英语启蒙精品课件
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剑桥儿童英语启蒙课件
适用性强
PPT适用于不同年龄段和 水平的儿童，可以根据实 际情况进行调整和补充。
Teaching videos
情景化教学
视频内容以实际生活场景 为基础，使孩子更好地理 解和应用英语。
互动性强
视频中穿插了丰富的互动 环节，如问答、选择、跟 读等，提高孩子的学习兴 趣和参与度。
质量保证
视频制作精良，画面清晰 ，音质优良，给孩子带来 良好的学习体验。
The course materials are designed to be engaging and
interactive, incorporating games, quizzes, and other fun activities
to keep students interested.
02
Authentic materials
Self-reflection: Encourage teachers to reflect on their teaching methods and practices to identify areas where they can improve or areas where they excel.
The teacher encourages and inspires students to pursue further learning and develop a love for English.
The teacher assesses student progress and provides feedback on their performance.
The teacher acts as a course designer, responsible for creating engaging and educational lesson plans.
小学英语开学第一课(共25张PPT)
试一试
——What is your name(名字)? 你叫什么名字? ——I’m *** 我是***
目 录
一 What's English? 二 Which countries say English? 三 Why are we learning English? 四 English Class
班级：XX班
及时巩固已学知识，为新课程打下基础
English 助理，专业精湛——英语小助手&小能手
收发作业
发送和接收任务
检查背诵
检查背诵内容
学习策略——学习小策略
1、及时巩固。及时整合。 2、经常练嘴。坚持经常开口练习。 （1）见到老师用英语打招呼。用英语向老师问好。 （2）勤读背（尤其是课文）。勤于诵读，尤其注意书本里的内容。 3、贵在坚持。关键在于坚持不懈。 4、敢于说，不怕说错。勇于发声，莫怕犯错。
Remember— —记得
Hands up!
举手
speak
发言
read
阅读
小学生英语开学第一课
English First Lesson
英语开学第一课
As the universal language of the world, English is one of the Working language of the United Nations
2、预习今天要学的内容 Preview the content to be learned today
3、大声！！！！让老师听到！！！ Loud up!!!! Let the teacher hear!!!
英语学习要求英语学习要求
上课要求 课程要求：
1、请抓住机会，自信地用英语回答问题，确保音量清晰洪亮。 给自己一个开口的机会，尝试用响亮的声音用英语回答问题。 2、倾听他人发言时，保持专注，避免打断。 专心倾听，他人讲话时切勿打断。 3、做好笔记，便于课后复习，老师也会定期检查。 请在书中做好笔记以供日后复习。老师会定期进行检查。
——What is your name(名字)? 你叫什么名字? ——I’m *** 我是***
目 录
一 What's English? 二 Which countries say English? 三 Why are we learning English? 四 English Class
班级：XX班
及时巩固已学知识，为新课程打下基础
English 助理，专业精湛——英语小助手&小能手
收发作业
发送和接收任务
检查背诵
检查背诵内容
学习策略——学习小策略
1、及时巩固。及时整合。 2、经常练嘴。坚持经常开口练习。 （1）见到老师用英语打招呼。用英语向老师问好。 （2）勤读背（尤其是课文）。勤于诵读，尤其注意书本里的内容。 3、贵在坚持。关键在于坚持不懈。 4、敢于说，不怕说错。勇于发声，莫怕犯错。
Remember— —记得
Hands up!
举手
speak
发言
read
阅读
小学生英语开学第一课
English First Lesson
英语开学第一课
As the universal language of the world, English is one of the Working language of the United Nations
2、预习今天要学的内容 Preview the content to be learned today
3、大声！！！！让老师听到！！！ Loud up!!!! Let the teacher hear!!!
英语学习要求英语学习要求
上课要求 课程要求：
1、请抓住机会，自信地用英语回答问题，确保音量清晰洪亮。 给自己一个开口的机会，尝试用响亮的声音用英语回答问题。 2、倾听他人发言时，保持专注，避免打断。 专心倾听，他人讲话时切勿打断。 3、做好笔记，便于课后复习，老师也会定期检查。 请在书中做好笔记以供日后复习。老师会定期进行检查。
小学英语入门第一课ppt课件
小学生英语入门篇
1
Lesson One 第一课 学英语从字母开始
2
❖你知道英语中有多少个字母吗？ 26个
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
3
❖ 英语字母分为元音字母和辅音字母。 ❖ 5个元音字母+21个辅音字母=26个英文字母
注意：要认真书写，注意字母间、单词间的间隔。要求使用铅 笔书写。
14Biblioteka 11你能记住5个元音字母吗？
我是 Aa 我是 Ee 我是 Ii
我是 Oo 我是 Uu
我们是Aa Ee Ii Oo Uu
12
❖ 下面我们来看一看这6个字母能组成多少个单词
bee
bed
cab
beef
dad
13
作业要求
1、将所学的6个字母在作业本上每个字母写3行，每行不得少 于10个。
2、将所学的5个单词在作业本上每个单词写3行，每行不得少 于8个。
❖ 5个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu，其余的
21个字母都是辅音字母。
We are vowels!!!
