大班活动哺乳动物聚会
2024年幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
2024年幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《动物世界》，详细内容为“动物聚会”。
通过本章学习，让幼儿了解和认识各种动物的特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解聚会中出现的各种动物，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述动物的外貌和动作。
3. 培养幼儿的观察能力，学会观察和发现生活中的有趣现象。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用词语描述动物的特点和动作。
重点：认识和了解各种动物的名字、特点和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物聚会场景图、磁性白板、磁性动物玩具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、动物形状的剪纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，展示动物聚会场景图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这是什么场景？都有哪些动物参加聚会呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几种动物，如狮子、长颈鹿、猴子等，通过磁性动物玩具展示，讲解它们的特点和动作，引导幼儿用词语进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿观察并说出卡片上动物的名字和特点，然后进行小组讨论，互相交流。
4. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和动物形状的剪纸，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅动物聚会的画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿用语言描述自己的画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的动物，培养观察和爱护动物的意识。
六、板书设计1. 板书动物聚会2. 内容：（1）动物名字：狮子、长颈鹿、猴子、大象等。
（2）动物特点：凶猛、高大、灵活、强壮等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的动物聚会场景。
2. 答案要求：要求画面中有至少三种动物，动物特点明显，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物聚会有了较为深入的了解，达到了教学目标。
动物聚会幼儿园大班科学教案：认识不同的动物群体
动物聚会幼儿园大班科学教案：认识不同的动物群体教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的动物群体，如鸟类、哺乳动物、昆虫等。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
教学准备：1. 准备相关动物的图片、视频或实物模型。
2. 准备动物群体的分类卡片。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察周围的环境，找找看有哪些动物。
2. 引导幼儿思考：动物可以怎样分类？二、认识鸟类（5分钟）1. 展示鸟类的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
2. 讲解鸟类的特点，如翅膀、羽毛、喙等。
3. 引导幼儿说出自己见过的鸟类。
三、认识哺乳动物（5分钟）1. 展示哺乳动物的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
2. 讲解哺乳动物的特点，如哺乳、体温恒定等。
3. 引导幼儿说出自己见过的哺乳动物。
四、认识昆虫（5分钟）1. 展示昆虫的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
2. 讲解昆虫的特点，如翅膀、触角、六条腿等。
3. 引导幼儿说出自己见过的昆虫。
五、总结与拓展（5分钟）1. 让幼儿总结鸟类、哺乳动物和昆虫的特征。
2. 引导幼儿思考：我们还知道哪些动物群体？3. 邀请幼儿用自己的方式（如绘画）表达所学的动物群体。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对动物群体的认识程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的表达能力和创造力。
动物聚会幼儿园大班科学教案：认识不同的动物群体六、认识爬行动物（5分钟）1. 展示爬行动物的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
2. 讲解爬行动物的特点，如鳞片、冷血、四肢等。
3. 引导幼儿说出自己见过的爬行动物。
七、认识两栖动物（5分钟）1. 展示两栖动物的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
2. 讲解两栖动物的特点，如青蛙、蟾蜍、皮肤光滑等。
3. 引导幼儿说出自己见过的两栖动物。
八、认识海洋动物（5分钟）1. 展示海洋动物的图片或实物模型，让幼儿观察其特征。
幼儿园大班语言教案《动物聚会》(1)
幼儿园大班语言教案《动物聚会》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《趣味故事》中的《动物聚会》。
该章节详细内容主要围绕一个有趣的故事展开，讲述了一群可爱的小动物在森林里举行聚会的情景。
通过故事让幼儿了解各种动物的特点，学会用语言描述动物的外貌、习性和生活场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，认识故事中的动物角色，学会用语言描述动物的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事。
3. 培养幼儿合作、分享、守时的良好品质，懂得与同伴友好相处的意义。
三、教学难点与重点难点：用语言描述动物的特点，讲述故事。
