幼儿园中班语言教案：猜猜我有多爱你
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
幼儿园中班语言教案猜猜我有多爱你
幼儿园中班语言教案猜猜我有多爱你教学目标：1.学习并掌握儿歌《猜猜我有多爱你》的歌词和歌曲；2.通过歌曲的学习，增强孩子们对爱的理解和感受；3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿正确发音和流利表达的能力；4.通过游戏和互动的形式，激发幼儿的学习兴趣和合作能力。
教学准备：1.教学挂图：儿歌《猜猜我有多爱你》的歌词;2.彩纸和笔:用于制作教学游戏中的道具;3.录音机：准备好儿歌的音频;4.咖啡桌椅和娃娃:用于角色扮演部分。
教学过程：Step 1: 导入歌曲 (10分钟)1.教师播放歌曲《猜猜我有多爱你》，让幼儿们听一遍；2.教师手持挂图，引导幼儿一起唱歌，尽量让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
Step 2: 学习歌词 (15分钟)1.教师逐句读唱歌词，指指图中的物品，让幼儿们跟读；2.教师逐句教唱歌词，引导幼儿们一起跟唱；3.分小组进行互动游戏：教室中摆放了多个物品，每个小组中的一名幼儿做出动作，其他组员猜出动作对应的歌词，并说出下一句歌词，直到唱完整首歌。
Step 3: 语言表达练习 (15分钟)1.教师分小组，每组两人；2.一人扮演小兔子，一人扮演妈妈兔子；3.小兔子向妈妈兔子表达“我有多爱你”；4.幼儿们自由发挥，扮演不同角色，用不同的表情和动作向对方表达“我有多爱你”。
Step 4: 教学游戏 (20分钟)1.教师将彩纸剪成小方块，写上歌词的单词，混合放入一个小箱子中；2.每名幼儿依次抽取一张词条，读出自己抽到的单词；3.幼儿按照抽到的单词进行表演，其他幼儿猜测他们在表达什么。
Step 5: 角色扮演 (20分钟)1.整理课堂，布置角色扮演区域：摆放一张小咖啡桌和两把小椅子；2.每个小组选出两名幼儿，一个扮演小兔子，一个扮演妈妈兔子；3.幼儿自由发挥，进行角色扮演，通过对话和互动，表达“我有多爱你”。
Step 6: 总结反馈 (10分钟)1.教师提问：你们觉得爱是什么?爱可以通过什么方式表达？2.鼓励幼儿举手回答问题，并给予肯定；3.教师总结今天的教学内容，并夸奖幼儿们的表现。
中班语言教案：猜猜我有多爱你
中班语言教案：猜猜我有多爱你作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。
活动预备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（老师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。
t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。
2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。
谁的爱多啊？s：你的。
t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。
那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：由于她爱妈妈。
t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》1活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
活动过程：一、引出故事师：今天我带来一本书，谁认识这些字?师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)二、教师讲故事，幼儿欣赏。
1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。
提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。
“妈妈我爱你有这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无法再张开。
)提问：为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演：“我爱你有这么多。
”3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。
这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多?(伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高：我跳的有多高就有多爱你)有爱的`人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
《猜猜我有多爱你》的教案
《猜猜我有多爱你》的教案《猜猜我有多爱你》的教案（精选13篇）《猜猜我有多爱你》的教案篇1活动过程：一、引出故事师：今天我带来一本书，谁认识这些字？（连起来念：猜猜我有多爱你）师：谁心里有爱的？有谁爱你吗？（爸爸、妈妈）师：这是关于谁和谁爱的故事呢？（兔子和兔妈妈）二、教师讲故事，幼儿欣赏。
1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。