我们五个是元音字母!!!
4
❖ 每个英文字母都有大、小写之分，有手写体 和印刷体之分。我们要学习的是手写体。英 文字母手写体的特点是字母稍倾斜，字母与 字母间连接自然。
❖ 现在同学们准备好英文练习本。我们要在四 线格内按照书写规则练习英文字母。希望大 家认真书写，记住规则，打好基础。
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1
Lesson One 第一课 学英语从字母开始
2
❖你知道英语中有多少个字母吗？ 26个
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
3
❖ 英语字母分为元音字母和辅音字母。 ❖ 5个元音字母+21个辅音字母=26个英文字母
注意：要认真书写，注意字母间、单词间的间隔。要求使用铅 笔书写。
14Biblioteka 11你能记住5个元音字母吗？
我是 Aa 我是 Ee 我是 Ii
我是 Oo 我是 Uu
我们是Aa Ee Ii Oo Uu
12
❖ 下面我们来看一看这6个字母能组成多少个单词
bee
bed
cab
beef
dad
13
作业要求
1、将所学的6个字母在作业本上每个字母写3行，每行不得少 于10个。
2、将所学的5个单词在作业本上每个单词写3行，每行不得少 于8个。
❖ 5个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu，其余的
21个字母都是辅音字母。
We are vowels!!!
我们五个是元音字母!!!
4
❖ 每个英文字母都有大、小写之分，有手写体 和印刷体之分。我们要学习的是手写体。英 文字母手写体的特点是字母稍倾斜，字母与 字母间连接自然。
❖ 现在同学们准备好英文练习本。我们要在四 线格内按照书写规则练习英文字母。希望大 家认真书写，记住规则，打好基础。
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剑桥儿童英语启蒙上册Unit通用课件
剑桥儿童英语启蒙上册 Unit通用课件
目录
CONTENTS
• Course Introduction • Teaching methods and techniques • Teaching Resources and Applications • Course evaluation and feedback • Unit teaching plan and arrangement • Teacher Role and Professional Literacy
This textbook is child-centered and adopts a fun and educational approach to help children establish an interest and foundation in English learning.
The content of the textbook covers daily life scenarios, emphasizing practicality and communication, so that children can master basic English communication skills in learning.
2 Unit division
$item1_c Including 12 thematic units, including colors, numbers, animals, food, family, school, etc., covering various aspects of life.
3
Effect: The game based teaching method can enable students to learn language in a relaxed and pleasant atmosphere, reducing learning pressure and anxiety. At the same time, game based teaching methods can also improve students' teamwork ability and competitive awareness, and cultivate their multiple intelligences.
目录
CONTENTS
• Course Introduction • Teaching methods and techniques • Teaching Resources and Applications • Course evaluation and feedback • Unit teaching plan and arrangement • Teacher Role and Professional Literacy
This textbook is child-centered and adopts a fun and educational approach to help children establish an interest and foundation in English learning.
The content of the textbook covers daily life scenarios, emphasizing practicality and communication, so that children can master basic English communication skills in learning.
2 Unit division
$item1_c Including 12 thematic units, including colors, numbers, animals, food, family, school, etc., covering various aspects of life.
3
Effect: The game based teaching method can enable students to learn language in a relaxed and pleasant atmosphere, reducing learning pressure and anxiety. At the same time, game based teaching methods can also improve students' teamwork ability and competitive awareness, and cultivate their multiple intelligences.
幼儿启蒙英语完整ppt课件
风筝飞得很高
可编辑课件PPT
39
Lion 狮子
Lamp 台灯
Laugh大笑
可编辑课件PPT
Mouse 老鼠
Milk 牛奶
Monkey 猴子 40
L,l is for lion.狮子 Lion,lion,roar,roar,roar!
M,m is for mouse.老鼠 Mouse,mouse,small mouse.
