NET中随机生成试卷的策略研究

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试卷生成系统的设计

基于Delphi的试卷生成系统的设计2.3.2主要模块试卷生成系统主要包括以下几个模块：1)设计试题生成功能，试题能分布整个教学内容；2)设计试题的难易程度分析功能；3)具有试题的答案生成功能；4)数据库设计及维护；5)程序的其它选项设置。

2.3.3系统业务流图业务流程图(transaction flow diagram,简称TFD)，就是用一些规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程。

本系统的业务主要包括用户登录、用户管理、试卷生成、试题管理、试卷管理等业务，其流图如下图2-1所示：图2-1 系统业务流程图2.4软件功能分析2.4.1题库管理试题管理的主要目的是维护题库中已有的试题及各项参数输出及题库查询，其中包括题库编辑、题库查询。

题库编辑：其内容包括新建题库，已存在题库的内容修改和增添、删除以及旧题库文件的删除这部分是对基本库文件直接进行操作，特别是删除操作，对库文件的潜在危害极大。

因此应防止因用户误操作而对文件造成的损坏。

题库查询：要编制试卷首先要清楚各个基本库文件中的试题分布情况，因此要对基本库文件做查询，将查询反馈给出卷者（用户），出卷者再根据库中试题分步情况来选题。

2.4.2试卷管理该模块可根据要求实现试卷的自动/手工出卷。

自动生成的试卷试题由系统随机抽取，由于题库中的试题按照题目的难易程度分类，故随机抽出的试题难易适中，既可满足一般考试的要求又避免了人为因素，增强了试卷的可信度。

尽管自动生成试卷符合规范化考试的要求，但为了满足不同用户的特殊需要，特设置了手工出卷的操作，这样就增加了系统的通用性与灵活性。

下面简要介绍一下试卷管理中的模块：1)试题编辑模块本模块的主要功能是录入试题，同时可对试题内容进行编辑和修改。

a 试题编号的生成试题库中的试题编号是区别试题的重要标志，因此必须保证试题编号的唯一性。

为防止由于试题录入者的错误录入而造成的系统出错，同时减轻试题录入者的工作量，试题编号将由系统自动给出。

基于校园网的试卷自动生成系统的设计与实现【开题报告】

毕业设计开题报告计算机科学与技术基于校园网的试卷自动生成系统的设计与实现一、选题的背景、意义自１９５８年美国的ＩＢＭ公司的沃斯顿研究所设计了第一个计算机教学系统以后，６０年代初开始把计算机技术引进到教育领域，人们开始从方法学的研究发展到与实际的计算机系统相结合，在多种计算机系统上针对不同的学科，分别开发出一些计算机辅助教学软件作为学生自学与复习的一种辅助手段。

７０年代到８０年代，计算机辅助教学逐步得到发展和推广，且相应的工具被开发出来，产生了较丰富的支持系统。

较典型的应用系统有ＩＢＭ公司的ＩＩＳ与ＩＩＡＳ，这是一个较典型的在当时大型机Ｓ３７０上的ＣＡｌ支持系统。

内容包括教师的教材写作，学生学习，实体管理与考试系统。

８０年代初以后，随着计算机网络、微机、多媒体与现代软件开发等现代计算机技术的发展与普及，大大地促进了计算机辅助教学的发展，而且由于声、像等多媒体技术的应用，使得它已逐步深入到教学的各个环节，试题库、题库管理系统、带智能的考试系统等都已开发。

学生可以在教室罩听教师讲解，也可以用试题库进行自检。

题库系统和考试系统等工具已经比较普及。

我国开展计算机辅助教学开始于六十年代。

由于技术与基础条件的差距，使国内各大学的计算机辅助教学的实际使用起步较慢。

自８０年代开始，由师范大学部分教师从跟踪国外先进技术的角度，开始了解、研究与探讨计算机辅助教学技术，到８０年代中期以后，随着微机技术的发展，汉字处理技术的成熟，为我国的计算机辅助教学技术的发展打下了基础，我国的计算机辅助教学技术业蓬勃发展。

到８０年代末，许多高校都相继成立了计算机辅助教学先进技术、各种实用系统。

目前，国外比较著名的系统有全美测评软件系统（北京）有限公司ＡＴＡ公司的考试系统和易方公司与英国ＱｕｅｓｔｉｏｎＭａｒｋ公司共同研发的基于网络的在线测试和试题库管理系统ＱｕｅｓｔｉｏｎＭａｒｋＰｅｒｃｅｐｔｉｏｎ等；而国内比较著名的有北京南琼电子有限责任公司开发设计的ＮＡＴＵＲＥ试题库管理系统，２１ｃｎＥｄｕ世纪教育网上考试系统和迈达威通用试题库系统等。

