北京101中高一下学期期末考试语文试题 含答案
北京101中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含解析
北京101中学2017-2018学年下学期高一年级期末考试语文试卷一、现代文阅读1.阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一①要探究动物飞行的奥秘，先要界定飞行的概念。
首要的，飞行是一种克服地球引力的运动方式，一只跳蚤跳得再高，它并不想用任何方式来产生哪怕一丁点儿的升力，所以它仍然只是在跳，不能叫飞；其次，飞行应当是一种主动的行为，一条被龙卷风卷到大街上的鱼显然不能被认为是飞行动物；最后，飞行应该是一种可控的运动方式，失足跌下悬崖的人，不管他是主动还是被动，或者他伸展双臂作出超人状，那顶多算是“跌得好看”，与飞无关。
②有了这个框架，我们就可以定义动物飞行的种类了。
③滑降/滑翔：如果仅仅是依靠重力作为飞行的动力，就要归为此类。
在这种情况下，前进的距离小于下降的高度，也就是滑翔角大于45度时，称为滑降。
如果技艺再高超些，滑翔角小于45度，就可以称为滑翔了。
这可能是最简单的飞行方式之一。
④扑翼飞行：这是最为人知的飞行方式——动物通过不断扇动翅膀产生升力和推力，从而能持续的飞行。
⑤展翅翱翔：翱翔，很多人将其与扑翼飞行混为一谈，的确，很多翱翔飞行的动物本身也是扑翼飞行者，但两者间有着截然不同的空气动力学原理。
下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是A. 飞行是一种主动克服地球引力的可控的运动方式。
B. 滑降要依靠重力作为飞行的动力，而滑翔却不能。
C. 通过不断扇动翅膀产生升力的飞行，叫扑翼飞行。
D. 凡是能展翅翱翔飞行的动物大多都不能扑翼飞行。
【答案】A【解析】【详解】试题分析：试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。
解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项，混淆范围，根据原文“滑降/滑翔：如果仅仅是依靠重力作为飞行的动力，就要归为此类”，可知，滑降和滑翔都要依靠重力作为飞行的动力。
C项，偷换概念，根据原文“动物通过不断扇动翅膀产生升力和推力，从而能持续的飞行”，此项缺少了“推力和持续的飞行”两个条件；D项，“凡是”说法太绝对，文中是说“很多翱翔飞行的动物本身也是扑翼飞行者”。
北京市101中学2020学年高一语文下学期期末考试试题
北京101中学2020学年下学期高一年级期末考试语文试卷一、本大题共4小题，共9分。
阅读下面的材料，完成1-4题。
材料一①要探究动物飞行的奥秘，先要界定飞行的概念。
首要的，飞行是一种克服地球引力的运动方式，一只跳蚤跳得再高，它并不想用任何方式来产生哪怕一丁点儿的升力，所以它仍然只是在跳，不能叫飞；其次，飞行应当是一种主动的行为，一条被龙卷风卷到大街上的鱼显然不能被认为是飞行动物；最后，飞行应该是一种可控的运动方式，失足跌下悬崖的人，不管他是主动还是被动，或者他伸展双臂作出超人状，那顶多算是“跌得好看”，与飞无关。
②有了这个框架，我们就可以定义动物飞行的种类了。
③滑降/滑翔：如果仅仅是依靠重力作为飞行的动力，就要归为此类。
在这种情况下，前进的距离小于下降的高度，也就是滑翔角大于45度时，称为滑降。
如果技艺再高超些，滑翔角小于45度，就可以称为滑翔了。
这可能是最简单的飞行方式之一。
④扑翼飞行：这是最为人知的飞行方式——动物通过不断扇动翅膀产生升力和推力，从而能持续的飞行。
⑤展翅翱翔：翱翔，很多人将其与扑翼飞行混为一谈，的确，很多翱翔飞行的动物本身也是扑翼飞行者，但两者间有着截然不同的空气动力学原理。
1. 下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是（2分）A. 飞行是一种主动克服地球引力的可控的运动方式。
B. 滑降要依靠重力作为飞行的动力，而滑翔却不能。
C. 通过不断扇动翅膀产生升力的飞行，叫扑翼飞行。
D. 凡是能展翅翱翔飞行的动物大多都不能扑翼飞行。
材料二①当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把飞行家这个名号冠于昆虫身上是当之无愧的。
昆虫不仅是规模最为庞大的飞行者家族，也是地球上最早掌握这项技术的先驱者。
人们在距今3.5亿年前的石炭纪地层中发现了最早的有翅昆虫的化石，这表明昆虫掌握飞行这项技术，仅仅发生于第一批动物登上陆地的7000万年后。
北京市101中学08-09学年高一下学期期末考试(语文)
北京市101中学08-09学年高一下学期期末考试（语文）第四模块2009年7月第Ⅰ卷（共90分）一．选择题（1—9每题2分，10题4分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A．脑髓．（suĭ）忤．（wǔ）逆蹩．（bié）进繁文缛．（rǔ）节B．涟漪．（yī）罪愆．(yăn) 孱．（càn）头栩栩．（xǔ）如生C．阡．（qiān）陌淆．(xiáo)乱连累．（lèi）咄咄．（duō）逼人D．罗绮．（qĭ）佣．(yōng)金自诩．(xǔ) 面面相觑．（qù）2．下列词语中没有错别字的一项是：A．昭彰阑珊礼上往来休戚相关B．烦燥辜负别出新裁阴谋诡计C．寒暄抉择稍纵即逝苌弘化碧D．嬉戏国萃冠冕堂皇残羹冷炙3．下列加点成语使用正确的一项是：A．明代传奇《牡丹亭·游园》妙化名句、成语，曲词华美秀丽、闭月羞花．．．．、声情并茂，如出己铸，达到了炉火纯青的境界。
