[工作汇报]XX中学素质教育督导考核报告

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中学素质教育督导评估工作汇报PPT

实地考察
组织评估团队到学校进行实地考察，收集一手资料。
撰写报告
根据分析结果，撰写督导评估报告。
评估时间安排与人员分工
时间安排
提前规划好整个评估过程的时间节点，确保评估工作按时完成。
人员分工
根据评估团队成员的专业背景和经验，合理分配工作任务，确保评估工作的顺利进行。
CHAPTER 03
评估结果与分析
CHAPTER 05
参考文献与附件
参考文献列表
《中学素质教育督导评估标准与操作指南》《国家教育督导条例》
《中学素质教育督导评估政策解读》
《教育部关于加强中学素质教育督导评估工作的指导意见》
评估问卷及分析报告等附件
评估问卷
分析报告
包括学生、教师和家长问卷，用于收集学校素质教育实施情况的相关信息。
03
促进了教育公平
督导评估工作不仅关注学校的教育教学质量，还关注学校的资源配置
、师资队伍建设等方面，有效地促进了教育公平。
问题分析与发展建议
评估指标不够全面
目前的督导评估体系虽然比较完善，但仍然存在一些不足之处，如评估指标不够全面，未能涵盖所有素质教育的重要方面。建议进一步完善评估指标，以更加全面地反映学校素质教育实施情况。
学生综合素质评价结果
总结词
全面、客观、科学
详细描述
学生综合素质评价是本次评估的重点之一。评价内容包括学生的思想道德、科学文化、身体心理、审美素养等多个方面，涵盖了学生的学习、生活和发展的全过程。评价方式采用多元智能理论，结合学生的课程学习、课外活动和社会实践等多个环节，全面客观地反映学生的综合素质。
经验总结与建议
经验总结
01 02
建立了一套完善的督导评估体系

xx中学素质教育督查汇报材料

xx中学素质教育督查汇报材料2012年我校获得了“素质教育示范学校”的荣誉称号。

历经五年，回顾我校巩固素质教育，深化课程改革的历程，我们深感素质教育责任的重大，也倍感肩上使命的光荣。

现将近年学校的素质教育工作情况汇报如下：一、学校概况在长期的办学实践中，我校铸就了“诚信团结乐学创新”的校训；形成了“乐教、和谐、博学、唯实”的教风；培育了“好学勤思拚搏进取”的学风。

目前，学校现拥有x个教学班，学生x人，教职工x人，具有高级、中级职称以上的教师x人，占x％，本科学历x人，占x％。

一直以来，学校秉承“以人为本，以德为先”的育人理念，探索多种教学模式，拓宽办学思路，帮助学生走上不同的成才之路。

在激烈的办学竞争中，立足于改革和创新，面向全体学生，关注学生个体差异，充分开发学生潜能，挑战极限，超越自我，创造了一个个不平凡的成绩，迎来了一个个春华秋实的季节。

近年来学校先后获得荣誉有：“区校风示范学校”、“区素质教育示范学校”、“区德育工作先进学校”、“区教育质量管理优秀奖”、“区艺术教育先进单位”、“区绿化先进单位”等。

二、传承人文传统把握时代脉搏1、坚持德育首位，构建和谐校园。

学校的主要任务是育人。

学校建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以教育基地为依托，以家校社会为网络”的全方位、多层次的教育体系。

以创建文明班级、文明宿舍活动为主线，重点抓好学生良好行为习惯的养成和良好意志品质的修养。

学校经常组织开展法制、道德、安全、心理健康等专题教育，组织学生观看思想道德建设系列录像，邀请xx部队、消防大队、xx派出所、x司法局等相关部门开展专题讲座，组织学生开展丰富的第二课堂活动，组织学生开赴劳动基地、德育基地参加社会实践和社区活动，培养了学生的健康人格。

