幼儿园中班语言教案：猜猜我有多爱你

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中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案3篇

【导语】写教案不能千篇⼀律，要发挥每⼀个⽼师的聪明才智和创造⼒，⽼师的教案要结合本地区的特点，因材施教。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】中班语⾔公开课《猜猜我有多爱你》教案

活动⽬标：

1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。感受⼤兔⼦与⼩兔⼦间浓浓的情意。

2、发展幼⼉的扩散性思维，尝试以具体的动作、语⾔来表达⾃⼰的情感。

3、引导幼⼉感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来。能感受⽗母长辈的爱，懂得感恩。

活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT

活动过程：

⼀、观察图⽚，谈话导⼊

今天郭⽼师带来⼀个故事想和⼩朋友们⼀起分享。这本图书的名字叫什么？有没有⼩朋友认识这上⾯的字呢？郭⽼师告诉你们上⾯两个蓝⾊的字念猜猜，下⾯的⼏个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上⾯有这么多字都不认识没关系只要认识⼀个字"爱"。因为这是⼀个关于爱的故事，兔妈妈和⼩兔⼦是怎么相爱的呢?仔细听⼀听，看⼀看，我要开始讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》

⼆、欣赏作品，感受爱的氛围

1、教师读故事：⼩兔⼦该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长⽿朵不放。

他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。

⼩兔⼦把⼿臂张开，开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。妈妈⼀看也把⼿张开，张到⽆法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"⼩兔⼦想。

教师提问：⼩朋友们⼩兔⼦兔妈妈⽤了⼀个什么动作来表⽰爱的？（把⼿臂张开，张到⽆法再张开。说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明⼼⾥的爱多）⼀起来表演："我爱你有这么多。"

幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》含反思

幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》含反思教学目标

1.继续加强幼儿的听说能力。

2.通过本次活动，提高幼儿对亲情的认识和理解。

3.培养幼儿的合作精神，促进幼儿间的交流互动。

4.适应幼儿园中班幼儿的学习能力，通过本次活动让幼儿在愉悦的气氛中学习。

教学过程

1.导入：老师向幼儿们介绍本次活动，并提出问题：谁可以告诉我，我们要做什么？（引导幼儿说出本次活动的名称）

2.演示：老师表演熊爸爸和熊小弟之间的对话，引导幼儿观察并尝试回答几个问题（熊爸爸和熊小弟之间有什么样的对话？）

3.执行：分成小组，每组选择两名幼儿作熊爸爸和熊小弟，进行对话练习，其他幼儿观察并给出建议。

4.在小组内进行猜谜活动，每组选择一个幼儿做猜谜者，其他幼儿给出相应的答案，猜谜者进行评判，给出正确的答案，同时进行反思，为什么会出现这样的结果，怎样做更好？

5.整合：请小组代表上台与大家分享本次活动的成果和感受。

6.结束：老师引导幼儿们一起完成本次活动的总结，并提醒幼儿继续加强学习，不断进步。

教学反思

本次活动的教学目标均已达成，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃，每个小组都进行了深入的讨论和猜谜活动。但是，在演示环节，由于部分幼儿语言表达能力还不够强，需要更多的指导和鼓励。在执行环节，由于幼儿之间的合作还存在一定的问题，其中部分幼儿在参与讨论时不够主动，导致小组进度较慢。因此，针对这些问题，需要进一步加强幼儿的听说能力，增强幼儿的合作意识，提高幼儿的自信心