B．王老师的精彩发言可谓抛砖引玉．．．．，引起了在场许多老师的深入思考：对当代中学生，必须进行行之有效的道德教育，以使他们健康成长。
C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众无不心花怒放．．．．。
D．总经理坚定地说：“为了扭转公司的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是：①一个人、一个民族精神上发生危机，至少表明这个人、这个民族有较高的精神追求。
②但是，与麻木相比，危机却显示了生机。
③如果时代生病了，一个人也许只能在危机和麻木这二者中做选择，但愿他能正视危机，不要使自己在危机中麻木。
④诚然，与健康相比，危机是病态。
⑤人们常把精神危机当作贬义词，一说哪里发生精神危机，似乎那里的社会和人已经腐败透顶。
A．①③②⑤④B．⑤④②①③C．⑤③④②①D．⑤②④③①5．对下列文学常识的表述有误的一项是：A．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国著名戏剧家和诗人，他创作了《威尼斯商人》《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》等一系列悲剧；曹禺，我国现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等。
北京高一高中语文期末考试带答案解析
北京高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读《祝福》（节选），完成后面小题。
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。
他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。
他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。
但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。
他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“夀”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
2016-2017学年北京市一零一中学高一(下)期末语文试卷(J)
2016-2017学年北京市一零一中学高一（下）期末语文试卷(J)副标题一、选择题（本大题共5小题，共5.0分）1.下面句子中不含．．通假字的一项是（）A. 信义安所见乎B. 畔主背亲C. 召有司案图D. 衡少善属文【答案】D【解析】A．“见”通“现”，显现。
B．“畔”通“叛”，背叛。
C．“案”通“按”，审察、察看。
D．没有。
故选：D。
本题考查通假字的意义。
要主要从音、形方面来辨别。
通假字有其规律，通假字和本字之间有一定关系，认识这种关系，有助于理解假义提高阅读能力。
1．“声旁字”代替“形声字”（1）故患有所不辟也。
（《鱼我所欲也》）“辟”代替“避”。
（2）师者，所以传道事业解惑也。
（《马说》）“受”代替“授”。
2．“形声字”代替“声旁字”食之不能尽其才（《马说》）“材”代替“才”，才能。
3．同声旁的“形声字”相互代替为长者折枝。
（《齐恒晋文之事》）“枝”代替“肢”。
4．音同或音近的字相互通假（1）旦日不可不蚤自来谢项王（《鸿门宴》）“蚤”代替“早”。
（2）则天地曾不能以一瞬（《赤壁赋》）“以”代替“已”，停止。
2.下列加点词的意义与用法，相同的一项是（）A. 虞常等七十余人欲发．恐前语发．B. 法令亡．常其一人夜亡．C. 臣诚．恐见欺于王而负赵诚．甘乐之D. 汉亦留之以相当．副有罪当．相坐【答案】C【解析】A．第一个“发”，动词，动手；第二个“发”，被揭发。
两句意义用法不相同；B．第一个“亡”通“无”，没有；第二个“亡”，动词，逃跑。
两句意义用法不相同；C．两句里“诚”，都是副词，确实；D．第一个“当”，动词，抵偿；第二个“当”，副词，应当。
两句意义用法不相同；故选：C。
此题考查的是文言文一词多义这个考点。
我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。
做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义在文言文中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。
北京高一高中语文期末考试带答案解析
北京高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.【材料一】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（选自朱自清《荷塘月色》）【材料二】不逢北国之秋，已将近十年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
北京高一高中语文期末考试带答案解析
