护理研究考前辅导

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护士资格考试:全面掌握的知识要点

护士资格考试:全面掌握的知识要点

护士资格考试:全面掌握的知识要点
1. 护理基础知识
- 人体解剖学、生理学和病理生理学的基本概念和原理
- 常见疾病的病因、发病机制、临床表现和护理处理方法- 常用药物的分类、作用机制、用药原则和不良反应
- 感染控制和消毒灭菌的基本原则和操作技巧
- 基本的急救处理和护理技能
2. 护理伦理与法律
- 护理伦理准则和职业道德规范
- 患者权益保护法律法规
- 医疗事故处理和责任追究的法律程序
- 患者隐私保护和信息安全的法律要求
3. 护理管理与教育
- 护理质量管理和质量控制的基本概念和方法
- 护理团队协作和沟通技巧
- 护理计划和护理记录的编写要点
- 护理研究和实践推广的基本原则和方法
4. 护理技术与操作
- 基本的护理操作技术,如换药、输液、导管护理等
- 常见病情的护理处理方法,如心脏病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等
- 护理常用设备的使用方法和注意事项
- 儿童和老年人的特殊护理需求和技巧
5. 社区护理与健康管理
- 基本的社区护理工作流程和方法
- 健康教育和健康促进的基本理论和实践
- 慢性病管理和康复护理的原则和方法
- 突发公共卫生事件的应对措施和护理工作
以上是护士资格考试中需要全面掌握的知识要点。

在备考过程中,建议理解并掌握每个知识点的基本概念和原理,并进行针对性的复和练。

加强实践操作技能的训练,并注意护理伦理和法律法规的要求。

祝您考试顺利!。

复试护理研究重点知识归纳总结

复试护理研究重点知识归纳总结

复试护理研究重点知识归纳总结复试护理研究的重点知识主要包括以下几个方面:
1. 理论知识,复试护理研究的重点知识包括护理学的基本理论
知识,如护理伦理学、护理心理学、护理管理学等。

