c语言课件_7-2_tt-循环控制
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《c语言循环结构》课件
while循环的用法与案例分析
1
while循环的语法和用法
while循环先检查条件，再执行循环体中
while循环的案例分析
2
的代码，当条件为假时结束循环。
一个经典的例子是猜数字游戏，直到猜
到答案才退出循环。
3
while循环的常见错误
循环条件不恰当、循环次数过多或过少 等是常见的while循环错误。
c语言中有三种循环结构：for循环、while循环和do-while循环。
for循环的用法与案例分析
for循环的语法和用法
for循环由初始化语句、循环条件 和更新语句构成，可以控制循环 次数。
for循环的案例分析
for循环的优化
一个简单的例子是遍历一个日历， 打印出一年中每一天的日期。
为了提高程序的性能，我们可以 使用循环展开或减少循环嵌套。
do-while循环的用法与案例分析
do-while循环的语法和用法
do-while循环和while循环很像，但至少会执行一次循环体中的代码。
do-while循环的案例分析
一个应用do-while循环的场景是菜单项选择，确保用户至少输入一次。
do-while循环的注意事项
需要注意的是，do-while循环的条件必须放在循环体的末尾。
2 常见问题
如果您有疑问或需要更多的帮助，请联系我们的技术支持。
《c语言循环结构》PPT 课件
本课程将深入讲解c语言的循环结构，帮助您编写更有效率的程序。
循环结构的定义与作用
什么是循环结构？
循环结构是一种程序控制结构，它能够重复执行一段代码。
循环结构的作用是什么？
循环结构可以帮助程序员编写更简洁、更高效的代码。通过循环，程序不需要重复写相同的 代码。
C语言(谭浩强版)第6章循环控制ppt课件
C语言程序设计
第六章 循环控制
掌握循环的概念和分类 掌握while循环 掌握do while循环 掌握for循环 掌握循环的嵌套 掌握break和continue的用法 能够设计复杂的程序
最新版整理ppt
1
20.04.2021 20.04.2021
C语言程序设计
概述
C语言可实现循环的语句： ❖用goto 和 if 构成循环 ❖while 语句 ❖do ~ while 语句 ❖for 语句
#include <stdio.h> void main() { int i,sum=0;
scanf("%d",&i); while(i<=10) { sum+=i;
i++; } printf("%d",sum); }
最新版整理ppt
13
20.04.2021 20.04.2021
for语句
一般形式：
运行结果：abcdefghij 例：例#：in#cilnucdleu<dset<dsitod.iho>.h> mamina(in) ( )
{ {intiin=t0i=; 0;
20.04.2021 20.04.2021
forf(o;ir<(;1i<0;1p0u;t)char(‘a’+i),i++)
; putchar(‘a’+(i++));
❖无限循环: for(;;)
❖for语句可以转换成while结构
100
例 用for循环求 n n 1
#include <stdio.h>
main() { int i,sum=0;
第六章 循环控制
掌握循环的概念和分类 掌握while循环 掌握do while循环 掌握for循环 掌握循环的嵌套 掌握break和continue的用法 能够设计复杂的程序
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1
20.04.2021 20.04.2021
C语言程序设计
概述
C语言可实现循环的语句： ❖用goto 和 if 构成循环 ❖while 语句 ❖do ~ while 语句 ❖for 语句
#include <stdio.h> void main() { int i,sum=0;
scanf("%d",&i); while(i<=10) { sum+=i;
i++; } printf("%d",sum); }
最新版整理ppt
13
20.04.2021 20.04.2021
for语句
一般形式：
运行结果：abcdefghij 例：例#：in#cilnucdleu<dset<dsitod.iho>.h> mamina(in) ( )
{ {intiin=t0i=; 0;
20.04.2021 20.04.2021
forf(o;ir<(;1i<0;1p0u;t)char(‘a’+i),i++)
; putchar(‘a’+(i++));
❖无限循环: for(;;)
❖for语句可以转换成while结构
100
例 用for循环求 n n 1
#include <stdio.h>
main() { int i,sum=0;
C语言设计课件：第6章 循环控制
6.5 for语句
for 语句较前两种循环语句更简洁、更灵活， 特别是处理循环次数确定的问题。
for语句的语法格式为： for（表达式1；表达式2；表达式3）
