广州版2018年四年级英语上册Module 4 Unit 7《How many stars does ...》课件

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U7 第二课时(教案)教科版(广州)英语四年级上册

How many stars does each group have? Hello, I am.
Group 1 has... I am in Class.
Group 2 has... There areboys andgirls.
Group 3 has... There aregroups in my class.
广州教科版四年级上册Module 4 Unit How many stars
doeseach group have? 第二课时教案
教学内容分析
本模块是关于My class话题。第一课时学生已经学习相关的单词和词汇，并且在掌握句型的基础上进行口语交际，还掌握了课文内容。第二课时将在第一课时的前提下进行拓展阅读，帮助学生在综合活动中锻炼口语交际能力，丰富语言输入和输出。
I am in Group.
There aredesks andchairs in my class.
I loPPT、单词卡片
教学目标
1. 能在合适语境中运用本单元词汇和句型；
2. 能读懂与课文难度相当的文本；
3. 能正确使用There be句型从数量上介绍自己的班级。
教学重点
教学重点：能在合适语境中运用本单元词汇和句型；
教学难点：1.能读懂与课文难度相当的文本；
2.能正确使用There be句型从数量上介绍自己的班级。
2、通过自主阅读，完成匹配练习，检测学生阅读成果。
3、根据购买清单物品的数量，提问问题，帮助学生掌握巩固句型。
4、通过阅读找出需要的信息填进表格中，帮助学生掌握阅读技巧，检测学生的阅读掌握情况。
5、通过跟读，提高学生的语音语调。
Ⅳ. Output.
1.Work in group and discuss.

M4U7Howmanystarsdoeseachgrouphave四年级英语上学期课件(教科版广州)

Module 4 My Class Unit 7 How many stars does each group have?
学习目标
1.能熟练地听、说、读以下单词：Star,class,does,group,blackboard,winner. 2.能正确朗读、理解本模块的句型： ① How many(stars)does (each group) have? It has... ② How many... are there? There are... ③What is your favourite subject? My favourite subject is....I like... best. ④ I like/ love to.... ⑤ How many subjects do you have? I/We have .../ (3)学习语音:掌握字母组合c, o-e, o, or, oa, ow, ou在单词中的读音。
一般现在时一般现在时定义：表示经常发生的动作或存在的状态。一般现在时的用法：
①表示经常性或者习惯性的动作，常与always, often, usually, every day,
sometimes等词连用。
如： He always rides a bike.
They often help me.
不是每个人都是赢家。
Vocabulary
Chinese /tʃaɪˈniːz/ 中国的；中国人；中国人的；汉语；语文
【拓展】China 中国 in China 在中国【例句】Chinese live in China and speak Chinese.
中国人住在中国，讲汉语。
Vocabulary
Let me see. Group 1 has eighty stars. Group 2 has sixty-six stars. Group 3 has seventy-five stars.

四年级上册英语课件-Module4Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave(3)︱广州版

How many blackboards are there?
There is one.
How many boys are there? There are twelve.
How many crayons are there? There are eighteen.
How many red flowers are there?
There are fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrty.
Li Ming’s
40
How many red flowers are there?
There are forty.
How many red flowers does
Li Ming have?
Li Ming’s
Li Ming / He has forty-
three red flowers.
Seven little,six little,five little red stars. Four little,three little,two little red stars.
One little brighter star .
What is _____ and _____? _____ and _____ is ______ .
40
How many stars does each group have?
Group 1 has .... stars. Group 2 has .... stars. Group 3 has .... stars. Group 4 has ... stars.
Listen and read after the tape.
四年级上册英语课件Module4Unit7Howman ystarsdoeseachgroup

