二年级下册数学课件-课后练习：2.5除法算式各部分的名称｜人教版
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二年级下册2除法算式各部分的名称人教版(23张PPT)
小学数学二年级下册
填一填。
(1)一共有( 15 )块蛋糕，平均分给5个同学，每 个同学分( 3 )块蛋糕。 15 ÷ 5 ＝ 3
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
填一填。
(2)每个同学分3块，可以分给( 5 )个同学。 15 ÷ 3 ＝ 5
15里面有( 5 )个3。
2.1.6 除法算式各部分的名称
… … …
竹笋 的总 数
每份 的个 数
分成 的份 数
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
想一想：你知道每部分的名称是什么吗？
20 ÷ 4 = 5
… … …
被
除
商
除
数
数
你记住了吗？
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
说思一考说：：如算果式把是2什0个么竹意笋思，，每并5说个说放算一式盘中，各能部放分几的盘名？称。
小学数学二年级下册
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
如何用算 式表示？
这是不是 平均分呢？
2.1.6 除法算式各部分的名称
思考：哪个算式是正确的呢？
小学数学二年级下册
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
举手回答：这个算式表达的是什么意思呢？每个数字 表达的是什么意思呢？
20 ÷ 4 = 5
小学数学二年级下册
20÷5＝4
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
说一说：观察上图，你 发现了什么信息，能提 出什么问题？
2.1.6 除法算式各部分的名称
小学数学二年级下册
思考：“每4个 放一盘”是什 么意思？
2.5除法各部分的名称(教案)人教版二年级下册数学
2.5 除法各部分的名称（教案）人教版二年级下册数学我今天要为大家讲解的是人教版二年级下册数学的2.5除法各部分的名称。
我要告诉大家，这一节课的主要内容是让我们了解和掌握除法算式中的各部分名称，包括被除数、除数和商。
通过学习，我希望大家能够对这些概念有清晰的认识，并能够正确地运用它们。
我要说明的是，本节课的教学难点是让学生能够理解和记住除法算式中的各部分名称，教学重点则是让学生能够通过实际例题，运用这些概念，并能够正确地表述出来。
为了让大家更好地理解，我准备了一些教具和学具，包括图片、卡片和练习题。
在板书设计上，我会将除法算式中的各部分名称用大字写出，并配合图片和卡片，让大家有一个直观的认识。
至于作业设计，我准备了一些练习题，让大家通过实际操作，巩固所学的内容。
具体的作业题目和答案，我会在课后给大家。
通过本节课的学习，希望大家能够掌握除法算式中的各部分名称，并能够正确地运用它们。
同时，我也希望大家能够通过实际的练习，巩固所学的内容。
在课后，我会对今天的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会给大家提供一些拓展延伸的学习资源，让大家能够更好地理解和掌握除法算式。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注。
让学生理解并掌握除法算式中的各部分名称，这是一个基础且关键的环节。
如何通过教学过程的设计，让学生真正理解和记住这些概念，也是一个重要的难点。
再次，作业设计和课后反思，这两个环节对于学生巩固知识和提高能力至关重要。
关于除法算式中各部分名称的掌握。
对于二年级的学生来说，他们可能对于被除数、除数和商这些概念比较陌生。
因此，我会在教学中，通过图片、卡片和实际例题的方式，让学生对这些概念有一个直观的认识。
例如，我会用图片展示一个分苹果的场景，让学生看到被除数是苹果的数量，除数是分苹果的人数，商就是每个人分到的苹果数量。
通过这样的方式，让学生对这些概念有一个清晰的认识。
人教版小学二年级下册数学课件 《除法算式各部分的名称》表内除法PPT课件
（三）认识20÷4＝5
看算式，记住算式中 各部分的名称。
…
被除数
…
除数
…
商
20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。
4
除法算式：20÷5＝4
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。
除法算式各部分的 名称
表内除法（一）
10÷5＝215÷3＝518÷2＝9 48÷8＝656÷7＝828÷4＝7
三、练习中深化除法算式的理解
20
÷ ＝
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（）个4。
6
6
4
20里面有（）个5。
24
4
4
5
三、练习中深化除法算式的理解
÷ ＝
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
分的结果是什么？你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
（一）汇报交流
二、创设情境，引出新知
5
二、创设情境，引出新知
除法算式：20÷4＝5
这个算式表示 什么意思？
我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
5
（二）探讨新知
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
…
被除数
…
除数
…
商
二、创设情境，引出新知
每份2个，分成了（ ）份。 12÷ ＝ 每份3个，分成了（ ）份。 每份6个，分成了（ ）份。
÷ ＝
÷ ＝
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
看算式，记住算式中 各部分的名称。
…
被除数
…
除数
…
商
20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。
4
除法算式：20÷5＝4
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。
除法算式各部分的 名称
表内除法（一）
10÷5＝215÷3＝518÷2＝9 48÷8＝656÷7＝828÷4＝7
三、练习中深化除法算式的理解
20
÷ ＝
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（）个4。
6
6
4
20里面有（）个5。
24
4
4
5
三、练习中深化除法算式的理解
