关于XX学校素质教育综合督导工作报告(小学)
小学教育督导情况汇报
小学教育督导情况汇报尊敬的领导：我是某某小学的教育督导员，我在此向您汇报我对小学教育督导情况的调查和总结。
在过去的一段时间里，我深入了解了学校的教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面的情况，现将情况汇报如下：一、教学管理情况。
学校在教学管理方面做了大量工作，制定了详细的教学计划和教学安排，确保了教学进度和教学质量。
同时，学校还建立了健全的教师考核制度，对教师的教学能力和教学态度进行了全面评估。
二、师资队伍情况。
学校的师资队伍整体素质较高，拥有一支专业化、年轻化的教师队伍。
教师们教学经验丰富，教学能力较强，对学生有着良好的教育教学热情，能够有效地激发学生学习的积极性。
三、教学质量情况。
学校的教学质量一直是学校工作的重点和难点。
通过对教学质量的全面评估，发现学校在教学内容的设计、教学方法的选择以及教学效果的评价方面还存在一些问题，需要进一步完善和改进。
四、学生综合素质情况。
学校注重学生综合素质的培养，通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动，学生的综合素质得到了有效提升。
但也发现一些学生在学习态度、行为习惯等方面还存在一些问题，需要学校和家长共同关注和解决。
五、教育改革与发展情况。
学校始终坚持教育改革与发展，积极探索教育教学的创新模式，不断提高教学质量和教育水平。
同时，学校还注重教师的专业发展和教育教学资源的建设，为学校的长远发展奠定了良好的基础。
综上所述，学校在教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我将结合学校的实际情况，提出一些改进建议，希望领导能够给予支持和指导，共同推动学校教育事业的发展。
敬请批示！教育督导员，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
中心小学素质教育综合督导评估整改报告
中心小学素质教育综合督导评估整改报告一、总体情况中心小学素质教育综合督导评估结果显示，学校在素质教育方面存在一些问题和不足。
评估报告提出了一些整改意见和建议，为了推进学校素质教育的发展，学校决定着手进行整改工作。
二、整改目标1. 提高师资力量，加强师资培养和提升教育教学水平。
2. 完善教育教学管理体系，形成全员参与的教育教学管理机制。
3. 建立学生的评价体系，全面培养学生的综合素质。
4. 加强学校与家庭、社会的合作，形成学校教育的共同责任。
三、整改措施为了实现上述整改目标，学校将采取以下措施：1. 师资培养和提升（1）组织教师参加培训班和专业研讨会，提升教师的教育理论水平和教学技能。
（2）鼓励教师参与实践课程和教学设计活动，提高教学反思和教学创新能力。
（3）建立教师评价机制，激发教师自我提升的动力。
2. 教育教学管理体系完善（1）建立学校学科教学组织体系，加强学科教研工作的组织和管理。
（2）制定教学计划和教学大纲，确保教学内容的系统性和连贯性。
（3）完善课堂观摩和评课制度，促进教师共同观摩和交流教学经验。
3. 学生评价体系建立（1）完善学生评价体系，注重学生的综合素质评价。
（2）开展学生自主评价和互评活动，培养学生的主动学习能力和合作学习能力。
（3）加强对学生学习情况和学生行为的观察和记录，及时发现问题并进行干预和指导。
4. 学校与家庭、社会的合作（1）加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会和学校开放日等活动，增强家长参与学校教育的意识和能力。
（2）积极参与社区教育和社会实践活动，拓宽学生的学习资源和培养机会。
（3）建立和社会组织的合作机制，共同推动学校素质教育的发展。
四、整改计划1. 整改计划的时间安排整改工作将分为三个阶段进行：（1）第一阶段：2021年9月至12月，重点推进教师培训和师资培养工作。
（2）第二阶段：2022年1月至3月，重点推进教育教学管理体系的完善工作。
（3）第三阶段：2022年4月至6月，重点推进学生评价体系和学校与家庭、社会的合作工作。
小学综合督导评估工作报告(一)
小学综合督导评估工作报告(一)小学综合督导评估工作报告一、背景介绍小学综合督导评估是学校管理的重要一环，旨在全面评价学校各项工作表现，为学校发展提供参考依据。
本报告旨在介绍学校进行小学综合督导评估的具体过程及成果。
二、评估标准小学综合督导评估标准主要包括学校办学方向、教育教学质量、师资队伍建设、学生素质教育等方面。
学校在进行督导评估前，就需按照评估标准进行逐项自评，确定自己在哪些方面需要改进。
三、评估过程小学综合督导评估分为两个阶段，第一阶段是学校自评，第二阶段是教育主管部门对学校进行实地检查。
