九年级第一单元考点梳理11 课件

第一课 责任与角色同在 5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社 会责任感的集中体现
⑴、承担责任的代价与回报：承担责任往往 伴随着回报与代价。回报，有有形财富，但 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、 他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时， 承担责任意味着付出时间、精力和金钱，而 且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚 至受到处罚。这就是承担责任的代价。
【命题趋势】 关注民生成为当前我国经济社会发展的重 点问题，2007年各地的中考政治卷都涉及 了这一热点，不少试卷还以主观题的形式 考查这一热点，2008年初我国南方发生了 低温雨雪冰冻极端天气，各级党政和社会 各界对一事件相当重视，把与此相关的事 件与“民生”话题结合起来，可能会受到 命题者的关注。
在承担责任中成长 承担对社会的责任
国家兴亡 匹夫有责 热心公益 服务社会 信守承诺 勇担过错 做一个负责任的公民 自觉承担责任
第一课 责任与角色同在 1、责任的含义 责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是 不应该做某些事情。 2、责任的来源 责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在 生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配 的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传 统的习俗、公民的身份、道德的原则等。 3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系) ⑴、在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一 种角色往往都意味着一种责任。
第二课 在承担责任中成长
3、承担对国家的责任（“国家兴亡，匹夫有责”）
⑴、为什么要承担对国家的责任：①我们生活的社会应该是 一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。 ②“国家兴亡，匹夫有责”。作为公民，在做好本职工作的 同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我 为人人，人人为我”的社会氛围。③现在还处于社会主义初 级阶段的中国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸 造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗 成为现实。 ⑵、承担关爱国家责任的表现：①维护国家的尊严是每个公民 应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。②国家 处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇 担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
第一课 责任与角色同在
5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感 的集中体现
⑶、我承担，我无悔 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们可以凭 借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评 估，作出最合理的选择。我们应该义无返顾地担当起我们选择 承担的责任。 ②对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然 要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏 责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
第二课 在承担责任中成长
6、自觉承担责任的要求 ⑴、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意 承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责 任、被迫被动地承担责任。 ⑵、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。 在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任， 更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 ⑶、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享 受承担责任的快乐。
阅读材料，然后回答问题 材料一：2005年，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被 绑架，上至总统，下至百姓，人人都会牵肠挂肚，个个都会为人 质的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气， 人质回国时，受到亲人般的欢迎。 材料二：2005年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本 国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里，体会 到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风 潮中的困惑。”《纽约时报》分析，日本各界争相责难几名人质， 是几个世纪以来日本人心理定势的反映：在危难时刻，个体应以 大局为重，服从领导阶层的指令。这几个人质恰恰犯了大忌，对 日本政府警告国民不要前往伊拉克的建议，“置若罔闻”。人质 返回国内时，等候在机场的人群中，有人竟然打出“你们是日本 的耻辱”等标语。
学习先进人物，承担社会责任
参考答案： 1)是一群热心公益活动、富有爱心、服务社会、不计 回报的人。 (2)①我们生活的社会是一个相互关爱的社会，在参 与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任， 又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提 升。②参加公益活动，一个人的行动会吸引众多 关注的目光，会得到众多人的积极响应。 ③言之有理即可.如:新闻媒体的参与、宣传、鼓动； 创新活动形式……
九年级思想品德复习系列课件之一
第一单元
承担责任服务社会
一、内容结构
主题探究：“学会承担责任 做负责任的公民”
承 担 我对谁负责谁对我负责 我的角色 我的责任 谁在对我负责 责 责任与角色同在 任 什么代价 什么回报 不言代价与回报 服 务 社 会
我承担 我无悔 我是集体的一员 承担关爱集体的责任 关爱集体 人人有责学习先进人物，承担社会责任
2、找到的与教材知识的结合点（涉及到的考点）有： 不言代价与回报 承担责任、服务社会 中华民族传统美德 社会主义精神文明建设 艰苦奋斗精神 ……
学习先进人物，承担社会责任 3、我思我悟 阅读时政材料二，运用所学的知识回答： (1)你心目中的“微尘”是一群什么样的人? (2)“微尘”的行动和事迹，给你带来哪些思考? (3)结合“微尘”现象，请你为当地的公益事 业提出你的建议。
2008中考政治热点专题：同心同德抗冰雪
【时政热点】 2008年1月以来在我国发生的极为严重的低温雨 雪冰冻灾害，到2月12日，灾害已经造成了107人 死亡，因灾直接经济损失1111亿元。其中湖南、 贵州、江西、安徽、湖北、广西、四川等省（区） 受灾较为严重。党中央、国务院高度重视抗灾救 灾工作，多次召开中央政治局会议、政治局常委 会议和国务院常务会议研究抗灾救灾工作，胡锦 涛总书记、温家宝总理等中央领导同志亲临灾区， 慰问抢险救灾人员和受灾群众，指导抗灾救灾工 作。
第一课 责任与角色同在 3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系) ⑵、从纵向看，人的一生会不断变换角色：现在，我们是中 学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将 来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、 公务员、农民、工人……从横向看，人在不同的场合扮演着 不同角色。作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生， 遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠 诚、互助、互谅，是我们的责任；对于陌生人，扶危济困是 美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员， 维护正义、热爱和平、保护环境是我们的责任……所以，每 个人都承担着多种责任。 ⑶、随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己 的角色，调节角色行为，承担不同的责任。只有人人都认 识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设 和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
第二课 在承担责任中成长
2、关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任？） ⑴、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益， 服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ⑵、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己 的努力解决集体遇到的困难。 ⑶、关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善 于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
第二课 在承担责任中成长
5、信守承诺，勇担过错，是负责任的表现
⑴、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大 到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负 责任的表现；我们许下诺言，也就意味着自己要承担相 应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失 信于人，既要对自己不负责任，也是对他人的不尊重， 甚至会对他人、对集体的利益造成损失。 ⑵、勇担过错，是一种负责任的表现。当我们做错事时， 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负 责任的表现。承担错误所造成的后果能考验我们的勇气。 错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
第一课 责任与角色同在
5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神， 是社会责任感的集中体现
⑵、正确认识承担责任的代价与回报： ①对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的 认识，而面对责任不言代价与回报，则是那些富有 责任心的人的共有情感。 ②在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行 社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在 不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安 全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。这种不 言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责 任感的集中体现。
第一课 责任与角色同在 4、自己对自己负责
⑶、我们每个人都应该具有责任感。①当你在为别人、为社会承担责 任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。②我们都生活 中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任 何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色， 承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责， 说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
⑷、承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长 来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立 自强的必然选择，是走向常识成熟的重要标志。
第二课 在承担责任中成长
1、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？） ⑴、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧 紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 ⑵集体利益和个体利益的关系：①集体利益和个体利益是相互 依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人 利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 ③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维 护集体利益。 ⑶、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体 的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组 织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战 斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集 体才会真正成为我们依恋的家。