必修一二古文复习
2024届高考语文复习:古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写
知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。
”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)颜渊问仁。
子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。
”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。
❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。
”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。
高中语文课本必背古诗文(含必修及选修)
中学语文课本必背古诗文(含必修与选修)中学语文课本必背古诗文【必修一】沁园春长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指引江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟荆轲刺秦王(诀别场景)《战国策》太子与来宾知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
【必修二】诗经·氓氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不行说也!桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
与尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉。
诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,悲伤以终老。
短歌行曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不行断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
高一语文必修二必背古诗文及文言文
高一语文必修二必背古诗文及文言文1.高一语文必修二必背古诗文及文言文篇一《陈情表》李密臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无伯叔,终鲜兄弟。
门衰祚薄,晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
茕茕孑立,形影相吊。
而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。
前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。
臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中。
寻蒙国恩,除臣。
猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不就职。
诏书切峻,责臣逋慢。
郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。
今臣亡国贱俘,至微至陋。
过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
乌鸟私情,愿乞终养。
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。
庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当陨首,死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
卫风·氓氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
秦风·无衣岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,修我戈矛。
与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。
王于兴师,修我矛戟。
与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。
王于兴师,修我甲兵。
与子偕行!邶风·静女静女其姝,俟我于城隅。
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗、古文是中学语文教学中非常重要的一部分,它们既是中国文化的精华,也是培养学生语文文学素养的重要途径。
在高中语文新人教版高一必修一教材中,古诗、古文的学习是非常关键的一环。
下面将通过理解性默写及答案的方式对其中的几个古诗、古文进行分析和解读。
第一篇:《鸟鸣涧》萧萧几叶风兼雨,楚楚何时见南山?山上无声藏艳鸟,胜景寥落恨已斑。
《鸟鸣涧》这篇古诗通过描写鸟鸣、风雨和南山的景色,表达了古人对自然美的喜爱和对美好事物的追求。
这首诗运用了描绘自然景色的手法,给人一种身临其境的感受。
理解性默写及答案:1. 请写出这首古诗的题目和作者。
答:《鸟鸣涧》,作者不详。
2. 这首古诗的主题是什么?答:表达了古人对南山胜景的向往以及对美好事物的追求。
3. 请列举诗中出现的景物描写。
答:几叶风、雨、南山。
4. 请解释“胜景寥落恨已斑”这句话的含义。
答:以南山胜景的美丽与荒凉作对比,表达了对胜景的迷恋与无奈之情。
第二篇:《观沧海》东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,言辞简承。
指点江山,激扬文字。
品东西南北,思无穷。
弟子规模,圣人训。
《观沧海》这篇古文描绘了作者站在碣石山上,俯瞰沧海,感叹大自然的壮丽和宽广。
