光合
光合作用
电子传递链的阻断剂: 敌草隆 (DCMU,一种除草剂)阻断PSII的电子传递; 百草枯(Paraquat,一种除草剂)阻断PSI的电子传递。
光合膜上的电子传递与H 3. 光合膜上的电子传递与H+跨膜转运
光合链实际是由PSII、 Cytb6/f复合体和PSI中 的传递体组成,这些传递体绝大部分只有传 递电子的功能,但质体醌(plastoquinone,简 称PQ)既可传递电子,又可传递质子。正是 PQ在电子传递过程中把H+从叶绿体基质转运 到囊腔中,加上PSII光解水在囊腔中产生H+, 产生跨类囊体膜的质子动力(proton motive force, pmf), 又称质子电化学势差,即质子浓 度差(∆pH)和电位差(∆ϕ)。 ∆pH为光合磷酸化 的动力。
EMERSON ENHANCEMENT EFFECT
结论:光反应由两个光系统接力 进行: 一个是是长波长反应(光系统I, photosystem I, PS I); 另一个短波长反应(光系统II, photosystem II, PS II )。
ATP合成酶和PSI 主要分布在非垛 叠区
Cytb6f和PSII 主要分布在垛 叠区
图:四大蛋白复合体在类囊体膜上的分布
1.
PSI、PSII及电子传递链
1. 类囊体膜上的4个蛋白复合体
1) 光系统II(PSII)
A. 三部分组成: D1&D2:
a) 中心色素分子:P680 b) 原初电子受体:pheo c) 原初电子供体:Z(Tyr) d) QA,QB等传递体 LHCII: CP43 & CP47, B559 OEC or MSP: a) 33 kDa, 23 kDa & 16 kDa b) Mn, Cl & Ca
光合作用简单解释
光合作用简单解释
光合作用是植物、藻类和一些细菌利用阳光能量将二氧化碳和水转化为氧气和有机物质的过程。
这个过程也被称为自养生物的生命活动之一,是地球上生命得以维持和繁衍的重要途径。
光合作用主要发生在植物的叶绿素细胞内,其中的叶绿体是光合作用的中心。
在叶绿体中,叶绿素等色素吸收太阳光的能量,通过一系列复杂的反应,将能量转化为化学能,用于合成碳水化合物。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的类囊体中,通过光能将水分解成氧气和氢离子,释放出氧气,并产生一些高能物质。
暗反应则是在叶绿体基质中进行的,利用光反应中产生的高能物质和二氧化碳,进行卡尔文循环合成有机物质。
光合作用是地球上最基本的生命过程之一,它不仅为自养生物提供能量和有机物质,也释放出氧气,维持了地球大气中氧气的含量。
因此,光合作用不仅是生物体内的一个生命活动,更是整个生态系统中的一个重要环节,是生命在地球上持续存在的基础之一。
总结:光合作用是植物、藻类和一些细菌将二氧化碳和水转化为氧气和有机物质的过程,通过两个阶段的反应来完成这一过程。
光合作用不仅为自养生物提供生存所需的物质,也为地球生物系统提供了氧气,是维持地球生态平衡的重要环节。
光合作用(讲义)(解析版)
浙教版八年级下册第三章第6节光合作用【知识点分析】一.光合作用的条件与产物1.植物光合作用的产物探究12.操作步骤与结论3.光合作用的场所与作用:光合作用发生在叶肉细胞的叶绿体中。
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体内合成淀粉等有机物,并把光能转化为化学能,储存在有机物中。
4.光合作用的产物探究25.结论:光合作用的产物还有氧气。
二.光合作用的原料1.实验探究是否需要二氧化碳2.结论:光合作用需要二氧化碳。
3.光合作用还需要水的参与。
三.光合作用的原理1.光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存这能量的有机物,并释放氧气的过程。
2.反应式:3.光合作用的影响:一方面制造有机物并释放氧气,另一方面把光能转化为化学能。
四.光合作用和呼吸作用的关系1.思维导图2.相互关系:植物通过光合作用把二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气,动植物均可进行呼吸作用把有机物氧化分解为二氧化碳和水,并释放能量供生命活动利用。
光合作用和呼吸作用既相互对立又相互依赖,他们共同存在于统一的有机体--植物中。
【例题分析】一、选择题1.在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,有如图所示的实验环节,(提示:1标准大气压下,酒精的沸点是78℃)以下对该环节的描述不正确...的是()A.大烧杯中装有水,小烧杯中装有酒精B.该环节结束后叶片变成黄白色C.酒精的作用是溶解叶绿素D.持续加热小烧杯中的温度会达到100℃【答案】D【解析】A.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。
使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。
因此小烧杯中装的是酒精,大烧杯中装的是清水,正确。
B.放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,正确。
C.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,正确。
D.大烧杯中的液体是水,该液体的沸点是100℃,这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过100℃,因此隔水对酒精进行加热,能起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险,错误。
光合作用及其意义
