黑龙江省大庆市第四中学2016-2017学年高一历史上学期期中试题
黑龙江省大庆市2016-2017学年高一第一学期期末联考历史试卷
黑龙江省大庆市2016-2017学年高一历史上学期期末联考试题一，选择题（共50分每题只有一个正确答案）1.唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。
这是因为他违反了()A．内外服制度 B．分封制度 C．宗法制度 D．礼制2.《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”这一材料反映出西周时期实行（）A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．世袭制3．始皇曰：“天下共苦战斗不已，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。
”为此，秦朝地方实行（）A．分封制B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制4．我国录用公务员主要采用公开考试的方式。
这种方式借鉴了下列古代哪种选官制度（）A．察举制 B．征辟制 C．九品中正制 D．科举制5.“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。
”该观点认为A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主没有法律保障C．雅典民主导致文明淹没 D．直接民主存在制度缺陷6．亚里士多德指出，“平民群众具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志”是雅典政治的本质特征。
从职能和地位看，古希腊设置的国家机构中最能够证明此观点的是A. 陪审法庭B. 公民大会C. 十将军委员会D. 五百人议事会7．雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。
据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演8．一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。
这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。
在投票时，这个家庭可投A. 4票B. 3票C.2票D.1票9．“罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人”。
这主要是指A．给予自由民和奴隶以公民权利 B．法律制度中的一些原则和做法C．对私有制的揭露和批判 D．轮留坐庄和抽签选举的直接民主方式10．以下哪部法律的颁布标志着罗马法发展到完备阶段（）A．《十二铜表法》B．阿奎里亚法 C．查士丁尼法典D．《卡拉卡拉敕令》11．关于英国《权利法案》和美国1787年宪法共同点的叙述，正确的是A．为国家的统一奠定了政治基础 B．都赋予了议会至高无上的权力C．是资产阶级革命成果的法律总结 D．以法律形式确立了近代资本主义共和政体12．欧洲近代史上某宪法规定：“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出。
黑龙江省大庆市高一历史上学期期中试题-人教版高一全册历史试题
2017-2018学年度上学期期中考试高一历史试题一、选择题（本大题共35小题，第小题2分，共70分）1．为了进行有效的统治，西周实行了分封制。
下列有关省份的汽车号牌，其简称源自西周分封制的是A．湘G—23319 B．鲁H—82236C．琼A—39276 D．吉C—315382．唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得帝位，历来为史家所非议，这是因为他违反了A．内外服制度 B．分封制度 C．宗法制度 D．礼制3．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制4．公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，后以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。
这则材料说明了A．列侯献的酎金有问题 B．汉武帝加强了对地方的控制C．汉武帝削弱了相权，加强了皇权 D．汉武帝贪财暴虐5．假如你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做A．交尚书省审议 B．交兵部出兵攻击 C．交门下省审议 D．交内阁处理6．二十世纪七八十年代，我国农村男女找对象时奉行“门当户对，资财相当”，否则即使感情深厚也会活活被父辈拆散，这种“门当户对，资财相当”的观念与下列哪一制度体现的观念基本相似A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制7．钱穆在《中国历代政治得失》中说道：（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。
”下列制度符合钱穆所讲X畴的是A．三公九卿制B．行省制 C．科举制 D．内阁制8．以下是宋代确立的两条老规矩，这些老规矩所起的作用是A．开始建立古代监察制度 B．便于约束权力的滥用C．杜绝了官吏的横征暴敛 D．形成严密的反腐机制9．明朝建立之初，朱元璋曾下令立一块“宦官不得干预政事”的铁牌，但事与愿违，明王朝却成为了历代宦官干政最烈的王朝之一。
大庆市大庆中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题 含解析
考试时间：90分钟分数：100分第Ⅰ卷（选择题)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1、王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。