学校注重家校联系，经常组织班主任、科任教师进行家访，及时反馈学生在校表现。

同时，定期召开家长座谈会，邀请家长听课，调动家长参与学校管理的积极性。

学校充分挖掘社会资源，与社会、家庭三结合形成德育力量，促进学生身心健康发展，让学生学会求知、学会做人、学会沟通、学会生存。

南安市国光初级中学素质教育工作督导报告

南安市国光初级中学素质教育工作督导报告福建省教育厅、省政府教育督导室：改革与发展的决定》精神以及省教督[2003]2号文件要求，泉州市教育局、泉州市人民政府教育督导室组织评估组，于5月24日至25日对国光初中素质教育工作进行督导评估。

现将督导评估结果报告如下：国光初级中学是1998年8月由省一级达标中学国光中学高、初中分离后而设置的一所南安市直农村中学。

2004年8月学校被省教育厅确认为福建省普通初中示范校。

学校现有36个教学班，在校学生1850人，教职工125人。

目前校园面积42432.8平方米，生均21.1平方米；校舍建筑面积20429平方米，生均10、04平方米。

教学仪器配置达国家教育配备目录Ⅰ类标准，校园布局合理，整洁幽雅、绿化美化，功能齐全。

两年来，学校在实施素质教育进程中，先后被评为福建省基础教育课程改革实验先进学校，泉州市的“绿色学校”、“实施素质教育先进校”、“现代教育技术实验学校”、“先进教工之家”、南安市“绿色学校”、“优秀家长学校”、“基础教育课程改革实验先进单位”、“青少年科技教育示范学校”等。

一、主要工作措施与成效：1、科学规划，严格管理。

学校以“创建二十一世纪新型学校，培育适应时代发展的一代新人”为办学目标，确立了“为每位学生终生发展服务，让校园充满成长气息”的办学理念，全面贯彻国家教育方针，坚持人本思想，以改革、管理、发展为主线，认真制定《2004—2014学校发展规划》，围绕着“创一流服务管理，建一流师资队伍，出一流教育成果，育一流四有新人，配一流教学设备”宏伟目标分解学年计划，认真付诸实施。

学校领导班子成员团结协作、务实进取，有较强的事业心责任感，工作思路清晰，勇于不断改革。

学校重视制度建设，以制度强化管理，以管理提高效益，能结合课改推进，不断完善系列规章制度并汇编成册，保证各项工作有章可循，考核有据可依。

学校管理运行顺畅。

2、铸师德、强师能，提高队伍综合素质。

初中学校素质教育督导评估汇报材料

初中学校素质教育督导评估汇报材料
导读：本文初中学校素质教育督导评估汇报材料，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

％，中考成绩三年三大步。

三、存在的问题：
1、全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变；同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。

2、目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。

在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。

3、作为实施素质教育的关键，德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善；教育科研还存在形式主义，尚未成为教师职业发展的内在需求，特别在学科课题研究方面还比较滞后。

四、今后的打算：
在今后的工作中，我们将深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针，推进课堂教学改革，抓好校本教研和培训，不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力，进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制，为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。

只要我们振奋精神，扎实工作，认真整改，坚持内涵发展不动摇、
坚持校本发展不动摇、坚持全面育人不动摇、坚持质量立校不动摇，振奋精神，发愤图强，以十倍的努力、百倍的汗水，以“对学生的一生幸福负责，为学生的一生发展奠基”为工作目标，打造“平安校园、文明校园、和谐校园、绿色校园、人文校园”，就一定能够加快发展，创造更显著的业绩，开创登临中学更加辉煌的明天。

洪洞县登临中学
2012年10月20
感谢阅读，希望能帮助您！。

中学教育督导评估汇报材料

中学教育督导评估汇报材料标题：中学教育督导评估汇报材料正文：尊敬的领导、专家评委、教育工作者：大家好！我是XX中学的教育督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报我校中学教育督导评估的工作情况。

