【精准解析】高考物理:第三章 训练·对点高效 命题点一 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律
高考物理备考复习精练:第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义 -
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第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。
(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。
2.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3.意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。
板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。
惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。
2.对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。
(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。
物理必修一第三章知识点总结
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物理必修一第三章知识点总结
第三章:牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律又称惯性定律,指出“物体如果没有外力作用,或外力的合力为零,物体
就保持静止或匀速直线运动的状态”。
(还可以理解为:物体不受外力作用时,它要么保
持原来的状态(包括速度为零的状态),要么不受力的物体做自由落体运动。
)
2、质点的惯性系和非惯性系的判断方法,非惯性系的例子。
3、坐标系的选取和表示。
二、牛顿第二定律
1、牛顿第二定律又称运动定律,明确了力的概念,即:当物体受到外力(总的力)作用时,会产生加速度,且加速度的大小与力成正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与
力的方向相同。
用公式表达 F=ma。
2、等效力:将多个作用在物体上的力合成为一力。
3、重力和重力的计算。
4、弹力和弹力的计算。
5、摩擦力和摩擦力的计算。
三、牛顿第三定律
1、牛顿第三定律又称作用-反作用定律,明确了力的相互作用联系。
指出“两个物体相互作用时,彼此之间的作用力与受力物体方向相反,作用力和反作用力大小相等,方向相反”。
四、应用
1、在现实生活中,各种力的应用情况。
2、受力物体的运动情况。
综上所述,牛顿运动定律是物理学的基础理论之一,它揭示了物体的运动规律,对我们认
识和描述物体的运动过程有着重要意义。
通过学习牛顿运动定律,可以更好地理解和分析
物体的运动情况,更好地指导实际应用。
高考物理总复习 第三章 1 第1节 牛顿第一、第三定律练习(含解析)
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牛顿第一、第三定律1.(2018·4月浙江选考)通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是( )A.亚里士多德B.伽利略C.笛卡尔D.牛顿解析:选B.伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的说法,得出“力不是维持物体运动的原因”.2.如图所示,冰壶在冰面运动时受到的阻力很小,可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”.这里所指的“本领”是冰壶的惯性,则惯性的大小取决于( )A.冰壶的速度B.冰壶的质量C.冰壶受到的推力D.冰壶受到的阻力解析:选B.一个物体惯性的大小,与其运动状态、受力情况是没有任何关系的,衡量物体惯性大小的唯一因素是质量,故B正确.3.(2019·绍兴检测)就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是( )A.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到转弯的目的解析:选C.“强弩之末势不能穿鲁缟”,是由于速度减小了,不是由于惯性减小了,弩的惯性没有发生变化,故A错误;惯性与运动时间无关,故B错误;摘下或加挂车厢,会使列车的质量减小或增大,惯性发生变化,故C正确;摩托车转弯时,身体稍微向里倾斜是改变其受力情况,惯性与力无关,故D错误.4.(2019·舟山高二月考)跳伞是一项勇敢者的游戏,如图所示,下述说法正确的是( )A.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对平衡力B.人受到的重力和气流对人向上的力是一对相互作用力C.人受到的重力和人对气流向下的力是同一个力D.人对气流向下的力和气流对人向上的力是一对相互作用力解析:选D.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作用力,人的重力和气流对人的作用力都作用在人上,不可能是一对相互作用力,人受到的重力和人对气流向下的力作用在不同物体上不可能是同一个力,A、B、C错误;根据作用力与反作用力的特点,人对气流向下的力和气流对人向上的力是一对相互作用力,D正确.5.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上.A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻质弹簧,此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N.则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )A.8 N和0 N B.5 N和7 NC.5 N和3 N D.7 N和7 N解析:选C.