如何做好新时期班主任工作
如何做好班主任的工作
怎样做好班主任的工作班级是学校构成的最基本单位，是学校展开教育教课的地方，是教师和学生组织展开各样活动、学习的大家庭。
班主任不只是这个大家庭的家长，仍是联系班级和科任老师的桥梁，组织和协调学校、家庭和社会各方面教育力量参加班级管理的纽带。
班主任饰演着教师、朋友、父亲母亲等多重角色，学生除了假期之外大多数的时间都是在学校，班主任目睹着学生在学校的每一次成长。
班主任对工作能否负责、能否仔细，直接关系到班级中的每一个学生可否健康快乐地成长，可否在学校学有所成，学生各方面的能力、个性和专长可否获取充足、和睦的发展。
那么，怎样做好班主任工作就显得特别重要了。
下边笔者就说说自己对班主任工作的一些看法。
1.以身作则，热爱班主任工作和学生班主任是学生的楷模与引领者，班主任的一言一行都会影响到学生。
学生都有自己的主见和看法，不会盲从，要想带好这样一帮学生，班主任就应当做好典范，以身作则，言传身教，心口如一，给学生建立楷模，以楷模的力量去影响、感人学生，让学生敬佩。
一个人只有热爱自己的工作，对自己的工作感兴趣，才会浑身心地投入到工作中去，才会把工作做到最好。
所以，热爱班主任工作是当好班主任的充足条件，热爱学生是当好班主任的必需条件，要把学生看作自己的孩子同样来爱，对学生付出诚心，关怀他们的思想、生活和学习。
做学生的贴心朋友，常常和他们聊天、谈心，认识学生各方面的状况，实时为他们解决各样问题，这样整个班级的工作就会有条不紊，学生就会配合班主任展开好各项工作，整个班级就会表现一种和睦、踊跃向上的气氛。
2.创建和睦、踊跃向上的班风和睦、踊跃向上的班风，是班级展开好各方面工作，学生形成优秀品行的前提条件。
学生只有在优秀的班风中才能快乐健康地成长。
作为班主任第一要从自我做起，从身旁的小事做起，在平常的生活、学习和工作中培育学生的集体荣誉感，班级中不论是谁获得了好成绩，要鼓舞、夸奖他们，甚至在班级中开表彰会。
可是当班级出现问题，学生犯了错误，班主任就要实时和他们剖析原由，找不足，为他们鼓劲加油，争取下次迎头追上，使学生逐渐认识到集体的荣誉高于全部，学生的集体荣誉感就这样逐渐地形成了，这样每个学生都愿意努力为班集体增光。
浅谈做好班主任工作的三件武器
浅谈做好班主任工作的三件武器班主任是一个班级的教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。
那如何做好班主任工作呢？我是这样做的：一、做好班主任工作，必须要有爱心自从担任班主任以来，我始终把一句话作为自己的教育箴言，那就是：“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”就是说作为教师，尤其是班主任，必须热爱学生，必须尊重学生、理解学生，才能同学生建立起融洽的师生关系。
例如当有学生的心理出现障碍或违纪违规时，我就遵循“随风潜入夜，润物细无声”的原则，和风细雨，循循善诱地作思想工作，帮助他们克服困难，消除他们的心理障碍和阴影，放下思想包袱，走出困境，让他们感觉到教师的可亲和可信任，真正体验教师真诚的爱，把老师当成是倾吐心声的好朋友。
我所担任班主任班的学生都会对我知无不言，言无不尽，把他们的内心世界真诚地对我进行表白，我经常会有的放矢，对症下药，有针对性地做好个别学生的教育和转化工作。
这是我去年担任班主任的时候的事情，我发现班里的某个同学最近表现不正常，通过同学们的反映，她的父母最近吵架，说是要去离婚，我找到这个学生，问她：“你这段时间怎么回事，家里出现什么情况了？”由于平日学生都会和我说他们心里的事情，因此她很快的就和我说：“我的爸爸和妈妈打架了，说要去离婚。
”说着说着，她就哭了起来。
我顺手递给她一张手帕，让她擦干了眼泪。
接着问：“那你是怎么想的？”她说：“我现在脑子里很乱，老师，你说我该怎么办啊？”针对这种情况，我接着劝她说：“家长之间的争吵是正常的，话说的重了也是正常的，你不要把有些话刻意的记在心里，也许你的父母只是说了气话呢？”她点了点头，我接着说：“作为一名优秀的学生，应该会自己处理好家庭和学习两者之间的关系，不要让家里的事情影响你的学习，大人会自己处理好自己的事情，你的任务是管好自己的学习，你说是不是？要往前看，向好的方面去看，对不对？”她使劲地点了点头，我接着说：“老师这里就是你倾诉的地方，如果有什么烦心的事情，随时找老师沟通，不要再压在心里，好吗？”她含着眼泪点点头，对我说：“老师，你放心吧，我不会让您失望的。
如何做好班主任的班级管理工作
如何做好班主任的班级管理工作作为一名班主任，要做好班级管理工作，首先应该注重以下几个方面：1.班级规章制度的制定和执行：制定班级规章制度是班主任工作的首要任务之一、班级规章制度应该明确班级中学生的基本行为规范，包括上课纪律、宿舍管理、卫生保健等方面。
制定好规章制度后，要及时向学生进行宣讲，确保学生们都能理解和遵守这些规定。
同时，班主任还要定期检查并及时跟进是否有违反规章制度的学生，并根据违纪情况进行适当的处罚。
2.学生成绩的管理和提升：作为班主任，要密切关注学生的学习情况，及时发现并解决学生学习中存在的问题。
可以通过对学生的考试成绩进行分析，找出学生的薄弱环节，并制定相应的学习计划和提醒提醒学生注意学习方法。
此外，要鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，培养他们的兴趣和自信心，从而提高他们的学习成绩。
3.班级活动的组织和管理：班级活动是促进班级凝聚力和团结力的重要方式。
班主任要根据学生的兴趣爱好和实际情况，组织学生们参加各类班级活动，如班级迎新晚会、班级运动会、班级联欢晚会等。
此外，在组织班级活动时要注重学生的参与度，引导学生们积极参与到活动当中，培养学生的领导力和团队合作能力。
4.学生心理健康的关注和辅导：学生心理健康是班主任工作中重要的一环。
班主任要关注学生的心理变化，及时发现并解决学生的心理问题。
在日常工作中，班主任应该与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声，关心他们的成长和发展，并给予适当的指导和帮助。
同时，班主任还可以组织学生参加心理辅导课程，提高学生的心理素质，增强他们应对困难和压力的能力。
总之，做好班主任的班级管理工作需要班主任具备较强的管理能力和人际沟通能力。
在日常工作中，班主任要关注学生的学习和成长，积极引导学生，与学生家长保持沟通，为学生提供全方位的支持和帮助，以促进学生的全面发展。
“五勤”与“五心” 做好班主任工作
“五勤”与“五心”做好班主任工作姚寨中心小学姚华各位领导、老师大家上午好：十分荣幸能够站在这里与大家一同交流如何做好班主任工作。
我想在座的各位，都有自己的方式方法去管理自己的班级，做班主任这么多年，我也有了自己的一点感受。
希望能够在这里与大家一起分享。
我认为班主任应努力做到“五勤”加“五心”。
即做到“腿”勤、“眼”勤、“嘴”勤、“手”勤和“脑”勤；强烈的事业心、对学生应有爱心、对工作应有耐心、转化“后进生”应有信心、对学生干部要“放心”。
一、走进学生生活，做到“腿”勤。
正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。