重点：认识故事中的动物角色，学会用语言描述动物的外貌、习性和生活场景。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、故事挂图、动物头饰、小礼物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴动物头饰，模仿动物的声音和动作，引导幼儿猜测是哪种动物。
（2）幼儿积极参与，轮流扮演小动物，模仿动物的声音和动作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《动物聚会》，引导幼儿关注故事中的动物角色及其特点。
（2）结合故事挂图，让幼儿观察并描述动物的外貌、习性和生活场景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放动物卡片，让幼儿用语言描述卡片上的动物。
（2）幼儿分成小组，每组选择一种动物，合作完成一幅以动物为主题的画作。
4. 小结与奖励（5分钟）（1）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）为表现出色的幼儿颁发小礼物，培养幼儿的荣誉感。
六、板书设计1. 故事《动物聚会》2. 动物角色：小猪、小兔、小熊、小鸟等。
3. 关键词：外貌、习性、生活场景。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你最喜欢的动物，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是小兔子。
它长着雪白的毛发，红色的眼睛，长长的耳朵。
小兔子喜欢吃胡萝卜，善于跳跃，生活在森林里的兔子洞里。
幼儿园大班优秀语言教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班优秀语言教案《动物聚会》含反思大班优秀语言教案《动物聚会》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物聚会其乐融融热闹氛围，能按一定方位顺序较连贯地讲述，参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动目标】1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。
2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。
3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
【活动准备】1、小猴子毛绒玩具。
2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图。
3、活动音乐磁带。
【活动过程】一、导入：大家看，谁来了?出示猴子。
小猴子说：今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗?让我们去看看吧!二、看图、猜图(一)池塘里动物。
1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁?河马躺在什么上面?表情怎么样?另一只河马在干什么?嘴巴是什么样的?猜一猜它会发出什么声音?2、岸边是谁呀?它看到了什么?什么表情?3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马哎呦哎呦地推着气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊!大鳄鱼朝小猴子游过去了。
(二)大树周围动物。
1、池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从树上到下，从前到后观察)，它们分别在干什么?如：大树的最上边是谁?在干什么?嘴巴是什么样的?在说什么?松鼠下边是谁?在干什么?树枝被压得怎么样?松鼠后边是谁?本来在做什么?现在在干啥?神态怎么养?啄木鸟后边是谁?神态怎么样?2、教师小结：池塘一边有棵茂密大树大树上，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可们还不停地忽悠忽悠，啄木鸟医生顾不上给大树看病正瞧得入神。
嘿嘿!一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢!(三)玩跷跷板动物。
大班优秀语言教案《动物聚会》
大班优秀语言教案《动物聚会》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物的世界》，详细内容为“动物聚会”。
通过故事导入，介绍各种动物的特点和习性，让学生在趣味中学习语言，增长知识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握故事中出现的动物名称、特点及习性。
2. 培养学生运用词汇、句子描述动物的能力，提高语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物的特点、习性的描述，以及相关词汇的运用。
2. 教学重点：培养学生运用语言描述动物的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示一幅动物聚会的图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解：a. 播放故事录音，让学生跟随录音朗读。
b. 教师针对故事内容进行讲解，引导学生了解各种动物的特点和习性。
3. 例题讲解：a. 出示动物卡片，让学生用词汇描述动物的特点。
b. 教师选取几个例句进行讲解，指导学生运用句子描述动物。
4. 随堂练习：a. 学生两人一组，互相描述对方的动物卡片。
b. 教师巡回指导，纠正发音，指导表达。
5. 小组活动：a. 学生分组，每组选择一种动物，用画笔、彩纸等学具制作动物面具。
b. 制作完成后，小组成员戴上面具，进行角色扮演，介绍所扮演的动物。
a. 教师邀请各小组展示成果，对学生的表现进行点评。
b. 学生互相评价，选出最佳表演奖、最佳创意奖等。
六、板书设计1. 《动物聚会》2. 内容：a. 动物名称：狐狸、兔子、猴子、大象等。
b. 动物特点及习性：狡猾、机灵、聪明、强壮等。
c. 相关词汇：聚会、特点、习性、描述等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选取一种动物，用不少于3句话描述该动物的特点和习性。
2. 答案示例：小猴子非常聪明，它会模仿人类的动作。
它喜欢爬树，行动敏捷，非常调皮。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物知识。
