琵琶行练习题

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白居易《琵琶行》原文练习和答案

《琵琶行》

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红不知数。

钿头银击节碎，血色罗裙酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

【高中语文】《琵琶行(并序)》课后习题练习小卷+统编版高中语文必修上册

语文《琵琶行》并序课后习题练习小卷

姓名：___________班级：___________

评卷人得分

一、选择题

1．下列对诗句运用的修辞格判断，不正确的一项是（）

A．大弦嘈嘈如急雨（比喻）B．秦时明月汉时关（互文）

C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）

【答案】D

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

D.是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”，如“刀枪”鸣响。

故选D。

2．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）

A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹

．．声

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦

．．

C．座中泣下谁最多，江州司马青衫

．．湿

D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下

．．难

【答案】D

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.用制作乐器的“丝竹”代指乐器，“丝竹”运用了借代的修辞手法；

B.借“管弦”来代指音乐，“管弦”运用了借代的修辞手法；

C.“青衫”是官服代称，此处代指白居易，运用了借代的修辞手法；

D.“冰下”是视觉感受，此处用来形容听觉，“冰下”运用了通感的修辞手法。

故选D。

评卷人得分

二、小阅读-课内

3．《琵琶行》文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（）

①大弦嘈嘈如急雨①小弦切切如私语

①间关莺语花底滑①幽咽泉流冰下难

A．轻细流畅冷涩粗重B．流畅冷涩轻细粗重

C．流畅轻细粗重冷涩D．粗重轻细流畅冷涩

【答案】D

【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。

①“急雨”体现的是声音的粗重；

(完整版)琵琶行练习题及答案

1．下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是( )

A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo) 六玄（yāo)

B．铮铮然（zhēng) 贾人(jiǎ）荻花（dí）

C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月(jīn) 呕哑（yā）嘲哳（zhā）

2．下列词语的书写,完全正确的一组是（ )

A．曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B．迁徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A．使快弹数曲快:赶快。

B．歌以赠之歌:歌唱.

C．凡六百一十六言言：句。

C．大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯！

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声"啊！

7．下列各句在诵读时,节拍正确的一句是（ )

A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B．东船/西舫/悄／无言,唯见／江心／秋月／白。

C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。

8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（）A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细. B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳.

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨. D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是（）

白居易《琵琶行》课后习题及答案

《琵琶行》课后习题及答案

一、基础知识训练

1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A. 湓．浦口（pén）嘲．哳（cháo）六玄．（yāo）

B. 铮．铮然（zhēnɡ）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）

C. 虾．蟆陵（há）幽咽．（yè）钿．头（diàn）

D. 江浸．月（jìn）呕哑．（yǎ）银篦．（bì）

2. 下列词语的书写，完全正确的一项是（）。

A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟

B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语

C. 轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夹背

D. 东船西坊恬然自安翻复无常春寒料峭

3. 下列对句子中加点词语在文中的意思解释正确的一项是（）。

A. 弦弦掩抑

．．声声思掩抑：压抑，形容音乐低沉。

B. 老大

．．嫁作商人妇老大：排行第一。

C. 去来

．．江口守空船去来：离去回来。

D. 满座重闻皆掩泣

．．掩泣：掩饰哭泣。

4. 下列选项中加点字古今意义相同的一项是（）。

A. 明年

．．长句，歌以赠之。

．．秋。因为

B. 铁骑突出

．．衣裳起敛容。

．．刀枪鸣。整顿

C. 凄凄不似向前

．．江口守空船。

．．声。去来

D. 终岁不闻丝竹

．．鞍马稀。

．．声。门前冷落

5. 下列对诗句赏析不恰当的一项是（）。

A.“浔阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。

6.下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）。

白居易琵琶行练习

白居易《琵琶行》中的“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景，映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。白居易琵琶行练习1