和表达能力。通过本次反思，我会继续努力，不断优化教学过程，为幼儿实现更好的教学效果。

中班语言教案：猜猜我有多爱你

作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。《猜猜我有多爱你》教案篇一

活动目标：

1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。

活动预备

1、绘本PPT

2、拼图（5份）

活动过程

一、导入

t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？

s：爱。

t：那你对他们的爱有多少呢？

s：……

t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。（老师做动作：张开双臂）

二、阅读图书（PPT）

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊

s：小兔子和兔妈妈，

t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？

s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。

t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。

2、我们一起听一听这个爱的故事

t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊！

t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？

s：用了一个张开的动作、

中班语言课教案《猜猜我有多爱你》（通用18篇）

中班语⾔课教案《猜猜我有多爱你》（通⽤18篇）

⼀份好的教案能让⽼师明确教学⽬标，更⼤程度的调动学⽣上课的积极性。下⾯由应届毕业⽣考试⽹店铺为⼤家整理中班语⾔课教案《猜猜我有多爱你》，希望能够帮助到⼤家。

中班语⾔课教案《猜猜我有多爱你》篇1

活动⽬标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语⾔美。

2、围绕爱，来学习爱的表达⽅式。

活动过程：

⼀、引出故事

师：今天我带来⼀本书，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)

师：谁⼼⾥有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)

师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔⼦和兔妈妈)

⼆、教师讲故事，幼⼉欣赏。

1、故事：⼩兔⼦该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长⽿朵不放。

他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停。

提问：刚才⼩兔⼦对妈妈说了⼀句什么话?

2、故事：⼩兔⼦把⼿臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。

兔妈妈的⼿臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”⼩兔⼦想。停

提问：⼩兔⼦⽤了⼀个什么动作来表⽰爱的?(把⼿臂张开，张到⽆法再张开。)

提问：为什么要张开?(说明⼼⾥的爱多)⼀起来表演：“我爱你有这么多。”

3、你们再猜猜⼩兔⼦和妈妈是⽤什么⽅法表⽰爱的?