1.学校自评学校通过收集数据、调查问卷等方式，逐项进行自我评估。
在评估的过程中，学校需重点关注办学目标及规划、教育教学质量、师资队伍建设等方面。
2.教育主管部门实地检查教育主管部门在实地督导评估过程中，将按照评估标准进行全面、细致、客观、公正的考察，通过观察课堂、查看教材、听取师生意见等方式，全面地评价学校的办学质量。
四、评估成果经过自评和教育主管部门的实地检查，本学校成功通过小学综合督导评估。
评估成果主要表现在以下几个方面。
1.学校教育教学质量提升。
学校投资修建了新的教学楼，更新了教学设备，提高了学校教育教学的水平和质量。
2.学校管理体制不断完善。
学校成立了教学督导小组，通过定期的教学督导，及时发现教学问题，促进了学生的全面发展。
3.学生素质教育取得积极进展。
学校注重学生品德教育和学生科技创新能力的培养，增强了学生的综合素质。
5.结论小学综合督导评估是学校管理的重要环节，促进了学校的不断发展和进步。
学校将继续加强各项工作，不断提高教育教学质量，为学生成长提供优秀的环境。
中心小学素质教育综合督导评估整改报告
中心小学素质教育综合督导评估整改报告一、整改背景中心小学秉承“立德树人、全面发展”的办学理念，一直致力于素质教育的实施。
为了进一步提高教师和学生的素质，中心小学主动接受了素质教育综合督导评估。
评估发现了一些问题和不足，为了进一步改进工作，特制定了整改计划，并进行了相应的整改。
二、整改目标1. 提高教师的素质，增强师德修养，提高教育教学水平；2. 加强学生的综合素质培养，培养学生的创新思维和实践能力；3. 完善素质教育管理体制，构建有效的素质教育机制。
三、整改措施1. 教师培训与交流为了提高教师的教育教学素质，中心小学将加强教师培训与交流。
通过外聘专家进行师德新知识和教学方法的培训，组织教师参加各类学术活动和研讨会，提高教师的专业水平和教学能力。
此外，还将推行教师互相观课、听课并进行反思，促进教师间的相互学习和交流。
2. 学生社团活动为了培养学生的综合素质和个性发展，中心小学将加强学生社团活动的组织和管理。
通过丰富多样的社团活动，如美术社团、音乐社团、科技创新社团等，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作和实践能力。
3. 教育教学改革中心小学将积极推进教育教学改革，优化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。
此外，中心小学还将加强对师生的教育教学质量监控和评估，及时发现并解决问题，提高教育教学质量。
4. 完善素质教育管理体制中心小学将加强对素质教育工作的组织和管理。
建立健全素质教育工作领导机构，制定详细的工作计划和目标，明确各项任务的责任人和时间节点。
并加强对素质教育工作的宣传和推广，形成全校上下的共识和合力。
四、整改效果评估中心小学将在整改措施的指导下，全校师生共同努力，不断推进素质教育的实施。
届时，会定期进行评估和督导，及时总结经验和查找问题，进一步改进工作。
希望中心小学能够通过整改，进一步提高师生的素质，构建优质的教育教学环境，培养更多优秀的学生和教师，为中国的教育事业做出积极贡献。
小学部综合督导报告
小学部综合督导报告•相关推荐小学部综合督导报告在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告包含标题、正文、结尾等。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的小学部综合督导报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学部综合督导报告120xx年4月29日—30日，区局第三督导组对你校进行了综合督导和教学视导。
通过听汇报、随机听课、查看被听课老师的四册，查阅资料、察看校容校貌，走访部分教师和职工、组织师生问卷、班子测评、教师座谈会等形式对你校教育教学工作进行了督导检查。
现提出如下意见：一、总体印象鞍湖实验学校以创建“校风纯正，管理一流，特色鲜明，具有一定影响力，可持续发展的示范性农村实验学校”为目标，认真落实科学发展观，严格执行省“五严”规定，大力实施“四名”工程，以执行绩效工资为契机，以有效教学与管理为抓手，按照“减负增效、进位争先”的工作思路，在新班子领导下，正视现实，抢抓机遇，解放思想，排难求进，团结拼搏，学生家长认可度、领导满意度、社会赞誉度明显提升。
新班子开创了学校工作新局面，多项工作取得了突破性进展。
二、主要成绩：（一）强化规范管理，不断提升办学层次。
（1）健全管理机制。
学校十分重视管理工作，专门将各项规章制度汇编成《鞍湖实验学校管理手册》，实行校长领导下的处室、年级组分层管理体制，做到分工明确、职责分明，最大限度地调动中层干部教育管理的积极性。