通过对山水自然景色的描写,展现作者对大自然的景仰和对学习、思考的重视。
这篇古文表达了古人对自然的敬畏与赞美之情。
理解性默写及答案:1. 请写出这篇古文的题目和作者。
答:《观沧海》,作者不详。
2. 这篇古文的主题是什么?答:表达了作者对大自然的景仰,以及对学习、思考的重视。
3. 请写出沧海的景物描写。
答:水何澹澹,山岛竦峙。
4. 请解释“指点江山,激扬文字”这句话的含义。
答:表达了对学问的推崇和对文字的重视,意味着通过学问可以改造社会,影响世界。
第三篇:《爱莲说》爱莲说,不爱莲白云苍苍,青石绿石,繁花似锦遗芳千古,寂寞凌世东风烈日,瓦砾飞盖,几度华侨华退?《爱莲说》这篇古文通过对莲花的描写,表达了莲花在中国文化中的独特地位,以及对莲花的喜爱和敬仰。
记背手册01:古诗文必备篇目理解默写识记-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(上海专用)
2025年上海市高考语文记诵手册01古诗文必备篇目理解默写识记目录(一)必修上册(8篇) (2)1《沁园春•长沙》现代.毛泽东 (2)2《短歌行》三国魏•曹操 (2)3《梦游天姥吟留别》唐•李白 (3)4《登高》唐•杜甫 (4)5《念奴娇•赤壁怀古》宋•苏轼 (4)6《劝学》宋•荀子 (5)7《师说》(第一段)唐.韩愈 (6)8《赤壁赋》宋.苏轼 (6)9《琵琶行》唐•白居易(附加) (8)(二)必修下册(3篇) (9)1《子路、曾哲、冉有、公西华待坐》春秋.《论语》 (9)2《阿房宫赋》唐.杜牧 (10)3《六国论》宋.苏洵 (12)(三)选择性必修上册(3篇) (13)1《论语》十二章 (13)2《大学之道》《礼记》 (14)3《老子》四章春秋.老子 (15)(四)选择性必修中册(2篇) (16)1《屈原列传》第三段《史记》西汉.司马迁 (16)2《过秦论》西汉.贾谊 (17)(五)选择性必修下册(5篇) (19)1《离骚》(节选)第三段战国.楚.屈原 (19)2《蜀道难》唐.李白 (20)3《蜀相》唐.杜甫 (21)4《陈情表》晋.李密 (21)5《兰亭集序》东晋.王羲之 (22)注:下划线为重点记诵或默写的句子。
请注意各篇作品名及作者。
(一)必修上册(8篇)1《沁园春•长沙》现代·毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
(点明写作时间、地点和特定的环境的句子)看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
(点明写作时间、地点和特定的环境的句子)鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
(表明作者对自由解放的向往与追求的句子)怅寥廓,(表露出作者深沉思虑的句子)问苍茫大地,谁主沉浮?(道出作者雄心壮志,表现博大胸怀的句子/由写景直接转入抒怀的句子)/(作者提出中国命运究竟由谁来主宰问题的句子)携来百侣曾游,(点明作者过去常和志同道合的学子来橘子洲游览,为下文做铺垫的句子)忆往昔峥嵘岁月稠。
(道出作者雄心壮志,表现博大胸怀的句子/由写景直接转入抒怀的句子)/ (带情叙事,抒写昂扬的意气和豪迈的激情的句子)(词中起过度作用的两句)恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
2020届高三语文一轮复习(必修1-2) 文言文知识总结(共103张PPT)
(3)见 (4)顾
见. 陵之耻:被 图穷而匕首见. : 通“现”,显露 秦王必喜而善见. 臣:接见 顾. 计不知所出耳:不过、只是 顾. 笑武阳:回头看 三顾. 臣于草庐之中:拜访
《鸿门宴》
(5)军
沛公军. 霸上: 驻扎,驻军 为击破沛公军. :军队 沛公已去,间至军. 中:军营
(6)谢
·
《荆轲刺秦王》
((((5678))))秦厚愿唯之遗举大·遇秦国王·将王为命军宠内之,臣臣:希可中,望谓庶比·深子诸矣蒙侯:嘉之:列对赠:待送并列 (9)愿·大王少假. 借. 之,使毕使于前:宽容、原谅 (10)未至身,秦王惊,自引. 而起,绝袖:身子向上起 (11)秦王复击轲,被. 八创:遭受
《鸿门宴》
《荆轲刺秦王》
(8)樊於期乃前. 曰:名词作动词,上前 (9)使使以闻. 大王:动词的使动用法,使……听到 (10)皆白. 衣. 冠.以送之:名词作动词,穿白衣、戴白帽 (11)乃朝. 服:名词作动词,穿上朝服 (12)函. 封之:名词作状语,用匣子
(13)太子迟. 之:意动用法,以……为迟 (14)群臣怪. 之:意动用法,以……为奇怪 (15)则秦未可亲. :形容词作动词,亲近、接近
“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安 足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不 胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者 王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭 宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗 出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听 细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取
盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西. 向. 立,瞋目视项 王 为,者头?发”上张指良,曰目:. 眦“. 尽沛裂公。之参项. 乘王. 樊按哙剑者而也跽·。曰:”“项客王何曰:
高一语文上册必修一文言文复习资料
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必修一二古文基础知识梳理课件
作业
• 五、通假字 • 六、特殊句式 • 七、翻译
天道酬勤我勤奋,成功艰难志更坚!