对A由平衡条件得F T-G A-kx=0,解得F T=G A+kx=3 N+100×0.02 N=5 N,对B由平衡条件得kx+F N-G B=0,解得F N=G B-kx=5 N-100×0.02 N=3 N,由牛顿第三定律得B对地面的压力是3 N,故选项C正确.【课后达标检测】一、选择题1.(2019·湖州质检)下列关于惯性的说法正确的是( )A.开车系安全带可防止由于人的惯性而造成的伤害B.子弹飞出枪膛后,因惯性受到向前的力而继续飞行C.飞机起飞时飞得越来越快,说明它的惯性越来越大D.物体在粗糙水平面上比光滑水平面上难推动,说明物体在粗糙水平面上惯性大答案:A2.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( ) A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将慢慢停止下来答案:A3.下列关于作用力和反作用力的说法中,正确的是( )A.作用力和反作用力的合力为零B.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力C.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力D.鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小是相等的答案:D4.(2019·浙江十校联考)电动平衡车是一种时尚代步工具.当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时,下列说法正确的是( )A.平衡车匀速行驶时,相对于平衡车上的人,是运动的B.平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C.平衡车在加速过程中也是平衡的D.关闭电机,平衡车还会继续行驶一段路程是由于惯性解析:选D.本题考查了惯性、受力分析以及对一对平衡力的理解.以人为参考系,车是静止的,A错误;平衡车竖直方向还有人对其压力,所以B错误;平衡状态为物体是静止或匀速直线运动状态,C错误.5.如图所示,狗拉着雪橇在雪道上行驶,根据牛顿运动定律可知( )A.若加速前进,狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.若匀速前进,狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C.若减速前进,狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力大小始终相等解析:选D.根据牛顿第三定律,两个物体之间的相互作用力总是大小相等,与运动状态无关,因作用对象不同,效果不能抵消,故不能平衡或求合力,则D项正确.6.建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( )A.510 N B.490 NC.890 N D.910 N解析:选B.设绳子对物体的拉力为F1则F1-mg=maF1=m(g+a)=210 N绳子对人的拉力F2=F1=210 N人处于静止,则地面对人的支持力F N=Mg-F2=490 N,由牛顿第三定律知人对地面的压力F N′=F N=490 N,故B项正确.7.(2019·嘉兴月考)如图所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从横杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力.则运动员( )A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后B.在空中水平方向先加速后减速C.越过杆后落在滑板的后方D.越过杆后仍落在滑板上起跳的位置解析:选D.相对滑板竖直向上起跳时,脚对滑板的作用力竖直向下,选项A错误;分离后,由于惯性,滑板做匀速直线运动,运动员在水平方向上不受力,水平方向上做匀速运动,越过杆后落在滑板上起跳的位置,选项B、C错误,选项D正确.8.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢内的旅客突然发现(俯视图)小球沿如图所示的虚线从A点运动到B点,则由此可以判断列车的运行情况是( )A.减速行驶,向北转弯B.减速行驶,向南转弯C.加速行驶,向南转弯D.加速行驶,向北转弯解析:选B.小球具有惯性,相对于列车向前运动,故列车在减速,相对于列车向北运动,故列车向南转弯,B正确.9.(2019·浙江联考)如图所示,一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上,M上表面水平且光滑,下表面粗糙,在其上表面上放一光滑小球m,楔形物体由静止释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A.沿斜面方向的直线B.竖直向下的直线C.无规则的曲线D.抛物线解析:选B.对小球进行受力分析可知:小球所受的重力和支持力均沿竖直方向,小球在水平方向上不受力.根据牛顿第一定律可知,小球在水平方向上的运动状态不变,又因楔形物体由静止释放,故小球在水平方向上无运动,只沿竖直方向向下做直线运动.故B正确.10.(2019·浙江黄岩质检)如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动.若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是( )A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车C.向左行驶、匀速直线运动D.向右行驶、匀速直线运动解析:选B.简化模型如图所示,当小球在虚线位置时,小球、车具有向左的加速度,车的运动情况可能为:向左加速行驶或向右减速行驶,A错误,B正确;当车匀速运动时,无论向哪个方向运动,小球均处于竖直位置不摆动,C、D错误.二、非选择题11.(2019·丽水质检)如图所示,在台秤上放半杯水,台秤的示数G′=50 N,另用挂在支架上的弹簧秤悬挂一边长a=10 cm的正方体金属块,金属块的密度ρ=3×103 kg/m3.当弹簧秤下的金属块平稳地浸入水中的深度b=4cm时,弹簧秤和台秤的示数分别为多少?(水的密度ρ水=103kg/m3,g取10m/s2)解析:由于金属块受到向上的浮力作用,弹簧秤的示数减小.浮力的反作用力作用于水,从而使台秤的示数增大.