小学语文s版四年级下册第六单元重点复习资料
小学语文四年级下册第六单元复习资料
小学语文四年级下册第六单元复习资料一、生字词特殊葬礼仪式瀑布曾经汹涌悬崖尤其竟然资源昔日逐渐枯竭预测教授汇集哀悼重演咆哮而下滔滔不绝一泻千里流连忘返不辞而别生命垂危奄奄一息慕名而来毫无节制饱含深情赖以生存从天而降阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）三、近义词特殊（特别）预测（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）四、反义词普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）五、选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。
（埋怨抱怨）2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。
（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。
（培植培育）六、词语解释1.不辞而别：辞，告别。
部编语文四年级下册总复习第六单元知识归纳梳理
捆绑（kǔn bǎng） 劫难（jié）
扒开（bā）
尸首（shī）
扭身（niǔ） 塞在（sāi） 枪栓（shuān） 枪毙（bì）
2021/3/7
回顾字词
18.《小英雄雨来》
一、字词
• 2.多音字：
塞：①sāi（瓶塞） ②sài（塞外） ③sè（堵塞）
拧：①níng（拧毛巾）②nǐng（拧螺丝）③nìng（拧脾气）
部编语文四年级下册总复习
第六单元知识点归纳整理
单元主题
成长
2021/3/7
复习目录
各课重点知识点
（1）字词整理
（2）课文知识点
（3）重点段落分析 （4）课后习题
本单元重点字词句归纳梳理
词语类： （1）“的”字短语 （2）“地”字短语
（3）四字词
（4）动词搭配
（5）数量词 （6）近义词 （7）反义词
句子类：
（1）比喻句 （2）夸张句 （3）含有关联词句子
习作复习
园地复习 2021/3/7
单元复习目标
课文：
1.认识33个生字读准5个多音字，会写15个字，会写13个词语。 2.用较快速度默读课文，学习把握长文章主要内容。 3.感受人物美好品质。
2021/3/7
各课重点知识点
2021/3/7
回顾课文——
雨来之所以被人们称为小英雄是因为他为了掩护交通员李大叔， 同日本侵略者进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒 打，始终不动摇。他是一位真正的小英雄。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻 子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
最新部编版四年级语文下册第六单元复习重点(全优整理)
八、反义词 柔软——僵硬 妨碍——帮助 集合——分散
恍惚——清晰 沮丧——振奋
黝黑——白皙 疑惑——信任 爽气——拖拉 镇静——慌张 嘹亮——嘶哑
温和——粗暴 潦草——工整 耐心——急躁 厚实——单薄 空寂——充实
九、特殊词语 ABB式：光溜溜 暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 AABB式：飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 描写声音的词语：扑通 吱扭 哐啷 咔啦 嗖嗖 嗷嗷 呜呜 咯吱咯吱 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚
要内容，景色描写的作用也是重要考点。 2.《我们家的男子汉》常以分析句子的形式考查“男子
汉”的形象以及作者表达的思想感情。 3.《芦花鞋》常考查给所选段落列小标题，课文最后两
个自然段常以课内阅读的形式出现。
济 jǐ（人才济济） jì（救济）
bēi（背负） 背 bèi（背后）
塞
sāi（瓶塞） sài（塞外）
sè（堵塞）
tiāo（挑选） 挑 tiǎo（挑弄）
强
jiàng（倔强） qiáng（强大）
qiǎng（勉强）
三、容易写错的字 晋：上部是（亚），不要多写点。 铅：右上部分的最后一笔是（竖弯），不要写成“竖弯钩”。 慌：右边是（荒），不要写成“㐬”。 膊：右上“甫”的横折钩写成（横折）。 劫：左边是（去），不要写成“云”。
十、佳句积累 1.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房
屋都罩在柔软的芦花里。（比喻句） 2.雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被