÷ ＝
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
分的结果是什么？你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
（一）汇报交流
二、创设情境，引出新知
5
二、创设情境，引出新知
除法算式：20÷4＝5
这个算式表示 什么意思？
我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
5
（二）探讨新知
20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。
…
被除数
…
除数
…
商
二、创设情境，引出新知
每份2个，分成了（ ）份。 12÷ ＝ 每份3个，分成了（ ）份。 每份6个，分成了（ ）份。
÷ ＝
÷ ＝
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
人教部编版二年级数学下册 除法算式各部分的名称-精品课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
新人教版二年级数学下册《2.6 除法算式各部分的名称》教学课件
6.圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
7.根据题意填空并写出算式。
（1）每堆有（ 3 ）块糖，4堆一共有（ 12 ）块糖。
12÷ 2 = 6
每份6个，分成了（ 2 ）份。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 = 4
12÷ 6 =名称
填空。
（1）30÷5=6读作（ 30除以5等于6 ），其中30是 （被除数），5是（ 除数 ），6是（ 商 ）。
（2） 一共有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个分成一份，一共分成了
2 表内除法（一）
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
复习旧知
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
只要每份分的数目相同，就是平均分。 平均分的时候可以按照“平均分成几 份”或“每份是多少”的方式分。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
2×4 = 8 4×2 = 8
8÷4 = 2 8÷2 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
9.按照算式圈一圈。
（1）10÷2=5
（2）15÷3=5
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除 法算式来表示。
+ + + =12
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
7.根据题意填空并写出算式。
（1）每堆有（ 3 ）块糖，4堆一共有（ 12 ）块糖。
12÷ 2 = 6
每份6个，分成了（ 2 ）份。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 = 4
12÷ 6 =名称
填空。
（1）30÷5=6读作（ 30除以5等于6 ），其中30是 （被除数），5是（ 除数 ），6是（ 商 ）。
（2） 一共有（ 8 ）个苹果，每（ 2 ）个分成一份，一共分成了
2 表内除法（一）
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
复习旧知
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
只要每份分的数目相同，就是平均分。 平均分的时候可以按照“平均分成几 份”或“每份是多少”的方式分。
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
在最近的学习活动中，你们 知道了什么？
2×4 = 8 4×2 = 8
8÷4 = 2 8÷2 = 4
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
9.按照算式圈一圈。
（1）10÷2=5
（2）15÷3=5
返回
表内除法（一） 除法算式各部分的名称
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除 法算式来表示。
+ + + =12
人教版小学数学二年级下册第二单元第1课时 《 除法算式各部分的名称》讲授课件优秀课件PPT
48除以8等于6
被 除商 除数 数
56除以7等于8
被 除商 除数 数
28除以4等于7
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
除法算式各部分的名称 20 ÷ 4除
数
数
课后作业
作业：教材P15~16页练习三第4 题、第5题、第6题。
新知应用 1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 12÷ 2 ＝ 6
1. 分一分，填一填。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 ＝ 4
1. 分一分，填一填。
每份6个，分成了（ 2 ）份。 12÷ 6 ＝ 2
2. 读算式，并说出算式中各部分的名称。
… … …
… … …
… … …
12 ÷ 4 = 3
圈一圈，填一填。
每份4个，分成了（ 3 ）份。
12 ÷ 4 = 3 说说这个算式的含义和各部分名称。
归纳总结：
1.把一些物品按每份几个平均分，求可 以分成几份，可以用除法算式表示出来。 写除法算式时，把要分的总数作被除数， 每份的个数作除数，分得的结果作商。 2.除法算式中各部分的名称：除法算式 中，除号前面的数叫被除数，除号后面 的数叫除数，得到的结果叫商。
2单元 表内除法（一）
人教版数学二年级下册
情境导入
上节课我们认识了除法，了解 了除法算式的含义，今天我们 继续学习有关除法的知识。
探索新知 20个竹笋，每4个放一盘，能放（
）盘。
同学们帮助小熊猫分一分吧。
自主学习
每次拿4个，拿几次就可 以放几盘。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 )盘。
20 ÷ 4 = 5
表示平均
表示每份 平均分成
被 除商 除数 数
56除以7等于8
被 除商 除数 数
28除以4等于7
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
除法算式各部分的名称 20 ÷ 4除
数
数
课后作业
