《猴子捞月亮》ppt课件【7页】
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猴子捞月大班ppt课件
要有分辨是非的能力
猴子们看到其他猴子在捞月亮，自己也不假思索地加入其 中，结果自然是无法成功。这个故事告诉孩子们要有分辨 是非的能力，不要轻易相信表面现象。
家长可以引导孩子思考，为什么猴子们会失败？是因为它 们没有分辨是非的能力，只是盲目相信表面现象。教育孩 子在面对问题时，要学会分辨是非，不要轻易被表面现象 所迷惑。
05
互动环节
提问与回答
激发思考
通过提问和回答的方式，引导孩子们 积极思考，培养他们的思维能力和语 言表达能力。教师可以提出与课程内 容相关的问题，鼓励孩子们回答，并 给予肯定和Байду номын сангаас励。
分组讨论
培养协作
VS
将孩子们分成小组，让他们围绕某个 主题进行讨论，培养他们的团队协作 能力和沟通能力。教师可以给出一些 引导性的问题，帮助孩子们展开讨论 。
自然界和现实生活中的一些事物 是无法被改变或控制的，需要尊
重自然规律。
02
角色介绍
猴子
01
02
03
形象特征
猴子通常具有灵活动作、 长尾巴和机敏的表情。
性格特点
猴子通常活泼好动，好奇 心强，喜欢探索和玩耍。
角色定位
猴子是故事的主角，通过 它的行动和言语推动故事 的发展。
月亮
形象特征
月亮通常呈现为一个圆盘形状， 有时会有亮光或阴影。
遇事要多思考，不轻易放弃
猴子们虽然一直未能成功地捞到月亮，但它们并没有放弃，而是不断地尝试。这个故事告诉孩子们遇 事要多思考，不轻易放弃。
家长可以引导孩子思考，为什么猴子们最终没有成功？是因为它们虽然不断地尝试，但没有找到正确 的方法。教育孩子在面对问题时，要学会思考并寻找正确的方法，不要轻易放弃。
英文小故事猴子捞月PPT课件
第3页/共13页
An older monkey runs over, takes a look, and says, 一只大猴子跑来一看，说，
“Goodness me! The moon is really in the water!” “糟啦！月亮掉在井里头啦！”
第4页/共13页
Another older monkey comes over. 老猴子也跑过来。 He is very surprised as well and cries out: 他也非常惊奇，喊道： “The moon is in the well.” “糟了，月亮掉在井里头了！”
第5页/共13页
A group of monkeys run over to the well . 一群猴子跑到井边来，
They look at the moon in the well and shout: 他们看到井里的月亮，喊道：
“The moon did fall into the well! Come on! Let’s get it out!” “月亮掉在井里头啦！快来！让我们把它捞起来！”
它兴奋地大叫：“别蠢了！月亮还好好 地挂在天上呢！”
第9页/共13页
从这个故事中，你得到了什么启发？
第10页/共13页
故事告诉我们， 同学们在今后的 生活中做事情要 切合实际，不要 盲目的做，要运 用自己的智慧， 先动下脑筋再做。
另外，同学们做 事情的时候要团 结合作，这样才 能事倍功半。
第11页/共13页
12故事告诉我们同学们在今后的生活中做事情要切合实际丌要盲目的做要运用自己的智慧先动下脑筋再做
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Let’s learn some new words together!
An older monkey runs over, takes a look, and says, 一只大猴子跑来一看，说，
“Goodness me! The moon is really in the water!” “糟啦！月亮掉在井里头啦！”
第4页/共13页
Another older monkey comes over. 老猴子也跑过来。 He is very surprised as well and cries out: 他也非常惊奇，喊道： “The moon is in the well.” “糟了，月亮掉在井里头了！”
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A group of monkeys run over to the well . 一群猴子跑到井边来，
They look at the moon in the well and shout: 他们看到井里的月亮，喊道：
“The moon did fall into the well! Come on! Let’s get it out!” “月亮掉在井里头啦！快来！让我们把它捞起来！”
它兴奋地大叫：“别蠢了！月亮还好好 地挂在天上呢！”
第9页/共13页
从这个故事中，你得到了什么启发？
第10页/共13页
故事告诉我们， 同学们在今后的 生活中做事情要 切合实际，不要 盲目的做，要运 用自己的智慧， 先动下脑筋再做。
另外，同学们做 事情的时候要团 结合作，这样才 能事倍功半。
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12故事告诉我们同学们在今后的生活中做事情要切合实际丌要盲目的做要运用自己的智慧先动下脑筋再做
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Let’s learn some new words together!