在过去的一段时间里，我校教育督导团队全力以赴，积极探索，深入开展教育督导工作，不断提升学校的教育质量和发展水平。

一、评估目标和范围本次教育督导评估的目标是全面了解我校中学教育的现状和问题，为学校的教育改革和发展提供有力的建议和支持。

评估范围包括教育教学质量、师资队伍建设、学生发展和学校管理等方面。

二、评估方法和过程我们采取了多种评估方法，包括问卷调查、座谈会、课堂观摩等，全面了解了学校的情况。

在评估的过程中，督导员与学校教育工作者深入交流，听取了他们的意见和建议，并结合评估指标进行了系统的分析和总结。

三、评估结果据我校中学教育督导评估的结果分析，我校在教育教学质量方面表现较为出色，教师的教学水平得到肯定，学生取得了良好的学习成绩。

同时，评估指出，我校师资队伍建设还需进一步加强，学校管理存在一定的薄弱环节，需要重视学生发展的综合素质培养。

四、推进改进措施为了进一步提升中学教育的质量和水平，我们提出了以下改进措施：1.加强师资队伍建设，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。

2.优化学校管理，加强教学资源的整合和配置，完善教学管理制度，提高教育教学的效率和质量。

3.注重学生发展的综合素质培养，开设丰富多样的课外活动，培养学生的创新能力和实践能力。

4.建立健全教育督导机制，定期组织评估和监测，及时发现问题并采取措施解决。

五、评估成果和展望通过本次教育督导评估，我们发现了学校中存在的问题，并提出了有效的改进措施。

相信在全校师生、家长和社会各界的共同努力下，我校中学教育的质量和水平会进一步提升，为培养优秀的人才做出更大的贡献。

感谢大家的关注和支持！谢谢！。

中学督导情况汇报

中学督导情况汇报尊敬的校领导：我是XX中学的教育督导，我们的督导工作一直如火如荼地进行着。

作为一名教育督导，我充分意识到教育工作的重要性，时刻把教育工作放在升华学生心智、教育教学质量和全面发展学生上升为校训的本校宗旨和商周精神的目标中。

近期，我们针对不同学段的教育工作情况，对我校的教学教育进行检查、调查和评价。

我们着重关注以下几个方面：一、师资队伍在我校调研过程中，我们深刻感受到学校的师资力量强大，学科骨干教师队伍雄厚，中青年教师素质提高很快，从而保证了教育教学工作的正常展开和不断发展。

二、教学质量我校长期以来坚持不懈地注重教育教学质量的提高，根据新课程改革的要求，更新教学方法和教学内容，提升学生自主学习和实践能力。

在这方面，我校教师的工作热情很高，师生互动、讲解生动形象，有助于激发学生的学习兴趣和学习热情。

三、班级管理在班级管理方面，我校树立“以学生为本”的教育理念，落实全员育人的管理模式，采取班级讨论、家长会谈、个体化关注等方式加强班级管理，促进学生全面发展。

四、文化建设学校坚持从青年学生入手，培养学生“志、德、智、体、劳”全面发展，营造积极向上的校园文化氛围。

并加强对学生的心理疏导，建立了心理健康辅导机构和心理疏导工作组，及早发现和处理校园欺凌、心理问题等校园安全问题，为学生的健康成长营造良好的环境和氛围。

五、校园治理学校加强了对校园安全工作的管理和垃圾分类、清洁卫生等学校公共事业的推进。

根据校园治理与学生行为管理的“三定”原则，及时处理学生不良行为，重视家校配合，注重维稳与减负。

总结来说，我校教人育人、从人开始，将学生放在魂灵，注重学生成长的全面性、个性化和品质教育，是一所蓬勃向上的学校。

我们也期待能够在教育教学的道路上不断进步。

如果您在日后有任何建议请您继续与我们保持联系。

这是本次中学督导情况汇报的具体内容，请您审阅。

谢谢。

此致高敬。

XX中学教育督导2021年2月22日。

[工作汇报]某中学素质教育督导考核报告

[工作汇报]某中学素质教育督导考核报告根据省政府教育督导委员会、省教育厅有关文件精神，依据（初中），受XX区人民政府教育督导室委托，XX区通西教育督导责任区于20XX年3月30日对XX区XX中学实施素质教育工作情况进行了督导考核。