北京高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字字音全都正确的一项是（）A．债券（quàn）慰藉（jí）自怨自艾（ài）虚与委蛇（wēi yí）B．混沌（hùn）参与（yù）面面相觑（qù）戛然而止（jiá）C．剔除（tì）湮没（yān）相形见绌（zhuó）风驰电掣（chè）D．押解（jiě）思忖（cǔn）义愤填膺（yīng）一脸横肉（hèng）2.下列词语中字形全都正确的一项是（）A．歧视誊写鸠占鹊巢鸦雀无声B．陷井琐碎自惭形秽迫不急待C．端详租赁英雄气慨讫今为止D．喝彩帐簿按步就班兴高采烈3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．在现当代诗坛上，许多作家一生起伏不平、纵横捭阖，阅历丰富。
B．中医治疗失眠症已有多年丰富的临床经验，应用的方药擢发难数。
C．暴雨如注，满路泥泞，汽车无法通行，部队安步当车，前往救灾。
D．科研攻关小组全体成员披星戴月、宵衣旰食，终于提前完成任务。
4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，结构不合理，一看就是敷衍应付的急就章，真是不刊之论。
B．面对不文明现象，一些人在网络世界里嫉恶如仇，在现实世界里却安之若素，两种表现形成鲜明对照。
C．北京街头屡屡出现恶意损坏共享单车现象，有的车座不胫而走、有的车筐变形脱落、有的车轮歪七扭八。
D．这一精心策划、制作精良的电视节目一经推出，收视率便傲视群雄，其他同类型的节目难以望其项背。
5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A．古装戏中，钦差大臣查访官吏政绩或是督办重案大案时，皇帝往往赐予尚方宝剑，大臣即可便宜行事，先斩后奏。
B．从一开始，“万人购房团”就只是虚张声势，发起人赚取了廉价关注，参与者除浪费时间、精力之外，别无长物。
北京高一下期101中期末语文试卷答案
共享社会，需要每个人心怀温暖的人性与爱，从农耕时代到工业时代，我们的社会由熟人时 代演变到陌生人时代，人们在机器的操作和科技的洪流中迷失自我，变得麻木而冷漠。而通过互 联网的共享，我们正重新向原始状态回归，走向半熟人社会，技术迭代，人性不变，这个人性就 是把生人变成熟人，把冰冷的交易变成共享关系。通过一件共享物品，你结识了更多的人更多的 朋友，自然内心洋溢着温情与爱。去掉了金钱物质的掺杂，社会关系更加和谐而友善，包容而温 暖。 如今共享经济渐成浪潮浩浩荡荡，不可阻挡，而同时也是对一个民族，一个国家的综合考 量，但共享之风带来了提高了的公众文明，健全的社会规则，社会的和谐与温暖，如春风一般和 煦而热烈，更需要我们共同努力建设，共享社会之路漫漫长长，我们都在路上。 （2） 说君子 人皆因生而有眼、有耳、有口，故可善看、善听、善言。君子性非异也，善假借于此三物 矣。 观近望远，听贤避奸，直言慎言。 “生活不是缺少美，而是缺少发现。”雨果启人以善于 【答案】（1）A （2）苏词：远处郁郁葱葱的树林尽头，高山耸立云端。近处丛生的竹林，像绿色的屏障，围绕着屋舍 庭院的周围，小池塘边，长满枯萎的衰草，蝉鸣四起，叫声乱作一团。渲染了一种幽静、凄清、 衰微的氛围。 辛词：白色淡雅的荠菜花在春天开满了田野，春雨初晴，新耕好的田地上，一群乌鸦在觅食。整 个画面呈现出一派恬静而富有生气的景象。 （3）相同点：对田园风光的热爱之情；闲适之中寄予着词人无限感慨。 不同点：辛词：词人面对生机勃勃的春天，多么希望能为国家出力，但却年华虚度、报国无门； 表现了词人英雄无用武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态。
爱
智
康
苏词：表达了苏轼被贬黄州后百无聊赖、自我安慰、无可奈何的失意心情。
本大题共6小题。
8. 【答案】（1）而相如廷斥之 （2）赢得仓皇北顾 （3）你错勘贤愚枉做天 （4）如今有谁堪摘 （5）回首向来萧瑟处 （6）1．惊涛拍岸 2．飞湍瀑流争喧豗 3．砯崖转石万壑雷
2021年北京第一零一中学高一语文期末试题含解析
2021年北京第一零一中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
文学翻译的最高标准是“化”。
把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能保存原有的风味，那就算得入于“化境”。
十七世纪西方有人赞美这种造诣的翻译，比为原作的“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。
换句话说，译本对原作应该忠实得以至于读起来不像译本，因为作品在原文里决不会读起来像经过翻译似的。
但是，一国文字和另一国文字之间必然有距离，译者的理解和文风跟原作品的内容和形式之间也不会没有距离，而且译者的体会和他自己的表达能力之间还时常有距离。
从一种文字出发，积寸累尺地渡越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是很艰辛的历程。
一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。
因此，译文总有失真和走样的地方，在意义或口吻上违背或不尽贴合原文。
那就是“讹”，西洋谚语所谓“翻译者即反逆者”。
中国古人也说翻译的“翻”等于把绣花纺织品的正面翻过去的“翻”，展开了它的反面。
彻底和全部的“化”是不可实现的理想，某些方面、某种程度的“讹”又是不能避免的毛病，于是“媒”或“诱”产生了新的意义。
翻译本来是要省人家的事，免得他们去学外文、读原作的，却一变而为导诱一些人去学外文、读原作。
它挑动了有些人的好奇心，惹得他们对原作无限向往，仿佛让他们尝到一点儿味道，引起了胃口，可是没有解馋过瘾。
