
①横穿马路“斑马线” ②施工现场“警戒线”③银
行窗口“1米线” ④火车站台“候车线”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第14页
7.年3月22日早晨八点半左右，河南省濮阳县第三试
验小学学生上厕所时发生踩踏事故。不止校园，近
年来各类公共场所踩踏事故时有发生。为防止遭遇
踩踏，我们应( )
生价值大小取决于他从社会取得多少 ④只有在贡
献社会过程中才能表达我们人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第23页
16．自尊就是自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，
也不允许他人歧视、欺侮，它是一个健康良好心
理状态。以下名言表达自尊心态是( )
B
A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C．能够用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出
去
D．身处室内时，能够经过恰当方式从阳台、窗户
逃
第13页
5．上体育课时，振杰同学脚不慎扭伤。科学处理方
中考政治复习 专题二 自尊自强
B
A、要掌握自救知识,提高自救能力 B、生命至上,护卫生命 C、增强安全意识,加强自我防范 D、生命是宝贵的,学会避免不法侵害
B
C.向榜样学习,汲取榜样的力量
D.通过自省和慎独,端正自己的行为
（三）生命的意义（B）
9、如何实现生命价值
（1）生命的意义需要自己发现和创造。 （2）从现在做起,从小事做起,为他人、为社会做出更 多的贡献，体现生命的平凡与伟大。 （3）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写 自己生命的价值。 （4）将个体生命和他人、集体、民族、国家甚至人 类的命运联系在一起,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
生命的特点 珍爱生命、善待生命 如何守护生命
珍视生命（B）
如何实现生命价值
生命的意义（B）
专题二 自尊自强（6分）
自尊自爱（B）
什么是自尊自爱 如何做到自尊自爱 如何做到尊重他人
行己有耻 追求“至善”（C）
如何做到行己有耻 如何追求“至善”
自信自立自强（B）
自信的意义、做法 学会自立 学会自强
•考查题型：选择题、情境题
•命题素材：多结合生活情境、名言哲语、模范人物类 热点材料等。
（一）珍视生命（B）
1、生命的特点 (1) 生命来之不易，生命是大自然的奇迹。 (2) 生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 (3) 生命是不可逆的也是短暂的。 (4) 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，学会善待自 己和他人的生命，热爱生命，活出生命的精彩。
中考道德与法治专项练习：自强自立(含解析)
②告别依赖 走向自立
③正视压力 从容面对
④自立自强 勇担责任
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
14．“天行健，君子以自强不息。”发掘生命的力量，增强生命的韧性，我们可以
①为处境不利的人提供力所能及的帮助
②预测挫折情境可能出现的糟糕结果
③和自己信任的人谈一谈
④学会欣赏自己，培养幽默感
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神
④要有自己的格调.有“至善”的追求
A．①②B．②④C．①③D．③④
13．近日，一位杭州妈妈写的一封信在朋友圈刷屏。孩子因为生活压力太大，想要父母帮他买套房，结果被妈妈拒绝。“妈妈为什么拒绝你，妈妈只是希望你能明白：你终归是要自己飞翔的……”这里的“妈妈”希望“孩子”要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15．著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这句话告诉我们
A．做人要诚实，做事要守信，不做言而无信之人
B．对自己要充满自信，挑战自我，战胜自我
C．做人要自立、自强，克服对他人的依赖
D．做任何事情都要自己独立去做，不能靠任何人
A．爱干家务的孩子都会一帆风顺
B．承担家务是健康成长唯一方式
C．不爱干家务的孩子会违法犯罪
D．从小应该养成良好的劳动习惯
29．近日，一位杭州妈妈写的一封信在朋友圈刷屏。孩子因为生活压力太大，想要父母帮他买套房，结果被妈妈拒绝。“妈妈为什么拒绝你，妈妈只是希望你能明白：你终归是要自己飞翔的……”这里的“妈妈”希望“孩子”要
④有利于学生增强自信，克服依赖心理，磨砺自我
广东省中考政治第二部分专题二自尊自爱自信自立自强不息课件
A.文明素质决定了一个国家的国际影响力 B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩
6.自强，就是要有坚强的_______，不畏困难与挫折。 （三）我的疑问
同学们一定要认真思考老师提出的导学问题哦，因为这些问 题是理解考点认识的重点和难点，理解了，对我们的中考有很大 的帮助。 ★★考点4 客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法， 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力， 养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳 动习惯和生活态度。
（一）课堂导学思路引导
1.挫折、意志、自强是第一部分中最有可能出主观题的考点， 2014、2015、2016连续三年主观题都涉及了，一般以模范人物 为材料，学习他们的品质。2017年考主观题的可能性已经极少， 同学们可以练习选择题，选择题一般考查直面挫折、坚强意志、 自强不息的意义。 2.为什么要培养坚强意志(作用、意义)?