广州版小学英语四年级上册每单元要点

Module 1 Clothes
Unit 1 Blouses and jeans 一、单词双基(四会35个,三会7个)
三、句型双基
Unit 2 Shirts,Dresses and Trousers 一、单词双基(四会4个,三会3个)
MODULE 2 PEOPLE UNIT4 Friends
UNIT 5 Our Heroes And Heroines 一、单词双基(四会12个,三会13个)
Module 3 Occupations
Unit7 Our Future Jobs 一、单词双基(四会15个,三会8个)
Unit 8 My Parents’ job
一、单词双基(三会7个)
Module 4 People Who Help Us
Unit 10 My New Neighbour 一、单词双基(四会16个,三会12个)
Unit 11 The Fireman Can Help 一、单词双基(四会15个,三会6个)
Module 5 Time
Unit 13 Time to eat 一、单词双基(四会14个,三会1个)
Unit 14 Time for School 一、单词双基(四会14个,三会1个)
Module 6 Days of the Week
Unit 16 Games We Play
一、单词双基(四会20个,三会14个)
Unit 17 The Work We Do At Home 一、单词双基(四会14个,三会2个)。

广州版小学四年级上册英语单词

广州版小学四年级上册英语单词Module 1 My bedroomUnit 1 What's in your room? bedroom 卧室；睡房draw 画画next 下一个next to 在...旁边window 窗door 门computer 计算机pink 粉红色（的）flower 花map 地图between 在...之间wall 墙Unit 2 They're near the window for 长达（...分钟）minute 分钟close 和尚；闭上right 对的wrong 错的now 现在open 打开；睁开clock 钟floor 地板sofa 沙发Module 2 My houseUnit 3 Welcome to my house welcome（to）欢迎（到...来）house 房子come 来come in 进来living room 客厅love 爱Here it is! 就在这里wow 哇study 学习；书房large 大的kitchen 厨房clean 干净的beautiful 美丽的toilet 厕所garden 花园Unit 4 I live in a big houseflat 公寓building 大楼after ......之后after school 放学后live 居住,生活bathroom 浴室shower 淋浴take a shower沐浴meal 餐，饭have meals 用餐watch 看read 读，阅读do 做homework 家庭作业do one's homework 做家庭作业grow 种one 某一(人)Module3 My schoolUnit 5 Let me show you our new school our 我们的classroom 课室library 图书馆pool 池swimming pool 游泳池opposite 在...对面playground 运动场sometimes有时PE 体育music 音乐lesson 课have lessons 上课teacher’s room 教师办公室work 工作art 艺术，美术hall 厅dining room 饭堂gym 体育馆eat 吃Unit 6 How many classrooms are therein your school? or 或，或者tree 树eleven十一twelve 十二thirteen 十三fifteen 十五eighteen 十八twenty 二十thirty 三十forty 四十fifty 五十eighty 八十Module4 My classUnit 7 How many stars does each group have?class 班star 星does助动词(无实际意义)each 每个，各group 组blackboard 黑板see 明白，看见Let me see.让我想想。

四年级上册英语教学设计-Module 4 Unit 7《How many stars does ea

四年级上册英语教学设计－Module 4 Unit 7《How many stars does each group have 》｜教科版（广州深圳）教学目标1.能够听懂并说出数字 1-20，并能用数字描述物品的数量。

2.能够听懂并说出星星、珍珠、汽水等食品的名称。

3.能够听懂并掌握句型“How many stars/pearls/sodas do you have？”并能够用英语回答。

4.能够运用所学知识与同伴进行交流和合作。

教学重难点1.应用数字描述物品的数量。

2.运用句型“How many”来询问数量。

教学资源1.PPT课件2.教科版英语四年级上册教材3.练习册、作业本教学流程Step 1. Revision (10 min)通过复习前面内容，让学生回忆起以前所学习的数字和物品名称。

学生可以每两人一组，互相问答。

例如：•A: How many cakes do you have?•B: I have five cakes.或者：•A: What does ‘soda’ mean in Chinese?•B: ‘Soda’ means ‘汽水’ in Chinese.Step 2. Presentation (15 min)首先，老师用PPT介绍“星星”、“珍珠”和“汽水”的图片和名称，并教授相关单词的读音和拼写。

接着，老师教授数字 1-20 的读音和拼写。

Step 3. Practice (20 min)1.两人一组，互相问答“How many stars do you have?”、“How many pearls do you have?”和“How many sodas do you have?”学生可以用自己的数量回答问题。