他们总觉得读翻译象隔雾赏花，不比读原作那么情景真切。
这样说来，好译本的作用是消灭自己；它把我们向原作过渡，而我们读到了原作，马上掷开了译本。
勇于自信的翻译家也许认为读了他的译本就无需再读原作，但是一般人能够欣赏货真价实的原作以后，常常薄情地抛弃了翻译家辛勤制造的代用品。
倒是坏翻译会发生一种消灭原作的效力。
拙劣晦涩的译文无形中替作品拒绝读者：他对译本看不下去，就连原作也不想看了。
这类翻译不是居间，而是离间，摧灭了读者进一步和原作直接联系的可能性，扫尽读者的兴趣，同时也破坏原作的名誉。
北京市一零一中学2019年高一语文下学期期末考试模拟试题.docx
北京市一零一中学2019年高一语文下学期期末考试模拟试题一、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成广4题。
师说韩愈①古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣，生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之；吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉；惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也，句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见甚明也。
③巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之，问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼,师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！④圣人无常师，孔子师翔子、甚弘、师襄、老聃。
部子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
⑤李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作师说以贻之。
1.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.今之众人，其下圣人也亦远矣众人:普通人B.是故圣莓圣，愚益愚益:更加C.于其身也，则耻师焉；惑矣惑:迷惑D.师道之不复可知矣复:恢复2.下列句子中，句式与其它三句不同的一项是（）（2分）A.耻学于师B,不拘于时 C.师不必贤于弟子 D.学于余3.对下列各句中加点词语的意思的判断，正确的一项是（）（2分）①师谆之不传也久矣②吾师谆也，夫庸知其年之先后生于吾乎③圣人之所以为圣④师者，所以传道受业解惑也A.①和②相同，③和④不同B.①和②不同，③和④相同C.①和②不同，③和④也不同D.①和②相同，③和④也相同4.下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）A.韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，故世人称他为“韩昌黎”。
2020-2021学年北京市101中学高一(下)期末语文试卷
2020-2021学年北京市101中学高一（下）期末语文试卷试题数：10，满分：1201.（问答题，12分）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一飞扬的诗词文化的乡愁中华诗词是文化百花园中最为葳蕤芬芳的一枝。
史志、经书、宝笈、医典、铭文、石刻、楹联、题额、戏文、歌赋、唱词、散曲、小令、灯谜、书画、碑帖．．等文字典籍，哪一个都离不开诗词之美。
中华诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉里，滋养了中华民族高贵而纯洁的心灵。
文以载道，诗以言志，自古以来的中华经典无一不是智慧的深泉、文化的航标、思想的峰峦。
爱国主义是中华诗词的永恒主题。
从春秋楚国屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的仰天长叹，到战国时期荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌；从南宋文天祥“人生自古谁无死？留取丹心．．照汗青”的耿耿忠心，到毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”的浩浩胸怀，爱国、为国、利国、报国是中华儿女的价值追求，也是中华诗词的思想高地。
历览前贤先烈，他们在诗词中凝聚了最浓烈、最真挚、最深沉、最持久的爱国情感。
在凝成民族性格、传承民族精神、塑造民族心理方面，中华诗词功不可没、无可替代。
“辞约而旨丰，事近而喻远”，是中华诗词独有的魅力。
寥寥数个字，绵绵无穷理，诗律词格中隐藏着深奥的哲理玄思。
刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢、新旧转化的客观规律；苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，因指出了矛盾的对立统一关系而深邃如夜空；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，道出了知与行、学与思的哲学关系……诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁，畅达时自成风景、各领风骚，赋闲时以逸待劳、守静待动，逆境中韬光养晦．．．．、不与乱世争英雄，不失为一种人生韬略。