提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。
“妈妈我爱你有这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想。
停提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的？教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。
这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
4、他们说着来到了山脚下，看到了什么？（小草、小花、山、树、小路等）小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧？（心里有爱要说出来，也真不容易呀。
）5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】作为一名人·民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
幼儿园中班语言教案《绘本故事：猜猜我有多爱你》
幼儿园中班语言教案《绘本故事：猜猜我有多爱你》一、教学目标1.理解绘本中表达爱的方式，感受大兔子和小兔子之间深深的爱。
2.能够用自己的语言和动作表达对家人的爱。
3.培养幼儿的阅读理解能力和情感体验。
二、教学重难点（一）重点1.帮助幼儿理解绘本中抽象的爱的表达。
2.引导幼儿感受亲情的温暖和重要性。
（二）难点让幼儿尝试用自己的方式表达爱，并理解爱的无限性。
三、教学准备1.《猜猜我有多爱你》的绘本。
2.相关的音乐和视频。
四、教学过程（一）导入部分1.播放一段温馨的亲子视频，引起幼儿的情感共鸣。
2.提问：“视频里的小朋友和爸爸妈妈在做什么？你爱你的爸爸妈妈吗？”3.引出绘本故事《猜猜我有多爱你》。
（二）阅读绘本1.教师缓慢地展示绘本的画面，生动地讲述故事。
2.引导幼儿观察画面中的细节，感受大兔子和小兔子之间的互动。
3.适时提问，引导幼儿思考和回答。
（三）理解爱1.故事讲完后，与幼儿一起讨论大兔子和小兔子是怎样表达爱的。
例如，“小兔子用张开手臂的方式，大兔子用什么方式呢？”2.让幼儿感受爱的不同表达方式和程度。
（四）表达爱1.鼓励幼儿用自己的语言和动作向身边的小伙伴或老师表达爱。
如“我对你的爱有这么多（张开双臂）”。
2.引导幼儿思考如何向家人表达爱。
（五）总结与拓展1.与幼儿一起总结故事中关于爱的主题。
强调爱是无限的，要勇敢地表达爱。
3.让幼儿回家后向家人讲述这个故事，并表达自己的爱。
五、教学反思通过本次教学，幼儿们对绘本故事表现出浓厚的兴趣，能够理解大兔子和小兔子之间爱的表达方式。
在表达爱这一环节，大部分幼儿能够积极参与，但有些幼儿比较害羞，表达不够大胆。
在今后的教学中，可以提供更多的机会让幼儿练习表达情感，同时加强家园合作，鼓励家长与幼儿进行更多的情感交流。
此外，在阅读绘本时，可以引导幼儿更深入地观察画面，挖掘更多的细节，以提高他们的阅读理解能力。
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。
教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。
（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
猜猜我有多爱你活动教案(精选3篇)
猜猜我有多爱你活动教案（精选3篇）1.猜猜我有多爱你活动教案第1篇活动目标：1.初步了解故事，感受爱的不同表达方式。
2.学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。
3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。
活动难点：学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。
活动准备：白板课件活动过程：一、图片导入1.师：“今天啊老师带来了一个关于爱的故事。
”出示绘本封面“这上面是谁呀？”（小兔子和兔妈妈）“原来啊这是关于小兔子和兔妈妈爱的故事”2.师：“兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，我们来听一听”二、分段欣赏故事1.老师讲述故事第一段，播放小兔子说话录音2.师：小兔子和兔妈妈是用什么动作来表达爱的？一起来做一做。
师：对，把手张开，张到怎么？小兔子说了什么？老师扮演兔妈妈张开手说：“我爱你有这么多”。
师：兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？师；下面我们再来看看小兔子还用了什么动作说了什么话来表达对妈妈的爱？3.老师继续讲故事师：小兔子和妈妈用了哪两个动作，说了什么话来表达爱的？（引导幼儿大胆发言：爱要大声说出来）请幼儿上来做动作师：你们还有谁比他爱的还要多呢？师：小兔子还用了什么动作来表达爱呢？4.出示小兔子跳的图片师：“小兔子在做什么呀？”（跳）师：“那你们猜猜看这次小兔子又会对妈妈说什么呢？请你跟旁边的小朋友说一说”幼儿自由讨论5.师：“刚小兔子用了哪些方式来表达对妈妈的爱呀”请幼儿说一说，老师根据幼儿的回答出示图片，让幼儿再次学习句式：XX多XX，就有多爱你。