我在从事多年的班主任工作中，刚接手一个新的班级，摆在第一位的始终是先了解和研究学生，而要做到这一点，就必须“腿”勤快，走进学生的生活，就有利于全面了解学生、有利于掌握班级情况，制定出切实可行的教育计划。
而且可以缩短与学生的心灵差距，让学生乐于与你亲近。
这样，班级的管理就取得了良好的开端。
二、观察学生动态，做到“眼”勤。
我们要获得关于学生的第一手资料，就要学会做一个有心人，时时观察学生的动态。
“眼”勤也有助于我们从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，我们只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。
三、与学生对话，做到“嘴”勤。
班主任整天和学生打交道。
一方面，在了解学生的过程中“嘴”勤可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，“嘴”勤在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。
称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。
四、给学生做示范，做到“手”勤。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
如何做一名班主任心得体会
如何做一名班主任心得体会如何做一名班主任心得体会（精选8篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的如何做一名班主任心得体会，欢迎大家分享。
如何做一名班主任心得体会篇1班主任是教师中的特殊群体，是校长工作的得力助手，是学校工作的具体实施者，相对来讲，也是学校中最忙碌的一群人。
大到学校的总体工作，小到每一位学生的生活点滴，都要有班主任亲躬，不然，学校工作就很难实施下去。
班主任工作又有其特殊性，他就要求每位班主任必须具备很高的素质，注定要比别人多吃苦、多奉献，多干具体工作。
我是一位长期从事班主任工作的人，也是一位愿意做班主任工作的人，是一位不计名利得失的人。
正因为此，我做班主任工作才会乐此不疲，忙碌着，收获着，快乐着，幸福着。
一、要学会改变自己长期从教，工作环境会经常改变。
我是现实主义者，会随遇而安，不论来到一个什么样的地方，工作环境如何，我都会适应。
我知道，一个人很难改变一个单位、一个地方的环境，但是可以改变自己，让自己尽快适应环境。
单位的环境不仅仅包括硬件建设，还包括周围的一切，比如与人相处，与领导配合，与学生交流，业务上的得与失，收入上的多与少等。
适应了这一切，你就会心平气和的去工作，你就会从集体利益出发，心安理得的做好班主任工作。
经验告诉我，少一些抱怨，多一些工作，干起活来才会有使不玩的劲，才会多一些快乐。
改变自己，要学会多挑重担，少推卸责任。
工作总是有轻重，平心而论，总想挑重担的人不是太多。
为了当一名称职的班主任，就是要勇挑重担。
每学年开学之初，班主任的分担学校领导往往很头痛。
因为，好班的班主任争着干，差班的就没人愿意干。
每当这时，我都会向学校领导主动请缨，把班额最大，最难管理的班级接过来，承担最大的工作量。
这工作的本身也是在改变着自己。
解决矛盾、解决问题的同时，也在发展中、锻炼者自己的能力。
久之，别的班主任认为不能干好的事情，我却能轻而易举的办好。
班主任工作经验交流《如何做好一名好班主任》主题教育培训PPT课件
科学管理取策略
收放有度
1 要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手
段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班 主任对班级发展听之任之。
2 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。
3 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的， 是以追求班级
管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。
科学管理取策略
冷热交替
1 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。
2 在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的
成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。
3 象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足， 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽容 应有一定限度，过度了就成了纵容。
三、公平心：能得到全班同学的爱。
身怀五心是法宝
四、爱心：是班主任走进学生的法宝。
体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错生爱在耐心 向师生爱在珍惜
背师生爱在主动 个性生爱在尊重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策
五、细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而的引导他们。
02
阳光智慧为先决
身为世范，为人师表， 立责于心，履责于行。
阳光智慧为先决
一、做一名学生喜欢的老师
微 笑
我们首先要做个 “ 快乐的班主任 ” 每天走进 校园，走进班级的时 1
候 ，用我们心中的阳光 温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生 。
理解
著名教育家陶行知先生有句名言：“ 我们必须会变小孩子，才配做 1
班主任新学期工作计划安排10篇
班主任新学期工作计划安排10篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
下面小编为大家带来班主任新学期工作计划安排，希望大家喜欢!班主任新学期工作计划安排1一、指导思想播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
对于低年级入学的孩子而言，一年级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石。
因此，本学期将以学校德育教育的思路为指导，根据本班的实际特点，在落实学校办学理念让生命阳光般灿烂的基础上，以学生为主体，围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式多样、寓有深刻教育意义的组织教育;通过有效的班级日常常规管理，创设和谐的学习氛围，培养学生的阳光心态，做一名合格的阳光少年!二、班级概况本班现有生数为51人，其中男生23人，女生28人。