• 第三,使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计, 全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所 消耗的氧,平均为10000 t/s(吨每秒)。以这样的消耗氧 的速度计算,大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而, 这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地 球上,不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧,从而 使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。 • 第四,对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现 以前,地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年 以前,绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后,地球 的大气中才逐渐含有氧,从而使地球上其他进行有氧呼吸 的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭 氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层,能够有效地滤去 太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线,从而使水 生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化 过程,最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物
光合作用简介
• 光合作用(Photosynthesis),即光能合 成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可 见光的照射下,经过光反应和暗反应,利 用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和 水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气) 的生化过程。光合作用是一系列复杂的代 谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础, 也是地球碳氧循环的重要媒介。
光合作用概念
• 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中 合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成 化学能,储存在有机物中这个过程就是人 们常说的光合作用
光合作用的原料
• 光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌, 在可见光的照射下,利用光合色素,将二 氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物, 并释放出氧气(或氢气)的生化过程。 光 合作用原料CO2+H2O 呼吸作用的原料是 氧气,糖类(葡萄糖) 氧气是呼吸作用的 原料,光合作用的产物
光合作用是啥意思呀
光合作用是啥意思呀
光合作用(Photosynthesis)是指光能转化为化学能的生物过程。
在这一过程中,植物利用太阳能、水和二氧化碳,通过叶绿素等色素在叶绿体中进行光合作用,最终产生氧气和葡萄糖。
光合作用是植物生长、发育和生存的重要过程,也为地球上的生态环境提供了氧气,维持了氧气和二氧化碳的平衡,具有极其重要的意义。
光合作用的基本过程
1.光合作用的光反应
–光合色素吸收光能,激发电子,从水中释放氧气。
–光合色素通过光合酶水解水,释放出电子和氢离子。
–光合色素的激发电子通过电子传递链,产生ATP和还原型辅酶NADPH。
2.光合作用的暗反应
–ATP和NADPH为碳酸酯同化提供能量和电子。
–二氧化碳通过卡尔文循环还原成葡萄糖。
光合作用的意义
光合作用是地球生态系统中最重要的化学反应之一,具有以下意义:•为植物提供能量和有机物质,支持植物的生长和生存。
•释放氧气,维持地球上的氧气供应和二氧化碳的平衡。
•维持生态系统中各种生物之间的能量流动。
•形成化石燃料的前体,影响地球历史和气候变迁。
光合作用不仅对植物和生态系统起着重要作用,也对人类的生存和发展具有不
可或缺的意义。
保护环境、保护植物多样性、有效利用光能资源以及研究和开发光合作用机制,都是人类持续发展和生存的关键。
光合作用秒懂百科
光合作用秒懂百科光合作用是一种重要的生物化学过程,它是植物、藻类和一些细菌利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质(如葡萄糖)和氧气的过程。
光合作用不仅是绿色植物生长和生存的重要方式,也是地球上维持生物生态平衡的关键。
光合作用的核心是叶绿素,它是植物叶片中的一种绿色色素。
叶绿素能够吸收光能,将其转化为化学能,驱动光合作用的进行。
当太阳光照射到叶绿素上时,光能被吸收,激发叶绿素中的电子,使其跃迁到高能级。
这些高能电子将被传递给光合色素复合物,最终被用于合成有机物质。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应阶段,光能被捕获并转化为化学能。
这个过程发生在叶绿体的脊状体中,其中包含了许多叶绿素分子。
通过光合色素复合物,光能被吸收并转化为高能电子,产生了氧气和ATP(三磷酸腺苷)。
在暗反应阶段,光合作用的产物ATP被用于合成有机物质。
这个过程发生在叶绿体的基质(液体部分)中,称为Calvin循环。
通过Calvin循环,二氧化碳被还原成葡萄糖,需要ATP和NADPH(辅酶还原型磷酸二核苷酸)的参与。
暗反应不依赖光能,因此可以在黑暗条件下进行。
光合作用是一个复杂的过程,涉及许多酶的催化和调控。
它不仅为植物提供了能量和有机物质,还释放出氧气,为地球上的其他生物提供了呼吸所需的氧气。
此外,光合作用还有助于减少大气中的二氧化碳浓度,对缓解温室效应和气候变化具有重要意义。
光合作用是植物界最重要的生理过程之一,它利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
光合作用不仅是植物生长和生存的关键,也对地球生态系统的稳定起着重要作用。
通过了解光合作用的原理和过程,我们可以更好地理解植物的生命活动,促进农业生产和环境保护的发展。
光合作用原理
光合作用原理光合作用是一种生物化学过程,只发生在含有叶绿素的绿色植物细胞中,其原理是利用光能将二氧化碳和水转化成有机物和氧气。