期间，随机听课7节，全面检查了各科教师的教学六认真情况，对课堂教学情况进行了集中点评；实地考察了校园环境和设施，观摩了师生大课间跑操；听取了张杨校长的工作汇报，查阅了学校近三年来实施素质教育的档案资料，召开了学校中层领导、教师、学生、社区和家长代表等座谈会，对校级领导进行了个别访谈，对学生和教师分别进行了问卷调查（其中，学生卷30份、教师卷15份）。

在此基础上，督评组进行了分组讨论和大组交流，形成了督导考核初步意见，并向学校领导班子成员和教师代表进行反馈。

一、主要成绩（一）办学思想端正，学校管理规范有序。

学校坚持德育为先、能力为蕈、全面发展的育人理念，以“质量立校，文化兴校，办人民满意的教育”为办校宗旨，恪守“厚德、笃学、律已、拓进”的校训，初步形成了“敬业、爱生、精艺、创新”的教风、“尊师、守纪、勤学、奋进”的学风和“严谨、勤奋、律己、进取”的校风9扎实、有效地推进了素质教育，赢得了学生、家长和社会的赞誉。

学校坚持依法治校，严格执行各项教育政策法规。

全面落实，制定了学校“十三五”发展规划、、等各项校本配套的管理制度，健全的制度明确了工作目标、岗位职责。

学校能开齐开足国家规定课程，不随意增减课时和增加课程难度。

建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为教育评价的核心标准。

学校安保体系健全，突发事件处置预案齐全。

地震逃生演练与“9·18”防空演练等安全教育和应急演练，成为一年一度深受学生欢迎的安全教育必修课程。

多年来，学校无重大安全责任事故发生，被评为“XX市依法治校示范校”。

（二）育人宗旨明确，德育工作成效显著。

学校积极贯彻习总书记提出的“立德树人”的教育方针，以德立教”文化育人。

学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇）

学校素质教育综合督导报告学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校素质教育综合督导报告1减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。