做到六个坚持：坚持例会制度，每周召开一次行政例会，交流、汇报、部署相关工作，既互通了思想，又形成了合力；坚持领导蹲点制度，学校领导班子成员深入教学第一线，每人蹲点一个年级段，带好一个班级，教好一个科目；坚持领导自律制度；坚持领导“充电”制度；坚持领导示范制度；坚持领导奖惩制度。
(2)严格执行“五严”规定。
加大宣传力度。
组织教职工认真学习省“五严”规定的具体内容，使全体教职工形成高度共识。
加大执行力度，值周干部每天做好巡课记录，坚持做到“五严”五保证：严控师生在校时间，保证师生以充沛的精力投入学习、工作之中；严控作业量，保证不增加学生额外负担；严禁有偿家教，保证让学生、家长安心；严格收费标准，保证不出现违规收费；严格课程安排，保证按省颁标准开好、上好每一节课。
小学督导工作情况汇报
小学督导工作情况汇报
尊敬的领导：
我是XX小学的督导员，现就我校小学督导工作情况向您做一次
汇报。
首先，我对我校小学督导工作的开展情况进行了总体梳理。
在
过去的一段时间里，我校小学督导工作取得了一定的成绩。
我们注
重对学校教学管理工作的全面监督，积极开展教学督导和教师培训，不断提升教师的教学水平和专业素养。
同时，我们也重视对学生学
习情况的跟踪和评估，努力为学生提供更优质的学习环境和更有效
的学习指导。
其次，我对小学督导工作的具体开展情况进行了详细的描述。
在教学督导方面，我们通过课堂观摩、听课评课、教学检查等方式，全面了解教师的教学情况，及时发现问题并提出改进建议。
在教师
培训方面，我们组织了多次专题讲座和教学研讨会，帮助教师提高
专业水平，更新教学理念。
在学生学习情况跟踪方面，我们建立了
学生档案，定期进行学习评估，帮助学校了解学生的学习情况，及
时发现学习问题并给予帮助。
最后，我对小学督导工作的成效和存在的问题进行了分析。
通
过我们的努力，学校教学管理水平得到了提升，教师和学生的教学
和学习效果也得到了改善。
但同时，我们也发现了一些问题，比如
教师教学质量不稳定、学生学习动力不足等，这些问题需要我们进
一步加强督导和指导，促进学校教育教学工作的全面发展。
综上所述，我校小学督导工作在取得一定成绩的同时，也面临
着一些挑战和问题。
我们将继续努力，加强督导工作，促进学校教
育教学工作的全面提升。
希望领导能够给予我们更多的支持和指导，共同推动学校教育事业的发展。
谢谢！。
小学素质教育工作报告(3篇)
小学素质教育工作报告（3篇）小学素质教育工作报告（精选3篇）小学素质教育工作报告篇1今年5月12日，__市的人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。
在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。
特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。
在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。
按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。
整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：1.深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。
2.进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。
最新小学督导工作报告 小学督导检查工作总结(12篇)
最新小学督导工作报告小学督导检查工作总结(12篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!最新小学督导工作报告小学督导检查工作总结(12篇)小学督导工作报告小学督导检查工作总结一我校各功能用房齐全，教学仪器按国家一类标准配置，实验室设备完善，制度健全，演示实验和分组实验开出率100%；图书室书目齐全，共藏书25000余册，人均20册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上，微机室满足最大班额学生每人一机的要求。
小学综合督导整改情况汇报
小学综合督导整改情况汇报
根据教育部门的工作安排，我校对小学综合督导进行了全面整改，现将整改情况进行汇报。
首先，针对上次督导中发现的问题，学校制定了整改方案并落实到位。
对于教师教学水平不够的问题，学校组织了教师培训，加强了教学能力的提升，同时加强了教师的考核和评价，确保教学质量得到提升。
其次，学校对学生学习情况进行了全面的调研和分析，发现了一些学习不规范的现象。
学校加强了学生学习纪律的管理，建立了学习档案，对学生进行了个性化辅导，提高了学生的学习积极性和主动性。