经过上一个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面情况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、安全等方面的习惯较好，但也存在一些需要改进的地方。
在班级干部的培养上，上学期着重培养个别学生的管理能力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍然在这学期需要加大培养力度。
三、工作目标1、培养学生良好的行为规范，完善守纪的班风。
重点抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、尊敬父母、学会感恩的教育。
4、加强安全教育，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
5、加强学生的心里健康教育，关心每一位孩子，特别是关注后进生的成长。
6、做好与家长之间的交流。
四、工作重点布置(一)加强行为规范教育，促进学生好习惯的养成。
一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的。
小学班主任经验交流 做好接手新班的班主任工作
小学班主任经验交流做好接手新班的班主任工作新学期，新气象，新面貌。
对于接手新班的班主任老师来说，面对的将是一群陌生的学生和家长，如何尽快融合在班级当中，得到学生和家长的肯定，将是开学初各项工作中的重中之重。
一、做好班级稳定。
1、了解学生。
新班主任要争取在最短的时间内认识全部学生。
首先做到学生姓名和本人对上号，有个初步认识；然后了解学生的学习情况、性格特点和兴趣特长，逐渐加深印象；最后从多渠道了解学生以往的表现，有个全面了解。
2、了解老师。
和学生展开互动，主动给学生了解老师的时机。
“知识渊博，教导有方，幽默幽默，积极向上〞的教师最受学生喜欢。
对学生来说，知识渊博能够让学生得到更多的知识，教导有方为学生的进步成长提供了保证，幽默幽默使课堂活泼轻松，积极向上让学生看到了将来的期望。
经验说明，担任不同学科的老师对每个班都有不同的认识“标签〞，因此，新班主任还要了解曾经担任这个班教学的其他老师，做到全面客观掌握班级的外在形象。
3、了解家庭。
小学生所处的教育主要以家庭教育、学校教育和社会教育为主。
跟学校教育相比，家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第—位老师。
人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就是这个道理。
接到新班，班主任要有意识地采取多种形式和家长沟通交流，了解家长的文化水平、道德素养、价值取向等，顺便向家长了解学生在家里的表现、生理缺陷等隐私问题。
如果家校之间能够紧密配合，家庭教育对学校教育将是一种促进，甚至超过学校教育的效果。
4、了解班级。
对于新接的班，学生彼此之间熟悉，班风学风趋于形成，只有老师是一个陌生人。
新班主任要向以前的班主任和任课老师了解学生上课情况和学习情况，还要了解以前的班干部组成和班级常规活动的特点，依据情况做好调整，稳步推动班级活动。
二、创新班级活动。
1、让教室焕然一新。
暑假里，大多数学校整修了校舍，美化了校园，教室也得到了调换。
班主任可以依据新教室的特点，和学生一起探讨设计，精心安排教室，制造良好的学习环境，例如对黑板报的形式创新，丰富班级图书角，完善班级卫生制度等，以最直观的视觉效果给学生一种“新学期，新老师，新气象〞的感觉，促进学生成长的动力。
浅谈新时期班主任面临的压力和解决策略
浅谈新时期班主任面临的压力和解决策略班主任工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作，是教书育人、管理育人、服务育人整合的教育过程和集教育性、科学性、艺术性、技术性、实践性、个别性与全面性教育为一体的具体的教育实践活动。
新时期的班主任工作面临着新的形势和新的任务，随之也会增加新的压力，总结一下有以下四个方面。
一是来自社会对学校优质教育和教育均衡化需求的压力。
二是来自学生带来的知识压力。
随着社会的不断发展和社会信息化的普及，学生接受信息的渠道不断增加，班主任只有通过不断的学习和创新，才能跟上社会的发展和学生思想的发展来做好班主任工作。
三是学校教育教学评价与管理带来的压力。
班主任是一名教师和一名管理者，既肩负着传授知识的重任又担负着班级管理的责任和师生、生生间的协调组织任务，学校、家庭联系之责以及繁杂的日常事务性工作。
烦琐的事务、管理的责任、教学的任务、活动的组织、学生的工作、科任教师的协调、班级的荣誉事无巨细，事必躬亲，使班主任不能承受之重而形成巨大的压力。
四是来自家庭的压力。
班主任工作的特殊性体现班主任工作一天不是8小时之内可以完成的，班主任工作的一周不是5天之内能圆满的。
班主任工作的辛苦有目共睹，但班主任的精力是有限的，上课、家访、做学生工作、班级管理、社会活动等，当他们把精力撒向学生时，却不同程度地失去了与家人、亲友、同学、同事的沟通与共享天伦之乐，因此不同程度产生的家庭矛盾、友人疏远都给他们带来了一定的思想和心理压力。
面对班主任工作的种种压力,如何做好班主任工作，怎样才能当好一个班主任这是摆在我们面前重要课题。
一、热爱班主任工作是做好班主任的前提。
要想在班主任工作岗位上有所作为，首先必须热爱班主任工作，立志献身教育事业。
只有这样，才可能促使班主任学好管理班级的本领和不断研究创新班级管理方法。
如果作为一个班主任本身就对班主任工作不感兴趣，那么他就不可能去为抓好一个班努力拼搏，更不能以自己的言行去带动影响任课教师和全体学生积极进取。
新课标下如何做好小学班主任管理工作
186学习版在小学班级管理工作，由于小学生年龄还比较小,他们的自制力和自控能力比较差。
在课堂教学过程中，如何为学生们托起一片快乐成长的空间,我们班主任担负着重要的责任和义务。
在班级管理中，我们班主任要做好小学班主任工作,就必须对学生倾注满腔“爱心”,注重从严从细管理、“耐心”做好育人工作。
面对新时代教学工作，为小学生创造一个积极向上的，健康快乐成长的学习环境,是我们每一个班主任应有的责任和义务。
一、班主任注意形成良好的班风,培养学生良好的行为习惯。
在小学班级管理过程中，班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。
我们班主任培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体,是班主任班级管理工作的基础要求。
一个良好班风的形成,对学生的学习和生活有着积极的作用。
我们班主任要培养具有良好班风的班级,就必须根据小学生的年龄和心理特点耐心诱导,严格要求他们的行为表现。
我们班主任要让小学生树立纪律观念,特别是课堂纪律的保持。
我们班主任要从抓好课堂纪律入手,让学生明确学习目的,自觉遵守纪律。
我们班主任要像父母那样,亲近他们,关心他们,体贴他们,开导他们,使他们感到班级的温暖,这样,他们才会对学校生活产生兴趣,从而自觉自愿地遵守学校的规章制度。
学生在班级里树立了纪律观念,形成良好的学习习惯,就为创建良好的班风作好了准备,打下了一个良好的基础。
我们班主任还要加强教育学生养成良好的学习习惯。