一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。

一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。

二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。

不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。

四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。

二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。

一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。

二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。

三是推进长效治理，重点检查，集中整改。

四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。

下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

中学督导情况汇报

中学督导情况汇报尊敬的领导：我是XX中学的督导员，现将我所负责的中学督导情况进行汇报。

在过去的一段时间里，我对学校的教学管理情况进行了全面的观察和评估，以下是我的汇报内容：一、教学管理情况。

学校的教学管理情况总体良好。

教师队伍稳定，教学质量有所提升。

教师们积极参加教研活动，教学效果明显改善。

教学设施和教学资源得到了充分利用，学校教学环境整洁、安全。

学校领导高度重视教学管理工作，定期组织教学检查和评估，及时发现问题并进行整改。

二、学生管理情况。

学生管理工作稳步推进，学生纪律良好。

学校建立了健全的学生管理制度，对学生进行全面管理和关爱，学生的思想道德素质得到有效提升。

学校定期开展各类学生活动，丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。

三、教学改革情况。

学校积极推进教学改革，不断完善教学模式和教学手段。

学校注重培养学生的创新意识和实践能力，开设了一系列创新性课程和实践活动，取得了良好的效果。

四、存在的问题和建议。

尽管学校的教学管理工作总体上良好，但仍存在一些问题。

比如，部分教师教学质量有待提高，学生课业负担较重，学校的教学设施和资源还需进一步完善。

针对这些问题，我建议学校加强教师培训，减轻学生课业负担，加大对教学设施和资源的投入。

五、总结。

总体来说，我对学校的教学管理情况感到满意。

学校在教学管理、学生管理和教学改革方面都取得了一定的成绩，但也需要进一步完善和提高。

我将继续加强对学校的督导工作，为学校的发展贡献自己的力量。

以上就是我对学校中学督导情况的汇报，希望领导能够对我的工作给予指导和支持。

感谢领导对我的关注和支持！督导员，XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

学校素质教育综合督导报告（通用5篇）

学校素质教育综合督导报告学校素质教育综合督导报告（通用5篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编精心整理的学校素质教育综合督导报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校素质教育综合督导报告1一、序言：1、学校基本情况洪洞县登临中学始建于xxxx年，位于辛村乡北端，辐射半径1.5公里，辐射人口9500人。

校园占地面积8991平方米，建筑面积3311平方米，学校仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、微机室齐全，是一所环境优美、设计合理的农村三轨制初级中学。

学校现有9个教学班，在校学生378人，教职工37人，所有教师都具有大学专科以上学历，其中40%以上的教师具有本科学历，专任教师配备齐全，教师队伍结构合理，总体呈现教师年轻化趋势。

2、自评过程我校的自评工作从20xx年10月10日起到20xx年10月18日止，历时1周的时间，在这次自评中我校经历了以下几个阶段：(1)、发动、组织、准备阶段。

我校在接到教育局督导室文件后，学校对这项工作非常重视，马上召开校委会，成立了以校长闫德胜为组长，以许鸿雁、宋红强、贺飞虹、徐林平、徐红莲、许建辉为组员的自评工作领导小组。

并组织领导小组成员认真学习了督导室文件《关于做好20xx年度初中学校素质教育督导评估工作的通知》、《洪洞县20xx年初中素质教育督导评估指标体系》，让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性，把本次督导工作作为自我检查、自我调控、自我完善的一个契机。

然后对照自查内容，明确了每位组员的自查任务。

并对组员提出：认真细致、不缺不漏、实事求是等要求。

把各项工作都落实到人，谁出问题，谁负责任。

限时定期向组长汇报各自的自查进展。

另外，为了做好本次督导自评工作，我校还在全校教职工会议上认真学习了有关评估的文件，对教职工进行宣传、动员，并在教师会上宣布了学校自评工作领导小组，明确各位组员的分工，要求各位教师积极配合各项自评工作的开展。