循环体语句
其中，表达式1为赋初值表达式 表达式2为条件表达式 表达式3为循环变量增值表达式
例：求n! (n=10) int main( ) { int n,k,s=1;
scanf(“%d”,&n); i=1; s=0; do { s+=i; /*累加*/
i+=2; } while(i<=n); /*必须使用分号*/ printf(“s=%d”,s); }
课堂实践
1、从键盘上输入若干整数,求其中正偶 数之和。以-1作为输入结束标志。
#include "stdio.h" int main() {
scanf("%d", &n);while (n>0)
do
{ s+=n%10;
{ s+=n%10; n/=10;
n/=10;
}
}
while(n>0); printf("\n sum=%d", s);
printf("\n sum=%redt",ursn); 0;
return 0; }
}
课堂实践3
输入一个整数，求该数是几位数，按顺 序输出它的每一位数字（以空格分隔）； 按逆序输出它的每一位数字（以空格分隔 ）。
例：求s=1+3+5+…n (n为奇数且n>=1)
6.4 do…while语句
do_while语句的特点是“先执行循环体，后 判断循环条件”，当条件成立时继续执行循环 体，条件不成立时结束循环。
C语言：循环控制程序PPT35页
6.4 循环的嵌套
与if语句相同, 当循环体中又包含了另一个完整 的循环语句时–––循环嵌套。
C语言的循环结构, 均可以相互嵌套:
例如 ： do { while(…) { for( …) { } } }while(…)
C语言：循环控制程序
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
例如 ： sum=0; i=1;
for ( ; i<=100 ; ) { sum=sum+i; i++; }
循环结构例程
例程6-4 :
输出[ 1,99]不 能被2或3整除 的数，按5个数 一行的格式排 列。
void main( ) { int I, j=0;
for( I=1; I<100; I++ ) { if ( I%2 || I%3 )
for ( i=1; i<=100; i++) sum+=i;
for语句与while、do-while互换用, 但for直观、简单、方便。
i=1; while(i<=100) { sum+=i; i++}
i=1; do { sum+=i; i++； } while( i<=100 )
C语言中 循环结构ppt课件
精选ppt课件2021
12
【例5.4】设n=30，编写程序，计算并输出S(n)的值。 S(n)=(1*2)/(3*4)-(3*4)/(5*6)+(5*6)/(7*8)+…+(-1)(n-
1)*[(2n-1)*2n]/[(2n+1)*(2n+2)] +…
#include<stdio.h>
#include<math.h>
{
sum=sum*i; /*累乘求积*/
i++;
/*修改基本数据项i*/
}
printf("%d!=%.0f\n",n,sum);
return 0;
}
精选ppt课件2021
7
• 循环三要素之间的关系。
循环变量赋初值、判断控制表达式和修改循环变 量是所谓的“循环三要素”。
一般来说，进入循环之前，应该给循环变量赋初 值，确保循环能够正常开始；在控制表达式中判断循 环变量是否达到循环的终止值；在循环体中对循环变 量进行修改，以使循环正常的趋向终止。在编写程序 时要注意他们的位置关系。
for（循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值）
关于for语句的几点说明：
（1）循环体语句可以是简单语句也可以是使用一对花 括号括起来的复合语句。如果是一个语句，也可以和 for写在一行上，这样使程序看起来更加简洁；如果 循环体包含多条语句，最好是另起一行，采用一对花 括号括起来的复合语句形式，增加程序的可读性。
return 0;
}
精选ppt课件2021
9
5.2 for语句
for语句的一般形式如下：
for（表达式1；表达式2；表达式3） 循环体语句
C语言第五章循环结构程序控制PPT教学课件
PF
T
A
i++; 说明：}
其中prinwtfh(i“lesu是m=关%键d字, a；ver(表=%达f式\n”)通,su常m是,su关m系/20表.0达) ;式 或逻} 辑表达式；<语句>作为 while 循环语句的循环体， 可以是一条语句，也可以是复合语句。
2020/12/10
上一页
下一页 1
注意： 1．只有 <表达式> 的值是非0时，才执行< 语句 > 给出的循环体。
2020/12/10
上一页
下一页 8