(代词,它) (助词用于时间词后,无义) (助词,定语后置标志) (结构助词,的)
郯子之徒 古之学者 凌万顷之茫然;苟以天下之大 而吾与子之所共食 句读之不知 杳不知其所之也 夫庸知其年之先后生于吾乎
(代词,这些) (助词,的)
(助词,表示定语后置) (助词,主谓之间) (助词,表示宾语前置) (动词,到) (助词,主谓之间)
(使动用法,使……弯曲) (名词作状语,每天) (名词用作动词,游水) (名词作状语,向上) (数词作形容词,专一) (名词作动词,学习) (意动用法,以……为师) (意动用法,以……为耻) (形容词作名词,小/大的方面) (形容词作名词,圣人)
西望夏口,东望武昌 方其破荆州,下江陵 顺流而东也 侣鱼虾而友麋鹿
小则获邑,大则得城 以事秦之心礼天下之奇才 六王毕,四海一 骊山北构而西折 蜂房水涡,矗不知乎几千万落
辞楼下殿,辇来于秦
朝歌夜弦,为秦宫人 燕赵之收藏,韩魏之经营 鼎铛玉石,金块珠砾
(形容词作名词,小/大的方面) (名词作动词,礼遇) (数词作动词,统一) (名词作状语,向北,向西) (名词作状语,像蜂房一样 , 像水涡一样) (名词作状语,乘辇车,表“来” 的方式) (名词作动词,唱歌 、弹琴) (动词作名词,指金玉珠宝之类) (名词作意动词,把……当作铛 /石/块/砾)
(被,介词)
为国者,无使为积威之所劫哉!(治理,动词)
14、非兵不利
(武器)
而秦兵又至矣
(军队)
斯用兵之效也
(军事、战争)
15、与嬴而不助五国也 (动词,亲附,交好)
夫六国与秦皆诸侯 (介词,和,表并列)
高中语文必修一至必修三古文整理
高中语文必修一1.沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?2.劝学君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子性非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
翻译君子说:学习不可以停止的。
譬如靛青这种染料是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰块是冷水凝结而成的,然而却比水更寒冷。
木材笔直,合乎墨线,但是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又晒干了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。
所以木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上片刻学到的知识(收获大);我曾经踮起脚向远处望,(却)不如登到高处见得广。
登到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的人却能看见;顺着风喊,声音并没有加大,可是听的人却能听得很清楚。
人教版必修一、二古诗文名句及翻译
高一上期末复习——名篇名句默写必修一★ 烛之武退秦师(背诵全文)1、,不仁;,;,不武。
2、晋候秦伯围郑,,。
3、,邻之厚,君之薄也。
4、行李之来往,。
★荆轲刺秦王(背诵易水送别)又前而为歌曰:“,!”《论语》选读名句1、子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,,。
2、,能够为师矣。
3、子曰:岁寒,。
4、子在川上曰:,不舍日夜!5、己所不欲,。
6、见贤思齐焉,。
7、三人行,必有我师焉。
,。
8、子曰 : ,思而不学则殆。
9、子曰 : 不愤不启 , 不悱不发。
, 则不复也。
10、敏而勤学,。
11、, 不厌其烦。
12、君子坦荡荡,。
13、子曰:知之者不如好之者,。
14、子曰:知者乐水,,知者动,仁者静。
,仁者寿。
15、, 不令而行;, 虽令不从。
16、子曰 : 吾十有五而志于学 , 三十而立 , , , 六十而耳顺 , 七十而从心所欲 , 。
17、,不知其可也。
18 、为政以德,,。
19 、工欲善其事,。
20 、二十四桥明月夜,。
21 、更待菊黄佳酿熟,。
