猫营中学“十二五”继续教育工程实施方案

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“十二五”继续教育验收自评分

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34
3
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通过“送教下乡”、名师、骨干教师巡回讲课等方式，开展有针对边远贫困农村学校教师、特岗教师、少数民族教师的培训。（2分）
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2
培训学时
（6分）
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发挥“国培计划”的示范引领作用，加大各级各类教师培训力度，完成五年一周期每位教师不少于360学时的培训，县级以上集中培训不少于240学时，覆盖率达100%，每差2个百分点扣1分。（6分）
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2
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推行电子档案管理，有图片音像资料。（1分）
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培
养
培
训
（66分）
国培计划
（12分）
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市（州）、县（市、区）教育局有“国培计划”工作机构（1分），有专职人员负责“国培计划”工作（1分）。（2分）
查阅文件、表册、填写问卷或座谈、现场查看等
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2
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按照参训条件和要求，完成每年下达的“国培计划”参训指标和任务（5分），参训教师培训中遵守培训纪律，认真完成培训课程，无缺旷、早退等违纪行为（1分）。（6分）
贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程自查评分表
单位：市（州）金沙县（市、区、特区）安洛乡、镇（校）宋坪小学
项目
序号
评估内容及标准
评分
依据
序号
自评分
备注
组
织
管
理
(34分)
组织领导
（8分）
1
市（州）、县设立有中小继教工程领导机构、工作机构，有专人负责。（2分）
查阅文件、会议纪要、简报、填写问卷或座谈
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校（园）长培训（4分）

“十二五”中继教实施方案（共五篇）

“十二五”中继教实施方案（共五篇）第一篇：“十二五”中继教实施方案“十二五”(2011—2015年)期间教师继续教育工程实施方案为推动我县“十二五”期间中小学教师继续教育工程顺利实施，提高我校教师实施素质教育的实际能力和水平,随着我校基础设施的不断改善,我们教师也面临着新的发展机遇和挑战,教师继续教育工程的实施是提高我们教师整体素质的重要途径,根据省、州、县关于“十二五”期间教师继续教育工程实施意见要求，制定我校“十二五”期间教师继续教育工程实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，继续以“五以两提升”（以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以校本培训为平台，以校本教研为机制，以优化课堂教学为突破口，全面提升教师整体素质，全面提升教育教学水平）为机制，促进教师不继学习和专业发展。

二、目标要求以提高我校教师整体素质为重点，以渗透“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新技术、新技能）的学科培训为主要内容。

以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为的总体目标，以“教师国家级培训计划”“中小学教师省级培训计划”和州级培训为抓手，以师德塑造为核心，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，加强校本培训和校本教研。

全面提高我校教师的整体素质和专业化水平。

三、基本原则认真执行《实施意见》，灵活、创新务实地运用创新性原则，集成性原则，开放性原则，实效性原则，构建我校继续教育机制。

四、培训对象全体教职员工五、主要任务（一）全员培训：以终身教育思想为指导，以教师专业化发展为目标，以“一德四新”为主要内容，以校本培训为主要形式，促进我校教师师德水平，学识水平，业务素质显著提高。

每位教师五年参加各级以“一德四新”为主要内容的集中培训累计不少于360学时。

每学年不低于72学时。

其中师德教育：加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

中小学“十二五”教师继续教育实施办法

赫章县综合职高“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施办法为贯彻落实《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知（黔教师发…2011‟220号）精神，《毕节地区“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知要求，为大力加强我校教师队伍建设，扎实推进教师继续教育工程，结合我校实际，特制定赫章县综合职高“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案。

一、指导思想“十二五”期间，赫章县综合职高教师继续教育工程以深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，以提升教师能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育、促进我校教育优质均衡发展，为东风小学“十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。

二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，“中小学教师省级教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和市级培训为引领，以省、市、区骨干教师培训为先导，以校为本，积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。

创新教师培训支持服务体系，全面提升我校教师整体素质和专业化水平。

“十二五”继教工程从2011 年起至2015 年止，用五年时间对全校教师进行每人不少于360 学时的继续教育培训（其中师德教育不少于60学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施培训（含“四新”）不少于300学时，在总学时中区级及其以上集中培训不少于 240学时）。