这些理论知识
是护理研究的基础,包括护理实践的原则、方法和技能等方面的知识。

2. 护理技能,复试护理研究的重点知识还包括护理技能的掌握,包括基本护理技能、专科护理技能和高级护理技能等。

这些技能是
护理实践的重要组成部分,需要在复试过程中展示出熟练掌握和运
用的能力。

3. 护理研究方法,复试护理研究的重点知识还包括护理研究方
法的掌握,包括定量研究方法、定性研究方法、实证研究方法等。

这些方法是进行科学护理研究的基础,需要在复试过程中展示出对
研究方法的理解和应用能力。

4. 专业知识,复试护理研究的重点知识还包括护理专业领域的
最新发展和研究动态,包括护理实践中的新技术、新方法和新理论
等。

这些专业知识是护理研究的前沿内容,需要在复试过程中展示
出对专业知识的了解和应用能力。

总的来说,复试护理研究的重点知识涵盖了护理学的理论基础、实践技能、研究方法和专业知识等多个方面。

在备战复试过程中,
需要全面掌握这些知识,并能够灵活运用到实际护理研究和实践中。

护理考研7月开始复习计划表

护理考研7月开始复习计划表

护理考研7月开始复习计划表1. 学习基础知识:从7月初开始,每天设立3小时的时间,系统复习护理学科的基础知识,包括解剖学、生理学、病理学等。

2. 阅读教材:每天安排2小时的时间,阅读教材,重点学习每章节的核心内容,理解概念和原理。

3. 刷题练习:每日安排1小时的时间进行护理考研相关的题目练习,包括选择题、判断题和解答题。

提高解题能力和答题技巧。

4. 整理笔记:每天结束学习后,花30分钟整理当天学习的知识点,记录重点内容、难点和易错点,便于复习和回顾。

5. 定期模拟考试:每周安排一次模拟考试,模拟真实考试环境,每次考试后总结经验,找出学习不足之处,并调整学习计划。

6. 制定阶段目标:每月初制定阶段性的复习目标,明确计划,确保按时完成。

适时调整计划,根据实际情况合理安排时间。

7. 积极参与学习小组:加入学习小组,与同学交流学习心得、解题思路和复习方法,互帮互助,共同进步。

8. 多做真题:重点关注历年真题,每天安排30分钟左右做一些历年真题,熟悉考点和考题类型,提高考试应对能力。

9. 多练习论文写作:平时多练习护理学科相关的论文写作,积累写作经验和提高论文表达能力。

10. 坚持健康生活方式:保持良好的作息和饮食习惯,适量锻炼身体,保持身心健康,提高学习效果。

11. 考前冲刺:进入最后一个月,加大复习强度,每天安排更多时间进行综合复习,巩固知识点,查漏补缺。

12. 考前放松:考试前一天,放松心情,不再进行新的学习,保持轻松愉快的状态,保证充足的睡眠,确保状态最佳迎接考试。

注意:每个人的复习计划会有所不同,按照自己的实际情况合理安排复习时间和内容,确保全面系统地复习。

我校高职生近两年开展护士执业资格考试考前辅导的经验与分析

我校高职生近两年开展护士执业资格考试考前辅导的经验与分析

名学生进行 问卷调查 。 结果 本校 学生回校 前每 天复 习时间在 5 h以上 的人 数较 少, 专业务 实摸底 考试成绩 8 ( ) 分 以上 的 2 0 1 1 届为 1 1 2人 ; 2 0 1 2届 为 1 2 7 人 ;辅导后护 士执业 资格 考试通过 率均 >9 0 %。结论 开展护 士执 业 资格 考试考前辅 导非常 必要 ,
统计 方法。 2 结 果
2 0 1 1 年 共发 出问卷 4 0 0份 , 实 际收 回 3 8 7份 , 回 收率 为 9 6 . 8 %。2 0 1 2年共 发 出问卷 4 0 0份 , 实际收 回 3 9 1 份, 回收率
为9 7 . 8 %。
表3 2届 学 生 护 士 执 业 资 格 考 试 结 果 对 比
高彦 华
摘要 目的 探讨优 质示范病房 中责任制管床护理模式在护 生带教 中的应 用效果。方法 选择 2 0 1 0年 7月  ̄ 2 0 1 1 年 5月的传统 带教 老 师责任 制期 间的护 生和护理对 象( 患者 ) 为对照组 , 2 0 1 1年 7月  ̄ 2 0 1 2年 5月在优 质服 务示 范病 房开展后 采取 责任制 管
1 对 象 与 方 法 1 . 1 对象
表1 2届 学 生 回校 前 复 习情 况
例( %)
选 取本 校参 加 2 0 1 1年及 2 0 1 2年护 士执 业 资格 考试 的 护理 大专生 ,按 照 自愿原则参 加 回校 辅导 的学 生共 9 1 5名 , 其中 2 0 1 1 届 4 2 5名 , 2 0 1 2 届 4 9 0名 。
责任 编辑 : 曹 思军
E — ma i l : d d h s z z @l 6 3 c o n r

护理考研常见知识点总结

护理考研常见知识点总结

护理考研常见知识点总结一、护理学理论基础1. 护理伦理学护理伦理学是护理学的一个重要分支,它研究的是护理工作中的道德问题。

护理伦理学包括护理伦理学的基本概念、护理伦理学的道德原则、护理伦理学的决策模型等内容。

2. 护理学理论模型护理学理论模型是护理学研究的基础理论,它主要包括护理模式、护理过程、护理组织结构等内容。

护理模式是指护理中使用的理论模型,它主要包括罗吉斯的护理模式、劳雷尔的环保模式、欧姆斯的生态模式等。

3. 护理研究方法护理研究方法是护理学中的一个重要内容,它主要包括研究设计、研究过程、研究工具等。

护理研究方法主要包括定性研究方法、定量研究方法、混合研究方法等。

4. 护理学临床实践护理学临床实践是护理学学科研究的重要内容,它主要包括护理实践的概念、护理实践的方法、护理实践的技能、护理实践的价值等。

二、护理基础知识1. 人体解剖学人体解剖学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括人体组织、器官、系统等。

2. 生理学生理学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括人体的生理功能、生理过程、生理调节等内容。

3. 病理学病理学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括疾病的发病机制、病变过程、病理诊断等内容。

4. 药理学药理学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括药物的作用机制、药物的副作用、药物的应用等内容。

5. 微生物学微生物学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括病原微生物的分类、病原微生物的生长环境、病原微生物的传播途径等内容。

6. 神经科学神经科学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括神经元的结构、神经元的功能、神经递质的作用等内容。

7. 心理学心理学是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括心理健康、心理疾病、心理调节等内容。