必修二★ 卫风·氓《诗经》1、,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
2、不见复关,。
既见复关,。
3、桑之未落,。
于嗟鸠兮,无食桑葚!4、桑之落矣,。
5、女也不爽,。
士也罔极,。
6、三岁为妇,靡室劳矣;,靡有朝矣。
7、总角之宴,。
,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!★ 采薇《诗经》1、昔我往矣,。
今我来思,。
行道迟迟,。
,!★离骚屈原1、长叹气以掩涕兮。
2、亦余心之所善兮,。
3,,终不察夫民心。
4、忳郁邑余侘傺兮,。
,余不忍为此态也。
5、制芰荷认为衣兮,。
不吾知其亦已兮,。
6、民生各有所乐兮,。
虽体解吾犹未变兮,?7,,自前生而诚然。
8,,固前圣之所厚。
★《孔雀东南飞(背诵九至十二段,二十四至二十六段)《玉台新咏》1、,新妇起严妆。
,头上玳瑁光。
2、君看作盘石,,,。
★《涉江采芙蓉古诗十九首1、涉江采芙蓉 ,兰泽多芳草。
? 所思在远道。
还顾望旧乡 , 。
,悲伤以终老。
部编版高一必修上全册古文学:原文、注释、翻译
部编版高一必修上全册古文学:原文、注释、翻译文档目的:本文档旨在提供部编版高一必修上全册古文学的原文、注释和翻译。
第一部分:古文学原文以下是部编版高一必修上全册中所包含的古文学原文:1. 〈饮酒〉- 李白2. 〈静夜思〉- 李白3. 〈春怨〉- 李白4. 〈秋夕〉- 杜牧5. 〈登鹳雀楼〉- 王之涣6. 〈江雪〉- 柳宗元7. 〈游子吟〉- 孟郊第二部分:古文学注释下面是部编版高一必修上全册古文学中原文的注释:1. 〈饮酒〉- 李白:该诗描述了作者豪放不羁、乐观向上的生活态度。
2. 〈静夜思〉- 李白:这首诗是一首典型的自然题材的诗歌,描述了作者在静夜思考的状态。
3. 〈春怨〉- 李白:这首诗表达了作者对春天的怀念和对离别情感的述说。
4. 〈秋夕〉- 杜牧:这首诗描绘了秋天的景色,以及人们在秋天的行为。
5. 〈登鹳雀楼〉- 王之涣:这首诗描绘了作者登上鹳雀楼的情景,展现了壮丽的自然景色。
6. 〈江雪〉- 柳宗元:这首诗写道了江雪时的美丽景色和作者对自然的赞叹之情。
7. 〈游子吟〉- 孟郊:这首诗表达了游子思乡的心情和对家乡的眷恋之情。
第三部分:古文学翻译以下是部编版高一必修上全册中古文学原文的翻译:1. 〈饮酒〉- 李白:我举起杯子,喝掉它。
喝了几杯,我感到兴奋,忧愁全无。
2. 〈静夜思〉- 李白:我独自一人深夜思考,明月高悬天空。
3. 〈春怨〉- 李白:春天来了,花儿盛开,可我却痛苦不已,思念别离之情难平。
4. 〈秋夕〉- 杜牧:秋夜佳节,月明星稀,人们团聚在一起,共同欢庆。
5. 〈登鹳雀楼〉- 王之涣:我登上鹳雀楼,远眺山河美景,真是壮丽非凡。
6. 〈江雪〉- 柳宗元:江上飞雪,凝结成片,美丽壮观,令人陶醉。
7. 〈游子吟〉- 孟郊:我是一个游子,思念家乡的情感无法平息。
以上是部编版高一必修上全册古文学部分的原文、注释和翻译。
这些文学作品通过展示古代文人的情感、对自然的赞美和表达对社会万象的思考,帮助读者更好地了解古代文化和文学艺术。
高中语文必修一、二古文知识复习ppt
汉魏诗三首 解释下列划线的字词。 遥远的样子 迢迢牵牛星: 去日苦多: 逝去的时光 明亮的样子 皎皎河汉女: 悠悠我心: 形容情思连绵不断 形容细长 举起 越陌度阡: 东西小道 南北小道 纤纤擢素手: 整天 指整幅的布 枉用相存: 屈就 探望 终日不成章: 落下 泣涕零如雨: 契阔谈宴: 久别重逢 相去复几许: 绕树三匝: 环绕一周叫一匝 距离 气质 盈盈一水间: 清澈的样子 间隔 少无世俗韵: 束缚 脉脉不得语: 含情相视的样子 羁鸟恋旧林: 安守本分 对酒当歌: 应当 守拙归园田: 暧暧远人村:昏暗,模糊不清的样 子
项脊轩志 正音: 双栖( qì ) 老妪( yù )
扃( jiōng )牖( yŏu)
垣墙( yuá n) 婢女(bì ) 姊妹( zǐ ) 开阖(hé) 呱呱而泣( gū) 先妣( bǐ) 持笏( hù ) 异爨( cuà ) n n ) 逾庖( pá ) 渗(shè )漉(lù) 突兀( wù o ) 修葺(qì