动物聚会幼儿园大班科学教案：认识不同的动物群体
动物聚会幼儿园大班科学教案：认识不同的动物群体一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的动物群体，如：鸟类、哺乳动物、爬行动物等。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力，提高他们的科学思维能力。
3. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，让他们懂得关爱动物。
二、教学内容：1. 认识不同的动物群体，了解它们的特点。
2. 学习动物的分类方法，培养分类能力。
3. 观察和描述动物的外形、生活习性等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解和认识不同的动物群体，培养观察、比较和分类的能力。
2. 教学难点：让幼儿学会观察和描述动物的特点，提高他们的科学思维能力。
四、教学准备：1. 动物图片或实物模型：鸟类、哺乳动物、爬行动物等。
2. 分类卡片：用于动物分类练习。
3. 画纸、彩笔等绘画工具：用于幼儿绘制自己喜欢的动物。
五、教学过程：1. 引入：教师通过讲解动物故事，引导幼儿关注不同的动物群体，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师展示鸟类、哺乳动物、爬行动物的图片或实物模型，讲解它们的特点，让幼儿了解不同的动物群体。
3. 分类练习：教师发放分类卡片，引导幼儿将卡片按照动物群体进行分类，培养幼儿的分类能力。
4. 观察与描述：教师挑选几种动物，让幼儿观察并描述它们的外形、生活习性等，提高幼儿的观察力和表达能力。
5. 创作环节：教师引导幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的动物，培养幼儿的创造力。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿加深对不同动物群体的认识。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家长介绍今天学习的动物群体。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物群体的认识程度。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价他们对不同动物群体的理解和创造力的发展。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中对动物群体知识的传递和兴趣的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，亲身体验不同动物群体的生态环境。
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思(1)
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物聚会》章节，详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和聚会场景，通过故事、游戏、绘画等形式，让幼儿对动物有更深入的了解和认识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并掌握各种动物的特征、生活习性和聚会场景。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、绘画等能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握各种动物的特点和生活习性。
重点：培养幼儿观察、表达、绘画等能力，增强对动物的认知。
四、教具与学具准备教具：动物聚会的故事课件、动物卡片、绘画材料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述动物聚会的故事，引发幼儿对各种动物的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示动物卡片，讲解各种动物的特征、生活习性，引导幼儿观察、思考。
3. 实践（10分钟）：分组进行动物聚会游戏，让幼儿在游戏中加深对动物的认知。
4. 绘画（10分钟）：让幼儿根据所学的动物特点，进行动物聚会场景的绘画。
5. 展示与评价（10分钟）：展示幼儿作品，进行互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《动物聚会》2. 板书内容：各种动物的特点、生活习性动物聚会的场景关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅动物聚会的画。
2. 答案要求：画面中有至少5种动物，表现出动物的特点和聚会场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、绘画等多种形式，让幼儿对动物有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与，共同观察、了解动物，增强幼儿的学习兴趣。
环境教育：结合动物保护，进行环保教育，培养幼儿的环保意识。
社会实践：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节；2. 作业设计的答案要求；3. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班语言活动精品教案动物聚会
幼儿园大班语言活动精品教案动物聚会一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《动物王国》，详细内容为“动物聚会”。
通过讲述各种动物参加聚会的有趣故事，引导幼儿认识各种动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事中出现的动物名称、特点和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握各种动物的特点和生活习性。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物玩具、动物卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿动物的动作和叫声，引导幼儿猜一猜是什么动物。