例： 1要．点fo说r 明语例例例例：句：：：：fi=o中r1if=o(;的r1i=(;1表i;=;i1<达i<;==式;1i10+010+可0;;)i)以+s{u+省ms)us略m=u=m（susum分=m+s号u+i mi;不;+i能i+;+省；）} 。 2．如果例省f：o略rfo(表r; i(达<;=式;1)0{20s，u; m)将{=形ss成uumm无+=限i s;u循}m环+i。; i++ ; } 3．表达例式：3fo也r(s可um以=省0; 略i<=。100 ;i++)sum = sum+i ; 45．．可3 个以表同达时pffcfooorh式省rrira((nisr同(略=tuf;0cm(时表,;“(j==\cn0省达1=,T0ig=略0式he1et;;，c1iic<h和<h=此a=a1表rjr0(时;0达)iis;)+相i++!:式=%,+当j)3‘sc-\。于ur\-nm’)”;wk=),h=sciulie)m+(;+j1i;); …
C语言PPT课件第04章 循环控制
程序如下：
main()
从两个例子看，一个循
{ int k,sum;
环必需有三个值来控制
sum=0;
k=2;
初始值，循环从2开始
while (k<=100) 终止值，循环在100结束
{ sum=sum+k;
k=k+2;} 控制变量必需增值
printf(“%d”,sum);}
共 20页 第 22 页
例：计算 2-4+6-8+10-…..-100
main()
{ int t;
float j,sum;
j=1; sum=0;t=1;
t—中间项符号
while (j<=100)
{ sum=sum+t*1/j;
j=j+1;t=t*(-1); 中间项符号改变
}
printf(“\n j=%f, sum=%f”,j,sum)
}
共 20页 第 29 页
§4-1 while语句-实例
共 20页 第 23 页
例：计算 2-4+6-8+10+…..-100
程序如下：
main()
从两个例子看，一个循
{ int k,sum,t;
环必需有三个值来控制
sum=0; t=-1;
k=100;
初始值，循环从2开始
while (k>=2) 终止值，循环在100结束
{ sum=sum+k*t;
k=k-2;t=t*(-1); } 控制变量必需增值
老师：让我们换一个角度来看待这些问题， 以上问题的实质是：将scanf函数重复执行N遍。
学生：对！好象是 这么回事...... 老师：我们可以引出一个概念“循环”，简单而言：循
C语言程序设计PPT课件 第6章
§6.4 do-while语句 语句
一般形式： 一般形式： do 语句 while (表达式 表达式) 表达式 直到型”循环结构。 特点：“直到型”循环结构。
先执行一次“语句” 后判“表达式” 先执行一次“语句”，后判“表达式”，当“表 达式” 达式 ” 非 0， 再执行 “ 语句 ” ， 直到 “ 表达式 ” ， 再执行“ 语句” 直到“ 表达式” 为0，循环结束。 ，循环结束。
100
i
。
i=1,sum=0 假 i<=100 真 sum=sum+i i=i+1
i = 1
main() { int i,sum=0; i = 1; loop: if (i <= 100) /*标号表示程序指令的地址 当i≤100时，执行加法 */ 标号表示程序指令的地址,当 标号表示程序指令的地址 时 { sum = sum + i; i++; goto loop; /*无条件转向标号 无条件转向标号loop处的指令 */ 无条件转向标号 处的指令 } printf("%d",sum); }
goto语句有两种用途，一是与if语句一起构成 goto语句有两种用途，一是与if 语句有两种用途 if语句一起构成
循环结构，另一是从循环体中跳转到循环体外。 循环结构，另一是从循环体中跳转到循环体外。
[例6.1] 用if语句和 例 语句和goto语句构成循环， 语句构成循环， 语句和 语句构成循环 求∑
§6.3 while语句 语句
一般形式： 表达式) 一般形式：while (表达式 语句 表达式 作用：实现“当型”循环。 作用：实现“当型”循环。
假 当P为真 为真 A
表达式” 当“表达式”非0（真）时， 执行while语句中的内嵌“语句”。语句 ”
C语言程序设计PPT课件第6章 循环控制结构
2018/12/11 33/63
猜数游戏用到的库函数
每次运行程序时计算机所“想”的数都是一样的， 这是什么原因呢？ – 函数rand()产生的只是伪随机数 随机函数srand – 为函数rand()设置随机数种子来实现对函数rand所产
生的伪随机数的 “随机化”
通过输入随机数种子，产生[0,100]之间的随机数
循环条件第一次就为假（如 输入-1）时会怎样？
16/63
【例6.1】计算并输出1+2+3+…+n的值
条 件P
真 假 假
当 型 循 环
A
2018/12/11 Testing Condition First
17/63
【例6.1】计算并输出1+2+3+…+n的值
A
假
条 件P
真
直 到 型 循 环
2018/12/11
使用了6个不同的变量 start Input n1 Input n2 Input n3 input n4 input n5 sum ← n1+n2+n3+n4+n5
n1
n2
2
3
n3
n4 n5
sum
4
5
6
20
output sum
2018/12/11
end
4/63
6.1循环控制结构与循环语句
如何对循环进行控制呢?