猴子捞月亮ppt课件
4
故事中，提到了哪些猴子？它们发 现月亮掉到井里，都是什么样的反映？
小猴 大猴 老猴 众猴
5
小猴 忽然大叫
大猴 跟着大叫
众猴 惊叫起来
老猴 带领大家捞月亮
6
7
阅读第三自然段，画出猴子们捞 月亮时的动作？
跳 倒挂 抱 勾 伸 抓 捞
8
9
众猴都抬起头朝天上看，月亮果真 好端端在天上呢。
10
猴子们为什么没能捞到月亮？ 告诉我们一个什么道理？
1
一群猴子在林子 里玩耍，它们有的 在树上蹦蹦跳跳， 有的在地上打打闹 闹，好不快活。它 们中的一只小猴独 自跑到林子旁边的
一口井旁玩耍，它趴在井沿上，往井里边一伸脖 子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！ 月亮掉到井里去了！”原来小猴看到井里有个 月亮。
2
3
第一自然段，主要讲了什么内容？ 一只猴子发现了月亮 “掉”在井里
因为月亮根本没掉到井里， 那只是水中的影子。
道理：告诉我们，遇到事情要 多动脑筋，不能盲目跟从。
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故事中，提到了哪些猴子？它们发 现月亮掉到井里，都是什么样的反映？
小猴 大猴 老猴 众猴
5
小猴 忽然大叫
大猴 跟着大叫
众猴 惊叫起来
老猴 带领大家捞月亮
6
7
阅读第三自然段，画出猴子们捞 月亮时的动作？
跳 倒挂 抱 勾 伸 抓 捞
8
9
众猴都抬起头朝天上看，月亮果真 好端端在天上呢。
10
猴子们为什么没能捞到月亮？ 告诉我们一个什么道理？
1
一群猴子在林子 里玩耍，它们有的 在树上蹦蹦跳跳， 有的在地上打打闹 闹，好不快活。它 们中的一只小猴独 自跑到林子旁边的
一口井旁玩耍，它趴在井沿上，往井里边一伸脖 子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！ 月亮掉到井里去了！”原来小猴看到井里有个 月亮。
2
3
第一自然段，主要讲了什么内容？ 一只猴子发现了月亮 “掉”在井里
因为月亮根本没掉到井里， 那只是水中的影子。
道理：告诉我们，遇到事情要 多动脑筋，不能盲目跟从。
11
猴子捞月亮PPT课件
猴子捞月亮ppt课件
目录
• 引言 • 猴子捞月亮故事情节 • 猴子捞月亮中的科学知识 • 猴子捞月亮故事寓意与启示
目录
• 猴子捞月亮相关拓展知识 • 课件总结与回顾
01
引言猴子捞月亮Biblioteka 事背景源自中国传统寓言故 事
体现了动物的天真、 好奇和误解，以及人 们对自然现象的误解 和想象
讲述了一群猴子在井 边玩耍，误以为月亮 掉进井里，于是设法 捞月的故事
理性思考
01
在面对问题时，我们应该学会理性思考，深入分析问题的本质，
而不是被表面现象所迷惑。
确立实际可达的目标
02
我们应该根据自己的实际情况和能力，确立切实可行的目标，
避免盲目追求不切实际的事物。
珍惜眼前
03
故事中的猴子们忽视了身边的美好，启示我们要珍惜眼前的幸
福和拥有的一切。
培养孩子观察力和思考力的重要性
如梵高的《星月夜》、安塞尔·亚当斯的月亮摄影 作品等，这些作品通过捕捉月亮的美丽瞬间，展 现出自然的壮丽与神秘。
月亮对地球生物的影响
月亮对地球潮汐的影响
月亮引力导致地球海洋产生潮汐现象，对海洋生物和沿海地区产 生重要影响。
月亮对地球气候的影响
一些研究表明，月亮的引力和位置可能对地球气候产生微妙影响， 如影响风速、降水等。
现象。
反射定律：反射光线、入射光线 和法线在同一平面内，反射光线 和入射光线分居法线两侧，反射
角等于入射角。