1. 光合作用的反应方程式光合作用的基本反应方程式可表示为:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2该反应方程式展示了光合作用的整体过程,其中二氧化碳和水通过光能的输入转化为葡萄糖和氧气。
2. 光合作用的两个阶段光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
2.1 光反应光反应发生在叶绿体的内膜上,主要包括光能的吸收和电子传递过程。
在光反应中,叶绿素吸收太阳光的能量,激发电子跃迁,形成高能电子。
这些高能电子经由电子传递链传递并释放能量,在过程中产生了化学能。
光反应的终产物是氧气,通过光解水生成。
2.2 暗反应(碳固定)暗反应发生在叶绿体的基质中,又称为Calvin循环。
它依赖于光反应产生的ATP(三磷酸腺苷)和NADPH(辅酶NADP)为能源和电子供应。
在暗反应中,光能和电子能被转化为化学能,将二氧化碳固定为有机物,主要是葡萄糖。
暗反应是一个复杂的过程,包括碳的固定、还原和再生成。
该过程需要多个酶的参与,其中最关键的是Rubisco酶。
3. 影响光合作用速率的因素光合作用速率受多种因素的影响,包括光照强度、温度和二氧化碳浓度。
适宜的光照强度可以促进光合作用的进行,但过强的光照会导致光照损伤。
温度也是影响光合作用速率的重要因素,适宜的温度可以提高酶活性,但过高或过低的温度均会对光合作用产生负面影响。
二氧化碳浓度的增加可以提高光合作用速率,而缺乏二氧化碳则会限制光合作用的进行。
4. 光合作用在生态系统中的作用光合作用是地球上维持生态平衡的重要过程之一。
通过光合作用,植物能够将太阳能转化为化学能,并将二氧化碳转化为有机物。
这不仅为植物生长提供了能量和营养物质,也为整个生态系统提供了氧气并减少了大气中的二氧化碳浓度。
光合作用也是食物链的起点,为其他生物提供了食物来源。
光合作用ppt课件
生物质能转化
利用光合作用将植物生物质转化为可再生能源,如生物柴油、生 物燃气等。
光合细菌的应用
利用光合细菌在厌氧或微好氧条件下产生氢气等能源物质,为可再 生能源开发提供新的途径。
光合作用产物的利用
利用光合作用产物如乙醇、丁醇等作为燃料或化工原料,实现能源 的可持续利用。
环境保护与生态修复
1 2 3
详细描述
光合作用是地球上最重要的化学反应之一,它利用光能将无机物转化为有机物 ,为生物界提供食物和氧气。这个过程需要光、水、二氧化碳和光合色素等基 本条件。
光合作用的重要性
总结词
光合作用对维持地球生态平衡和生物生存具有重要意义。
详细描述
光合作用产生氧气,为地球上的生物提供呼吸所需的氧气, 同时通过固定太阳能,为生物提供能量来源,促进生物的生 长发育。此外,光合作用还对维持地球气候稳定、减少温室 气体等具有重要作用。
光合产物的运输与分配
光合作用过程中产生的糖类、蛋白质 、脂肪等有机物。
光合产物通过韧皮部运输到植物体的 各个部位,用于维持植物体的正常生 长和发育。
光合产物的利用
光合产物被植物体利用,用于合成细 胞壁、细胞膜等结构,以及作为能量 来源。
03
CHAPTER
光合作用的场所和分子机制
光合作用的场所
01
提高作物产量
增加光合作用效率
通过改良作物品种,提高其光合 作用效率,从而增加干物质积累
,实现产量的提高。
合理密植
通过合理安排作物种植密度,确保 群体结构有利于光合作用的进行, 实现产量最大化。
优化施肥管理
合理施肥,特别是增施氮肥,有助 于提高光合作用效率,进而提高作 物产量。
生物能源的开发与利用
光合作用 (2)
基质 主要成分是可溶性蛋白质及
其它代谢活跃物质。羧化酶约占可
溶性蛋白质的50﹪,还DNA、
RNA、核糖体、淀粉体、嗜锇颗粒
(叶绿体的脂类仓库)等。
二、光合色素的结构与性质 光合色素主要有三类:叶绿素、类胡 萝卜素、藻胆素。它们存在于类囊体上。 前两类为高等植物的叶绿体色素。 1、叶绿素(chlorophyll,chl) 主要有Chla和Chlb,不溶于水,易溶 于乙醇、丙酮等有机溶剂。
类胡萝卜素的最大吸收峰在蓝紫光区。不 吸收长波光
(三)荧光现象和磷光现象
荧光现象:叶绿素溶液在透射光下呈 绿色,而在反射光下呈红色的现象。
Chl + hν chl* 激发态
基态 光子能量
蓝 光
红 光
荧光(fluorescence): CHL从第一
-
单线态回到基态所发射的光。
磷光(phosphorescence):CHL从 第一三单线态回到基态所发射的光。 叶绿素的荧光和磷光现象说明叶 绿素能被光所激发,而叶绿素的激发 是将光能转变为化学能的第一步。
吸收光谱:叶绿素对不同波长光吸收后 形成的光谱。
叶绿素在红光区(640~660nm)和蓝紫 光区( 430~450nm)有最强吸收。叶绿素 对绿光吸收最少,故叶绿素溶液呈绿色。
类胡箩卜素在蓝紫光区有最强的吸收。
chla与chlb吸收光谱的区别: ▽ chla在红光区的吸收带偏向长波方向, 吸收带较宽,吸收峰较高。在蓝紫光区吸收 带偏向短波方向,吸收带较窄,吸收峰较低。 对蓝紫光的吸收为对红光的吸收的1.3倍。 ▽ chlb在红光区的吸收带偏向短波方向, 吸收带较窄,吸收峰较低。在蓝紫光区吸收 带偏向长波方向,吸收带较宽,吸收峰较高。 对蓝紫光的吸收为对红光的吸收的3倍,说明 chlb吸收短波蓝紫光的能力较chla 强。
光合作用
②区别:(见下表)
项目 光反应 暗反应
实质 光能→ 化学能,释放O2 同化CO2形成(CH2O)(酶促反应)
1.2 英文描述
Photosynthesis is the conversion of energy from the Sun to chemical energy (sugars) by green plants. The "fuel" for ecosystems is energy from the Sun. Sunlight is captured by green plants during photosynthesis and stored as chemical energy in carbohydrate molecules. The energy then passes through the ecosystem from species to species when herbivores eat plants and carnivores eat the herbivores. And these interactions form food chains.