金属块的受力情况如图所示,因金属块静止,根据受力平衡,有F T=G-F浮又因G=ρa3g=30 NF浮=ρ水gV排=ρ水ga2b=4 N故F T=30 N-4 N=26 N,即弹簧秤的示数为26 N台秤的示数由于浮力的反作用力增加了F′=4 N所以台秤的示数为F N=G′+F′=54 N.答案:26 N 54 N12.如图所示,物块的质量m=30 kg,细绳一端与物块相连,另一端绕过光滑的轻质定滑轮,当质量为M=50 kg的人用T=100 N的力竖直向下拉绳子时,滑轮左侧细绳与水平方向的夹角为53°,物块在水平面上保持静止.(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g取10 m/s2),求:(1)人对地面的压力大小;(2)物块对地面的弹力大小和摩擦力大小;(3)细绳对滑轮的压力大小和方向.解析:(1)人受重力、拉力和支持力,根据平衡条件,有:F N=Mg-T=500 N-100 N=400 N由牛顿第三定律得F N′=-F N人对地面的压力大小为400 N.(2)物块受力如图所示,设地面对物块的弹力大小为N,地面对物块的摩擦力大小为f,由共点力平衡条件,竖直方向上有:N+T sin 53°-mg=0代入数据得:N=220 N水平方向上有:f=T cos 53°=60 N由牛顿第三定律得N′=-N,f′=-f物块对地面的弹力大小为220 N,摩擦力大小为60 N.(3)细绳对滑轮的压力等于两边绳子拉力的合力,即:F=(T cos 53°)2+(T+T sin 53°)2代入数据得:F=6010 N≈190 N方向:与竖直方向成18.5°斜向左下方.答案:(1)400 N (2)220 N 60 N(3)190 N 方向与竖直方向成18.5°,斜向左下方。
高中物理牛顿定律知识点
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高中物理牛顿定律知识点高中物理牛顿定律知识点在平日的学习中,说起知识点,应该没有人不熟悉吧?知识点就是学习的重点。
还在苦恼没有知识点总结吗?以下是店铺为大家整理的高中物理牛顿定律知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、牛顿第一定律:(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
(2)理解:①它说明了一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质、质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关)。
②它揭示了力与运动的关系:力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因,而不是维持运动的原因。
③它是通过理想实验得出的,它不能由实际的实验来验证。
2、牛顿第二定律:内容:物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
3、牛顿第三定律:(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
(2)理解:①作用力和反作用力的同时性。
它们是同时产生,同时变化,同时消失,不是先有作用力后有反作用力。
②作用力和反作用力的性质相同。
即作用力和反作用力是属同种性质的力。
③作用力和反作用力的相互依赖性。
它们是相互依存,互以对方作为自己存在的前提。
④作用力和反作用力的不可叠加性。
作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可求它们的合力,两力的作用效果不能相互抵消。
4、牛顿运动定律的适用范围:对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动),牛顿运动定律是成立的,但对于物体的`高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动,牛顿运动定律就不适用了,要用相对论观点、量子力学理论处理。
怎样才能理解一条物理规律1、明确形成规律的依据、方法和过程。
这不仅对可以帮助我们体会人类的科学发展规律,对我们形成合理的知识体系也是及其重要的。
2、明确规律的物理意义及其表述。
包括:该规律在物理学中的地位和作用,明确该规律所反映的物理本质,明确规律表达中的关键词句,明确规律的数学公式的物理含义等等。
高考物理 专题3_1 牛顿第一定律 牛顿第三定律热点题型和提分秘籍
![高考物理 专题3_1 牛顿第一定律 牛顿第三定律热点题型和提分秘籍](https://img.taocdn.com/s3/m/649f21f20975f46527d3e12c.png)
专题3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律1.理解牛顿第一定律的内容和惯性,会分析实际问题.2.理解牛顿第三定律的内容,会区分相互作用力和平衡力.热点题型一牛顿第一定律的理解例1、关于牛顿第一定律的说法中,正确的是 ( )A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.牛顿第一定律只是反映惯性大小的,因此也叫惯性定律C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因答案:D【提分秘籍】1.对牛顿第一定律的理解(1)提出惯性的概念:牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性,惯性是物体的一种固有属性。
(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
2.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为抗拒运动状态改变的能力。
惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。
3.与牛顿第二定律的对比牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律。
【举一反三】(多选)在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗。