6.继续讲故事师：小兔子和妈妈说着说着来到了山脚下他们看到了什么？（引导幼儿把话说的长一点）师：小兔子用看到的景色里的一件东西来表达对妈妈的爱，你们来猜猜看会是什么？师：小兔子指着小路说：妈妈，路有多长，我就有多爱你。
说的好听吧，小兔子说了什么呀？师：你能用其他的东西来表达对妈妈的爱吗？请幼儿说一说7.老师讲述故事最后部分三、完整欣赏教师播放ppt绘本和背景音乐完整讲述故事拓展延伸：师：小兔子爱妈妈吗?那你们爱自己的妈妈吗？你们又是怎么爱自己的妈妈呢？师：今天呀我们学了很多动作和好听的话来表达爱，请小朋友回家后也对妈妈表达一下爱，好不好呀。
中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇
中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》含反思
幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》含反思教案授课内容：《猜猜我有多爱你》的故事情节和情感培养教学目标：1.通过故事情节的介绍，培养幼儿对家人的爱和关怀意识。
2.培养幼儿细心观察，提高动手能力。
3.培养幼儿理解故事情节并进行自由表达的能力。
4.引导幼儿交流、合作的能力，增强幼儿团体意识。
教学准备：1.《猜猜我有多爱你》的故事书2.图片、玩具、丝带等道具3.画纸、颜料、画笔等绘画工具4.认识情感卡片教学过程：一、导入（5分钟）1.向幼儿简单介绍故事的背景：“今天，我们要听一个关于家人之间的故事。
”2.提问：“你们都爱自己的家人吗？你们觉得家人爱你们吗？”二、故事讲述（10分钟）1.通过具有情感表达能力的语言，讲述故事《猜猜我有多爱你》。
2.用图片和道具配合故事情节，引导幼儿理解故事的主要情节。
三、情感教育（15分钟）1.引导幼儿回忆故事中的情感表达，例如兔爸爸对兔宝宝说“我爱你”、“我爱你直到月亮”等等。
2.使用认识情感卡片，让幼儿猜测不同情感的表情，并提问：“你觉得这位角色是什么情感？为什么？”3.引导幼儿自由发表对故事的情感表达和个人意见。
四、游戏互动（20分钟）1.布置游戏区，设置幼儿感兴趣的游戏项目，例如绘画、拼图、角色扮演等。
2.鼓励幼儿自由选择游戏，并引导他们参与互动游戏，例如模仿故事中的角色表达爱意。
3.在游戏中观察和记录幼儿的表现，引导他们学会观察和表达情感。
五、艺术创作（25分钟）1.提供绘画工具和材料，引导幼儿根据故事情节绘制手绘画。
2.引导幼儿思考如何用画的形式表达对家人的爱和关怀，鼓励他们运用丰富的想象力创作。
3.分享幼儿的艺术作品，让幼儿互相欣赏，提供友好评价，培养他们的审美能力。
六、总结反思（5分钟）1.引导幼儿回顾整堂课的内容和活动。
2.提问：“你觉得你在今天的课上学到了哪些知识？你在活动中有什么收获？有什么不足之处需要改进吗？”3.总结课堂反思，鼓励幼儿积极参与课堂活动并提出个人建议。
【创意教案】最新幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》(四篇)目录：幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》一幼儿园中班绘本阅读活动《贪吃的斯莱克》二幼儿园中班语言：猜猜我有多爱你三幼儿园大班绘本阅读《与众不同的迪夫伦》四幼儿园中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》一活动目标：1．用语言和动作大胆表达对别人的爱。
2．理解故事内容，感受亲子间的亲情暖意。
3．发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
活动准备：1、《猜猜我有多爱你》电子，配乐，黑板，电视机。
2、图片若干：房子、大海、围巾、靖等。
活动过程：一、认识书名，引出爱。
1.师：今天老师给你们带来了一个故事，看看这个故事的名字是什么？（播放ppt1，引导幼儿说出认识的字）2.（指出“爱”字）这是什么字？（爱）。
一看就知道这是关于“爱”的故事，这个故事讲的是谁和谁爱的故事呢？（大兔子、小兔子）二、阅读图书，理解爱。
1.第一次阅读（1）《猜猜我有多爱你》说的是一件什么事呢？我们一起来看。
（ppt2-4）（2）a.提问：小兔子用了一个什么动作表示对***爱？（幼儿学做张开动作并说“我爱你有这么多”）b.老师做妈妈，谁来和妈妈比，谁的爱多？2.第二次阅读（1）小兔子接下来又会用什么方法来表示对***爱的？（2）讲故事，播放ppt5—7。
（3）a.提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？（用了跳的方法）说了什么？b.幼儿学做跳的动作表示对***爱。
c.请两名幼儿上来跳一跳，比一比，谁的爱多。
d.除了跳，小兔子还做了什么动作？（举手提示）说了什么？大家一起来学一学。
3.第三次阅读（1）小兔子用各种各样的方法说着心里的爱，说着说着，他们来到了山脚下，出示（ppt8）他们看到了什么？（2）你听，小兔子说了什么？妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你猜猜，小兔子还可能用什么东西来表达对***爱的？小结：小兔子看到这些景色，就象你们一样用它们表示了对***爱。
《猜猜我有多爱你》中班语言教案