由于我们班主任同学生在班级里相处的时间最长,对学生的了解也比较全面。
因此,我们班主任要针对学生的个性特点培养他们良好的学习习惯,对他们加强检查次数,课堂提问以查效果。
对于班上的每一名学生,针对他们的不良学习习惯,我们班主任都能在教育工作中逐一将他们改变并得到改进。
二、班主任注意加强学生的思想品德教育。
在小学班级管理过程中，我们班主任的基本任务是对小学生时刻进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于小学生来说,他们正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我们班主任更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
怎样做好班主任工作班主任应怎样巧妙与家长沟通多篇
怎样做好班主任工作班主任应怎样巧妙与家长沟通多篇班主任应怎样巧妙与家长沟通3篇班主任应怎样巧妙与家长沟通1重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
因此，我在接任九十七班的班主任之初就要求自己面向全体，让每个学生都得到发展，得到全面的发展。
在做班主任的一年半时间里，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩，现汇报如下：一、用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。
爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁1、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。
世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。
班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。
引导他们健康成长。
某的家庭特殊，她不爱说话，不善于表现自我。
于是我就想方设法亲近她，了解她，当她完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬她，在她的作业本上写完评语后告诉她：“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很漂亮!”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。
学校班主任工作计划15篇
学校班主任工作计划15篇学校班主任工作计划1一、班级现状分析（优势与不足）：班中大部分学生思想单纯，停留在小学生的心智水平上，略带顽皮，但本质不错。
对于学习的重要性没有充分认识，缺乏学习的主动性和长期的坚持，加上由来已久的一些不好的学习习惯，需要家长和老师不断提供帮助。
班级成绩一般，略有浮动，需要任课老师不断督促。
两极分化很严重，中段学生较多，若用对方法，也许可以增加优秀率。
班级文化建设还不够健全，凝聚力在一点点增强，大部分学生有集体荣誉感，愿意为班集事务出力。
但是，班级特色还未完全形成，并非所有学生都能找到归属感，这要引起注意。
二、本学期班级目标和口号：1、从常规建设和学校各种活动为基础，增强班级凝聚力和集体荣誉感，倡导努力为集体增光的理念。
2、全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创建特色班级。
3、在保住班级平均分名次的基础上，争取提高优秀率，减少两极分化。
最好能使班级均分有所提高。
班级口号：相信我们会创造奇迹三、每月教育主题：月份月度教育主题班会主题9月弘扬民族精神自主学习爱与感恩体育大会筹备会议弘扬民族精神10月我们一起成长庆祝国庆60周年如何面对父母的唠叨我们一起成长——心灵伙伴感受心灵的震颤11月美德期中调研迎考期中表彰与总结我能为这个班级做什么创意生活12月反思增效12·9准备会议严谨地面对学习如何处理同学关系学会说话元月迎考总结如何迎考如何高效地利用好自习课复习经验交流四、班级文化墙及板报系列构想：月份文化墙主题板报主题9月展示暑期学习实践成果迎接新学期常规标兵展示体育大会10月《我最喜欢的教师》征文展示我们一起成长——心灵伙伴心理健康自我调适感受心灵的震颤11月期中调研表彰迎接期中素质调研学习方法展示学习方法交流12月班委工作展评12·9班级热心人表彰如何增强班级凝聚力元月期终素质调研目标、计划迎接期终素质调研学期总结好的心态决定的一切学校班主任工作计划2为了落实学校各项工作，促进学生全面而有个性的发展，营造良好的班级文化，现在将本班班主任工作作如下计划：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，响应“创建卫生城市”的号召，注重培养学生的自我组织和管理能力，营造自律上进、民主团结的班风，勤奋刻苦、自觉惜时的学风，促进学生思想、身心健康发展,让学生学会自主的学习。
如何做好班主任工作心得体会5篇
【最新】如何做好班主任工作心得体会5篇心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.如何做好班主任工作心得体会1在学院领导的正确领导下,随着时间的流逝,即将送走__年,迎来新的一年,回忆过去,展望未来,在__年各项工作取得了必须的成绩,是与上级领导及学生科的帮助是分不开的,我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中,做出我的应有奉献!一.提高管理工作的标准.再创新佳绩.作为一名班主任,首先要有一种高度的职责心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心,和具有一种雷厉风行的工作态度,因此在__年,班级工作开展的狠顺利.受到各级领和职能不问的认同.在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法.在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心.根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标.用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制鼓励同学,用之差异的教育方法培养学生,在__年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,就应放手触动学生的用心性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的潜力,提高学生的人生观和价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合.用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩.二.突出班级群众观念.营造良好的班风.学风.坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷课一天的罚款_元,管理制度构成后,对有一些同学有了必须的制约,寝室发现脏乱差一次罚款_元,党员,用心分子,班级干部务必起模范带头作用,犯类似错误的重罚.在我的精心管理下,机械_1._2班旷课的现象杜绝了,构成了一个良好的学习风气,并召开了各种班会>.>等主题班会,圆满地完成了学习任务,真正的做到了礼貌离寝,使同学们对学员有一种依恋感,寝室的管理工作也取得了可喜的成绩.思想教育,提高班级的凝聚力.新生同学,9月份刚刚离开亲人,来到齐职院呆着心中的梦想来求学,离开了家长的精神呵护,来到60人的群众.机电一体化1_班,不能让学生感到一种失落,作为一名班主任,就就应先从关心的角度去关心的每一位同学,每一天到军训场,深入到寝室,关心学生的生活入手,不让学生有意思想家或失落感,有的同学想家,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想.从谈话中,我的工作潜力强有力的干伍,首先教育学生要有群众荣誉感,在军训期间,我和学生一样在炎热的太阳下站着,团结一心,战胜炎热.站姿是检验每一位同学的毅力,走步齐心协力,团结是一个群众生存的根底,团结是一种力量,是我们不断前进的动力,半年来,我们机电一体化1_班的班委会,认真用心工作,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学用心参加,顺利的完成了各项任务.取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量..创造优美的生活环境我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯.创造完美的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝室3-5次,定期检查,发现问题及时解决.在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫习惯,大一是打根底的时候,务必严格把关,先从情字入手,用心关心学生的身体状况,学生有病,我务必第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学.创品牌,守品牌难.打好持久战,协助寝室老师认真做好机械_1._2.机电一体化1_班的寝室管理工作.为机电系争光添彩,为建立品牌寝室做出我班主任的一份奉献.同学刚刚步入大学,刚理解专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路根底专业.高数班级60人,确到达50%不及格!给我一个致命的打击.一夜不能入睡,我务必找出切入点,怎样才能调动同学的学习兴趣,激发同学的用心性,专业课学得不好,将来怎样接触社会.适应社会的需求?将来的前途会一片迷茫,苦思苦想,决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习习.最终怎样考入北大―研究生―博士生的学习方法.讲给全班同学,我认真做好了准备,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦,增加一种韧劲,并举出超多的实例进行讲解,同学们听的十分认真,当我把我女儿所获得全部证书.奖状.拿到同学们面前,同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书,和登载在齐齐哈尔报,增加真实感,目的就是鼓励同学的学习兴趣,你们之所以没有考入重点院校,就是你们在高中时学习不够刻苦.贪玩,所以才考入了专科学院,既然你们已经错过了一次时机,决不能再错过在校读书的完美时光,我讲的很细,有的同学听后写了一篇听后感,写的很实在,都是心理话,老师:〝你能有这样的女儿,为你骄傲,真让人羡慕.我必须要向她学习,学习她的学习方法,和刻苦学习的那种韧劲,和刻苦精神,在今后的学习中努力学习,专业文化知识,回报我的父母,感谢我的老师,让我明白将来就应怎样学习怎样做人,我们就是缺乏一种韧劲,我们更要学习她永不服输的精神,将来才不会被社会所淘汰,我们要努力学习,不要再给自己留下任何遗憾,所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能,树立正确的人生观,我听完这一刻,我又重新审视了我自己,好似看到了成功的大门正向我们翻开〞看到同学的听后感,我很冲动到,班主任工作的伟大,因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友,不但要做好本职工作,更重要的是要有一个高境界,因为我们是学生,开展的引领者.所以我们要不断完善自己,要学会提高自己的境界,把自身的各项工作做好,学生成长我成熟,班主任要用心协助专业长的工作,狠抓学习,提高学生的学习质量,起到一个纽带的作用,一切为学生着想,班主任与我们的学生共同走向成熟,共同提高.我们班主任工作是一种人格,是照亮班级的一盏灯,感到我们肩上的职责更重了,我们齐职院,__年最重要的工作是升入〝本科〞院校,是我们学院的大事,必须要在工作中努力工作,学院的利益高于一切,我做的每一项工作,与学院开展来讲都是微缺乏道的,在全院同志与学生的共同努力下,我们学院的升本工作必须成功,我愿做出我应有的奉献.如何做好班主任工作心得体会2__年5月6日,学校德工处宋主任给我们新教师做了:〝如何做好一个班主任〞的报告,此次报告主要从:班主任的重要性.建立良好的师生关系.开展学生的个性.促进学生全面开展.做好家长工作.班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展.宋主任的平易近人.和蔼可亲.幽默幽默和乐观心态让我深深折服,宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅.下面结合自己工作谈下自己的几点心得:教师,很多人都持很羡慕的眼光,觉得教师工作清闲还有寒暑假,最起码在我没踏入这个行业之前我也会这么觉得.但自从踏入教师这个职位,我才意识到轻松只是传说,作为老师有来自社会.家长对老师的要求和老师自己的良知和责任感.身正为师.行高为范不再是一句空话,教师的一言一行会直接影响我们的学生,我深知当自己踏入教师这个门槛的时候就有无数双眼睛在盯着我,让我时刻都不敢懈怠.仅仅〝教师〞这个光环带给我的是莫大的责任和使命,我要对学生负责,要对学生家长负责,要对社会负责,尤其初中生,在心理和生理发育还不成熟的情况下,教师对他们的引导催促似乎显(来源好范文网:)得更为重要. >,5月份读完>,6月份继续学习>,利用暑假时间阅读>>等书籍.一直以来自己书籍阅读量很小,每每写点东西,词语匮乏,这也是自己一直很怵的地方.正好借此契机,加大自己的阅读量,让自己尽快成长.3.从小学到高中班主任有数十位,可以说各位老师各有千秋,都有自己独到的管理方法.