通过游戏形式，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，讲述动物聚会的有趣故事。
引导幼儿观察画面，关注各种动物的特点和表现。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一种动物，详细介绍其特点和生活习性。
如：大象的体型、长鼻子、耳朵等。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发动物卡片，让幼儿找出故事中出现的动物，并说出它们的特点。
同时，引导幼儿用自己的话复述故事。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个动物，讨论该动物的生活习性和特点。
鼓励幼儿积极发言，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 故事动物聚会2. 故事中出现的主要动物：大象、狮子、长颈鹿、猴子等。
3. 各种动物的特点和生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并介绍它的特点和生活习性。
答案示例：我最喜欢的动物是大象。
它有着庞大的身体，长鼻子和耳朵。
大象是群居动物，喜欢吃草、树叶和果实。
它们还会用长鼻子吸水洗澡呢！2. 课后拓展：观察身边的动物，了解它们的生活习性和特点，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了各种动物的特点和生活习性，培养了他们的语言表达能力和关爱动物的情感。
2024年幼儿园大班优秀语言教案《动物聚会》含反思
2024年幼儿园大班优秀语言教案《动物聚会》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班语言教育要求，选自《幼儿语言活动指导手册》第七章“故事、儿歌与对话”，详细内容为“动物聚会”一节。
本章通过讲述各种动物参加聚会的有趣故事，丰富幼儿对动物生活习性的认知，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解不同动物的特点，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿在集体活动中倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并运用故事中的词汇，如聚会、习性等。
教学重点：引导幼儿通过故事学习动物的特点，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物聚会的故事挂图、动物卡片、磁性板、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿动物的动作和叫声，引导幼儿猜测是哪种动物，邀请幼儿参加动物聚会。
2. 故事讲解（10分钟）播放录音，讲述动物聚会的有趣故事。
教师边播放故事，边展示挂图，引导幼儿关注故事中出现的动物。
3. 例题讲解（10分钟）针对故事中出现的新词、短语，如“聚会”、“习性”等，进行讲解，让幼儿理解和运用。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发动物卡片，让幼儿模仿故事中的情节，用卡片表演动物聚会的场景，提高幼儿的语言表达能力。
5. 小组讨论（10分钟）6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等学具，创作一幅动物聚会的画作。
7. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 故事动物聚会2. 新词：聚会、习性3. 动物名称：猴子、大象、兔子、狮子等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我最喜欢的小兔子，它有长长的耳朵，可爱的三瓣嘴。
幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思
幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第三节《动物聚会》，主要内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和生活环境，探讨动物与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和生活习性。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、动物生活习性的视频、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演动物聚会的主人，邀请幼儿参加动物聚会。
在聚会上，教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取几种具有代表性的动物，如大象、猴子、狮子等，讲解它们的特点和生活习性。
同时，让幼儿观看相关视频，增强他们的感性认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿根据卡片上的图片，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的动物。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
4. 小组讨论（5分钟）（1）你最喜欢的动物是什么？为什么？（2）我们应该如何保护动物？5. 汇报展示（10分钟）每组派一名代表汇报讨论成果，其他幼儿认真倾听，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《动物聚会》2. 内容：动物名称：大象、猴子、狮子等动物特点：体型、颜色、生活习性等保护动物：不捕杀、不买卖、关爱环境等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并介绍它的特点和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢大象，因为它是陆地上最大的哺乳动物。
大象有长长的鼻子和大大的耳朵，它们生活在热带森林里，喜欢吃树叶、果实等。
我们要保护大象，不让它们受到伤害。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
大班看图讲述活动《动物聚会》
大班看图讲述活动《动物聚会》活动名称：《动物聚会》活动时长：2小时活动对象：大班幼儿活动内容：活动引导：教师向幼儿们介绍本次活动的主题是《动物聚会》。
