2013年初二数学科工作计划
八年级下人教版2013年数学教学计划
坝镇中心学校 2012— 2013学年度第二学期八年级（2）班数学学科教学工作计划制定人：李德胜2013年2月21日2012 —2013 学年度第二学期八年级（2）班数学科目教学计划一、基本情况分析1、学生情况分析：上学期期末考试的成绩总体来看，成绩较好，优等生较多。
在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。
2、教材分析：本学期教学内容，共五章，第十六章分式：本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
本点重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。
第十七章反比例函数：本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
教学重点：反比例函数图象及其性质；运用反比例函数解决实际问题。
教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；建立反比例函数在解决实际问题时的思维模式。
第十八章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。
教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。
教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十九章四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。
教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。
教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。
第二十章数据描述：本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。
2013-2014_八年级上数学教学计划
xxx 中学教学计划学年八年级级科美术教师xxx2013年8 月31日一．学生基本情况初二年级有6个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二．教材分析本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三．教学任务和目标要求1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。
本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。
四．完成教学任务的措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
2013-2014年八年级上数学教学工作计划1
2013-2014 年度第一学期八年级数学教课工作计划八年级数学组一、指导思想踊跃贯彻履行利津县教育局和学校提出的详细目标要求 , 全面贯彻落实教育目标，以人为本，以着眼于学生的终生发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，建立高效讲堂。
关爱学生，同等对待学生，放眼于学生终生能力培育，把学生培育成适应将来社会发展的实用的栋梁之材。
经过数学课的教课，使学生确实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必要的数学基本知识和基本技术；努力培育学生的运算能力、逻辑思想能力，合作研究能力，以及剖析问题和解决问题的能力。
二、教材剖析本学期的教课内容合计五章：第十一章三角形主要介绍了三角形相关的线段、角和多边形的内角和相关知识，对第十二章全角三角形的学习进行铺垫。
第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判断方法及直角三角形全等的特别条件。
更多的着重学生推理意识的成立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明原因的基础上，从几个基本领实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，研究三角形全等的条件。
第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从察看生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并归纳出轴对称的特点；经过逐渐剖析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判断的观点。
第十四章在形式上力争突出：整式及整式运算产生的实质背景——使学生经历实质问题“符号化”的过程，发展符号感；相关运算法例的研究过程——为研究相关运算法例设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技术的掌握——设置适合数目和难度的符号运算，同时要修业生说明运算的依据。
第十五章分式本章主要学习分式及其基天性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的观点及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
三、进一步落实“自成教育”自信成功，自学成才，自立成人。
基本出发点是促使学生全面、连续、和睦地发展。
培育激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生成立自信，建立战胜困难的勇气和信心。
八年级第一学期数学工作计划 2013
八年级第一学期数学工作计划孙力利一、现状分析学生现状：1.两班共有150名学生，整体基础薄弱，接受新知识的能力比较差，主动学习风气不浓，尤其是抄袭作业现象严重。
学生差生较多，尖子生凤毛麟角。
2.经过一学年的学习，学生分化现象已经产生，在本学期，有效控制两极分化现象将是摆在我们面前突出问题，为使八年级的教学质量稳定提高，转差工作需要加大力度。
教师现状：有一颗热爱学生，关心学生的慈母心，有一颗为全面提高学生学习质量的责任心和做好学生工作，认真备课、批改作业的决心。
这是做好本学期工作的前提。
二、工作目标1.强化自己的职业道德学习，树立团结协作，务实苦干的意识，努力与同科老师形成一个相互支持，相互理解，相互信任，团结愉快，群策群力、作风严谨的集体。
2.学生培养目标在本学期扼制住分化现象，培养自主学习和合作精神能较为全面的发展，通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习、生活习惯，使他们具备自我教育，自我管理的能力。
3.教学目标整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和边缘生，为进入九年级打下坚实的基础。
4.其它方面，认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，力争使各项工作在期末考评中取得好成绩。