第6章 循环控制结构
本章学习内容
计数控制的循环 条件控制的循环 for语句，while语句，do-while语句 continue语句，break语句 嵌套循环 结构化程序设计的基本思想 程序调试与排错
猜数游戏用到的库函数
每次运行程序时计算机所“想”的数都是一样的， 这是什么原因呢？ – 函数rand()产生的只是伪随机数 随机函数srand – 为函数rand()设置随机数种子来实现对函数rand所产
生的伪随机数的 “随机化”
通过输入随机数种子，产生[0,100]之间的随机数
循环条件第一次就为假（如 输入-1）时会怎样？
16/63
【例6.1】计算并输出1+2+3+…+n的值
条 件P
真 假 假
当 型 循 环
A
2018/12/11 Testing Condition First
17/63
【例6.1】计算并输出1+2+3+…+n的值
A
假
条 件P
真
直 到 型 循 环
2018/12/11
使用了6个不同的变量 start Input n1 Input n2 Input n3 input n4 input n5 sum ← n1+n2+n3+n4+n5
n1
n2
2
3
n3
n4 n5
sum
4
5
6
20
output sum
2018/12/11
end
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6.1循环控制结构与循环语句
如何对循环进行控制呢?
第6章 循环控制结构
本章学习内容
计数控制的循环 条件控制的循环 for语句，while语句，do-while语句 continue语句，break语句 嵌套循环 结构化程序设计的基本思想 程序调试与排错
第6章 循环控制PPT课件
（最易理解的形式）
for（变量赋初值；循环条件；循环变量增值）语句
例：
#include <stdio.h>
void main( )
{
int i,sum=0;
/*将累加器sum初始化为0*/
for(i=1; i<=100; i++)
sum=sum+ i;
/*实现累加*/
printf(“Sum=%d\n",sum);
程序可能陷入“死循环”。
2021/4/6
4
例1：程序举例
1至100求和。
# include <stdio.h> void main( ) {int i, sum=0;
i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; }
2021/4/6
printf(“Sum=%d”,su m);
面的表达式一开始就为假（0）时，两种循环的结果
可能是不同的。
7
例2：程序举例 1至100求和。
# include <stdio.h> void main( ) {int i, sum=0;
i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; } printf(“%d”,sum); }
讲义与备忘
C语言程序设计
2021/4/6
测井研究中心
89733317 (O)
1
第6章 循环控制
循环结构是结构化程序三种基本结构之一， 与顺序结 构、选择结构共同作为各种复杂程序的基本单元， 是C语言学习的基本内容和重要内容之一。
for（变量赋初值；循环条件；循环变量增值）语句
例：
#include <stdio.h>
void main( )
{
int i,sum=0;
/*将累加器sum初始化为0*/
for(i=1; i<=100; i++)
sum=sum+ i;
/*实现累加*/
printf(“Sum=%d\n",sum);
程序可能陷入“死循环”。
2021/4/6
4
例1：程序举例
1至100求和。
# include <stdio.h> void main( ) {int i, sum=0;
i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; }
2021/4/6
printf(“Sum=%d”,su m);
面的表达式一开始就为假（0）时，两种循环的结果
可能是不同的。
7
例2：程序举例 1至100求和。
# include <stdio.h> void main( ) {int i, sum=0;
i=1; while(i<=100)
{sum=sum+i; i++; } printf(“%d”,sum); }
讲义与备忘
C语言程序设计
2021/4/6
测井研究中心
89733317 (O)
1
第6章 循环控制
循环结构是结构化程序三种基本结构之一， 与顺序结 构、选择结构共同作为各种复杂程序的基本单元， 是C语言学习的基本内容和重要内容之一。
第4讲 循环控制30页PPT
输出：
5050
24.05.2020
13
100
例4-2 用while语句求 n n 1
main() {
int i,sum=0; i=1; while(i<=100)
