部编版八年级上册语文名著导读
第三单元名著导读《红星照耀中国》说课稿部编版语文八年级上册
红星照耀中国说课稿
一、教材分析
1、说教材
《红星照耀中国》是部编教材八年级语文上册指定必读书目，它是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。原名《西行漫记》，作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。学生通过研读和探究，感知那段历史，学习红军的可贵精神。
2.说学情
经过的一年多的初中语文学习，大多学生对新课标教材的知识内容与体系有了一个初步的了解，能认识到名著阅读是语文教与学中的一部分，但由于学习压力和时间的限制，学生们很少能静下心来认真阅读这些名著作品，这本书属于纪实性作品，又是以前的革命时期，学生相对的兴趣不浓，所以就不能系统的去阅读，更谈不上仔细欣赏了。所以教师有针对性的导读分析至关重要，往往会起到事半功倍的效果。
3、说教学目标
根据上述教材的内容与特点及学生的基本情况分析，依据语文新课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标。
知识与能力目标：跳读作品中关于人物的重点章节，通过品读关键词句 ,理解纪实作品真实性、文学性兼有的特点。
过程与方法目标：通过把握纪实作品的基本特点，总结阅读纪实作品的方法，学会用客观、理性的态度阅读纪实作品。
情感态度价值观目标:通过了解经典纪实作品中人物的成长历程、信仰追求、精神品质、感悟其中蕴含的精神力量，树立正确的人生观与价值观。
4、说教学重难点
教学重点：理解纪实作品中的真实性与文学性。
教学难点：拉近学生与红色经典纪实作品的距离，帮助学生正确认识红色经典纪实作品的价值。
部编版八年级语文上册名著阅读篇目
部编版八年级语文上册名著阅读篇目
摘要：
一、名著阅读的重要性
二、部编版八年级语文上册名著阅读篇目简介
三、如何进行有效阅读
四、阅读策略与建议
正文：
部编版八年级语文上册名著阅读篇目，是针对我国八年级学生编写的一部富有教育意义和可读性的阅读教材。在这本书中，我们精选了多篇名著，旨在让学生通过阅读这些经典作品，提高他们的文学素养和审美情趣。以下是对部编版八年级语文上册名著阅读篇目的详细介绍。
一、名著阅读的重要性
阅读名著对于青少年来说具有重要的意义。名著是文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。阅读名著可以丰富我们的精神世界，提升我们的审美品位，培养我们的道德情操。此外，名著阅读还能帮助我们提高语文素养，增强表达能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、部编版八年级语文上册名著阅读篇目简介
1.《西游记》：讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，展现了孙悟空等主要人物的勇敢、智慧和忠诚。
2.《水浒传》：通过描绘梁山好汉的英勇事迹，反映了北宋末年社会的黑暗和民间英雄的抗争精神。
3.《钢铁是怎样炼成的》：讲述了一位苏联青年在革命年代成长为共产主义战士的故事，展现了革命者坚定的信仰和顽强的毅力。
4.《朝花夕拾》：鲁迅先生的回忆录体散文集，通过童年生活的点滴小事，抒发了对往事的怀念和对家乡的思念之情。
5.《骆驼祥子》：老舍先生创作的一部现实主义小说，讲述了北京拉车夫祥子的悲惨命运，揭示了社会的黑暗面。
6.《名著导读》：针对以上名著，进行深入浅出的分析，帮助学生理解作品的主题、情节、人物形象等方面。
三、如何进行有效阅读
部编人教版语文八年级上册文学常识及名著导读
部编人教版语文八年级上册文学常识及名著导读
文学常识
1.毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949 年中华人民共和国成立到1976 年他逝世的二十几年间，毛泽东担任中华人民共和国的最高领导人。
2.“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻有及时性、真实性、准确性三个特点，其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
3.《藤野先生》的作者鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
4.列夫·托尔斯泰是19 世纪中期俄国批判现实主义文学家、思想家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
5.斯蒂芬·茨威格是奥地利著名小说家、传记作家，曾获诺贝尔文学奖。主要作品有《一个陌生女人的来信》《三作家》《罗曼·罗兰》等。
6.《三峡》一文的作者是北魏地理学家郦道元。
7.《记承天寺夜游》一文的作者是苏轼，他是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
8.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句中的诗眼是“直”“圆”。这首诗的作者王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，人称“诗佛”。苏轼评价其诗画“诗中有画，画中有诗”。
9.《渡荆门送别》一诗的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与“诗圣”杜甫合称“李杜”。
八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
作品所写的事实。
• 首先，利用序言、目录等，迅
速获得对作品的整体印象。
读目录
浏览目录，说一说，这本 书的写作顺序是怎么样的？
目录
第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路
第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起（续）
第三篇 在保安
第十篇 战争与和平
第四篇 一个共产党员的由来 第十一篇 回到保安
• 阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产 党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史 中汲取营养；其次要学习作者斯诺作为新闻记者 的敬业精神和探求真理的可贵勇气；再次要善于 参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析 和思考。
读故事，知人物
• （一）选读汇报。学生选取书中报道人物 的任意章节，速读，摘记人物的主要经历 ，标注最让人感动的故事或细节，说出自 己的阅读感受。
• 再次，把握作品中的“事实”之后， 还要明白作者想用事实说什么“话”。
• 如：斯诺在出发前“注射了凡是能够弄到的一切 预防针”，为什么要这样做？想说明什么？他是 带着疑虑出发去采访的，但采访结束后，他的态 度和想法都改变了。