2.将学生分成小组，让每组选出一个组长，组长需要给每个组员分发不同数量的星星、珍珠和汽水，并让他们在一定时间内互相问答数量。

时间到后，组长可以口头报告每个小组所拥有的数量。

广州版小学四年级英语词汇

英语 English 小学四年级上册词汇表vocabulary Module 1Unit 1clothes [kləuðz] 衣服，衣物shop [ʃɔp] 商店assistant [əsistənt]助理，助手shop assistant 售货员，店员morning ['mɔ:niŋ] 早上can [kæn, kən] 能，会help [help] 帮助I’d like =I would like 我想要buy [bai] 买blouse [blauz] 女式衬衣how much 多少（钱）ninety 九十yuan 元I’ll take it. 我要（买）了。

pair [pɛə]双，对a pair of 一双，一对jeans [dʒi:nz]斜纹布工装，牛仔裤shoe 鞋子trousers ['trauzəz]裤子（长裤）shirt [ʃə:t]衬衣shorts [ʃɔ:ts] 短裤fourteen [fɔ:’ti:n]十四twenty [twenti]二十nineteen [nainti:n]十九thirty [θəti:n]三十eighteen [eiti:n]十八forty [fɔ:ti]四十seventeen [seventi:n]十七fifty [fifti]五十sixteen [sikzti:n]十六sixty [sikzti]六十seventy [seventi]七十eighty [eiti]八十ninety [nainti]九十hundred ['hʌndrəd] 百dress [dres] 连衣裙sweater ['swetə] 毛线衣，卫生衫T-shirt ['ti:ʃə:t] 文化衫，T恤jacket ['dʒækit] 夹克skirt [skə:t] 裙子（半身裙）coat [kəut] 大衣sock [sɔk]袜子sport [spɔ:t] 运动sport shoe 运动鞋Unit 2afternoon [ɑ:ftə'nu:n] 下午sir [sə:] 先生for [fɔ:, fə] 为，为了bye [bai] 再见madam ['mædəm] 夫人，女士pound [paund]英镑whose [hu:z] 谁的Module 2Unit 4mean [mi:n] 意思是cap [kæp]（没有檐的但常有舌的）帽子hat [hæt]（周围又檐的）帽子wear [wɛə] 穿，戴be (is/are) wearing 正穿（戴）着friend [frend] 朋友blonde [blɔnd] 金色（头发的）thin [θin]瘦的，薄的heavy ['hevi] 重的young [jʌŋ]年轻的Unit 5today [tə'dei] 今天talk [tɔ:k]谈话about [ə'baut] 关于talk about 谈及hero ['hiərəu]（男）英雄heroine ['herəuin]（女）英雄kind [kaind]友善的，和蔼的hard-working 尽心尽力的，努力工作的patient ['peiʃənt] 忍耐的，容忍的，耐心的handsome ['hænsəm] 英俊的movie ['mu:vi]电影star [stɑ:]星星，明星movie star 电影明星honest ['ɔnist] 诚实的funny ['fʌni] 有趣的parent ['pɛərənt] 父（母）亲，双亲both [bəuθ]两者都great [ɡreit] 伟大的，太好了cook [kuk]厨师（名词），烹调（动词）feed [fi:d] 喂养well [wel]好true [tru:]真实的friendly ['frendli] 友好的round [raund] 圆的ugly ['ʌɡli] 丑陋的weak [wi:k]瘦弱的Module 3Unit 7want [wɔnt] 想，要be [bi:, bi] 是when [hwen] 当，什么时候grow [ɡrəu] 生长，成长up [ʌp] 向上grow up 长大nurse [nə:s] 护士，保育员doctor ['dɔktə]医生job [dʒɔb] 职业，工作teacher ['ti:tʃə] 老师postman ['pəustmən] 邮递员postmen ['pəustmen] 邮递员（pl.复数）driver ['draivə] 司机，驾驶员bank [bæŋk]银行manager ['mænidʒə]经理factory ['fæktəri] 工厂worker ['wə:kə] 工人soldier ['səuldʒə] 士兵farmer ['fɑ:mə]农民fireman ['faiəmən] 消防队员firemen ['faiəmen]消防队员（pl. 复数）policeman [pə'li:smən]警察policemen [pə'li:smen]警察（pl. 复数）Unit 8cleaner ['kli:nə]清洁员athlete ['æθli:t]运动员waiter ['weitə]（男）服务员，（男）侍应waitress ['weitris]（女）服务员，（女）侍应lawyer ['lɔ:jə] 律师clerk [klɑ:k]职员bank clerk 银行职员Module 4Unit 10neighbour ['neibə]邻居move [mu:v]迁移，移动moving in 正迁进has (have) got 有because [bi'kɔz]因为why [hwai] 为什么apartment [ə'pɑ:tmənt] 公寓after ['ɑ:ftə]之后after school 放学后see 看见，明白See you. 再见ambulance ['æmbjuləns]救护车ambulance man 救护车驾驶员or [ɔ:, ə] 或，或者child [tʃaild] 孩子children ['tʃildrən] 孩子（pl. 复数）only ['əunli]唯一的，仅仅，只有the only child 独生子女I see. 我明白了。