A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人
C.不容别人歧视、侮辱的人
D.尊重他人，维护自尊的人
5.（2014· 广东）近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不 管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请 勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国 D 民的文素质。这是因为( )
B.培养自尊、自信，克服自负和自卑
C.克服依赖心理，脱离父母独自生活
D.学会自立，懂得管理和安排自己的生活
4.（2014· 广东）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会 注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼 节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生 D 动诠释。这反映曹昌宝是一个( )
习惯和生活态度。
广东省中考政治第2部分夯实基础模块一成长中的我第二单元珍爱生命自立自强第4课自尊自爱自立自强精讲课件
①自信者乐观、进取和专注，有助于成 功，自信是成功的基石。②自信使我们 重要 主动、积极地应对生活中的各种问题， 性 享受生活的乐趣。③自信永远是一种进 取精神和科学态度，是遇到困难永不低 头的巨大精神力
①看到进步与长处。②增强信心与实力。 做法 ③把个人的命运与祖国的发展结合在一
起，做自信的中国人
考点解 读
•考点 自尊自爱(5年3考，2017,2015,2014)
• 1．什么是自尊？ • 自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也
不允许别人歧视、侮辱。
• 2．自尊的重要性有哪些？
• ①自尊是人的基本心理需要。②自尊是激励 我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和 社会作出更多的贡献的心理动力和源泉。③ 树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好 地立身社会。
• 7．自爱有哪些表现？
• ①自爱的人懂得自尊。②懂得珍惜自己的生 命，不使它受到伤害。③认识和完善自己， 追求更好的自我。④懂得适应和创造更好的 生活。
•考点 自立自强(5年3考，2016,2014,2013) • 1．自信
含 对自身力量的确信，深信自己一定能做成 义 某事，实现所追求的目标 表 思想上相信我能行，行为上表现我能行， 现 情感上体验我能行
• 5．为什么要尊重他人？
• ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的 需要。②尊重他人就是尊重自己。③尊重他 人才能赢得他人的尊重。
• 6．怎样做到尊重他人？
• ①最基本的表现就是对人有礼貌。尊重他人 的劳动，尊重他人的人格。②善于换位思考， 感同身受，推己及人；善于欣赏、接纳他人， 不做有损他人人格的事。
• 2.自信、自卑和自负的比较
对自己的 评价
自 信
实事求是 地看待自 己
考点06做自立自强的人-备战2018年中考思想品德考点一遍过
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1 考点6 做自立自强的人
（一）自己的事自己干
1．自立人生少年始
自立就是自己的事情自己干。
可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。
自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
2．人生需自立
有人说，家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。
但是，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。
自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责对他人负责、对社会负责的自立自强的人。
人生需要自立。
如果我们不能从现在开始，在父母和师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
（二）告别依赖，走向自立
1．不能再有依赖
我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
如果说幼小的时候，父母、老师和其他长辈给予了我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的，那么，随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。
这表明，我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。
广东省中考道德与法治(政治)总复习第二单元珍爱生命自立自强第三课珍爱生命实现价值练习4含答案
①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命 ③只有自己和亲人的生命才最重要 ④珍爱生命，还要不断提升生命的价值
A．①③B．②③
C．①④D．②④