抓过来，肚子撞在炕沿上。（动作描写句） 3.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
（比喻句）
十一、复习课文 1.《小英雄雨来》一文通过记叙雨来为掩护革命干部，和鬼子英勇
部编语文四年级下册总复习第六单元知识归纳梳理
概述吃小笼包子、编谜语、吃大拇指三件事。详写想去少林寺一事。
2. “为了吃一客小笼包子，可以耐心地等上三刻钟”，这说明什么？
这说明“他”对吃小笼包子极有兴趣。
重点段落分析
“他吃饭很爽气。”带他的这保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很 多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起 来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死 的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的 滋味都感兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢 吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃 得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也 学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少 林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以 吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不 是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻 子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1. 选段主要写了什么？ 敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。
2. 用“——”画出鬼子毒打雨来的句子。
鬼子毒打雨来的动词有（ 弓 伸 扭 拉 抽 打 揪 拧 打 抓 ），从中我们可以看
雨来之所以被人们称为小英雄是因为他为了掩护交通员李大叔， 同日本侵略者进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒 打，始终不动摇。他是一位真正的小英雄。
四下第六单元要点基础知识
1、读准字音guān cháng chǎng mújùn biāo yin zài juàn chù鸡冠．花几场．春雨场．地模．样骏．马膘．肥体壮无垠．满载．着圈．里牲畜．liǎo jìgōng xìng hâpàn jiáqíng bāo yìng 才了．夜绩．麻供．耕织杂兴．和．着湖畔．嫩荚．擎．起剥．开叶片你呼我应．Liáo lǜe shǔn qìn jiàn撩．起掠．过吮．吸直沁．肺腑黑白相间．2、区别字形组词鹏（）饰（）鞠（）瞧（）摔（）棚（）释（）菊（）焦（）率（）觅（）捣（）谐（）眠（）辛（）揽（）岛（）楷（）抿（）幸（）桑（）耘（）绩（）赛（）碌（）嗓（）耕（）即（）塞（）鹭（）厉（）笠（）3、多音字组词hã（） sài（） liǎo（） juǎn( )和塞sâ（）了卷hâ（） sāi（） le（） juàn( ) guān( ) yīng( ) quān( )冠应圏guàn( ) yìng( ) juàn( )4、近反义词时令——季节照例——按例率领——带领和谐——协调倘若——如果辛苦——辛劳独特——特别华丽——瑰丽思考——思索悠然自得——悠闲自在柔软——松软欢快——欢畅柔美——柔媚傍晚——清晨好友——敌人赞许——批评舒缓——急促微弱——强烈严肃——亲切柔软——坚硬欢乐——忧伤5、需要掌握的词语时令：季节。
倘若：即使，若是：都是表示假设、假如、如果的意思。
照例：按照惯例，按照常情。
文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。
天高地阔：天地之间形成大范围的地方。
形容无拘无束的自然生活。
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。
辽阔无垠：宽广辽阔没有边际。
部编版四年级语文下册第六 单元重 点知识 清单
部编版四年级语文下册第六单元重点知识清单课文18小英雄雨来一、多音字囊nánɡ行囊nānɡ囊揣二、近义词商量—商榷聚集—集合赶紧—赶快劫难—灾难爱护—爱惜凶恶—凶狠可惜—惋惜防备—防范三、反义词柔软—坚硬黝黑—白皙扩大—缩小集合—解散撒谎—坦诚温和—粗暴爱护—破坏慌忙—从容四、词语解释门槛：门框下部挨着地面的横木。
飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。
夜校：夜间上课的学校，多是业余学校。
睁眼瞎：比喻不识字的人。
推推搡搡：推来推去。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
五、句子解析1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪这几句话属于环境描写，为下文雨来顺利脱险埋下了伏笔。
其中画线句用了比喻的修辞手法，作者把芦花比作白雪，生动形象地写出了芦花的白。
2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
运用了比喻的修辞手法，作者把雨来比作小泥鳅，生动形象地写出了雨来的身体光滑黝黑。
3、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
动作描写，描写了雨来在水中的样子，表现了雨来的机灵和活泼。
作者运用比喻的修辞手法，把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爱和水性好。
4、雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
写出了雨来对课本的爱护，侧面突出了雨来热爱学习。
5、他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
对爸爸的外貌描写，交代了爸爸的特殊身份，同时暗示了形势的严峻，为下文雨来被鬼子捉住埋下伏笔。
6、雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑对雨来的动作描写，写出了雨来的反应迅速、身手敏捷。
7、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
夸张的修辞手法，说明雨来跑得很快。
8、他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
对鬼子军官的神态描写，表现了鬼子丑恶的嘴脸。
9、雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。
部编版四年级下册第六单元知识要点
统编教材四下第六单元单元首页【人文主题】★成长故事。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
本单元共编排三篇课文，包括《小英雄雨来》（节选）《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描写成长的故事。
【语文要素】★学习把握长文章的主要内容。
此前教材中，已经安排过“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”等语文要素。
学生已经学握一些把握文章主要内容的方法。
本单元所选课文篇幅较长，涉及的事例较多，或故事情节较复杂，要抓住关键事例或主要情节采用边读边想、联系前文、借助小标题等方法学习把握长文章的主要内容。
【习作要求】★按一定顺序把事情的过程写清楚。
习作话题“我学会了_____”从单元主题“成长故事”延伸而来，让学生在故事中感悟不同时代儿童成长的特点与品质，了解他人童年的同时，按一定顺序写清楚自己成长过程中发生的事，将有条理地叙事与真情表达融为一体。
18.《小英雄雨来》一、文本主题本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢机智地同敌人作斗争的故事，赞扬了雨来热爱祖国、坚强不屈的美好品质。
二、重点字词解释①发愣：发呆。
②扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
③推推搡搡：推来推去。
④趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
⑤漩涡：液体旋转时形成的螺旋形。
三、易错音、易错词1.字音：笤帚（tiáo zhou）、漩涡（xuán wō）、推推搡搡（tuī tuī sǎng sǎng）2.字形：“趁”的“走”的捺画伸展“慌”的右侧中间部分是一个“亡”“炕抗坑吭”★识记方法有火是暖炕，抬手能抗击，有土是土坑，有口能吭声。
四、词语积累嘟嘟囔囔叽叽咕咕飘飘悠悠有志不在年高五、课后习题1.为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
★方法指导①内容归纳法。
课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。
课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。