教师继续讲故事：⼩兔⼦把⼿举了起来“妈妈我爱你⼀直到我的⼿指头”。

兔妈妈也把⼿举了起来说：“我爱你⼀直到我的⼿指头”。这可真⾼，⼩兔⼦想我要是有那么长的⼿臂就好了。

⼩兔⼦⼜想了⼀个好主意：“妈妈我跳的有多⾼就有多爱你”他笑着跳上跳下。

《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案

第一章：教学目标

1.1 知识目标

让学生通过听故事，理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。

培养学生用简单的语言表达自己对他人的爱。

1.2 技能目标

培养学生倾听故事、理解故事的能力。

培养学生用语言表达自己想法的能力。

1.3 情感目标

培养学生感受家庭亲情，体会父母的爱。

培养学生懂得爱的表达，学会关爱他人。

第二章：教学内容

2.1 故事简介

《猜猜我有多爱你》是一个关于小兔子和大兔子之间爱的故事。小兔子和大兔子互相比较谁的爱更多，发现爱是无法比较的，因为爱是很棒的。

2.2 教学重点

让学生通过听故事，理解故事的主题，感受故事中的爱。

培养学生用语言表达自己对他人的爱。

第三章：教学方法

3.1 讲授法

通过讲解故事情节，引导学生理解故事内容，感受故事中的爱。

3.2 互动法

通过提问，引导学生表达自己的看法，培养学生的语言表达能力。

第四章：教学步骤

4.1 导入

利用图片引入故事主题，激发学生的兴趣。

4.2 讲述故事

讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导学生关注故事情节，感受故事中的爱。

4.3 讨论故事

讲述故事结束后，引导学生谈论故事中的情节，表达自己的看法。

4.4 实践活动

组织学生进行角色扮演，体验故事中的情感。

第五章：作业布置

5.1 作业内容

让学生回家后，向家人表达自己的爱，并记录下来。

5.2 作业要求

学生要用简单的语言表达自己的爱，可以是口头表达，也可以是书面表达。第六章：教学评估

6.1 评估方法

通过学生在课堂上的参与度、作业完成情况和学生的表现来进行评估。

中班语言教案及反思《猜猜我有多爱你》

教学目标

1.帮助学生掌握《猜猜我有多爱你》中的常用词汇和短语。

2.培养学生对儿童文学作品的欣赏能力。

3.培养学生表达和交流的能力。

教学准备

1.PPT课件

2.《猜猜我有多爱你》书籍

3.小熊布偶或玩具

教学内容及过程

1. 导入

1.老师问学生：今天能猜猜我的话题是什么吗？（等待学生回答）

2.老师继续问：今天，我们要学习哪一篇文章？（拿出《猜猜我有多爱你》的书籍，展示给学生看）

3.询问学生：有没有听过这个故事？（等待学生回答）

4.通过幻灯片展示文章的封面和概括，引导学生进入故事情境。

2. 学习

1.教师先念读文章让学生先熟悉文章情境。

2.目的：通过朗读，使学生了解到故事的大致内容，可以感受到故事中所展现的爱，培养学生想象能力。

3.教师询问学生：文章中有哪些角色？请画出来。（学生画出小兔子和小棕熊）

4.教师解释小兔子和小棕熊在文章中的性格以及小兔子和小棕熊之间互相表达爱意的场景。

5.告诉学生：“小棕熊从表现中一点也不输给小兔子哦！”并询问学生：小棕熊为小兔子做了哪些事情。（学生可以回答小棕熊亲吻小兔子、摸小兔子的头、给小兔子一个大大的拥抱）

6.教师出示《猜猜我有多爱你》中使用的常用词汇和短语，并帮助学生掌握这些词汇和短语。

3. 讨论

1.询问学生：小兔子和小棕熊怎么表达自己的爱呢？（学生可以回答：小兔子说她爱小棕熊，小棕熊说他爱小兔子，小兔子还用手比了一个爱心）

2.鼓励学生：学生也可以在家里和自己的家人、亲戚以及朋友一起做类

似的事情。

3.告诉学生：表达爱有很多种方式，可以语言表达，也可以行动表达，

中班语言教案猜猜我有多爱你

中班语言教案猜猜我有多爱你1

活动目标

1、倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、发展幼儿的扩散性思维，引导幼儿学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感，感受故事优美的意境.

3、启发幼儿运用生活中的事物开展想象，广泛进行创编，并鼓励幼儿大胆表述自己对家人的爱.

活动准备：绘本PPT图片（星星、围巾、太阳、北京）

活动过程

一、导入

认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.

二、故事《猜猜我有多爱你》

1、用动作来表达对妈妈的爱

用把手张开，一直张到无法再张开，表示对妈妈的爱。

用把手伸得越高，就越爱你的方式，表示对妈妈的爱。

用跳的有多高，就有多爱你的方式，表示对妈妈的爱。

（此环节幼儿以具体的动作表达抽象的情感，感受故事优美的意境）2、用眼睛看到的东西，表达对妈妈的爱

用眼前看到的景色里的'东西来表示心里的爱。

（此环节锻炼幼儿的扩散性思维，并以语言来表达抽象的情感）

3、用生活中常见的东西，表达自己的爱

幼儿根据展示的四幅图片及生活中常见的物品，来表达自己的爱。（此环节是将习得的语言表达经验，借用日常常见物表达自己爱）

三、情景表演

说说自己爱的人，鼓励幼儿对家人、老师表达自己的爱。

四、延伸活动

向自己爱的人表达爱。

中班语言教案猜猜我有多爱你2

设计意图：

《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事，这个故事很容易激发孩子对爸爸妈妈爱的情感。在孩子们了解爸爸妈妈的基础上，体会了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此设计了这个活动，鼓励大家大胆表达自己的想法。

幼儿园：中班语言教案：《猜猜我有多爱你》

一、教学目标：

1. 理解故事内容，感受故事中的爱和情感的表达。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的倾听能力和合作意识。

4. 培养幼儿对文学作品的兴趣和欣赏能力。

二、教学重点与难点：

重点：

1. 理解故事内容，感受故事中的爱和情感的表达。

2. 参与课堂活动，积极表达自己的想法和感受。

难点：

1. 观察细节，理解故事中的比喻和象征手法。

2. 使用恰当的语言表达自己的爱和情感。

三、教学准备：

1. 故事书《猜猜我有多爱你》

2. 图片或插图

3. 爱的表达工具（如心形贴纸、彩纸等）

4. 记录卡

四、教学过程：

1. 引入：

a. 与幼儿分享故事书封面，引起幼儿兴趣。

b. 提问：“你们知道什么是爱吗？你们怎样表达对别人的爱？”