4.1.4 细胞色素b6/f复合体(cyt b6/f complex)
可能以二聚体形成存在,每个单体含有四个不同的亚基。细胞色素b6(b563)、细胞色素f、铁硫蛋白、以及亚基Ⅳ(被认为是质体醌的结合蛋白)。
4.1.5 光系统Ⅰ(PSI)
能被波长700nm的光激发,又称P700。包含多条肽链,位于基粒与基质接触区和基质类囊体膜中。由集光复合体Ⅰ和作用中心构成。结合100个左右叶绿素分子、除了几个特殊的叶绿素为中心色素外外,其它叶绿素都是天线色素。三种电子载体分别为A0(一个chla分子)、A1(为维生素K1)及3个不同的4Fe-4S。
光合作用
光合作用的基本原理
3、光和单位
所谓的“光合单位”,就是指存在于类囊体膜上能进行完整光反应的最小结构单 它是天线色素系统和反应中心的总称。
反应中心色素分子(reaction center pigment)是一种特殊性质的叶绿素a分子,它不仅能捕 获光能,还具有光化学活性,能将光能转换成电能。其余的叶绿素分子和辅助色素分子 一起称为聚(集)光色素(light harvesting pigment)或天线色素(antenna pigment),它们的 作用好象是收音机的“天线”,起着吸收和传递光能的作用。
3RuBP+3CO2+3H2O→PGA + 6H+
光合作用的基本原理
(2)还原阶段(reduction phase) 指利用同化力将3-磷酸甘油酸还原为甘油醛-3磷酸(GAP)的反应过程。当CO2被还原为GAP时,光合作用的贮能过程便 基本完成。
(3)再生阶段(regeneration phase) 指由甘油醛-3-磷酸重新形成核酮糖-1,-5-二 磷酸的过程。
原初反应使光系统的反应中心发生电荷分离,产生的高能电子推动着光合 膜上的电子传递。电子传递的结果,一方面引起水的裂解放氧以及NADP+ 的还原;另一方面建立了跨膜的质子动力势,启动了光合磷酸化,形成 ATP。这样就把电能转化为活跃的化学能 。
1、电子和质子的传递 电子质子传递过程中的重要单位有 PSⅡ复合体 、质体醌(PQ)、Cyt b6/f 复合体、质蓝素(PC)、 PSⅠ复合体、铁氧还蛋白(Fd)和铁氧还 蛋白-NADP+还原酶(FNR)。
光合作用的基本原理
光合色素:在光合作用的反应中吸收光能的色素,主要有三种类型:叶绿素、 类胡萝卜素和藻胆素。高等植物中含有前两类,藻胆素仅存在于藻类中。
高中生物必修一第五章第四节光合作用(共47张PPT)
图一
图二
1、图二曲线和图一曲线有何不同,A、B、C三点的含义是什么?