作业：教材P15~16页练习三第4 题、第5题、第6题。
新知应用 1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。 12÷ 2 ＝ 6
1. 分一分，填一填。
每份3个，分成了（ 4 ）份。 12÷ 3 ＝ 4
1. 分一分，填一填。
每份6个，分成了（ 2 ）份。 12÷ 6 ＝ 2
2. 读算式，并说出算式中各部分的名称。
… … …
… … …
… … …
12 ÷ 4 = 3
圈一圈，填一填。
每份4个，分成了（ 3 ）份。
12 ÷ 4 = 3 说说这个算式的含义和各部分名称。
归纳总结：
1.把一些物品按每份几个平均分，求可 以分成几份，可以用除法算式表示出来。 写除法算式时，把要分的总数作被除数， 每份的个数作除数，分得的结果作商。 2.除法算式中各部分的名称：除法算式 中，除号前面的数叫被除数，除号后面 的数叫除数，得到的结果叫商。
2单元 表内除法（一）
人教版数学二年级下册
情境导入
上节课我们认识了除法，了解 了除法算式的含义，今天我们 继续学习有关除法的知识。
探索新知 20个竹笋，每4个放一盘，能放（
）盘。
同学们帮助小熊猫分一分吧。
自主学习
每次拿4个，拿几次就可 以放几盘。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 )盘。
20 ÷ 4 = 5
表示平均
表示每份 平均分成
人教版小学数学二年级(下册)PPT课件：表内除法(一)-认识除法算式各部分的名称
数学
人教时 认识除法算式各部分的名称
课时目标
1.通过教学活动，进一步理解除法的意义， 认识除法算式各部分的名称。 2.培养运用所学知识解决实际问题的能力。
情境引入
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
请你用学具帮熊猫分一分。
互动新授
20个竹笋，每4个放一盘，能放（5 ）盘。
互动新授
互动新授
分的结果是 什么？你是 怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
巩固拓展
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。12÷ 2 ＝ 6 每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3 ＝ 4 每份6个，分成了（ 2 ）份。 12 ÷ 6 ＝ 2
巩固拓展
2. 说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
课堂小结
在除法算式中，除号前面的数叫被除
今天数，你除有号后什面么的数收叫获除数和（体除数会不呢能 ？
为0），所得的结果叫商。
谢谢观看
人教时 认识除法算式各部分的名称
课时目标
1.通过教学活动，进一步理解除法的意义， 认识除法算式各部分的名称。 2.培养运用所学知识解决实际问题的能力。
情境引入
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
请你用学具帮熊猫分一分。
互动新授
20个竹笋，每4个放一盘，能放（5 ）盘。
互动新授
互动新授
分的结果是 什么？你是 怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
巩固拓展
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6 ）份。12÷ 2 ＝ 6 每份3个，分成了（ 4 ）份。 12 ÷ 3 ＝ 4 每份6个，分成了（ 2 ）份。 12 ÷ 6 ＝ 2
巩固拓展
2. 说出每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
课堂小结
在除法算式中，除号前面的数叫被除
今天数，你除有号后什面么的数收叫获除数和（体除数会不呢能 ？
为0），所得的结果叫商。
谢谢观看
人教版数学 二年级下册2-5 除法算式各部分的名称 课件
人教版 二年级下册
除法的初步认识
第五课时 除法算式各部分 的名称
学习目标
使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成 一份，求能分多少份，也是用除法计算。 使学生掌握除法的各部分名称。
复习导入
同学们，15个扣子，平均分成3份，
每份（ 5）个。
怎样列算式来表示？
15÷3＝5
新课讲解
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放( )条。
15÷5 =
课堂练习
把 15 条鱼平均放在 5 个盘里，每个盘放几个？
先用前面学过的平均分的方法分一分。
15
被除数
÷
5
=3
除数
商
… … …
15÷5 = 3
课堂练习
照样子，看算式、编 故事并解答。
18串葡萄 ， 每 3 串放一盘， 可以放几盘？
18÷3
课后作业 1、第18页第6题、第7题。
人教版 二年级下册
感谢聆听
注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
18÷3 = 6
课堂练习
20块蛋糕 ，平均放在 5 个盒子里，每个盒子里放几 块？
20÷5
20÷5= 4
课堂练习
说出每个算式中的被 除数、除数、商。
… … …
… … …
… … …
10÷5 = 2
被 除商 除数 数
15÷3 = 5
被 除商 除数 数
18÷2 = 9
被 除商 除数 数
课堂小结
1. 只要是平均分的过程，就可以用除法 算式来表示。 2. 在除法算式中，除号前面的数叫被除 数，除号后面的数叫除数，所得的结果 4 ）盘。
除法的初步认识
第五课时 除法算式各部分 的名称
学习目标
使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成 一份，求能分多少份，也是用除法计算。 使学生掌握除法的各部分名称。
复习导入
同学们，15个扣子，平均分成3份，
每份（ 5）个。
怎样列算式来表示？
15÷3＝5
新课讲解
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放( )条。
15÷5 =
课堂练习
把 15 条鱼平均放在 5 个盘里，每个盘放几个？
先用前面学过的平均分的方法分一分。
15
被除数
÷
5
=3
除数
商
… … …
15÷5 = 3
课堂练习
照样子，看算式、编 故事并解答。
18串葡萄 ， 每 3 串放一盘， 可以放几盘？
18÷3
课后作业 1、第18页第6题、第7题。
人教版 二年级下册
感谢聆听
注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
18÷3 = 6
课堂练习
20块蛋糕 ，平均放在 5 个盒子里，每个盒子里放几 块？
20÷5
20÷5= 4
