高中语文经典话题作文题写作指导“考试”命题作文
高三语文 经典话题作文题写作指导：《“冷与热”话题作文》素材
“冷与热”话题作文【模拟文题】自然是富于变化的，冷和热就是其中很重要的方面。
在社会生活中，冷和热也充当着重要的角色：在人际交往中，常常有冷和热的变化；对于事物的认知过程中，也有冷和热的变化……这些变化会引起我们许多思考。
请以“冷和热”为话题，写一篇作文。
立意自定，题目自拟，文体自选，书写工整，不少于800字。
【题意解析】这是一篇关系型话题作文，写作时应弄清两者的关系，不可偏向一方，不提另一方。
大自然有冷与热的变化，人类社会更有冷与热的变化。
写作时可写自然界的冷热变化对人类的影响，也可由自然的冷热写到人类社会的冷热，甚至可以直接写社会生活的冷热。
试列举几方面的立意，供同学们参考。
1.人情冷暖，世态炎凉。
俗话说，“人在人情在”，“人走茶凉”。
一个人有钱有权时，前呼后拥，八面威风；而一个人失势时，门前冷落，清冷寂寞。
《红楼梦》中的贾雨村便是一个典型的例子。
同学们从这方面立意的比较多。
2．朋友相处，时冷时热。
人们在交往过程中，有时关系密切，不分你我，置法律、原则于不顾；也有时矛盾丛生，相互猜忌，甚至水火不容。
这两种现象都不正常，应注意把握分寸，恰当处理，莫让感情战胜理智，创造和谐的人际关系。
3．社会冷，内心热。
社会大环境可能存在这样或那样的不合理性，你可能觉得对自己很不公平。
“不能改变天气，可以改变心情”，你对生活的热情不能泯灭。
民族英雄岳飞、辛弃疾面对朝廷的冷落，赤诚报国，痴心不改，一直受到后人的推崇。
文革期间的老干部，面对造反派的批斗，一如既往，奉献社会。
当今社会的反贪英雄，面对打击报复，痴心不改。
凡此种种，皆可入文。
4．外表与内心的冷热。
鲁迅先生说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”有人外表冷峻，使敌人畏惧，贪官胆寒，而内心热情，乐于助人，让人民高兴。
也有人（像王熙凤），表面一团火，内心一把刀，这样的人一直受到人的鄙视。
5．处理问题的冷与热。
具体情况，具体对待，有些事情需要热处理，而有的问题则需要冷解决。
高中语文经典话题作文题写作指导()门其实开着
命题作文“门其实开着”作文升格示例【金题回放】美国经典电影《肖申克的救赎》，讲了一个创造奇迹的故事。
含冤入狱19年的银行家安迪,花了19年的时间暗自挖掘了一条隧道，在一个风雨交加的夜晚越狱成功.而在安迪来到肖申克这座监狱之前,尽管有一些人一开始可能反抗过、怀疑过，但最终人人都认同了这里不符合常态的体制和生活方式。
而安迪，在经历了许多磨难，看清真相之后，始终心怀希望与信念，憧憬自由.门其实开着，安迪19年的坚持，最终得到了肉体的解放，获得了心灵的救赎。
请以“门其实开着”为题,写一篇文章.要求：角度自选；立意自定；除诗歌外,文体不限;不少于800字。
试题分析首先，注意对“门”的理解。
从形式上看，“门”有具体、抽象之分。
具体的门，即有形的门，既指房屋、车船处的出入口，也指在这些出入口能开关的障碍物，如铁门等;还指形状或作用像门的东西，如球门、闸门等。
抽象的门即无形的门,既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指欲望、情感、境界、思想和心灵，如心灵之门、沟通之门、理解之门、幸福之门、希望之门、成功之门、新旧思想之门、自由之门、宽容之门、友谊之门、正义之门、真理之门、天堂之门等；还可指宗教、学术思想上的派别,如儒门、佛门等。
从内涵上看，“门"意蕴丰富。
门，可以是一个起点、一个界限,也可以是一个终点；可以是一次启程、一次跨越、一次腾飞，也可是一次升华。
我们在写作中要能体现出“门"的这些内涵之一.其次,“其实开着”关键在于“其实”，这个带有转折意味的副词,要求文章必须体现出门由以为关闭到发现开着的变化。
很多同学没有能够准确理解“其实"二字的限定，而将题目简单地等同于“门"“门一直开着”“虚掩的门"“门永远开着”等,偷换命题，严重偏题。
失分陷阱多数学生看了文题，就直觉得认为此文只能写记叙文，故而在选材上大都雷同。
其实，“门其实开着”，写作议论文的空间更大，可以更丰富地阐释门的寓意。
高中语文-经典话题作文题写作指导-“修养”写作导引
语文：高考作文技法：话题作文“修养”写作导引【话题展示】一批大学生到国家某部委实验室参观。
部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。
其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。
”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。
”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。
部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都随意地用一只手接，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您。
”两个月后，部委实验室录用了林晖，有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了学习之外，你们需要学习的东西太多了，修养是第一课。
”请以“修养”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。
【写作点拨:】“修身、齐家、治国、平天下。
”“修身”被放在第一位，可见一个人想要成就一番大的事业，加强自身修养建设是十分重要的。
“修养”在现代汉语包括两方面的意思：一是理论知识、艺术、思想等方面的一定水平；一是指养成的正确待人处事的态度。
一般来说个人修养主要包括三个方面：一是道德修养，二是文化素质修养，三是心理素质修养。
“修养”是个范围很大的话题。
一个人的言谈可以体现他的修养，一个人的举止可以显示他的修养，一个人的文章可以展露他的修养，如此等等。
不同的人对修养有不同的理解，从而会从不同的角度去诠释修养。
不过一般行文思路是：由生活中的一种现象或一个实例引出话题，提出自己的见解、看法，接着从不同的角度（正反面等）来展开论述。
当然写作时还有许多其他的行文思路。
不管哪种行文思路具体写到修养时，应该紧扣社会现象，反映生活现实，具有时代气息。