为争取优秀教师而努力。
三、具体措施思想方面1、认真学习教务处及数学教研组的工作计划，学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，加强学习的新教学方法策略，努力提高教育教学质量。
2、在备课过程中，要把课堂教学改革，把德育教育放在首位。
在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3、注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。
4、继续重视作业的布置与批改研究。
5、提倡向45分钟要质量，反对加班加点“磨学生”的老套教学方法。
2013-2014八年级数学第二学期数学工作计划
2013-2014年八年级第二学期数学教学工作计划太平寨镇中李志伶一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、学情分析：八年级是初中学习过程中的关键时期，学生的学习基础，将直接影响到以后的学习。
八（1）班同学都是老生，他们当中有一批基础过硬、学习扎实的同学，有着良好的数学学习习惯，能起到学习的带头作用；但整体基础差，部分同学根本没有学习本册内容能力；八（2）班现有42名同学，从目前的情况，许多同学数学基础十分薄弱，而且学习兴趣不高，问题比较多。
因此要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教学措施：1、加强教学“六认真”，面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2012-2013学年度第一学期八年级上册数学教学计划
2012-2013学年度第一学期八年级上册数学教学计划2012-2013学年度第一学期八年级上册数学教学计划一、指导思想坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标要求，全1）班加强数学知识能力学习；数学思维创新能力培养。
结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力；学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。
独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。
遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
使学生通过学习数学得到成功的体验。
四、教材分析本学期的教学内容共计五章：第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
始，第十五章教材通过实例引出本章学习主要内容：合并同类项，去括号，添括号法则，整式的加减乘除运算和因式分解。
教材还提供了“阅读与思考”、“观察与猜想”、“数学活动”等板块，丰富学生学习内容。
五、教学策略1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课，发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生培养思维，方法技巧，提升能力等方面上下功夫。
4、进一步探索“双思三环六步”课堂教学模式。
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔51234等腰三角形（3）等边三角形体（2）5平方根（4）立方根（1）6实数（3）第十二章小结（2）7变量（1）函数（2）8~9函数的图象（3）正比例函数（1）一次函数（1）期中备考10111213141516因式分解（1）提公因式法（1）公式法（3）17~第十五章小结（3）期末备考。
2013-2014学年度第一学期初二数学备课组工作计划
2013-2014学年度第一学期初二数学备课组工作计划尤宝云一、指导思想：数学教学以打造初中智慧人为目标，以课改为中心、以创新教育为核心。
培养学生创新精神和实践能力为重点。
本学期初二数学备课组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。
鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校初中数学教师素质和水平的整体提高。
二、工作目标：1、进一步完善集体备课制度，提高集体备课活动质量。
2、深入学习新课程标准，钻研新教材，搞好课改，提高教师自身素质。
3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4、树立质量精品意识，提高教学效益。
5、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
6、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
三、工作重点：1、加强学习，更新观念，提高素质，推进课改。
本组教师在研究新课标、新教材的同时不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。
大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课，切实把握好教材要求，把培养学生的创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中，查找教学实践存在差距和问题，改进教学工作。
2、做好学科教学工作的常规。
本备课组教师定期开展教研活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。
做到“三有”：⑴有学期教学进度计划；⑵有单元教学计划；⑶有课时教学计划。
认真做好教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导考试等环节，努力提高教学效益。
3、开展课题研究，深化课堂的教学改革。
每位数学教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实行实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。
4、认真实行课堂5分钟检测、每周60分钟检测、单元测试及月考测试制度，并开展不定期的抽查和自查提高教学质量。
5、加强师德教育，激励组内教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
2013~2014学第二学期八年级数学组工作计划
7.1----8.3实数“学讲计划”落实到位
2014年3月
9.1—9.5进行“学讲计划”示范课，组内交流
2014年4月
10.1—10.5做好期中考试复习
2014年5月
11.1—11.3本书难点，重点学习
2014年6月
12.1—12.3及期末复习
2014年2月
2013～2014学年度第二学期八年级数学组工作计划
备课组长张海振
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻落实国处家和省市教育工作会议精神，在校党总支、校长室的直接领导下，全面贯彻教育方针，大力推进“学讲计划”。