8. 护理学方法护理学方法是护理学中的一个重要基础学科,它主要包括护理评估、护理诊断、护理干预、护理评价等内容。

三、护理专业知识1. 护理基本技能护理基本技能是护理学中的一个重要内容,它主要包括护理操作的基本要求、护理操作的步骤、护理操作的注意事项等。

护理三基题护理研究与证据基础知识

护理三基题护理研究与证据基础知识

护理三基题护理研究与证据基础知识护理研究是护理学科发展的重要组成部分,它通过系统的研究方法和科学的可靠证据,为护理实践提供支持和指导。

本文将介绍护理研究的三大基础知识,包括研究设计与方法、护理研究的伦理问题以及如何评估和应用护理研究的结果。

一、研究设计与方法1. 实验研究设计实验研究设计是一种通过对照组与干预组的比较来评估特定干预措施有效性的研究方法。

它通常包括随机分配、双盲设计等要素,以确保研究结果的可靠性和有效性。

2. 观察研究设计观察研究设计用于研究不能进行人为干预的现象或对人种进行干预可能不符合伦理规范的情况。

它适用于对疾病风险因素、疾病预后等进行观察和探索。

3. 质性研究方法质性研究方法采用非结构化或半结构化的访谈、观察等方法,收集关于个体经验、观点和行为的数据。

质性研究方法适用于对个体行为和体验进行深入理解和分析的研究。

二、护理研究的伦理问题1. 保护研究参与者权益研究参与者的权益包括自主权、隐私权和知情同意权等。

护士在进行研究时应遵循伦理原则,确保研究参与者的权益不受侵犯。

2. 确保研究的机密性在护理研究中,研究数据的机密性很重要。

护士应采取适当的措施,防止研究数据泄露或被未经授权的人使用。

3. 研究伤害和利益的平衡护理研究可能对研究参与者造成某种程度的伤害,同时也应该为他们带来一定的利益。

护士需要在研究过程中权衡研究的利益和风险,并确保研究的益处大于伤害。

三、评估和应用护理研究结果1. 评估研究的质量护理研究的质量对于判断其可靠性和有效性至关重要。

护士应该学会评估研究的设计、样本大小、数据分析等方面,以确定研究结果的可靠性。

2. 应用研究结果到实际护理实践中护理研究的结果应该能够指导和改进护理实践。

护士需要学会将研究结果与实际护理问题相结合,制定并实施相应的护理措施。

3. 推广研究结果优秀的护理研究结果有时需要被广泛推广和应用。

护士可以通过学术会议、学术期刊等渠道将研究结果分享给其他护理同行,以促进护理实践的不断发展和改进。

考研护理必背知识点归纳

考研护理必背知识点归纳

考研护理必背知识点归纳护理学作为一门实践性极强的学科,考研过程中需要掌握大量的基础知识点和专业技能。

以下是一些考研护理必背的知识点归纳:1. 护理学基础理论:包括护理学的定义、发展史、护理伦理、护理程序等。

2. 护理评估:掌握病人的生理、心理、社会等方面的评估方法,包括生命体征的测量、疼痛评估、心理状态评估等。

3. 护理诊断:学会根据评估结果,识别病人的健康问题,制定护理诊断。

4. 护理计划:根据护理诊断,制定个性化的护理计划,包括护理目标、护理措施和预期结果。

5. 护理实施:掌握护理操作技能,如静脉输液、伤口护理、生命支持技术等。

6. 护理评价:对护理计划的实施效果进行评价,及时调整护理措施。

7. 健康教育:向病人及家属提供疾病预防、健康生活方式等相关知识。

8. 护理管理:了解护理管理的基本原则和方法,包括护理人力资源管理、护理质量控制等。

9. 护理研究:掌握护理研究的基本方法,包括文献检索、研究设计、数据收集与分析等。

10. 特殊人群护理:了解儿童、老年人、孕产妇等特殊人群的护理需求和护理方法。

11. 临床护理:熟悉内科、外科、妇产科、儿科等各科常见病的护理要点。

12. 护理法律法规:了解与护理相关的法律法规,如医疗事故处理、病人隐私保护等。

13. 护理伦理决策:掌握在护理实践中进行伦理决策的方法和技巧。

14. 护理沟通技巧:学习有效的沟通技巧,包括与病人、家属及医疗团队的沟通。

15. 护理创新与发展:关注护理领域的最新发展,如电子健康记录、远程护理等。

结束语:考研护理学是一个系统而复杂的学习过程,需要同学们不断积累和深化理解。

希望以上的知识点归纳能够帮助大家更好地准备考研,掌握护理学的核心内容,为未来的护理工作打下坚实的基础。

护士资格证考前指导

护士资格证考前指导

护士资格证考前指导一、了解考试大纲和考试形式首先,要清楚护士资格证考试的大纲内容。

考试通常涵盖了护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等多个学科领域。

了解每个部分的重点和考点分布,能够让你的复习更有针对性。

考试形式一般包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务主要考查运用与护理工作相关的知识,有效而安全地完成护理工作的能力;实践能力则着重考查运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。

二、制定合理的学习计划制定一个详细且可行的学习计划是成功的关键。

根据考试时间,合理安排每天的学习时间。

将复习内容分解成小的模块,逐步攻克。

建议将学习时间分为基础学习、强化复习和冲刺模拟三个阶段。

基础学习阶段,要系统地学习各个学科的知识点,建立知识框架;强化复习阶段,针对重点和难点进行深入理解和记忆,通过做题巩固知识点;冲刺模拟阶段,进行模拟考试,熟悉考试流程和节奏,提高答题速度和准确性。

三、选择适合的学习资料市场上有各种各样的护士资格证考试辅导资料,要选择权威、全面且适合自己的。

可以参考历年的考试真题、权威的教材和辅导书,也可以利用在线课程和学习平台。

同时,不要忽略了相关的法律法规、护理伦理等方面的学习资料,这些在考试中也可能会涉及。

四、掌握有效的学习方法1、多做笔记在学习过程中,将重点、难点和容易遗忘的知识点记录下来,便于随时复习。

2、制作思维导图通过绘制思维导图,将各个知识点串联起来,形成一个清晰的知识体系。

3、归纳总结对相似的知识点进行归纳对比,找出它们之间的异同,加深记忆。

4、交流讨论与同学或同事交流学习心得和体会,互相答疑解惑,能够拓宽思路,发现自己的不足之处。

五、重视实践操作护士资格证考试不仅考查理论知识,还会涉及到实践操作。

要熟悉常见的护理操作技能,如静脉输液、肌肉注射、导尿等。

可以通过观看操作视频、参加实践培训课程等方式进行学习和练习。

六、做好模拟考试和真题演练在复习的后期,要多进行模拟考试和真题演练。

护理大学生考前复习重点导师指导意见

护理大学生考前复习重点导师指导意见

护理大学生考前复习重点导师指导意见下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!护理大学生考前复习重点导师指导意见一、导师指导的重要性导师在学生的学习中扮演着重要的角色,特别是在考试复习阶段。