现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是( )A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速C.小车可能突然向左减速D.小车可能突然向右减速答案:BD热点题型二牛顿第三定律的理解例2、某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是 ( )A.只有在桶匀速上升的过程中,绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B.不管桶匀速上升还是加速上升,绳子对桶的拉力都等于桶对绳子的拉力C.不管桶匀速上升还是加速上升,绳子对桶的拉力都大于桶的重力D.只要桶能上升,人对绳子的拉力就大于桶对绳子的拉力解析:绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对作用力与反作用力,不管桶匀速上升还是加速上升,大小都相等,A项错、B项对;当桶匀速上升时,绳子对桶的拉力和桶的重力才是一对平衡力,若桶加速上升,绳子对桶的拉力才大于桶的重力,C项错;因为不计绳子的重力,人对绳子的拉力总等于桶对绳子的拉力,D项错。
高考物理一轮复习文档:第三章第1讲 牛顿第一定律牛顿第三定律练习解析含答案
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板块三限时规范特训时间:45分钟 100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
其中1~6为单选,7~10为多选)1.16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力与运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )A .四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大B .一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C .两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D .一个物体维持匀速直线运动,不需要力答案 D解析 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,力越大物体运动越快,因此A 、B 、C 三项均与亚里士多德的观点一致。
只有D 与亚里士多德的观点相反。
2.关于惯性,下列说法中正确的是( )A .物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B .速度越大的物体惯性越大C .已知月球上的重力加速度是地球上的16,故一个物体从地球移到月球惯性减小为16D .质量越大的物体惯性越大答案 D解析 惯性是物体的固有属性,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态和所处的位置无关,故A 、B 、C 错误,D 正确。
3.在学习了牛顿第一定律后,四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识,你认为以下四个选项中几位同学的研究结论,正确的是( )A .甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
地球绕着地轴自西向东自转,他发现人跳起来后总是落回原处,经过思考,他认为这是因为人在空中滞留的时间太短,如果时间足够长,人应该落在起跳点的西侧B .乙同学通过查阅资料,发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转,他认为是惯性维持了卫星的这种运动C .丙同学通过观察发现,让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多,他认为根本原因是火车的惯性要比汽车的惯性大D .丁同学观看战争资料片,研究飞机投弹轰炸,他认为若要投得准确,关键是当飞机飞到目标正上方时,准时地将炸弹释放答案 C解析 地球绕着地轴自西向东自转,甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
【与名师对话】高考物理总复习 第三章 第一讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版必修1
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和蛋白对它的作用力,所以所受合力较小
[思路诱导] (1)作用力与反作用力的特征. (2)运动的鸡蛋内,蛋黄和蛋白由于惯性在碰撞瞬间会对蛋壳产 生向前的作用力. (3)决定蛋壳破损的是碰撞处的合力. [尝试解答] A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作用 力,一定大小相等,A正确,B错误;在撞击瞬间,A蛋内蛋黄和蛋白由 于惯性,会产生对A蛋壳向前的作用力,使A蛋壳接触处所受的合力比B 蛋壳的小,因此B蛋壳易被撞破,故C、D正确. [答案] ACD
某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中,不计绳子的重力, 以下说法正确的是( )
A.只有在桶匀速上升的过程中,绳子对桶的拉力才等于桶对 绳子的拉力
B.不管桶匀速上升还是加速上升,绳子对桶的拉力都等于桶 对绳子的拉力
A.以赵宏博为参照物,申雪是静止的 B.赵宏博对申雪的支持力大于申雪受到的重力 C.申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持 力是一对作用力和反作用力 D.赵宏博受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
[解析] 赵宏博稳稳地托举着申雪一起滑行着,说明此时他们 速度一样,以赵宏博为参照物,申雪是静止的,A对;由牛顿第三定律 可知申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持力是一对作用力和反作 用力,C对;由二力平衡可知赵宏博对申雪的支持力等于申雪受到的重 力,赵宏博受到的重力及申雪对赵宏博的压力之和与冰面对他的支持力 互相平衡,BD错.