行文时一定要注意不能泛泛而谈，切入点要小，这样可以让我们写的内容不空洞，一定要写出自己独到的见解和感悟。
此外，写作话题作文时，还要注意避免偷换概念，不要把“修养”和“知识”、“性格”、“气质”混为一谈。
【素材金库】A：名言警句类1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
高中语文经典话题作文题写作指导风景
高考作文：“风景”命题作文导写及例文【题目设置】苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景;青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景……亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
以“风景"为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作导引】写好这个题目的关键是对“风景"一词的理解。
根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是:不管你拥有什么,只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景.从这个中心我们知道，这里的“风景”，应该是抽象意义上的“美景”，那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景，如“我也是一道亮丽的风景”，叙写自己的长处，展现自己的个性等.材料的中心告诉我们，不在乎在什么时间，不在乎在什么地点，只要你有一颗崇尚生命、热爱生活的心，你就能成为一道亮丽的风景；不在乎你是谁,不在乎你拥有什么，只要你真诚地奉献你的才能,热情地燃烧岁月，相信你一定能成为一道亮丽的风景！【佳作示例】例文一、我是一道亮丽的风景当我迈着坚定的步伐，一步步跑向终点时，我是一道亮丽的风景.当我自己淋着雨,却努力地举着雨伞为盲人遮雨时，我知道，我是一道亮丽的风景;当我在公众场合,在众目睽睽之下偷偷地拾起一团废纸将它扔进垃圾箱时，我知道,我是一道亮丽的风景.我是一道亮丽的风景,因为我意志坚强。
跑道上，我一圈一圈地跑着，逐渐地双腿像灌了铅似的沉重，逐渐不听使唤,但我仍坚持着，一步,两步……终于,我跑到了终点，尽管自己是最后一名，但我赢得了大家的掌声,因为我没有放弃。
在现实生活中，纵然老天和我开九百九十次玩笑，让我遭受九百九十次失败，我也应该九百九十次站起来，我没有理由放弃。
因为,或许胜利女神会在第一千次对我微笑。
只要希望在,只要梦想在，我就不会放弃。
没有比腿更长的路，没有比人更高的山，只要不放弃，我终会达到顶峰。
我是一道亮丽的风景,因为我有爱心。
一个人,什么都可以没有，但不能没有爱心。
因为我有我的爱心，所以我会在雨天帮盲人打伞，我会扶着他们过马路;因为我有我的爱心，所以我会摔碎自己的“小瓷猪”，为“大眼睛”捐款;因为我有爱心，所以我会在盲人敲着竹竿过马路时,上前搀扶着他，与他一起横过马路；因为我有爱心，我会把微笑时常挂在嘴边,去迎接每一个美好的明天。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 行走在消逝中”话题作文指导与讲评.doc
“行走在消逝中”话题作文指导与讲评阅读下面的文字，根据要求作文（60分）还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍忙的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面的这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你已或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定，角度自选，题目自拟。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800个字。
⑤不得抄袭。
1、注意提示段（第四段）读了上面的这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你已或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
你的感想应该来自于阅读前面三段文字的感想，准确地说，来自于对前面三段文字的理解。
那么，该怎么理解前面三段文字的意思呢？2、准确理解“这段文字”的意思还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍忙的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……第一段是对人生而言的，第二段是对历史文化而言的，第三段是就我们对此的情感态度而言的。
要抓住其中的关键词句（画线部分），要抓住整体意义。
注意：○1无论对于人生还是历史文化，“消逝”是否就一定是坏事？○2对此可以“怅惘”或“旷达”，那么可不可以“悲伤”或“怨恨”？○3文中的“消逝”究竟是指什么现象？“行走”究竟指的是什么？○4可以把话题确定在哪些方面来写？3、紧扣“这段文字”的意思来正确理解话题的意义。
（参考：在告别中进步；在失去中拥有；在远离中前进……）4、选定文体，按照要求作文。
1、立意正确且把“消逝”与“行走”结合得较好，才可以上48分。
高中语文经典话题作文题写作指导()看日出
材料作文“看日出”写作导引【金题回放】黎明时分，在德国乡下一栋亮灯的木屋里，歌德在给他亲密的朋友写信:“我拼命工作，不接待采访，不看报纸,按时看日出，像现在这样……”惜时如金的歌德为什么把看日出当作每天必修的功课呢？有人认为，如期而至的朝阳昭示着责任，告诫人们要忠于自己的角色.有人认为，瑰丽绚烂的早霞散播着欢欣，提醒人们生活中不能缺少诗意.有人认为，活力四射的旭日解释着重生，劝慰人们暗夜之后会有新的希望、转机。
有人认为，旧时相识的太阳唤醒着记忆，嘱咐人们珍藏那些曾经的美好、温暖。
请就以上材料，展开联想，自定角度,写一篇文章。
题目自拟,文体自选(诗歌除外），不少于800字。
【阅卷总原则】1．作文题目中列举的“责任，欢欣,重生，记忆”都可以写，无高下之分，如果学生在分析材料的基础上提出自己的合理联想也可以,分数不会受影响。