护理学专业备考方法与技巧

护理学专业备考方法与技巧

护理学专业备考方法与技巧在护理学专业的学习过程中,备考是学生们必不可少的一部分。

良好的备考方法和技巧能够帮助学生更好地掌握知识,提高复习效果,实现优异的考试成绩。

本文将介绍一些有效的护理学专业备考方法和技巧,帮助学生们在备考过程中更加顺利。

一、充分理解和掌握课程内容在备考护理学专业考试之前,首先需要充分理解和掌握相关的课程内容。

护理学专业的课程内容丰富多样,包括解剖学、生理学、药理学、病理学等等。

学生们需要认真听课,做好笔记,及时解决自己对于知识点的疑惑。

同时,可以结合教材、参考书和相关论文进行深入学习,加深对所学知识的理解。

二、建立有效的复习计划备考阶段需要有一个明确的复习计划,以合理分配时间和精力。

合理的复习计划可以避免盲目复习和过度压力。

学生们可以根据自己的时间安排,将复习内容分解成短期目标和长期目标,并制定每天的学习计划。

建议将难度较大的知识点提前学习,留出足够的复习时间。

此外,还要注意合理安排休息时间,保持良好的睡眠,保证身体和大脑的健康状态。

三、多做习题和模拟考试在备考中,做习题和模拟考试是非常重要的。

这可以帮助学生们熟悉考试题型和考试环境,提高应对考试的能力。

学生们可以通过做教材上的习题、参考书上的习题,或者通过网上找到的相关习题进行巩固和复习。

此外,还可以参加一些模拟考试,实际模拟考试的过程和形式,这样可以更好地适应考试环境,调整自己的心态。

四、注意复习方法的多样性备考过程中,不同的学科需要采用不同的复习方法。

掌握多种复习方法,根据不同的情况选择合适的方法进行复习。

例如,在学习解剖学时,可以通过制作模型或者观看影像资料来加深对于解剖结构的理解;在学习药理学时,可以通过制定药物的复习卡片,加深记忆并进行复习。

此外,利用讨论和合作学习的方式,可以与同学们进行深入交流,互相学习。

五、保持积极的态度和信心备考过程中,保持积极的态度和信心是很重要的。

备考是一个相对漫长和辛苦的过程,因此学生们应该正确认识备考的意义并保持积极的心态。

护理研究必备知识点总结

护理研究必备知识点总结

护理研究必备知识点总结在护理研究中,研究者需要了解和掌握一系列的知识点,包括研究方法、数据分析、伦理问题、学术写作等。

本文将对护理研究必备的知识点进行总结,以便研究者在进行护理研究时能够有一个清晰的指导。

1. 研究方法研究方法是整个研究的核心,研究者需要了解和掌握不同的研究方法,包括定性研究和定量研究。

定性研究包括了解叙事研究、现象学研究、行动研究等,而定量研究则包括了解实验研究、调查研究、案例对照研究等。

对于护理研究而言,定性研究可以帮助研究者了解护患关系和护理实践中的行为规律,而定量研究可以帮助研究者评估护理干预的效果和结果。

2. 数据分析数据分析是研究中非常重要的一环,研究者需要了解和掌握各种数据处理和分析方法。

在护理研究中,常用的数据处理方法包括描述统计学方法和推断统计学方法。

描述统计学方法包括频数分布、均值、中位数、标准差等,而推断统计学方法包括相关分析、t检验、方差分析、回归分析等。

此外,研究者还需要了解一些常用的统计软件,如SPSS、R、SAS等,以便进行数据处理和分析。

3. 伦理问题在进行护理研究时,研究者需要遵守伦理规范,保护受试者的权益和安全。

研究者需要了解和遵守研究伦理委员会的规定,保证研究设计和实施过程中不会对受试者造成伤害或侵犯其权益。

此外,研究者还需要了解知情同意、隐私保护、数据安全等相关伦理问题,以确保研究过程的合法合规。

4. 学术写作学术写作是研究者必备的一项基本技能,研究者需要了解和掌握学术写作的规范和要求。

在护理研究中,研究者需要编写研究计划、科研论文、研究报告等,因此需要了解写作的结构、语言、逻辑等方面的知识。

此外,研究者还需要了解学术期刊发表的规范和要求,以便选择适合自己研究成果的期刊并确保文章能够成功发表。

5. 研究伦理伦理不仅仅是科研的一个问题,也是医护工作者的基本要求。

而在医护研究中,伦理的问题更是关系到病人的权益,所以医护研究伦理问题尤为重要。

医护研究伦理问题主要指研究对象同意、尊重病人意愿、保护病人隐私和个人信息不被泄露等。

护理研究知识点总结

护理研究知识点总结

护理研究知识点总结一、概论1. 护理研究的定义和意义护理研究是指系统性地收集、分析和解释与护理学科相关的信息,以提高护理实践和护理决策的科学性和有效性。

护理研究的意义在于强调科学性和理性,可以帮助护理工作者更好地理解患者的需求,提高护理质量,促进患者康复和健康。

2. 护理研究的基本原则护理研究要遵循的原则包括:患者利益优先、尊重患者的权利、维护患者的隐私和保密、维护患者研究参与自主权、尊重患者的文化和宗教信仰、以及确保研究的科学性和质量。