2. 故事讲述：

a. 以生动的语言和表情，讲述故事《猜猜我有多爱你》。

b. 与幼儿互动，提问：“小兔子和大兔子谁爱谁更多一些？”引导幼儿思考和表达自己的观点。

3. 观察与讨论：

a. 展示故事中的插图或图片，引导幼儿观察细节，如小兔子和大兔子的表情、动作等。

b. 提问：“你们认为小兔子和大兔子是怎样表达他们的爱的？”引导幼儿观察和理解故事中的比喻和象征手法。

4. 表达自己的爱：

a. 给每个幼儿发放记录卡和爱的表达工具，鼓励他们用自己的方式表达对别人的爱。

b. 引导幼儿观察和欣赏同伴的作品，鼓励他们互相交流和表达自己的感受。

五、作业与延伸：

1. 作业：

a. 请幼儿回家后，与家人一起分享故事《猜猜我有多爱你们》。

b. 请幼儿用自己的方式表达对家人的爱，并记录下来。

中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案

中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案1

一、活动目标

1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。

2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。

3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。

二、活动准备

1、兔子玩偶一个

2、故事《猜猜我有多爱你》

3、课件《猜猜我有多爱你》

4、围巾、楼房、星星图片各一张

三、活动过程

1、教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。

（1）小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？

（2）他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？

2、教师用生动的.语言和夸张的动作讲述故事《猜猜我有多爱你》，请幼儿安静地倾听。

3、教师播放课件，分段讲解故事，并用提问的方式帮助幼儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。

（1）请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。

（2）小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？

4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。

（1）小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的？怎样做的呢？

（2）兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？

（3）你能模仿小兔子和兔妈妈所做的动作吗？

5、请幼儿欣赏故事的第三部分，讨论相关问题，并进行动作模仿。

（1）小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？

（2）小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？

6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大胆表述自己对妈妈的爱。

（1）教师启发有而通过观察图片，用类似“楼房有多高，我就有多爱你”“我爱你一直到星星那里”等语句练习表达。

中班语言：猜猜我有多爱你教案

简介

《猜猜我有多爱你》是一本儿童读物，作者是英国作家萨姆·麦克布拉特。这篇教案主要针对中班幼儿，以阅读这本书为主线，通过多种教学方式，引导幼儿体验爱与被爱的情感，并学习新的语言表达。