2．立意优先，首先按照文章的主题是否准确清晰来确定类别等级，然后依次考虑内容，语言，结构来上下浮动。
3．必须结合材料，尤其是好文章和提出其它联想的文章。
【作文评分参考】说明：缺题目减2分。
每3个错别字减1分，重复的不计.字数不足，每少50个字就减1分。
【考场作品】一类文（上：57—60分）待到晨光浮眼瑰丽的早霞如彩色的画笔，为天际染上绚烂的一笔。
木屋中的歌德又轻轻掀起帘角，用明亮的晶莹的眼，望着冉冉上升的红日.他面色红润了，眼光变得更加澄澈了.中国的古人讲究“修身"，“修身"乃陶冶情操修养性情的过程。
大自然正好赐予了他们修身养性的环境和资源.正如歌德之红日，为他的坚守事业，淡泊生活提供着恒久的动力.中国古代诗人陶渊明辞官归隐,每天清晨手持锄犁踏入田地，每日“采菊东篱下”，以菊为友,保持着悠然而恬淡的心,使自己的心境超然于世俗的车马和凡尘的喧嚣。
他抛弃功名利禄,抛弃赞誉和追捧，惟要这自在和安适，快乐且清闲，因为这心灵的修炼才是生活的本分。
诗人王维曾写道，“独坐幽篁里，弹琴复长啸,深林人不知，明月来相照”清丽的文字倾泻出来他体味孤独,与月为伴的修炼过程。
高中语文经典话题作文题写作指导以“门”为话题作文指导
以“门”为话题作文指导话题1 门门，有有形与无形之分.有形的如板门、防盗门、铝合金推拉门；无形的如后门、家门、心门。
请以“门”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，最好能联系现实，做到有感而发。
［思路1] 从建门的动机方面构思.时下,各厂矿机关、医院学校都很重视“门面”，对自己单位的大门硬是隔三岔五载地改头换面，以“借门生财”.你身边发生过这样的事吗？对此你有何感想？把你的所见所感记下来，可写人记事，亦可针砭时弊,从“正门也邪道”的角度上警醒世人。
[思路2] 从门的喻义上拓开思路。
学业成绩不理想,你能自暴自弃吗？多年的友谊被人误解，你忍心一刀两断吗?……学会跨越那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的门槛，战胜自己,勇敢地走近快乐,走近成功。
全文宜侧重描写跨越门槛前后的心理变化过程以及跨越时的具体行为，给人以积极向上的启迪。
［思路3] 从门的负面影响方面构思。
如《心门枷锁-—防盗门》,同单元房的主人互不相识，见怪不怪,防盗门进入平常百姓家,将邻里各自禁锢在一个狭小的天地，使人们对于一般的社会交际变得麻木不仁了，进而呼吁门主：在空闲时，请敞开你的防盗门，在门与门之间递个笑容，或邀上几个邻里，喝喝茶，聊聊天，为他们敞开心灵之门，发出心底之声，那么你一定会觉得——门外也很精彩！借此表达对理想的人际关系的渴望。
［思路4] 从两次国门开放的性质角度拓开思路。
重在对比分析两次国门开放的国情及其结果，进而推出结论，旨在激励炎皇子孙奋发有为，富国强民.此外还可从“刚开启的大门——太空之门”以及“镇长兴镇之道——后门”等角度进行大胆幻想,异想天开。
话题1：门话题精析：“门”这个话题常写常新。
门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是一个终点；门可以是一次跨越，也可以是一次升华，一次腾飞。
可以从“心灵之门"入手,还可以从“学习之门”入手，以“求知探索是人生最精彩的一道“门”为题，写求学的历程。
构思时可联系个人的生活、学习、理想和事业,也可以联系他人的经历和成功.从如下角度来审题：①门内与门外.门内的世界有何不同? 门内的人与门外的人又有何不同?门内的人对门外的世界，门内的人对门内的世界怀有怎样的心态?②关门与开门.门关着拒人于千里之外，不让别人走进自己,自己也不愿意走向别人.能否打开门，让门内和门外合成一个世界呢？③被动地打开门与主动地打开门.满清王朝被西方的坚船利炮打开了大门，留下的是说不尽的耻辱。
高中语文 经典话题作文题写作指导 “寂寞之后的辉煌”话题作文
“寂寞之后的辉煌”话题作文【模拟文题】阅读下面的文字，根据要求作文。
莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇又一篇文章，但是全部扔了，一篇都没有拿出去发表，一直到写成短篇小说《羊脂球》，作品一发表即震动文坛。
成名后他还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为19世纪法国“短篇小说之王”、一个“卓绝超群、完美无缺的文学巨匠”。
钱钟书先生一生不愿意接触媒体。
曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。
钱先生婉言拒绝：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢?”请以“寂寞之后的辉煌”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
【题意解析】“寂寞之后的辉煌”的内涵既可指在学习、事业之路上经过漫长的寂寞奋斗所取得的辉煌的成绩、成果，它耀眼夺目；也可指在生活、人生之路上经过执着的寂寞追求所进射出的精神光辉、人格魅力，它撼人心魄。
为此，本文的写作重心应是漫长的寂寞征程，它是对辉煌的一种蓄势；征程写得越漫长寂寞，后面的辉煌进发出的震撼力就越大。
与此同时，“寂寞”还可以生发出两个层次：一是辉煌前“寂寞的奋斗与追求”，二是辉煌后“寂寞的坚守与超越”，后者又显得尤为难能可贵。
如果你追求新颖，可写“艰难困苦，玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云”，可写“于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁”的邰丽华等；如果你追求厚重，可写“两句三年得，一吟双泪流”的文学大家，如“推敲”出“辉煌”的贾岛、蜗居煤矿十余载铸造出《平凡的世界》“辉煌”的路遥等；如果你追求朴实，可写“在贫困中求学，在艰辛中自强”像《蜗牛》一样爬行的洪战辉，也可写自己感受最深、最有理可阐、最有情可抒、最有事可展的求学征程和生活历程。
在这个世事扰攘、红尘滚滚、人心浮躁的社会转型时期，“寂寞之后的辉煌”这个话题是会让你有一点沉思、有一点省察、有一点体悟的。
高中语文经典话题作文题写作指导网
“网”话题作文【模拟文题】北岛的一字诗-—《生活》：网,内涵深邃，蕴含了许多人生的哲理与玄机。
试以“网”为话题，写一篇作文。
题目自拟,文体不限,不少于800字。