五、请指出下列句子中的通假字并加以解释。 终老不复取: 取通“娶” 箱帘六七十: 帘通“奁” 蒲苇纫如丝: 纫通“韧”,柔软而结实 府吏见丁宁: 丁宁“叮咛”,嘱咐 催藏马悲哀: 藏同“脏”,脏腑 奄奄黄昏后: 奄奄通晻晻,日色昏暗无光的样子 合葬华山傍: 傍通旁,旁边 六.找出下列句子中的偏义复词,并加以解释。 便可白公姥: 偏指姥 昼夜勤作息: 偏指作 我有亲父母: 偏指母 逼迫兼弟兄: 偏指兄 其日牛马嘶: 偏指牛
犹可说也: 说---脱,解脱
隰则有泮: 泮---畔,岸、边 于嗟女兮: 于----吁 四、下列划线的字词有词类活用的现象,请说明并解释。 士贰其行: 数词作动词,使….不专一 三岁食贫: 形作名,贫穷的生活
离骚(节选) 一、给下列划线字词注音。 苗裔 yì 骐骥
人教版语文必修一至必修五课内文言文总结
今义:生活贫穷,经济困难。
2.樊於期偏袒扼腕而进曰古义:袒露一只臂膀。
今义:袒护双方中的一方。
3.诸郎中执兵古义:宫廷的侍卫。
今义:〈方〉中医医生。
4.终已不顾古义:不回头。
今义:①不照顾;②不考虑,不顾忌。
5.左右乃曰古义:皇帝左右的侍卫人员。
今义:①方位词,左和右两方面;②用在数字后面,表概数,跟“上下”相同。
6.可以解燕国之患古义:可以用(它)来。
今义:①表示可能或能够;②表示许可。
7.将军岂有意乎古义:有心意,同意。
今义:故意。
五、探究下列句子的句式特点,并翻译。
1.今日往而不反者,竖子也!(判断句,“……者,……也”表判断。
)译文:如今去了而不能返回复命的,那是没用的人。
2.太子及宾客知其事者。
(定语后置句,应为“知其事者宾客”。
)译文:太子和知道这件事的宾客。
3.群臣侍殿上者。
(定语后置句,应为“侍殿上者群臣”。
)译文:侍奉在大殿上的群臣。
4.燕王拜送于庭。
(状语后置句,应为“于庭拜送”。
)译文:燕王亲自在廷堂上拜送。
5.使毕使于前。
(状语后置句和省略句,应为“使(之)于前毕使”。
)译文:让(他)在大王面前完成使命。
6.秦王购之金千斤。
(状语后置和省略句,应为“(以)金千斤购之”。
) 译文:秦王用千斤金的赏格购取他的头。
7.皆为戮没。
(被动句,“为”表被动。
)译文:全被杀戮或没收为官奴了。
8.燕国见陵之耻除矣。
(被动句,“见”表被动。
)译文:燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
六、名句默写1.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
1.謇朝谇而夕替。
(被动句,无标志被动句。
)译文:在早上进谏而在晚上即被贬黜。
2.既替余以蕙兮,又申之以揽茝。
(状语后置句,应为“以蕙替余,以揽茝申之”。
)译文:既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷而给我加上罪名。
3.不吾知其亦已兮。
(宾语前置句,应为“不知吾其亦已兮”。
)译文:不了解我也就罢了。
4.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
(定语后置句,应为“岌岌冠”“陆离佩”。
必修一、二文学文化常识(附详细答案)
必修一、二文学常识、古代文化常识检测1.下列说法错误的是()A.《师说》的作者是韩愈,唐代人,字退之,是著名的文学家、哲学家,古文运动的倡导者。
苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。
B.荀子,名况,战国末期齐国人。
先秦儒家学派的代表人物之一。
今存《荀子》,乃荀子所著。
C.赫尔曼·黑塞,生于德国,后入瑞士籍,获得1946年诺贝尔奖。
作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。
D.食指,原名郭路生,生于1948年,山东鱼台人,中国现代诗人,作品有《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等。
2.下列有关说法错误的是()A.《沁园春·长沙》中,“问”字形象地体现了词人对国家命运的深切思虑和重整山河的崇高使命感。