”此“制”是指A、嫡长子继承制B、分封制C、三公九卿制D、宗法制【答案】B考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制.【名师点睛】西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国"（“封建亲戚,以藩屏周”）,与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，只是分封诸侯国的意思.2、春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯,盟约的第一条是“毋以妾为妻”，其目的是A、提倡一夫一妻B、维护母系家长的地位C、维护宗法制度D、规范诸侯们的婚姻【答案】C【解析】试题分析:周朝实行宗法制,其核心是嫡长子继承制.嫡长子是正室所生第一子，只有“妻”是正室，按礼法，妾所生之子不能继承王位。
因此“毋以妾为妻"，其目的是维护宗法制度，故选C。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制。
【名师点睛】宗法制是父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
它是用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位,以保证王权的稳定。
宗法制的最大特点是嫡长子继承制，即“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长"。
3、《左传》隐公十一年载：“礼,经国家,定社稷，序人民，利后嗣者也”，而《礼记·礼运》中记载:“坏国,丧家,亡人，必先去其礼”.夏商周时期的“礼”主要指A、礼仪B、社会秩序C、风俗D、贡赋【答案】B【解析】试题分析：夏商周时期的礼乐文化，是中国传统文化的有机组成部分,是维系奴隶制等级观念的规范，也是奴隶主阶级借以巩固其统治地位的重要手段，以“礼”来区别宗法远近等级秩序,同时又以“乐”来和同共融“礼”的等级秩序,两者相辅相成,故选B。
大庆中学2016-2017学年高三上学期历史期中试题及答案
大庆中学2016—2017学年上学期期中考试高三历史试题考试时间：90分钟分数：100分 2016、11本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，每题2分，25小题，共50分）1.《通典》记载：汉武帝时“以（御史）中丞督司隶（校尉），司隶（校尉）督司直，司直督刺史”。
到东汉初年，朝廷举行朝会时，司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。
司隶校尉地位的变化说明A．中央监察机构更加完善 B．中央放松了对地方的监察C．汉代官僚队伍廉洁高效 D．专制皇权得到进一步加强2.元世祖诏立“中书省”总理全国军务，所谓“中书政本也，军国之务，大小由之”，不仅总管内外，而且也统辖六部，三省制变成名副其实的一省制。
中央最高行政机构由三省向一省的转变A.加强了中央对地方的管辖B.有效防止重大决策的失误C.提高了行政效率D.力图解决宰相专权的问题3.“旧设南北两会同馆，接待番夷使客。
遇有各处贡夷到京，主客司员外郎、主事轮赴会同馆，点视方物，讥防出入。
”从《大明会典》的这则记载可以窥见明朝的A．开放外交 B.朝贡贸易 C.特务制度 D.文化专制4. 唐代《田令》中规定：“诸买地者，不得过本制（一夫百亩）。
虽居狭乡，亦听依宽制。
……若无文牒辄卖买，财没不追，地还本主。
”此规定A．保护了农民的土地所有权 B．有利于限制土地兼并C．防止了豪强占农民的土地 D．防止了农民卖地逃税5. 宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”，导致这种状况的重要因素是A.经济严重衰退B.土地政策调整C.坊市制度崩溃D.政府管理失控6. 明朝中后期，在江南地区出现了众多农民有目的的“迁业（改变原先从事的职业）”现象。
据记载在江浙等地，大批劳动力由种田流人植棉、栽桑，纺纱织布，“尽逐绫绸之利”。
农民“迁业”现象产生的主要影响是A.农村经济结构变化 B．自然经济丧失主导地位C.政府确立重商政策 D．手工业演变成主流产业高三历史试题第1页（共6页）7．史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。
黑龙江省大庆中学高一上学期期中考试历史试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分第I卷（选择题共计60分）本卷共30小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. “周初万邦并立，周只不过是其中邦。
天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。
所以我们可以说，周代存在着主权分制现象，却没有形成个人之间的主从关系。
”对材料认识正确的是A. 周大子与诸侯政治权利平等B. 盟约是维系天子与诸侯关系的根本纽带C. 周初政体易于导致分裂制据D. 周初政治状态的基础是分散的小农经济【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。
材料中“天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。
周代存在着主权分割现象”说明西周的分封制容易导致国家分裂，故C正确；周初政治状态的基础是血缘关系，故D错误。
考点：古代中国的政治·商周时期政治制度·分封制【名师点睛】关于封建概念的理解2. 据《礼记·王制》记载：“天子七庙，三昭三穆，与太相之庙而七。