没有宋词就不是宋朝。
北宋九皇、南宋九帝，虽然饱受内乱与围剿，却享国320年，成就了中国古代一次文化的复兴。
范仲淹、柳永、欧阳修、王安石、苏轼、李清照、岳飞、陆游等文学名家如烟花绽放在宋朝的夜空。
北京市101中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试卷【word版】.doc
北京101中学2017-2018学年下学期高一年级期末考试语文试卷一、本大题共4小题，共9分。
阅读下面的材料，完成1-4题。
材料一①要探究动物飞行的奥秘，先要界定飞行的概念。
首要的，飞行是一种克服地球引力的运动方式，一只跳蚤跳得再高，它并不想用任何方式来产生哪怕一丁点儿的升力，所以它仍然只是在跳，不能叫飞；其次，飞行应当是一种主动的行为，一条被龙卷风卷到大街上的鱼显然不能被认为是飞行动物；最后，飞行应该是一种可控的运动方式，失足跌下悬崖的人，不管他是主动还是被动，或者他伸展双臂作出超人状，那顶多算是“跌得好看”，与飞无关。
②有了这个框架，我们就可以定义动物飞行的种类了。
③滑降/滑翔：如果仅仅是依靠重力作为飞行的动力，就要归为此类。
在这种情况下，前进的距离小于下降的高度，也就是滑翔角大于45度时，称为滑降。
如果技艺再高超些，滑翔角小于45度，就可以称为滑翔了。
这可能是最简单的飞行方式之一。
④扑翼飞行：这是最为人知的飞行方式——动物通过不断扇动翅膀产生升力和推力，从而能持续的飞行。
⑤展翅翱翔：翱翔，很多人将其与扑翼飞行混为一谈，的确，很多翱翔飞行的动物本身也是扑翼飞行者，但两者间有着截然不同的空气动力学原理。
1. 下列对文章内容的理解和分析，恰当的一项是（2分）A. 飞行是一种主动克服地球引力的可控的运动方式。
B. 滑降要依靠重力作为飞行的动力，而滑翔却不能。
C. 通过不断扇动翅膀产生升力的飞行，叫扑翼飞行。
D. 凡是能展翅翱翔飞行的动物大多都不能扑翼飞行。
材料二①当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把飞行家这个名号冠于昆虫身上是当之无愧的。
昆虫不仅是规模最为庞大的飞行者家族，也是地球上最早掌握这项技术的先驱者。
人们在距今3.5亿年前的石炭纪地层中发现了最早的有翅昆虫的化石，这表明昆虫掌握飞行这项技术，仅仅发生于第一批动物登上陆地的7000万年后。
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北京101中学2018届高一语文期末试题本试卷共12页，120分。
考试时长120分钟。
请将1—13题答案填涂到机读卡上，其他试题答案写在答题纸上。
考试结束后，将答题卡、答题纸和作文纸一并交回。
一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是A．自诩．（xǔ）淆．（xiáo）乱面面相觑．（qù）前合后偃．（yǎn）B．处．（chǔ）境伺．候（cì）惩．（chěng）前毖后繁文缛．（rǔ）节C．卑鄙．（bǐ）脑髓．（suǐ）休戚．（qī）相关鞭辟．（pì）入里D．提．（dī）防剔．（tī）除乞骸．（hái）骨归根结蒂．（dì）2．下列词语书写有误的一项是A．糟粕荒疏刎颈之交春风料峭B．斟酌仓皇冠冕堂皇礼尚往来C．丰盈囊括躁动不安无事生非D．寒喧罪孽兼收并蓄厉精图治3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是①天地也，只合把清浊______，可怎生糊涂了盗跖、颜渊？②命运的虐待和恩宠，你都是受之______，能够把感情和理智调整得那么适当。
③我为什么不能多讲？难道我连在自己家里说话的______ 都没有了吗?A．分辩坦然权利B．分辨坦然权力C．分辨泰然权利D．分辩泰然权力4．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是A．当他意识到自己错怪了这位朋友之后，下定决心，登门拜访，负荆请罪．．．．。
B．做人要坚守道德原则，不可攀结权贵，靠人施舍，以受残羹冷炙．．．．之辱。
C．辛弃疾以翻云覆雨．．．．的笔力，针砭时弊，激昂跌宕，写出了光照千秋的诗篇。
D．王熙凤被宁国府请来备办葬礼，果然不负众望．．．．，处理得井井有条，妥帖得体。
5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是A．戏剧是一种综合的舞台艺术。
按矛盾冲突的性质可以分为悲剧、喜剧和正剧。
《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》都属于悲剧。
B．“元曲四大家”指的是元代四位著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。
马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，白朴的代表作是《墙头马上》。
C．宋词体现了词发展的最高成就，代表人物主要有豪放派词人苏轼、辛弃疾和婉约派词人柳永、李清照。
辛弃疾《水龙吟》《永遇乐》都属于豪放派代表作品。
D．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的我国历史上第一部纪传体通史，《汉书》是东汉著名史学家班固撰写的我国第一部编年体断代史。
