精选2019-2020年高中必修四语文第四单元人教版巩固辅导第二十六篇
2019-2020年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第三单元 《荀子》选读课后练习第二十六篇
2019-2020年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第三单元《荀子》选读课后练习第二十六篇第1题【单选题】下列各组句子中,加线的词的意义相同的一组是( )A、①通古今之变,成一家之言②藏之名山,传之其人,通邑大都B、①屈原放逐,乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士C、①此人皆意有所郁结,不得通其道②然此可为智者道,难为俗人言也D、①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列加线词解释完全正确的一项是( )A、困(困窘,困难)而不学敏(灵敏)以求之六言六蔽(不能通明而滞于一域)B、其蔽也愚(愚蠢) 其蔽也荡(放浪而无所持守) 其蔽也贼(奸贼)C、则葸(畏惧) 笃(厚道)于亲则民不偷(不厚道)D、就(接近)有道不贰(第二次)过远(疏远)其子【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例句:而为秦人积威之所劫A、赵尝五战于秦,二败而三胜B、一人之心,千万人之心也C、蚓无爪牙之利,筋骨之强D、不拘于时,学于余【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各组句子中加线的词语,解释全都正确的一项是( )A、舍瑟而作作:起籍独不愧于心乎独:唯独B、然今卒困于此卒:最终洎牧以谗诛洎:等到C、其言不让让:谦让凡再变矣再:再一次D、后五年吾妻来归归:女子出嫁与嬴而不助五国也与:送给【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列句中划线的字,解释有误的一项是( )A、扪参历井仰胁息扪:叩,敲B、画图省识春风面省:曾经C、却坐促弦弦转急却:退回D、艰难苦恨繁霜鬓苦:极【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列加线字含义相同的一项是( )A、文过饰非属予作文以记之B、今京不度,非制也先王之制,大都不过参国之一C、入山伐树木季氏将伐颛臾D、包举宇内西举巴蜀【答案】:【解析】:第7题【单选题】与“失其所与”中的“其”用法相同的一项( )A、以其无礼于晋B、而余亦悔其随之而不能极夫游之乐也C、执其手而与之谋D、吾其还也【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列句中加线的词,词类活用与其他三项不相同的一项是( )A、大将军邓骘奇其才B、假舟楫者,非能水也C、履至尊而制六合D、宦官惧其毁己,皆共目之【答案】:【解析】:第9题【问答题】阅读下面文字,回答问题:孟子见梁惠王①。
人教版语文必修4+练案26+Word版含解析.doc
练案26张衡传(2)本练案共2页,满分为38分,用时40分钟。
一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(19分)导学号41594292祖冲之字文远,范阳遒人也。
曾祖台之,晋侍中。
祖昌,宋大匠卿。
父朔之,奉朝请。
冲之稽古,有机思,宋孝武使直华林学省,赐宅宇车服。
解褐南徐州从事、公府参军。
始元嘉中,用何承天所制历,比古十一家为密。
冲之以为尚疏,乃.更造新法,上表言之。
孝武令朝士善历者难.之,不能屈。
会帝崩不施行。
历位为娄县令,谒者仆射。
初,宋武平关中,得姚兴指南车,有外形而无机杼,每行.,使人于内转之。
升明中,齐高帝辅政,使冲之追修古法。
冲之改造铜机,圆转不穷,而.司方如一,马钧以来未之有也。
时有北人索驭驎者亦云能造指南车,高帝使与冲之各造,使于乐游苑对共校试,而颇有差僻,乃毁而焚之。
晋时杜预有巧思,造欹器①,三改不成。
永明中,竞陵王子良好古,冲之造欹器献之,与周庙不异。
文惠太子在东宫,见冲之历法,启武帝施行。
文惠寻薨又寝.。
转长水校尉,领本职。
冲之造《安边论》,欲开屯田,广农殖。
建武中,明帝欲使冲之巡行四方,兴造大业,可以利百姓者,会连有军事,事竟不行。
冲之解.钟律博塞②,当时独绝,莫能对者。
以诸葛亮有木牛流马,乃造一器,不因风水,施机自运,不劳人力。
又造千里船,于新亭江试之,日行百余里。
于乐游苑造水碓磨,武帝亲自临视。
又特善算。
永元二年卒,年七十二。
着易老庄义,释论语、孝经,注九章,造缀述数十篇。
子暅之。
暅之字景烁,少传家业,究极精微,亦有巧思。
入神之妙,般、倕③无以过也。
当其.诣微之时,雷霆不能入。
尝行遇仆射徐勉,以.头触之,勉呼乃悟。
父所改何承天历时尚未行,梁天监初,暅之更修之,于是始行焉。
位至太舟卿。
(选自《南史·文学传》) 【注】①欹器:古代的一种盛水器,水少则倾,中则正,满则覆。
君主可置于座右以为戒。
②博塞:博戏,下棋之类的游戏。
③般、倕:般,鲁班;倕,传说为舜时的巧匠。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(D)A.孝武令朝士善历者难.之难:诘难。
2019年精选人教版语文必修四巩固辅导第四十六篇.doc