基于ASP.NET在线考试系统设计

I目录摘要 (1)1 概述 (2)1.1运行环境配置与系统结构要求 (2)1.1.1 硬件环境要求 (2)1.1.2 搭建开发环境 (2)1.1.3 创建单机/局域网用户运行环境.................................................................. 错误!未定义书签。

1.2编程环境() (5)简介 ............................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2.2HTML语言简介 ........................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2.3SQL Server 2000 介绍 (8)2 可行性研究及需求分析 (9)2.1可行性研究 (9)2.1.1 项目要求 (9)2.1.2 待开发系统的主要开发目标 (9)2.1.3 可行性研究的方法 (9)2.1.4 评价尺度 (9)2.1.5 技术条件方面的可行性 (10)2.1.6 社会因素方面的可行性 ............................................................................... 错误!未定义书签。

2.1.7 可行性研究结论............................................................................................ 错误!未定义书签。

2.2需求分析 (10)2.2.1 市场需求 (10)2.2.2 软件功能分析 (10)2.2.3 软件的非功能性需求 (11)2.2.4 软件其他方面的要求 (11)3 总体设计 (12)3.1系统总体设计................................................................................................... 错误!未定义书签。

试题库自动组卷系统的算法设计与实现

区域中进行。
５在确定的区用折半算法开域内）始搜索，若Ｑ＝Ｉ则令Ｍ二［Ｎ一Ｋ／］Ｋ＋Ｍ，（），２｝Ｋ若Ｑ二０则Ｍ二［／］，Ｋ２Ｍ
｝，据Ｋ询态表Ａｉ的个Ｋ根查状链；．行中第Ｋ元素，标位若志
为“＂１，
１扫描试题库，）将各类型题数量送试题库数量矩阵Ｍ，ＯＪ，）其中工工，ｎＪ１，，ｏ二，－，，＝，＊，２２，ｍ
２初化链和取矩０；ＯＸＩ）态表选题阵，Ａ；－（Ｊ其）始状－，－，，，
中Ｉ１，－，，，，ｏ二，０，Ｊ２０２ｎ＝１ｍ３根据ＸＩ）（，中的元素产生随机数Ｋ与Ｍ矩阵中相应）Ｊ，
号， “ ” 一两符以了和“ ” 字结尾，便系卷时正以统组抽题能确识
别每道试题和对立的答案。试题和答案以文本文件的方式顺
序存放。
３３试题难度系数确定
图１系统结构示意图
一套试卷是否合理，要由主试题的难易程度结构来体现，故准确确定试题的难度是优化试卷的核心。本系统将各种题型的难度值分为五级，其难度系数分别为。５容易的题）１．（，．０（较容易的，．（题）１中等难度的题）２０较难的题）２５难５，．（，．（题）。这里的难度系数０５２５．一．只是用以表示试题难易程度的标示符，位于每道题的末端。每题难度系数的确定由专家组共同商讨和根据有关资料确定，力求难度系数的确定尽量
中图分类号Ｇ３：４４文献标识码：：Ａ
（一般均将试题分成：基础知识、概念理解、简单应用、综合应用、发展应用五大类）。如我们用该系统做数学分析试题库自动组卷系统时，就将试题按章分成：基础知识（填空、选择）概，念理解（选择、判断）简单应用（，计算、证明）综合应用（，计算、

随机抽题算法

随机抽题算法0 引言随机抽题是在线考试系统中的核心部分，目前大部分的在线考试系统或无纸化考试系统大都采用了随机函数实现随机抽题，但大部分在线考试系统在随机抽题时存在抽题速度慢、试题覆盖面不稳定、重点不突出、灵活性差等问题。

本文讨论了优化随机抽题的方法，给出了具体的抽题公式和查询语句。

1 优化使用随机函数方法研究原始在线考试系统中，使用随机函数从题库中抽取试题，抽题公式为Int(Rnd*M)公式1。

在抽取第一题时，直接将题号存放在指定的空数组中，表示抽取成功，以后每抽取一题，将题号和数组中已存在元素进行比较，若存在则抽取失败，若不存在则抽取成功，并将题号依次存储在该数组中，直到抽取结束。

这种抽题方法的缺陷是时间浪费。

这种时间浪费在单机的时候并不明显，但在B/S模式或C/S模式下，机器越多速度越慢。

为了解决重复抽题，避免试题抽取过慢，可采用分段法、分类法和分类分段结合法。

1.1分段法分段法是解决重复抽题最简单的方法，其原理是将题库中的试题M分成N段，然后从每段中抽取一题，抽取公式为Int(Rnd*(M\N))+i*(M\N)(0≤i≤N-1)公式2。