A
AB
B
B点之后
光饱和点
光补偿点
阳生 阴生
若图中两条曲线分别代表阴生植物和阳生植物,请把 它们区分出来。
B 和 B′点都表示 CO2 饱和点。
应用:“正其行,通其风”,增施农家肥
3.温度对光合作用速率的影响
应 增大昼夜温差:
用
白天调到光合作用最适温度,夜晚适当降温,以降低作物细胞 呼吸,减少有机物的消耗,保证有机物的积累,促进作物生长。
水对光合速率的影响
夏季中午温度高 蒸腾作用强 叶片缺水
气孔关闭
结论: 植物可以更新空气
二、1779年英格豪斯(荷兰)实验
黑暗
光下
①普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。 ②植物体只有绿叶才能更新空气。
一段时间后
结论:植物可 以更新空气
一段时间后
三、1785年,人们才明确绿叶在光下放出的是 氧气,吸收的是二氧化碳。
四、德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律 明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转 换成化学能储存起来。
ch光合作用中c3c5atph的含量变化h减少atp减少c3含量上升c5含量下降ch2o合成量减少光照强弱co2供应丌变光照丌变减少co2供应含量上升ch2o合成量减少h相对增加atp相对增加条件c3c5h和atpch2o合成量光照减弱co2供应不变光照增强co2供应不变光照不变增加co2供应光照不变减少co2供应减少减少增加增加增加增加增加增加增加增加减少减少减少减少减少减少增加增加减少减少减少减少增加增加减少减少减少减少增加增加增加增加hatp变化同步c3c5变化相反变化发生在短时间内后又建立新平衡
光合作用资料
光合作用
光合作用是植物和某些微生物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质的生物化学过程。
它是生物界中最重要的能量转化过程之一,也是维持地球生态平衡的重要一环。
光合作用的过程复杂而精巧,涉及多个生物分子和酶的协同作用。
光合作用的基本原理
光合作用的主要过程可以分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应过程中,植物叶绿体中的叶绿素分子吸收光能,激发电子从水分子中脱离,生成氧气和高能电子供应给暗反应。
暗反应中,CO2和高能电子在反应中生成碳水化合物,这一过程需要ATP和NADPH等光合色素提供的能量。
光合作用的意义
光合作用不仅为植物提供了生长所需的碳水化合物和能量,也为其他生物提供了基础食物来源。
此外,光合作用还能释放氧气,有助于维持地球大气中氧气和二氧化碳的平衡,维持地球生态环境的稳定。
光合作用与生态平衡
绝大多数陆生生物都依赖于光合作用为生存提供食物和氧气。
光合作用不仅影响生物圈内各种生物的生存状况,也直接影响着地球气候和大气成分。
因此,保护植物和生态系统是维持地球生态平衡的重要策略之一。
结语
光合作用是一个复杂而精妙的生物化学过程,它为地球上的生物提供了生存所需的能量和物质基础。
人类应当充分认识到光合作用的重要性,积极保护植物和生态系统,共同努力维持地球生态平衡的稳定。
通过重视光合作用,我们将为地球生态环境的可持续发展贡献力量。
高中生物光合作用
叶绿体结构模式图
基 粒 (色素) 功能: 叶绿素a 吸收 (蓝绿色) 叶绿素 传递 (含量占3/4) 转化 叶绿素b 光能, (黄绿色) 用于 光合 作用.
光合作用的过程
O2 H2O
叶绿体 中的色 素
水在光下分解
[H] 供氢
2c3
多种酶
固 定
光能
还
co2
C5
ATP 酶 ADP+Pi
供能
原
参加催化
(CH2O)
1771年: 1864年:
1880年:
20世纪30 年代::
什么是光合作用?
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,
利用光能,把二氧化碳和水转化成
储存着能量的有机物,并且释放出氧
的过程。
1、光合作用的场所
叶绿体中的色素
叶绿体
类胡萝卜素
(含量占1/4)
胡萝卜素 (橙黄色)
叶黄素 (黄色)
外 膜
内 膜
基 质
2C3 多种酶 参加催化
CO2
C5
(CH2O)
光照停止、CO2 不变 CO2浓度
C3 ↑ C5 ↓
光照不变、CO2浓度减低
C3 ↓ C5 ↑
4、矿质元素
N: 膜结构、ATP、叶绿素、酶和蛋白质的组成元素;(DNA 、RNA的组成元素) P: 膜结构、ATP、NADP、(DNA 、RNA的组成元素) 叶绿素的组成成分及其合成酶的活化剂 Mg、Fe:
C、O2和ATP
D、[H]和H2O
当光能被色素吸收并传递给特殊 的叶绿素a后,这种转化就开始了。
㈡光能转化为活跃的化学能