另外，学校还对学校管理和教学环境进行了全面的整改。
学校加强了对教学设施的维护和管理，改善了教学环境，提高了教学质量。
同时，学校加强了对学校管理规范的制定和执行，确保学校管理工作的有序进行。
最后，学校还加强了家校合作，建立了家长委员会，加强了与家长的沟通和交流，增强了家校协作，共同关注学生的学习和成长。
通过以上的整改工作，学校对小学综合督导的问题进行了全面的整改，取得了一定的成效。
但是，我们也清醒地意识到，整改工作还存在一些不足和问题，下一步，学校将继续加强对小学综合督导的整改工作，不断提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
在今后的工作中，学校将继续加大对小学综合督导整改工作的力度，不断完善工作机制，提高教师的教学水平，加强学生的学习管理，改善教学环境，增强家校合作，全面提升学校的办学质量，为学生的健康成长创造更好的条件。
以上就是我校小学综合督导整改情况的汇报，希望得到教育部门的认可和指导，同时也希望得到各位领导和专家的指导和支持，共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
小学学校督导工作情况汇报
小学学校督导工作情况汇报尊敬的领导，各位老师们：大家好！我是某小学的督导员，今天很荣幸向大家汇报我近期的工作情况。
1. 学校概况我所督导的学校是一所小学，学校建有一栋三层教学楼和一个操场，占地面积近2000平方米。
学校设有1-6年级，共有31个教学班级，学生人数约1000人。
2. 督导工作内容作为学校的督导员，我的主要工作是对学校教育教学工作进行指导、检查和评价，帮助学校改进教学质量，提高师生教学水平。
具体来说，我的工作内容包括以下几个方面：（1）教学观摩：每周我都会进入不同的课堂，进行教学观摩和教师指导。
观摩内容主要是教师的教学方法、课堂管理和学生学习情况等。
（2）班主任会议：每学期我都会组织班主任会议，对每个班级的班主任进行交流，了解学生的学习和生活情况，指导班主任做好学生管理和辅导工作。
（3）教学成绩分析：我会对学校的各个年级进行教学成绩分析，找出存在的问题和不足，帮助教师制定改进计划。
（4）课堂巡视：我会定期进行课堂巡视，了解教师的教学情况，及时发现问题并及时给予指导。
（5）学校教育教学经验交流：我会邀请相关专家就教育教学方面的问题进行讲座和交流，帮助教师提高专业水平。
3. 近期工作情况（1）教学观摩最近一个学期里，我进行了大量的教学观摩工作，主要目的是了解学校教师的教学情况，为教师提供针对性的指导和帮助。
我发现，学校一些老师在教学中重视灌输式教学，忽视了学生自主思考和探究。
因此，我与这些老师进行了交流，提出了改进意见，并鼓励他们多采用启发式教学方法，培养学生的探究精神。
（2）班主任会议在班主任会议上，我发现一些班主任在学生管理和家访方面存在着一些问题。
我通过个别交流，帮助这些班主任理清思路，明确目标，提出切实可行的解决方案。
并且组织班主任之间的经验交流，让大家相互学习和借鉴。
（3）教学成绩分析学期末，我对学校的教学成绩进行了分析，发现学生在语文和数学方面的课堂练习成绩较好，但是在思维拓展和创新方面存在较大的不足。
学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇）
学校素质教育综合督导报告学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学校素质教育综合督导报告范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校素质教育综合督导报告1减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。
坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。
一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。
一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。
不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。
四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。
一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。
二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。
三是推进长效治理，重点检查，集中整改。
四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。