3. 护理研究的类型护理研究包括基础研究、应用研究和评价研究。

基础研究主要是探索和验证护理理论、原理和方法;应用研究是为了解决具体护理实践中的问题;评价研究是评估护理实践和护理政策的效果和成效。

4. 护理研究的步骤护理研究的步骤包括:确定研究问题、制定研究目的、分析文献资料、选择研究方法和设计、进行研究实施、收集和分析数据、撰写研究报告和推广成果。

二、护理研究方法1. 定性研究方法定性研究方法是通过描述和解释研究对象的特征、行为和经验,以获得有关问题背景、概念和观点等方面的知识。

定性研究方法包括观察法、访谈法、焦点小组讨论法和案例研究法等。

2. 定量研究方法定量研究方法是通过对研究对象的数量和程度等方面进行测量和统计分析,以获得客观、可靠的研究结果。

定量研究方法包括实验研究、调查研究、统计分析和数学建模等。

3. 混合研究方法混合研究方法是将定性研究方法和定量研究方法相结合,以便从不同角度全面地了解研究对象。

混合研究方法包括并行设计、顺序设计和交互设计等。

4. 护理研究工具护理研究工具包括问卷调查、观察记录、访谈指南、焦点小组讨论指南、案例研究提纲和实验方案等。

5. 护理研究数据分析护理研究数据分析方法包括描述统计分析、推论统计分析、因素分析、相关分析和回归分析等。

三、护理研究内容1. 护理学理论研究护理学理论研究主要包括护理学理论的发展和演变、护理学理论的内涵和特点、以及护理学理论的应用和管理等方面。

护理研究生考试培训

护理研究生考试培训

护理研究生考试培训
护理研究生考试培训主要帮助护理本科生或护士提升他们的专业知识和技能,以便能够顺利通过护理研究生考试。

护理研究生考试培训通常包括以下内容:
1.知识体系复习:对护理学相关科目的知识进行全面系统复习,包括护理基础理论、护理技术与操作、疾病诊断与治疗以及相关的医学知识等。