四年级语文下册第六单元课文知识点梳理
四年级语文下册第六单元课文知识点梳理一、内容简述四年级语文下册第六单元的课文内容丰富多彩，涵盖了多方面的知识点。
本单元课文主要包括经典故事、自然景观、人物描绘等多个方面。
通过对这些课文的学习，学生可以了解到不同文化背景下的故事，感受到大自然的神奇魅力，同时加深对人物形象的认知和理解。
在经典故事方面，课文中包含了一些古代传说和民间故事，这些故事不仅富有想象力，而且蕴含了深刻的道理。
学生可以通过阅读这些故事，了解古代人们的生活和文化，培养道德情操和审美观念。
本单元还包含了对自然景观的描绘。
通过对自然景色的描写，学生可以感受到大自然的美丽和神奇，激发对大自然的热爱和敬畏之情。
这些课文也包含了对景物的描写方法和技巧，对学生写作能力的提高有很大的帮助。
在人物描绘方面，本单元的课文通过生动的人物形象和细致的心理描写，展现了一个个鲜活的人物世界。
学生通过阅读这些课文，可以加深对人物形象的认知和理解，提高阅读能力和文学素养。
本单元的课文知识点涵盖了多个方面，通过学习这些课文，学生不仅可以了解丰富的知识内容，还可以提高阅读能力和文学素养，培养审美情趣和道德情操。
1. 简述第六单元课文的主题和特点第六单元的课文主要围绕着“大自然的奥秘与人文景观的欣赏”这一主题展开，以多样的文学作品形式呈现了大自然的壮丽景色和人文景观的独特魅力。
课文的特点在于其生动的描绘和丰富的情感色彩，使学生们在阅读过程中能够感受到大自然的神奇魅力和人文景观的深厚底蕴。
这些课文通过生动的语言和形象的描绘，展现了大自然的多样性和丰富性。
无论是描写山川湖泊的壮丽景色，还是描绘花鸟虫鱼的生动画面，都展现了大自然的独特魅力和生命活力。
这些课文也引导学生们关注自然，激发他们对大自然的热爱和敬畏之情。
这些课文也体现了人文景观的深厚底蕴。
通过对历史遗迹、名胜古迹、民俗风情的描绘，使学生们了解到人类文明的悠久历史和丰富多彩。
这些课文不仅让学生们领略到了人文景观的独特魅力，还激发了他们对历史和文化的兴趣。
部编版四年级语文下册第六单元知识点复习资料
第六单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā) 徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)(2)难写的字铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。
(3)多音字囊{n āng (软鼓囊囊)n áng (胆囊) 吧{b ā(吧嗒嘴)ba (走吧)塞{s āi (塞满)s è(阻塞)s ài (边塞) 哇{w ā(唔哩哇啦)wa (走哇)济{j ǐ(济济)j ì(接济) 强{ji àng (倔强)qi áng (强大)qi ǎng (勉强) 涨{zℎǎng (涨价)zℎàng (泡涨)2.词(1)必须掌握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙(2)近义词商量~协商温和~温柔凶恶~凶狠防备~戒备光溜溜~光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发祈求~请求遗憾~可惜出产~生产均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨抚摸~抚摩清新~新鲜分明~明显疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸(3)反义词柔软➝坚硬喜欢➝讨厌黝黑➝洁白停止➝开始温和➝严厉可怕➝可爱歪歪斜斜➝端端正正恍惚➝清晰嘹亮➝沙哑紧张➝放松潦草➝整齐沉着➝慌张沮丧➝振奋接受➝拒绝坦然➝忐忑拘束➝自然熟悉➝陌生神秘➝公开一声不吭➝滔滔不绝遗憾➝无憾清新➝浑浊分明➝模糊疑惑➝信任寒冷➝温暖欣喜➝悲伤特别➝普通喜欢➝厌恶暖和和➝冷冰冰亮堂堂➝黑洞洞笑眯眯➝哭唧唧蓬松松➝硬邦邦(4)词语归类①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑⑤动词:翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑥修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼济济的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
部编语文四年级下册总复习第六单元知识归纳梳理
扭身（niǔ） 塞在（sāi） 枪栓（shuān） 枪毙（bì）
回顾字词
18.《小英雄雨来》
一、字词
• 2.多音字：
塞：①sāi（瓶塞） ②sài（塞外） ③sè（堵塞）
拧：①níng（拧毛巾）②nǐng（拧螺丝）③nìng（拧脾气）