6．下列语句中加点词解释错误的一项是A．汉亦留之以相当．抵押B．相如因持璧却．立退后C．唯大王与群臣孰．计议之通“熟”，仔细D．宁许以负．秦曲辜负7．下列语句中加点词解释错误的一项是A．会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中适逢B．事如此,此必及．我赶得上C．故令人持璧归，间．至赵矣从小路D．单于壮．其节以……为壮8．下列语句中加点词解释错误的一项是A．秦城恐不可得,徒见．欺被，受B．汉使张胜谋杀单于近臣，当．死应当C．宦官惧其毁己，皆共目．之给……递眼色D．今君与廉颇同列．位次9．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是A．虽．才高于世，而无骄尚之情虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之B．今君乃．亡赵走燕精思傅会，十年乃．成C．秦贪，负其强，以．空言求璧饰以．篆文山龟鸟兽之形D．因．宾客至蔺相如门前谢罪衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因．以讽谏10．下列语句翻译有误的一项是A．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。
秦王怕他真把璧撞碎，就婉言道歉，坚决请求（蔺相如不要以璧击柱）。
B．求人可使报秦者，未得。
寻找一个人让他去回复秦国，没有找到。
C．既至匈奴，置币遗单于。
单于益骄，非汉所望也。
到匈奴后，置办了一些财物给单于，单于更加倨傲了，并不像汉朝所期望的（那样）。
D．安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，命公车官署特地征召他任命他为郎中，经两次升迁成为太史令。
二、本大题共5小题，共15分。
阅读下面的文言文，完成11-14题。
班超字仲升，扶风安陵人。
为．人有大志，不修细节。
有口辩，而涉猎书传。
家贫，常为．官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉!”十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以．超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。
固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。
超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。
超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。
明者睹未萌，况已著邪。
”乃．召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。
超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功，以．求富贵。
今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。
为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。
”超曰：“不入虎穴，不得虎子。
当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。
灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。
”众曰：“当与从事议之。
”超怒目：“吉凶决于．今日。
从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也!”众曰：“善。
”初夜，遂将吏士往奔虏营。
会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。
”余人悉持兵弩夹门而伏。
超乃顺风纵火，前后鼓噪。
虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。
明日，乃还告郭恂，恂大惊，既而色．动。
超知其意，举手曰：“掾虽不行，班超何心独擅．之乎？”恂乃悦。
超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
超晓告抚慰，遂纳子为质。
还奏于．窦固，固大喜，具上超功效，并求更选使使西域。
帝壮超节，诏固曰：“吏如班超，何故不遣而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。
”超复受使，固欲益其兵，超曰：“愿将本所从三十余人足矣。
如有不虞．，多益为累。
”是时于窴王广德新攻破莎车，遂雄张南道，而匈奴遣使监护其国。
超既西，先至于窴。
广德礼意甚疏。
且其俗信巫。
巫言：“神怒何故欲向汉？汉使有騧马，急求取以祠我。
”广德乃．遣使就超请马。
超密知其状，报许之，而令巫自来取马。
有顷，巫至，超即斩其首以送广德，因辞让．之。
广德素闻超在鄯善诛灭虏使，大惶恐，即攻杀匈奴使者而降超。
超重赐其王以下，因镇抚焉。