素质教育督导汇报材料

素质教育督导汇报材料尊敬的领导：我是素质教育督导工作组的一员，负责向您汇报我们在素质教育方面的工作情况。

一、工作总结：1. 加强师资培养：我们针对每位教师的不同需求，开展了一系列培训课程，包括教学方法的更新、教育心理学知识的学习等。

通过师资培养，确保教师们具备良好的素质教育理念和实施能力。

2. 学生综合素质提升：我们分阶段制定了素质教育活动计划，包括社团活动、大课间活动、主题班会等。

通过这些活动，学生们得到了全面的锻炼，不仅在学业上取得了进步，也在思维能力、创新能力等方面有所提升。

3. 家长参与：我们积极组织家长参与学校素质教育工作，定期邀请家长参加家长学校开班仪式、主题讲座等活动，加强家校合作，共同促进学生成长。

二、存在的问题及对策：1. 教师观念转变不够彻底：部分教师对素质教育思想接受不够，还存在以应试教育为导向的倾向。

我们将加大教师培训力度，提升他们对素质教育的认识。

2. 素质活动设计不够精细：有些活动难以完全贴合学生的兴趣和需求，导致学生参与积极性较低。

我们将调研学生需求，改进活动设计，提高吸引力和参与度。

3. 家长参与度不高：部分家长对素质教育的重要性认识不够，未积极参与学校的相关活动。

我们将加强与家长的沟通，提高家校合作的影响力，提醒家长关注并参与孩子的素质教育。

三、下一步工作计划：1. 深入推进师资培养：定期开展教师培训活动，引导教师转变教育观念，提高素质教育能力。

2. 创新素质教育活动：调查研究学生需求，设计更具吸引力和实效性的素质教育活动，提高学生参与度和积极性。

3. 强化家校合作：加大家长教育力度，提高家长对素质教育的认识和参与度，增强学校与家庭的合作共育氛围。

以上是我们在素质教育督导工作中的一些具体情况和问题反馈，我们将进一步努力，确保素质教育工作的顺利开展。

敬祝工作顺利！素质教育督导工作组敬上。

[工作汇报]初级中学素质教育督导考核报告

[工作汇报]初级中学素质教育督导考核报告根据省政府教育督导委员会、省教育厅有关文件精神，依据（初中），XX 区人民政府教育督导室会同通北教育督导责任区，组织部分区政府督学、责任督学，于20XX年3月21日对XX区XX中学实施素质教育工作情况进行督导考核。

期间，听取了学校校长王新彦的工作汇报，随机听课、巡课17节，实地考察了校园环境和各功能室，查阅了学校近三年来实施素质教育工作的案卷资料，观摩了学生社团活动，分别召开了中层干部、教师、家长和社区人员代表座谈会，对学校领导班子进行了个别访谈，发放调查问卷教师卷”份、学生卷19份、家长卷18份。

在此基础上，督评组进行了分组讨论和大组交流，形成了督导考核初步意见。

督评组认为，近几年来，刘桥中学在XX区教育局正确领导下，秉承学校办学七十多年的优良传统，明确发展目标，扎实推进素质教育，取得了显著的办学成绩。

学校被评为”XX市第二批义务教育现代化学校”、“XX市长安学校创建先进学校”、“XX市红十字会达标学校”、“XX区文明单位”等，赢得了学生家长的肯定和社会的赞誉。

一、主要成绩与亮点（一）以科学规划引领事业发展，办学品质有高度。

20XX年暑期，面对学校办学由完中转轨为纯初中发展的新局面，学校发动全体教职工就“如何办好学校，实现成功转型?”这一议题展开大讨论，以此统一思想认识。

学校制订了，明确了“把学校建设成为一所位居XX初中教育第一方阵，办学质量上乘、师资队伍精良、教育教学领先、学生发展全面、办学特色鲜明的学校”的五年发展目标，现已成为师生员王追求的共同愿景。

学校坚持依法治校，不断规范办学行为和教育行为。

制订了，出台了、等工作规范。

规范的制度将工作职责具体化、明确化，进一步提升了学校精细化管理水平。

学校坚持以社会主义核心价值观为指导，用“责任文化”引领校园主流文化。

把“责任”二字镌刻在文化石上，安放于校园显著位置，以此增强全校师生责任担当意识。

学校多年来，恪守“明理、笃行”的校训，坚持“团结、进取、求实、创新”的校风，培育“爱生、敬业、严谨、求精”的教风，养就“立志、勤学、文明、守纪”的学风。

[工作汇报]初中素质教育督导考核报告

[工作汇报]初中素质教育督导考核报告根据江苏省人民政府教育督导委员会、省教育厅有关文件精神，依据（初中），在XX区人民政府教育督导室的关心与指导下，XX区通南教育督导责任区组织全片责任督学于20XX年12月16日、20XX年3月9日对XX市XX区XX初中实施素质教育情况进行了督导考核。

期间，听取了XX初中施学清校长的工作汇报，随机听课16节，实地考察了校园环境和各功能室，观摩了学生素质展示汇报，查阅了学校近三年来实施素质教育的软件资料，分别召开了学校中层干部、教师代表、学生代表座谈会，对学校领导班子进行了个别访谈，发放调查问卷学生卷33份、教师卷20份、家长卷16份。