猴子捞月亮的故事中，月光照射 到水面上，发生了反射现象，猴 子们看到的是月亮在水中的倒影。
水面成像原理
水面相当于一个平面镜，能够成像。当光线照射到水面上时，会发生反射和折射现 象。
反射现象使得光线能够返回到空气中，形成水面上的倒影。这个倒影与物体本身关 于水面是对称的。
目录
• 引言 • 猴子捞月亮故事情节 • 猴子捞月亮中的科学知识 • 猴子捞月亮故事寓意与启示
目录
• 猴子捞月亮相关拓展知识 • 课件总结与回顾
01
引言猴子捞月亮Biblioteka 事背景源自中国传统寓言故 事
体现了动物的天真、 好奇和误解，以及人 们对自然现象的误解 和想象
讲述了一群猴子在井 边玩耍，误以为月亮 掉进井里，于是设法 捞月的故事
理性思考
01
在面对问题时，我们应该学会理性思考，深入分析问题的本质，
而不是被表面现象所迷惑。
确立实际可达的目标
02
我们应该根据自己的实际情况和能力，确立切实可行的目标，
避免盲目追求不切实际的事物。
珍惜眼前
03
故事中的猴子们忽视了身边的美好，启示我们要珍惜眼前的幸
福和拥有的一切。
培养孩子观察力和思考力的重要性
如梵高的《星月夜》、安塞尔·亚当斯的月亮摄影 作品等，这些作品通过捕捉月亮的美丽瞬间，展 现出自然的壮丽与神秘。
月亮对地球生物的影响
月亮对地球潮汐的影响
月亮引力导致地球海洋产生潮汐现象，对海洋生物和沿海地区产 生重要影响。
月亮对地球气候的影响
一些研究表明，月亮的引力和位置可能对地球气候产生微妙影响， 如影响风速、降水等。
现象。
反射定律：反射光线、入射光线 和法线在同一平面内，反射光线 和入射光线分居法线两侧，反射
角等于入射角。
猴子捞月亮的故事中，月光照射 到水面上，发生了反射现象，猴 子们看到的是月亮在水中的倒影。
水面成像原理
水面相当于一个平面镜，能够成像。当光线照射到水面上时，会发生反射和折射现 象。
反射现象使得光线能够返回到空气中，形成水面上的倒影。这个倒影与物体本身关 于水面是对称的。
猴子捞月亮课件
猴子捞月亮的故事中，猴子试图用手去捞月亮，结果什么都 没有得到，这可以引申为道家所强调的“无为而治”，即不 要过度追求表面上的成功和荣誉，而是要追求内心的平静和 自然。
猴子捞月亮与儒家思想
儒家思想注重人与人之间的关系和道德伦理，强调孝道、忠诚、礼义等美德。
猴子捞月亮的故事也可以与儒家思想联系起来。猴子看到水中的月亮想要去捞，但最终什么都没有得到，这可以引申为儒家 所强调的“知足常乐”，即要珍惜眼前的一切，不要贪心追求不属于自己的东西。同时，也可以引申为“慎独”的思想，即 在独自面对诱惑和困难时，要保持清醒和冷静。
月亮从地平线升起和落下时呈 现出不同的月相，包括新月、 上弦月、满月和下弦月等。
猴子捞月亮的物理学原理
01
02
03
04
猴子捞月亮的故事源于中国古 代的民间传说。
故事中猴子在水中捞月亮时， 月亮的倒影在水面上呈现出一
个圆形的光斑。
当猴子试图捞取这个光斑时， 光斑散开并重新组合成完整的
月亮。
这个现象可以用光学原理来解 释，当光线通过水面反射时， 会形成虚像，即水中月亮的倒
精神在当今社会依然重要。
自我认知和反思
通过故事，我们可以反思自己的行 为和态度，认识到自己的偏见和局 限性，从而更好地理解他人。
培养批判性思维
在解读故事时，我们需要对信息进 行评估和分析，这有助于培养我们 的批判性思维。
猴子捞月亮与环境保护意识
月亮的象征意义
在故事中，月亮往往被视为美丽、纯 洁和神秘的象征。这使我们更加关注 自然环境和生态保护。
故事情节
01
猴子看到水中的月亮， 以为可以摘下来玩耍
02
于是开始试图伸手去摘 ，但总是够不到