分段法的优点显而易见，可以完全杜绝试题重复抽取，但对题库中试题的数量有要求，即M>2N，且题库越大、试题数量越多，抽取效果就越好。

在公式2中将M等分成N段，M并不一定能被N整除，也就是说采用公式2试题库最后M MOD N条试题永远不会被抽取，为了解决这个问题，可将公式2进行改进，设L=M MOD N，则抽取公式为Int(Rnd*(M\N+1))+i*(M\N+1)(0≤i≤L-1)公式3和Int(Rnd*(M\N))+i*(M\N)+L(L≤i≤N-1)公式4。

分段法避免了重复抽取，但无法控制试题的覆盖面及难易程度。

1.21.2 分类法分类法是在试题库的结构上添加相应分类字段，字段可以是章节、内容等，将所有试题按章节或内容分类，从每一类中抽取一题，不仅可以解决试题的重复抽取还可以控制试题的覆盖面。

基于在线考试系统的实现

基于在线考试系统的实现作者：吴立峰丁陟凌来源：《环球市场》2020年第09期摘要：本文基于高效学生和考试的需要。

利用计算机技术实现在线考试系统的架构和设计，在现有成熟的模式基础上，以自适应考试的模式，形成了本系统。

本系统在Windows XP下，以IIS5.1（lntemet InformationServer）网络信息服务为应用服务器，通过ASPNET（C#）、SQL Server 2000来进行专业开发，实现在线考试系统的应用，本系统采用WEB技术，采用的是三层体系（B/S）结构模型，即从用户端到服务器再到数据库的一个贯穿线，应该说安全性上还应用上都表现的不错;在功能上可以在相同水平的前提下实现随机生成试卷，可以有A＼B卷，保证每套试卷的题目内容不同。

同时还避免了“碰题”，即使碰上了顺序也打乱了。

对于在线考试效率的提高和维护来说都性价比很高。

关键词：在线考试;;SQLServer;Browser/Server;C#一、计算机配置与系统结构要求（一）搭建开发适应环境从“开始”进入到控制面板命令，双击网络图标，跳出来网络对话框;通过添加所需的组件来完成基础搭建军，并在供应商列表框中选微软提供的协议，而另外需要在网络协议列表框中点击TCP/IP协议选项，勾选后再单击确定“添加协议”完成涅黏出安装[1]。

（二）安装和配置IIS安装HS进入通道与搭建ASPNET相同，在“添加或删除程序”里找到“添加或删除组件”选项，在弹出微软窗口后，在“Internet信息服务”这项中，点“详细信息”审查IIS所包含的各种组件[2]。

从“主目录”进入。

主目录默认地址：“C：＼inetpub＼wwwroot”，权限为读取、记录访问和索引资源。

（三）题库管理（1）试题分类进行类型管理，这里要实现的是五个方面：一是试卷类别的分类和细分;二是添加、删除、修改这三个基本的功能;三是如何做到排序不乱，这个很重要;四是应用功能的缓存时间的设计;五是基于题库自动更新的管理。

使用ASP.NET实现试题库系统试题导入及修改维护的一种方法

使用实现试题库系统试题导入及修改维护的一种方法作者：***来源：《中国信息技术教育》2021年第23期摘要：隨着试题库系统在学校教学工作中的使用日渐普及，在试题库的运行维护管理过程中，试题库的试题录入及修改编辑成为提高试题库运行效率的主要研究内容之一。

本文以DSOframer、Spire.Doc for .NET控件为主要工具，提出并实现了B/S架构试题库系统试题录入及修改编辑的一种方法，通过比较简洁的操作实现将Word文档中包含图片、表格、数学公式的试题导入数据库及对试题库中试题的修改编辑，从而提高试题库维护的效率。

关键词：B/S架构;试题库;DSOframer;Spire.Doc for .NET中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）23-0082-04本文引言随着信息技术的发展，试题库系统的设计与开发成为很多学校建立完备的考试体系，实现考试工作标准化、科学化以及信息化，以实施教考分离、提高教学质量、规范教学的重要举措。

不过，试题库的建设是一个长期的过程，在使用过程中，随着教学要求的改变，要求逐渐推陈出新，适时增加时效性题目;试题库已录入的试题若发现存在问题，要及时修改和更正。

如何高效、快速地在试题库中录入新试题以及修改原有的试题，实现试题库系统的动态维护，是试题库设计和建设所要考虑的一个重要问题。

当前使用的很多试题库系统采用以技术开发前台页面、以SQLServer为后台数据库的B/S架构形式，开发、维护简单，既可以生成导出传统的纸质试卷，也可以使用浏览器实现在线考试，应用比较广泛。