但有一点共性就是,所有的班主任老师都非常的敬业,尽职尽责,在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候,老师已经站在教室里面,我们放学的时候老师还未离开,尤其到了高中,我们早上起床楼下集合的时候,班主任就已经站在下面,晚上我们休息了,还听到楼道内班主任在巡视的声音班主任的耐心,班主任给学生做思想工作的耐心是无人能比的,在高中的时候,吃过晚饭到第一节晚自习有一段时间,找学生谈话成了班主任的必修课,成绩落后的.情绪低落的.淘气捣蛋的.学习进步的等等等等都成了老师的谈话对象,针对不同群体谈不同内容.记得高二那会连续两次考试成绩下降,班主任跟我足足谈了五次话,先是跟我分析没考好的原因,接着当前自己的学习状态,紧接着就是加油打气,再就是跟踪鼓励.老师的真心和耐心深深打动了我,也深深感染了我,尤其现在自己也做了一名老师,我也要继续传递这种正能量.里的个别学生,而且影响着整个班级集体;班主任工作不仅是学校德育工作的根底,而且也是学校实施教育教学方案的桥梁.一个好的班主任,首先要勤快,要眼里有学生;其次要有爱心,对所有的学生都能一视同仁;第三,要具有一定的管理能力;第四,与学生建立良好的师生关系;第五,要建立一支高水平的学生干部队伍;第六,要做好与学生家长的沟通工作.班主任是班级队伍的引路人,一个好的班主任所带班级一定是具有很强的凝聚力.团结向上的班级.尤其对于年轻老师,我们需要的更是爱心.责任心.有追求并且善于沟通.总之,一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切而努力.如何做好班主任工作心得体会3力亲为,对于现阶段的老师来说,压力又过大.如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?听了陆振玲园长的讲座我有了心得,在此总结如下:.负责幼儿的平安.5.做好幼儿出勤统计.做好观察记录.6.班级物品保管.7.班级卫生.整理工作.此外,班主任还要做好家长工作:家访.家长园地.家教知识宣传.家长开放日活动.二.建立规那么,注重良好行为习惯的培养建立规那么方法:巧用音乐.巧用标志.轻声入手.典范示范.培养习惯方法:以身作那么.选择做好的时机与方法.要求的一致性.体态.注意自身语气.态度.五.注重沟通,让班主任工作有成效如何做好班主任工作心得体会4多年来,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康.快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法,下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会:一.为人师表,成为学生心中楷模.班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云〝学高为师,身正为范〞,这也就是说教师如果要〝传道.授业.解惑〞就务必要有丰富的知识和高尚的品德,因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己,要深钻教材,精心备课,要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华.试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴,充分领略班主任的课堂教学艺术时,他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗?其次,班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己,为人处事给学生以示范,做学生的典范.前苏联教育家申比廖夫曾说:〝没有教师对学生直接的人格影响.就不可能有真正的教育工作.〞马卡连柯也说:〝教师的个人典范,乃是使青年心灵开花结果的阳光.〞当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语.尊重他人时;当班主任言出必行.恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用,而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教.所谓〝身教重于言教〞,因此班主任就应要提高思想道德水平,加强自身修养.二.强化班级管理,构成良好班风.班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新理解一个班时就就应致力于良好班风的构成.我的做法具体有以下几点:1.开学之初,树立典范.经常采用各种方式号召学生向典范学习.抵抗歪风邪气的构成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心.批评等多种方式进行教育.2.制定班规,对学生进行量化管理,一般来说是从学习纪律.清洁卫生.体育锻炼.值日生.班干部.大课间.奖励等几个方面,制定奖罚措施.个性指出的是班规的制定宜采用民主方式,并且在班规的实施过程中,班主任必须要讲原那么.讲民主,要一视同仁.3.培养干伍,在学习.纪律.卫生.体育锻炼.大课间等方应对全班同学进行监督.三.用爱心关心学生成长,用细心发现存在问题.班主任工作又是一门务必凝聚着爱心的艺术.正因〝没有尊重和认识就没有爱〞,〝谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.〞爱心如春雨,它能洗涤学生正因父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风,它能抚慰学生正因疾病而带来的肉体上的疼痛;爱心如阳光,它能温暖学生正因失败而觉得寒冷的心灵.因此班主任在教书育人的同时,务必用爱心关心学生的成长,即关心学生成长的家庭环境,关心学生的学习,关心学生的身体健康,关心学生的情绪感受等.爱心的表现方式能够是多种多样的,能够是一次窗前的促膝谈心,能够是一次又一次的家访,能够是作业上满怀鼓励与祝福的评语,也能够是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱,更能够是一次次严格的要求.当然班主任在满怀爱心地投入工作时,还必须要十分细心.只有细心,班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决.记得有一次我发现一个学生的脸红红的,而且不是一般的那种红色,询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了.还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的,并且带有泥巴和草叶,调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网,裤脚边是回校时在草地上绊湿的.能够说细心能使班主任具有一双慧眼,就是这双慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴.四.注重绩优生的培养和后进生的转化.绩优生是一个比拟特殊的群体,他们成绩好,深得能代表一切,他们也许会正因骄傲而迷失理想,也许会正因一次失败而跌入自卑的深渊,他们也许会正因一味注重成绩而忽略了其他潜质的培养,因此作为班主任,对待绩优生就就应要:1.