03
2024版年度幼儿园绘本《猴子捞月》PPT课件
亮，但同样因为角度和距离问题未能成功。
狐狸
03
狡猾且机智。狐狸提出各种建议，试图找到捞月的方法，但最
终都没有实现。
14
心理描绘：从疑惑到恍然大悟
疑惑
故事开始时，动物们对井中月亮的倒影感到好奇和困惑。它们不明白为什么月亮会在井里， 也不知道如何才能捞到它。
尝试与失败
在疑惑驱使下，动物们开始尝试各种方法捞月。然而，由于方法不当或力量不足等原因，它 们一次次失败。
2024/2/3
想象力激发
鼓励孩子根据绘本中的故事情节和角色表现，发挥自己的想象 力，想象猴子们捞月的场景、对话以及心理活动，激发孩子的 创造力。
17
引导孩子认识自然界现象
月亮的变化
通过绘本中猴子捞月的情节，向孩子介绍月亮的阴晴圆缺和月相变化等自然现 象，增加孩子对天文知识的了解。
水的反射
引导孩子观察绘本中水面反射月亮的场景，讲解光的反射原理，让孩子了解水 面能够反射光线的自然现象。
6
02
故事情节梳理
2024/2/3
7
猴子们发现月亮掉进水里
描述猴子们在玩耍时，无意中发现月 亮倒映在水中，误以为月亮掉进了水 里。
引导幼儿观察画面，理解猴子们的行 为和情感，激发幼儿的好奇心和想象 力。
通过生动的画面和猴子的表情，展现 猴子们惊讶、好奇和担忧的情感。
2024/2/3
8
猴子们想办法捞月亮
在游戏过程中，老师可以引导 孩子们探讨故事中的主题和意 义，培养他们的语言表达能力 和批判性思维。
26
创意手工制作，锻炼动手能力
提供各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，引导孩子们进行创意手工制作。
孩子们可以根据自己的想象和创意，制作与故事相关的手工作品，如制作猴子面具、 月亮模型等。
猴子捞月的故事课件
细节处理
故事中的一些细节处理非常到位，如猴子的表情、动作以及水潭的景象等，这些 细节处理使故事更加生动形象，增强了观众的感知和理解。
PART 06
相关文化延伸
中国古代寓言的传承与发展
《庄子》、《韩非子》等பைடு நூலகம்代著作中的寓言故事
这些寓言故事是中国古代文化的重要组成部分，通过这些故事，人们可以更好地理解古人 的智慧和思想。
引导正确价值观
同样，这个故事也可以提醒成人要 珍惜现实、不要盲目追求虚幻的东 西，以及在困难面前要团结协作。
教育人们不要盲目追求虚幻的东西
故事中的猴子看到水池中的月亮影子，以为可以通过跳跃抓 住它，但最终以失败告终。这个故事教育我们不要盲目追求 虚幻的东西，而是要珍惜现实并努力实现自己的目标。
在现实生活中，很多人可能会因为追求不切实际的目标而失 去方向和意义。这个故事提醒我们要明确自己的生活目标和 价值观，不要被虚幻的东西所迷惑。
通过猴子捞月的故事，可以引导儿童树立正确的价值观，如珍惜现 实、不要盲目追求虚幻的东西以及团结协作的重要性。
对成人的教育意义
启发思考
成人可以通过猴子捞月的寓言故 事，思考自己的行为和决策，从 而更好地面对现实生活中的挑战
和困难。
培养耐心和毅力
故事中的猴子虽然一次次尝试捞月 亮，但最终明白这是不可能实现的， 可以提醒成人要有耐心和毅力，面 对挫折不轻易放弃。
《农夫与蛇》 这个故事告诉人们不要轻易相信陌生人，要学会 自我保护。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
在中国，有一个关于月亮的传说，叫 做嫦娥奔月。故事讲述了嫦娥因为吃 了仙丹而飞到了月亮上。
月神的故事
在很多文化中，月亮都被视为女性的 象征，被赋予了月神的称号。