三、培训对象赫章县综合职高全体教师。

四、实施原则（一）坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。

2021年继续教育五年学习计划

The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）继续教育五年学习计划教师个人继续教育学习五年总计划为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个人学习计划。

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。

对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。

因此，在“十二五”伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。

因此特拟定五年的继续学习计划如下：一、指导思想以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。

以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、学习思路本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。

采取灵活的学习方式。

自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。

充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。

充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件三、学习形式：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。

xxx中学“十二五”发展规划及实施方案

xxx中学“⼗⼆五”发展规划及实施⽅案xxxxxxxx中学“⼗⼆五”发展规划及实施⽅案为落实市委、市政府“科教兴濮”、“⼈才强市”的战略部署，贯彻濮阳市《国民经济和社会发展第⼗⼆个五年规划纲要》和市教育局《濮阳市教育事业⼗⼆五发展规划》，结合我校教育实际，制定本规划。

⼀、发展基础与环境（⼀）发展基础坚持以邓⼩平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持全⾯贯彻党的教育⽅针，全⾯实施素质教育，不断深化改⾰，强化管理，教育教学质量稳步提⾼，继续保持边远学校的先进⽔平。

教育质量巩固和提⾼。

⼊学率和巩固率保持100％；毕业⽣合格率达93％，优秀率达45％。

教育改⾰不断深化。

坚持科学的办学理念，深化教育改⾰，加强内部管理。

建⽴⼲部考核任⽤机制，调动的职⼯⼯作积极性；经费管理突出重点，好钢⽤在⼑刃上。

两⽀队伍素质明显提⾼。

⼤⼒开展教师师德建设和业务培训活动，通过内部办班和外出实践考察相结合，努⼒提⾼校长队伍素质。

以新课程改⾰通识培训为重点，⼤⼒实施“跨世纪园丁⼯程”，引导⼴⼤教师转变教育观念，积极开展教师基本功训练和创新课展⽰活动，教师队伍的思想、业务素质进⼀步提⾼。

教师学历达标率分别达98.6％、本科以上学历达90％，校长持证上岗率100％。

教育⽔平不断提升。

坚持德育为⾸，全⾯实施素质教育，按照《中原油⽥课程教学改⾰指导意见》和《课堂教学评价标准》积极推进新课程改⾰，⼤⼒实施教育创新。

坚持“科研兴教，科研兴校，科研强师，科研助学”的指导思想，形成以科研带动教研、以教研促进教改的新格局。

现代技术教育进⼀步加强，教师应⽤现代教育技术的能⼒进⼀步提⾼，已有58多名教师通过了河南省中⼩学教师信息技术⾼级达标认证考试。

16名同志通过了国级级教育技术考试。

体育、艺术、科技教育⽔平逐年提⾼。

坚持全⾯和谐发展，为学⽣终⾝健康发展负责，加强常规体育、艺术、科技教育，坚持每年举办中⼩学⽣体育运动会、体育节、⽂化艺术节、科技节，体育、艺术、科技教育获得长⾜发展。

教师继续教育学习计划

教师继续教育学习计划通过认真学习《新知识新理念新教法》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。

新课程突破了以往历次教学着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。

也就是说，基础教育课程，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。

一、变“要我学”为“我要学”新一轮课程很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。

因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。

在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。

在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。

久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。

二变“权威教学”为“共同探讨”新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与交流；过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。

校学校继续教育工作领导小组及工作职责

校学校继续教育工作领导小组及工作职责
织金县*******
“十二五”中小学教师继续教育工作领导小组及工作职责
为确保XXX“十二五”中小学教师继续教育工作扎实推进，经研究决定，成立领导小组，名单如下：
组长：XXX校长
副组长：XXX副校长
成员：XXX总务主任
XXX少先队辅导员
杨江语文教研组长
XXX数学教研组长
工作职责：
组长：
负责对整个教育活动的安排和指导。

副组长：
1、指导、协调和全面掌握各种活动的进展情况，结合工作实际，召集有关人员策划组织好各种有特色、有创新、有实效的活动，营造活动氛围，促进活动扎实有效地开展。