可编辑课件PPT
Horse
House 房子
Hat 帽子
36
G,g is for girl.女孩
Girl,girl,go to school.
女孩去学校
H,h is for horse.马
Horse,horse,in the house.
马在房子里
可编辑课件PPT
37
Ice 冰块
ice cream
96
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
可编辑课件PPT
30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
一只灰色的熊
可编辑课件PPT
68
可编辑课件PPT
69
可编辑课件PPT
70
可编辑课件PPT
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39
Lion 狮子
Lamp 台灯
Laugh大笑
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Mouse 老鼠
Milk 牛奶
Monkey 猴子 40
L,l is for lion.狮子 Lion,lion,roar,roar,roar!
M,m is for mouse.老鼠 Mouse,mouse,small mouse.
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Horse
House 房子
Hat 帽子
36
G,g is for girl.女孩
Girl,girl,go to school.
女孩去学校
H,h is for horse.马
Horse,horse,in the house.
马在房子里
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37
Ice 冰块
ice cream
96
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athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
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30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
一只灰色的熊
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68
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幼儿启蒙英语PPT课件
看英语动画片
看英语启蒙动画片的好处就是，孩子兴趣大。缺点是时间长 了伤害眼睛，所以我把所有动画片全部刻录到光盘上，用电 视放给孩子看的。有投屏功能的电脑也可以，免去刻录的过 程了。我记得刻录花了不少时间，刻录了很多有价值的视频 和光盘，买空光盘，买光盘收纳盒，额，想想也挺麻烦了。 好在可以随着孩子成长，选择适合他年龄段的光盘放给他看。
分级阅读材料的初步自我阅读
分级阅读
在个阶段，我们主要开始学习牛津树阅读的2级资料了，和之前一样，我会和他一起先读一遍，然后讲汉 语意思，把故事整体给他讲一遍，同时对他增加了要求，让他能自己读下来，因为2级资料相对简单，他 自己读下来不难，再过一段日子，每天让他读5本，陪读后，要求他把绘本读熟，可以通过点读笔来听不 会读的单词发音，最后我来检查，确实读熟了就给他一些小奖励。有的绘本很简单，有几次检查时，他说， 爸爸，我不看书就能读出来，然后把书给我，他自己从头到尾背诵了一遍，我也挺吃惊的，给了他比较大 的奖励。从这开始，我会要求他把每本绘本都读熟，才算读完，期间我会穿插着教他一些简单的自然拼读 知识，这个期间英语课的老师也会教简单的自然拼读，我算是配合老师，让他慢慢开始熟练。就以这种模 式，现在已经读到第5级了，第5级的句子开始变多，变长，每本绘本的页码也开始变多，但是故事都是魔 法钥匙带Kipper他们在魔法世界和现实世界来回穿越，
自从孩子3岁上幼儿园之后，每次接孩子排队时，听到最多的就是一些家长在交流自 己孩子报了什么英语班，线上的或线下的，看着他们的鸡血样，我当时是很不屑的。 让我转变思维的主要是两件事，第一件是我老婆受她同事影响，经常和我商议要让 孩子尽快学英语，还把她同事家孩子（比我家孩子大一点，当时4岁半多一点）学习 英语的相关视频给我看，我看了挺震撼的，觉得这么小的孩子会说这么多英语了， 心想，以后孩子上小学了，如果是一个小白式的学生，面对班上英语基础已经很好 的同学时，会不会受到暴击，会不会丧失自信。第二件是邻居家大宝小学六年级培 训班针对家长的公共鸡血课，我老婆抱着好奇的心态，和邻居一起去听了听，回来 跟我分享了很多可能在五六年后我才能知道的教育常识和北京的教育形势，我的确 被震撼了，第二天，邻居家说她家大宝被西城某中学实验班录取了，全西城区只收 35名孩子，而且她说他们去开家长见面会时，老师直接说，
幼儿启蒙英语ppt课件
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
一只灰色的熊
31
cat car cake
Duck
小鸭
doctor
医生
dog
32
C,c is for cat.猫 Cat,cat,a cute cat.
一只可爱的猫
D,d is for duck.小鸭 Duck,duck,quack,quack, quack.