5．(201பைடு நூலகம்绍兴)耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。这启示我们要()
9．(2017长沙)【世界因生命而美好】
如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。
请你谈谈如何珍爱生命，让生命之花绽放。
一、1.C2.A3.A4.D5.D6.B7.A
二、8.珍爱生命，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待家长、学校的教育，增强自控能力等。
9．①永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。为社会做贡献，延伸生命的价值。②脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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A．善于合作，大力发扬团队精神B．平等待人，对他人一视同仁
C．艰苦奋斗，提高自己的知名度D．贡献社会，实现生命的价值
6．(2017邵阳)2016年度“感动中国”人物王锋，三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难。他的英勇事迹说明()
①做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值 ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ③只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值 ④珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
A．①③B．②④
广东省2018年中考政治 第二单元 珍爱生命自立自强复习考点背诵本
第二单元珍爱生命自立自强第三课珍爱生命实现价值1．为什么要珍爱生命？生命是宝贵的；生命是脆弱的；人生是短暂的；生命是有价值的。
2．青少年应如何珍爱自己和他人的生命？(1)珍爱自己的生命，应做到：①当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，对自己身心健康负责。
②当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢、团结互助。
③当遇到挫折时，要磨砺生命的意志，永不放弃生的希望。
(2)珍爱他人的生命，应做到：①当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
②要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。
3．青少年应怎样实现自己的人生价值？①有正确的人生目标，树立崇高理想。
②保持积极乐观的人生态度，遵纪守法，养成良好行为习惯。
③从日常点滴小事做起，努力学习，培养创新精神和创新能力。
④积极进取，掌握本领，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。
第四课自尊自爱自立自强1．自尊、知耻、虚荣的表现①自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方。
②对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧，感到难为情，知道羞耻，正确看待自己的缺点。
③不图虚荣，正确看待别人对自己的评价、议论。
④自尊的人懂得尊重他人，想要赢得他人尊重，首先要尊重他人。
⑤尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，拒绝卑下，洁身自爱。
⑥自尊要适度。
3．人为什么需要自立？(自立的重要性)①人生需要自立，走进社会，经历风雨、见世面，要求我们自立。
②自立有利于养成良好的行为习惯，有利于自己健康成长。
③自立有利于促进家庭和谐，有利于社会进步。
4．我们怎样培养自立能力？①向榜样学习，增强自立意识。
②克服依赖性，增强自觉性。
③懂得安排管理自己的生活。
④多做力所能及的家务。
5．我们为什么要培养自强不息的精神？①自强，就是自力更生、奋发图强、知难而进、顽强拼搏。
②是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。
③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
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第二单元珍爱生命自立自强
第三课珍爱生命实现价值
1．为什么要珍爱生命？
生命是宝贵的；生命是脆弱的；人生是短暂的；生命是有价值的。
2．青少年应如何珍爱自己和他人的生命？
(1)珍爱自己的生命，应做到：①当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，对自己身心健康负责。
②当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢、团结互助。
③当遇到挫折时，要磨砺生命的意志，永不放弃生的希望。
(2)珍爱他人的生命，应做到：①当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