2、选树和培养活动典型，为领导小组决策提出建议，当好参谋。

成员工作职责：
1、负责起草活动实施方案、确定继续教育研究的具体内容、收集和整理继续教育资料。

2、进行学时登记。

负责活动的对内对外宣传和各种继续教育材料的报送。

继续教育工作计划

继续教育工作计划继续教育工作计划「篇一」继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论、新课程、新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。

为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据区教育局中小学教师继续教育文件精神，《福农小学“十二五”教继教工程五年规划》的要求，结合自身的实际，特拟定个人本年度学习计划。

一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习内容今年学习的具体科目是：《新课程我们怎样上养》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》。

三、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

四、学习形式及措施（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

五、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

2011-2015中继教计划(五年计划)

2011年中小学教师继续教育工程个人达标计划雨冲中学雷江“十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实现这一目标的重要前提，因此，认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程，是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。

根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神要求，根据学校相关方案，在总结本人 2006—2010 年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前我自己的现状，制定本人“十二五”2011年教师继续教育个人达标学习计划。

一、具体目标和要求2011年继续教育，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以《教师职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培养与训练》为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。

进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。

（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。

（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力力争成为学科带头人。

二、主要培训内容（一）培训内容及实施步骤（2011—2015）培训的主要内容为“师德修养”，结合自身实际，在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。

其中，师德教育教师职业道德修养（60学时），新理念老师快速成长的10个要诀（70学时），新知识教师专业发展导引（80学时），新技术、新理念、新方法（80学时）、新技术教师的教学技能（70学时），全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

大关一小“十二五”继续教育实施方案1

黔西县大关一小“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程实施方案为了提高我校教师整体素质，提高教师课堂教学效率，优化教学效果，提升教师教学能力，促进教师的专业化发展，办好大关人民满意的教育。

根据《黔西县“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，结合我校教师队伍的实际状况，特制订本方案。

一、指导思想“十二五”期间，我校教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实“又好又快、更好更快”的科学发展观，以“国培计划”为抓手，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以校本培训为基础，以网络培训为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设的有效途径，全面提升我校教师的教学能力和综合素质。

二、主要目标围绕“提升教学能力，提高教师素质，关注课堂教学，提高教学质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以培养中青年教师为重点，努力造就一支富有奉献精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的专业化教师队伍。

“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对全校教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中县级以上集中培训不少于240学时，校本培训不少于120学时）。

三、培训对象培训对象为全体在职教师。

四、“十二五”时期教师继续教育工程的任务（一）提升师德建设水平1、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，每年根据县教育局德育办确定的主题，开展好师德教育工作，使广大教师具有良好的师德风范和师德形象。

2、健全师德建设工作机制。

营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维德育环境”；继续开展“优秀班主任”、“名师”、“德育先进工作者”等评选活动，促进教师的专业化发展。