吧：①bā（吧嗒） ②ba（好吧） 囊：①náng（行囊） ②nāng（鼓鼓囊囊） 哇：①wā（哇啦） ②wa（快走哇） 弹：①tán（弹琴） ②dàn（子弹）
• 18.《小英雄雨来》 • 19.《我们家的男子汉》 • 20.《芦花鞋》
回顾字词
18.《小英雄雨来》
一、字词
• 1.我会读准音：
晋察冀（jìn）
苇絮（xù）
姥姥 （lǎo lao） 吧嗒（bā）
唔哩哇啦（wū wā） 糠皮（kāng）
捆绑（kǔn bǎng） 劫难（jié）
扒开（bā）
尸首（shī）
6. “一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”，理解正确的是（ B ）
A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心。
C.鲜血滴在那几行字上，这几行字与雨来的英勇行为没有关系。
课后习题
第一题：为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的 速度默读课文。
雨来之所以被人们称为小英雄是因为他为了掩护交通员李大叔， 同日本侵略者进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒 打，始终不动摇。他是一位真正的小英雄。
课后习题
第三题：课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说一说 写这些景色有什么作用。
（1）比喻句 （2）夸张句 （3）含有关联词句子
习作复习
部编版四年级语文下册第六单元知识清单
四年级语文第六单元知识梳理一、听写词语芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 晋察冀 炕上 迈步 呜哩哇啦 扒开 趁机 慌忙二、难读的字晋（jìn ）察冀 瓶塞（sāi ）儿 枪栓（shuān ） 捆（kǔn ）绑 抢劫（jié） 扒（bā）开 丝绸（chóu ） 趁（chèn ）机 慌（huāng ）忙 安徽（huī） 嘱（zhǔ）咐 沮（jǔ）丧 嘴唇（chún ） 倔（jué）强（jiànɡ） 嘹（liáo ）亮 悉（xī）心 搓（cuō）手 一声不吭（kēng ）声 葵（kuí）花遗憾（hàn ） 碎屑（xiè） 吃荤（h ūn ）三、多音字吧⎩⎨⎧b ā(酒吧)ba(好吧) 塞⎩⎨⎧s āi(瓶塞)s ài(塞外)s è(阻塞) 强⎩⎨⎧qi áng(强烈)qi ǎng(勉强)ji àng(倔强)哇⎩⎨⎧w ā(呜哩哇啦)wa(好哇)吭⎩⎨⎧k ēng(吭声)h áng(引吭高歌)四、比一比再组词。
炕（火炕） 匀（均匀） 絮（柳絮） 栓（枪栓） 扒（扒开） 趁（趁机） 坑（水坑） 勺（勺子） 柴（火柴） 拴（拴住） 趴（趴下） 珍（珍贵） 散（散文） 酒（酒水） 调（调节） 博（博士） 辫（辫子) 劫（抢劫） 撒（撒落） 晒（晒干） 凋（凋零） 膊（胳膊） 辩（辩论） 却（推却） 撤（撤退） 酒（白酒） 绸（丝绸） 搏（搏斗） 辨（分辨） 动（运动） 妨（妨碍) 谦（谦虚） 倔（倔强） 沮（沮丧） 呜（鸣呼） 葵（葵花) 防（防备） 歉（道歉) 崛（崛起） 泪（泪水） 鸣（鸣叫） 菜（蔬菜）五、近义词黝黑—乌黑 摇晃—摇动 劫难—灾难 温和—温柔 凶恶—凶狠 慌忙—慌张 爽气—爽快 乐趣—趣味 专心—专一 倔强—固执 嘱咐—嘱托 沮丧—懊丧 熟练—老练 高涨—上涨 狂热—疯狂镇静—镇定 可怕—恐怖 胆怯—害怕 寻觅—寻找 欣喜—欢喜 疑惑—困惑 伤感—伤心 嘹亮—响亮 坦然—淡然 抱怨—埋怨 鲜明—明显兴奋—振奋 倾覆—倾倒 细软—柔软 空寂—空旷 祈求—请求 唯恐—只怕六、反义词柔软—坚硬黝黑—雪白温和—严厉凶恶—和善慌忙—从容耐心—烦躁胆怯—勇敢紧张—放松潦草—认真沮丧—开心熟练—生疏高涨—下降狂热—冷静炎热—寒冷容易—困难拘束—随意熟悉—陌生神秘—平常鲜明—隐晦厚实—单薄收入—支出兴奋—沮丧细软—坚硬空闲—忙碌坚持—动摇空寂—热闹相信—怀疑失望—满意亮堂堂—黑洞洞八、词语搭配（厚厚）的白雪（鹅毛般）的苇絮（柔软）的芦花（光溜溜）的脊背（雪亮）的刺刀（雪白）的糖块（胖胖）的小手（可怕）的狂热（无效）的挣扎（济济）的人群（奇妙）的事情（暖和和）的鸟窝（重要）的收入（蓬松松）的芦花（金黄）的稻草（细软）的绒毛（空寂）的街面（清新）的空气（刺骨）的寒冷（飘飘悠悠）地飞（轻轻）地拍着（勇敢）地开口（耐心）地等待（歪歪斜斜）地写（镇静）地四下打量（坦然）地接受（嗖嗖）地飞（温和）地说（嗷嗷）地叫（呜呜）地哭（小心）地问（着急）地喊起来（有力）地蹬着（均匀）地搓（晒）得黝黑发亮（吃）得极有滋味（洗）得干干净净九、词语积累1.ABB 式词语：光溜溜暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松笑眯眯胖乎乎红彤彤2.AABB 式词语：飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡3.拟声词：哐啷咔啦嗖嗖哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚轰隆轰隆扑通扑通鸣哩哇啦叽里咕噜淅淅沥沥乒乒乓乓滴滴答答含“不x而x”的四字词语：不约而同不言而喻不劳而获不辞而别不欢而散不胫而走不谋而合十、句子积累1. 比喻句:（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