幼儿们将会在活动中认识不同的动物，并学习它们的叫声、特征等知识。
让幼儿们通过游戏、绘画等多种形式来探索和体验动物的世界。
活动一：动物的叫声教师播放不同动物的叫声录音，引导幼儿们欣赏并猜测是哪种动物在叫。
通过这个环节，幼儿们能够感受到动物们不同的声音和表达方式。
活动二：动物认知游戏在幼儿园的室外活动区域，教师将贴有不同动物图片的卡片分散放置。
幼儿们按照教师的指示找到相应的动物卡片并将其贴到大型动物图片上。
在完成任务之余，幼儿们还可以自由地观察和讨论动物的特征，增强他们对动物的认知和兴趣。
活动三：制作动物面具在活动区域，教师提供不同动物的面具模板、颜料、彩纸等材料。
幼儿们可根据自己的喜好和选择，选择自己喜欢的动物，并使用提供的材料进行创作。
创作完成后，孩子们可以戴上自制的面具与小伙伴们一起展示。
活动四：绘画展览教师事先准备好各类动物图片和纸张，在绘画区域摆放好彩笔、彩纸、剪刀等工具。
幼儿们可以根据自己的喜好，选择自己心目中最喜欢的动物进行绘画。
绘画完成后，幼儿们将自己的作品贴在展板上，并与小伙伴进行交流和分享。
活动五：歌曲游戏教师带领幼儿们唱动物相关的歌曲，如《小兔子乖乖》、《小毛驴》等。
幼儿们可以边唱边做相应的动作，增加互动和乐趣。
活动六：动物大搜寻教师事先隐藏一些与动物相关的小道具，如小动物模型、卡片等，然后让幼儿们进行搜寻。
搜寻完成后，幼儿们可以将找到的道具展示给小伙伴，并介绍它们与动物的关联。
活动总结：教师带领幼儿们回顾本次活动内容，并询问他们对于动物的认识有哪些新的收获。
同时，教师可以利用图片、卡片等教具进一步加深幼儿们对动物的学习和理解。
通过《动物聚会》这个活动，幼儿们不仅能够认识不同的动物，还能够了解它们的叫声、特征等知识。
同时，通过游戏、绘画等多种形式的参与，可以提升幼儿们的合作意识和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一幼儿园大班教案《勇敢》二幼儿园大班教案《勺子》含反思三幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一大班教案《动物聚会》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展比较、分析、概括的能力，通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念，培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感，快来看看幼儿园大班《动物聚会》含反思教案吧。
活动目标1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
教学重点、难点引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
活动准备1、多媒体课件2、动物卡片3、动物的家背景图片2张活动过程1、激趣导入教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。
2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类3、观看多媒体课件，让幼儿说出自己喜欢那个动物，它生活在什么地方，它喜欢吃什么？4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。
①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？5、游戏：动物找家玩法：教师准备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方6、知识扩展观看《动物世界》，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。
教学反思在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《动物聚会》及教学反思
2024年幼儿园大班科学精彩教案《动物聚会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》的第二节《动物聚会》。
详细内容包括认识各种动物及其特点，了解它们的生活习性，探索动物与人类的关系。
二、教学目标1. 了解并掌握各种动物的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿观察、描述、表达动物特点的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，增强幼儿的责任感。
三、教学难点与重点难点：理解动物的生活习性和与人类的关系。
重点：掌握各种动物的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“动物聚会”的场景，引导幼儿观察各种动物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种动物图片，讲解动物的特点、生活习性，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的动物图片，描述动物的特点，进行小组讨论。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，让其他幼儿猜一猜、说一说，共同分享学习成果。
六、板书设计1. 板书动物聚会2. 内容：各种动物图片、动物特点、生活习性、与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象，它有长长的鼻子、大大的耳朵，喜欢吃香蕉。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了各种动物的特点和生活习性，培养了幼儿关爱动物、保护环境的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭、社会中的表现，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，不断提高幼儿的综合素质。
同时，可结合本节课内容，开展“动物保护小志愿者”等活动，让幼儿在实践中进一步巩固所学知识，培养幼儿的社会责任感。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物聚会》章节，详细内容包括认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和聚会场景。
二、教学目标1. 能正确说出各种动物的名称，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物的生活习性和聚会场景的描绘。