3、做好每位教师的师德考核工作，对师德考核不合格者在教师职务评聘等方面实行“一票否决”制。

继续教育工作计划

有关继续教育工作计划汇总6篇继续教育工作计划篇1一、继续继续教育课时管理工作面广量大，继续教育课时登记管理工作。

教师的继续教育情况往往与教师的职称评定、晋升高一级职称、评优评先等挂钩，涉及到教师的切身利益。

因此，将本着严肃认真、客观公正的原则，严格按照教育局有关规定进行课时登记管理，把这项工作切实抓好。

二、远程研训平台建设工作将成为教师培训的发展方向。

目前全国许多省市都在尝试开展远程教师培训。

市年已通过省教育现代化评估验收，由于远程研训具有节省、方便、互动性强等优点。

全市各中小学均已达到教育现代化标准，特别是校园网的建设和计算机的配备已达到较高水平，为开展远程培训提供了较好的硬件设备条件。

从年开始，因此。

将利用MOODLE平台，建设一个具有较高质量的远程研训平台，让全市中小学教师不出校门，就能随时接受继续教育培训，提高教育教学水平。

远程研训平台的建设主要要做以下工作：08年春学期。

有时需要多台高性能服务器的支撑，1远程研训平台的建设工作。

由于MOODEL 系统对服务器硬件要求较高。

才能容纳大量学员同时在线学习。

本学期，将利用单位将采购的两台服务器，建设双服务服务器架构的MOODLE远程培训平台，提高平台性能，争取能满足120人同时在线接受培训。

组织研训员学习使用MOODLE平台，2配合中心领导。

为研训员利用MOODLE平台开展远程研训工作奠定基础。

搞试验，3抓典型。

逐步推开远程研训工作。

这个学期，首先在李书记的指导下，建设“党建”培训课程，开展“党建”网络培训。

其次，选择两三个学科，先利用MOODEL平台，建设好相关学科研训的课程，小规模的开展远程研训工作。

三、班主任远程培训工作已经利用MOODLE平台，今年上半年。

组织开展了一次为期一个半月的班主任远程培训工作。

此基础上，本学期，将继续利用该平台开展班班主任远程培训。

本学期计划开展两期培训。

培训人数100人。

四、中小学教师现代教育技术培训考核工作今年将完成扫尾工作。

继续教育培训学习计划(精选3篇)

继续教育培训学习计划（精选3篇）继续教育培训学习计划1为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于"十二五"期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个人学习计划：一、作好学习准备二、培训内容：以《新时期师德教育》"师德教育"培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的"新理念"培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的"新课程"培训；以《教育技术培训教程》为主的"新技术"培训。

三、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动；按时参加省统一考试。

2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

四、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

继续教育培训学习计划2全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

因此，提高教师的政治素养、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。

为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。

特作如下计划：一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。

【VIP专享】十二五继续教育方案

大河乡中心校关于“十二五”（2011—2015 年）中小学教师继续教育工程的实施方案根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和全省教育工作会议的精神，及毕节地区2011年全区教师教育工作会议的要求及毕市教字（2011）28号文件精神结合我校当前现状和“十二五”期间中小学教师继续教育工程目标任务，特制定本实施方案。

一、指导思想我校“十一五”中小学教师继续教育工程，把教师教育摆在优先发展的战略地位，促进全乡教育协调发展取得了长足的发展。

十二五期间，我校将以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，按照“打造骨干、倾斜村校、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹我乡教师培训，创新培训模式，完善培训机制，优化培训内容，增强培训针对性和实效性，全面提高我乡教师整体素质和专业化水平，为促进我乡教育均衡发展，巩固提高我乡基础教育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、目标要求围绕省“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，在“十一五”“一德三新”的基础上深化和拓展，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以村校教师为重点，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，结合毕节地区文件精神，通过实施“师德师风建设工程”、教师“立体培训工程”、中小学骨干教师“百千万工程”、“农村教师素质提升工程”和“教师培训基地建设工程”这五大工程，以提高教师综合素质为核心，以名优教师培养培训为龙头，以农村教师队伍建设为重点，以骨干教师培养培训为突破口，大力推动全乡教师培训，建立一支数量充足、结构合理、素质精良、师德高尚的教师队伍，全面提升中小学教师整体素质和教育教学能力。

市X中学十二五师干训工作规划

市X中学十二五师干训工作规划市某中学“十二五”师干训工作规划为进一步提高我校教师的整体素质，推动学校教育优质、均衡、可持续发展，依据《教育法》、《教师法》、和沈阳市、苏家屯区《苏家屯区中小学校长教师培训“十二五”规划》的精神，结合我校教师实际及教师队伍建设的要求，特制订本规划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领“十二五”期间继续教育工作全局，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》坚持《苏家屯区中小学校长教师培训“十二五”规划》提出的各项工作原则，以强化内涵发展、提高教育质量为重点，以提高中小学教师整体素质和专业化水平为目的，以机制体制创新为动力，坚持“统筹规划、面向全员、突出骨干的原则，按照“研修结合、务实创新”的思路，整体规划和设计教师继续教育，打造具有特色的教师教育品牌。

充分发挥各级各类培训机构的作用，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，强化培训管理，全面提高教师的师德修养和业务水平，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、适应教育改革与发展要求的高素质、专业化的教师队伍。