【题意解析】人生天地间，无论是倾心于对名利的追求，还是对各种情念的执著，这些过程中所衍生出来的得与失以及喜怒哀乐等一切情感，都让人情动于衷，牵肠挂肚。
不是么?大千世界里,有谁能逃出情天欲海织就的尘网呢？然而，在这“尘网”中苦苦挣扎的人们却又活得有滋有味。
古往今来，也有一些所谓“看破红尘”者，毅然跳出这尘网，怡然自得于心灵自在之妙趣。
陶渊明在《归田园居》中不是写道“误入尘网中，一去十三年"吗？有谁能领悟其独到的境界呢？其实，社会生活中，无论是因利而聚的“关系网"，因权而设的“文字网”，还是现实人们迷恋的“因特网”，凡此种种的“网”，都没逃出名缰利锁之尘网。
可见话题可写内容既是确定的,又是十分宽泛的，可以充分发挥想象联想能力，调动所有生活积累，写出独具个性的好文章。
【素材放送】网与人性(商汤提倡网开一面)商汤是商朝的开国君主，以仁义贤明著称。
有一次,商汤到城外去玩，看到一个捕鸟的人张着四面网在捕鸟，捕鸟人口里还不断地叨念说：“从天上落下来的，从地面往上飞的，从四面八方来的,都掉进我的网里来!”商汤看了，对捕鸟人说:“你这样做太残忍了，赶快撤掉三面网，留下一面就够了.”捕鸟人说:“一面网怎么能捕鸟!”商汤说：“你张一面网，对鸟喊叫:‘鸟儿啊!你们愿意往左就往左飞；愿意往右就往右飞；实在不想活了，就进我的网里来吧!'这样才显得你心地善良。
”商汤对捕鸟人说的这一番话很快就流传开来，人们都说商汤这个人真好，他对禽兽都这样仁慈,我们应当真心拥护他。
这个张一面网捕鸟的故事，后来就形成为一句成语,叫做“网开一面”。
“网开三面"成了“网开一面"，意思就起了变化，用来比喻要给坏人留一条改邪归正的出路.心网（为自己的心领航）一个人在社会上历经风雨后，他的内心还能纯洁到清醒面对问题吗？我要说，人的心,从他出生以来一直没变过，真正的内心深处,一直是善良的，坚定的；所变化的只是由于世间的辗转颠簸，一些人心中结起了一张网，一张很结实的网，这张网,阻止心得到善良与阳光。
高中语文经典话题作文题写作指导自强进取
新材料作文“自强进取”写作导引［文题展示］阅读下面的材料，根据要求作文。
有个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。
大部分落难者狼吞虎咽,连一句感谢的话都没来得及说.镇长把食物送到一个年轻人面前。
年轻人说：“先给我找个活干。
给您干了活，再吃您的饭.”镇长说:“这里没有活。
”年轻人：“那我不能接受您的施舍.”镇长：“等一等,年轻人.你愿意到我的庄园干活吗？”20年后，他成为石油大王——哈默。
要求:①角度自选，立意自定，标题自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
[文题解读]“自强进取”主题生命的尊严无非在于它的整个过程，或许只是一个微笑，一次谦让，一份真诚……无需在乎它是多么的伟大与震撼，只要感到点滴的胜利就可以体会到生命的幸福。
喜欢隔离于喧嚣的尘世,更喜欢歆享于圣洁的灵魂与思想。
让我们的生命更有尊严一些吧,因了生命本身便是一种高贵与典雅。
生命的色彩让我们每个人都存有生活的欲望。
[写作导引]哈默取得成功原因是，具有自强的精神，有骨气，积极进取，不懈追求等自强品质，他成功的内在动力：在困难面前不低头,不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。
综合所有因素，我们提取关键词“尊严”，可以这样立意：对待富贵之人，不是难在以礼相待，而是难在能够不卑不亢,保全自己的人格和尊严，对待贫苦之人不是难在施以恩惠,而是难在以诚相待，彼此尊重；有尊严地活着，所'以得到命运的厚爱。
因为有尊严而得到了名誉,财富，也实现了人生的梦想.[素材链接］尊重别人就是尊重自己儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是他说过两件事，我不但服气,而且难忘.一件是我们看篮球转播。
刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个回防?”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵,一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先回防?”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊！人有自尊的时候会更拼命厂另一件是有一天,在街上走,看见墙上被人涂得乱七八糟.我说：“真差劲！没公德!"刘轩竟然不以为烈地说：“如果你注意的话，就会发现他们乱涂乱画当中，也有一种公德."我怔了一下：“有什么公德?"刘轩说：“你看，哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面再乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 材料作文“一朵花与一座花园”素材运用与示例
材料作文“一朵花与一座花园”素材运用与示例仿真试题有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”花农问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
花农接着说：“这朵花是你的。
要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。
现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。
那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。
请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不得套作和抄袭。
名师解题要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：花农种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，花农因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。
学童接受花农的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。