诸侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五。
大夫三庙，一昭一穆，与太祖之庙而三。
士一庙，庶人祭于寝。
”中国早期的昭穆之制A. 是中国古代宗法制度的重要内容B. 是在分封诸侯之后逐渐形成的C. 有利于形成礼制化的封建新秩序D. 体现了神权与王权结合的特点【答案】A考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制3. 学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的……但实际上太尉一职并未委派给任何人。
”这说明A. 秦设“太尉”官职只是后人的猜测B. 秦朝为提高行政效率废除“太尉”C. “太尉”设与不授服务丁皇权需要D. 秦统一六国后已无设“太尉”必要【答案】C【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
材料“秦代官制是有‘太尉’一职的”“但实际上太尉一职并未委派给任何人”可以看出，“太尉”设与不授服务于皇权需要，故C项正确，AB项错误；D项材料中没有体现。
黑龙江省大庆实验中学高一历史上学期期中试题
2016—2017学年度上学期期中考试高一历史试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷选择题(70分)1．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
这些说法体现的是( ) A．家族和睦B．重男轻女 C．贵族世袭D．宗法观念2.《左传》记载：“昔昔周公吊（感怀）二叔之不咸（通贤），故封建亲戚，以藩屏周”。
材料反映的制度是（）A．君主专制B．分封制C．礼乐制D．宗法制3．秦始皇为总揽全国政治、经济和军事等一切大权，开创的以皇权为中心的中央官制是（）A．二府三司B．分封制C．三公九卿制 D．三省六部制4.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣。
其作用是( )A．加强了对地方管理B．有效解决了皇权与相权的矛盾C．否定了皇权D．有利于皇帝决策时集思广益5．中国古代各个时期都设有对地方、对百官的监察制度及监察机构，以期实现对权力的约束。
其中“位卑权重”，“以小驭大”且无固定治所的是( )A．秦朝丞相B．汉朝刺史C．宋朝三司D．明朝的内阁6.汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度，在历史上发挥的共同作用是( )A．加强中央集权B．便利地方权力膨胀C．强化贵族特权D．提高官员素质7．按唐制，中男(16至21岁)不服兵役，成男(22岁以上)才服兵役。
某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。
但是魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此，你认为魏征供职于( )A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省8．古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
”这反映了( )A．九品中正制下知识分子拼搏进取 B．察举制下对孝廉的追求C．农民对皇权的渴望 D．科举制度下相对公平公正9．唐代，皇帝诏书由中书省详拟定稿，皇帝批览后降出奉行。
宋初，则先草拟，送交皇帝后再照其意见正式拟旨。
黑龙江省大庆市高一历史上学期期中试题
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期中试题第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个选项正确，每小题2分，共60分。
）1.中国古代“立子以贵不以长，立嫡以贵不以贤”。
该制度始于（）A. 夏代B. 商代C. 周代D. 秦代2.西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（）A. 世袭制B. 分封制C. 郡县制D. 宗法制3.汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“叶落归根”的传统和“每逢佳节倍思亲”的情结，追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切联系的是（）A. 井田制B. 宗法制C. 分封制D. 郡县制4.公元前651年，齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟，盟约中提出：不准把水祸引向别国；不准因别国灾荒而不卖给粮食；不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。
该盟约反映了各诸侯国（）A. 积极拥戴周天子B. 维护宗法统治秩序C. 互相协作促进统一D. 走上了和平共处之路5.秦灭六国，统一中国的时间是（）A. 公元前三世纪前期B. 公元前三世纪晚期C. 公元前二世纪前期D. 公元前二世纪晚期6.秦朝郡县制度之所以能够适应集权政治的需要，最主要在于（）A. 郡县是地方行政管理机构B. 郡县官吏必须对上一级负责C. 郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D. 郡县长官由皇帝直接任命，官吏不能世袭7.史书记载，汉武帝初年“严助、朱买臣皆侍中，贵幸用事，始与闻朝政。
厥后，卫青、霍去病、霍光皆由侍中进，而权势出宰相右矣。
”材料反映了汉武帝时（）A. 内侍干政，威胁皇权B. 崇尚黄老，清静无为C. 倚重近臣，削弱相权D. 三分相权，加强皇权8.民国教育家杨昌济认为：科举之弊，人人能言之，然强迫全国士子以读四书五经，亦未始无其效。
彼多数之读经者，固志在科第，非真有取法古人之心，然沉浸于此不识不知之间，自隐受古圣先贤之感化。