纪实作品读书方法指导：
• 最后，阅读纪实作品，最终是要从中获 得启迪，用来指导自己的学习与生活。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共（ 12）篇，请将篇目说出来
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题(含答案)
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题
《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》
《红星照耀中国》
【作者】
埃德加. 斯诺（1905-1972）1905 年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。1930 年以后，为采集新闻，遍访中国主要城市和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。
【内容简介】
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书。
全书共12篇,分别为：“探寻红色中国”、“去红都的道路”、“在保安”、“一个共产党员的由来”、“长征”、“红星在西北”、“去前线的路上”、“同红军在一起”、“同红军在一起（续）”、“战争与和平”、“回到保安”和“又是白色世界”。书中有关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱, 全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。【人物形象】
八年级上册语文部编版 第三单元名著导读 《红星照耀中国：纪实作品的阅读》 (含答案解析)
第三单元名著导读《红星照耀中国：纪实作品的阅读》课时练1．《红星照耀中国》的作者是______，______国人。
3．明得失之道以为鉴
中国共产党建党百年，革命文化、社会主义先进文化作为中华传统文化的一个有机组成部分，饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新，也是不断适应中国与世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品，具有超越时空的生命力。在中国共产党成立100周年暨红军长征胜利85周年之际，学校举行“读名著，学党史”活动。
（1）在《红星照耀中国》的读书活动中，学习委员找来上面的两幅画，要求大家选择其中
的一幅作为底本，为该书的阅读分享会创作宣传海报。你也来参与，并填好推荐表。
推荐表
图片
事件
理由
（2）阅读《红星照耀中国》，你从中获得哪些启迪？
4．为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著．学榜样。树理想“专栏．征集推荐名著中的“人物名片”。请你在“毛泽东、朱德、保尔、尼摩船长”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评“的格式，拟写一则人物名片投稿。
要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），撰写人物点评。
参考答案
1．埃德加·斯诺美
2．（1）红星照耀中国；毛泽东。（2）C
3．（1）图一：飞夺泸定桥；图二：红军过草地。图一事件：1935年5月29日傍晚，以第2连连长廖大珠为突击队长的22名勇士，在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击。经2小时激战，红4团占领了泸定县城，控制了泸定桥保证红军主力迅速渡过了大渡河。图一理由：这次战役是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题(含答案)
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题
《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》
《红星照耀中国》
【作者】
埃德加. 斯诺（1905-1972）1905 年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。1930 年以后，为采集新闻，遍访中国主要城市和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。
【内容简介】
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书。
全书共12篇,分别为：“探寻红色中国”、“去红都的道路”、“在保安”、“一个共产党员的由来”、“长征”、“红星在西北”、“去前线的路上”、“同红军在一起”、“同红军在一起（续）”、“战争与和平”、“回到保安”和“又是白色世界”。书中有关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱, 全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。【人物形象】
人教部编版八年级上册语文课件：名著导读(共27张PPT)
4.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不 论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须 承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好， 执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世 界反法西斯斗争一边。” (1)斯诺所说的“这场军事政变”指的是________，发 动者是________________。
下来。在此以前，我得继续写我的报道，因为我们现在 已经写到红军在西北的会师。我把____________关于这 六千英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个 既能领导远征又能写诗的叛逆者：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【资料助读】 1.作者简介 埃德加·斯诺于1905年出生在美
国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中 最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂， 家里过着小康生活。