________=Mg+Ff′(3分) 由牛顿第三定律得
Ff=Ff′(2分) FN′=FN(3分) 所以,FN′=________.(2分) [答案] FN Mg+Ff
(2011·天津南开中学二模)如图所示,位于水平地面上的木板P, 由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮传输线到P和到Q的两段绳都 是水平的.已知Q与P之间的动摩擦因数是μ、P与地面之间的动摩擦因 数是2μ,木板P与物块Q的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都 不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为( )
2020高考物理一轮复习专题3-1 牛顿第一定律 牛顿第三定律(精讲)含答案
![2020高考物理一轮复习专题3-1 牛顿第一定律 牛顿第三定律(精讲)含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ed774ab0da38376baf1fae91.png)
专题3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律1.理解牛顿第一定律的内容和惯性,会分析实际问题。
2.理解牛顿第三定律的内容,会区分相互作用力和平衡力。
知识点一牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律;②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.2.运动状态变化的三种情况(1)速度的方向不变,只有大小改变.(物体做直线运动)(2)速度的大小不变,只有方向改变.(物体做匀速圆周运动)(3)速度的大小和方向同时发生改变.(物体做曲线运动)【特别提醒】1.牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的.2.牛顿第一定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的.知识点二惯性1.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.2.惯性与质量(1)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.(2)质量是物体惯性大小的惟一量度,质量越大,惯性越大.2.惯性与力(1)惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是错误的.(2)力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因.力越大,运动状态越易改变;惯性越大,运动状态越难改变.(3)惯性与物体的受力情况无关.3.惯性与速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量,惯性是物体本身固有的性质.(2)一切物体都有惯性,和物体是否有速度及速度的大小均无关.4.惯性与惯性定律(1)惯性不是惯性定律,惯性没有条件限制,是物体的一种固有属性.(2)惯性定律是物体不受外力作用时物体运动所遵守的一条规律.【特别提醒】1.在不受力(或合外力为零)的条件下,惯性表现为保持原来的运动状态.2.在受力条件下,惯性表现为运动状态改变的难易程度.知识点三牛顿第三定律1.对作用力和反作用力的理解(1)三个特征:①等值,即大小总是相等的.②反向,即方向总是相反的.③共线,即二者总是在同一直线上.(2)四种性质:①异体性,即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个物体上.②同时性,即作用力和反作用力同时产生,同时变化,同时消失.③相互性,即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的.④同性性,即二者性质总是相同的.2.作用力与反作用力和二力平衡的比较作用力与反作用力二力平衡共同点大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上不同作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间同时产生,同时变化,同时消失,不可单不一定同时产生或消失点独存在力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上,各自产生作用效果,故不能求合力一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态,合力为零【特别提醒】1.作用力和反作用力分别作用在两个物体上,其作用效果分别体现在各自的受力物体上,所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消.2.牛顿第三定律是个普遍定律,它的成立不受条件限制,作用力与反作用力的关系与物体运动状态无关,与参考系的选取无关.【方法技巧】区别作用力、反作用力和平衡力的方法区别作用力、反作用力和平衡力最简单的方法是看作用点,一对平衡力的作用点一定作用在同一个物体上,而作用力、反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上,但只作用在两个物体上的力也不能说是作用力、反作用力,还必须是因为相互作用而产生.知识点四如何对物体受力分析1.受力分析的一般顺序一般先分析重力;再分析弹力,环绕物体一周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用;然后分析摩擦力,对凡有弹力作用处逐一进行分析;最后是其他力.2.受力分析的具体步骤(1)确定研究对象——即所要研究的物体,可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统.(2)按顺序进行受力分析:先重力,然后依次是弹力、摩擦力,最后分析其他力.这样可以避免漏掉力.(3)画出物体的受力示意图,注意各力的方向和作用点.