目标

1.帮助幼儿理解爱的概念；

2.提高幼儿听说读能力；

3.通过游戏和手工活动，培养幼儿的协作能力。

教材

《猜猜我有多爱你》

教学活动

活动1：朗读故事并讨论

1.教师用流利、生动的语言朗读《猜猜我有多爱你》。

2.向幼儿提问：你们理解“爱”是什么意思吗？

3.引导幼儿讨论：在《猜猜我有多爱你》这个故事中，小兔子想要告诉

大多尼鼠他有多爱他。你们认为小兔子做了哪些事情来表达自己的爱？

4.教师引导幼儿发表自己的观点，发挥想象，用自己的语言描述自己认

为最好的表达爱的方式。

活动2：学习新的词汇

1.在朗读故事时，教师介绍生词，如“高山”、“大海”和“无穷无尽”等等。

2.让幼儿根据故事内容理解词汇的意思，让他们大声朗读。

3.教师通过几个教学案例引导幼儿学习如何使用新词汇。

活动3：学习新的表达方式

1.教师通过故事引导幼儿注意到故事中一些常用的表达方式。

2.让幼儿试着模仿和重复这些句子，增强记忆，提高语言能力。

3.通过小组学习交流，让幼儿发挥自己的创造力，编造自己的表达方式，

练习口语和语法能力。

活动4：亲近家庭活动

1.教师和家长一起规划幼儿每天的亲近家庭活动，如：说我爱你、拥抱

一下、帮妈妈打扫卫生等等。

2.提醒家长需要为亲近家庭活动准备一些有关爱的读物，从而让孩子在

家中更好地体验和理解爱。

活动5：手工活动

幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案及反思

教案：

教学目标：

1. 能够理解故事情节，语言表达能力逐渐提高。

2. 培养孩子的观察能力和想象力。

3. 提高幼儿的口语表达能力和情感表达能力。

教学重点和难点：

1. 重点：通过故事理解和情感表达。

2. 难点：培养孩子的观察能力和想象力。

教学准备：

1. 故事《猜猜我有多爱你》

2. 道具：玩具兔子和玩具熊

3. 图片：故事中的场景图片

教学过程：

1. 导入：老师向幼儿介绍故事《猜猜我有多爱你》，并呈现故事中的玩具兔子和玩具熊。

2. 引入：老师用语言引导幼儿猜测故事中的情节，鼓励幼儿用自己的语言描述玩具兔子和玩具熊之间的爱情。

3. 活动1：观看故事图片，让孩子们通过图片来猜测故事情节。

4. 活动2：分角色表演故事情节，让孩子们在表演中亲身感受

故事中的爱情。

5. 总结：老师引导幼儿用简短的语言表达自己对故事的理解和感受，让每个孩子都有机会表达自己的看法。

反思：

通过本次公开课的教学，我发现很多孩子对故事情节有自己独特的理解和想法，并且能够用简单的语言表达出来。在活动中，我注意到孩子们表情生动，情感表达丰富，这说明他们对故事中的情感有了深入的理解。但是也有一些孩子在表达时略显羞涩，我觉得需要更多的鼓励和引导，让每个孩子都有机会表达自己的看法。在以后的教学中，我会更多地引导孩子们通过角色扮演和情感表达来理解故事，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。同时，也会引导他们多用想象力和观察能力来理解故事情节，提高他们的综合素质。教学反思之后，我开始思考如何更好地引导幼儿理解故事情节和表达情感。我意识到，在教学过程中，应当更注重每个孩子的个体差异，尊重他们的表达方式，鼓励他们发挥想象力，让每个孩子都能找到适合自己的表达方式。因此，我决定在未来的教学过程中，更多地提供一对一的指导和交流，让孩子们在一个更放松的环境中表达自己的观点和情感。

幼儿园中班语言课教案《猜猜我有多爱你》

幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿感受亲情，体验爱的情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事内容，感受亲情。

难点：引导幼儿表达自己对亲人的爱。

三、教学方法：

1. 直观法：图片展示、视频播放等。

2. 情境教学法：设置情境，引导幼儿参与。

3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿体验爱的情感。

四、教学准备：

1. 教具：故事课件、图片、视频等。

2. 材料：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程：

1. 导入：

（1）利用图片，引导幼儿观察小兔子和大兔子的形象。

（2）邀请幼儿分享他们对小兔子和大兔子的喜爱之情。

2. 故事讲解：

（1）播放故事视频，让幼儿跟随故事情节感受爱的情感。

（2）讲解故事内容，引导幼儿理解小兔子和大兔子之间的爱。

3. 情境体验：

（1）设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验爱的情感。

（2）邀请幼儿分享他们在情境中的感受。

4. 创意绘画：

（1）引导幼儿用画纸、彩笔、贴纸等材料，创作属于自己的爱心作品。（2）鼓励幼儿分享他们的作品，并讲述作品背后的故事。

（2）邀请幼儿分享他们对亲人的爱，表达情感。

六、教学延伸：

1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享故事，感受亲情。

2. 社会实践：组织幼儿参观养老院或探望邻居老人，让幼儿体验关爱他人的情感。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思

幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱

你》含反思

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序言

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中班语言教案：猜猜我有多爱你(8篇)