2019秋广州版英语四年级上册Module 4 Unit 7《How many stars does each group have 》word教案

Unit7 How many stars does each group have?教案设计教学内容：单词：star, group, winner,does, each句型：How many stars does each group have?Group 1 has eighty stars.Group 1 is the winner.教学目标：语言知识：1. 掌握新单词的读音和意思.2. 掌握句型的变化规律,初步感知does的用法语言技能：1. 能在情境中熟练运用所学新单词和进行句型交际情感态度：培养学生敢于大胆开口说英语的情感学习策略：课前布置作业,引导学生先学单词并试读课文；教学过程中,通过运用情景,媒体游戏和活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进行交流了解并掌握知识.教学重难点：重点是掌握本单元的新单词和句型.难点是理解does的用法,并且在正确的人称中熟练运用. 教学媒体：图片、多媒体平台、金太阳教学过程：课前三分钟：Ask and answerI. Warming up1. Greeting2. Song “The more we get together”II. Presentation1. Separate the class into nine groups, telling them the rule for rewarding in this class, the group gets the most stars would be the winner, to present the new words—group, star.2. To play a game to see which group would get the most stars, answer a question correctly would get five stars, to see how many stars does each group have at the end of the game.T: How many stars does each group have?S: Group 1 has …stars. Group 2 has …stars. Group 3 has…stars…..3. To play another game, to borrow as many pencils or other kinds of stationery as possible, within a certain period of time to see who would be the winner. Use the following English sentences.Sa: Excuse me. May I use your pencil?Sb: Ok. Here you are./ Sorry.Sa: Thank you.T: Let’s count. How many pencils does XX have?S: XX has 5 pencils. XX has……T: Who is the winner?S: XX is the winner.4. To play a guessing game in your group.Sa: How many pencils does Sc have?Sb: Sc has pencils.Sc: Wrong./ Right.5. To learn the dialogue.a. watch the videob. read the dialogue togetherc. read in groups.III. DevelopmentTask 1. To read a passage and then answer the questionsHello. I’m Li Yangyang. I study at a very big school. There are seventeen English teachers in my school. There are very nice. I like them very much. My classroom is big and bright. There are thirty-nine pupils in our class. I have many friends in my class. We often play together. Wu Weihua has a ball. We often play ball after school. Yao Zikang has twenty-one toy bears. They are beautiful. I like them very much. Wang Yixin has fifty-two story-books. I sometimes read books at his home. I love my teachers and friends. I am happy everyday.1. Is Li Yangyang’s school small?___________________________________________________________ __________2.How many English teachers are there in Li Yangyang’s school?3. How many balls does Wu Weihua have?4. How many story-books does Wang Yixin have?IV. Homework1. Read the dialogue at home.2. Have a dictation for the new words in Unit 7 after school. 板书：Unit7 How many stars does each group have?How many stars does each group have? groupGroup 1 has ……starHow many ____ does ______ have ? does______ has ________. winnereach。