在此基础上，督评组进行了分组讨论和大组交流，形成了督导考核初步意见，并向XX街道办事处分管领导、学校领导班子进行了反馈。

督评组认为，近几年来，XX初中在XX街道党工委、办事处的领导下，在区教育局的关心指导下，秉持“勤、诚、雅、恒”校训，积极创设“崇德、博学、求实、创新”校风，“敬业、严谨、博学、求真”教风，“乐学、勤学、善学、竞学”学风，学校教育教学质量逐步走出了低谷，事业规模有了明显的扩大，办人民满意的教育得到了具体体现。

学校先后获得“XX市中小学教师远程培训先进学校”、“X X区文明单位”、“XX区红十字青少年工作示范学校”、“XX区团校工作五星级学校”、“XX区教育系统关心下一代工作常态化建设合格学校”等荣誉称号。

一、主要成绩（一）树立师德典型，增强育人功能，德育工作扎实有效。

XX初中周福如老师火海救人、见义勇为的英雄壮举和高尚师德，感动了千千万万人，荣登“中国好人”榜，被评为江苏省“见义勇为英雄”、“江苏省师德先进个人”，荣获XX市“五一劳动奖章”。

周老师的事迹同时受到、、、江苏卫视、XX电视台等数十家媒体的争相报道和宣传。

学校迅速抓住这一师德典型，及时营造浓厚的德育氛围，开展“师德演讲”和“我心中的好老师”征文活动以及班会课的现身说法，形成了“师德引领，感化学生”的德育模式。

江苏省中小学素质教育督导工作汇报

省中小学素质教育督导工作汇报淮安市第一中学包士祥尊敬的各位专家、各位领导:在全校师生的热切企盼中，我们非常荣幸地迎来了省中小学素质教育督导考核组的各位专家。

在此，我谨代表全校2400余名师生员工对各位专家的到来表示最热烈欢迎!向长期以来对我校发展给予关心和支持的各级领导表示诚挚的谢意！下面，就我校近年来执行省教育厅“五严”要求和推进素质教育情况向各位专家、领导作简要汇报。

一、学校概况介绍1923年，在中华民族救亡图存的危难时刻，近代爱国教育家李更生先生擎起教育救国的旗帜，在清江浦旁兴办私立成志中学。

毛泽东同志曾给予高度赞扬：“李更生为救国毁家办学，在淮阴办起了一所私立成志中学，那是可贵的事，是革命的爱国行动。

”89年来，学校在奠基与发展中不断壮大，在传承与改革中不断前行，成长为今天的淮安市第一中学。

学校占地61.7亩，建有综合办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、师生餐厅，建筑面积近3万平方米；有省标准理化生实验室、电脑室、阅览室、电子阅览室、多媒体制作室、多功能教室、书画室、音乐室、舞蹈房、医务室以及塑胶运动场等。

教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。

学校现有教职工205名，专任教师名，其中具有高级职称的教师46人，占%，具有中级职称的教师人，占%。

专任教师大学本科以上学历占91.7%，研究生（含在读研究生）3人。

淮安市名教师2人，市、区学科带头人27名，有5人被列入“市‘十百千’人才培养计划人选”。

学校始终秉承李更生先生“兴邦必先兴教育”的理想和“有志者事竟成”的校训，坚持“为地方经济发展服务，为学生自主发展奠基”的办学理念，为社会培养了数以万计的各类人才。

学校是江苏省现代教育技术实验学校、江苏省心理健康实验学校、淮安市教科研实验基地；先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省青年文明号”、“淮安市德育工作先进学校”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市安全合格学校”、“淮安市行风与软环境建设十佳单位”等荣誉称号。

2021年XX中学督导情况汇报督导评估自评报告

2021年XX中学督导情况汇报督导评估自评报告20XX年XX中学督导情况汇报为了适应现代化教学要求，迎合教育督学检查，完成好学校各项工作，达到教学目标，现将学校情况汇报如下：1. 我校依照严格执行教育部和省教育厅关于义务教育阶段学校招生实行免试就近入学的有关规定。