下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。
中心小学素质教育综合督导评估整改报告
中心小学素质教育综合督导评估整改报告尊敬的领导、各位评估专家：中心小学于XX年XX月接受了素质教育综合督导评估，并在此基础上进行了整改。
在全校师生、家长和社会的共同努力下，我校在各项指标上均取得了显著进步，现向各位领导和专家报告具体整改情况，以供参考。
一、优化教学管理，营造良好教育环境在接受督导评估时，我校教学管理存在一定问题，如存在不规范的教学流程、教学质量参差不齐等情况。
为解决这一问题，我们参考了其他学校的成功经验，在教学管理中进行了优化改进。
我们加强了校内教学管理，建立了完善的教学质量监控机制，制定了科学的课堂评估标准和流程，加强了教研活动的组织和指导，提高了教师的业务能力和教学水平，从而不断提高课堂教学的水平和质量。
二、强化学生的综合素质教育，促进学生的全面发展在接受督导评估时，我校学生整体表现不错，但个别学生存在自我意识较弱、学习缺乏动力、品德品质不高等问题。
我们采取了一系列措施，如加强学生综合素质教育的培养，配备专兼职心理老师，营造良好的班级氛围和学习环境，开展艺术、体育、科技教育等特色课程，帮助学生培养多元化、全方位的个人发展，激发学生学习动力，提高学生自我管理和自我约束能力，推动学生的全面发展。
三、加强家校互动，建立良好的校园文化在接受督导评估时，我校家校互动存在一定问题，如不够活跃、内容单一、形式层次较低等。
为解决这一问题，我们采取了一些行之有效的措施，如增强家长参与感，提高学校对家长的信息沟通及时性，建立了各类多样化的互动交流平台，举行了各种形式的亲子活动，使学生家长与学校联系更加紧密，建立了积极向上、开放包容的校园文化。
综上所述，我们在接受督导评估后，深入分析问题，细化目标，针对性地制定了整改方案，并在实施过程中坚定信念、攻坚克难，全校师生、家长共同努力，推动了中心小学教育质量和教学管理水平的全面提升和全速发展，同时也收获了诸多教训和个人成长。
希望各位领导和专家继续关注中心小学，不断为学生成长和教育事业的发展贡献力量。
学校素质教育综合督导报告（通用5篇）
学校素质教育综合督导报告学校素质教育综合督导报告（通用5篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编精心整理的学校素质教育综合督导报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校素质教育综合督导报告1一、序言：1、学校基本情况洪洞县登临中学始建于xxxx年，位于辛村乡北端，辐射半径1.5公里，辐射人口9500人。
校园占地面积8991平方米，建筑面积3311平方米，学校仪器室、理化生实验室、图书室、阅览室、微机室齐全，是一所环境优美、设计合理的农村三轨制初级中学。
学校现有9个教学班，在校学生378人，教职工37人，所有教师都具有大学专科以上学历，其中40%以上的教师具有本科学历，专任教师配备齐全，教师队伍结构合理，总体呈现教师年轻化趋势。
2、自评过程我校的自评工作从20xx年10月10日起到20xx年10月18日止，历时1周的时间，在这次自评中我校经历了以下几个阶段：(1)、发动、组织、准备阶段。
我校在接到教育局督导室文件后，学校对这项工作非常重视，马上召开校委会，成立了以校长闫德胜为组长，以许鸿雁、宋红强、贺飞虹、徐林平、徐红莲、许建辉为组员的自评工作领导小组。
并组织领导小组成员认真学习了督导室文件《关于做好20xx年度初中学校素质教育督导评估工作的通知》、《洪洞县20xx年初中素质教育督导评估指标体系》，让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性，把本次督导工作作为自我检查、自我调控、自我完善的一个契机。
然后对照自查内容，明确了每位组员的自查任务。
并对组员提出：认真细致、不缺不漏、实事求是等要求。
把各项工作都落实到人，谁出问题，谁负责任。
限时定期向组长汇报各自的自查进展。
另外，为了做好本次督导自评工作，我校还在全校教职工会议上认真学习了有关评估的文件，对教职工进行宣传、动员，并在教师会上宣布了学校自评工作领导小组，明确各位组员的分工，要求各位教师积极配合各项自评工作的开展。
某某小学素质教育督导评估汇报材料
某某小学素质教育督导评估汇报材料素质教育是中国教育改革的重要内容之一，旨在培养学生的综合素质和创新能力。
某某小学作为一所重视素质教育的学校，积极开展素质教育工作，并接受了督导评估。
以下是某某小学素质教育督导评估的汇报材料：一、背景概述某某小学位于某某市区，是一所综合素质教育示范学校，学校始终致力于提升学生的全面发展水平。