二、主要任务完成八下的六章内容,让学生在学习数学中能感受(知识方法价值)和体验会描述实验过程中的数学现象,能寻找解决简单问题的方法,通过“分类“归纳”等，引导学生学会“数学思考”。
2013—2014学年度第二学期二(8)班数学科计划
2013—2014学年第二学期二（8）班数学科计划一、基本情况分析：我班有学生6人，其中男生有4人，女生有2人。
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教学目标：（一）、知识和技能方面1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。
能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。
初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。
7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。
会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。
9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
（二）、数学思考方面通过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的能力。
八年级数学备课组20132014上工作计划
应城市蒲阳中学2013-2014（上）八年级数学备课组工作计划一、指导思想：以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。
扎扎实实做好新课标研究，不断提高教学理论水平.积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的教研机制.二、主要活动计划：积极配合学校体备课的指导思想.加强新课标理论的学习与研究，加强听课、评课、说课的力度，做到每课时都进行集体备课.努力把新的教学理念引入课堂.三、主要措施：1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。
在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温数学新课标，经常对照，加以改进。
积极并认真参加学校组织的各类培训活动.平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。
集体阅读《中等数学》，《中学数学教学参考》，《初中数学教与学》等刊物关注新“上市”的优秀文章，并与集体备课时间进行讨论，积极探索新的教学理念和新的教学方法.有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。
在以上基础上写出理论笔记.2、备课：定于每周四的下午第一节课为集中备课的时间.每节课按排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习.每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程. 坚持备课组内互相听、评课制度.3、按学校按排，开展“课内比教学——同课异构”活动，促进我组教师均衡发展为了提高教师对现代教育与教学方法的学习运用，强化改革，促进教学方法与教学手段的更新，提高教师的教学研究能力，教育科研能力，优势互补，集思广益，使不同的想法能够不停地交流与碰撞，由分歧到一致，由一致提升到更高层次的共识，为教师的教育教学找到真正的动力源，我组采取的方式是：组内数学教师之间的互助指导式的观课，其目的是通过观课后双方在某些事先预设的都关心的问题（课题）方面的分析、研讨和相互切磋，以改进教学行为、提高教学水平；或上课教师主动邀请同行或专家听课。
2013年八年上数学学科计划
课时
周次
单元
课题
思想教育要求
双基教育要求
教时
第
8
|
9
周
第
三
单
元
第
13
章
从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点是轴对称在生活中的应用。
13个
课时
第
4
|
6
周
第二单元
第
12
章
全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
理解分式有意义的条件，理解分式的基本性质并能灵活的应用分式的基本性质进行运算，会进行科学记数法法表示小于1的数，会解简单的分式方程并进行验根，能利用分式方程解决实际问题
14
个
课
时
12
个
课
时
12
个
教
时
周次
单元
课题
思想教育要求
双基教育要求
教时
第
10
|
14
2013八年级数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划本学期我们八年级数学备课组，将在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展工作，将在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等来开展工作。
我们将发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
争取较好地完成八年级的数学教学任务。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材每周四下午第一节是我们备课组的集体活动时间，在这个活动中，我们将坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，取长补短、相互促进、达到共同进步的目的。
二、积极开展教研活动我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。
本学期本组二位数学老师上校级公开课，一位老师上教研课。
鼓励备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由备课组长负责统计，全组数学老师一起分析，统计、分析内容主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
四、做好差生的辅导补救为了使后进生提高数学成绩，我们制订了如下补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出20名学困生，制定辅导资料（即基础训练题），每周利用一个下午第八节课或其他休息时间由各任课老师集中辅导，这样后进生一定会有所提高。
2013-2014学年上学期八年级数学教学计划(2)
2013-2014学年上学期八年级数学教学计划一、学生情况分析这学期我将担任八年级的数学教学工作，下面就对即将开始的一学期作教学工作计划，首先，继续以“自强成才”为八年级学生的教育指导思想，使学生端正学习态度，树立学习理想、目标，使新学期有良好的精神面貌。
其次，八年级学生已经在七年级时课程的增多、课堂学习容量的加大就不适应，甚至有好大一部分学生已经产生了厌学情绪，八年级又增加了物理学科，更使学生产生了心理压力，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，所以继续要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