这一说法旨在（）A. 指出四书五经的不足之处B. 强调恢复科举制的必要性C. 肯定传统经典的教化作用D. 批评知识分子的功利心态9.有学者认为：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
黑龙江省大庆市第四中学高一上学期期中考试语文试题 含答案
大庆四中2016～2017学年度第一学期期中考试高一年级语文学科试题考试时间：150分钟分值：150分本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1---3小题中国新诗为何处境“尴尬”①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。
千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢？②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。
由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。
同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
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高一历史答案
一、选择题
1—5BDACB 6—10DBBAD 11—15DCCBA
16－20DBBDA 21--25CCABD 26--30BCADA
二、非选择题40分
31、8分（1）三省六部制。
削弱了相权，加强了皇权。
（4分）
（2）明太祖认为丞相多小人，易专权乱政。
（2分）
（3）君权逐渐增强，相权逐渐削弱，君权最终战胜相权。
（2分）
32、18分
（1）君主立宪—英2分共和制—美 2 分
（2）英国《权利法案》2分；美国 1787宪法2分《德意志帝国宪法》2分法国《1875年宪法》或法兰西第三共和国宪法2分
（3）总统最高法院国会行政权司法权立法权各1分
33、14分（1）人民主权，轮番而治。
（4分）
（2）君主立宪制制，责任内阁制，政党政治、代议制（间接）民主。
（6分）
（3）不同的自然环境、生产方式、不同的民族和文化传统等因素4分。
黑龙江省大庆市2017-2018学年高一历史上学期期中试题 (2)
2017-2018学年度上学期期中考试高一年级历史试题一、选择题（2×35=70分）1．周代王位继承制度一改“兄终弟及”为“父死子继”，然，王的儿子有嫡、庶之分，嫡子有长、幼之别，于是又规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。
该制度的核心标准是( )A．年龄长幼B．贤良优次C．出生贵贱D．血缘亲疏2．“家是最小国，国是千万家”。
中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。
这种现象与下列哪一制度相关( )A．宗法制B．世袭制C．分封制D．禅让制3．史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓(王族)独居五十三人”。
材料反映的西周政治制度是( )A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制4．西周时期已形成一套较完备的国家政治体系，其中拓展了疆域且维系了其长久统治的制度是( )A．宗法制B．分封制C．郡县制D．中央集权制5．“中国人的姓总是位于个人的名字之前”。
这种重视姓氏的观念源于( ) A．宗法制B．分封制C．郡县制D．科举制6．山东号称“齐鲁”，这一称谓源自( )A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制7．秦朝中央政府中负责“执掌奏章，下达诏令，监察百官”的是( )A．丞相B．太尉C．太守D．御史大夫8．李白在《古风》中赞叹道：“秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦始皇，这个中国历史上的千古一帝，对中华民族的最大贡献是( )A．建立了皇帝制度B．实现了祖国统一C．实行三公九卿制D．修筑了万里长城9．钱穆先生认为：“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。
”据此，下列“现实”与“制度变动”对应正确的一组是( )A．西周灭亡——秦朝郡县制B．秦朝灭亡——汉初郡国并行制C．藩镇割据——唐朝三省六部制D．丞相擅权——明朝内阁制10．元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。
”他认为御史大夫的重要职责是( )A．执掌奏章，下达诏令B．统领百官，处理政事C．监察官员，审理大案D．草拟诏书，审议执行11．下列制度其有打击世家大族、促进社会公平重要作用的是( )A．分封制B．宗法制C．察举制D．科举制12．据《南齐书》记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。
2016-2017学年黑龙江省大庆铁人中学高一上学期期中考试历史(解析版)
2016-2017学年黑龙江省大庆铁人中学高一上学期期中考试历史一、单选题：共35题1．西周初年，分封在齐国的是A.功臣B.殷商降族C.姬姓亲族D.周原来的附属国【答案】A【解析】本题主要考查分封制。
西周分封制分封对象具有多样性，主要有同姓王室、异姓功臣、先代帝王后代，以同姓王族为主体。
齐在今山东，是太公姜尚的封国，姜尚是功臣，故A正确；B、C、D错误。
2．我国北方四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。
依照古代宗法礼仪观念，长辈应居住在A.东厢房B.西厢房C.北房D.南房【答案】C【解析】本题主要考查宗法制。
宗法制注重家庭建设，提倡尊老爱幼。