2019年精选人教版语文必修四巩固辅导第四十六篇4第1题【单选题】下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是()A、咀嚼(jue)伺候(shi)推诿(wei)B、涔涔(chen)沉吟(yin)郁热(yu)C、谛听(ti) 离间(jian) 樟木(zhang)D、缜密(zh@n)固执(zhi)弥补(E)【答案】:D【解析】:【分析】AB5 r“伺”应读“ci";B项,“涔”应读“cQn“ ;C®, “谛”应读“di” ;D项f正确。
故答案为:D。
【点评】平时词语积累要注意多音字、形近字、形声字的准确读音r说话时留心^读^的正误。
髙考出题的一个出发点就是贴近生活,词语的考查必然是从生活中选择来考童,所以只有在实际交流中正确运用才能真正做好此题。
本题易误读字为:“伺""涔““谛“等。
4第2题【单选题】选出有两个错别字的一项()A 、郁热烦燥沉吟甜言密语B 、荼毒惊愕窟窿略见一班C 、弥补谛听执教歪风斜气D 、贤惠严励酝酿按部就班【答案】:A【解析】:Affi “燥"应为“躁“”密"应为“蜜” ,B项“班”妙“斑"r C® “斜”应为“邪” ,D项“励"应为"厉”. 4第3题【单选题】给莎士比亚的戏剧按喜剧、悲剧、历史剧进行分类,全属于同一类的一项是()A 、B 、 C《威尼斯商人》《温莎的风流娘们》《皆大欢喜》《雅典的泰门》 《第十二夜》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》 《理查三世》《理查二世》《无事生非》《亨利六世》 《麦克白》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》 【答案】:【解析】:【分析】要求学生能准确把握莎士比亚的作品.A 、《雅典的泰门》属于悲剧.其他属于喜剧.B 、《第十二夜》《罗密欧与朱 丽叶》属于喜剧,其他属于悲剧.C 、《无事生非》属于喜剧,其他属于历史剧D,都属于悲剧[点评】此题考査学生对莎士比亚作品分类的掌握情况”1第4题【单选题】(端正好〕没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。
2019-2020学年度小学五年级上册语文人教版巩固辅导第二十六篇
2019-2020学年度小学五年级上册语文人教版巩固辅导第二十六篇第1题【填空题】给划线字选择正确的读音。
唐朝(táng tán)______雄伟(xióng xóng)______侵略(liè lüè)______奉命(fèn fèng)______置身(zhì zì)______瑰宝(guī kuī)______【答案】:【解析】:第2题【填空题】根据意思写词语。
①全副精神高度集中。
______②形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
______③有的横,有的竖,乱七八糟的样子。
______【答案】:【解析】:第3题【填空题】比一比,赛一赛,看谁猜得又对又快①三面有墙一面空,有一个孩子坐当中。
______②一个字,两个口,下面还有一条狗。
______③上面正差一笔,下面少去一点。
______④三山倒挂,二月相连;田下一道川,川上一放田。
______⑤有河可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。
______⑥手足并用______【答案】:【解析】:第4题【填空题】我是拼音小能手转移______ 拖住______ 痛击______【答案】:【解析】:第5题【填空题】在括号里填上合适的词语棋______狠______冀______户______抡______ 旗______恨______翼______尸______抢______ 撤______晋______寇______仍______剂______ 撒______普______冠______扔______挤______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】把下列词语补充完整。
英勇奋______ 全神贯______ 横七竖______ 悬崖峭______斩钉截______ 居高临______ 粉身碎______ 昂首挺______惊天动______ 坚强______屈热血______腾气壮______河【答案】:【解析】:第7题【填空题】查字典填空。
高三语文:26教案(新人教版必修4) 教案
韵脚:上、下阕各四韵,依次是处、去、住、虎、顾、路、鼓、否。厌声韵。
停顿:应指导学生处理好句间停顿和句中停顿,处理好轻重缓急,整齐中富有变化。
⒊疏通文字
风流:这里指英雄遗风,即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的意义上的影响,所谓流风余韵。
气吞万里:豪气简直能吞没万里江山,形容气概非凡。
草草:本来是杂乱不齐的样子,这里引申作草率马虎
师:其实怀古诗常采用的方法可以概括为:借古讽今,借古抒怀。今天,我和同学们一起来鉴赏一首怀古诗,就是辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
二、初读感知——明晓大意
⒈自由诵读,初步感知
读这首词,应保持豪壮的基调,作者褒扬历史人物,忧愤南宋王朝,慨叹壮志难酬,应读出 昂扬的基调和磅礴的气概。
⒉指导学生诵读
师:咱们今天说历史人物的都是用散文形式,把刚才大家说的话放在一起就是一个排比句。
师:你们都知道哪些咏史怀古类的诗?