在过去的几年里，学校注重课程改革和教育教学创新，推行以学生为中心的探究学习模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、素质教育实践1. 课程改革为了促进学生的综合素质发展，学校进行了全面的课程改革。
通过优化课程设置，突破传统学科界限，注重学科之间的融合与交叉，让学生在学习中能够跨学科地思考和解决问题。
2. 探究学习学校积极推行以学生为主体的探究学习模式，培养学生的独立思考和问题解决能力。
在课堂教学中，教师充当引导者的角色，让学生通过自主探究、合作学习等方式深入学习，并运用所学的知识解决实际问题。
3. 课外活动学校重视学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和综合能力。
定期组织各类文化艺术活动、体育竞赛和手工实践等活动，让学生在参与中享受快乐，增强自信心和团队合作精神。
4. 社会实践为了提高学生的实践能力和社会意识，学校积极组织学生参与社会实践活动。
通过到社区、博物馆、科技馆等地参观学习，学生能够亲身感受社会的多样性，培养社会责任感和创新意识。
三、成效评估1. 学业提升通过素质教育的实践，学校的学业成绩得到了明显提升。
学生在综合素质测试中的成绩平均提高了10%，尤其在创新思维和实践能力方面表现突出。
2. 学生发展学校关注学生的发展，注重培养学生的全面素质。
学生参与课外活动和社会实践的积极性较以往有所增加，学生的综合素质得到了有效提升，形成了积极向上、乐于探究的学习氛围。
3. 教师专业发展素质教育的实践要求教师具备创新意识和高水平的教学能力。
学校加强对教师的培训和研讨，提升教师的教育教学水平。
小学素质2024教育督导自评工作报告
小学素质2024教育督导自评工作报告尊敬的领导：您好！我是小学素质教育督导组的一员，我荣幸地向您提交2024年度的教育督导自评工作报告。
在过去的一年里，我们积极履行职责，努力为小学素质教育的发展做出贡献。
现将我个人在教育督导工作中的主要成果和不足进行总结和分析。
一、主要成果1. 优化督导方案去年我们针对小学素质教育的特点，细化了督导指标和标准，并制定了详细的督导方案。
我们参考了国内外相关研究成果和实践经验，结合本地实际情况，制定了科学合理、具有可操作性的指标体系。
通过这样的努力，我们的督导工作更加规范，有助于提高学校的素质教育质量。
2. 提升专业能力为了能够更好地履行监督、指导和评估的职责，我们参加了各类培训和学习活动，提升了自身的专业能力。
我们学习了最新的教育理论与方法，了解了小学素质教育的最新发展动态。
我们也积极参与了学校教研活动，与教师们进行了深入的交流与合作，共同探索和实践更好的教育方式。
3. 完善反馈机制督导工作的核心是为学校提供有针对性和及时的反馈，帮助学校找出问题并制订改进措施。
我们与学校建立了良好的沟通渠道，通过面谈、会议和书面报告等方式，向学校领导和教师提供了详细的反馈信息。
我们也组织了学校之间的经验交流与分享，让各校互相借鉴，共同进步。
二、不足之处1. 考核机制尚待完善考核机制是教育督导的重要环节，能够有效地激励学校改进和教育督导组提升工作质量。
然而，目前我们的考核机制还不够完善，没有明确的考核指标和考核标准，容易导致主观评价盛行、难以量化考核的问题。
在接下来的工作中，我们将加强考核机制的建设，完善考核指标和标准，确保考核结果公正客观。
2. 督导资源分配不均衡不同学校的素质教育现状和需求存在差异，但由于资源限制，我们无法为每个学校提供同等的督导资源。
有些学校可能无法得到足够的指导和支持，影响了其素质教育的发展。
为解决这个问题，我们将加强学校调研，并与相关部门进行沟通，争取更多的督导资源，并将资源分配更加合理化。
全市中心小学素质教育综合督导报告
全市中心小学素质教育综合督导报告全市中心小学素质教育综合督导报告一、概述本次全市中心小学素质教育综合督导活动旨在全面了解各中心小学的素质教育实施情况，发现存在的问题和不足，并提出改进意见和建议，进一步促进中心小学素质教育的发展。
二、整体情况1. 教育目标：各中心小学普遍重视素质教育的重要性，明确了以培养全面发展的学生为核心的教育目标。
2. 教育内容：各中心小学围绕爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题，设计了多种形式的课程和活动，包括学科课程、体育活动、校园文化建设等。
3. 教育实施：通过课程设置、教学方法改革、兴趣小组等方式，各中心小学积极进行素质教育的实施。
同时，学校注重培养学生的综合能力，提供了丰富的学科选修课程和兴趣培训班。
三、存在的问题和不足1. 教育内容过于宽泛：部分中心小学在实施素质教育时，内容设置过于宽泛，导致教学重点不够明确，效果不明显。
2. 教师培训力度不足：部分中心小学在教师素质教育培训方面不能满足实际需求，导致教师在素质教育实施中存在一定困惑和不足。