可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。
构思立意可以从以下三个方面入手：一、从“学童”的角度：1.爱要讲究方式爱是人类的一种高贵的情感。
学童爱花，天经地义，但他爱的方式有误。
爱花，就想占为己有（摘花），这不是爱，是伤害（花枯萎凋谢）——爱花的学童想把花占为己有，往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡。
由此及彼联想社会人生，可立意为：①爱要讲究方式；②错误的爱是一种伤害；③占有的爱，会让爱窒息；④有一种爱叫放手；等等。
2.把爱留下，会有更美的风景学童在花农的巧妙引导下，明白了“花儿很美，是因它一直留在这里，这样更多的人也能欣赏到它的美丽”是爱花的正确做法，就将花留下，实际上就是将爱留下。
花是如此，人的一生又何尝不是如此？由此可立意为：①换种方式，也许别有洞天；②让爱播撒人间，让世界更加美好；③留下的，是爱，是更美的风景；等等。
高中语文 经典话题作文题写作指导 危机与转机导写及佳文
话题作文“危机与转机”导写及佳文［小引］在美国亚拉巴马州恩特曾颖镇的公共广场上，矗立着一座高大的纪念碑。
碑身正面有一行金色大字：深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。
这要从一场灾难说起。
1910年，一场特大象鼻虫灾害狂潮般席卷了亚拉巴马州的棉花田。
虫子所到之处，棉花毁于一旦，棉农们欲哭无泪。
灾后，世世代代种棉花的亚拉巴马州人，认识到仅仅种棉花不行了。
于是，开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟草等农作物。
尽管棉花田里还有象鼻虫，但根本不足为患，少量的农药就可以消灭它们。
棉花和其它农作物的长势都很好。
结果，种多种农作物的经济效益比单种棉花要高4倍。
亚拉巴马州的经济从此走上了繁荣之路，人们的生活也越来越好。
亚拉巴马州的人们认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害，遂决定在当初象鼻虫灾害的始发地建立一座纪念碑。
（选自《人生与伴侣》）［话题设计］十九世纪英国作家狄更斯在《双城记》中曾说过：“这是一个光明的时代，也是一个黑暗的时代；这是一个充满希望的时代，也是一个令人绝望的时代。
”中国有古诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”西方也有一句谚语：“当上帝关上一扇门时，就会打开另一扇门。
”没有人愿意遭遇危机，但是，危机常常不期而至。
危机中包含着“危险”，也包含着“机遇”，只是我们习惯性地只看到“危险”，而看不到“机遇”。
请以“危机”与“转机”为话题，写一篇作文，文意自定，题目自拟，文体自选。
不少于800字。
［构思导引］由材料看，“危机”就是“危险”加上“机会”，危险与机遇总是如影随形，就看我们善不善于发现并捕捉机会，能不能做到愈挫愈勇。
审题和构思应该注意以下几点：1.分析什么是危机所谓“危机”，指真的危及到了生存或事业的发展、历史的进程、国家民族的存亡等。
选材时不能写小坎坷、小逆境、小失利等。
2.分析为什么“危机”中包含着“转机”突如其来的危机打破了人们已经习惯的生活方式，或约定俗成的旧体制、规律、观念等，使安于常规的人们受到冲击、刺激，从而唤起他们的巨大潜能，使他们积极探索、创新，开拓出崭新的局面，收到意想不到的成功，完成从“危机”到“转机”的转变；使他们自身得到了发展和提高，也促进团体的发展、事业的成功，甚至人类社会的进步。
高中语文经典话题作文题写作指导快乐
话题作文“快乐”写作导引【文题展示】阅读下面的材料，按要求作文。
快乐起来的理由有万万千千千。
一个垂暮之年的老太太，坚持在景山公园的大门口，一级一级地往上攀登，她脸上阳光灿烂，这是我每天最大的快乐。
朋友，整天忙碌在办公室，无非打印些文件，收发东西，极为琐碎。
她唠叨说：工作能使我快乐。
一个操劳了一辈子的母亲，每日依然辛劳不辍，笑呵呵回答儿女们：全家平平安安呐，比什么都让我快乐……史蒂文生说：快乐并不总是幸运的结果，它常常是一种德行，一种英勇的德行。
请以“快乐”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不能脱离话题的范围，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】快乐是一种哲学。
李渔说：“乐不在外，而在心。
心以为乐，则是境皆乐；心以为苦，则无境不苦。
”快乐与不快乐的感觉并不单纯是外在的一种状态，更是一种态度，一种对待生活的态度。
一个达观的人，无论处于顺境还是逆境，他都能保持快乐的心境。
人生不如意事十之八九，只有快乐能化解痛苦。
只有在经历过痛苦之后所获得的快乐才是真正意义上的快乐，这就是我们经常说的痛并快乐着吧。
德国哲学家康德也曾说过“快乐是我们的需求得到了满足”。
是的，快乐是一种心理感受，要不要快乐由你自己决定：快乐的多少来自于满足自己内心需求、愿望的多少，快乐的大小来自于内心需求强度的大小，快乐的长短来自于正面焦点关注享受快乐过程的时间长短，快乐的深浅来自于事情在你内心地位的深浅……每个人都有烦恼，但并非人人都不快乐。
普普通通、家境贫寒的平凡人不一定不快乐。
地位显赫、身家丰厚的成功人士也不见得终日笑口常开。
懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
【写作导引】这是一篇以“快乐”为话题的材料作文。
写好这篇作文的关键一是要正确理解“快乐”的内涵，二是要让读者学会快乐的方法。
快乐是一种思想，只要思想快乐，你就是一个快乐的人；快乐是一种情绪，你懂得控制情绪，你就站在了快乐的一方；快乐是一种个性，性格开朗，你想不快乐都难……快乐是一种哲学。
高中语文经典话题作文题写作指导以“门”为话题作文指导
以“门”为话题作文指导话题1 门门，有有形与无形之分。
有形的如板门、防盗门、铝合金推拉门；无形的如后门、家门、心门。
请以“门”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，最好能联系现实，做到有感而发。
[思路1] 从建门的动机方面构思。
时下，各厂矿机关、医院学校都很重视“门面”，对自己单位的大门硬是隔三岔五载地改头换面，以“借门生财”。