父亲要他也从印刷业开始自己的生涯，但他却走上了一 条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。埃德 加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、 通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕 京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区， 写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻地写满了14个 笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和 照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，《红 星照耀中国》(《西行漫记》)的报告文学终于诞生。
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八年级上册
1.名著导读——《红星照耀中国》
作者：埃德加·斯诺
埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905.7.11—1972.2.15），美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。《红星照耀中国》、《远东前线》、《活的中国》。
内容简介：《红星照耀中国》（Red Star Over China）是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
2.名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读
作者：亨利·法布尔
法布尔是昆虫学家、动物行为学家、文学家、昆虫科学家，第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
内容简介：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的主要著作。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》此作品涵盖了法布尔一生对昆虫（当中几册也描述了蜘蛛）的观察与研究，也是作品主要中心；当中也穿插了许多法布尔人生的种种经历，包括
部编人教版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》优质课件【最新】
2.出身与家庭。 他出身于官僚家庭。祖父曾任清朝官员，父亲是个杰出
的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他本人 从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。
战争与和 平
叙述了红色中国的少年们在苏区的生活和学习， 共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命 领导人朱德杰出的领导才能和个人魅力
（续表）
叙述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩 第十一篇 回到保安 的生活，俄国对于红色中国的影响，以及德国
顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因
第十二篇
叙述了“西安事变”的经过和结果及其对形成 又是白色 抗日民族统一战线的积极影响，分析了中国社
还是一位作战经验丰富的杰出军事家
（续表）
①他喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事、打球；
②他喜欢运动，乒乓球打得挺好，篮球也打个“不厌”；
③他也喜欢读书，仔细制订读书计划，熟读政治、经济的书籍；
朱 德
相关 情节
④坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路； ⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术； ⑥在柏林参加共产党为声援五卅运动而召开的大会时被捕；
3.善设悬念，擅长场景刻画。
作者善设悬念，以替读者揭开谜底的方式叙述。作品 一开头，斯诺就以人们对于红色中国的种种疑问入文，极 大地增强了读者的阅读兴趣。作者亦擅长场景刻画。书中 描绘了不少惊心动魄的战斗场面，硝烟征尘，磅礴气势立 显笔底，读来令人犹如身临其境，有强烈的现场感。
名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读同步课件2023—2024学年部编版八年级语文上册
活动二：整体感悟
1.通读全文，说说题目中“红星”的含义是 什么？
“红星”指的是革命的势力。
2.对于红军的长征，引用了外国人的看法， 说明了什么？
红军的长征引起了全世界的轰动，全世界 都给予很高的评价。
3.请概括红军长征所经历的艰难历程和 所作出的牺牲。
红军长征纵横十一个省，走过二万五千 多里，经历了千难万险，其中我们的战士有 三分之二永远留在了长征路上。
庄严承诺： 众志成城，勠 lù 力同心。 自强奋进，用劳动创造幸福； 砥砺[dǐ lì]并肩，用爱心点 亮幸福； 智慧攻坚，用创新开拓幸福； 群策群力，用担当书写幸福； 不忘初心，用忠诚守望幸福。
课堂检测
1.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国 _埃_德__加__•斯__诺（作者）写的一部文笔优美的____纪_实___作品。作 者真实记录了自1936年6月至10月在我国_西_北__革_命__根_据地进行 实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和 考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了共_产__党_和__红_军_ 的真实情况。被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者 可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神， 那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这 些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是 人类历史本身的丰富而灿烂的精华。
介绍八年级上册名著导读
介绍八年级上册名著导读
八年级上册的名著导读通常会涵盖一系列经典文学作品，旨在引导学生深入阅读、理解并欣赏这些作品，从而提升他们的文学素养和审美能力。以下是一些可能包含在八年级上册名著导读中的作品及其简要介绍：
1. 《西游记》：这部古典神魔小说以取经之路为主线，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终成功取得真经的故事。作品充满了奇幻色彩，人物形象鲜明，语言生动，富有想象力。
2. 《水浒传》：这是一部描写农民起义的长篇小说，通过描绘梁山好汉的反抗斗争，展示了当时社会的矛盾和冲突。作品人物性格鲜明，情节跌宕起伏，语言生动有力。