3. 家校合作有待加强：部分中心小学在家校合作方面还存在一定不足，缺乏有效的沟通渠道和交流机制，影响了学生的素质教育效果。
四、改进意见和建议1. 教育内容精细化：各中心小学应对素质教育的内容进行精细化设计，明确教学目标和教学重点，加强与学科知识的结合，提高教学效果。
2. 加强教师培训力度：各中心小学应加强对教师的素质教育培训，提高教师的素质意识和教育实践能力，为学生提供更好的素质教育服务。
3. 建立多种家校交流渠道：各中心小学应加强与家长的沟通，建立起多种形式的家校交流渠道，共同关注学生的素质教育需求，并互相合作促进学生的全面发展。
五、总结全市中心小学在素质教育方面已取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
通过本次综合督导活动，可以进一步促进中心小学素质教育的发展，提高学生的全面素质，为社会培养更多的优秀人才。
同时，需要各中心小学进一步关注存在的问题和不足，并采取相应的措施加以改进，共同推进素质教育事业的发展。
最新小学督导工作报告
最新小学督导工作报告尊敬的领导、各位老师：根据我国教育法律法规和政策要求，为了加强对学校教育教学工作的监督和管理，提高教育教学质量，我作为督导人员，对我校进行了一次全面的教育督导工作。
现将本次督导工作报告如下：一、督导目的本次督导工作的目的是检查我校教育教学工作的开展情况，了解学校在教育教学方面的优点和不足，发现问题并提出整改建议，促进学校教育教学质量的提高。
二、督导内容本次督导工作主要包括以下几个方面：1. 教育教学管理：检查学校的教学计划、课程设置、教学常规、教学评价等是否符合国家教育法律法规和政策要求，是否有利于学生的全面发展。
2. 教师队伍建设：了解教师的职业道德、业务水平、教育教学能力等方面的情况，检查学校是否为教师提供了良好的成长和发展机会。
3. 学生发展：了解学生的学习状况、思想道德建设、身心健康等方面的情况，检查学校是否为学生提供了全面发展的机会。
4. 教育资源配备：检查学校的教学设施、教学设备、图书、实验器材等是否满足教育教学需要，是否合理利用了教育资源。
5. 学校安全：了解学校的安全管理情况，检查学校是否为学生提供了安全的学习环境。
三、督导过程在本次督导工作中，我们采取了实地查看、查阅资料、座谈了解、问卷调查等多种形式，全面了解了学校的教育教学工作情况。
1. 实地查看：我们参观了学校的教学楼、实验室、图书馆、操场等场所，了解了学校的硬件设施情况。
2. 查阅资料：我们查阅了学校的教学计划、课程设置、教学常规、教学评价等资料，了解了学校的教育教学管理情况。
3. 座谈了解：我们分别与学校领导、教师、学生进行了座谈，了解了学校的教育教学工作情况和学生的学习生活情况。
4. 问卷调查：我们发放了问卷调查表，收集了教师和学生的意见和建议。
四、督导结论通过本次督导工作，我们认为我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
1. 教育教学管理方面：学校的教学计划和课程设置符合国家教育法律法规和政策要求，教学常规管理较为严格，教学评价体系较为完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于XX学校素质教育综合督导工作报告（小学）
XX年4月24日至4月26日，XX区人民政府教育督导室依据《XX 省中小学校素质教育督导考核标准（小学）》，会同区教育局分管领导、区教育局初教科、计装科、安全科等科室负责同志以及区教师发展中心领导和教培员、区教科所相关同志共计40余人组成综合督导组，对XX小学进行了为期三天的综合督导。
根据《XX省教育督导工作规程》的程序和要求，XX区人民政府教育督导室于XX年3月13日向XX小学下发了督导通知，查看了学校“十三五”规划、近三年的工作计划、总结和学校的校园网。
XX 年4月11日下午，XX区教育局副局长沈峰和XX区人民政府教育督导室督学穆宏对学校教职员工做了督导动员，使全体教师更加明确了综合督导的目的、过程和要求。
督导期间，督导组听取了XX校长代表学校做的题为《筑立学海厚德，催行心埠千帆》的自评报告；参加了学校的升旗仪式；现场观摩了大课间体育活动、学生精品社团活动展示；察看了校容校貌、设施装备、食堂、图书馆、专用教室等；查阅了学校近年来各项工作的台帐资料；听课62节，查看了78本教师备课笔记和87套学生作业；查阅了校级和中层领导的听课笔记10本；对61位教师、48位家长和50位学生进行了问卷调查；与学校领导、中层干部（含中层助理）及部分教师进行了个别交谈。
督导组通过看、听、查、察、访等多种形式获取了相关的资料与信息，并对照《XX省中小学校素质教育督导考核标准（小学）》，对XX小学的办学思想、制度建设、规范办学、队伍建设、德育与活动、课堂教学、办学成效七个方面进行了认真整理、归纳、分析、汇总，现将综合督导评估意见报告如下：