你身边发生过这样的事吗？对此你有何感想？把你的所见所感记下来，可写人记事，亦可针砭时弊，从“正门也邪道”的角度上警醒世人。
[思路2] 从门的喻义上拓开思路。
学业成绩不理想，你能自暴自弃吗？多年的友谊被人误解，你忍心一刀两断吗？……学会跨越那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的门槛，战胜自己，勇敢地走近快乐，走近成功。
全文宜侧重描写跨越门槛前后的心理变化过程以及跨越时的具体行为，给人以积极向上的启迪。
[思路3] 从门的负面影响方面构思。
如《心门枷锁——防盗门》，同单元房的主人互不相识，见怪不怪，防盗门进入平常百姓家，将邻里各自禁锢在一个狭小的天地，使人们对于一般的社会交际变得麻木不仁了，进而呼吁门主：在空闲时，请敞开你的防盗门，在门与门之间递个笑容，或邀上几个邻里，喝喝茶，聊聊天，为他们敞开心灵之门，发出心底之声，那么你一定会觉得——门外也很精彩！借此表达对理想的人际关系的渴望。
[思路4] 从两次国门开放的性质角度拓开思路。
重在对比分析两次国门开放的国情及其结果，进而推出结论，旨在激励炎皇子孙奋发有为，富国强民。
此外还可从“刚开启的大门——太空之门”以及“镇长兴镇之道——后门”等角度进行大胆幻想，异想天开。
话题1：门话题精析：“门”这个话题常写常新。
门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是一个终点；门可以是一次跨越，也可以是一次升华，一次腾飞。
可以从“心灵之门”入手，还可以从“学习之门”入手，以“求知探索是人生最精彩的一道“门”为题，写求学的历程。
构思时可联系个人的生活、学习、理想和事业，也可以联系他人的经历和成功。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 放下石头
材料作文“放下石头”写作导引【试题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个聪明的年轻人，很想在一切方面都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学问家。
可是，许多年过去了，他的其它方面都不错，学业却没有长进。
他很苦恼，就去向一个大师求教。
大师说：“我们登山吧，到山顶你就知道该如何做了。
”那山上有很多晶莹的小石子，煞是迷人。
每见到他喜欢的石子，大师就让他装进袋子里背着。
很快，他就吃不消了。
“大师，再背，别说到山顶，恐怕连动也不能动了。
”他疑惑地望着大师。
“是呀，那该怎么办呢？”大师微微一笑。
“该放下。
”“那为何不放下呢？背着石子咋能登山呢？”大师笑了。
年轻人一楞，忽觉心中一亮，向大师道了谢走了。
之后他一心做学问，进步飞快。
请选准角度，明确立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路提示】其实，原材料结尾还有这样一句话：“其实,人要有所得必有所失,只有学会放弃,才可能登上人生的高峰。
”有了这句话作文立意也就显而易见了。
1、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、错误的做法等等。
2、要放弃心理的包袱，轻装上阵。
3、放弃次要的、局部的不紧要的东西，是为了保全重要的、整体的和眼前紧急的东西。
4、放弃需要有勇气、胸襟和智慧。
5、忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。
【时文示范】放下--做人必须学会的选择放下就意味着释怀，释怀就意味着无忧无虑，这是每个人所追求的一种理想境界。
放下是一种智慧，放下了一时的耻辱，就能卷土重来；放下是一种清醒，放下了一时的诱惑，就不会翻船；放下是一种成功，放下了失败的痛楚，就能寻找亲的出路；放下是一种快乐，放下了烦恼和忧愁，就是搭上了幸福的快车。
人只有一只手，不可能什么都抓到，生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下爱情。
在鱼和熊掌不可兼得的关口，我们要权衡利弊，善于放下。
人总是希望得到的多失去的少，以为拥有的东西越多，自己就会越快乐。
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “脚踏大地”作文讲评及佳作选
“脚踏大地”作文讲评及佳作选一、解题脚踏大地，“大地”，可以是实在的大地，也可以是引申义、象征义。
脚踏大地，能做什么？行走，思考，感悟，行事。
一看到题目，可能有的同学思维会停顿一下，不知道写什么好。
那么，同学们可以仔细地阅读考卷上作文题的提示（见作文题），提示有以下几条：A．大地物产丰饶，内涵丰富。
（你要很实在地去想一想，大地怎样丰饶，有怎样的内涵？）B．汲取养份，濡染精神，时时与大地相连。
（在精神层面，大地给了我们怎样的感悟和启示？）C．幸福生活，诗意栖居，处处与大地为伴。
（启示我们，人可以有怎样的生存生活方式？怎样诗意地栖居？）D．翩翩联想，理性思考，与大地相关。
踏实、充实、扎实。
（可以联想到生活的哪些方面需要踏实扎实充实的精神？）E．脚踏一方土，常会有美丽的故事、感人的经历。
（想想，有怎样脚踏土地引发的故事，这个故事中人是如何在土地上奋斗成功的？）把以上几点提示逐条想一想，想仔细一些，你会发现每一条都可以写一篇文章，围绕“这一条”来写，就能写得中心明确而集中。
要注意的是，如果把以上每条都写到，文章内容就太杂，中心就不能明确而集中了，这也是写文章的大忌。
二、选材和写法选材是至关重要的，这能决定你文章的高下。
写法当然也是你写作水平的体现。
我们来看看针对上面A至E几条，可以写什么内容。
A．脚踏在大地上，行走在大地上，能感受到大地怎样丰饶？大地实在美丽富饶，花草树木，庄稼粮食，矿藏物产等等等等。
那么脚踏大地，我们感悟到了它有什么内涵呢？大地宽厚，沉稳，坚实。
大地给我们无私的馈赠，给我们奉献所有。
人类因为脚踏大地而能生存，繁衍生息，不断发展进步，走向繁荣文明。
好，可以这样构思一篇优美的散文。
第一层，写我脚踏大地，行走在春天的大地上，大地的美丽令我动容。
文笔好的同学可用描写手法来写大地美丽丰富的景象，感受大地的风景风情风光，赞美这脚下的大地。
（这层主要描写风景风光）第二层，脚踏大地，走在大地上，继续描写，看到庄稼，知道大地奉献了所有，四季轮回，春种秋收，大地向人们奉上了沉甸甸的粮食果实。