故事中的一些细节处理非常到位，如猴子的表情、动作以及水潭的景象等，这些 细节处理使故事更加生动形象，增强了观众的感知和理解。
PART 06
相关文化延伸
中国古代寓言的传承与发展
《庄子》、《韩非子》等பைடு நூலகம்代著作中的寓言故事
这些寓言故事是中国古代文化的重要组成部分，通过这些故事，人们可以更好地理解古人 的智慧和思想。
引导正确价值观
同样，这个故事也可以提醒成人要 珍惜现实、不要盲目追求虚幻的东 西，以及在困难面前要团结协作。
教育人们不要盲目追求虚幻的东西
故事中的猴子看到水池中的月亮影子，以为可以通过跳跃抓 住它，但最终以失败告终。这个故事教育我们不要盲目追求 虚幻的东西，而是要珍惜现实并努力实现自己的目标。
在现实生活中，很多人可能会因为追求不切实际的目标而失 去方向和意义。这个故事提醒我们要明确自己的生活目标和 价值观，不要被虚幻的东西所迷惑。
通过猴子捞月的故事，可以引导儿童树立正确的价值观，如珍惜现 实、不要盲目追求虚幻的东西以及团结协作的重要性。
对成人的教育意义
启发思考
成人可以通过猴子捞月的寓言故 事，思考自己的行为和决策，从 而更好地面对现实生活中的挑战
和困难。
培养耐心和毅力
故事中的猴子虽然一次次尝试捞月 亮，但最终明白这是不可能实现的， 可以提醒成人要有耐心和毅力，面 对挫折不轻易放弃。
《农夫与蛇》 这个故事告诉人们不要轻易相信陌生人，要学会 自我保护。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
在中国，有一个关于月亮的传说，叫 做嫦娥奔月。故事讲述了嫦娥因为吃 了仙丹而飞到了月亮上。
月神的故事
在很多文化中，月亮都被视为女性的 象征，被赋予了月神的称号。
猴子捞月亮ppt课件完整版
认知升级 通过不断尝试和反思，猴子会逐渐认识到水中月 亮的虚幻性，明白捞月只是徒劳无功的行为。
最终放弃时心理感受总结
失望与无奈
01
当猴子最终放弃捞月时，会感到失望和无奈，因为之前的努力
都付诸东流。
自我反思与成长
02
虽然放弃了捞月的行为，但猴子在过程中获得了宝贵的经验和
教训，会进行自我反思并从中成长。
聪明的猴子
具有敏锐的洞察力和判断力，能够 透过现象看本质，是故事中的智者 形象。
寓言故事中的道理启示
不要轻信表面现象
井中的“月亮”只是天上月亮的 倒影，容易被误认为是真实的。 这告诉我们不要轻易被表面现象 所迷惑，要学会深入思考和判断。
冲动是魔鬼
猴子们看到“月亮”就兴奋地想 要捞取，没有考虑后果和实际情 况。这提醒我们在做决定前要冷
树立正确的价值观
明确自己的价值观和人生目标，不随波逐流，坚守自己的信念和原 则。
培养独立思考和判断能力，不随波逐流
01
02
Байду номын сангаас
03
批判性思维
对于他人的观点和建议， 要保持批判性思维，不轻 易接受，而是经过自己的 思考和判断。
多角度思考
在面对问题时，尝试从多 个角度进行思考和分析， 以获得更全面的认识和解 决方案。
当猴子发现无法捞到月亮时，会感到困 惑和挫败，不明白为什么看似近在咫尺 的月亮却捞不到。
多次尝试后心态转变和认知升级
1 2 3
不断尝试与调整 猴子在多次尝试捞月的过程中，会逐渐认识到问 题的复杂性，并开始调整自己的策略和方法。
心态转变 随着尝试次数的增多，猴子的心态也会从最初的 兴奋和好奇转变为冷静和专注，更加理性地面对 问题。
最终放弃时心理感受总结
失望与无奈
01
当猴子最终放弃捞月时，会感到失望和无奈，因为之前的努力
都付诸东流。
自我反思与成长
02
虽然放弃了捞月的行为，但猴子在过程中获得了宝贵的经验和