光能被色素吸收并传递给特殊的叶绿素 a,这些叶绿素a被激发,失去一对电子。 这一对电子经一系列物质(D物质)的传递, 最后传递到NADP+(辅酶Ⅱ),得到一对电子 的NADP+从溶液中得到一个H+成为NADPH(还 原型辅酶Ⅱ)。
光合作用的名词解释
光合作用的名词解释光合作用:解构和意义光合作用是生物界中最为重要的代谢过程之一。
通过对光合作用的深入理解,我们能够揭示生命的奥秘和能量的流动,进而认识到自然界的生态平衡和生物多样性的重要性。
本文将对光合作用进行一系列的解构和阐述,从光合作用的定义、过程、影响、意义等方面进行论述,以期能够带领读者深入了解光合作用这一令人着迷的现象。
一、光合作用的定义光合作用是指绿色植物和一些单细胞生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质(如葡萄糖)的过程。
简单地说,这是一种生命从无机物获取能量和有机物的重要途径。
二、光合作用的过程光合作用可分为两个主要阶段:光能转换和固定化。
在光能转换阶段,光能被吸收并转化为化学能,主要通过光合色素(如叶绿素)吸收太阳能,并传递给反应中心,随后被电子传输链捕获,并产生高能量分子(如三磷酸腺苷);而在固定化阶段,已经形成的能量转化为化学键转为有机物质(如葡萄糖)。
三、光合作用的影响光合作用对于地球上的能量循环和生态系统的稳定具有重要影响。
首先,光合作用是地球上唯一一个能够将太阳能转化为化学能存储在有机物中的过程,为生物提供了能量来源。
其次,光合作用通过吸收二氧化碳从而减少大气中的浓度,帮助维持地球的气候和生态平衡。
此外,光合作用还释放出氧气,从而维持了地球上生物的呼吸。
四、光合作用的意义光合作用在生态学、农业学、环保学等方面具有重要意义。
在生态学中,光合作用是生物圈中能量的转移和流动的基础,它使得能量从太阳传导到其他生物体中,维持着整个生物圈的平衡。
在农业学中,研究光合作用有助于提高农作物的产量和质量,以满足人类日益增长的食物需求。
在环保学中,理解光合作用有助于制定保护生态系统、减少碳排放和应对气候变化的策略。
五、光合作用的进一步发展和应用随着科学技术的不断进步,光合作用的研究也在不断深入。
一些科学家正在探索如何利用光合作用的原理和过程来开发更高效的太阳能系统,以应对能源危机和环境污染问题。
光合作用知识点归纳
光合作用知识点归纳
光合作用是指植物和其他一些生物利用光能将二氧化碳和水转
化为有机物质和氧气的过程。
下面是光合作用的一些主要知识点的
归纳:
1. 光合作用的反应方程式
光合作用的反应方程式可以表示为:
光合作用: 6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2
这个反应方程式显示了光合作用中产生葡萄糖和氧气的过程。
2. 光合作用的光合单位
光合单位是光合作用中最小的功能单元,由叶绿体组成。
叶绿
体内含有光合色素,可以吸收光能并将其转化为化学能。
3. 光合作用的光合色素
光合色素是光合作用中发挥关键作用的物质。
其中最重要的光
合色素是叶绿素。
叶绿素能够吸收光的能量,并将其转化为化学能。
4. 光合作用的光合过程
光合作用分为光能捕获和碳合成两个阶段。
光能捕获阶段主要包括光合色素的吸收光能和电子传递过程。
碳合成阶段主要包括光合作用产物的合成过程。
5. 光合作用的影响因素
光合作用的速率受到多个因素的影响,包括光照强度、温度、二氧化碳浓度和水分供应等。
合理调控这些因素可以提高光合作用速率。
6. 光合作用的重要性
光合作用是地球上最重要的生物化学过程之一。
它为地球上的生物提供了能量和氧气,并且通过吸收二氧化碳,有助于调节地球上的碳循环。
以上是对光合作用的一些主要知识点进行的简要归纳。
深入了解光合作用的机制和影响因素,有助于我们更好地理解植物的生长和生态系统的运行。
光合作用过程图解
光合作用过程图解
在自然界中,光合作用是植物、藻类和一些细菌利用太阳能将二氧化碳和水转
化为能量的重要生理过程。
通过光合作用,这些生物能够合成有机物质,并释放氧气。
下面我们将通过图解来详细了解光合作用的过程。
光合作用过程图解
光合作用包括光反应和光独立反应两个阶段,接下来我们将分别介绍这两个阶
段的详细过程。
光反应阶段
1. 光捕获
•光合色素分子在叶绿体内吸收光能,并激发成为激发态。
•激发态的光合色素分子释放出能量,将光束转化为化学能。
2. 光合电子传递
•激发态的光合色素分子释放的能量使得叶绿体内的电子被激发并传递。
•电子经过一系列的载体,释放能量,最终转移至NADP+还原为NADPH。
3. 水的光解
•光合作用中水分子被光能分解,产生氧气和氢离子。
•氧气释放到空气中,达到自然界中氧气的释放作用。
光独立反应阶段
1. 羧酸循环
•羧酸循环中,固体化的二氧化碳与RuBP(磷酸果糖)结合形成磷酸二酮。
•磷酸二酮分解为甘油三磷酸,同时森氏循环得以继续进行。
2. 森氏循环
•在森氏循环中,甘油三磷酸经过一系列酶的催化作用,最终合成出葡萄糖。