这种B/S架构试题库系统的试题如果采用逐题录入及维护，大多数是通过Web富文本编辑器实现，这种录入及修改方法比较适合纯文本试题，如果试题中包含数学公式、表格或图片，进行图文混排内容的录入及修改在操作上就比较烦琐。

对于B/S架构下，图文混排内容快速录入试题库的研究，目前采用的应对方法，一是以Word文档为导入数据源，在要导入的Word文档中设置标签，通过程序提取图片、表格及公式等对象，与文本内容分离，然后分别存储在试题库数据库的不同类型字段，进而将文本与公式、表格及图片分开存储[1];二是采用ActiveX控件，将包含数学公式、表格或图片的试题分开录入到Word文档，或通过设置书签的方式分割为新的Word文档，然后以二进制数据存储到试题库数据库[2][3]，实现试题内容的排版与输出组卷的格式一致。

考试系统中的自动组卷算法分析与研究

关键词：考试系统；组卷；算法；计算机辅助教学
ＡｎａｙｉａＲｅｅｒｈｌｓｓｎｄｓａｃｏｆＡｕｔｍａｉｓＰａｒＧｅｅａｉｇｏｉｈｍｉＥｘｏｔｃＴｅｔｐｅｎｒｔｏｎＡｌｒｔｎａｍｉｔｏｎｎａｉＳｙｔｍｓｅ
计算机时代２１年第８００期
・３・４
考试系统中的自动组卷算法分析与研究★
王鹏飞 ’ 智明，贺，朱铁樱 ’ （．浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院，浙江东阳３２０；２１２１０．江西理工大学信ｖ程学院）０＿－
ｏｒｓｉｇｃｕｓｓｆｇａｐｎｏｒｅ，ｗｈｃｒｖｄｓｂｓｆｒｔａｈｎｅｏｍ．Ａｓａｐｒｏｏｕｅ－ｓｉｅｎｔｃｉｎｈｂｅｔｉ，ｆｉｅｓｉｈｐｏｉｅａｉｏｅｃｉｇｒｆｒｓａｔｆｃｍｐｔｒｓｔｄｉｓｕｔ，ｔｅｏｊｃｉｔａｒｓａｓｒｏｖｙｎ
摘要：考试是教学过程中不可缺少的重要环节，它可以检测教学效果和学生对课程的掌握情况，为教学改进提供依
据。作为计算机辅助教学的一部分，算机考试系统的客观性、计公正性、面性正受到人们越来越多的关注。文章主要全分析并研究了计算机考试系统中的自动组卷算法。
１组卷算法分析
自动组卷是考试系统自动化操作的核心目标之一，它要按设计，使得由计算机所生成的试卷达到专家组卷级水平。自动照教师和教学的要求，把题库中的试题进行灵活组合，来组成组卷系统是实现无纸化考试、考试标准化与个性化、程网络多样的试题，远并从根本上避免雷同试卷的出现；而且还要求试学习辅导与在线测试等的基础。组卷过程中，的难度分布卷中的试题虽然不同，试卷难易程度相同，试题但考查知识点相同，是否合理至关重要，一份好的试卷应该使考生的成绩大致呈正试卷的结构也相同。计算机自动从试题库中选择试题，组成符态分布。组卷算法应该使知识点的覆盖范围全面，分布合合要求的试卷，难度是计算机辅助教学的重要环节。如何保证生成理，选试题符合大纲要求，分体现组卷的科学性与合理的试卷能最大限度地满足用户的不同要求，具有随机性、所充并科性。要想设计一份能够比较全面、准确地测试出考生掌握有关学性、合理性，实现自动组卷的一个难点。常见的自动组卷是知识情况，合教育测量学上的难度、符区分度、信度和效度等指算法有以下三种。