根据古代宗法礼仪观念，在整个院落中，老人住北房(上房)，中间为大客厅(中堂间)，长子住东厢，次子住西厢，佣人住南房，南房门向北开，故称为“倒座房”。
女儿住后院，互不影响。
故C正确；A、B、D错误。
3．学者金庸说：“我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。
一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。
父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。
罗马也有这种情况。
一抢位子，就要打架，就要内乱。
”金庸的观点是A.宗法制束缚人的思想和行为B.宗法制有其积极的历史作用C.分封制束缚人的思想和行为D.分封制有其积极的历史作用【答案】B【解析】本题主要考查宗法制。
根据“由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争”，结合所学知识，宗法制的目的是防止奴隶主贵族之间因财产和权力的继承问题而发生纷争和内乱，有利于维护统治集团内部的稳定和团结，巩固奴隶主贵族的统治，故B正确；A选项与题干信息无关，排除A；C、D错误。
4．学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国A.家国同构观念B.孝敬父母C.中央集权意识D.安土重迁理念【答案】A【解析】本题主要考查宗法制。
黑龙江省大庆中学2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题 含答案
大庆中学2016—2017学年上学期期末考试高一历史试题考试时间：90分钟分数：100分命题人：本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．据《后汉书》所述：樊重三世共财；缪彤兄弟四人皆同财业，及各娶妻，诸妇遂求分异,彤乃闭户自挝，诸弟及妇闻之，悉谢罪；蔡邕与叔父从弟同居，三世不分财，乡党高其义。
材料表明当时A．数世同居共财的现象仍普遍存在B．政治结构形成以血缘关系为纽带C．宗法组织参与构建社会行政体系D．对合族而居现象有一定的认可度2．《史记·齐太公世家》《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。
公元前386年，周安王正式册命田和为齐侯,自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位.这反映了A．中央集权制度初步形成B．分封制度逐渐恢复C. 诸侯国内部政权争夺激烈 D．周朝统治基础有所扩大3．“夏有禹,商有汤，周文武,称三王.夏传子,家天下。
……始春秋，终战国,五霸强，七雄出。
赢秦氏，始兼并，传二世。
”这段《三字经》反映了A．中央集权的进一步加强B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程D．君主专制强化的历程4．有学者认为，古代推行的某种制度是该王朝“无为而治"治国思想的体现，它增大了地方行使政治经济的自主权力，促进了地方发展生产的主动性和积极性，也有利于发挥地方优势。
此学者论述的制度属于A。
郡国并行制 B.节度使制 C.转运使制 D.地方三司制5．唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行,机事往往留滞，上意亦颇以为悔。
”由此可知，范祖禹认为三省六部制A．易形成冗官现象 B．降低了行政效率C．减少了决策失误 D．加强了君主专制6．“（明代)大学士成为没有宰相名义的宰相……但大学士毕竟不同于正式宰相，正式宰相可以单独推行政令,大学士便无此权。
黑龙江省大庆市第四中学2016-2017学年高二历史上学期期中试题
大庆四中2016～2017学年度第一学期期中考试高二年级历史学科试题考试时间：90分钟分值：100分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一.选择题（本大题共24小题，每小题2分，合计48分。
每小题只有一个正确答案1.李大钊在《史学要论》一书中说：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断地变动。
”对此理解正确的是A．没有客观的历史存在 B．历史学缺乏科学稳定性C．历史学要为现实服务 D．对历史解释应与时俱进2.班固在《汉书·艺文志》里说：“诸子十家，其可观者九家而已。
皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。
”班固认为“百家争鸣”局面出现主要是A. 诸子要改变礼崩乐坏的局面B. 诸子为迎合统治者争霸需要C. 诸侯为了争霸战争求贤若渴D. 学术环境宽松并且学术下移3．春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面，孟子提倡“德治”“仁政”，墨子倡导“非攻”“尚贤”，庄子提出“无为而治”，韩非主张法、术、势三者相结合。
他们共同的着眼点在于A.创建全新思想体系B.顺应时代变革潮流C.争夺思想学术阵地D.谋划政治统治策略4.周游列国的孔子在前往郑国途中，和弟子走失，独立郑国东城门外。
一个郑人对子贡说，孔子疲惫的样子好似丧家之犬。
孔子听后，笑着说：“说我像丧家之犬，是啊！是啊！”。
孔子自认为是“丧家之犬”的原因是A. 郑国国君不重用他B. 西周统治未能恢复C. 他的思想不受重视D. 战争使他流离失所5.李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。
其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”。