②要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。
3．青少年应怎样实现自己的人生价值？
①有正确的人生目标，树立崇高理想。
②保持积极乐观的人生态度，遵纪守法，养成良好行为习惯。
③从日常点滴小事做起，努力学习，培养创新精神和创新能力。
④积极进取，掌握本领，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。
第四课自尊自爱自立自强
1．自尊、知耻、虚荣的表现
表现结论
自尊①自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行
为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。
②不做有损
人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、
侮辱自己。
它是一种健康良好的心理状态
自尊的作用：①自尊是健康人格的基石。
②
自尊是人的基本心理需要。
③自尊是获得尊
重的前提。
④自尊激励我们奋发向上，使我
们形成健康的人格。
⑤有了自尊，我们才能
更好地立身社会
知耻有了羞耻心，①人才会节制自己的行为，不做庸俗卑
贱的事情，有尊严地活着。
②我们会为自己的不当行
为而难为情。
③我们做了错事会感到惭愧。
④我们辜
负了他人的期望会觉得内疚
自尊始于知耻
虚荣①过高地认识自己的能力和成就。
②只是通过表面和
形式上的浮华来博得人们的称赞。
③爱自吹自擂，不
肯承认自己的不足
自尊不等于虚荣
2.怎样做到自尊？
①自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方。
②对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧，感到难为情，知道羞耻，正确看待自己的缺点。
③不图虚荣，正确看待别人对自己的评价、议论。
④自尊的人懂得尊重他人，想要赢得他人尊重，首先要尊重他人。
⑤尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，拒绝卑下，洁身自爱。
⑥自尊要适度。
3．人为什么需要自立？(自立的重要性)
①人生需要自立，走进社会，经历风雨、见世面，要求我们自立。
②自立有利于养成良好的行为习惯，有利于自己健康成长。
③自立有利于促进家庭和谐，有利于社会进步。
4．我们怎样培养自立能力？
①向榜样学习，增强自立意识。
②克服依赖性，增强自觉性。
③懂得安排管理自己的生活。
④多做力所能及的家务。
5．我们为什么要培养自强不息的精神？
①自强，就是自力更生、奋发图强、知难而进、顽强拼搏。
②是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。
③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
④中华民族的伟大民族精神，离不开强大的自强不息精神。
6．怎样才能自强？
①树立正确的理想，志存高远。
②勇于面对困难，做生活的强者。
③在磨砺意志中自强进取。
④向榜样学习，向自强人物学习。
7．自信与自卑、自负
表现结论
自信相信自己的能力，相信自己存在的价值，
相信自己的目标一定能实现，自信建立
在正确认识自己的基础上
自信是人生成功的基石
自卑自卑是一种对自我的消极评价，会侵蚀
一个人的勇气和信心，会怀疑自己的能
力，碰到困难和挫折时就会自暴自弃，
放任自流
自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快
乐生活的拦路虎
自负自负是对自己的不切实际的过高评价，
会使人看不到自己的缺点，看不起别人，
失去朋友
自信不等于自负第五课自我控制明辨是非
1．正确认识好奇心和从众心理
表现积极影响消极影响
好奇心人们希望自己能知道或
了解更多事物的不满足
心态
好奇心是人生拓展的原
动力
过于强烈的好奇心，会使
我们疯狂地去冒险，会使
我们陷入黄、赌、毒的深
渊
从众心理从众指个人受到外界人
群行为的影响，而在自己
的知觉、判断、认识上表
现出符合于公众舆论或
多数人的行为方式
通常情况下，多数人的意
见往往是对的。
从众服从
多数，一般是不错的
盲目地从众，参加一些有
害身心健康的活动，会使
我们陷入庸俗的生活中，
不利于我们身心健康的
发展，甚至走上违法犯罪
的道路
2.青少年怎样增强自我控制能力、避免盲目从众？
①树立远大理想，制定具体、实际、可行的学习计划，从小事做起(行动角度)。
②加强意志锻炼，增强辨别是非能力，铸造良知标尺，学会理性选择(心理角度)。
③学会交往，明确青少年阶段的基本责任，将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养高雅生活情趣(道德角度)。
④努力学习法律知识，增强法律意识，抵制不良诱惑，改掉不良行为习惯(法律角度)。
3．为什么要树立正确的是非善恶观？
①明是非、辨善恶是做人的基本品质。
②社会是复杂的。
③树立正确的是非善恶观有利于身心健康成长，有利于建设和谐校园，有利于构建和谐社会。
4．如何养成正确的是非善恶观？
①树立崇高理想，努力学习，懂道德，守法律，学榜样。
②磨砺意志，抵制不良诱惑，自觉养成正确判断是非善恶的意识和能力。
③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。
5．青少年要正确对待社会流行，独立思考，理性行动，作出正确选择，避免盲目从众、效仿和追随。