广州版小学四年级英语上册单词表

Module 1 Unit 1 clothes 衣服shop 商店assistant 助理；助手shop assistant 售货员；店员morning 早上can 能；会help 帮助I′d like=I would like 我想要...... buy 买blouse 女式衬衣how much 多少（钱）ninety 九十yuan 元I’ll take it. 我要（买）了。

pair 双；对a pair of 一双；一对jeans 斜纹布工装；牛仔裤shoe 鞋子trousers 裤子shirt 衬衣shorts 短裤fourteen 十四twenty 二十nineteen 十九thirty 三十eighteen 十八forty 四十seventeen 十七fifty 五十sixteen 十六sixty 六十seventy 七十eighty 八十hundred 百dress 连衣裙sweater 毛绒衣；卫衣T-shirt 文化衫；T恤jacket 夹克skirt 裙子coat 大衣sock 袜子sport 运动sport shoe 运动鞋Unit 2 afternoon 下午sir 先生for 为bye 再见madam 夫人；女士pound 英镑whose 谁的Module 2 Unit 3 mean 意思是cap （没有檐的但常有舌的）帽子hat （周围有檐的）帽子wear 穿；戴be(is/are)wearing 正穿（戴）着friend 朋友blonde 金色（头发的）thin 瘦的；薄的heavy 重的young 年轻的Unit 4 today 今天talk 谈话about 关于talk about 谈及hero（男）英雄；偶像heroine （女）英雄；偶像kind 友善的；和蔼的hard-working 尽心尽力的；努力工作的patient 忍耐的；容忍的；耐心的handsome 英俊的movie 电影star 星movie star 影星honest 诚实的funny 有趣的parent 父（母）亲both 两者都great 伟大的；太好了cook 厨师；烹调feed 喂养well 好true 真实的friendly 有好的round 圆的ugly 丑陋的weak 瘦弱的Module 3 Unit 5 want 想；要be 是when 当；什么时候grow 生长up 向上grow up 长大nurse 护士；保育员doctor 医生job 职业teacher 教师postman 邮递员postmen 邮递员（pl.）driver 司机bank 银行manager 经理factory 工厂worker 工人soldier 士兵farmer 农民fireman 消防队员firemen 消防队员（pl.）policeman 警察policemen 警察（pl.）Unit 6 cleaner 清洁工athlete 运动员waiter （男）服务员waitress （女）服务员lawyer 律师clerk 职员bank clerk 银行职员Module 4 Unit 7 neighbor 邻居move 迁移；移动move in 迁进has(have)got 有because 因为why 为什么apartment 公寓after ......之后after school 放学后see 看见；明白See you. 再见ambulance 救护车ambulance man 救护车驾驶员or 或者child 孩子only 唯一的；仅仅the only child 独生子女I see. 我明白了dentist 牙医check 检查catch 抓住criminal 罪犯；犯人drive 驾驶learn 学习put out 消灭；扑灭fire 火sick 生病的sick people 病人Unit 8 hey 嘿；喂top 顶部at the top of 在......的顶部can’t 不能；不会get 获得down 向下get down 下来think 想home 家at home 在家dangerous 危险的could 能ask 问him 他（宾格）clean up 打扫；扫除everything 每一件东西；每一件事deliver 递送letter 信；字母serve 服务；提供food 食物drinks 饮料time 时间have 吃breakfast 早餐about 大约o’clock......点钟lunch 午餐dinner 正餐；晚餐usually 通常地Me too. 我也是。

四年级上册英语说课稿-Module 4 My class Unit 7 How many stars

四年级上册英语说课稿-Module 4 My class Unit 7 How many stars does each group have 教科版（广州，三起）教学目标1.知识目标：掌握数字1-10，在课堂中能够流利地使用问句和肯定回答句。

2.能力目标：培养学生的口语表达能力和思维逻辑能力。

3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极乐观的学习态度。

教学重点1.学习序数词。

2.运用问句和肯定回答句。

教学难点1.学习使用问句和肯定回答句进行口语交流。

2.学习运用序数词进行数字的表达。

教学准备1.卡片、计数器、星星图案的装饰物（可自制）。

2.PPT或黑板、白板，以便展示教学内容。

教学过程1. 导入新课（1）师生对话老师：Good morning, everyone!学生：Good morning, teacher!老师：What day is it today?学生：It’s Monday.老师：Right. Today is Monday. Today we will learn Unit 7.（2）笑话导入老师：Today we will learn how many stars does each group have. Do you like stars?学生：Yes.老师：Do you know why stars never get bored?学生：Why？老师：Because they are always in the sky.（引导学生回答）2. 学习新知识（1）学生展示老师：How many animals are there in this picture?学生：There are ten.老师：Who can count them one by one?学生：点名一个学生。