《猜猜我有多爱你》中班语言教案《猜猜我有多爱你》中班语言教案3篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《猜猜我有多爱你》中班语言教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《猜猜我有多爱你》中班语言教案篇1活动目标：（1）欣赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美。
（2）体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福。
（3）能够通过图片用语言表达自己的情感。
（4）让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
（5）引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福。
活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感。
活动准备：高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片；绘本《猜猜我有多爱你》、PPT。
活动过程：一、出示绘本，引出故事。
1、教师："今天我带来了一本故事书，有谁认识上面的字吗？"2、教师："有的小朋友不不认这上面的字，没有关系，但是请小朋友一定要认识"爱"这个字，因为今天的故事是关于爱的故事"3、教师："你猜猜今天的.故事里会有谁？小兔子、兔妈妈，对了，今天要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。
"二、讲述故事，师幼互动，体验角色。
（1）教师有感情地讲述故事。
每说完一段故事，教师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，教师扮演兔妈妈与幼儿互动。
教师："我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的很多，我爱你有这么多！小兔子想这可真多呀！宝贝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱？"幼儿："把手张开"教师："哦，把手张开，开得不能再开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的？你们都学了小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开。
幼儿园：中班语言教案：《猜猜我有多爱你》
幼儿园中班语言教案：《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 理解故事内容，感受故事中的爱。
2. 能够参与角色扮演，体验故事中的情感。
3. 学会表达自己的爱，培养幼儿的亲情意识。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的内容理解。
2. 亲情表达的方式。
三、教学重点：1. 故事情节的把握。
2. 亲情表达的实践。
四、教学难点：1. 故事情感的体验。
2. 亲情表达的多样性。
五、教学准备：1. 故事课件或图书。
2. 亲情表达的材料（如卡片、贴纸等）。
一、教学目标：1. 理解故事内容，感受故事中的爱。
2. 能够参与角色扮演，体验故事中的情感。
3. 学会表达自己的爱，培养幼儿的亲情意识。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的内容理解。
通过听故事、看课件或图书，让幼儿了解故事的基本情节，理解故事中兔子和兔子妈妈之间的爱。
2. 亲情表达的方式。
通过故事中的情节，引导幼儿学会用不同的方式表达自己对亲人的爱，如说话、拥抱、亲吻等。
三、教学重点：1. 故事情节的把握。
让幼儿能够理解故事的基本情节，感受到故事中的爱。
2. 亲情表达的实践。
引导幼儿在现实生活中，用故事中的方式表达对亲人的爱。
四、教学难点：1. 故事情感的体验。
让幼儿能够深入体验故事中的情感，感受到爱的深度。
2. 亲情表达的多样性。
让幼儿能够学会用不同的方式表达自己的爱。
五、教学准备：1. 故事课件或图书。
准备《猜猜我有多爱你》的课件或图书，用于讲故事和引导幼儿思考。
2. 亲情表达的材料（如卡片、贴纸等）。
准备一些亲情表达的材料，用于引导幼儿用不同的方式表达自己的爱。
六、教学过程：1. 导入：利用音乐、游戏等吸引幼儿的注意力，引出主题“爱”。
2. 讲故事：使用课件或图书，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，让幼儿了解故事情节，感受故事中的爱。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，以及故事中的爱是如何表达的。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，学会表达自己的爱。
《猜猜我有多爱你》教案20篇
《猜猜我有多爱你》教案《猜猜我有多爱你》教案20篇作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《猜猜我有多爱你》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《猜猜我有多爱你》教案1活动目标：1．能运用“我爱你像……这么多”的句式，在游戏情境中大胆地表达自己的爱。