自动组卷系统设计与实施

自动组卷系统设计与实施自动组卷系统设计与实施引言：自动组卷系统是指利用计算机技术和人工智能算法，根据教学要求和学生情况，自动生成试卷题目和答案的系统。

随着教育信息化的普及，自动组卷系统在教学评估和考试管理中起到了越来越重要的作用。

本文将详细介绍自动组卷系统的设计与实施，并探讨其在教育领域的应用前景。

一、自动组卷系统的基本原理1.1 数据库管理自动组卷系统需要建立一个试题数据库，其中包含各个学科的试题库，提供丰富多样的试题供系统使用。

试题数据库应分类管理，包括题目类型、难度级别、知识点等信息。

1.2 试题难度评估自动组卷系统需要设计算法来评估试题的难度，以确保生成的试卷既具有一定的难度，又能满足教学要求和学生能力。

常用的试题难度评估算法包括IRT模型、Bayes网络等。

1.3 题目组合策略自动组卷系统需考虑试题组合的策略，包括难度、知识点、题型和数量等方面。

可以采用遗传算法、蚁群算法等优化算法，通过与试题数据库中的试题进行匹配来生成试卷。

二、自动组卷系统的设计与实施步骤2.1 系统需求分析在设计自动组卷系统之前，首先需要进行系统需求分析。

明确系统的功能、性能、操作流程等要求，以便制定相应的设计方案。

2.2 数据库设计根据教学要求，设计试题数据库的表结构，并使用合适的数据库管理系统进行实现。

建立题目库、难度级别、知识点等相关表。

2.3 算法设计根据自动组卷系统的基本原理，设计相应的试题难度评估算法和题目组合策略算法。

可以使用编程语言如Python、Java等来实现这些算法。

2.4 界面设计设计自动组卷系统的用户界面，包括试题查询界面、试卷生成界面、试卷评分界面等。

界面设计应简洁明了，用户友好。

2.5 系统实施与测试根据设计方案，进行自动组卷系统的实施。

同时，进行系统测试，包括功能测试、性能测试和稳定性测试等，以确保系统的正常运行和满足教学需求。

三、自动组卷系统的应用前景3.1 教学评估与学生能力分析自动组卷系统可以根据学生的答题情况生成试卷评分和学生能力分析报告，为教师提供科学、客观的学生评估结果，从而更好地指导教学。

信息技术背景下基于试题标签的试题命制策略

信息技术背景下基于试题标签的试题命制策略摘要：随着时代在进步，我国的教育也在不断发展。

生物是一门源于社会、源于生活的自然学科，人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际，尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。

根据“标签”能够更加有针对性的就地取材，根据学生实际的生活，灵活的选择各种资源，使学生能够掌握生物的基础知识和技能。

就此，本文重点基于信息技术的背景下，分析试题标签命题的有效策略。

关键词：信息技术；试题标签；试题命制；策略引言：近几年，随着新课改的不断深入，各种各样的生物知识开始融入到实际的课题教学中。

而这种情况的出现，就给命题教师带来的更加严峻的挑战，面对丰富、繁杂的生物知识，怎样才能够有针对性的选择出适合学生的试题，从而快速考察学生的实际学习，就成为当前需要思考的话题。

试题标签是一种新颖的命题方式，主要从生命观念、科学思维、社会责任等多个角度去进行标签的定义。

从而使命题教师在命题的过程中能够快速的选择，从而提高命题的效率和质量，下面我来谈谈我的看法。

一、以“生命观念”为标签，进行有效的试题命制信息技术时代的到来，让传统的课程教学理念变为了“以核心素养为宗旨”的教育目标。

在这个目标中，教师们要能够发展学生的“生命观念、学科思维、科学探究、社会责任”这四个维度，其中“生命观念”是最具有生物学科特点的要素，同时也是生物学科核心素养的标志与关键。

所谓的“生命观念”顾名思义就是能够通过生命的意义，来帮助学生更好的认识世界、解释世界，已形成科学的自然观和世界观来应对现实生活中的各种问题与挑战。

而以“生命观念”最为标签恰好能够满足当前的社会发展需求。

因此，在实际高中生物试题命制的过程中，就可以结合“生命观念”这个标签。

从而更加有针对性的考察学生对生命、生活的认识。

例如：从近几年全国卷的考试题型来进行分析，能够发现在生命观念上考察的试题最多，并且考察的内容形式多种多样。

基于ASP.NET4.0的在线考试系统的设计与研究

基于4.0的在线考试系统的设计与研究随着信息技术的不断发展，网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