(4)检查各力的施力物体,防止添力.3.受力分析要注意的五个问题(1)研究对象的受力图,通常只画出根据性质命名的力,不要把按效果分解的力或合成的力分析进去,受力图完成后再进行力的合成或分解,以免造成混乱.(2)区分内力和外力:对几个物体组成的系统进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当把其中的某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成外力,要画在受力图上.(3)防止“添力”:找出各力的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.(4)防止“漏力”:严格按照重力、弹力、摩擦力、其他力的步骤进行分析是防止“漏力”的有效办法.(5)受力分析时还要密切注意物体的运动状态,运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力的有无及方向.4.受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力注意问题受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用力一般隔离受力较少的物体整体法、隔离法在受力分析时要灵活选用:①当所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,可使问题简单明了,而不必考虑内力的作用.②当涉及的物理问题是物体间的作用时,要应用隔离分析法,这时系统中物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力.(2)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的情况假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在.【方法技巧】判断力是否存在的方法1.依据力的产生条件:根据各种性质的力产生的条件进行判断,如弹力产生的条件是相互接触且发生弹性形变;摩擦力产生的条件是相互接触、有弹力且有相对运动或相对运动趋势.2.依据作用力和反作用力的关系:利用作用力和反作用力的关系来检验力是否存在,因为研究对象所受的每个力都有施力物体或反作用力,找不到施力物体或没有反作用力的力是不存在的.3.依据物体所处的运动状态:力的作用效果与物体的运动状态之间有着相互制约的关系.对有些力是否存在,或力的方向难以确定时,可依据物体所处的运动状态,运用物体的平衡条件或牛顿运动定律来判断。
全国通用近年高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律高效演练创新预测3.1牛顿第一定律牛顿第三定律(20
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(全国通用版)2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律高效演练创新预测3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((全国通用版)2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律高效演练创新预测3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3。
1 牛顿第一定律牛顿第三定律高效演练·创新预测1.(2018·驻马店模拟)理想实验有时更能深刻地反映自然规律。
如图所示,伽利略设计了一个理想实验,其中有一个是经验事实,其余是推论:①减小第二个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度;②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动。
在上述的设想步骤中,下列关于事实和推论的分类正确的是()A.①是事实,②③④是推论B。
②是事实,①③④是推论C.③是事实,①②④是推论D。
④是事实,①②③是推论【解析】选B。
根据物理学史可知,伽利略斜面实验的事实是小球从一个斜面滚下,将滚上另一个斜面,故②为事实,其余的是推论,选项B正确。
2。
一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下列关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是( )A.车速越大,它的惯性越大B。
车的质量越大,它的惯性越大C.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越小D.车速越小,刹车后滑行的路程越短,所以惯性越小【解析】选B.惯性是物体固有的一种属性,仅与质量有关,与车速无关,故A、C、D错误,B正确。
【高中教育】最新高中物理第三章牛顿运动定律31牛顿第一定律练习1含解析教科版必修1
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【高中教育】最新高中物理第三章牛顿运动定律31牛顿第一定律练习1含解析教科版必修13 / 84 / 85 / 8错;摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控保持人和车的平衡,但整体的惯性不变,D错,只有C对。
答案:C6.根据牛顿第一定律,以下选项中正确的是( )A.加速运动的物体没有惯性B.物体运动得越快,惯性就越大C.力是维持物体运动的原因D.物体的运动状态变化时,必受外力作用解析:物体的惯性大小只与其质量大小有关,与它的运动状态无关,A、B错。
物体的运动不需要力来维持,相反力能改变物体的速度,即可以改变物体的运动状态,C错,D对。
答案:D7。
如图1所示,在一辆表面光滑的足够长的小上,有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2),两个小球车原来随车一起运动,当车突然停止时,如不考虑其他阻力,则两个小球( ) 图1A.一定相碰B.一定不相碰D.无法确定C.不一定相碰解析:原来两小球与车具有相同的速度,车突然停止后,两球在水平方向均不受力,据牛顿第一定律知,两球的速度均不变,即两球仍以原来的速度向前做匀速直线运动,两球间的距离不变,一定不会发生碰撞,故B正确。