•葡萄糖是植物合成有机物质的重要产物,也是植物生长的能量来源。
综上所述,光合作用是植物生长发育不可或缺的过程,通过光合作用植物可以
合成有机物质,为自身提供能量,也为我们提供氧气,维持生态平衡。
希望通过这个图解,能更直观地了解光合作用的过程。
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光合作用是地球上最重要的化学反应。
—— 摘自1988年诺贝尔奖金委员会宣 布光合作用研究成果获奖的评语
与光合作用相关的诺贝尔奖
Wilstatter(1915)纯化叶绿素并阐明其结构;
Fischer(1930s Emerson-光合单位)叶绿素化学; Calvin等(1962)阐明光合碳循环;
Woodward(1965)合成叶绿素分子;
二)类胡萝卜素的化学结构和性质
1) 8个异戊二烯单位形成的四萜; 2)两头对称排列紫罗兰酮环; 3)不饱和C、H结构,疏水、亲脂。
β-胡萝卜素
叶黄素
三)光合色素的吸收光谱
叶绿素:
强吸收区: 640-700nm(红), 400-500nm(蓝紫); 不吸收区: 500-600nm (呈绿)
β-胡萝卜素:
第4章 光合作用 (Photosynthesis)
第1节 光合作用的研究历史及意义
第2节 能量转换细胞器 — 叶绿体
第3节 光合色素
第4节 光反应
第5节 光合碳同化 第6节 影响光合作用的因素 第7节 提高植物光能利用率的途径
第1节 光合作用的研究历史及意义
光合作用:绿色植物利用光能把CO2和水合成有机物,
95%乙醇 丙酮:乙醇:水(4.5:4.5:1)
称取新鲜去大叶脉的菠菜叶片3g,剪碎放入研钵中,加少量石英砂和 碳酸镁及5ml 95%乙醇,研成均浆,过滤入25ml 容量瓶,分别用5ml 95%乙醇冲洗研钵3次,冲洗液同样过滤,收集滤液,倒入容量瓶中, 最后用95%乙醇定容至25ml,放入暗处备用。
‘1’+ ‘1’ > 2 推论存在着两个光 化学反应中心。
1961,Duysens(荷兰)提出双光系统概念:
PSⅡ (photosystem Ⅱ),吸收波长<690nm的红光;
PSⅠ (photosystem Ⅰ),吸收波长>690nm的远红光; PSII和PSI共同参与光合反应。
hν hν ↓ ↓ --------------------------------------------------------------e e e → PS II → → → PS I → ---------------------------------------------------------------类囊体膜上串联着的光反应中心
现已从叶绿体的片层类囊体膜结构中分离出PSⅡ和PSⅠ 两个光系统,均为色素蛋白复合体; PSⅡ反应中心色素(P680)吸收红光(680nm); PSⅠ 反 应 中 心 色 素 ( P700 ) 吸 收 远 红 光 ( 7 0 0 nm ) ; (LHC:捕光复合体;OEC:放氧复合体)
反应中心色素:
少数特殊状态的Chl a分子; 吸收光能或接受天线色素传递来的能量后,被激发的高能e脱离其分 子,转移给其它分子,发生氧化还原反应(即产生光化学反应),将 光能→电能。
天线色素复合体+反应中心→光合单位
光合单位:由250-300个叶绿素和其它天线色素分子构成的,能 完成1个光量子吸收与转化的色素蛋白复合体。 光合单位:结合于类囊体膜上能完成光化学反应的最小结构的 功能单位。 光量子(quantum,q): q =hv 。
用不同波长的光照射绿藻,研究其光合效率。 当吸收波长大于680nm(远红光)时,量子产额出现急剧下降的现 象,称为红降现象。 量子产额:吸收1个光量子放出的O2或固定CO2数目。
量子产额
吸收光谱
Emerson双光增益效应:
用红光(<680nm)和远红光(>680nm)同时照射绿藻时,光合速 率远远高于两种光单独照射时的光合速率之和。
荧光(fluorescence): 第一单线态的叶绿素分子回至基态时所发出的光。 荧光现象: 叶绿素溶液在透射光下呈绿色,而在反射光下呈红色 的现象。
叶绿素的荧光 (反射光下)
四)叶绿素的化学性质
1)皂化反应
叶绿素是叶绿酸的酯(叶绿酸是双羧酸,其中一个羧基被甲醇酯化, 另一个被叶绿醇酯化)。 叶绿素可以与碱起皂化反应而生成醇(甲醇和叶绿醇)和叶绿酸的 盐,产生的盐能溶于水中,用此法可将叶绿素与类胡萝卜素分开。
第3节 光合色素(叶绿体色素)
叶绿素(Chlorophyll): Chl a, b 类胡萝卜素(Carotenoids): 胡萝卜素 & 叶黄素 藻胆素( Phycocobilins) :藻类光合色素
一)叶绿素的化学结构和性质
1. 卟啉环头部:
4个吡咯环,其中心1个Mg与4个环上的N配位结合; 带电,是发生电子跃迁和氧化还原反应的位置; 呈极性,亲水,与类囊体膜上的蛋白结合。
蓝 425~ 490 274