网络的普及和便捷性使得很多传统的服务也逐渐向网络化转变。

教育领域也是其中之一。

在线教育已经成为了现代教育的重要组成部分，而在线考试系统就是在线教育的一个重要组成部分。

本文将结合4.0技术，对基于4.0的在线考试系统进行设计与研究。

一、系统概述在线考试系统是一种可以实现学生在网络上进行各种形式的考试，包括选择题、填空题、判断题等的一种系统。

它不再是传统的纸质考试方式，而是将考试的全过程都搬到了网络上进行。

在线考试系统，相对于传统的考试方式，有着诸多的优势。

它不受时间和空间的限制，学生可以随时随地进行考试，在一定程度上方便了学生的学习。

也减轻了老师们的工作量，提高了考试的自动化程度。

二、系统设计1. 系统功能设计（1）用户管理：系统将包括学生、教师和管理员三类用户，每类用户有对应的权限和功能。

（2）考试管理：管理员可以创建考试，设置考试的时间、题目、题型、考试范围等。

（3）试题管理：教师可以在系统中添加、编辑试题，包括选择题、填空题、判断题等。

（4）成绩管理：系统可以自动生成学生的考试成绩单，并且提供给老师和学生查询。

（5）考试监管：系统能够监控学生在考试过程中的行为，防止作弊等不当行为。

2. 系统技术架构设计基于4.0的在线考试系统将采用B/S结构，即浏览器/服务器结构。

网页是运行在服务器上，用户只需要通过浏览器访问网站，就可以使用系统的各项功能，而无需在本地安装额外的软件。

系统将采用MVC设计模式进行业务逻辑和界面呈现的分离，降低了系统的耦合度和提高了代码的复用性。

三、系统技术实现1. 前端技术（1）HTML/CSS：用于构建网页的结构和样式。

（2）JavaScript：用于实现页面的交互效果，提升用户体验。

（3）jQuery：用于简化JavaScript的开发，并提供丰富的插件。

（4）Bootstrap：提供响应式布局、界面组件等功能，提升系统的视觉效果和用户体验。

试卷自动生成系统的设计与实现

四川师范大学成都学院本科毕业设计试卷自动生成系统的设计与实现学生姓名李锦超学号**********所在学院通信工程学院专业名称通信工程班级2012级宽带通信2班指导教师石彬四川师范大学成都学院二○一六年五月试卷自动生成系统的设计与实现学生：李锦超指导教师：石彬内容摘要：试卷自动生成系统，即用户通过自定义选择设置试题的类型、难度、分数、时间等多个因素自动生成考试试题并给予对错验证。

随着互联网络的飞速发展、网络教育的不断普及与提升，传统的出题考试方式已经不能满足所有的需求，一概而论不“因材施教”的出题方式不利于考核不同类型的学生，也不满足现代教育的发展需要。

因此，现在已经逐渐开始流行自定义、有难度、时间、类型选择控制的出题方式来迎合当前社会考试所需。

试卷自动生成系统的诞生油然而生。

该设计主要目的是帮助出题者以及试题训练者能够根据不同人群自定义设置难度、类型生成考试试题的系统。

系统为用户提供用户登录、开始试卷定制、选择题型、选择所占分数比例、最高分数设定、考试时间限制设定、考试难度选择、生成试卷以及答案查看等功能，将用户的需要“因材施教”、“分门别类”地提供，由用户自定义选取，从而达到针对不同层次的考生的训练和考验。

同时，也方便了出题者逐个进行试卷试题的选取，省去了出题者挨个设定的过程，既提升了出题的速度，也提高了出题的整体质量。

本次设计主要是以服务出题者、试题训练人等人群方便快速地完成试题的构造并提升自身所需检测为目的的试卷自动生成系统。

整体设计使用的是JAVA语言开发的B/S （浏览器/服务器）应用系统。

用户登录该系统后可以根据自己的能力选择生成题目的难度，根据自己的弱项针对题目类型进行生成试题，亦可根据自己的熟练度选择答题时间。

本系统的代码框架采用了现在比较流行的SSH（Spring+Struts+Hibernate）进行设计，在功能模型的实现和页面处理方面严格遵从了MVC（Model,View,Controller)的思想体系。