3. 《朝花夕拾》：这是鲁迅先生的散文集，收录了十篇回忆性散文。作品以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，表达了鲁迅先生对半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象的不满和愤怒。
4. 《骆驼祥子》：这是一部描写旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事的小说。作品通过描绘祥子的三起三落，展现了旧社会的黑暗和统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
5. 《钢铁是怎样炼成的》：这是一部苏联的长篇小说，讲述了一个普通工人的儿子如何在革命的艰难困苦中成长为一名优秀的人
的故事。作品充满了革命激情和英雄主义精神，对青少年具有很强的激励作用。
在名著导读中，通常会包括对作品的主题思想、人物形象、艺术特色等方面的分析和解读，帮助学生更好地理解作品并提升文学鉴赏能力。同时，还会引导学生关注作品中的社会意义和价值观念，培养他们的批判性思维和人文素养。
部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
斯诺写道：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不 仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界。80年后， 正如书中所言，革命事业已经照耀了全中国，而中国也在共产党的坚强 领导下走上了繁荣富强的道路。
当我们坐在明亮的屋子里，当我们心安理得的接受着最完整的教育， 当我们还在为各自的人生纠结忙碌着，也许没有意识到，我们正过着充 满阳光与安定的美好生活。《红星照耀中国》提醒着我，即使身处和平 年代，不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马，在民哀国殇之 时挺起了民族的脊梁，为了我们今天的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈火。
课堂小结
中国共产党及其领导的革命事业，如同一颗闪亮的红星照耀了中 国，照亮了世界，也造就了我们如今幸福的生活。从他们的身上我们学 到了坚毅不拔的精神，吃苦耐劳的品德，坚定不移的革命信仰，让我们 不忘初心，砥砺前行，继承革命先辈的光荣传统，少年立壮志，胸怀天 下人。
红星照耀中国
艺术特色
艺术特色
①纪实文学作品，记叙的人物、故事都是真实的，作品中引用了大量客观 真实的原话，具有难能可贵的实录精神。
如∶P95：介绍毛泽东的第四篇一个共产党员的由来 ②能关切个人的个性、经历、命运，运用细腻地描写成功刻画了众多人物
形象，既有红军领袖也有普通战士。重视细节描写。 如∶P57：写到毛泽东虽然被南京政府高额悬赏捉拿，但仍然泰然自若地
一幕幕如画卷般徐徐展开，虽没有浓墨重彩的渲染，却令人激动不 已。毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾、百姓们“似乎毫不例外地都在从 容不迫地从事田间劳动”、硝烟弥漫的战场上战士们嘶哑却嘹亮的呐喊 声，让我们感受到了一个真实的苏区、一个充满生机与活力的部队、一 段令我们自豪与骄傲的历史。
部编版八年级语文上册：红星照耀中国-课件
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身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
名著导读《红星照耀中国》
R·八年级上册
新课导入
观看红军长征的影片，了解红军精神
背景介绍
1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发 动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左 派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关 的消息也被严密封锁。
作者介绍
埃德加·斯诺，美国著名记者。他于 1928年来华，曾任欧美几家报社驻华 记者、通讯员。1933年4月到1935年6 月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻 系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁 边区，写了大量通讯报道，成为第一 个采访红区的西方记者。抗日战争爆 发后，又任《每日先驱报》和美国 《星期六晚邮报》驻华战地记者。 1942年去中亚和苏联前线采访，离开 中国。
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《红星照耀中国》让我们仿佛再次回到了那激情燃烧、 烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受着中国共产党领导人 相关 民进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定 信息 信念和英雄壮举，从而擦亮心中的信念之灯，点燃心中 的红色激情，并将自己融入祖国和民族的伟大事业中， 从而让红色精神在不断传承中获得永生。
第九章 同红军在一起(续)共产党军事领导人徐海东的 人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮 和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。 第十章 战争与和平 讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、 聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建 各章 立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的 节主 领导才能和个人魅力。 要内 第十一章 回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地区， 容 红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响 以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。 第十二章 又是白色世界 详细记述了“西安事变”的具 体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影 响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临 的挑战及其终将取得胜利的原因。
领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、