2.解题技巧培训:将护理学理论知识与实际问题相结合,培养
学生解决护理实践问题的能力。

教授一些常见的考试题型和解题技巧,如阅读理解、论述题、选择题等。

3.模拟考试:通过模拟考试来让学生熟悉考试环境和题型,提
高应试能力。

同时,通过对模拟考试的评估和反馈,可以及时发现和纠正学生的薄弱环节。

4.个性化辅导:根据学生的实际情况和需求,提供个性化的辅
导和指导。

比如,针对学生的弱点进行集中辅导,或为有特殊需求的学生提供额外的辅导支持。

5.备考资料提供:提供一些护理研究生考试的复习参考书籍、
习题集、考试真题等资料。

总之,护理研究生考试培训旨在帮助学生系统复习护理学知识,提高解题能力,为他们顺利通过考试提供帮助。

全国注册护士如何备考护理学与护理研究方法

全国注册护士如何备考护理学与护理研究方法

全国注册护士如何备考护理学与护理研究方法护理学与护理研究方法是全国注册护士考试中的重要科目之一。

备考过程中,掌握科学的学习方法和有效的备考策略至关重要。

下文将从学习准备、备考技巧和复习重点三个方面介绍全国注册护士如何备考护理学与护理研究方法。

一、学习准备1.了解考试大纲:考生在备考之初,应详细阅读并了解考试大纲,明确考试范围和考核要求。

掌握大纲中各个知识点的分布和权重,有针对性地进行学习。

2.制定学习计划:备考护理学与护理研究方法需要一定的时间和精力投入,考生应根据自身情况合理安排学习计划。

建议将每天的学习时间划分为若干个小时段,集中精力进行学习和复习。

3.选择教材和参考书:推荐选用权威的护理学与护理研究方法教材和参考书籍。

可以参考历年真题、习题集和辅导资料,有助于对考试命题规律和题型特点的把握。

二、备考技巧1.注重理论学习和实践应用的结合:护理学与护理研究方法这门科目包含理论知识和实践应用两个方面,备考时要兼顾二者。

理论学习应强化对核心概念、原理和方法的理解,实践应用要注重与临床实际的结合。

2.划重点、做笔记:在学习过程中,可以通过划重点和做笔记的方式提炼和总结知识点。

重点内容可以用不同颜色的荧光笔标注,方便后续的复习和回顾。

3.进行案例分析:护理学与护理研究方法强调实践运用,案例分析的方式能够帮助考生更好地理解和应用知识。

备考时可以选取一些典型案例进行分析,思考如何运用相关理论和方法解决实际问题。

三、复习重点1.护理学的基本概念:复习时要掌握护理学的基本概念,如健康、生活质量、护理过程等。

了解护理学的发展历程、理论模型和实践模式,能够帮助理解其核心内容和目标。

2.护理研究方法的分类与应用:备考时需全面了解护理研究方法的分类和应用。

包括定性研究和定量研究的区别,各种研究方法的特点和适用范围。

对于常见的研究设计和统计分析方法,要掌握其原理和使用方法。

3.护理研究伦理和学术规范:备考过程中,要重视护理研究伦理和学术规范的学习和理解。

护理研究报告考核知识点

护理研究报告考核知识点

"护理学研究"考核知识点1、科学研究应遵循的根本原则是:①客观性原则,即坚持认为合理的、可承受的科学研究结果应当是与主体无关的,与研究者自身的信念、情绪如何无关。

②实验原则,近代科学常被称为实验科学,因为实验是近代科学研究的一个主要特征。

③可重复性原则,为了保证科学事实的可靠性,防止错误,科学研究强调科学事实的认定必须遵循可重复性原则。

2、根据研究工作的目的、任务和方法不同,研究通常划分为几种类型。

①根底研究:是以研究自然现象、探索自然规律为目的,旨在增加新知识、发现新的探索领域,为新的技术创造和创造提供理论前提。

②应用研究:是把根底研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究,它是根底研究的继续,目的在于为根底研究的成果开辟具体的应用途径,使之转化为实用技术。

③开发研究:又称开展研究,是把根底研究、应用研究的成果开展为新材料、新产品、新设计、新方法,或者对现有的材料、设备、方法进展本质上的、原理上的改善而进展的系统创造性活动。

3、护理研究:是指通过科学的方法有系统地探究现存的或产生新的知识从而以直接或间接地指导护理实践的活动过程。

4、知情同意:即研究对象有权利知道自己的安康状况和研究的相关情况,包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便,并可以对研究者或医护人员所采取的各种措施进展取舍。

5、护理研究的伦理原则有:①有益的原则:即研究者有责任将研究对象的伤害减至最低,益处最大,也就是说研究要对研究对象或其他人群或社会带来益处。

有益的原则包括研究对象的两项权利:免于遭受伤害或不适的权利和不被剥削或利用的权利。

②尊重人的尊严的原则:即在研究中研究对象有自主决定的权利和充分认知的权利。

③公正的原则:指研究对象有公平治疗的权利和隐私权。

6、遵循伦理原则的根本方法:〔1〕评估益处与风险:研究者通过对研究可能会给研究对象带来的益处与风险评估后,以得出利益风险比是否在可承受的围。

根据性质和程度将风险分为5类:①无可预见的影响②暂时的不适③较严重的暂时不适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害。

《执业护士、执业护师资格考试》辅导六步法

《执业护士、执业护师资格考试》辅导六步法

《执业护士、执业护师资格考试》辅导六步法
马军捷
【期刊名称】《护理研究:中旬版》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】近年来,我院组织《执业护士资格考试》考前辅导,让学生及时获取执业资格,对学生就业起了积极促进作用,体现"一切为了学生"的办学理念,深受学生的重视和欢迎。

目前,考前辅导已经成为教学内容不可缺少的一部分。

为了进一步做好辅导工作,我们认真总结经验,提高辅导水平及辅导质量,让更多的学生受益。

1概览教材,划出重点以最新的考试大纲为复习指南,按照参考大纲要求,首先把教材划分为了解、掌握、熟练掌握3个层次,突出重点,
【总页数】1页(P3295-3295)
【作者】马军捷
【作者单位】承德护理职业学院,067000
【正文语种】中文
【中图分类】G642.4
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护理学习备考计划