教训，会进行自我反思并从中成长。
聪明的猴子
具有敏锐的洞察力和判断力，能够 透过现象看本质，是故事中的智者 形象。
寓言故事中的道理启示
不要轻信表面现象
井中的“月亮”只是天上月亮的 倒影，容易被误认为是真实的。 这告诉我们不要轻易被表面现象 所迷惑，要学会深入思考和判断。
冲动是魔鬼
猴子们看到“月亮”就兴奋地想 要捞取，没有考虑后果和实际情 况。这提醒我们在做决定前要冷
树立正确的价值观
明确自己的价值观和人生目标，不随波逐流，坚守自己的信念和原 则。
培养独立思考和判断能力，不随波逐流
01
02
Байду номын сангаас
03
批判性思维
对于他人的观点和建议， 要保持批判性思维，不轻 易接受，而是经过自己的 思考和判断。
多角度思考
在面对问题时，尝试从多 个角度进行思考和分析， 以获得更全面的认识和解 决方案。
当猴子发现无法捞到月亮时，会感到困 惑和挫败，不明白为什么看似近在咫尺 的月亮却捞不到。
多次尝试后心态转变和认知升级
1 2 3
不断尝试与调整 猴子在多次尝试捞月的过程中，会逐渐认识到问 题的复杂性，并开始调整自己的策略和方法。
心态转变 随着尝试次数的增多，猴子的心态也会从最初的 兴奋和好奇转变为冷静和专注，更加理性地面对 问题。
幼儿园故事小猴子捞月亮PPT课件
02
情节梳理与主题思想解读
故事情节发展过程简述
发展
描述小猴子为了捞月亮而经历的 一系列冒险和挑战，包括寻找工 具、尝试各种方法和面对困难。
结尾
小猴子将月亮归还给天空，并意 识到真正的快乐在于与朋友们一 起分享和经历生活中的点滴。
01
开场
介绍小猴子和它的朋友们在森林 中快乐地生活，引出小猴子对月 亮的好奇和向往。
03
场景三
展示小猴子用各种方法尝试捞 月亮的过程，如使用树枝、叶 子等。
04
场景四
呈现小猴子最终明白真相，发 现水中月亮只是倒影的领悟时 刻。
文字描述增强画面感
描述一
在静谧的夜晚，小猴子在森林中快乐地玩耍 ，突然发现了一个惊人的秘密——水中的月
亮。
描述二
小猴子用尽各种办法，却始终捞不出月亮， 感到困惑和失望。
分析二
通过小猴子捞月亮的故事 ，可以引导孩子们思考真 相与表象、努力与结果之 间的关系。
分析三
这个故事还可以启发孩子 们在面对挫折和困难时， 如何调整心态和寻找解决 问题的方法。
04
角色心理活动及成长变化剖析
小猴子内心世界揭示
好奇与探索
小猴子对月亮的好奇表现出孩子 们天生的探索欲望，他们愿意尝 试新事物，对未知世界充满好奇
提问环节，引导孩子们思考问题
故事里的小猴子为什 么要捞月亮？
最后小猴子捞到月亮 了吗？为什么？
小猴子用了哪些方法 捞月亮？
角色扮演游戏，让孩子们体验故事情境
分配角色
让孩子们分别扮演小猴子 、月亮、池塘等角色。
表演故事
在老师的引导下，孩子们 按照故事情节进行表演。
感受情境
通过表演，让孩子们更加 深入地理解故事情境。
2024版猴子捞月亮PPT课件
猴子捞月亮PPT课件•引入与背景•故事情节梳理•角色分析与特点•寓言解读与启示•艺术手法与表现技巧•互动环节与课堂实践•总结与拓展延伸目录01引入与背景猴子捞月亮故事简介故事起源源自中国古老的民间传说，讲述了一群猴子在井边玩耍，发现月亮倒影在水中，误以为月亮落入水中，于是设法捞取的故事。
情节发展猴子们采用各种方法尝试捞取月亮，如倒挂金钩、猴子捞月等，最终发现月亮仍在天上。
故事内涵揭示了人们面对问题时需要冷静思考，不要被表面现象所迷惑的道理。
文化背景与寓意文化背景寓意解读教育目的文化传承跨学科融合030201课件制作目的和意义02故事情节梳理描述猴子们使用各种方法尝试捞月亮，如使用树枝、藤蔓等。