进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标鼓励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功.2.教育学生做一个坚强的人,首先要教会学生不好骄傲,不好产生自负心理,即〝胜不骄〞,其次要教会学生坦然应对一次的失败,并且能够结合班会课开展〝应对失败〞的活动,教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起.3.注意绩优生的全面开展.〝绩优生〞中有一些同学是单向开展的,即只是发奋学习,成绩优异,而其它方面那么存在缺陷和缺乏,如:有的清扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班群众比拟冷漠;有的对待批评百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素质不好;有的不愿参加学校组织的各种活动等.因此作为班主任必须要注意绩优生的全面开展.后进生转化,一向是一个需要班主任高度重视的问题,正因这一局部后进生,有时上课不认真,或者不完成作业,或者喜好打架,或者喜爱上网打电游等等,他们的这些表现无疑会影响整个班,同时也对他们的成长不利,那么,班主任就应怎样做好后进生的转化工作呢?我的做法通常是这样的:1.对后进生进行多方位的了解,如走访他们的家庭,联系他原来的老师或同学,与后进生本人谈心等,透过这些方式,深入了解后进生种种不良表现的原因.2.在对后进生的个性特点进行认真分析的根底上对症下药,如对那些个性重视感情的那么在生活和学习上给予他们慈母般的关心,用一颗真心来争取他们的转变;对于那些个性没有自制力的同学那么和他们约法三章,并且时时刻刻加以监督;对于那些个性较强又容易冲动的同学那么采用谈心和严厉批评相结合的方式等.3.后进生的转变是一个长期的过程,因此班主任必须要带着一颗耐心,千万不可急躁冲动,也不能正因一时的没有效果就悲观失望,甚至于对后进生从此放任自流,置之不理.班主任工作是一门充满智慧的艺术,这门艺术需要我们的真心付出,需要我们的无私奉献.如何做好班主任工作心得体会5根据学校现状和长远开展规划,为了做好_安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:不懈的精神从事教学工作.作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料.认真制定方案,注重研究教学理论,用心参教研组的活动.经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平.每节课都以最正确的精神状态站在讲台上,以和蔼.简单.认真的形象去应对学生.此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式.透过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的用心性.主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.我透过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识.在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖.在应知应会考试中,学生透过率100%,等到了校领导的肯定.加志愿者活动,锻炼学生的社会实践潜力.运动会期间,鼓励学生用心参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩.同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长持续联系,与家长共同教育和管理好学生.对个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,用心应对人生.而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.透过现实生活中的典范,让学生树立从德.智.体.美.劳全方面开展自己的观念,树立崇高远大的理想.透过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,持续了良好的班风和学风.就业单位对我班学生的素质十分满意. 如何做好班主任工作心得体会。
新学期班主任工作计划五篇
新学期班主任工作计划五篇做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
下面给大家分享一些关于新学期班主任工作计划，希望对大家有帮助。
新学期班主任工作计划1一、注重班干部培养班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
部分班干部通过任课老师推荐和竞选产生，自荐和推荐相结合。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
二、抓好班级常规教育在校规的基础上制定班规，没有规矩，不成方圆，违反纪律者给予相应的惩罚，比如背书或写情况说明。
学生在校学习，需要有良好的行为和学习习惯，在班级中开展学生日常行为规范考核，并制定详细的考核规则，将常规管理纳入学生的日常生活、学习中，利用“师生共同管理”的方式，规范学生的行为习惯。
考核内容具体包括各科课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生方面、作业规定等，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减星，一个月一总结，家长会公示，期末表彰。
三、做好后进生的转化工作多关注后进生，及时与家长和各学科老师沟通后进生的问题，组建帮扶小组利用课余时间多鼓励和帮助他们。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功，要把真诚的爱给予后进生，善于发现他们的闪光点。
四、利用班队会，创设良好的班级氛围为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，本学期精心设计一些有意义的班队会活动，并邀请家长参与，丰富孩子们的情感体验，建立认知。
在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的学生努力前进!新学期班主任工作计划2一、培养学生的情感，注重学生思想工作转变要领导好一个班级，首先要多方了解学生，和学生建立新型的师生关系——朋友关系，要善于不知不觉地走进学生的心里，要用儿童般的情感，童心心理去感受学生，师生之间要有相互依恋之情，要体现在日常生活中的依恋，师生有了真诚的依恋之情，学生对社会，对班级、对父母、对老师、对同学的情感才能得到培养，学生的进步思想将会得到提高，要做到这一点，我通过每周阅读学生一封信——《老师，我想对您说》来了解学生每周的家庭情况，学习情况，生活状况和思想状况等，从而有目的、有计划，有针对性地对学生进行谈心，家访。