二、工作目标（一）建立健全继续教育工作的政策法规体系和教师终身学习制度。

制定和完善教师继续教育的有关政策措施、规章制度和考核奖惩办法，促进教师继续教育制度化、规范化。

（二）不断提高管理及培训能力，充分利用学校的资源，积极开展校本研修，促进教师的专业发展。

有序地开放培训市场，吸收各方面优质资源，共同参与教师继续教育。

统一目标，各尽其职，加强合作，提高质量，增强校本工作的活力。

（三）提高校本培训质量，引领教师在专业发展上进入新的阶段。

采取全员培训与骨干研训相结合、集中培训与校本研修相结合、自培与他培相结合的方式，深入开展以提高教师专业化水平和课堂教学能力为主要内容的全员培训，高标准完成教师素质提升工程，不断推进名师工程，积极实施青年教师岗位成长计划，增强师训工作的针对性和实效性，切实提升教师整体素质水平。

十二五期间继续教育目录(参考)

坪寨乡“十二五”期间继续教育资料目录（仅供参考）
声明：继续教育工程到目前为止，因上级还没有相应的考核办法和资料建设目录。以下资料是我个人对十二五期间继续教育工程建档的肤浅理解，在此过程中，望坪寨乡广大教育精英们提出宝贵的意见和建议。联系人：丁俊贤 13595837996 。
类别
袋别相关文件队伍建设制度建设
经费支出统计表（按学年统计）
统计继续教育的个人支出和单位支出登记
学期学习计划学习笔记（继续教育教材）学习笔记（参加的各类培训）学期学习总结参培总结、心得
个人资料
第 5 页，共 5 页
十二五期间（ 2 0 1 1 -
新知识新方法新技能
收集学科专业培训的资料。
收集学校教师教学方法改进的资料，如采用自主、合作、探究式、任务驱动式，体验式等适应教学的教学案列等。收集学校教师备课，说课，上课、观课、议课，课后反思及课题研究资料；收集心理辅导技术的有关资料；收集运用现代教育技术资料。
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五期间（类别 2 0 1 1 2 0 1 5 ）继续教育工程集体资料
袋别
有关活动
装档资料收参加上级组织的各级各类培训活动学时证复印件收参加上级组织的各级各类培训活动的培训心得或总结片区联校教研资料（包括片区联校教研方案等教师听、评课记录图片资料培训方案（体现时间安排、培训对象、培训主讲人、学时、后勤保障等）培训讲义
备注
全员培训
校本研训
校本培训
培训教师签到册
学时统计表或登记表
图片资料、影像资料。学校十二五期间教研、教研组计划学校十二五期间教研、教研组总结校本教研活动教师听、评课记录参加教研活动的签到册参加活动的图片资料授课教师的教案、说课稿教研活动的评价记录

2013年暑期“十二五”继续教育培训实施方案

水东乡教育管理中心2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小学教师继续教育”培训方案根据《纳雍县教育局关于印发<纳雍县“十二五”中小学教师继续教育全员培训实施方案>的通知》（纳教字[2012]105号）和《纳雍县教育局关于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小学教师继续教育”培训工作安排的通知》（纳教字[2013]94号文件精神，经研究，对水东乡2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小学教师继续教育”培训工作安排如下：一加强组织领导成立水东乡中小学教师继续教育培训实施领导小组组长：陈前副组长：李圣斌彭德良成员：蒲军田祥彭召开王坤刘杰王景贵杨建涛赵明艳周泽良张旭郭远志王瑞新蒲旬龙腾张科梁宇张宏陈松刘进华宋邦军刘璐李奎左尚华张杰1.成立水东中学培训点实施领导小组组长：彭德良副组长：张旭成员：田祥彭召开杨建涛及水东中学中层领导干部由丁伟任办公室主任，具体组织办公。

2. 成立水东小学培训点实施领导小组组长：李圣斌副组长：蒲军成员：王坤刘杰王景贵赵明艳周泽良及各小学（教学点）校长（负责人）由蒲军任办公室主任，具体组织办公。

二、培训对象全乡在职中小学教师（教育管理中心人员，获中学教师职称的在中学参加培训，获小学教师职称的在小学参加培训）。

三、培训目标以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

四、培训方式1、县级集中培训。

由县教育局统一安排，以“十二五”中小学教师继续教育教材、法制教育与学科教学为培训主要内容；小学教师在水东小学培训点培训，中学教师在水东中学培训点培训；以县局抽选经过“国培”“省培”和县培的全县优秀骨干教师和学科带头人为县级授课教师（授课教师名单附后）；以《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《法制教育与学科教学》和班主任培训为培训科目。