{ sum=sum+i; i++; } printf("%d\n",sum); }
传统流程图
输出：
5050
24.05.2020
计算机与信息工程分院
例4-4 while和do-while循环比较
main() {int sum=0,i; scanf(“%d”,&i); while(i<=10)
{sum=sum+i; i++; } printf(“sum=%d”,sum); }
main() {int sum=0,i; scanf(“%d”,&i); do
分类：
循环体
1）用goto语句和if语句构成循环；
2）用while语句；
3）用do-while语句；
4）用for语句
24.05.2020
返回主菜单
2
2.循环控制语句（1）
计算机与信息工程分院
2.1 goto语句 一般形式： goto 语句标号；
由字母、数字和下划线组 成，不能使用整数
例 4-1
24.05.2020
2.循环控制语句（5）
2.5 几种循环的比较
1）四种循环都可以用来处理同一个问题，一般可 以互相代替。但一般不提倡用goto型循环。
2）while和do-while循环，循环体中应包括使循环 趋于结束的语句。for语句功能最强。
3）用while和do-while循环时，循环变量初始化的 操作应在while和do-while语句之前完成，而 for语句可以在表达式1中实现循环变量的初始 化。
循环控制ppt课件
是
提示：猜对了。 程序结束
系统产生数据
输入数据
太大了
是
x
y
printf(“太大了！\n“);
else
printf(“太小了！\n“);
if(y>x)
if(y<x)
#include <stdio.h> #include <time.h> #include <stdlib.h> void main() {int x,y; srand(time(0)); //以系统时钟作为随机种子 x=rand()%100; //产生随机数 }
j
%d
j,
{ }
for(j=1;j<=9;j++)
,j;
printf(“\n”);
printf(“\n”);
i*j
以上3种形式的循环结构可以相互嵌套。
1
一个循环体内又包含另一个完整的循环结构，称为循环的嵌套。内嵌的循环中还可以嵌套循环，这就是多层循环。
2
4、循环结构的嵌套
3:输入一个任意位数的正整数，然后由低位到高位输出每一位上的数字。如输入456789，则输出9，8，7，6，5，4
引申练习：可以玩多次的猜数游戏，知道不想玩为止。
引申练习：输入一个任意位数的正整数，然后由高位到低位输出每一位上的数字。 如输入446789，则输出4，5，6，7，8，9
for( )
用来实现“当型”循环
流程图：
条件p
循环体
真
假
后续语句
1、循环结构之 ——while语句
形式： while （条件） { 循环体 }
练习：输出100以内所有整数。
#include <stdio.h> void main() {int i=1; while(i<100) { printf(“%d”,i); i=i+1; } }
提示：猜对了。 程序结束
系统产生数据
输入数据
太大了
是
x
y
printf(“太大了！\n“);
else
printf(“太小了！\n“);
if(y>x)
if(y<x)
#include <stdio.h> #include <time.h> #include <stdlib.h> void main() {int x,y; srand(time(0)); //以系统时钟作为随机种子 x=rand()%100; //产生随机数 }
j
%d
j,
{ }
for(j=1;j<=9;j++)
,j;
printf(“\n”);
printf(“\n”);
i*j
以上3种形式的循环结构可以相互嵌套。
1
一个循环体内又包含另一个完整的循环结构，称为循环的嵌套。内嵌的循环中还可以嵌套循环，这就是多层循环。
2
4、循环结构的嵌套
3:输入一个任意位数的正整数，然后由低位到高位输出每一位上的数字。如输入456789，则输出9，8，7，6，5，4
引申练习：可以玩多次的猜数游戏，知道不想玩为止。
引申练习：输入一个任意位数的正整数，然后由高位到低位输出每一位上的数字。 如输入446789，则输出4，5，6，7，8，9
for( )
用来实现“当型”循环
流程图：
条件p
循环体
真
假
后续语句
1、循环结构之 ——while语句
形式： while （条件） { 循环体 }
练习：输出100以内所有整数。
#include <stdio.h> void main() {int i=1; while(i<100) { printf(“%d”,i); i=i+1; } }
《C程序设计-循环》课件
3
循环的边界检查
重点讲解在循环中进行边界检查的重要性，以及如何避免数组越界和空指针错误。
循环在算法中的应用
介绍循环在算法中的常见应用，如排序、查找、递归等。演示如何利用循环 构建高效的算法解决实际问题。
循环编程思想与程序设计的思 路