（《后汉书·班超传》）11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．恂大惊，既而色．动色：脸色B．班超何心独擅．之乎擅：占有C．如有不虞．虞：预料D．因辞让．之让：谦让12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）A．为．人有大志常为．官佣书B．乃．召侍胡诈之曰广德乃．遣使就超请马C．以．超为假司马欲立大功，以．求富贵D．吉凶决于．今日还奏于．窦固13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）A．班超少有大志，家贫，常靠抄书来供养母亲，长期劳累辛苦，但也不能磨灭他远大的志向。
B．在十分复杂的情况下，班超用激将法激怒部属，率领30多人杀死全部匈奴人，使鄯善国举国震惊。
C．班超击杀匈奴前，不与郭恂商量，是因为郭恂是文弱平庸的官吏，班超怕他泄露机密并与自己分享这份功劳。
D．班超有远见，有胆识，到于窴国，广德王对他很冷淡，礼仪极不周到，他采用计谋，诛杀巫师，迫使广德王依附汉朝。
14．根据具体要求分别完成下列各题。
①将文中划线句子翻译为现代汉语。
（3分）大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？②班超是个智勇双全之士，请从文本和题干之外另用三个成语来概括人物在文中的表现，并结合文章就自己所用成语做简要分析。
（6分）成语：分析：三、本大题共3小题，共14分。
阅读下面这首词，完成15-17小题。
南乡子登京口北固亭有怀【1】辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪【2】，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋【3】注释：【1】写作背景：辛弃疾在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年阳春三月，改派到镇江去做知府。
镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。
每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。
【2】万兜鍪：指千军万马。
兜鍪，头盔，这里代指士兵。
【3】生子当如孙仲谋：曹操率领大军南下，见孙权的军队雄壮威武，喟然而叹：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳。
”15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（2分）A．首句诗人登上北固楼远望风景，想起曾在此地建功立业的英雄，自然引起了诗人历史的感兴。
B．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句，诗人热情赞叹孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。
C．诗人在结尾处巧用典故，借曹操之口赞美孙权，意在言外，曲尽其妙。
D．这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。
16．“不尽长江滚滚流”借长江不尽写时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
下面写长江的诗句里没有这种内涵的一项（2分）A．阁中帝子今安在？槛外长江空自流——王勃《滕王阁诗》B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》C．我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
——李之仪《卜算子》D．楚天千里清秋，水随天去秋无际。
——辛弃疾《水龙吟》17．本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾写于同时期的一首词。
请结合具体诗句，列举这两首词在内容上的相同点。
（4分）18．在横线上填写作品原句。
（6分）①地也，_______________！天也，_______________！（关汉卿《窦娥冤·滚绣球》）②人生如梦，_______________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）③_______________，归去，_______________。
（苏轼《定风波》）④舞榭歌台，_______________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）⑤满地黄花堆积，_________，____________。
（李清照《声声慢》）四、本大题共1题，共4分。
阅读《雷雨》选段，完成19题。
周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。
有一天夜里，忽然地投水死了。
后来，后来，——你知道么？鲁侍萍不敢说。
周朴园哦。
鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。
听人说她生前是不规矩的。
周朴园（①）哦！鲁侍萍她是个下等人，不很守本分的。
听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。
生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。