琵琶行

(诗前小序)元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

琵琶行练习题及答案

琵琶行是中国古代文学中的一首名篇，它以优美的语言和深刻的意境，描绘了

一个女子在战乱中的悲苦遭遇。琵琶行的音乐旋律也十分动人，成为了许多琵

琶爱好者学习的经典曲目。下面将为大家提供一些琵琶行的练习题及答案，希

望对学习琵琶的朋友们有所帮助。

练习题一：琵琶行的作者是谁？

答案：琵琶行的作者是唐代文学家白居易。

练习题二：琵琶行的主要内容是什么？

答案：琵琶行描绘了一个女子在战乱中的遭遇。她因丈夫战死而独自流离失所，最终成为了一名弹琵琶的艺人。她用琵琶表达自己内心的哀伤和无奈，歌唱着

自己的遭遇。

练习题三：琵琶行的意境是什么？

答案：琵琶行通过描绘女子的悲苦遭遇，表达了对战乱的痛苦和对和平的向往。它展现了人类在战争中的无辜和苦难，呼唤着社会的和谐与宁静。

练习题四：琵琶行的音乐旋律如何？

答案：琵琶行的音乐旋律悲壮而动人，通过琵琶的演奏表达了女子内心的情感。它以独特的音色和技巧展现了琵琶的魅力，给人以深深的感受。

练习题五：琵琶行在中国古代文学中的地位如何？

答案：琵琶行是中国古代文学中的一首名篇，被广泛传诵和演绎。它以其独特

的艺术魅力和深刻的意境，成为了中国文学史上的经典之作，对后世文学和音

乐创作产生了深远的影响。

练习题六：学习琵琶的难点是什么？

答案：学习琵琶需要掌握琵琶的演奏技巧和音乐理论知识。琵琶的演奏技巧包括指法、音色和演奏表达等方面，需要经过长时间的练习和磨砺。此外，对音乐理论的理解和掌握也是学习琵琶的重要一环。

练习题七：如何进行琵琶的练习？

答案：进行琵琶的练习可以从基础的指法和音阶开始，逐渐提高难度。可以选择一些简单的曲目进行练习，熟练掌握基本的演奏技巧。同时，也可以通过听音乐、观摩他人演奏等方式来提高自己的琵琶技艺。

琵琶行习题及答案

琵琶行是中国古代文学中的一首脍炙人口的诗歌，由唐代文学家白居易创作。这首诗以琵琶行为题，描绘了一个悲伤的故事。琵琶行的内容深入人心，也成为了文学创作中的经典题材之一。在学习琵琶行的过程中，我们可以通过一些习题来加深对这首诗的理解。

第一题：琵琶行的主题是什么？

答案：琵琶行的主题是爱情的痛苦和无奈。通过描述一个女子因爱情而遭受的痛苦和折磨，诗人表达了对人生苦难的思考和对爱情的无奈之情。

第二题：琵琶行中的女子为什么弹琵琶？

答案：女子弹琵琶是为了表达她内心深处的悲伤和痛苦。琵琶作为一种乐器，有着悲伤的音色，能够更好地表达她内心的情感。

第三题：琵琶行中的“长亭外”指的是哪里？

答案：长亭外指的是长亭，长亭是古代道路上的一种建筑物，常用于驿站或休息的地方。在琵琶行中，长亭外是指离别的地方，女子在长亭外弹琵琶，象征着她与爱人的分离。

第四题：琵琶行中女子的爱人是谁？

答案：琵琶行中女子的爱人是一位远行的士兵。他们本是相爱的情侣，但因战争而分离。

第五题：琵琶行中女子弹琵琶时的情绪是怎样的？

答案：女子弹琵琶时的情绪是悲伤和无奈。她思念着远行的爱人，内心充满了对他的思念和担忧，同时也感受到了生活的苦难和无奈。

第六题：琵琶行中女子为什么选择弹奏琵琶来宣泄情感？

答案：女子选择弹奏琵琶来宣泄情感是因为琵琶有着悲伤的音色，能够更好地

表达她内心的情感。通过弹奏琵琶，她可以将自己的悲伤和无奈表达出来，同

时也能够舒缓自己的情绪。

第七题：琵琶行中女子的命运如何？

答案：琵琶行中女子的命运是悲惨的。她与爱人分离后，生活在战乱的年代里，承受着巨大的痛苦和折磨。她弹奏琵琶的同时，也在表达自己对命运的无奈和

《琵琶行》练习及答案

8.对下列寓情于景的句子，解说不恰当的'一项是( )

A.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。

B.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。

C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。

D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。

以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。

【答案】A(“以烘托送客的情真意切”不对。)

二、文本精品

阅读下面语段，回答9～12题。

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃

啼血猿哀鸣。

9.小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。

《琵琶行》理解性默写课堂练习(附答案)

《琵琶行》理解性默写课堂练习

1.《琵琶行》一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________________，__________________。

2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：__________________，__________________。

3.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：__________________，__________________！

4.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：__________________，__________________。

5.《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是：

__________________，__________________。

6.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：__________________，__________________。

7.《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。

8.《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________，_____________________”。

9.《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，

白居易《琵琶行》原文练习和答案

《琵琶行》

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶

琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官

二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

《琵琶行》练习及答案

登临兴不尽，稚子故须还。

15.前两联写登高所见，先流水而后山色，在景物描写上分别有何特点?