部编版语文四年级下册第六单元复习与知识点归纳总结
第六单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)(2)难写的字铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。
(3)多音字囊{n āng (软鼓囊囊)n áng (胆囊) 吧{b ā(吧嗒嘴)ba (走吧)塞{s āi (塞满)s è(阻塞)s ài (边塞) 哇{w ā(唔哩哇啦)wa (走哇)济{j ǐ(济济)j ì(接济) 强{ji àng (倔强)qi áng (强大)qi ǎng (勉强)涨{zℎǎng (涨价)zℎàng (泡涨)2.词(1)必须掌握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙(2)近义词商量~协商温和~温柔凶恶~凶狠防备~戒备光溜溜~光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发祈求~请求遗憾~可惜出产~生产均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨抚摸~抚摩清新~新鲜分明~明显疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸(3)反义词柔软➝坚硬喜欢➝讨厌黝黑➝洁白停止➝开始温和➝严厉可怕➝可爱歪歪斜斜➝端端正正恍惚➝清晰嘹亮➝沙哑紧张➝放松潦草➝整齐沉着➝慌张沮丧➝振奋接受➝拒绝坦然➝忐忑拘束➝自然熟悉➝陌生神秘➝公开一声不吭➝滔滔不绝遗憾➝无憾清新➝浑浊分明➝模糊疑惑➝信任寒冷➝温暖欣喜➝悲伤特别➝普通喜欢➝厌恶暖和和➝冷冰冰亮堂堂➝黑洞洞笑眯眯➝哭唧唧蓬松松➝硬邦邦(4)词语归类①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑⑤动词:翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑥修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼济济的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
部编版四年级语文下册第六单元核心知识点附答案
部编版四年级语文下册第六单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字焉(yān) 卒(zú) 晋(jìn) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā) 徽(huī) 倔(jué)忍（rěn）沮(jǔ) 搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)（2）易写错的字囊：写紧凑些，下边不要少写“丿”。
恭：下边不要少写一点。
贫：下边是“贝”，不是“见”。
铅：右上不是“几”，没有钩。
膊：右上不要少写一点。
扒：右边是“八”，不是“人”。
慌：右边“荒”的中间是“亡”，不要多写一点。
（3）多音字①必须掌握的多音字吧 bā(吧嗒) 塞 sāi(塞满) 哇 wā(呜哩哇啦) 强 jiànɡ(倔强) ba(走吧) sè(阻塞) wa(走哇) qiánɡ(强大)sài(边塞) qiǎnɡ(勉强) 吭ｋēｎɡ(一声不吭)ｈáｎɡ(引吭高歌)②拓展积累的多音字囊 nánɡ(行囊) 盛 chénɡ(盛满) 数 shù(数量) 血 xuè(血液)nānɡ(鼓鼓囊囊) shènɡ(茂盛) shǔ(数落) xiě(血淋淋) 倔 jué(倔强) 劲 jìn(劲头) 涨 zhǎnɡ(涨价)juè(倔脾气) jìnɡ(劲敌) zhàng(泡涨)（4）形近字萤(萤火) 博(博学) 贫(贫穷) 逢(相逢) 炕(火炕) 晃(摇晃) 荧(荧光) 搏(拼搏) 贪(贪心) 缝(门缝) 坑(土坑) 昆(昆虫) 栓(枪栓) 劫(劫持) 绸(丝绸) 扒(扒开) 敌(敌人) 尸(尸体) 拴(拴住) 却(推却) 稠(稠密) 趴(趴下) 故(故乡) 户(门户) 慌(慌乱)荒(荒凉)2.