B.《相信未来》中,“腐朽的皮肉”指创伤是表层的,困难是暂时的。
C.《赤壁赋》写于作者心情苦闷,被贬之际,所以感情基调是消极的。
D.《始得西山宴游记》中作者的情感由烦闷变为快慰。
因西山之游,作者真正感受到与自然同呼吸,与天地同游的快慰,从而排遣了作者内心的烦闷之情。
3.下列说法错误的是()A.词兴于“隋唐”,盛行于宋,也称“长短句”,按字数分为小令(58字以内)﹑中调(59~90字)﹑长调(91字以上)。
B.“说”是一种文体,一般为陈述自己对某种事情的见解。
C.赋是一种体物言志的古代文体,它是一种形体比较死板的韵文,句子以四言﹑六言为主,讲求文采,多采用主客问答形式和铺张手法。
D.反弹琵琶是在执笔为文时不按常规的思维去思考问题,不按传统的观念去看待事物,而是逆向思维,以典故﹑成语﹑名言﹑示例等为对象,从反面去做文章,逆向构思。
4.下列对《相信未来》的理解,错误的是()A.“蜘蛛网”象征束缚﹑黑暗的势力。
B.“炉台”象征失望和灰心。
C.“凝露的枯藤”象征没有收获,但孕育着新的希望。
D.“脊骨”象征着能够拯救中国命运的中国的脊梁。
5.下列文学常识有误的一项是()A.《江南的冬景》作者郁达夫,原名郁文,1921年参与发起成立创造社,出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》。
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四、古今异义词 1.便可白公姥,及时相相遣归(古义:偏义复词,婆婆。今义: 公姥, .便可白公姥 及时相相遣归(古义:偏义复词,婆婆。今义: 公公和婆婆。) 公公和婆婆。) 自由( 2.吾意久怀忿,汝岂得自由(古义:自作主张。今义:没有拘 .吾意久怀忿,汝岂得自由 古义:自作主张。今义: 束。) 3.可怜体无比,阿母为汝求(古义:可爱。今义:值得怜悯。) 体无比, .可怜体无比 阿母为汝求(古义:可爱。今义:值得怜悯。) 作息, 4.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛(古义:偏义复词,劳作。今义: .昼夜勤作息 伶俜萦苦辛(古义:偏义复词,劳作。今义: 劳作和休息。) 劳作和休息。) 5.我有亲父兄,性行暴如雷(古义:偏义复词,兄长。今义: 父兄, .我有亲父兄 性行暴如雷(古义:偏义复词,兄长。今义: 父亲和兄长。) 父亲和兄长。) 6.我有亲父母,逼迫兼弟兄(古义:偏义复词,母亲;兄长。 父母, 弟兄( .我有亲父母 逼迫兼弟兄 古义:偏义复词,母亲;兄长。 今义:父亲和母亲;弟弟和兄长。) 今义:父亲和母亲;弟弟和兄长。) 7.枝枝相覆盖,叶叶相交通(古义:交错,连接。今义:来往) 交通( .枝枝相覆盖,叶叶相交通 古义:交错,连接。今义:来往) 8.登即相许和,便可作婚姻(古义:亲事。今义:男女结婚的 婚姻( .登即相许和,便可作婚姻 古义:亲事。今义: 事情。) 事情。) 9.念与世间辞,千万不复全(古义:无论如何。今义:一定。) 不复全( .念与世间辞,千万不复全 古义:无论如何。今义:一定。) 10.送子涉淇,至于顿丘(古义:直到。今义:另提一事。) 顿丘( .送子涉淇,至于顿丘 古义:直到。今义:另提一事。) 11.将子无怒,秋以为期(古义:把……作为。今义:认为。) .将子无怒, 以为期 古义: 作为。今义:认为。) 作为 12.覆压三百余里,隔离天日(古义:遮蔽;今义:分开。) 天日( .覆压三百余里,隔离天日 古义:遮蔽;今义:分开。) 13.内外多置小门,墙往往而是(古义:处处。今义:常常。) 而是( .内外多置小门, 往往而是 古义:处处。今义:常常。)
(三)形容词作名词 1.然于居于此,多可喜,亦多可悲:值得高兴的事;值得悲伤的 .然于居于此,多可喜 亦多可悲 值得高兴的事; 的事。 的事。 2.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:老人;孩子。 .老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 老人;孩子。 (四)形容词作动词 1.卒不忍独善其身:完善,维护。 .卒不忍独善其身:完善,维护。 (五)名词作状语 1.卿当日胜贵,吾独向黄泉:一天天地。 .卿当日胜贵,吾独向黄泉:一天天地。 2.骊山北构而西折,直走咸阳:在北面;朝向西面。 直走咸阳:在北面;朝向西面。 .骊山北构而西 3.西望夏口,东望武昌:向西面;向东面。 . 望夏口, 望武昌:向西面;向东面。 4.前辟四窗,垣墙周庭:在前面。 . 辟四窗,垣墙周庭:在前面。 5.辛未三月念六夜四鼓,意洞手书:亲手 .辛未三月念六夜四鼓,意洞手