2. 教学重点：认识各种动物，学会用词语描述动物的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物聚会场景挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察动物聚会场景挂图，引导幼儿说出图中的动物。
（2）请幼儿模仿自己喜欢的动物，进行动物聚会游戏。
2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（1）教师分发画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿互相交流，介绍自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物的特点和生活习性。
六、板书设计1. 板书《动物聚会》2. 内容：动物名称：大象、狮子、长颈鹿、猴子等动物特点：体型、颜色、生活习性等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用词语描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、交流、绘画等多种形式，让幼儿掌握了各种动物的名称、外形特征和生活习性。
但在教学过程中，部分幼儿对动物的生活习性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物的认识。
（2）开展亲子活动，让家长参与动物主题的游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：动物的生活习性和聚会场景的描绘。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思
2024年幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为“动物聚会”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握各种动物的特征、习性和生活环境。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同动物的外貌特征、生活习性和居住环境。
2. 培养幼儿观察、描述和表达动物特点的能力。
3. 激发幼儿关爱动物、保护生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种动物的特征和习性。
难点：引导幼儿运用语言描述动物的特点，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、动物头饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟参加“动物聚会”，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示动物卡片、玩具和PPT，讲解各种动物的外貌特征、生活习性和居住环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察动物玩具，描述它们的特点。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“动物聚会”游戏，让幼儿扮演各种动物，模拟动物的行为，增强对动物特点的理解。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的动物，并分享给同伴。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物的特点和关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 板书动物聚会2. 内容：动物外貌特征动物生活习性动物居住环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象。
它有长长的鼻子、大大的耳朵和强壮的身体。
大象喜欢生活在森林里，喜欢吃香蕉和树叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的观察力和表达能力。
2. 在课后拓展环节，教师可以带领幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物特点的理解。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思教案名称：动物聚会适用班级：幼儿园大班教学目的：1. 培养幼儿观察能力和思维能力。
2. 培养幼儿爱好自然、爱护动物的好习惯。
3. 增强幼儿语言表达能力和合作能力。
教学内容：《动物聚会》教学涉及科目：语言、思维、社会性情感领域教学重点：幼儿能够理解动物的行为及其特点。
教学难点：幼儿能够将所学知识引申到日常生活中。
教学方法：故事情景教学法、探究性学习法、幼儿游戏法、亲子互动法教学准备：1. 《动物聚会》故事绘本。
2. 绘制动物图片。
3. 制作可爱的动物头饰。
4. 制作小型游戏道具。
5. 辅助教学物品：黑板、彩色粉笔、玩具、声音盒等。
教学流程：1. 带领幼儿欣赏动物图片并简单介绍它们的特点，并与幼儿互动。
2. 教师讲述《动物聚会》故事情节，介绍每一只动物的特点。
3. 通过游戏，幼儿模拟故事中的动物行为，体验不同的动物特点，并分享自己的体验。
4. 分组活动，让幼儿根据自己所喜欢的动物角色进行小组相聚，进行动物特点的探究和分享。
5. 教师执行深入交流，帮助幼儿理解动物的行为、特点，并帮助幼儿对其生活中的相关事物产生更深层的认知。
6. 游戏环节：教师引导幼儿合作制作动物头饰并进行戏剧表演。
7. 绘画活动：教师提示幼儿通过绘画表达自己喜欢的动物，分组展示并分享。
8. 教师带领幼儿回忆整个教学过程，总结幼儿对动物特点的认知，反思和欣赏。
教育意义：通过开展《动物聚会》学习活动，可以启发幼儿对周围世界的好奇心和探究心，同时充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对自然和动物的兴趣和爱好，增强幼儿的语言表达能力和合作能力。
此外，通过分享和反思的过程，能够更好地凝聚幼儿的团队精神，并且更好地加深幼儿对日常事物和来自自然界的认知。
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《动物聚会》。