2．幼儿能大胆想象并运用较恰当的事物表达自己更多的爱。
3．使幼儿感受到应用更多的爱去爱自己的爸爸妈妈。
活动重点：幼儿能在游戏中，结合自己选择的图片，运用“我爱你像……这么多”的句式，大胆地表达自己的爱。
活动难点：能结合教师的图片、提示，想象出较恰当的事物表达自己更多的爱。
活动准备：1．物质准备：户外、餐厅的场景图；装满水的水杯；蛋糕一块；森林、花园的图片；猜想图片；提示幼儿的字卡图卡。
2．经验准备：通过游戏幼儿已有了一些同类事物大小比较的经验。
欣赏了故事《我爱你有这么多》，初步了解故事中表达爱的方式，并尝试运用肢体动作进行了续编故事。
活动过程：1．导人唤醒经验——讲述故事《我爱你有这么多》。
教师再次讲述故事《我爱你有这么多》，帮助幼儿熟悉故事内容，带幼儿到故事情境中。
2．进入游戏情境梳理经验。
(l)教师运用变魔术的游戏情境将自己变为袋鼠妈妈，将小朋友变为小袋鼠，激发幼儿参加活动的欲望。
(2)袋鼠妈妈将小袋鼠带到新家，让小袋鼠结合相应的物品表达对妈妈的爱。
①运用小水杯中的水表达对宝宝的爱，引发幼儿大胆想象可以盛水的更大的物品，并借此表达对妈妈更多的爱。
增强幼儿的`角色意识——袋鼠妈妈口渴，请小袋鼠念咒语帮妈妈变杯水出来。
教师示范表达——袋鼠妈妈为了感谢宝宝，要用一句话表达对宝宝的爱：“我爱你像小水杯里的水这么多。
”激发幼儿想象——提示小袋鼠要更爱妈妈，想想什么东西要比小水杯盛的水多。
幼儿选择图片——运用游戏的形式，请幼儿想想，用什么图片表达对妈妈的爱并选择相应的图片。
幼儿大胆表达——请幼儿结合自己选择的图片，以小组、个人的形式分别运用“我爱你像……这么多”的句式，表达自己对妈妈的爱。
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言教案
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 理解故事内容，体会故事中兔子和熊之间的爱。
2. 能够表达自己对亲人的爱，培养幼儿的亲情意识。
3. 学会用比较的方式表达爱的程度。
二、教学重点与难点：重点：理解故事内容，感受亲情的美好。
难点：学会用比较的方式表达爱的程度。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 准备一些关于亲情的小故事或图片。
3. 制作爱心卡片，用于幼儿表达爱意。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于亲情的小故事或图片，引导幼儿谈论自己对亲人的爱。
2. 故事分享：教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受兔子和熊之间的爱。
3. 讨论与交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：“小兔子是如何表达对大兔子的爱的？”“大兔子又是如何回应小兔子的爱的？”等等。
4. 活动延伸：教师组织幼儿制作爱心卡片，鼓励幼儿将自己的爱意表达给亲人。
五、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事《猜猜我有多爱你》。
2. 尝试用比较的方式表达自己对亲人的爱。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与其中，提高他们的兴趣和注意力。
2. 情境体验：通过设置情境，让幼儿体验故事中的情感，培养他们的共情能力。
3. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对故事的理解和感受。
七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示故事课件或图书，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感表达。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的口语表达能力。
4. 活动延伸：教师组织幼儿进行创意表达，让他们用绘画、手工等方式展示自己对故事的理解。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在活动延伸环节的表现，评估他们的创意表达能力和情感表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿回家后与家长分享故事的情况，以及他们是否能够用比较的方式表达自己对亲人的爱。
幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案【含教学反思】
幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案【含教学反思】一、教学目标1.能够听懂简单的短语和句子；2.能够模仿简单的动作和说出简单的单词；3.能够准确表达自己的情绪，理解他人的情感；4.培养幼儿们的观察力和表达能力。
二、教学重点1.学习口语表达能力；2.学习表情和身体语言的运用；3.学习团队合作和沟通的能力。
三、教学内容1.介绍猜谜游戏；2.学习问答猜谜以及描述身体部位的语言；3.练习辨认不同的表情和情绪；4.学习通过身体语言表现自己的感受。