9
10
11
G g g for goose
12
H h h for horse
13
14
goose 鹅
chick 小鸡
duck 鸭子
cow
奶牛
horse 马
15
I i i for ice cream
16
J j j for jelly
17
Ice cream
hamburger
jelly
pie
幼儿启蒙
幼
幼
儿
儿
英
英
语
语
苹
苹
果
果
篇
篇
1
a a for apple
2
B b b for banana
3
Apple Pear Orange Banana
pineapple 4
C c c for cat
5
D d d for dog
6
E e e for ear
7
F f f for face
8
eye ear nose mouth face
一件好看的背心
49
水 water
洗 wash
一只灰色的熊
31
cat car cake
Duck
小鸭
doctor
医生
dog
32
C,c is for cat.猫 Cat,cat,a cute cat.
一只可爱的猫
D,d is for duck.小鸭 Duck,duck,quack,quack, quack.
9
10
11
G g g for goose
12
H h h for horse
13
14
goose 鹅
chick 小鸡
duck 鸭子
cow
奶牛
horse 马
15
I i i for ice cream
16
J j j for jelly
17
Ice cream
hamburger
jelly
pie
幼儿启蒙
幼
幼
儿
儿
英
英
语
语
苹
苹
果
果
篇
篇
1
a a for apple
2
B b b for banana
3
Apple Pear Orange Banana
pineapple 4
C c c for cat
5
D d d for dog
6
E e e for ear
7
F f f for face
8
eye ear nose mouth face
一件好看的背心
49
水 water
洗 wash
启蒙英语教学ppt课件
C. This book contain knowledge is full of knowledge that a primary student should master
THEROY
1. 语言敏感期（0-6岁），婴儿开始注视大人说话的 嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏 感期。学习语言对成人来说是件困难的工作，但幼 儿能容易的学会母语，这是因为幼儿具有自然赋予 的语言敏感力。因此，在这一阶段适时地进行外语 的学习，往往会取得更好的效果。
-------5-year-old Iv, culture(some interesting stories about western)
-------6-year-old V, phonetic symbol(which is the most important part)
--------7 to 8-year-old
PART III SENTENCES
Common express like hello Simple conversation with others
PART IV CULTURE
Some stories about polite Open children’s desire for learning the foreign language
孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟但如果孩子在语言感官肢体动作等敏感期内得到了充分的学习其书写阅读能力就会自然产生
启蒙英语教学
Open a new world of second language to a baby at early age by 申月2013124123
Objective: children between 3 to 8
THEROY
1. 语言敏感期（0-6岁），婴儿开始注视大人说话的 嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏 感期。学习语言对成人来说是件困难的工作，但幼 儿能容易的学会母语，这是因为幼儿具有自然赋予 的语言敏感力。因此，在这一阶段适时地进行外语 的学习，往往会取得更好的效果。
-------5-year-old Iv, culture(some interesting stories about western)
-------6-year-old V, phonetic symbol(which is the most important part)
--------7 to 8-year-old
PART III SENTENCES
Common express like hello Simple conversation with others
PART IV CULTURE
Some stories about polite Open children’s desire for learning the foreign language
孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟但如果孩子在语言感官肢体动作等敏感期内得到了充分的学习其书写阅读能力就会自然产生
启蒙英语教学
Open a new world of second language to a baby at early age by 申月2013124123
Objective: children between 3 to 8
剑桥儿童英语启蒙上册Unit1-Hello!概述.ppt
“My name is ….” “What’ her name?”
“Her name is….”
.精品课件.
20
Game 2: Greet each other one by one
.精品课件.
21
Game 3：Guess
Are you Doris? Yes, I am.
.精品课件.
22
ant 蚂蚁
.精品课件.
17
Say “hi” to Sam
.精品课件.
18
Hi, I’m Vivian. What’s your name?
Hi, I’m Mike Hi, Mike! Nice to meet you!
Nice to meet you too!
.精品课件.
19
Game1: clap “What’s your name?”
.精品课件.
1
clap clap clap step step step turn around please sit down
.精品课件.
2
Hi, I am Vivian
Hi, I am …
.精品课件.
3
Hello, I'm Kate!
.精品课件.
4
Hi, I'm Mike!
.精品课件.
5
.精品课件.
6
.精品课件.
7
Choose name:
David, Flora, Doris, Cindy, Anna, Alice
.精品课件.
8
Mickey
.精品课件.
9
Minnie
.精品课件.
10
Nice to meet you!
“Her name is….”
.精品课件.
20
Game 2: Greet each other one by one
.精品课件.
21
Game 3：Guess
Are you Doris? Yes, I am.
.精品课件.
22
ant 蚂蚁
.精品课件.
17
Say “hi” to Sam
.精品课件.
18
Hi, I’m Vivian. What’s your name?