高中语文经典话题作文题写作指导“地平线”话题作文.doc
“地平线”话题作文【模拟文题】阅读下而的文字，根据要求作文。
“地平线”，《现代汉语词典》解释为：“向水平方向望去，天跟地交界的线。
”自然界的地平线只存在于极hl望去的远处。
如果你走过去，就会发现那里也是坎坷不平的，而地平线却仍在远处向你招手。
这时，如果你再回望你的出发地，才发现原来坎坷不平的地方现在望去也是平展的。
生活上的“地平线”也只是理论意义上的，真正的“平坦”和“平直”只出现于心理上而不是脚下。
请以“地平线”为话题，写一篇文章。
【等级作文1】乱世奇葩开将亡国Z恨踩在脚下，将流离Z愁放到身后，将个人悲苦和进笔墨一一易安，那百孔千疮乱世里瘦弱的黄花，凭着坚强、怀揣理想踏上牛活的道路，义无反顾地走向她心目屮的地平线，在那遥远的地方开出了-•朵烂漫的奇葩，令世人世代叹赏不绝。
泪眼相对玉簞秋，愁眉瑞瑙销金兽。
短祈的快乐人生，瞬间云遮雾罩，失却了往H的光彩。
突遭丧夫Z痛的易安，此刻如何安顿这失帆的心灵？争渡？争渡？何处寻归路？三杯两盏淡酒，怎敌他晚來风急？人亡、茶凉、心冷，凄凄、惨惨、戚戚。
愁苦的易安呀，一度感到万念俱灰。
突然的一念，在眼前挣开一道亮光，她擦干泪水，抬起头來，毅然向那地平线挪起了蹒跚的步子。
年少的冋嗅青梅，纯真的惊起鸥鹭，为什么挡不住北宋那杯浊酒的倾倒？为什么阻不断元人摧枯拉朽的铁蹄奔腾？为什么唤不醒朝廷苟且偷安的麻木灵魂？南渡，南渡，双溪的扁舟载得起美丽的少女，却怎么能装得下这亡国Z痛？撕心摧骨的悲哀，万念俱灰的绝望，打击得这个闺屮弱女子儿乎是蒙头转向。
泪眼婆娑屮，隐隐地，前面出现了地平线。
凄凉的易安呀，她捡拾起散落的行装，再次挪动了双脚。
丧夫，拉紧了住命里那敏感的琴弦。
亡国，你难道要将这脆弱的弦儿拨断？不，易安，那比黄花还瘦的易安啊！她扔去绿肥红瘦的心思，梧桐冷i*j里，她潜心补撰《漱玉词》。
“漱玉”，那是易安冰清玉洁的写照；“漱玉”，那是易安顽强坚韧的倩影；“漱玉”, 那是易安执著不懈的注解。
高中语文经典话题作文范文题写作指导我晴天雨天
高中语文经典话题作文范文题写作指导我晴天雨天命题作文“我的晴天雨天”导引【作文回放】请以“我的晴天雨天”为题写一篇文章。
【写作指导】“我的晴天雨天”是个比喻性题目。
首先要正确理解“晴天雨天”的含义。
可以从两个层面去理解：一是自然景物，二是生命意义。
如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天雨天，那将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免。
那么，什么是生命意义的晴天雨天呢？具体说来，生命意义的雨天，可以理解为人生中的坎坷、磨难、挫折、痛苦、打击、失败等等。
生活中，谁的人生会一帆风顺呢？生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、顺利、上进、收获、成功等。
再卑微的生命，也会有高兴、快乐、成功等。
从第二个层面去挖掘、生发，容易写出好的作文。
此外，还必须注意的一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受，而避免生拉硬扯，无情造文。
如果写了他人，一定要学会一些必要的转换方法，如写了贝多芬的雨天后，就可以加上“贝多芬用坚强去面对生命中的雨天，我要向他学习，象他一样勇敢面对自己人生中的雨天”等，这样就扣住了题目中的“我”了。
【佳作欣赏】我的晴天雨天蔡敏雨夜，又是雨夜。
雨，密密斜织着，它的到来没有预兆，让人猝不及防。
雨打着柳叶也打着心灵的屋檐，敲着路面也敲着我的万千思绪。
为什么要有雨天，急走在路上我满是埋怨。
路灯照耀着积水的地面，雨不曾停歇诉说着属于它的诺言。
因此我期待晴天。
晴空下，橙色的太阳投来温暖的一瞥，淡淡的清风送来慰藉，花摇曳着美丽草展现着翠绿。
晴天里，一切都是那么安逸，那么顺利；晴天里，一切都充满活力。
喜欢晴天却必需学会接受雨天，这就是生活的无奈。
我的雨天里，我曾迷茫，没有经验可谈就遭遇雨天，没有心里准备就要面对困难。
从雨天里走过的感觉很难言，但走过雨天后，就不再害怕下一个雨天。
是雨天，让我学会坚强，面对苦难多了一份坦然；是雨天，让我学会勇敢，面对困难多了一分勇气；是雨天，让我学会淡定，面对不解多了一分释然；是雨天，让我学会从容，面对误会多了一分欣然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“考试”命题作文
【模拟文题】
请以“考试”为题写一篇文章。
注意：（1）立意自定。
（2）文体自选。
（3）不少于800字。
【题意解析】
“考试”这个题目很宽泛，与北京的高考试题“包容”、上海的高考试题“忙”一样，没有修饰语，没有限制词，只是一个词语，那么我们不妨就从“考试”的含义入手，打开思路。
“考试”字典上的解释是“通过书面或口头提问的方式，考查知识或技能”。
这是严格意义上的考试。
为此，我们可以写学生要参加学校举行的各种各样的考试（周考、月考、期中考、期末考、会考、中考、高考），老师要参加职称考试，工人要通过技能考试等。
还可讲考试的作用，谈考试的利弊。
这样写容易泛泛而谈，很难写出新颖别致的文章。
其实，人生处处是考场，生活时时在考试。
我们完全可以跳出学生考试的圈子，利用独特的视角写人生的考试，如：爱情考试，事业考试，家庭考试，道德考试等。
通过一件小事，反映一个人的精神面貌。
通过一个动作，反映一个人的道德水平都可。
在文体上完全可以跳出传统文体的圈子，大胆创新。
【考场佳作1】
考试——一张关于“考试”的帖
主题：关于“考试”的讨论
发帖者：版主
内容：各位网友，大家好！今天我们讨论“考试”这个话题。
无论你是采鸟还是大虾，只要会打字，都来说两句，以飨广大考生。
1楼回复者：流泪的花儿
回复主题：没有考试就好了！
要是没有考试该多好呀！那样我就不会像现在这样痛苦了。
高考失败后，我看到的是老师同情的目光，感受到亲邻的不屑，家人的失望。
我很沮丧，以前那个阳光灿烂的少年现在消失得无影无踪。
我将自己封闭起来，不愿和任何人说话。
那个整日春光满面的话匣子消失了。
哎！要是没有高考我就不会落到这地步，真希望没有考试！
2楼回复者：一屋阳关
回复主题：不能没有考试！
怎能没有考试呢？流泪的花儿，我很同情你的遭遇。
但考试不能没有的。
考试是选拔人才的一种手段。
人们通过考试可以了解一个人的学识、能力和思想。