地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。
斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切
会见，从而获得了许多关于毛泽东个人、中国共产党以
相关 信息
及工农红军的第一手珍贵资料。 进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大 的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产
相关 信息
品的别样光芒。 在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕 甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博
大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，
尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个
多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行
了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将
士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的
故事。
第三章 在保安 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初
步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，
各章 节主 要内
容
是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的 基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红 军剧社开展的宣传工作。 第四章 一个共产党员的由来 本章讲述了共产党领导人 毛泽东的人生经历、思想变化以及成长为红军领导人的
过程。
第五章 长征 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙
了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等
艰难英勇的事迹。
第六章 红星在西北 讲述了刘志丹开创西北苏区的历 程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃 社会、政治、经济、文化、货币各方面的政策。 第七章 去前线的路上 讲述了普通农民对红军的拥护， 各章 对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的 节主 社会主义工业精神。 要内 第八章 同红军在一起 讲述了作者深入到红军内部， 容 了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备 出色、政治觉悟高，这些使得他们成为铁打的军队。并 且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经 历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因 和策略。红军战士健康丰富的生活。
作者
美国著名记者埃德加·斯诺
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历
体裁
程的图书，它在英语界获得了轰动性影响，是一部文笔 优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命
的“经典的百科全书”。
《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘
洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减，
是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作
党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，
他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻
写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资
料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著
名的《红星照耀中国》(中文译名为《西行漫记》)，让 世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地 的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国 共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅 照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 全书共12篇，分别为：“探寻红色中国”“去红都的道 相关 路”“在保安”“一个共产党员的由来”“长征”“红 信息 星在西北”“去前线的路上”“同红军在一起”“同红 军在一起(续)”“战争与和平”“回到保安”和“又是 白色世界”，内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产 党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、 红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全 面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实， 给人鼓舞，催人奋进。
第一章 探寻红色中国 讲述作者对红色世界的好奇， 开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红 各章 军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产 节主 党达成一致抗日协议的原因和经过。 要内 第二章 去红都的道路 讲述在进入红区的路途上被白匪 容 追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对 地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经 历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战