Hi, I’m Mike Hi, Mike! Nice to meet you!
Nice to meet you too!
.精品课件.
19
Game1: clap “What’s your name?”
.精品课件.
1
clap clap clap step step step turn around please sit down
.精品课件.
2
Hi, I am Vivian
Hi, I am …
.精品课件.
3
Hello, I'm Kate!
.精品课件.
4
Hi, I'm Mike!
.精品课件.
5
.精品课件.
6
.精品课件.
7
Choose name:
David, Flora, Doris, Cindy, Anna, Alice
.精品课件.
8
Mickey
.精品课件.
9
Minnie
.精品课件.
10
Nice to meet you!
不能错过的英语启蒙PPT课件
提的感觉，可能是因为美国人学习、 辨别 Sound 的方法导致的。
.
20
一、中文环境下的英语启蒙误区 二、揭开自然拼读法的神秘面纱 三、科学体系造就超强阅读能力 四、培养综合语言能力 五、告别中式英语从娃娃抓起
.
21
美国一名语言文学家说：要想 让孩子学会游泳，就要把他扔 在游泳池里，用一种语言孤立 的解释另一种语言，就好比没 有游泳池，孩子不可能真正学 会另一种语言。要想告别中式 英语，必须让孩子在动画片和 故事书中找到游泳的感觉。
动画片的精髓在于它的情境对应，可以构成孩子的口语基础。当然，因为动画片
对视力的影响以及孩子被动吸收的特点，不建议多看。可以把动画片中的音频提 取出来，孩子可以在看过几遍动画片之后就开始只听音频，对听力训练的效果更 好。在听音频的过程中，孩子的脑子里还会有画面浮现，能很好地起到情境对应 的作用。
儿歌也好动画片也好，都要以兴趣为前提。孩子在轻松自然的状态下才会有最好
子听书和玩书。
一岁以上的孩子，有些已经开始讲话了。这个时候，如
果他还能接受各种类型的有声资源的话，那么就继续一岁 以前的做法。如果孩子已经开始学会选择学会拒绝，那么 就必须按照孩子的要求去做。这个时候，随着孩子认知能 力的增强，能读的书逐渐增多，但每次只玩那么一 点点。 有些语言能力比较强的孩子， 可能开始对情节产生兴趣。 这个时候，动画片可能会比音频更吸引孩子。
.
17
孩子们在阅读之前先是听各种儿歌童谣，然 后在上学以后开始学习 Phonics，这种学习 也是和儿歌童谣结合起来学的，或者说是把 韵律节奏唱出来。到一年级的时候，孩子们 开始学习自主阅读了，老师就把韵律节奏的 训练素材融入到孩子读的材料中去。韵律节 奏训练一直贯穿于孩子们听、说、读的每一 个环节。
.
20
一、中文环境下的英语启蒙误区 二、揭开自然拼读法的神秘面纱 三、科学体系造就超强阅读能力 四、培养综合语言能力 五、告别中式英语从娃娃抓起
.
21
美国一名语言文学家说：要想 让孩子学会游泳，就要把他扔 在游泳池里，用一种语言孤立 的解释另一种语言，就好比没 有游泳池，孩子不可能真正学 会另一种语言。要想告别中式 英语，必须让孩子在动画片和 故事书中找到游泳的感觉。
动画片的精髓在于它的情境对应，可以构成孩子的口语基础。当然，因为动画片
对视力的影响以及孩子被动吸收的特点，不建议多看。可以把动画片中的音频提 取出来，孩子可以在看过几遍动画片之后就开始只听音频，对听力训练的效果更 好。在听音频的过程中，孩子的脑子里还会有画面浮现，能很好地起到情境对应 的作用。
儿歌也好动画片也好，都要以兴趣为前提。孩子在轻松自然的状态下才会有最好
子听书和玩书。
一岁以上的孩子，有些已经开始讲话了。这个时候，如
果他还能接受各种类型的有声资源的话，那么就继续一岁 以前的做法。如果孩子已经开始学会选择学会拒绝，那么 就必须按照孩子的要求去做。这个时候，随着孩子认知能 力的增强，能读的书逐渐增多，但每次只玩那么一 点点。 有些语言能力比较强的孩子， 可能开始对情节产生兴趣。 这个时候，动画片可能会比音频更吸引孩子。
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17
孩子们在阅读之前先是听各种儿歌童谣，然 后在上学以后开始学习 Phonics，这种学习 也是和儿歌童谣结合起来学的，或者说是把 韵律节奏唱出来。到一年级的时候，孩子们 开始学习自主阅读了，老师就把韵律节奏的 训练素材融入到孩子读的材料中去。韵律节 奏训练一直贯穿于孩子们听、说、读的每一 个环节。
幼儿启蒙英语课件(教师助手)
一只小老鼠
学校教课
41
Nose 鼻子
Nut 坚果
Nurse 护士
学校教课
Orange 橙子
Ostrich 鸵鸟
Ox 公牛
42
N,n is for nose. Nose,nose,I have a nose.