浅谈怎样做好幼儿的班主任工作
浅谈怎样做好幼儿的班主任工作幼儿园班主任是直接负责孩子教育和管理的人员，他们在幼儿园中扮演着重要的角色。
作为班主任应该关注孩子的细节，尊重孩子的想法和意见，培养孩子的礼仪和与人交往的技能。
那么，如何做好幼儿的班主任工作呢？1.了解每个孩子的需求和兴趣班主任应该了解每个孩子的需求和兴趣，帮助他们发掘自己的潜力，强调每个孩子都是独立的。
要对孩子保持高度敏感，尊重孩子的需要和感受。
当出现问题时，班主任应该用心听孩子的心声，以最好的方式来满足孩子的需求。
2.创建良好的学习环境班主任应该建立一个有秩序和清晰的学习环境，让孩子感到安全和舒适。
班主任应该用简单但清晰的语言让学生明白谁才是有权处理问题的人，以容易理解的方式讲解课堂规则、标准和预期。
3.加强家庭与幼儿园之间的沟通班主任要认识到孩子在幼儿园的生活只是他们整个生命的一部分。
这就要求班主任加强家庭和幼儿园之间的沟通，让家长们对孩子在幼儿园学习和生活的情况有更深入的了解。
在每个学期和特殊活动中，班主任应该向家长们提供相关的信息和反馈，让家长们更加了解孩子在幼儿园中的情况。
4.激励孩子班主任应该督促孩子认识到他们的成功是归功于自己的努力。
孩子的成功是班主任的成功，班主任应该对孩子的成绩给予公正和明确的认可，并尽可能地提升孩子的自信心。
5.信任孩子班主任应该给予孩子足够的信任和自主权。
班主任过度控制孩子只会扼杀孩子的创造力和自由，而这些是孩子必须掌握的技能。
班主任应该建立一个倡导自主和合作的环境，为孩子提供更好的成长空间。
总之，要想成为一名优秀的班主任，不仅需要具备丰富的幼儿教育知识，还需要理解每个孩子的个性和需求，营造良好的学习环境，与家长保持紧密的沟通，激发孩子自信并给予信任和自主权。
唯有如此才能为孩子提供更好的成长环境，做好班主任这个重要的职业。
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如何做好新时期的班主任工作
新时期的班级管理工作要求班主任要热衷于本职工作，与时俱
进，适应新要求，以人为本，讲究工作艺术，走进学生心灵，不断
创新，把深入实践科学发展观贯穿于班级管理的每时每刻。
1、通过开展形式多样的班级活动。加强学生的思想道德教育
随着新课改的深入，倡导的是学生观，学生是发展的人；学生
是独特的人；学生是具有独立意识的人。因此，进一步加强学生的
思想道德建设是学校教育中的重中之重。
作为班主任必须精心组织富有特色的班级活动，通过多种开放
性的互动形式，结合班级实际加强学生道德教育。活动的开展应针
对学生的特点，通过精心组织安排和设计。如开展主题班会“怎样
迈好中学第一步”，“诚信从我做起”，“爸爸、妈妈，我想对你说”
等等。通过各种活动的开展，加强学生的参与意识和主人公意识，
使得他们能当家作主，使他们的人格得到尊重。
2、以高尚的人格魅力增强班级凝聚力
“学高为师，身正为范”，靠的是身教和潜移默化。作为班主任，
要严守职业道德，忠于职守，行胜于言，以身作则，无私忘我，做
学生的表率，要达到“于无声处胜有声”的境界。“以爱润其心，
以言导其行”，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生
做人的道理，增强学生前进的动力。
3、相信学生。尊重学生，注重个体差异
关爱每一位学生，是教师更是每一位班主任的天职。无论是大
班还是小班，班主任面对的是各种不同层次的学生，而问题学生的
管理往往是班级管理的一个重点。作为班主任，可以采取“看”和
“管”两种办法，“看”，即学生在校期间要经常巡查，严加督促。
然后利用课堂或课余时间进行“管”，从小事做起，从点滴做起，
感情上的亲近，要求上的严格，方法上的灵活，行动上的表率，就
会让学生觉得这个集体有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
4、科学管理，健全班级管理机制
首先就要培养学生干部，以干带群，加强管理。注重班干部的
培养，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们真正成为班
主任的得力助手与班级的中坚力量。
其次，努力构建“家庭、学校、社会三结合”的教育网络，营
造一个温馨和谐的班级氛围，以良好的合力促进人的发展。班主任
要根据学生各阶段的情况，定期召开别开生面的师生、家长座谈会，
进一步加强学生的学法指导，加强学生的德育教育和心理健康教
育，以便取得家长的共同配合。
再次，要建立日常家访制度。每学期对每个学生进行家访或电
访，多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争
取了他们的协助，形成齐抓共管的班级管理机制。
5、注重策略，抓好班风、学风建设。创造良好的学习氛围
教学过程中，班主任要注重指导学生学习策略的培养，即“过
好三关”。就是“课前预习关、课堂学习关和课后先复习后作业关”。
通过这三关，鼓励学生提出、分析和解决问题，养成良好的学习习
惯。教师在课堂上的讲解要有的放矢，使学生印象深刻，课堂上记
好笔记。以学生为中心，以活动为中心，多采用启发式、任务式、
探究式、讨论式等多种“任务型”的教学途径，启发学生思考，开
发学生的思维能力。注重让学生养成先复习后作业的习惯。让学生
在学习过程中温故知新，及时有效地深化课内知识，养成自主学习
的良好习惯，形成优良的班风、勤奋的学风。
6、与时俱进。科学发展，努力开创班主任工作的新局面
6.1质量是班级管理的灵魂和核心竞争力，落实是提升质量的第
一要务。班主任要注重建立健全学生的学习成长档案。通过档案，
认真分析每一个学生存在的问题，勤观察每一个学生的表现，通过
观察及时发现问题，并及时进行谈话、及时提醒、及时沟通。要突
出教学中心：一是体现在培养优良的班风学风的建设上，给学生营
造良好的学习环境；二是体现在学生正确的学习方法的指导上，要
让每一个学生都有一整套适合自己成长进步的正确方法；三是体现
在学生良好心态的培养上，加强心理健康教育，充分调动学生的学
习积极性，让学生一步步走向成功。
6.2转变教育观念，树立智力与非智力协调发展的素质教育观。
事实证明：智力非智力一起抓，才是协调、和谐、高效的教育。教
育学生要有远大的理想、有明确的目标、有充沛的精力、有强健的
体力、有健康的心理、有坚定的毅力、有勤奋的定力。
6.3新课改着眼于学生素质的全面提高。在教育教学工作中，班
主任工作要体现“三个突出”：一是突出习惯教育；二是突出心理
教育；三是突出责任教育。根据学生个体差异，注重教育策略，塑
造学生的个性，从而把学生塑造成有见解、有个性、有骨气的全面
发展的健全人。
随着新课程标准的实施和教育改革的不断深入，班主任需要深
入贯彻新的教育教学理念，勇于创新，努力实践科学发展观，要与
同道共勉，与学生同行，广泛收集意见，不断地总结经验、反思自
己的得与失，改进工作，尝试新的方法，寻找新的突破口，切实抓
好班级常规管理，切实加强班级目标，措施落实到位。转变质量管
理方式，向教学要质量，向管理要质量。创教育新环境，育全才为
己任，做推进教育教学质量的积极实践者和促进者。