八年级还有部分学生常常还固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，甚至是死记硬背，不善于思考问题，不利于后继学习，更不利益提高学习，所以要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上存在着条理不清、逻辑混乱、格式不规范等的问题，所以要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，八年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应八年级教学的新要求，所以要重视对学生进行记法指导。
二、教材及课标分析本学期的课程包括五章内容：第十一章三角形，第十二章全等三角形，第十三章轴对称，第十四章整式的乘法与因式分解，第十五章分式。
第十一章三角形1、理解三角形及其内角、外角、高线、中线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。
2、探索并证明三角形的内角和定理。
掌握它的推论：三角形的内角和等于与它不相邻的两个内角的和。
证明三角形的任意两边之和大于第三边。
3、了解多边形的有关概念，探索并了解多边形的内角和与外角和公式。
4、通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计。
第十二章全等三角形1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。
2、掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；三边分别相等的两个三角形全等。
2013-2014_八年级上数学教学计划 (3)
xxx中学教学计划学年 2013 - 2014级科八年级数上教师 xxx2013年 9 月 1日一．学生基本情况我所代班级为八年级(5)(6)共77人。
通过上学期的努力，任务还很艰巨。
在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。
陶行知说：教育就是培养习惯。
面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
这是本期教学中重点予以关注的。
二．教材分析本套教材切合《标准》的课程目标，有以下特点：1．为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。
2．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。
所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。
3．为学生提供探索、交流的时间和空间。
设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。
4．展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。
5．满足不同学生发展的需求。
三．教学任务和目标要求本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《函数》, 第七章《二元一次方程组》，第八章《平均数》。
2013—2014学年度初中第二学期数学科组计划
2013—2014学年度初中第二学期数学科组计划
琼西中学 数学科组
一、思想工作
本学期数学科组继续将坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。认真落实上级部门各项教育要求，坚决执行教育局工作指导意见和学校教学工作计划。以学校教导处的工作计划为主线，以促进教师专业发展，提高课堂教学设计的有效性和加强教学反思、提高学生数学素养为宗旨，以校本教研为主，以课题研究为研究方式，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。
二、科组工作目标
1、做好教学常规工作。
抓好教学计划、教案、上课、布置作业、批改作业、测验各个环节。努力训。
本学期全校每个班级都已安装了电子白板，为充分利用多媒体进行教学，本学期数学科组应开展电子白板的学习培训，可由科组长由易到难入手，引导本科组充分利用现代先进的教学手段和技术于课堂教学，让学生能从全方位感受数学和学习数学，增强学生理解能力和学习兴趣。
3、开展课堂教学观摩。
本学期全科组老师要群策群力开展公开课教学，七、八年级的教师每学期上一节公开课，组内老师要到位观摩，在课后进行评课，促进教学。
4、配合学校做好中考数学备考工作。
5、加强业务学习，在教研教改中继续积极渗透素质教育理念，积极开展“提高数学课课堂教学效率”小课题研究，学习导学案教学设计，把本科组打造成为一支教育理念新、业务素质硬的教师队伍。
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本学期本人担任初二（x）（y）两班的数学教学工作。
升入初二后数学难度有很大的增加。
针对初二（x）（y）两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下：(1)、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。
备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。
(2)、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。
讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。
(3)、对学生的作业全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。
(4)、进行阶段性的单元考，了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。
(5)、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。
为了适应政治教材，中考题型、形式的变化，以及正在进行的各种改革，也为了促进学生学习政治的自信心和积极性，特定计划如下：为了能把学生培养成有实践能力和创新精神，能够运用所学的知识正确而全面地分析问题，解决问题，我作为政治教师要贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。
为此我在上每一节新课之前都会交待学生课外找出有关的活生生的例子，然后在课堂中结合课文来进行解说，这样上起课来轻松而有效。
课后的生活也要关心，也要重视。
我要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极生。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
注重单元测试。
每次单元考试都要找出一些有意义的题目，有典型性的问题来让学生解答，提高学生答题目能力。