探讨循环思想对程序设计的重要性，以及如何运用循环思维解决复杂问题。 讲解程序设计的基本思路和注意事项。
循环的概念及基本语法
介绍C语言中循环的基本概念和语法，包括fo r 、w h i le和d o -w h i le等循环结构，以及在程序中的作用和常见应 用场景。
循环变量的初始化及修改
详解循环时变量初始化的重要性，以及在循环内部对变量进行修改的技巧。 强调避免在循环中引入多余的变量或错误的修改。
循环的控制语句
介绍循环中常用的控制语句，包括break和co n t in u e的使用方法和注意事项。 演示如何利用这些语句优化循环结构和提高程序效率。
嵌套循环的使用及应用
讲解如何在循环中嵌套其他循环，并给出实际应用示例，如矩阵运算、图形 绘制等。提供避免嵌套循环陷入无限循环的技巧。
循环处理数组元素
探讨如何使用循环遍历数组，并给出示例代码和常见应用场景，如数组排序、查找最大值等。讲解如何避免数 组越界时间复杂度分析
在循环中评估算法的时间复杂度，解释如何选择最优算法和避免性能问题。
2
循环的效率问题
讨论循环中的常见效率问题，如死循环、多余计算等，给出解决方案和优化建议。
《C程序设计-循环》PPT 课件
A comprehensive presentation on the topic of loops in C programming. Covering the concepts, syntax, usage, and optimization techniques, as well as practical applications and comparison with recursion.
相关主题
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穷举（枚举）问题
for (men = 0; men <= 45; men++) for (women = 0; women <= 45; women++) for (child = 0; child <= 45; child++)
if ((men+women+child==45) && (men*3+women*2+child*0.5==45)) printf("men=%d women=%d child=%d\n", men, women, child);
比较循环次数
for (men = 0; men <= 15; men++) for (women = 0; women <= 22; women++){ child = 45 – women – men; if (men * 3 + women * 2 + child * 0.5 == 45)
printf("men=%d women=%d child=%d\n", men, women, child);
#include <stdio.h> int main(void) { int fahr, lower, upper; double celsius; printf("Enter lower:"); scanf("%d", &lower); printf("Enter upper:"); scanf("%d", &upper); printf("fahr celsius\n"); /* 温度重复转换：华氏温度从lower开始，到upper结束， 每次增加1°F */ for (fahr = lower; fahr <= upper; fahr ++) { celsius = (5.0 / 9.0) * (fahr - 32); printf("%d %6.1f\n", fahr, celsius); } }
}
练习： 100元钱换成10元,5元,2元,1元,每种 至少一张,总共换40张,求有多少种换法?
例15：输入两个正整数，求其最 大公约数和最小公倍数。
法1：利用定义求GCD
main（）
{scanf(―%d,%d‖,&m,&n); i=m>n?n:m; while (i>=1) { if (m%i= =0 && n%i= =0)
6）表达式1和3还可以是逗号表达式；
7）表达式2通常为关系表达式和逻辑表达式。如： for（i=0；(c=getchar( ))!= ’\n’；i+=c）； 若输入的不是换行符’\n’就执行循环体。
例5：求6！的值，即求6的阶乘。
6！= 1*2*3*4*5*6 思路：
累乘求积
例6，输出一张华氏－摄氏温度转换表，华氏 温度的取值范围是[lower, upper]，其中 lower和upper两个整数要求输入，每次增加 1°F。 fahr celsius 30 -1.1 31 -0.6 32 0.0 33 0.6 34 1.1 35 1.7
4 1 1 1 1 3 5 7
练习：输入一个正整数n，计算下式的前n项 之和。
1 1 1 1 1 1 4 7 10 13 16
练习：计算S的值，直至最后一项小于10-5 x 2 x3 S x ...... 3! 5!