6 / 8答案:B8。
如图2所示,一个劈形物体N,放在固定的斜面M上。
物体N上表面水平,其上放一光滑小球m。
若劈形物体各面均光滑,从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( ) A.沿斜面向下的直线图2B.竖直向下的直线C.无规则曲线D.抛物线解析:根据牛顿第一定律,小球在水平方向不受外力,所以在水平方向运动状态不变,只能沿竖直方向运动。
答案:B二、非选择题(本题共2小题,共20分) 9.(10分)我们知道汽车在刹车的时候,尾灯就会亮,汽车上固定一个仪器,电路如图3所示,其中M是质量较大的一个金属块,那么当汽车启动和刹车时哪个灯会亮?图3解析:汽车开始启动时,由于惯性,金属块保持不动,而车向前开动,所以金属块向后压缩弹簧,触头和a接触构成回路,绿灯亮。
高考物理试题讲解第3章第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律
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第三章第1讲知识巩固练习1.(2019年台州名校期中)在日常生活中,我们经常会接触到一些民谚、俗语,它们都蕴含着丰富的物理知识,以下对它们的理解错误的是()A.“泥鳅黄鳝交朋友,滑头对滑头”——泥鳅黄鳝的表面都比较光滑,摩擦力小B.“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用,一只巴掌要么拍另一只巴掌,要么拍在其他物体上才能产生力的作用,才能拍响C.“鸡蛋碰石头,自不量力”——鸡蛋和石头相碰时,石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力D.“人心齐,泰山移”——如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和【答案】C【解析】根据将物体的表面涂上润滑液后有助于减小摩擦力,“泥鳅黄鳝交朋友,滑头对滑头”——泥鳅和黄鳝的表面都比较光滑,摩擦力小,故A正确.物体之间的作用是相互的,“一只巴掌拍不响”——就是说明力是物体对物体的作用,故B正确.作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,“鸡蛋碰石头,自不量力”说的是鸡蛋和石头相碰时,作用力与反作用力虽然大小相等,但石头的硬度要远大于鸡蛋的硬度,故C错误.“人心齐,泰山移”——如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和,故D正确.2.(2019年镇江模拟)下面是摘自20世纪美国报纸上的一篇文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话.宇航员:“汤姆,我们现在已关闭了火箭上所有的发动机,正向月球飞去.”汤姆:“你们关闭了所有的发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动呢?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧.”若不计天体对火箭的引力,由上述材料可知下列说法错误的是()A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行【答案】B【解析】汤姆说:“你们关闭了所有的发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动呢?”想表达的真实意思是“火箭的运动需要力来维持”,故A正确;由题意知,宇航员说大概是伽利略在推动火箭向前运动,真实意思是根据伽利略的理论,“火箭的运动不需要力来维持”,火箭正在依靠惯性飞行,而不是伽利略用力推动着火箭向前运动.故B错误,C、D 正确.3.(2018年珠海名校检测)做自由落体运动的物体,如果在下落的过程中的某时刻重力突然消失,物体的运动情况将是()A.保持一定速度向下做匀速直线运动B.继续做自由落体运动C.悬浮在空中不动D.速度逐渐减小【答案】A【解析】做自由落体运动的物体,如果在下落的过程中的某时刻重力突然消失,说明物体不再受重力的作用,根据牛顿第一定律可知,物体将保持原来的运动状态,做匀速直线运动,故A正确,B、C错误;物体不受力的作用,没有加速度,速度不变,故D错误.4.(2018年温州月考)如图所示,小张同学左手抓起一只篮球,当篮球与手臂都静止时,下列说法正确的是()A.手对篮球的作用力的大小等于篮球的重力B.手对篮球的作用力的大小大于篮球的重力C.手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力D.手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力【答案】A【解析】篮球处于静止状态,受力平衡,篮球受到重力和手对篮球的作用力,所以手对篮球的作用力等于篮球的重力,故A正确,B错误;手对篮球的作用力和篮球的重力是一对平衡力,故C错误;手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等,故D错误.5.(2019年济宁模拟)如图所示为体操男子吊环比赛中某个时刻的模拟图,运动员静止不动,两根吊带对称并与竖直方向有一定的夹角.此时左、右两吊环对运动员的作用力大小分别为F1、F2.则下列判断中正确的是()A.F1、F2是一对作用力和反作用力B.两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上C.每根吊带受到吊环的拉力的大小都等于运动员重力的一半D.在运动员将两吊带由图示状态再缓慢向两边撑开的过程中,吊带上的张力缓慢增大【答案】B【解析】运动员的受力简化为如图所示.