我有一个鼻子
O,o is for orange.
Orange,orange,fell in the box
幼儿启蒙
幼
幼
儿
儿
英
英
语
语
苹
苹
果
果
篇
篇
学校教课
1
a a for apple
学校教课
2
B b b for banana
学校教课
3
Apple Pear Orange Banana
pineapple
学校教课
4
C c c for cat
学校教课
5
D d d for dog
学校教课
6
E e e for ear
学校教课
28
e苹果 蚂蚁 te 运动员
小熊 n 气球 宝贝
学校教课
29
apple 苹果
ant 蚂蚁
athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
学校教课
30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
学校教课
47
Tiger 老虎
Table 桌子
学校教课
41
Nose 鼻子
Nut 坚果
Nurse 护士
学校教课
Orange 橙子
Ostrich 鸵鸟
Ox 公牛
42
N,n is for nose. Nose,nose,I have a nose.
我有一个鼻子
O,o is for orange.
Orange,orange,fell in the box
幼儿启蒙
幼
幼
儿
儿
英
英
语
语
苹
苹
果
果
篇
篇
学校教课
1
a a for apple
学校教课
2
B b b for banana
学校教课
3
Apple Pear Orange Banana
pineapple
学校教课
4
C c c for cat
学校教课
5
D d d for dog
学校教课
6
E e e for ear
学校教课
28
e苹果 蚂蚁 te 运动员
小熊 n 气球 宝贝
学校教课
29
apple 苹果
ant 蚂蚁
athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
学校教课
30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
学校教课
47
Tiger 老虎
Table 桌子
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)课件
20
head
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
21
face
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
22
What is missing?
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
23
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
24
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
7
eye
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
8
I have two eyes.
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
9
eye
Look! This is my eye.
Close your eyes.
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
10
ear
剑桥儿童英语启蒙Unit 剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
12
I have two ears.
剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
13
ear
Look! This is my ear .
Touch your ear.
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剑桥儿童英语启蒙Unit My face (Body)
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剑桥儿童英语启蒙unit22Myroom优质课件
剑桥儿童英语启蒙unit22Myroom优质课件一、教学内容今天我们将学习剑桥儿童英语启蒙教材Unit 22 "My Room"。
本节课主要围绕房间内物品和家具进行词汇学习，详细内容涉及第一章第三个小节，重点是房间名词和简单句型应用。
二、教学目标通过本节课学习，我希望孩子们能够：1. 认识并运用与房间有关英语单词，如：bed, desk, chair等。
2. 使用简单句型描述自己房间，例如："This is my room. I have a bed."3. 提高学生听说能力，激发他们对英语学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点在于让学生熟练运用新学词汇和句型描述自己房间。
教学重点是房间名词和简单句型掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、房间图片、录音机等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张充满趣味房间图片，引导学生观察并说出图片中物品名称，从而自然引入新课。
2. 例题讲解（15分钟）利用PPT课件，逐一呈现新课单词和句型，并进行讲解和示范。
同时，邀请学生上台演示，加深他们对知识点理解。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行角色扮演，用所学句型描述自己房间。
同时，通过单词卡片进行快速问答，巩固词汇记忆。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一位同学担任“小导游”，用所学知识介绍自己房间。
其他同学认真倾听，互相学习。
教师邀请各小组代表进行展示，对学生表现给予肯定和鼓励，并对错误进行纠正。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为新学单词，另一部分为新学句型。
将单词和句型用不同颜色粉笔书写，突出重点，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写新学单词，每个单词写5遍。
（2）用所学句型写一段话，描述自己房间。
2. 答案：（1）单词：bed, desk, chair, window, door, book, lamp, clock, picture, floor（2）示例：This is my room. I have a bed, a desk and a chair. There is a window and a door. I also have a book, a lamp, a clock and a picture on the wall. The floor is clean.八、课后反思及拓展延伸本节课教学效果较好，学生能够积极参与课堂活动，用所学知识进行实践。
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