课堂练习
说出每个算式中的被 除数、除数、商。
… … …
… … …
… … …
10÷5 = 2
被 除商 除数 数
15÷3 = 5
被 除商 除数 数
18÷2 = 9
被 除商 除数 数
课堂小结
1. 只要是平均分的过程，就可以用除法 算式来表示。 2. 在除法算式中，除号前面的数叫被除 数，除号后面的数叫除数，所得的结果 4 ）盘。
人教部编版二年级数学下册 除法算式各部分的名称-课件
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
… … …
被 除商 除数 数
看算式，记住算式中 各部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。
除法算式：20÷5＝4
被 除商 除数 数
… … …
列出除法算式，说一说 算式的意思，并说说算 式中各部分的名称。
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6）份。 12÷ 2＝ 6
每份3个，分成了（ 4）份。 12 ÷ 3＝ 4
每份6个，分成了（ 2）份。 12 ÷ 6＝ 2
三、练习中深化除法算式的理解
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
三、练习中深化除法算式的理解
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（ 6）个4。
24 ÷ 4＝ 6
20里面有（ 4）个5。
20 ÷ 5＝ 4
“每4个放一盘”是 什么意思？
二、创设情境，引出新知
（一）汇报交流
分的结果是什么？ 你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
二、创设情境，引出新知
（二）探讨新知
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果也用一个算式 表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。 除法算式：20÷4＝5
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
… … …
被 除商 除数 数
看算式，记住算式中 各部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。
除法算式：20÷5＝4
被 除商 除数 数
… … …
列出除法算式，说一说 算式的意思，并说说算 式中各部分的名称。
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6）份。 12÷ 2＝ 6
每份3个，分成了（ 4）份。 12 ÷ 3＝ 4
每份6个，分成了（ 2）份。 12 ÷ 6＝ 2
三、练习中深化除法算式的理解
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中 各部分的名称。
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
三、练习中深化除法算式的理解
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（ 6）个4。
24 ÷ 4＝ 6
20里面有（ 4）个5。
20 ÷ 5＝ 4
“每4个放一盘”是 什么意思？
二、创设情境，引出新知
（一）汇报交流
分的结果是什么？ 你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
二、创设情境，引出新知
（二）探讨新知
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果也用一个算式 表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。 除法算式：20÷4＝5
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
人教版二年级数学除法算式各部分的名称精品课件
10÷5＝2 48÷8＝6
15÷3＝5 56÷7＝8
18÷2＝9 28÷4＝7
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三、练习中深化除法算式的理解
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（ 6）个4。
24 ÷ 4＝ 6
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20里面有（ 4）个5。
20 ÷ 5＝ 4
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
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谢谢大家
谢谢大家
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
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二、创设情境，引出新知
（二）探讨新知
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果也用一个算式 表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
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除法算式：20÷4＝5
二、创设情境，引出新知
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
行 业PPT 模板：. /hang ye/ P PT素材 下载：. /sucai / P PT图表 下载： ./tubiao/ P PT教程 ： ./po werpo int/ Excel教 程：./e xcel/ P PT课件 下载：. /kejian/
试卷下 载：./sh iti/
怎样列算式来表示？
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被 除商
看算式，记住算式中
除数 数
各部分的名称。
二、创设情境，引出新知
（四）深化除法算式中各部分的理解
同学们！如果我想把20个竹笋， 每5个放一盘，能放几盘？
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。
除法算式：20÷5＝4
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