智能化在线考试系统的研究与实践

研究生签名：重盘
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研究生签名：＼彰琶知∥年ｒ｝月，蛔
硕士论文
题库系统，是运行在Ｗｉｎｄｏｗｓ９５或以上简体中文环境下的题库系统软件。
２）ＮＡＴＵＲＥ试题库管理系统
该系统由北京南琼电子有限责任公司开发设计。是一种通用的试题库管理软件，适用于各级各类高、中等专业技术院校、普通教育、职业培训、成人教育、
ｆｉｘｅｄ
ａｒｅ
ｂｙ
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ
ｔｅｓｔ
ｓｙｓｔｅｍ．Ｓｏ，ｔｈｅｓｔｕｄｉｅｓ
ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｎｅｔｗｏｒｋ
ｐｒｅｖａｉｌｉｎｇ．
Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅ
ｐｒｏｊｅｃｔ，Ｉｍａｉｎｌｙ
ｏｆＡＳＥＮｅｔ
ｄｏｉｎｇｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｗｏｒｋｓ：ＡＤＯ．Ｎｅｔ
（１）Ｔｈｅｔｈｏｒｏｕｇｈｓｔｕｄｙ
ＡＳＥｎｅｔｉｓ
ａｎｄ
ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
ｈａｓｂｅｅｎ
ｍａｄｅ．
ｕｓｅｄ
ｆｏｒｔｈｅｉｎｔｅｒｆａｃｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｆｏｒｔｈｅｄａｔａｂａｓｅ
ａｃｃｅｓｓ．
ｐｒｏｇｒａｍｐａｇｅ
ａｎｄｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄｄａｔａｂａｓｅ，
ｔｏｏｍｕｃｗｏｒｋｆｏｒ
ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｉｎｆｅｒｉｏｒｉｔｙｏｆｋｅｅｐｉｎｇｓｅｃｒｅｔ，ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｏｆｗｏｏｄｓｅｔｃ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｉｍｐｒｏｖｅｏｆｑｕａｌｉｔｙ

大模型生成考试题目

大模型生成考试题目
生成考试题目是一个需要考虑多方面因素的复杂任务。

首先，
我们需要确定考试的科目和级别，例如数学、语文、物理等以及初中、高中、大学等。

其次，我们需要考虑题目的类型，包括选择题、填空题、解答题等。

接着，我们需要确保题目的难度适当，既不至
于太简单以至于不能准确评估学生的能力，也不至于太难以至于让
学生感到沮丧。

此外，考虑到学生的多样性，题目还应该涵盖不同
的知识点和技能，以便全面评估他们的学习成果。

在生成考试题目时，大型模型可以通过以下几种方式进行：
1. 根据题库和教学大纲，利用自然语言处理技术，从中抽取相
关知识点和题型，生成符合要求的考试题目。

2. 结合教学大纲和学生的学习特点，利用机器学习算法生成符
合学生水平和考试要求的题目。

3. 通过深度学习模型，模拟教师的思维方式和题目设计经验，
生成符合标准的考试题目。

4. 利用生成对抗网络（GAN）等技术，生成具有多样性和创新性的考试题目，以激发学生的学习兴趣和创造力。

总的来说，生成考试题目是一个复杂而多方面的任务，需要综合考虑教学大纲、学生特点、知识点覆盖等因素。

大型模型可以通过自然语言处理、机器学习、深度学习等技术手段，辅助教师和教育工作者生成高质量、多样性的考试题目，从而更好地促进学生的学习和发展。

自动组卷系统的设计与实现

自动组卷系统的设计与实现自动组卷系统的设计与实现随着教育信息化的发展，自动组卷系统已经成为了教育领域中不可或缺的一部分。

自动组卷系统可以大大提高试卷的制作效率，减轻教师的工作负担，同时也可以保证试卷的质量和公平性。

本文将从系统设计和实现两个方面来介绍自动组卷系统的相关内容。

一、系统设计自动组卷系统的设计需要考虑以下几个方面：1.试题库的设计试题库是自动组卷系统的核心，它需要包含各个学科的试题，试题的难度、知识点、类型等信息。

试题库的设计需要考虑以下几个方面：（1）试题的分类：试题可以按照学科、年级、知识点、难度等进行分类，方便系统根据不同的需求进行选择。

（2）试题的质量：试题的质量是自动组卷系统的关键，试题需要经过专业人员的审核和筛选，保证试题的准确性和合理性。

（3）试题的数量：试题库需要包含足够的试题，以满足系统的需求。

2.试卷生成算法的设计试卷生成算法是自动组卷系统的核心，它需要根据试题库中的试题，生成符合要求的试卷。

试卷生成算法需要考虑以下几个方面：（1）试卷的难度：试卷的难度需要根据学生的水平进行调整，保证试卷的合理性。

（2）试卷的类型：试卷可以按照不同的类型进行生成，如选择题、填空题、简答题等。

（3）试卷的知识点覆盖：试卷需要覆盖不同的知识点，保证试卷的全面性。

3.用户界面的设计用户界面是自动组卷系统的外部表现，它需要考虑以下几个方面：（1）界面的简洁性：界面需要简洁明了，方便用户操作。

（2）界面的友好性：界面需要友好，方便用户理解和使用。

（3）界面的美观性：界面需要美观，提高用户的使用体验。

二、系统实现自动组卷系统的实现需要考虑以下几个方面：1.技术选型自动组卷系统需要使用一些技术来实现，如数据库、Web框架、前端框架等。

技术的选型需要根据系统的需求和开发人员的技术水平进行选择。

2.系统架构自动组卷系统的架构需要考虑以下几个方面：（1）系统的可扩展性：系统需要具备可扩展性，方便后续的功能扩展和升级。

基于ASP.NET的在线试卷生成系统的设计与实现

/ 149CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION 2015年11月第18卷第22期中国管理信息化China Management InformationizationNov.,2015Vol.18,No.221 概　述为达到预期的目标选择了Microsoft Office Word 工具作为本系统的终端输出。