下列各项体现了这一思想的是A．“除井田，民得买卖”B．“农与工肆之人，有能则举之”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“人之性恶，其善者伪也6.“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留向’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。
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大庆四中2016～2017学年度第一学期期中考试高一年级历史学科试题考试时间：70分钟分值：100分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、单选题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1、《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”周朝统治长久的制度保障是①分封制②宗法制③郡县制度④中央集权制度A．①②③B．①②④C．①② D．①②③④2、2007年12月，在台湾慈湖蒋介石陵寝将要关闭之际，蒋介石孙媳蒋方智怡首度明确表示，将会遵照蒋经国遗愿，将两蒋(蒋介石、蒋经国)遗体移到浙江奉化安葬，在台湾引起轩然大波。
蒋方智怡的这种文化情结源于A．父系氏族后期B．夏商周时期C．春秋战国时期D．秦汉时期3、历史典故“楚王问鼎”反映的实质问题是A．诸侯对周天子的地位提出了公开挑战 B．诸侯争霸斗争激烈C．周天子“天下共主”的地位难以动摇 D．西周的冶铸水平高4、秦始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。
赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也。
而求其宁息，岂不难哉！”为此他实行了A．分封制度B．三公九卿制C．郡县制度D．郡国并行制5、历史学家唐德刚在《晚清七十年》中曾提出“历史三峡论”将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。
从封建到帝制的第一次转型是指A．王位世袭制取代禅让制 B．科举制取代九品中正制C．郡县制取代分封制 D．君主立宪制取代封建君主专制6、下图2所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行郡县制④秦朝统一了文字A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④7、我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题。
‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是A．首创专制主义中央集权制度 B．开创了统一的多民族国家 C．确立的皇帝制、郡县制影响深远D．统一文字传承了中华文明8、中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质A．秦汉三公制B．隋唐三省制 C．宋代三司使制D．元代的中书省制9、宋代是文化昌盛的时代，路是地方最高行政机构且不设立长官，转运使是连接地方与中央财政的纽带，军阀割据失去经济基础。
通判在一定程度上也是这个开明时代特务政治的体现，这反映了A．文化昌盛与政治开明没有直接联系 B．宋代中央对地方实行了有效的管理C．特务政治是宋代地方政治显著特征 D．宋代地方权力结构有利于防御外敌10、2014年度百度搜索风云榜，“网络反腐”倡导“正能量”成为当下搜索热词。
中国自秦汉开始，就已经确立官员监察制度。
下列哪一官职(或官员)不具备监察官员的职权A．御史大夫 B．刺史 C．中正 D．通判11、中国古代选官制度经历了“世官制一察举制一九品中正制一科举制”的历程。
下列表述与“科举制”相对应的是A．“唐制，取士之科，多因隋制” B．“上品无寒门，下品无士族”C．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”12、自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了A．中枢权力体系日趋完备B．中央对地方控制的加强C．各地经济联系日益密切D．经济发展区域化程度提高13、明成祖时的内阁与清雍正帝时的军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，负责日常事务C．参与政务，没有决策权力 D．掌握军权，担任安全保卫14、雅典的政治机构中，最高权力机构是A．将军委员会 B．五百人会议 C．公民大会 D．陪审法庭15、雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。
他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。
这反映了古代雅典A．从制度上防止专制以维护民主 B．公民大会负责审理大部分案件C．各权力机构之间相互制约平衡 D．最高权力机关由直接选举产生16、雅典梭伦改革、秦朝的郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是A．都加强了中央集权B．都缓和了社会矛盾C．都打破了世袭特权D．都奠定了民主政治基础17、雅典民主制的基本特点是A．贵族集体统治 B．全体国民投票表决C．人民主权与轮番而治D．全体国民轮流执政18、雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于A．开西方民主政治先河 B．彻底化解社会矛盾C．创立了永恒的社会制度 D．使雅典国家最终形成19、罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”审判原则。