本节课主要通过引导幼儿观察和了解各种动物的特点，运用彩泥、画笔等材料进行创作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用彩泥、画笔等材料进行创作的能力，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并抓住动物的主要外形特征进行创作。
教学重点：培养幼儿运用彩泥、画笔等材料进行创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的图片、画册、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，并简单描述这个动物的特点。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师提出一个实践情景：动物们要举行一个聚会，请幼儿们为他们制作邀请卡。
（2）引导幼儿观察各种动物的外形特征，如颜色、形状、条纹等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以熊猫为例，示范如何用彩泥和画笔创作一个动物形象。
（2）讲解创作过程中需要注意的细节，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿根据自己喜欢的动物，运用彩泥、画笔等材料进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，并说出自己所创作的动物的特点。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 主题：《动物聚会》2. 内容：（1）各种动物的外形特征（2）彩泥、画笔创作方法七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的动物制作一张邀请卡。
2. 答案：（1）要求：美观、整洁、富有创意。
幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思
幼儿园大班科学教案《动物聚会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》的第三节《动物聚会》。
主要内容为通过观察、讨论，让幼儿了解和认识各种动物的特点、生活习性，以及动物与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述不同动物的外形特征、生活习性，理解动物与人类的关系。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高幼儿的环保素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养关爱动物、保护环境的意识。
重点：认识和描述不同动物的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的图片、视频，动物聚会的场景布置，教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物聚会的场景布置，让幼儿观察并讨论：这些动物你认识吗？它们有什么特点？它们在一起做什么？2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示不同动物的图片，引导幼儿观察、描述动物的外形特征、生活习性，让幼儿了解动物与人类的关系。
3. 例题讲解（10分钟）选取几种动物，讲解它们的特点、生活习性和与人类的关系，让幼儿进行模仿、表演。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述动物的特点、生活习性，以及动物与人类的关系。
6. 创意手工（10分钟）让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜欢的动物卡片。
六、板书设计1. 动物聚会2. 内容：动物外形特征生活习性动物与人类的关系关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点、生活习性。
答案示例：我最喜欢的动物是熊猫。
它有着圆圆的脸，黑白相间的毛皮，非常可爱。
熊猫主要生活在我国的四川、陕西等地，以竹子为主食。
熊猫是我国的国宝，我们要保护它。
2. 课后拓展：与家长一起查找其他动物的特点、生活习性，了解它们与人类的关系。
大班优秀语言教案《动物聚会》
大班优秀语言教案《动物聚会》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“动物聚会”。
通过故事讲述，介绍各种动物的特点和习性，同时引导幼儿学会观察、描述和表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的特点和习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察、描述和表达能力，提高幼儿的语言素养。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种动物的特点和习性，学会观察、描述和表达。
难点：引导幼儿运用所学知识，进行合作交流，完成课堂活动。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物聚会故事挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）邀请幼儿扮演各种动物，进行动物聚会游戏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《动物聚会》，引导幼儿关注故事中动物的特点和习性。
（2）针对故事内容，进行提问，帮助幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发动物卡片，让幼儿找出对应的动物，并说出其特点和习性。
（2）分组进行动物聚会活动，让幼儿相互交流，巩固所学知识。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
5. 课堂评价（5分钟）（1）教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
（2）针对幼儿的表现，提出改进意见，帮助幼儿提高。
六、板书设计1. 《动物聚会》2. 内容：（1）动物名称及图片（2）动物特点和习性（3）故事情节概括七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你最喜欢的动物，并写出它的特点和习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学，教师应关注幼儿的参与度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物的了解。