由共点力的平衡可知,在竖直方向上F1cos θ+F2cos θ=G,在水平方向上F1sin θ=F2sin θ,解得F1=F2=G2cos θ,F1、F2都作用在运动员上,不可能成为一对作用力和反作用力,故A错误;运动员受吊环的拉力及重力而处于平衡状态,三力为共点力,根据共点力平衡的特点可知,两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上,故B正确;由公式可知,由于cos θ<1,每根吊带所受的拉力大小都大于运动员重力的一半,故C错误;在运动员将两吊带再缓慢向两边撑开的过程中,角度θ减小,故两根吊带的拉力均减小,故D错误.6.(2019年扬州模拟)如图所示的是月球车.月球车能完成月球探测、考察、采集样品等任务,当它在月球表面行驶时()A.不受重力B.不受阻力C.仍有惯性D.不遵循牛顿运动定律【答案】C【解析】月球车在月球表面运动的过程中仍然受到月球的引力,故A错误;月球车运动的过程中受到月球的支持力,由于月球的表面不光滑,所以月球车会受到阻力,故B错误;惯性与物体所处的位置无关,月球车在月球上仍然有惯性,故C正确;月球车运动的过程中仍然遵循牛顿运动定律,故D错误.7.(2019年萧山模拟)如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验,风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”,此过程中()A.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B.人受到的重力和人受气流的力是一对作用力和反作用力C.人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D.人被向上“托起”时处于失重状态【答案】A【解析】地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是作用力和反作用力的关系,大小相等,故A正确;实验者加速向上运动,合力向上,不为零,受气流的力大于重力,故B、C错误;人被向上“托起”时,加速度向上,处于超重状态,故D错误.综合提升练习8.下列说法正确的是()A.若物体运动速率始终不变,则物体所受合力一定为零B.若物体的加速度均匀增加,则物体做匀加速直线运动C.若物体所受合力与其速度方向相反,则物体做匀减速直线运动D.若物体在任意相等时间间隔内位移相等,则物体做匀速直线运动【答案】D【解析】物体的速率不变,不一定是速度不变,如匀速圆周运动,合外力总是指向圆心,而速率不变,所以A错误;匀加速直线运动的加速度是恒定的,加速度均匀增加就是非匀变速运动,故B也不对;物体所受合外力的方向与速度方向相反,物体将做减速运动,但如果合外力大小是变化的,则做的就是变减速运动,C不对;在任意相等的时间间隔内物体的位移相等,因为位移是矢量,包含了方向,所以是匀速直线运动,D正确.9.做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子,瓶内有一气泡,如图所示,当小车突然停止运动时,气泡相对于瓶子将()A.向前运动B.向后运动C.无相对运动D.无法判断【答案】B【解析】应用惯性知识分析,由于惯性的大小与质量有关,而水的质量远大于气泡的质量,因此水的惯性远大于气泡的惯性.当小车突然停止时,水保持向前运动的趋势,远大于气泡向前运动的趋势,水相对瓶子向前运动,水将挤压气泡,使气泡相对瓶子向后运动,B 正确.10.惯性大的物体,其()A.质量一定大B.速度一定大C.加速度一定小D.动能一定大【答案】A【解析】质量是惯性大小的唯一量度,所以惯性大的物体质量一定大,其他量不一定大,故A正确,B、C、D错误.。
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训练·对点高效
1.(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。
下列说法符合历史事实的是()
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去
C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质【解析】选B、C、D。
本题考查的是符合历史事实的事件。
伽利略认为必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变,A错误;伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,B正确;笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,C正确;牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,故D正确。
2.(多选)如图所示,在匀速前进的磁悬浮列车里,小明将一小球放在水平桌面上,且小球相对桌面静止。
关于小球与列车的运动,下列说法正确的是()
A.若小球向前滚动,则磁悬浮列车在加速前进
B.若小球向后滚动,则磁悬浮列车在加速前进
C.磁悬浮列车急刹车时,小球向前滚动
D.磁悬浮列车急刹车时,小球向后滚动
【解析】选B、C。
列车加(减)速时,小球由于惯性保持原来的运动状态不变,相对于车向后(前)滚动,选项B、C正确。
3.(2019·济南模拟)如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动。
当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动。
若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车可能的运动方向和运动状态是()
A.向左行驶、突然刹车
B.向右行驶、突然刹车
C.向左行驶、匀速直线运动
D.向右行驶、匀速直线运动
【解析】选B。
简化模型如图所示,当摆锤在虚线位置时,摆锤、车具有向左的加速度,车的运动情况可能为:向左加速行驶或向右减速行驶,A
错,B对;当车匀速运动时,无论向哪个方向,摆锤均处于竖直位置不摆动,C、D错。
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