护理学习备考计划

护理学习备考计划一、学科基础知识学习1.1 深入学习解剖学、生理学、病理学等相关基础知识,夯实理论基础。

1.2 阅读相关医学教材,了解临床常见疾病的病因、发病机理、临床表现及诊疗方法。

二、临床护理技能学习2.1 掌握基础护理技能,如测量体温、脉搏、呼吸、血压等基本生命体征。

2.2 学习特殊护理技能,如导尿、鼻饲、皮肤护理等。

2.3 练习急救技能,包括心肺复苏、止血、包扎等。

2.4 参与临床实习,亲身体验并提升实际操作能力。

三、护理学理论学习3.1 深入了解护理学的基本理论,包括护理过程、护理模式等。

3.2 通过阅读相关文献,了解护理实践中的新进展和新技术。

3.3 参与护理学讨论班或学术交流活动,不断提升专业理论水平。

四、专科护理知识学习4.1 针对特定疾病或专科护理领域进行系统学习,如儿科护理、妇产科护理、精神科护理等。

4.2 参与相关专科专业课程学习,加深对专科护理的理解和掌握。

五、护理伦理道德学习5.1 学习护理伦理道德知识,包括医德医风、护理职业道德规范等。

5.2 参与伦理研讨会、学术讲座,了解和掌握护理伦理道德规范和实践指导。

六、备考计划6.1 制定详细的学习计划,包括每日、每周、每月的学习安排。

6.2 分阶段备考,制定阶段性学习目标,合理安排学习时间。

6.3 多渠道获取备考资料,包括教材、参考书、护理学习网站等,进行系统学习和复习。

6.4 参加护理学考试辅导班或培训班,系统复习相关知识,熟悉考试题型和解题技巧。

七、考试辅导7.1 注重平时积累和课堂笔记整理,方便考前复习。

7.2 参加模拟考试,检验学习效果并找出薄弱环节。

7.3 与同学或老师进行交流,讨论备考中遇到的问题,互相学习和交流经验。

八、心理状况调整8.1 调整心态,保持乐观向上的心态,树立信心。

8.2 合理安排学习和生活,避免过度焦虑和紧张,保持良好的状态。

九、定期复习9.1 设定复习计划,定期进行全面复习,巩固知识点和技能。

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护理研究考前复习题第一章概论名词解释:护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题,并用以直接或间接地指导护理实践的过程单选题1. 若研究者在研究中让研究对象过多地接受创伤性检查或承担增加检查项目的费用,这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力?…………………………………………….( B )A. 自尊的权力 B.知情的权力C. 自决的权力D.保护隐私的权力E. 避免伤害的权力2.护理研究过程中最关键的阶段是:…………………………………………(A)A.选题和确立研究问题B.科研设计C.收集资料D.书写论文E.统计分析3.下列对文献查阅和立题过程的关系描述的步骤正确的是:AA.同步进行B.先查文献,后立题C.两者没有联系D.先立题,后查文献4.下列关于知情同意权哪种情况须由法定监护人或代理人行使?……………………( A )A.临终病人 B .老人C.虚弱病人 D .术后病人5.随着护理学科的发展,护理研究已从自选的,分散的小型研究趋向( C )的研究。

A .目的性,集中性 B.整体性,集中性C.整体性,综合性D.目的性,综合性简答题:1. 预试验的目的目的:为熟悉和摸清研究条件,检查课题设计是否切合实际,有无需要修改的地方,及合适样本的估计是否合适等。

2. 护理研究的基本步骤:1提出问题和假设形成(预期目的);2研究设计(确定研究对象和选择研究方法);3预试验;4收集资料(原始数据的积累和处理);5统计学分析;6撰写论文。

3.简述研究者应遵循的伦理准则和研究对象的基本权利1尊重人的尊严的原则;2有意的原则;3公正的原则。

4知情同意的原则第二章研究问题的确立名词解释:1.假设——假设指对已确立的研究问题,提出一个预期性的结果或暂时的答案,是研究者通过仔细周密的思考,根据相关理论和知识的归纳推理,对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。

2.指标(观察项目)——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志,也是确定研究数据的观察项目,通过指标索取得的各项资料,从中可归纳出研究结果单选题1. 确立研究问题的过程主要步骤是:………………………………………………..(A)A提出研究问题B查阅文献C.假设形成D.问题陈述E.科研设计2.评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义,是为了评价科研论文的哪一方面?…………………………………………………….(A)A.选题B.研究方法C.讨论和总结D.文学性 E. 规范性简答题: 1.简述查阅文献的目的1了解关于研究课题的研究历史、现状、动态和水平;2查看自己选题的内容有无与他人工作完全重复,以减少盲目性;3可以启发自己的研究思路和方法;4寻找相关的理论依据第三章文献的查询与利用名词解释:1.信息——是事物存在和运动状态及特征的反映,不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息2.知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结3.情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识4.文献——是指记录由知识或信息的一切载体5.零次文献——指的形成一次文献之前的信息、知识、情报6.二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排,供读者检索一次文献之用7.文献检索——是以科学的方法,利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程,它是科研工作的重要组成部分,是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一8.索引——是将书刊资料所刊载的文章的题目、作者、出处以及所论及的主题等进行著录,并按一定原则和方法编排而成的检索工具9.文摘——在索引的基础上,对原始文献用简明、扼要、准确的文字所做出的摘录,以供读者浏览和查用,使读者用较少的时间了解文献的基本内容单选题1.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为:…………………..( D )A.倒查法B.分段C.抽查法D.追溯法E.顺查法2.下列属于文献的外表特征的选项是:…………………………………………( D )A. 主题B. 关键词C. 学科分类D.著者E. 文摘3.下列检索方法中,查全率较高的是:…………………………………( C )A.追溯法B.倒查法C.顺查法D.分段法4.文献检索时,追溯法的特点是:…………………………………( D )A.省时高效B.劳动量大C.效率较低D.漏检率高5.下列可列入参考文献的资料是:…………………………………( D )A. 会议文章B.内部资料C.文摘D.期刊论文E、内部刊物6. 下列文献中属于三次文献的是: ……………………………………( B )A.文摘B.综述C.目录D.索引E. 论著7.下列哪个文献的类型是属于零次文献?.............................................................( A)A.书信B. 年鉴C.期刊论文D.进展E. 图书简答题:1.简述查阅文献的基本方法1常用法包括顺序法、倒查法和抽查法2追溯法3分段法第四章科研设计名词解释:1.变量------是指研究工作中所遇到的各种因素。