该学生成功计完数后，老师向学生介绍句型“How many animals are there?”并要求学生模仿跟读。

教科版（广州）小学英语四年级上册模块重点归纳

Module 1 My bedroom本模块重点学习询问某处或某物里面有什么的句型以及描述物品的位置关系的句型。

现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:语音知识/ʃ/-sh: she, sheep, show, short/eɪ/-a-e: name, game, face, grape /ӕ/-a: cat, has, man, can /ɑ:/-ar: are, car, star, park /eɪ/-ay: stay, play, may, day词汇分类名词:door门window窗wall墙floor地板bedroom卧室,睡房sofa沙发clock钟computer计算机flower花map地图minute分钟next 下一个动词: draw画画close合上,闭上open打开;睁开形容词: pink粉红色的right对的wrong错的介词: between在…(两者)之间for长达(…时间)其他: now现在习惯搭配/短语next to在…旁边on the wall 在墙上between two windows在两扇窗户之间behind the door在门后面under the bed在床下面over there在那边come here到这里来play a game玩一个游戏close/ open your eyes 闭上/睁开你的眼睛look at看in the box在盒子里on the window在窗台上under the sofa在沙发下面惯用表达式OK.好的。

Right.对了。

Wrong.错了。

Hello.你好。

Don't talk不要说话。

Oh no!哦,不!Nice to meet you.见到你很高兴。

Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。

公式化句型表示某处有某物的句型There is a picture on the wall. There are two children over there. There are three rulers in the bag.询问某处或某物里面有什么的句型及其答语What’s in your room/the desk/his bedroom?There is a computer/a book. There are two beds.询问某处是否有某人/某物的句型及其答语Is there a flower on the desk? Is there an apple in the kitchen? Are there any maps on the wall.Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t.Module 2 My house本模块重点学习谈论房子和公寓及喜欢做的事情的句型。

四年级上册英语教学设计-Module 4 My class Unit 7 How many star

四年级上册英语教学设计-Module 4 My class Unit 7 How many stars does each group have 教科版（广州，三起）课程概述这是一节关于统计数量的英语课程。