中班语言教案：猜猜我有多爱你（8篇）

中班语言教案：猜猜我有多爱你篇一

活动目标

1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母

女之情。

3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备

1、绘本PPT

2、图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？

活动过程

一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。

二、阅读图书（PPT）

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

2、我们一起听一听这个爱的故事

晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这

么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？

提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）

小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！

提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。

《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言教案

第一章：教学目标

1.1 知识目标

1. 能正确地朗读故事《猜猜我有多爱你》。

2. 能够理解故事的主要情节和角色。

3. 能够用简单的语言表达自己对父母的爱。

1.2 技能目标

1. 能够通过观察图片，预测故事的发展。

2. 能够通过角色扮演，提高语言表达和表演能力。

3. 能够用绘画的方式表达自己对父母的爱。

1.3 情感目标

1. 培养幼儿对父母的感恩之情。

2. 培养幼儿之间的亲情和友情。

3. 培养幼儿积极向上的情感态度。

第二章：教学内容

2.1 故事简介

《猜猜我有多爱你》是一本关于小兔子和大兔子之间爱的故事的绘本。故事通过小兔子和大兔子互相比较爱的深度，表达了亲情的伟大和无私。

2.2 教学资源

1. 绘本《猜猜我有多爱你》

2. 图片卡片

3. 绘画纸张和颜料

4. 表演道具

第三章：教学过程

3.1 导入

1. 利用歌曲《我的好妈妈》引起幼儿的兴趣。

2. 邀请幼儿分享他们对父母的爱。

3.2 故事讲述

1. 以生动的语言和表情讲述故事《猜猜我有多爱您》。

2. 通过图片卡片，引导幼儿观察和理解故事情节。

3.3 活动一：角色扮演

1. 将幼儿分成小组，每组分配角色卡片。

2. 引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。

3.4 活动二：绘画表达

1. 提供绘画纸张和颜料，引导幼儿用绘画的方式表达自己对父母的爱。

2. 鼓励幼儿分享他们的绘画作品。

第四章：教学评价

4.1 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，了解他们对故事的理解程度。

4.2 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评估他们的语言表达和表演能力。

中班语言教育猜猜我有多爱你(绘本阅读)教案及反思

中班语言教育猜猜我有多爱你（绘本阅读）教案及反思教案：

一、教学目标

1. 能够听懂和表达一些关于爱的基本词汇和表达。

2. 能够通过绘本理解和感受爱的表达方式。

3. 能够通过绘本的阅读体验爱的情感。

二、教学重点

1. 了解和认识爱的基本词汇和表达。

2. 通过绘本理解爱的表达方式。

三、教学难点

1. 通过绘本感受和表达爱的情感。

2. 用简单的语言表达自己对爱的理解。

四、教学准备

1. 绘本《猜猜我有多爱你》

2. 爱心、花朵等相关道具

3. 爱的图片和词汇卡片

4. 小组绘本阅读任务卡

五、教学过程

1. 通过图片、卡片等教具展示爱的词汇，如“爱你”、“抱抱”、“亲亲”等，引导幼儿认识和了解爱的表达方式。

2. 利用绘本《猜猜我有多爱你》进行故事阅读，教师朗读故事，呈现爱的场景和表达。引导幼儿理解和感受故事中爱的情感。

3. 利用相关道具和图片，让幼儿通过角色扮演和表演的方式，模仿故事中的爱的表达方式，如抱抱、亲亲等。

4. 分小组让幼儿重新阅读绘本，帮助他们理解故事情节，并就故事中的爱进行简单的讨论和表达。

5. 教师引导幼儿，用简单的语言描述自己对爱的理解，如“我

爱妈妈，因为她总是给我做好吃的”、“我爱爸爸，因为他陪我玩游戏”等。

六、教学反思

通过本次教学，幼儿能够通过绘本体验并感受到爱的情感，认识和了解一些爱的词汇和表达方式。但是在教学过程中，发现幼儿在表达自己对爱的理解时，语言表达能力还有待提高，需要进一步培养和引导幼儿用简单的语言表达自己的情感和理解。下一步可以进行更多的相关故事阅读和角色扮演活动，培养幼儿用语言来表达自己的情感和理解。七、教学延伸