三、特殊句式 (二)宾语前置句 1.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 .汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 时间过得很快,我好像要赶不上了,恐怕年岁不等待我。 时间过得很快,我好像要赶不上了,恐怕年岁不等待我。 2.正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” .正襟危坐而问客曰: 何为其然也? 整理了衣裳,端正地坐着,问客人说: 为什么会这样呢? 整理了衣裳,端正地坐着,问客人说:“为什么会这样呢?” 3.固一世之雄也,而今安在哉! .固一世之雄也,而今安在哉! 本来是一代英雄啊,可如今在哪里呢? 本来是一代英雄啊,可如今在哪里呢? 4.奚以知其然也? .奚以知其然也? 怎么知道它这样呢? 怎么知道它这样呢? 5.斥鷃笑之曰:“彼且奚适也?” .斥鷃笑之曰: 彼且奚适也? 斥鷃讥笑它说: 它打算到哪里去呀? 斥鷃讥笑它说:“它打算到哪里去呀?” (三)定语后置句 纵一苇之所如, 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 听任苇叶般的小船飘到它所到的地方, 听任苇叶般的小船飘到它所到的地方,凌驾于在茫茫万顷的江面上
二、词性活用 指出下列句中活用的字并解释。 (一)指出下列句中活用的字并解释。名词作动词 1.名余曰正则兮,字余曰灵均: 取名;取表字。 .名余曰正则兮, 余曰灵均: 取名;取表字。 2.杂彩三百匹,广交市鲑珍:买。 .杂彩三百匹,广交市鲑珍: 为秦宫人:唱歌;弹琴。 4.朝歌夜弦,为秦宫人:唱歌;弹琴。 . 5.族秦者秦也,非天下也:灭族。 . 秦者秦也,非天下也:灭族。 6.方其破荆州,下江陵,顺流而东也:东下。 东下。 .方其破荆州,下江陵,顺流而东 7.况吾与子渔樵于江渚之上:打鱼;砍柴。 渔樵于江渚之上 .况吾与子渔樵于江渚之上:打鱼;砍柴。 8.前辟四窗,垣墙周庭:砌上墙。 周庭: .前辟四窗,垣墙周庭 砌上墙。 9.东犬西吠,客逾庖而宴:吃饭。 .东犬西吠,客逾庖而宴 吃饭。 10.妪,先大母婢也,乳二世:喂养。 先大母婢也, 二世:喂养。 . 11.此吾祖太常公宣德间执此以朝:上朝。 .此吾祖太常公宣德间执此以朝 上朝。 12.我腾跃而上,不过数仞而下:向上飞;落下来。 .我腾跃而上 不过数仞而下 向上飞;落下来。 13、奚以之九万里而南为?向南飞。 向南飞。 、奚以之九万里而南
(六)使动用法 1.否泰如天地,足以荣汝身:使……荣耀。 荣耀。 .否泰如天地,足以荣汝身: 荣耀 2.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:使……起舞;使……哭泣。 起舞; 哭泣。 起舞 哭泣 . 幽壑之潜蛟, 孤舟之嫠妇: (七)意动用法 1.侣鱼虾而友麋鹿:以……为伴;以……为友。 为伴; 为友。 . 鱼虾而友麋鹿: 为伴 为友 2.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:以……为老; 为老; . 吾老,以及人之老; 吾幼,以及人之幼: 为老 以……为幼。 为幼。 为幼 3.亦当乐牺牲吾身与汝身之福利:以……为乐。 为乐。 .亦当乐牺牲吾身与汝身之福利: 为乐 (九)其他 1.六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出:一,统一 数词用作动词 统一/数词用作动词 .六王毕,四海一 蜀山兀,阿房出: 2.先是,庭中通南北为一:一:变为一体 数词用作动词 变为一体/数词用作动词 .先是,庭中通南北为一 3.上食埃土,下饮黄泉,用心一也:一,专一/数词用作动词 .上食埃土,下饮黄泉,用心一 专一 数词用作动词