这说明古罗马A．减少诉讼案件B．维护贵族利益C．注重法律程序 D．强调证据作用20、公元前5世纪中期，罗马制定《十二铜表法》，该法的制定A．体现了社会各阶级的利益与要求B．标志着平民取得了立法主导权C．表明贵族的法律解释权得到认可D．奠定了罗马成文法传统的基础21、《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律，……唯有法律征服世界是最为持久的征服。
”这段话最能说明：A．罗马法制定的目的是为了征服世界B．罗马帝国曾经征服世界C．罗马法受到很多人赞赏D．罗马法的影响巨大22、罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯原则，由此反映出来的实质是A．体现公正、公平原则 B．保护公民的合法收入C．维持社会的等级和秩序 D．维护奴隶主阶级的根本利益．23、“When in Rome, do as Rome do.”是古代西方的一句俗语，中文一般翻译为“入乡随俗”。
从这一俗语的最初来源来看，语境中的“do”最有可能是指A．信奉天主教 B．尊重各国风俗 C．为荣誉而战 D．.遵守法律制度24、有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。
这里的“紧箍咒”主要是指A．光荣革命胜利 B．《权利法案》的颁布C．责任制内阁的形成D．进行议会改革25、1832年，英国进行了议会改革。
从这次改革中受益最大的是A．.王室成员 B．贵族阶层 C．工人阶级 D．工业资产阶级26、对英国责任内阁制的表述不正确的是A．形成于18世纪初 B．内阁首相由下院中多数党领袖出任C．议会要对内阁负责 D．政府要对议会负责27、英国前首相托尼•布莱尔（任期：1997—2007年）曾说，伊丽莎白女王就是“不安全的世界中一个代表团结的符号”。
这表明英国君主立宪体制之下，国王的作用在于A．凝聚民族精神B．确定内阁人选 C．开展国务活动D．推动世界和平28、有学者指出：“美国宪法的设计者的主导思想，本来就不是民主最大化，而仅仅是制衡最大化”。
能体现上述思想的是A．确立了共和制 B．实行民选政府制度C．规定修宪程序 D．确立三权分立原则”29、美国在政治发展过程中没有建立英国的那种君主立宪制，而是选择了独具特色的、适合自己的政治发展道路。
以下不属于美国最终选择的政治制度的是A．邦联制B．三权分立的政体C．共和政体 D．两党制30、美国纽约自由岛上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿着一铜板，上面用罗马数字镌刻着一个日期：1776．7．4,这是为了纪念下列哪一文献的发表A．《权利法案》B．《人民宪章》 C．《人权宣言》D．《独立宣言》第Ⅱ卷31、（20分）阅读下列材料：不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。
……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握管理；这个机构就是从“文士贵族”中任用的非世袭的文官系统，或官僚系统，或官史阶层……很多家族可以上升到“文士贵族”的地位而重又衰落下去……一一李约瑟《现代中国的古代传统》请回答:（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇加强中央集权的主要措施有哪些?(8分)（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一，假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何?这种体制有何作用?(7分)（3）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖、明成祖、雍正做一个加强皇权的访谈，你认为他们会谈到哪些措施?(5分)32、（20分）自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的.各具特色的政治模式，读下面示意图结合所学知识回答后面的问题。
材料一唐朝和古代雅典政治制度结构示意图：材料二近代英国和美国政体结构示意图：请回答：（1）据材料一和所学知识，归纳古代中国和古代希腊政治制度的特点，（4分）并分析影响希腊政治制度形成的原因。
（2分)（2）中国唐朝和近代美国这两种政治制度在形式上有何相似之处?结合所学知识说明两者本质上的不同。
(6分)（3）据材料二和所学知识，比较英.美两国政治体制的异同。
(6分)（4）结合材料和所学知识谈谈你对世界政治文明进程的认识。
(2分)大庆四中2016～2017学年度第一学期期中考试高一年级历史学科试题答案单选题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1、C2、B3、A4、C5、C6、A7、B8、B9、B 10、C11、A 12、B 13、C 14、C 15、A 16、C 17、C 18、A 19、C 20、D21、D 22、D 23、D 24、B 25、D 26、C 27、A 28、D 29、A 30、D31．（20分）（1）建立皇帝制、三公九卿制、郡县制，制定严酷的法律。
(8分)（2）程序:中书省一门下省一尚书省一兵部。
（4分）作用:三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇帝的独尊；减少决策失误，提高行政效率；是中国政治制度的重大改造，为历朝所沿用。
(3分)（3）明太祖废丞相，权分六部；明成祖设内阁；雍正帝设军机处。
（5分）32、（1）特点：中国是君主专制政体（皇权至高无上）（2分）；希腊是民主政治。
（2分）原因：自然地理环境、城邦制度、工商业的发展（2分）（2）形式上的相似之处：分权（制约或牵制也可给分）（2分）不同：唐朝：封建君主专制政体（2分）；美国：资产阶级民主政体（2分）。
（3）同：资产阶级民主制度。
（2分）不同：英国是君主立宪制，美国是民主共和制。
（4分）（4）民主取代专制是历史必然。
（2分）。