________________________________________________________________ ________

【答案】写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动静结合;山色是通过夕阳与暮霭来写的，“隐”“依”两字运用了拟人手法，使自然景物带有了人性特点，形象而具体。

16.五、六两句融情于景，结合全诗简要分析作者在此联中表达的情感。

________________________________________________________________ ________

【答案】飞鸟匆匆，云雾却舒卷自如，可以看到诗人无心与世争逐，恬淡平静、悠闲自得的心境，所以才会陶醉于斯而“兴不尽”。

四、高考热点

17.阅读下面一段话，在横线上填入李白的两句诗。(只填序号)

自由有两种。一是积极自由，即充分实现自己生命的美好。二是消极自由，即不受外来力量的束缚。积极自由在李白身上，好像有光有热要燃烧，有不能自已的生命力。李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯，______________，______________，他是中国知识分子中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。

高中语文必修三第六课(琵琶行)练习题(老师)

6.《琵琶行》练习题一

1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( )

A．湓．．浦口(pén)憔．．悴（jiāo）六玄．．（yāo）

B．铮铮．．然（zhēng）贾．．人（jiǎ）荻．．花（dí）

C．虾．．蟆陵（há）嘈．．杂（cáo）钿．．头（diàn）

D．江浸．．月（jīn）呕哑．．（yā）嘲哳．．（zhā）

2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )

A．曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯

B．迁徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语

C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背

D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭

3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( )

A．使快．．弹数曲快：赶快。

B．歌．．以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言．．言：句。

D．座中泣．．

下谁最多泣：眼泪。

4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )

A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。

D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )

A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀

C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声

6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )

A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！

B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”

C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！

琵琶行默写

《琵琶行》理解性默写精选全练习题

1.（2022年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

2、（2021·全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。”

3、（2020新课标1卷）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“，” 两句。

4、【2018年高考新课标II卷】白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

5、（2018年高考北京卷）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。___________________，___________________。”

6.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：______________ ____，__________________。

7.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣也是全诗的主旨的诗句是：__________________，__________________！

8.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：__________________，_______________ ___。

9.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：____________ ______，__________________。

琵琶行练习题及答案

一、选择题

1. 《琵琶行》是哪位诗人的作品？

A. 李白

B. 杜甫

C. 白居易

D. 王维

答案：C

2. 《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”描述的是什么？

A. 珍珠

B. 琵琶声

C. 雨滴

D. 酒杯

答案：B

3. 《琵琶行》中“间关莺语花底滑”中的“间关”是什么意思？

A. 断断续续

B. 连续不断

C. 悠扬动听

D. 快速滑过

答案：A

二、填空题

4. 《琵琶行》中“浔阳江头夜送客”的下一句是

“________________”。

答案：枫叶荻花秋瑟瑟

5. 《琵琶行》中“千呼万唤始出来”的下一句是

“________________”。

答案：犹抱琵琶半遮面

三、简答题

6. 请简述《琵琶行》中琵琶女的形象特点。

答案：琵琶女在《琵琶行》中被描绘为技艺高超、情感丰富的音乐家。她的音乐能够引起听众的共鸣，她的琵琶声如同珍珠落玉盘，清

脆悦耳。同时，她的形象也充满了神秘感，如“犹抱琵琶半遮面”，

展现了她内敛而含蓄的美。

7. 《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗表达

了什么情感？

答案：这两句诗表达了诗人对于人生际遇的感慨和对人与人之间情

感共鸣的理解。它传达了一种即使在人生低谷，也能在陌生人之间找

到共鸣和慰藉的情感。

四、论述题

8. 分析《琵琶行》中的音乐描写对整首诗情感表达的作用。

答案：《琵琶行》中的音乐描写是整首诗情感表达的重要组成部分。通过琵琶声的细腻描绘，诗人传达了琵琶女内心的悲欢离合，以及她

对过往生活的怀念和对未来的无奈。音乐的起伏变化，如同琵琶女情

感的波动，使得读者能够更加深刻地感受到她的内心世界。同时，音

琵琶行课堂练习题(带答案)

琵琶行课堂练习题（带答案）

《琵琶行》同步测试

一、基础知识

１．选出下列红字注音有误的一组是]

Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōuyā）悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人轻拢慢捻（niǎn）嘲哳（zhāozhā）荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然声声思（sì）钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）虾蟆（hámā）陵转徒（xǐ）铮铮（zhēngzhēng）2．与例句中红色词意义相同的一项分别是

①凡六百一十六言（）

Ａ、气度不凡Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者

Ｃ、（项脊）轩凡四遭火Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者

②命曰《琵琶行》（）

Ａ、遂命酒Ｂ、奉命于危难之间

Ｃ、民不堪命矣Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之

③低眉信手续续弹（）

Ａ、烟涛微茫信难求Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

Ｃ、信口雌黄Ｄ、余固笑而不信也

④六百一十六言（）

Ａ、七言律诗Ｂ、自言本是京城女

Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言

3．下列各句中不具备“互文”特点的一句是]

A．主人下马客在船

B．主人忘归客不发

C．秦时明月汉时关

D．叫嚣乎东西，隳突乎南北

4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是]

A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

白居易《琵琶行》原文练习和答案

《琵琶行》

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

琵琶行 练习题

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