练习：求5+55+555+5555+55555的值。 练习：求1+12+123+1234+12345的值。 练习：求1! + 2! + …. + 100!的值。
谭浩强第2版：P120
6.2、 6.3、 6.4、 6.6、 6.7、6.8、 6.9、 6.14
7.4 循环的嵌套
循环的嵌套：一个循环体内包含另一 个完整的循环结构。 包括：双重循环、多重循环 3种循环语句（while、do—while、for） 可以相互嵌套。
例1.11 输出5行字符串“*****”
***** ***** ***** ***** *****
延伸： 输出如下由字符构成的图形：
main() { int a,b,m,n,temp; scanf("%d, %d", &a, &b); m=a; n=b; if(m<n) /*交换两个数，使大数放在m 上*/ { temp=m; m=n; n= temp;} while( n != 0 ) /*利用辗除法，直到b为0为止
*/
{ temp=m%n; m=n; n=temp; } printf(―GCD is: %d\n",m); printf(―LCM is: %d\n",a*b/m);
7.6 break语句和continue语句
break语句 一般形式为：break； break除用于switch结构外，还可用于循环语 句提前结束当前循环。 continue语句
一般形式为：continue；
其作用为结束本次循环，进行下一次是否执行循环的 判定。 例8：把100～200之间不能被3整除的数输出。
for (i=m>n?n:m ; ;i--)
if (m%i= =0 && n%i= =0)
break;
i--; } GCD=i; }
break;
作业：利用定义求其最小公倍数。
法2：利用辗除法求GCD
辗除法即欧几里德算法，利用如下定理：令整数 m=n*q+r1，则GCD(m,n)=GCD(n,r1)=…=GCD(rn , 0) = rn 另有公式：GCD(m,n) × LCM(m,n) ＝ m×n
例10：求Fibonacci数列前20位数。 例11：判别某数是否为素数。 例12：求100-200间的全部素数。
例13：从键盘读入一个正整数，统计该数一共 有几位数。
练习：将一个正整数逆序输出。
练习：输入一个正整数，从高位开始逐个
某地需要搬运砖块，已知男人一人搬3块，女人 一人搬2块，小孩两人搬一块。 问用45人正好搬45块砖，有多少种搬法？
7.3 for 语句
for语句的使用最灵活，可完全代替while语句。 一般形式为：
for（表达式1；表达式2；表达式3） { 语句 }
最简单、最易理解的形式为：
for（循环变量初值；循环条件；循环变量增值） { 语句 }
求解表达式1
假
表达式2
真 语句
求解表达式3
例：重写例4题中1~100的和。
for语句的下一语句
break：终止当前循环或switch结构。（就近原则）
continue：结束本次循环，继续下一次循环。 while （）
{ | break； |
while （）
{ | continue； |
}
}
7.7 程 序 举 例
例9：使用格里高利公式求π的近似值，要求 精确到最后一项的绝对值小于10–4。
for（表达式1；表达式2；表达式3）
{ 语句
}
表达式1； while （表达式2）
{
语句
表达式3；
}
关于for语句的使用说明：
1）可省略表达式1，但应保留分号； 2）若省略表达式2，则不判断循环条件，死循环； 3）若能保证正常结束循环，也可省略表达式3； 4）可同时省略表达式1和3，此时完全等同while语句； 5）三个表达式可同时省略，死循环；
}
7.8 goto 语句及其构成的循环
goto语句为无条件转向语句，一般形式为： goto 语句标号； 语句标号的命名规则与变量名相同。 goto语句程序的可读性差、无规律，不符合结 构化程序设计原则，因而只有在万不得已时才使用。
例16: goto和if语句求用求1＋2＋...＋100
作 业：
***** ***** ***** ***** *****
例7： 求1! + 2! + …. + 100!
7.5 3种循环的比较
1）while循环和for循环，功能上可完全互相代替。后者更 突出循环的内容，适合控制循环次数。 2）while和do—while循环，循环变量的初始化应在while和 do—while语句之前完成，而for语句可在表达式1中完成。 3）while和for是先判断后执行，do—while是先执行后判断。 4）while、do—while、for可用break和continue控制。 5）不提倡用goto语句实现循环。