词（1）必须掌握的词芦花发愣铅笔摇晃枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙（2）四字词语（含成语）以夜继日铁杵成针飘飘悠悠软鼓囊囊哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦推推搡搡嘟嘟囔囔叽叽咕咕风靡全国足以乱真满头大汗一声不吭不约而同老老少少干干净净漫天大雪咯吱咯吱感动不已（3）近义词博学~博识以夜继日~夜以继日卒业~毕业飘飘悠悠~飘飘荡荡本领~本事光溜溜~光秃秃发愣~发呆商量~协商歪歪斜斜~歪歪扭扭劫难~灾难温和~温柔凶恶~凶狠可惜~惋惜防备~戒备慌忙~急忙照看~照顾兴趣~兴致风靡全国~风行全国恍惚~隐约向往~憧憬倔强~坚毅嘱咐~叮嘱沮丧~失落沉着~镇定一声不吭~一言不发镇静~镇定嘹亮~响亮坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~神妙奇妙~神奇寻觅~寻找柔软~软和倾覆~覆盖空闲~闲暇祈求~企求吸引~招揽感叹~感慨清新~新鲜唯恐~恐怕欣喜~惊喜疑惑~迷惑遗憾~可惜（4）反义词博学→无知柔软→坚硬喜欢→讨厌黝黑→洁白危险→安全疑惑→信任歪歪斜斜→端端正正温和→严厉凶恶→善良慌忙→从容恍惚→清晰胆怯→勇敢紧张→放松潦草→整齐沮丧→振奋高涨→低落沉着→慌张一声不吭→滔滔不绝嘹亮→沙哑坦然→忐忑接受→拒绝拘束→自然熟悉→陌生神秘→公开厚实→单薄亮堂堂→黑洞洞蓬松松→紧绷绷柔软→坚硬空寂→热闹吸引→排斥清新→浑浊分明→模糊欣喜→悲伤（5）词语归类①AABB式词语：飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语：认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语：光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语：黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语：睁眼瞎类似的词语：铁公鸡揪辫子挖墙脚无底洞软骨头④表示学习勤奋刻苦的词语：以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语：废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵⑤量词：一条还乡河一个男子汉一客小笼包一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一股稻草香一大把钱一丝污迹⑥动词：翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑦修饰词：黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼拥挤的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写呜哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净⑧拟声词：嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚呜哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔叽叽咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
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语文s版四年级下册第六单元期末重点复习资料
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第六单元
一、比一比，再组词
斯（）期（）凝（）疑（）蝉（）
婵（）
煌（）
徨（）
魅（）
魁（）
丐（）
钙（）
牌（）
脾（）
绅（）
伸（）
衷（）
哀（）
滥（）
监（）
编（）
骗（）
彻（）
砌（）
摸（）
模（）
既（）
即（）
腔（）
控（）
等（）
笠（）
二、多音字
朝待燕当帖禁三、补充词语
( )懂( )懂若( )若( ) 慢条( )( ) ( )以( )是一( )一( )
灯火( )( )
衣衫( )( )
无动( )( )
姗姗( )( )
( )树( )花
流水( )( )
( )歌( )舞
( )( )美景
( )( )千红
技艺( )( )
装腔( )( )
莫名( )( )
苦心( )( )
目( )口( )
四、在口号里填上适当的词语
（）的山路（）的树海（）的双眼（）的手（）的蝉声
（）的色彩
（）的都市
（）的绅士
（）的神情
（）的书画家
（）地说
（）地离去
（）地笑
（）地模仿
（）地琢磨
（）地逃走
五、近义词
凝视艳丽灯火辉煌满意责备随便六、反义词
凝视
艳丽
机械
满意
崎岖
悲伤
华丽
七、选词填空
技术技巧技艺
1、他做题很讲（）。