绿 黄 橙 红 490~ 550~ 585~ 640~ 550 585 640 700 230 212 196 181
远红 700~ 740 166
红外 >740 85 低
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光合色素分子对光能的吸收及能量的转变示意图
基态:能量的最低状态 激发态:高能、不稳定状态 物质吸收光子→原子中的e重新排列→分子从基态跃迁到激发态 对于Chl分子: Chl + hγ= Chl* Chl*处于不同激发态:吸收红光→第一单线态;吸收蓝光→第二 单线态。第二单线态的能量>第一单线态。 处于高能激发态的分子不稳定,会迅速释放能量回到基态; 处于第二单线态的Chl*以热的形式释放部分能量降到第一单线态; 处于第一单线态的Chl*以下列多种形式释放能量回到基态。 1) 释放热量 2) 发出荧光(第一单线态→基态)和磷光(第一三线态→基态) 3) 诱导共振(能量从一个分子传递给另一个分子)
一)光合反应中心 ① 反应中心色素分子(原初电子供体):光化学反应中最先 向原初电子受体供给电子的。反应中心色素分子又称原 初电子供体。 ② 原初电子受体:直接接收反应中心色素分子传来电子的 电子传递体。 ③ 次级电子受体与供体等电子传递体 ④ 维持电子传递体的微环境所必需的蛋白质
二)光化学反应
叶绿体基质 不一定,但受光促进 暗反应
4.1 原初反应
光合作用的第一步。 光合色素分子对光能的吸收、传递和转换过程。
天线色素(antenna,聚光色素):
所有的类胡萝卜素分子、Chl b和大多数的Chl a分子; 只是捕获吸收和传递光能; 以诱导共振方式将能量传递到光合反应中心; 没有光化学活性,不进行光化学反应; 位于光合膜上的色素蛋白复合体上,与色素蛋白构成天线复合体; 在天线复合体上完成光能的吸收与传递的过程。
2. 双羧酸尾部:
一个羧基在副环(E)上以酯键与甲醇结合—甲基酯化; 另一个羧基(丙酸)在D环上与植醇(叶绿醇)结合— 植醇基酯化; 非极性,亲脂,插入类囊体膜的疏水区,起定位作用。
叶绿素提取: 纯的有机溶剂不能打破叶绿体色素与蛋白质的联系,所以 必须用能与水混溶的有机溶剂并有少量水存在时,才能将 叶绿体色素提取出来。 80%丙酮
光化学反应实质上是由光引起的反应中心色素分子与 原初电子受体间的氧化还原反应。
hυ ┋ D P A → D P* A → D P+ A- → D+ P A-
D(donar):次级电子供体 P(pigment):反应中 心色素 分子(原初电子供体) A(acceptor): 原初电子受体 D P A
三)PSⅠ和PSⅡ的光化学反应 Emerson红降现象:
能量转变 光能 电能 活跃的化学能 稳定的化学能
贮能物质
转变过程 时间跨度(秒) 反应部位 是否需光 光、暗反应
量子
原初反应 10-15-10-9 需光 光反应
电子
电子传递,光合磷酸化 10-10-10-4 不一定,但受光促进 光反应
ATP、NADPH
碳同化 101-102
碳水化合物等
基粒类囊体膜 基粒类囊体膜
环境
因此,深入探讨光合作用的规律,揭示光合作用的机理, 使之更好地为人类服务,愈加显得重要和迫切。
第2节 能量转换细胞器 —— 叶绿体
叶片是光合作用的主要器官, 叶绿体(chloroplast)是光合作用最重要的细胞器。
叶绿体的基本结构:
由双层细胞膜围成的、通常呈椭圆形的相对独立的细胞器(亚细胞单位); 内外膜之间的空隙为膜间隙 ; 类囊体(Thylakoids):由膜构成的囊状结构。每个类囊体的膜围成一个腔, 腔内充满水和盐类; ——基粒类囊体(grana thylakoid, 基粒片层~lamella) ——基质类囊体(stroma thylakoid, 基质片层) 基质:不定型凝胶状,含丰富的酶、核酸、嗜饿体、核糖体、淀粉粒等。
2)取代反应
卟啉环中的Mg处于不稳定的状态,可被H+、Cu2+ 、Zn2+等离子取代。 叶绿素溶液与稀酸作用,Mg可以被H+所取代而成褐色的去镁叶绿素, 去镁叶绿素遇Cu2+则成为深绿色的铜代叶绿素,铜代叶绿素很稳定, 在光下不易破坏。
∴常用醋酸铜处理来保存绿色植物标本。
去镁叶绿素
铜代叶绿素
五)叶绿素 的生物合成
在叶绿体或前质体中合成叶绿素; 高等植物中以谷氨酸和α-酮戊二酸为原料,在一系列酶的作 用下合成; 以尿卟啉原Ⅲ为界,前后在厌氧和有氧条件下; ‘原卟啉Ⅸ’是形成叶绿素和亚铁血红素的分水岭, ‘原卟啉 Ⅸ’与Mg结合形成‘Mg-原卟啉Ⅸ’( ‘原卟啉Ⅸ’与Fe结合则 形成亚铁血红素); 需光还原过程,但强光下会发生光氧化; Fe、Cu、Mn、Zn是叶绿素合成的酶促反应辅助因子; 受遗传因子控制 ------
强吸收区: 400-500 (蓝紫); 不吸收区:500以上(呈黄色或红 棕色)
叶绿素:类胡萝卜素 ≈ 3∶1
叶片衰老过程中或逆境下, Chl 较 易 降 解 , 而 Caro 比 较稳定。