如果没有考试我们怎会知道一个人的真实水平呢？虽然考试给你带来了痛苦，但你也不该封闭自己，要振作起来，在下一次考试中取得成功。
你应该看到它的正面作用，不要因为自己失败了就否定它。
考试还是了解自己知识深浅的一种途径。
每次考试离目标还有一段距离，就会为我们指明了努力的方向。
知识是无限的，用有限的时间去探索无止境的知识宝库，我们需要及时发现自己的疏漏，不放过一处错误，把知识的楼阁建得美丽而坚固，历经风雨不会倒塌。
如果没有考试，我们在前进的过程中是很难发现自己的薄弱环节的。
我们的知识能否经得起未来的考验将会成为疑问。
因此，我们要正确看待考试，我认为更不能没有考试。
3楼回复者：清风
回复主题：考试无处不在！
生活中到处都有考试：学生要参加中考、会考、高考；老师要参加职称考试；医生要参加技能考试等。
人生中还有许多考试：爱情考试，事业考试，家庭考试，道德考试等。
社会上这些有形的考试和无形的考试无时无刻不在考验着我们。
我们是逃避不了的。
因此，我们要正视所有的考试，尽情地展现我们的魅力，充分发挥自己的能力，不在人生的大考小考中失败。
4楼回复者：……
5楼回复者：……
……
发帖者（版主）回复：
看过各位网友的发言，我感慨良多。
高考是人生中的一重大转折，成败与否关系到前途的好坏。
“流泪的花儿”你要振作起来，重新站起来。
人生处处是考场，生活时时在考试。
我们要能在享受成功的同时，培养承受失败的能力。
正确地对待考试。
【批阅意见】
用论坛发帖形式来写作文，形式新颖。
令读者眼前顿时一亮。
该篇文章就是如此。
作者巧妙地采用发帖的形式，把本来难以驾御的材料，不同人对考试的不同的看法通过论述来表明，扣题紧凑。
另外，各楼的回复，足见作者的精心与严谨。
文中所选的回帖非常典型，从高考落榜生写起，真实地反映了考生的心态。
后两楼的回复，更是针对他的看法发表评论，在劝戒中阐述人生哲理。
而且，网友的名称也富含韵味。
最后，版主的回复起到画龙点睛，深化主题之功效。
【考场佳作2】
考试
考试，你是学子心中绷得最紧的一根弦，拨动你，奏出了眼泪与欢笑。
考试，你既无情，又残酷。
在古代，你总是集喜剧悲剧于一身。
你可以让孔已己终生潦倒，你可以让范进一时发疯。
在现代，有人得你青睐，从此离开贫穷，将命运改变；有人屡遭白眼，从此一蹶不振。
你是否知道，你圆了一个高中学子的梦的同时，也碎了一个落榜学子的心。
你让蟾宫折桂者风光无限，你让名落孙山者失魂丧魄。
考试，你祸及同学关系，影响情绪。
一次小小的你都能让平时亲密无间的同学因你而互相猜忌、欺骗，你丝毫不亚于虎呀！一次小小的你可以让一个人因为你而精神处于混乱之中，无心学习；另一个因为你精神高度兴奋，也无心学习。
你决定了老师对学生的评价，你让人们学会了弄虚作假，你让社会变得污浊。
许多人为了你，使尽浑身解数，做了些本不该做的事情（例如替考）。
为了得到你的垂青，让芸芸众生丑态百出！
考试，现在的你不再那么铁面无私。
原来，无论腰缠万贯的富贾，还是权倾天下的官员，在你面前，都必须将头衔抖落得干干净净，被一视同仁。
而现在的你往往被权势和金钱操纵着。
不学无术的富贵弟子也能登上大雅之堂；而坚忍不拔的求学者往往难享辉煌。
你并没有让有希望的种子破土而出，反而让他们久年埋藏地下。
考试，你是那么的狭隘。
仅从单方面选拔人才，无法综合评定人才。
以致培养出一批高分低能的人。
考试，你到底有多重，压得学子们鼻子上架起了眼镜，背上驮着厚厚的习题集，参考书。
让学子累得喘不过气来，忍受你种种的煎熬。
你无情，有人对你已经麻木，有人对你更加敏感。
不知该以何种心态面对你。
你是暴风
雨：积极乐观的人期盼你来得更猛烈些。
而另外一些人则会被摧残得不成样子。
你通常以试金石的身份出现，检测人们。
考试，无论你是怎样的，我都会不惜挥泪催马，与你进行千百次的厮杀。
即使在你出现的一瞬间，我没有采摘到成功的玫瑰，我也会倾注全部心血，让它悄然吐出深谷幽兰般的芳香。
【批阅意见】
本文文从字顺，用语流畅。
采用第二人称的手法，直接抒发了对考试的看法。
全面表达了自己的见解。
真实地反映了学子的心声。
但文章也有偏激之处，不可效仿。
【考场佳作3】
考试
我又进入了电视演播室——在广播大楼西翼四楼一个面积不大的房间。
这里灯火通明，令人眼花缭乱。
这80多平方米的演播区就是原来最大的播送室。
用木板隔成的控制室靠在大厅的西南角，播出人员、导演们挤在里面切换画面，调节音响。
这就是早期中央电视台的心脏。
轮到我站在摄像机前了，我的面前除了机器，还有亲自坐镇拍板的梅益局长等领导同志。
指令从那间小木屋传出来，一会儿让我说几句话，回答几个问题：一会儿又要我转过身去，向左、向右。
由于我受过业余剧团的训练，应付这次考试并不感到紧张，相比之下那三个一同来考试的伙伴还不适应这里的气氛，显得紧张。
如果电视台要我们两个男生两个女生，那该多好，因为在考试期间，我们彼此结下了深厚的友谊。
如果只挑选一个人的话，我相信那就是我。
从暖烘烘的大楼出来，迎面一阵寒风，我不禁打了个寒战，头脑清醒了许多。
我盘算着今后的前程，快18岁了，高考迫在眉睫，我留恋校园的生活，如果电视台需要我怎么办？去，还是不去？刚才李伍副局长还动员我，希望我投身到电视事业中来，电视在中国刚刚起步，这里需要人。
“祖国的需要就是我的志愿”，我眼前浮现出教室墙壁上的一行大字。
就这么办吧。
回到学校，一路上冻得够呛，也饿得够呛。
宿舍的灯已经熄了，同学们可能已进入梦乡。
我轻轻推开门，十几个同学都坐了起来，他们像关心自己的命运一样，真切地关心着我的命运。
“怎么样？”在黑暗中我已觉察到他们探询的目光。
我无法告诉他们准确的消息。
一位同学跳下床，冷得他抖动着身子，从封好的煤炉上拿了一个烤得焦黄的窝头，因为烫手，他两手急速地倒换着递给我，“你饿了吧，趁热吃吧，你再不回来我就吃了。
”我接过窝头，不觉一股暖流涌上心头。
这情义是宴席上体味不到的。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”我要离别可爱的学校了，我无言地望着朝夕相处的伙伴，我舍不得离开这些情同手足的同窗学友，我将只身一人走向一个陌生的新世界。
“望风怀想，能不依依。
”每当我遇到挫折，每当我感到孤独，每当我面临困境，我总情不自禁地想到我那充满温情的母校，希望重新再现那充满幻想、充满欢乐、充满友谊的时光。
这一不可名状的深情经常注入我播过的解说词中，直至今日，在那抒情语句的字里行间，仍可寻觅到当年的种种情愫。
她伴随我一次次昂首走过人生的考场。