我校分班时每个班级师资力量大体相当，实现学生随机分班。

不设“重点班”和“快慢班”。

2.招生情况采取阳光制度，对学生发招生通知书，在规定时间报名注册，在指定区域内招生。

我校按照国家和省课程方案，开齐开足全部课程，科学制定教学计划。

不增减课程课时，不增加课程难度，不加快教学进度。

我校规定课表的编制要落实国家和省相关要求，上报市、县教育主管部门备案。

3.安全方面，每天要求班主任晨会进行安全教育。

课间操政教处对学生进行安全教育，每天值班老师到岗，课间、中午、晚上每个时段都有领导值班，校长督查。

开学初学校组成检查组对校园周边、校舍食堂、用电线路、实验设备及消防器材等进行了地毯式、拉网式安全隐患大排查，尤其针对用电量大的楼层、生化实验室和食品安全进行重点排查，对发现的问题进行及时整改，防患于未然。

开学初安了一键报警。

每周五下午老师陪同送学生，各室安全制度上墙，专人负责，落实到人。

4.收费情况，学生伙食费1500元，教辅费用按上级文定制收取，学生保险费60元，无其他收费。

5. XXX校长带一班物理，XXX副校长七年级信息技术，XXX 副校长带七年级历史，XXX副校长带七年级数学，开学初各位校长都认真备课、听课、批改作业。

6. 我校严禁在职教师到社会机构兼课，或组织、介绍、暗示学生到校外补课。

严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。

所有教师特别是优秀骨干教师不得参加各类社会机构组织的名师解读考试要点，以及各种名义的学科复习指导、冲刺等，也不得赴异地有偿补课。

7. 我校食堂管理规范。

校长严格履行履职;一切按照中小学校“阳光食堂”信息化监管服务平台运行管理;在学校食堂运行和管理中没有存在侵害学生利益行为、贪污挪用学生伙食费现象。

XX学校素质教育督评报告

XX学校素质教育督评报告张郭店学校20__年素质教育督评报告根据督导工作安排，教育督导评估组一行人，对张郭店学校进行了素质教育督导评估。

督导期间，督导评估组成员认真阅读了该校的自查报告，察看了校容校貌，查看了相关的工作台账资料。

与校级班子成员、部分教师、学生进行了随机访谈。

在获取大量信息的基础上，督导评估组进行了认真评议，形成了综合督导评估意见，现报告如下：一、基本情况张郭店学校位于夏县庙前镇张郭店村，“太三线”和“二零九” 国道两交通干线交汇处，是一所有着八十多年办学历史的农村老校。

学校布局合理，教学区、生活区、活动区经纬分明。

学校实验室、微机室、美术室、音乐室、图书室、多媒体教室、体育器材室，各专用教室齐全。

学校现有学生176人，7个教学班，教职工25人，其中本科学历8人，专科学历15人，中师学历1人。

中小学一级教师10人，中小学二级教师14人。

获得县级模范教师荣誉2人，教学能手4人，省级骨干教师2人，市级教学能手3人。

学校紧紧围绕“快乐学习，幸福成长”这一办学理念，本着“尊重每一位教师，赏识每一个学生”的教育思想，结、奋进、求实、创新”为校风，以“乐学、好学、勤学、博学”为学风，以“学习与生命同行”为校训，狠抓学生的养成教育。

教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

二、学校主要成绩及特色制度建设一年来，张郭店学校以办人民满意的教育为目标，秉承“让每一个农村孩子都享有优质教育”的教育理想，通过完善学校管理体制，构建保障机制，制定实施计划，扎实有效地推进了素质教育的发展。

学校实行校务、教务公开制度，完善各项规章制度，包括教师、学生、教学、德育、党务、安全、卫生、后勤、财务等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，体现了科学化、规范化的基本原则。

办学行为、张郭店学校采取阳光招生、均衡编班的方式，保障辖区适龄儿童就近入学。

按照国家课程标准，开全课程，开足课时。