在本课中，学生将学会如何统计物品数量，并能使用句型“ How many stars does each group have?” 来询问物品数量。

同时，本课还将加强学生的听、说、读、写能力和团队协作精神。

教学目标•学会使用句型“ How many stars does each group have?”来询问物品数量。

•学会熟练地使用数字1-12。

•能够分组合理地分配任务和解决问题。

•能够使用简单的词汇描述和比较物品的数量。

•提高学生的口语、听力和阅读能力。

教学重点•统计物品数量的方法和技巧。

•熟练掌握数字1-12。

•学生的口语和听力能力。

教学难点•通过对图片的观察，理解并比较不同组物品数量的大小。

•运用英语句型准确描述和比较物品数量。

教学过程1. 导入新知识首先，老师会通过图片和实物来让学生理解本课的教学内容，让学生获取物品数量的概念和数字1-12的认知。

可以通过以下方式：•展示一张图片，让学生通过观察来判断图片中有多少个物品，然后让他们说出几个这种物品的数量。

•准备12个数字卡片，让学生抽出并读出卡片上的数字。

2. 学习新知识接下来，老师将会和学生一起学习英语句型“ How many stars does each group have?”。

教师可以通过以下方式进行教学：•首先，给学生展示一张班级不同组别所拥有的星星数量图片，然后让学生用英语口述。

•然后，老师会将句型“ How many stars does each group have?”用中文解释，并让学生模仿并说出。

•通过图片和手势动作，向学生演示如何用句型询问不同组别的物品数量。

•最后，让学生自己联系，用句型询问其他同学的物品数量。

【广州版】英语四年级上册：Module 4 Unit 7《How many stars does ...》ppt课件

第三人称（she/he/it)+is
她是一名教师。She is a teacher.
二、含实义动词的一般现在时：第一、二人称单数（I /you)/各种人称复数（we/you/they)+动词原形我喜欢苹果。I like apple. 他们住在北京。They live in Beijing. 第三人称单数（he/she/it)+动词第三人称单数形式
Do you understand ? 你们明白了吗？
你会表达“最喜欢”吗？：
句型结构：主语+like/likes+某人/某物+best.
我最喜欢我爸爸。
I like my father best.
她最喜欢苹果。
She likes apple best.
第二课时：
1.How many subjects do you have ? 你们有多少个学科？
她喜欢苹果。She likes apple.
一般现在时的用法： 1、表示经常性或习惯性动作，常用always （总是），often（经常），every day（每天）等词连用。 They always help me.他们总是帮我。 2、表示现在的动作或状态。 Look！I am in white today. 3、表示事实或客观真理。 The sun rises in the east.太阳从东方升起。 4、用在格言、谚语中。 Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
1 ac
2
a
oar 3.blackb___d
4 ou
5.c a
动词：win 赢得，赢
名词：中国人，汉语（语文）
mathematics

教科版(广州)英语四年级上册Module4Unit7第1课时课件

四年级—上册—教科版—英语—Module 4
谢谢观看
How many books does Janet have?
Chinese book English book
mathste_e_n__C_h_in_e_s_e_b_o_o_k_s, _f_if_t_e_en__E_n_g_li_sh__b_o_o_ks_ and _f_or_t_y__m_a_th_s__b_o_o_ks_ .
winner
He is the winner.
How many stars does Gearcohupg1rouhpavhea?ve?
20+20+20+20=80 Group 1 has _e_i_g_ht_y_ stars.
How many stars does Group 2 have?
12+15+19+20=66 Group 2 has _s_ix_t_y_-_s_ix_ stars.
How many stars does Group 3 have?
19+18+19+19=75 Group 3 has _se_v_e_n_ty_-_f_i_ve_ stars.
Whoichis gtrhoeupwisnntehre? winner? Group 1 is the winner. Great! That’s my group.
学习目标
1. 能听说读以下词汇：class, star, does, each, group, see, let me see, winner, Chinese, maths；
2. 能理解并运用句型：How many... do you have? I have... How many... does... have? He / She has...；

四年级英语上册Module 4 Unit 7 How many stars does each group have 教案教科版三起

Module 4 Unit 7 How many stars does each grouphave?教案教学目标：1.知识技能目标：学会认读数字单词，并学会句型How many...?2.运用能力目标：会运用句型How many...? 询问数字，并懂得用数字回答。

3.素质教育目标：培养学生的互助合作意识。

教学重点：单词的发音以及句型How many...? 的用法是本课的教学重点。

教学任务：How many...?Count numbers.教学用具：数字卡片、投影仪、录音机、PPT。

教学步骤：一、热身(Warm-up):1. Greeting:Good morning, boys and girls. How are you?2. Sing a song: Hello, Hello.二、新课呈现(Presentation):（1）新词呈现（Presentation of the new words）老师出示有几个小动物的图片，介绍说：How many…? Count. 带领学生数数字，此时向学生分别呈现数字单词卡片，利用卡片教学生理解、认读。

应示范读音并且纠正错误的发音。

（2）新词（New words）用PPT展示本课单词class，blackboard，group，winner等单词的图片和应用。

让学生朗读并造句。

（3）游戏（Game）边说边做。

老师指着学生桌上的东西问学生“How many…do you have?”学生做回答。

然后再指着另一位同学桌上的东西问“How many…does he/she have?”学生再作答。

这样反复操练，让学生熟悉句型运用。

炸弹游戏。

将单词卡片贴在黑板上。

学生如果看见单词卡片下有炸弹就只能拍三下手，然后又继续读其它的单词。

（4）新知呈现（Presentation of the new sentences）老师指着数字图片反复问学生句型How many…? 学生根据数字回答。