（2）开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成动物观察记录表，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容幼儿园大班科学活动《动物聚会》教案，活动选择大班科学活动教材中《动物聚会》一课。
活动内容主要是让幼儿通过观察、交流、探索，了解不同种类的动物以及它们的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解更多的动物及其特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、交流、探索等活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解更多的动物及其特点。
难点：培养幼儿观察力、表达力和合作能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿观看动物聚会的视频，引导幼儿观察和描述视频中的动物。
2. 观察与交流：教师展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的名称和特点。
3. 探索与发现：教师引导幼儿通过分组讨论，发现不同动物的特点和相同之处。
4. 实践操作：教师带领幼儿进行动物手工艺制作，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计板书设计：动物聚会，图片展示不同动物的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察一种动物，并画出它的特点。
2. 答案：幼儿可以根据观察到的动物特点进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加动物园或者自然保护区，让幼儿近距离接触动物，增强对动物的认识和保护意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 视频内容选择：在情景引入环节，视频内容的选择非常关键。
应选择画面清晰、动物种类丰富、富有童趣的视频，以便激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 动物图片及PPT：观察与交流环节中，教师应准备高清、生动的动物图片及PPT，确保幼儿能清晰地看到动物的细节特点。
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大班活动：哺乳动物聚会
作者：山东英才·银座幼… 来源：2004年省编幼儿园新教材优质课评选活动参评教师活动
设计 点击： 366 时间：2005-3-31
[设计意图]
孩子们与动物有天然之缘，家里的小狗、小猫，动物园里的狮子、老虎、猴子等等，都是他们喜欢的动物。
动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，他们对动物充满兴趣和好奇，他们有探索动物世界、与动物密切接触的愿望。
随着宠物越来越多的进入家庭，孩子们经常会欣喜的告诉老师“我家的小狗生宝宝了”，他们对小动物的出生成长很感兴趣，在这个基础上，结合大班教材“有趣的动物”这个主题，我们设计了《哺乳动物聚会》这个活动，让孩子在观察哺乳动物的基础上，总结哺乳动物的共同特征，了解它们的生活环境，形成“哺乳动物”的概念。
同时，让幼儿知道动物是人类的朋友，探索动物与人们生存的关系，激发与迁移幼儿热爱动物的情感，让孩子以真善美的心灵去体验丰富多彩的生活。
[活动目标]
1、激发幼儿爱护动物、保护动物的情感。
2、引导幼儿观察、发现哺乳动物的特征，了解其不同的生存环境，并形成概念。
3、引导幼儿探索动物与人类生活的关系，发散幼儿思维，培养幼儿的迁移能力。
[活动准备]
课件，动物图片、头饰，音乐磁带等。
[重点难点]
重点：引导幼儿观察发现哺乳动物的共同特征，了解其不同的居住环境，掌握“哺乳动物”的概念。
难点：了解动物与人类生存的关系。
[活动过程]
一、通过动物聚会导入主题。
二、利用观察、启发、谈话、操作等方法，进入认识哺乳动物的过程。
（一）通过观察、启发，认识哺乳动物的特征，提炼概念。
1、通过课件出示动物不同的繁衍方式，幼儿观察后提问：
问题一：刚才你们看见了什么有趣的事情？（繁衍方式）
问题二：动物妈妈是怎样有小宝宝的呢？（胎生、卵生等）
问题三：这些动物宝宝是吃什么长大的呢？（乳汁、小虫、粮食等）
2、让幼儿展开讨论，并通过观察提炼哺乳动物的共同特征（从妈妈肚子里生出来的，吃妈妈乳汁长大的），形成概念。
3、通过设疑，扩展对“哺乳动物”概念的认识，让幼儿进一步了
解“特殊朋友”。
4、通过动物宝宝找妈妈，进一步巩固对哺乳动物特征的认识，并激发幼儿爱护动物的情感。
（二）通过谈话、分类操作，了解哺乳动物的本领及不同的生存环境。
1、谈话：了解哺乳动物的本领。
2、操作：将哺乳动物按照其不同的生存环境分类，并检查验证。
三、探索动物与人类生活的关系，加强幼儿保护环境的意识，培养幼儿的迁移能力。
1、让幼儿了解动物与人类生活的关系，强化幼儿保护人类与动物生存与共存环境的意识。
2、探索保护环境的方法。
3、通过迁移激发幼儿保护地球、保护祖国妈妈的情感。
[活动延伸]
引导幼儿通过各种途径寻找更多的保护环境的方法，培养他们自主搜集、查看信息资料的能力。
[活动反思]
本活动来源于孩子们的生活，他们对动物出生成长很感兴趣，在此基础上产生了此活动，我认为本次活动主要体现了以下三个特点：
第一：活动目标单一化。
整个活动围绕哺乳动物展开，紧扣目标，在知识单一的同时发散幼儿思维，拓展生活经验。
第二：教育动机多元化。
活动中，通过幼儿对哺乳动物的认识，渗
透情感、能力的培养以及多元化的教育手段和丰富的教育形式，在活动中，教师特别注重情感的培养，比如在动物宝宝找妈妈这个环节，让孩子小心翼翼的送宝宝找妈妈，通过一个细小的动作、一句话让孩子感受到爱心，于细微处见真情，把我们所提倡的人文关怀和爱护动物的情感真正渗透到活动当中，我认为这是整个活动中教师所用心的地方。
第三：教育理念过程化。
活动注重幼儿学习与思维的过程，环节设计由易到难，给孩子一个探索的空间，实现了由不会到会，由不理解到理解的过程。
教育理念要物化为教师的教育行为，抓住孩子身心和谐发展的每一分钟，尊重每一个孩子，给他们自信，在活动中，教师尊重和关注每一个孩子，给他们充分表达的机会，让他们体会到讨论的乐趣，获得了成功感。
最后，活动过程中注重了师幼互动，及时与孩子分享活动的乐趣，获得知识的同时能力得到发展，情感得到满足。