本软件实现的组卷部分主要有三个功能：手动生成试卷、自动生成试卷、抽取现有试卷。

1.1 系统功能设计本系统的功能是能在线生成试卷，并且能生成Word 文档试卷。

系统的功能大体为：教师管理和管理员管理两大功能。

教师管理分：试卷生成、试题管理和个人信息管理等。

管理员管理分：教师管理和课程管理等。

这里试卷生成主要分三种：手动生成试卷、抽取现有试卷和自动生成试卷。

1.2 系统数据库的概念设计本系统的实体有：教师实体、管理员实体、试题实体、试卷实体。

要确定实体和关系的性质，用户必须确定单个实体和他们相关的属性。

为每个对象定义一个完整的与商业相关的描述以及他单独使用的要求，这也包括确定此实体是否使用应用程序的永久需求，每种关系的基本定义使用了商业定义和与关系相连接的需求。

1.3 数据库逻辑设计本系统包括的数据表有：管理员表（Admin）、教师表(Teacher)、课程表(Ke Cheng)、章节表(Zhang Jie)、题型表(Type)、填空题表(Tian Kong)、判断题表(Pan Duan)、选择题表(Xuan Ze Ti)、简答题表(Jian Da Ti)、原理论述题表(Yuan Li Lun Shu)、系统操作题表(Xi Tong CZ)、系统设计题表(Xi Tong She Ji)共15个数据表。

以管理员表为例介绍数据表的设计：管理员表包含用户编号、用户名、用户密码三个字段；对应的英文字段名为UserID、UserName、Password ；对应字段类型为bigint、char （20）、char （20）；其中用户编号为主键。

试卷生成系统的设计与实现

试卷生成系统的设计与实现
试卷生成系统的设计与实现可以分成以下几个步骤：
1. 需求分析：了解用户需要的试卷类型、题目类型和难度级别等要求。

2. 数据库设计：设计数据库模型，包括试题库、试卷表、题目表等相关表结构。

3. 用户界面设计：设计用户界面，包括登录界面、试卷生成界面、试卷展示界面等。

4. 试题管理功能：实现试题的录入、修改、删除、查询等功能。

5. 试卷生成功能：根据用户需求和试题数据，通过算法自动生成试卷。

6. 试卷展示功能：将试卷数据按照规定的格式展示给用户。

7. 系统设置功能：实现系统参数的配置，如试卷类型、题目类型等。

8. 系统维护功能：实现数据库备份、恢复和日志记录等功能，确保系统稳定运行。

9. 测试和优化：对系统进行功能测试、性能测试和界面测试，对系统进行优化。

10. 发布和部署：将系统发布到生产环境中，并进行部署和调优。

在具体实现过程中，可以使用相关的开发工具和编程语言进行开发，如使用Java语言开发后端程序，使用HTML、CSS和JavaScript进行前端界面开发。

同时，可以使用数据库管理系统如MySQL或Oracle来存储试题、试卷等数据。

总结来说，试卷生成系统的设计与实现需要进行需求分析、数据库设计、用户界面设计、功能实现、测试优化和发布部署等多个步骤，尽量满足用户的需求并保证系统的稳定性和性能。

基于lenet-5的试卷手写分数无分割识别方法

基于lenet-5的试卷手写分数无分割识别方法如下：
1.图像预处理：先将高拍仪获取的试卷计分栏图像运用ROI区域
选择和连通域处理等图像处理算法将其中手写的各分数截取出来，形成单独的图像，然后将图像归一化，并将格式转化为csv 文件。

2.训练LeNet-5网络：将这些csv数据输入训练好的LeNet-5网
络实现识别。

在训练LeNet-5网络时，不断修改该网络的batch、learning rate、epoch和权重数量等参数，提高识别效果。

3.设置全连接层神经元数量：对于无分割字符识别，卷积神经网
络需进行100分类（即0-99，不考虑100分的试卷），将全连接层神经元数量设置为100。

4.输入试卷计分栏各题号的理论总分：为了提高试卷识别分数效
果，将试卷计分栏各题号的理论总分也输入卷积神经网络，并将该数据作为误分类的一个筛选，提高了分类准确性。