四、教学步骤1. 热身（5分钟）老师与孩子们一起进行简单的操练活动，拉伸身体，放松精神。
2. 知识点引入（10分钟）老师将介绍猜谜游戏，引导孩子们向讲师提出问题，以增加兴趣，激发探究欲，鼓励孩子们积极参与。
3. 学习猜谜（15分钟）老师与孩子们玩猜谜游戏，让孩子尝试猜一些常见的单词，例如：手、腿、眼睛、小狗等，并鼓励孩子们用语言及手势描述这些词的特点。
4. 团队表现（20分钟）老师带领孩子们分组合作，分别选择一个孩子在全班面前表演一个身体动作并让大家猜猜是什么动作。
这样做可以加强孩子们对语言的理解和表达能力，同时也锻炼了他们的观察力。
5. 情感分享（10分钟）老师鼓励孩子们用他们的特殊表情来描述自己的感受。
例如：当他们吃到自己喜欢的蛋糕时，他们可能会笑，当一些挫折或不幸发生时，他们可能会哭或撒娇。
老师也鼓励他们尝试认识并理解别人的情感，并通过说话或触摸等方式来表达理解和关心。
6. 整理收尾（5分钟）老师对今天的课程进行总结和回顾，带领孩子们说出他们今天的学到了什么，以及感受如何。
五、教学反思这次橙色班的猜猜我有多爱你公开课，取得了圆满成功。
孩子们在本次语言公开课中学习到了很多关于身体部位、情绪和语言表达相关的知识，同时通过团队合作和沟通，锻炼了自己的观察力和表达能力。
在整个课程中，孩子们的积极性和参与度非常高，他们不仅能够准确理解老师的要求，也能够表达自己的感受。
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幼儿园中班语言教案：《猜猜我有多爱你》
【活动目标】
1、感受妈妈对自己的爱，愿意大胆表达自己的爱。
2、了解故事内容，感受爱的不同表达方式，知道爱有
时要勇敢地说出来。
3、能发挥想象力，勇敢地表达出来：“我爱你就像……”。
【活动准备】
1、故事PPT《猜猜我有多爱你》；抒情音乐。
2、图片若干张。
3、实物：围巾、球、沙包、巧克力、果冻等。
【活动过程】
一、谈话引入
师：今天和姚老师一起听听故事，说说心里的话。
PPT
1、带来一本书，看看封面上有谁？它们在做什么？
2、书里会是一个怎样的故事？哪里看出来？
3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢？
4、这是一个关于“爱”的故事，爱是什么样的？
5、我们来听听故事，猜猜大兔子和小兔子之间有多爱
对方吧。
二、故事引导
片段一：用张开手表示爱
1、小兔子和大兔子用一个什么动作表示自己的爱？
2、大兔子的爱多还是小兔子的爱？谁来和我比比谁的爱比较多？
3、为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱的有多大？很大。
片段二：用举手、跳跃表示爱
1、再看看用了什么动作表示爱。
2、又用了哪些动作来表示爱的？
举手，动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。
谁来和姚老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。
3、还用了一个什么动作？
集体动作示范。
和姚老师比比谁的爱多。
大兔子也把跳的很高，表明大兔子的爱有很多很多。
那是不是小兔子爱大兔子只有一点点，大兔子爱小兔子就很多呢？其实他们都想表达自己的爱有很多很多。
片段三：小兔子和大兔子眼前的景色
1、小兔子的眼前有什么？
2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的？
教师用大海图片示范：妈妈，海有多深，我就有多爱你。
还有什么表示？说出来。
幼儿：树有多绿，……；蜂蜜有多甜，……；鸟飞得多高，……；房子有多大，……；星星有多少，……；花有多香，……；武汉有多大，……
三、拓展经验
1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。
2、幼儿看图表达，教师随机引导。
有比武汉更大的吗？
什么比蜂蜜更甜呢？
比星星亮的有什么？
3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？
幼儿：巧克力……。
姚老师这有好多好多玩意儿，你们能通过这些玩意把自己的爱表现出来吗？一起来试试吧。
你想对谁说出你的爱呢？
你用的什么表达你的爱？
看看你的爱有多少？
你的爱是怎样的呢？
4、讲完故事结尾。
当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感
觉描述出來。
但，就像小兔子和大兔子发现到的：爱，不是一件容易衡量的东西。
四、添加题目情感升华
1、大家觉得给这个故事起个什么题目好呢？
2、师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？
大家的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱……不要认为它是理所当然，我们要学会体会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。
3、师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你；晚上睡觉前跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；和姚老师再见时，说：猜猜我有多爱你。