一、学校基本情况
XX小学是1960年在XX承元帅亲自关心下创建起来的一所XX
子弟小学，七十年代划归地方管理。
由于XX区教育规划的调整，学校先后和后宰门地区的其他三所小学合并形成了今天的新XX小学。
2012年XX小学成为“XX市小班化教育示范小学”。
近几年，学校围绕“立足XX，面向XX，建设以充分悦纳每一位师生为追求，以小班化教育为实施模式，以民族文化、传统文化、国防教育为办学特色，努力建成品位高、质量高、知名度高、老百姓认可的XX市一流小班化示范学校”的办学目标，积极参与XX市小班化教育研究，学校办学质量不断提高，社会影响力和美誉度也不断提升，先后被评为“全国国防教育先进学校”“全国中小学思想道德建设活动先进单位”“XX省平安校园”“XX省实验小学”“XX市双拥先进集体”“XX市现代化示范学校”“XX市书香校园”“XX市技术装备示范校”“XX市智慧校园”“XX市课改实验基地”“XX市德育先进学校”“XX市国防教育先进单位”“XX市国防教育特色学校”“XX
市依法治校示范校”“XX市双拥先进集体”等。
学校重视优美校园环境的打造，从人文化、特色化、美化、绿化等方面去开发师生共同成长所需的活动空间，先进的教学设备为学校教学质量的提高提供了坚实的保障，如今学校已成为XX市“百家优美校园”。
二、主要做法和成绩
（一）领导班子团结进取，管理有创新
1.领导班子身先士卒，模范带头
XX小学领导班子之间相处和谐，是一支高素质的、有教育理想、有创新意识的领导团队。
本次督导教师问卷显示，学校领导团队在全体教师中有着较高的威望。
督导组认为，XX小学领导班子组建不久，领导团队得到绝大多数教师的认可和赞赏，难能可贵。
2.“立行”管理以人为本，细致有效
（1）重视制度的建设，倡导民主管理和开放办学
学校以“立行”教育研究为基础，在管理工作中彰显“以人为本”的理念，努力探索管理上的进一步创新和突破。
《XX小学制度汇编》汇集了根据学校实际情况制定的各项规章制度。
校园网设立公示栏，重大事项及时进行公示。
每学期召开全体教职工代表大会，通过XX小学教师建议征询表广泛征求教师对学校管理的意见。
通过下发“家长委员会意见征询表”“XX小学评教评学问卷调查表”召开“提高学生膳食质量座谈会”广泛征求家长对学校管理的意见。
近年来，学校落实“一主两翼”现代学校管理模式，校务委员会为学校发展出谋划策，对完善学校发展愿景、文化建设、专用教室和场馆的建设等重要事项的决定，提出了很多建设性的意见和建议。
学校借力家委会通过设立家长志愿者授课的“立行讲坛”、家长义工护学岗、参与学生就餐管理等家校联系的特色活动，激发家长关注学校教育、参与学校管理、奉献智慧的热情。
（2）重视师德建设，贯彻五严规定
学校师德建设机制健全，提出了“一心”（即：全心全意为人民服务之心）融“四心”（即：爱心、耐心、细心、责任心）的师德师风建设目标，从理想信念层面上帮助教师树立正确的价值取向。
以“周三面对面”为阵地，强化师德师风教育，铸师魂树形象。
通过校刊、年终“立行团队”展风采等方式多渠道加强师德先进教师事迹宣传，营造出风清气正的教育环境。
学校各项考核以德为先，将师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献，与业务考核紧密结合，作为各项评优、民主测评等的重
要指标。
学校认真贯彻省教育厅“五严”规定要求，把减负、关爱每一个学生纳入学校的“师德承诺书”中，向家长和社会公开。
学校积极强化贯彻《XX省中小学管理规范》，严格执行“五严”规定，通过向全体家长发放“告家长书”，自觉接受家长监督。
学校通过师德宣讲、优秀教师团队展示、为身边的教师点赞等活动，将教师是否关爱学生与重视维护学生尊严、有无违法违规行为放在首位，通过学生、家长评教评学，以及校务委员会的监督与评价，真正把规范办学行为的要求具体落实到课程、教学、评价、管理等各个环节。
（二）坚持规范办学，校本课程有特色
1.让教育公平落实在起跑线上
学校坚持免试就近入学、阳光分班。
每年还接纳孝陵卫街道进城务工人员子女入学接受教育。
认真落实《关于加强XX区学籍档案管理的意见》等文件精神，使用XX市义务教育阶段小学学籍管理系统，按要求进行网络登记，各类学籍档案的收集、归档、保管、使用等工作做到信息化、规范化。
2.体育艺术注重实效
学校非常重视体育、艺术教育工作，按要求制定了“体育、艺术2＋2实施方案”，努力使每一位学生都能掌握2项体育项目和2项艺术项目的技能、技巧，为学生的终生发展奠定良好基础。
认真落实“学生每天一小时校园体育活动”的相关规定，建立了该项工作的实施方案和监督评价机制，方案分春夏季、秋冬季、雨雪室内三种，因地制宜，常年坚持，追求实效，学生体质得到明显提高。
《国家学生体质健康标准》测试统计显示学生合格率高。
3.认真开展心理健康教育
学校“七彩心”心育室是XX市示范心理咨询室。
随着社会的迅。