16.奄奄黄昏后,寂寂人定初 .奄奄黄昏后, 奄奄” 晻晻” 黄昏后 “奄奄”通“晻晻” 17.他乡各异县,展转不可见 “展”通“辗” .他乡各异县, 18.举酒属客,诵明月之诗 .举酒属 “属”通“嘱” 19.某所,而母立于兹 .某所, “而”通“尔” 20.比去,以手阖门 .比去,以手阖 “阖”通“合” 21.称心快意,几家能彀 .称心快意,几家能彀 “彀”通“够” 有鱼, 22.北冥有鱼,其名为鲲 . “冥”通“溟” 23.其翼若垂天之云 .其翼若垂 “垂”通“陲” 24.适莽苍者,三餐而反 .适莽苍者,三餐而反 “反”通“返” 25.小知不及大知 .小知不及大知 “知”通“智” 26.此小大之辩也 .此小大之辩 “辩”通“辨” 27.德合一君,而征一国者 .德合一君, “而”通“能” 28.乘天地之正,而御六气之辩 “辩”通“变” .乘天地之正,而御六气之辩
(五)被动句 “见”字结构 1.渐见愁煎迫。 渐见愁煎迫。 渐见愁煎迫 渐渐地被忧愁煎熬逼迫。 渐渐地被忧愁煎熬逼迫。 “于”字结构 2.此非孟德之困于周郎者乎? 此非孟德之困于周郎者乎? 此非孟德之困于周郎者乎 这不是曹操被周瑜围困的地方吗? 这不是曹操被周瑜围困的地方吗? 无被动词结构(意念被动句) 无被动词结构(意念被动句) 3.缦立远视,而望幸焉。 缦立远视, 缦立远视 而望幸焉。 久久地伫立,远远地望着,盼望着皇帝到来,被皇帝宠幸。 久久地伫立,远远地望着,盼望着皇帝到来,被皇帝宠幸。 4.戍卒叫,函谷举。 戍卒叫, 戍卒叫 函谷举。 戍边的士兵们一声呐喊,函谷关的天险就被攻破。 戍边的士兵们一声呐喊,函谷关的天险就被攻破。 状语后置句(介宾短语后置句) (六)状语后置句(介宾短语后置句) 5.使负栋之柱,多于南亩之农夫 .使负栋之柱, 6.苏子与客泛舟游于赤壁之下。 .苏子与客泛舟游于赤壁之下。 7.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 .少焉,月出于东山之上, 8.室西连于中闺,先妣尝一至 .室西连于中闺,
(四)判断句 1.明星荧荧,开妆镜也。 .明星荧荧,开妆镜也。 (光如)明星闪亮,原来是(宫人们)打开了梳妆镜。 光2.灭六国者,六国也,非秦也。 .灭六国者,六国也,非秦也。 使六国灭亡的,是六国自己,不是秦国。 使六国灭亡的,是六国自己,不是秦国。 3.项脊轩,旧南阁子也。 .项脊轩,旧南阁子也。 项脊轩,是原来的南阁子。 项脊轩,是原来的南阁子。 4.妪,先大母婢也。 先大母婢也。 . 这位老奶奶,是伺候我死去的祖母的仆人。 这位老奶奶,是伺候我死去的祖母的仆人。 5.南冥者,天池也。 .南冥者,天池也。 南方的大海,是天然的大池。 南方的大海,是天然的大池。 6.《齐谐》者,志怪者也。 志怪者也。 . 齐谐》 齐谐》 是记载怪异事情的书。 《齐谐》,是记载怪异事情的书。
必修一、二古文复习
一、找出下列句中的通假字,并解释。 找出下列句中的通假字,并解释。 1.爱而不见,搔首踟蹰 . 而不见 “爱”通“薆”;“见”通“现” 2.彤管有炜,说怿女美 .彤管有炜, “说”通“悦”;“女”通“汝” 3.自牧归荑,洵美且异 .自牧归 “归”通“馈” 之为美, 4.匪女之为美,美人之贻 .匪女之为美 “匪”通“非”;“女”通“汝” 5.将子无怒,秋以为期 .将子无 “无”通“毋” 6.士之耽兮,犹可说也 .士之耽兮,犹可说 “说”通“脱” 7.淇则有岸,隰则有泮 .淇则有岸,隰则有泮 “泮”通“畔” 8.肇锡余以以嘉名 . “锡”通“赐” 9.扈江离与辟芷 .扈江离与辟 “辟”通“僻” 10.来吾道乎先路 .来吾道 “道”通“导” 11.指九天以为正兮 “正”通“证” .指九天以为正 12.今若遣此妇,终老不复取 .今若遣此妇,终老不复取 “取”通“娶” 13.箱帘六七十,绿碧青丝绳 六七十, . “帘”通“奁” 14.蒲苇纫如丝,磐石无转移 .蒲苇纫如丝, “纫”通“韧” 15.兰芝初还时,府吏见丁宁 丁宁” 叮咛” .兰芝初还时,府吏见丁宁 “丁宁”通“叮咛”