变量是可以观察到或测量出来的。

在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。

2.自变量——指能够影响研究目的的主要因素,自变量不受结果的影响,却可导致结果的产生或影响结果3.依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变,也可受其他因素的影响。

4.外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除。

设立对照组能达到排除外变量的作用。

5.非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。

6.回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法7.前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究,是一种科学的、合理的研究方法8.量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系–9.质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵,用文字描述报告结果10.随机分组——是按机遇原则进行分组,使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组,目的是排除干扰因素,使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内,这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响,并使所抽取样本能够代表整体。

单选题1.在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为自变量?(A)A.教学方法B.学习成绩C.开始新教学法的时间D.学生的智商E.教师的学位2.研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法?( B )A.个案研究B.根基理论研究C.人种学研究D.类试验研究E.现象学研究3.在研究临床带教方式与学习效果的关系中,下列哪个因素为依变量:……………………( B )A.带教方法B.学习效果C.学生智商D.新教学方法开始时间4.运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究,称为:……....( A)A.回顾性研究B.前瞻性研究C.试验性研究D.预期性研究E.实验性研究5.随自变量改变的影响而改变的因素为:…………………………………… ( E )A.外变量B. 混杂变量C.干扰变量D.控制变量E. 依变量6.非实验性研究的特点是:………………………………………………..….( C )A.随机分组B.随机抽样C.不施加干预D.对因果关系论述较强E.设立对照简答题:1. 请简述自变量和依变量的概念?自变量:指能够影响研究目的的主要因素,自变量不受结果的影响,却可导致结果的产生或影响结果依变量:是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变,也可受其他因素的影响。

2.什么是量性研究他常采用哪些方法进行研究?量性研究多先规定收集资料的方法,通过资料来研究现象的因果关系。

方法:量性研究在确定课题后要对研究形成假设和科研设计,并规定收集资料的方法,如常选用的实验法、调查法和历史研究法等。

3.科研设计的常见类型有哪些1按设计内容不同,可分为实验性研究、类实验性研究、非实验性研究2按研究目的进行临床研究的方法可分为回顾性研究和前瞻性研究3按研究质量不同可能分质性研究和量性研究4流行病的最基本研究方法是观察性研究和实验性研究4.简述实验性研究设计的特点1干预2设立对照3随机化5.简述科研设计的主要内容1确定研究对象2设立对照3随机分组4观察指标5确认变量第五章样本和总体名词解释:1.总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体2.样本——研究工作中的研究对象称为样本。

3.概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率4.抽样误差——样本指标与总体指标的相差单选题1.研究长沙市岳麓区老年人健康需求,随机抽取该区10个居委会的老人进行调查,此抽样方法为:......................................................................................................( E )A.便利抽样 B.单纯随机抽样 C.系统抽样D.分层抽样 E.整群抽样2.不属于概率抽样的方法是:………………………………………..( D )A.单纯随机抽样B.系统抽样C.整群抽样D.方便抽样E.目的抽样3.研究纳入标准中的诊断标准的选择应依照…………………………………( A )A.全国统一标准B.参考文献标准C.实际条件自行制定D.临床表现来判断4. 在研究设计中选择样本时要注意:…………………………………...( D )A.样本的数量尽量要少B.样本的数量尽量要多C.样本可随意抽取D.样本的代表性要强E.样本有典型性简答题:1. 简述研究设计中抽样的原则1.保证样本的可靠性2.选取有代表性的样本:抽样遵循随机化原则,并且要有足够的样本含量2.进行样本含量估计的注意事项:1多组设计时,一般要求各组间的样本含量相等,只有在某些特殊的情况下才考虑各组的样本含量不等。

2多种样本含量估计方法相结合3必须考虑样本的丢失情况,由于估算的样本含量是最少需要量,在受试者中可能有不合作者、中途失访、意外死亡等都会减少有效观察对象,故进行实验时尚需增加10%~15%。

4.提高实验效果的一般方法:①选择的总体单一,减少个体变异②选择客观指标③选择较优设计方案,严格控制实验条件。

5.根据研究目的严格选择估算样本含量的方法第六章影响科研质量的相关因素单选题1.偏倚使观察结果的偏差…………………………………( B )A.总是向一个方向发生偏差B.可向正反两个方向同时发生C.总是不可避免的发生D.总是出现无法控制的状态第七章收集资料的方法名词解释:1.观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法2.问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式,调查所获资料是直接从研究对象处得到单选题1.问卷调查法的缺点有:…………………………………………………………..( A )A.受主观因素的干扰B.样本弹性大C.因侵犯隐私权而引起伦理问题D.方便E.省时简答题:1.简述问卷调查法的优缺点优点:1省钱;2省时;3可保证保密性;4没有因访问者不同而造成的偏差缺点:1回收率低,一般问卷调查的回收率应大于60%,否则该研究的有效性受到较大影响;2答卷者可能经过思考、斟酌将理想中的情形写下,而为收集到真实的资料。

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