用图片展示猴子们捞月亮的有趣场景，突出它们的智慧和努力。
猴子们决定要捞出月亮，展示它们的决心和团结精神。
最终发现真相03角色分析与特点猴子们的性格特点模仿性强好奇而活泼猴子们善于观察和模仿，这种特点在故事中表现为他们相互模仿捞月亮的动作，形成了有趣的场景。
缺乏思考1 2 3对比和衬托推动情节发展增加趣味性和多样性其他动物角色的作用人物塑造与情节发展的关系人物塑造推动情节发展01情节发展反映人物性格02人物塑造与情节发展相互作用0304寓言解读与启示寓言所传达的道理观察事物要仔细，不能仅凭表面现象就下结论猴子们只看到了月亮在水中的倒影，没有意识到这只是倒影而非实物，因此闹出了笑话。
这告诉我们，在观察事物时要深入细致，不能只看表面。
做事要遵循客观规律，不能凭主观臆断猴子们试图通过捞水中的月亮来满足自己的欲望，却忽视了月亮只是天体，无法被捞取的客观事实。
这启示我们，在做事时要遵循客观规律，不能仅凭主观意愿行事。
对现实生活的指导意义提高观察力，避免被表面现象所迷惑在现实生活中，很多事物并非表面看起来那么简单。
我们需要提高观察力，深入分析事物的本质和内在规律，才能做出正确的判断和决策。
尊重客观规律，避免盲目行动在追求目标的过程中，我们需要尊重客观规律，遵循科学的方法论。
2024年度《猴子捞月亮》ppt课件大班语言
让孩子在玩偶制作过程中体验手工制作的乐趣， 培养动手能力和创造力。
2024/2/2
29
亲子阅读：家长陪伴孩子一起阅读相关绘本
2024/2/2
01
家长选择适合孩子年龄段的《猴子捞月亮》相关绘本，陪伴孩 子一起阅读。
02
引导孩子理解故事情节和角色特点，感受绘本中的语言美和画
面美。
鼓励孩子发表自己的见解和感受，与家长进行互动交流。
组织孩子们进行角色扮演游戏 ，让他们亲身体验故事中角色
的情感和动作。
角色互换体验
鼓励孩子们互换角色进行体验 ，以便更全面地理解每个角色
的特点和作用。
分析与讨论
在角色扮演结束后，引导孩子 们对角色进行分析和讨论，加
深对故事主题的理解。
2024/2/2
16
04
语言知识点讲解
2024/2/2
17
生词、难词解释及例句示范
猴子与兔子
猴子受到兔子的启发，开始捞月 亮的冒险之旅。
2024/2/2
猴子与松鼠
两者相互协作，共同尝试捞取月亮 。
猴子与大象
大象用自己的长鼻子帮助猴子，体 现出不同动物之间的互助合作。
15
通过角色扮演加深理解
01
02
03
04
准备道具和服装
为了让孩子们更好地融入角色 ，可以准备相应的道具和服装
。
角色扮演游戏
2024/2/2
但是无论他们怎么努力，都无 法把月亮捞出来。
这个过程中，猴子们的动作和 表情都非常有趣，让孩子们忍 俊不禁。
9
猴子们捞月亮的过程与结果
在经过一系列的尝试后，猴子们终于发现，月亮其实并没有掉进水里，而是倒映在 水Байду номын сангаас上的。
《捞月亮》PPT课件 (共29张PPT)
chuǎn 喘气
捞月亮 井边
掉进 跟着 倒挂
糟啦
接 喘气 碰到
抬头
一口井 一只猴子 一个月亮
反义词： 抬头--低头 下边---上边 过来--过去 近义词：
听见--听到
叫--喊
里面---里边
当堂练习：
给课后的二类生字注音，再组一个词。
学习目标
• 1.我能正确流利的朗读课文。 • 2.我能正确书写6生字，并做到笔顺正确。 • 3、我能背诵课文。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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