2、南郭先生自称（）高超，请求参加竽队。
3、他在厂里属于（）工人。
奇怪奇特
1、那个人的装束很（），谈吐也比较有特点。
2、由于水源污染，这里不少人得了一种（）的病。
恳切恳求
1、我们（）地希望得到各位老师的帮助。
2、李丹（）把这项艰巨的任务让他来完成。
七、选词填空（填上表示“看”的词语。
）
1、父亲用那双能洞穿人心的双眼（）着我。
2、如果你只是急着下山，又怎么能（）沿途的美景呢？
3、我发现几十双眼睛都（）着那白纸上不多的洋槐树籽。
七、选词填空（填上适当的关联词语。
）
1、秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。
2、学写字（）是动笔，（）动心，（）要观其形，（）要悟其神，心领神会，才能写好。
八、说说加色的词语的意思，然后用它写一句话。
1.我似懂非懂地听着。
2.只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
3.睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。
4.父亲慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴……”
八、说说加色的词语的意思。
1.这是妈妈给我买的鞋，可结实了！海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
2.锅里的水沸腾了。
天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来。
3.儿童是祖国的花朵。
妈妈给我买了一件花衣服。
我们要改掉爱花零钱的毛病。
八、说说加色的词语的意思。
4.巴黎有许多的街道公园。
他说得真是头头是道。
这幅图上画了一条斜道。
万道霞光从天空中射下来。
5.张着大嘴一张画片商店开张东张西望
6.墙壁很光滑它不光会唱歌春光明媚光头赤脚
6.他说这几句话的意思我明白了。
他觉得这个盆景很有意思。
这不过是我的一点意思你就收下吧！我们一块儿去公园，这不也是你的意思吗？
天好像总有下雨的意思。
7.玉石经过琢磨，变得更加光滑美丽。
米芾认真地琢磨字帖。
九、用恰当的关联词语连接句子。
1. 把原来的步法忘记。
有可能学到新的步法。
2. 他忘记了原来的步法。
他爬回了燕国。
3. 学写字要动笔。
学写字要动心。
4. 米芾怕浪费纸。
米芾下笔前把字琢磨透了。
5.太阳离地球太远了。
我们看上去只有盘子那么大。
九、用恰当的关联词语连接句子。
6. 米芾绘画有名。
米芾书法也很有造诣。
十、按要求写句子。
（修改病句）
1.她做错了一件错事。
2.小丽的作业全做完了，只有一道数学题没做。
3.我们不能被艰难吓倒。
4.我知道太阳要从天空升起来。
5.《海上日出》的作者是巴金写得。
6.太阳城居民的生活方式会发生新的变化。
十、按要求写句子。
1.骆驼能在沙漠里给人们带路。
（改成反问句）
2.沙漠里的大风是很可怕的。
（改成感叹句）
3.这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？（改成陈述句）
十、按要求写句子。
4.这座住宅是伟大的工程。
改成反问句：
改成疑问句：
改成感叹句：
5.小詹姆斯钓到一条大鲈鱼。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
十、按要求写句子。
6.队员刘连满毅然放弃了登上顶峰的机会。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
7.猴子从孩子的头上摘下帽子。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
十、按要求写句子。
8.这么远，箭哪能射得到呢？
改成陈述句：
9.太阳一步一步慢慢地努力上升。
改成比喻句：
10.新型的太阳城一定会出现。
反问句：
11.齐宣王把他编在吹竽队里。
改成“被”字句：
十、按要求写句子。
换个说法而意思不变
1.一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
2.那美丽的景色怎能不叫人陶醉呢？
十一、按原文填空
1、骑快马的，（）；朋友多的（）。
2、有朋友的人，（）；没有朋友的人（）。
3、树直（），人直（）。
4、智慧（），友谊（）。
十一、按原文填空
5、是的，春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么（）？但这（），对于一个双目失明的老人，一生连（）的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
十一、按原文填空
6、大自然的美景，不只是用（），还要用（），更要用（），最后用（）。
7、从青山那里（），从父亲身上，（）。