明确:杜牧的《赤壁》、杜牧的《过华清宫》、杜甫的《咏怀古迹》、杜甫的《蜀相》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》……
师:你们能说说怀古诗常用的方法吗?
明确:一般是借写历史人物的,抒发个人的感慨,如《蜀相》、《念奴娇·赤壁怀古》等;也有用历史遗迹抨击时政,抒发对王朝更潜的感慨,如《过华清宫》。
学法指导
新课标指出“充分激发学生的主动意识与进取精神,倡导自主、合作探究的学习方式”,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟”。因此,在课堂上,重视学生主动参与课堂以引起他们的切身感受,在体验学习和探究学习中整体把握作品,从而达到提升个人语文素养的目的。
⒈借助工具书和注释,在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意,提高阅读古诗词的能力;⒉多形式朗读课文,培养语感;⒊交流讨论法深入体会作者情感。
2019-2020年高中语文必修四人教版巩固辅导第六十篇
2019-2020年高中语文必修四人教版巩固辅导第六十篇➢第1题【单选题】下列对词句中划线词语的解释,有错误的一组是( )A、帐饮无绪(没有心绪,没有好心情)市列珠玑(泛指珍珠)B、兰舟(船的美称)催发重湖叠巘(山峰)C、竟无语凝噎(因为激动或悲伤而说不出话)羌管弄(吹奏)晴D、此去经年(年复一年)图(图画)将好景【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列对《雨霖铃》的赏析,不恰当的一项是( )寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说。
A、起首三句交代离别的时间、地点,用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。
B、下阕先点明“伤离别”自古皆然,再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。
C、“酒醒何处”对应“帐饮无绪”,“与何人说”暗合“无语凝咽”,照应自然巧妙。
D、上阕写景由虚到实,下阕抒情由实到虚,写景、抒情虚实结合,情景相生。
【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下面的诗(词)句与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的是( )A、杏花春雨江南B、楼船夜雪瓜舟渡,铁马秋风大散关。
C、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
D、鸡声茅店月,人迹板桥霜。
【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一尊还酹江月。
(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)A、词中写乱石用“穿”,写浪涛用“惊”、“拍”,都是比拟,“雪”借喻波涛,几种物象作用于视觉、听觉,引发想像,呈现出一个富有动感的画面。
2019-2020年小学语文六年级上册人教版巩固辅导第二十六篇
2019-2020年小学语文六年级上册人教版巩固辅导第二十六篇
第1题【单选题】
选择书写完全正确的一组。
_____
A、森林亲呢略胜一筹
B、思索流淌忏弱皎洁
C、呆板浮现逸闻趣事
D、花瓣资态称赞清淡
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
选择正确答案的序号填入括号内。
《七步诗》的作者是( )
A、曹植
B、曹丕
C、曹操
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )
A、《游园不值》
B、《春望》
C、《春夜喜雨》
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面加下划线字读音有误的一组是( )。
A、缥(piāo)缈(miǎo) 采薇(wēn)
B、姗姗(shān) 徜(cháng)徉(yáng)
C、霏霏(fēi) 潇(xiāo)洒
【答案】:
【解析】:
第4题【判断题】
《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
判断下面的诗歌属于哪一类,填序号。
A.人归落雁后,思发在花前。
B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
C.空山新雨后,天气晚来秋。
D.胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
[精品]新人教版高中语文第四册考点知识巩固及答案
第四册[第五、六单元]考点知识巩固一、文言实词1.写出下列通假字的本字,并解释其义(1)夙遭闵.凶:(2)零丁..孤苦:(3)常在床蓐.:(4)臣密今年四十有.四:(5)使建中远具时羞.之奠:(6)皆不幸早世.:(7)敛.不凭其棺:(8)纪.于溪石上:(9)举酒属.客:(10)浩浩乎如冯.虚御风:(11)北冥.有鱼,其名为鲲:(12)我决起而飞,枪.榆枋而止:(13)适莽苍者,三餐而反.:(14)小知.不及大知.:(15)此小大之辩.也:(16)而.征一国者:(17)而御六气之辩.:(18)俨.骖马非于上路:(19)云销.雨霁,彩彻区明:(20)所赖君子见机.:(21)俱亡.所见矣:(22)飨.德怀恩:(23)从此已.去:(24)此物故.非西产:(25)昂其直./而高其直.:(26)成归,闻妻言,如被.冰雪:(27)手裁.举:(28)翼.日进宰:答案(1)“闵”通“悯”,指可忧患的事(多指疾病死丧) (2)“零丁”通“伶仃”,孤独的样子(3)“蓐”同“褥”,草褥子,草席(4)“有”通“又”,连词,用在整数和零数之间(5)“羞”通“馐”,美味食物(6)“世”通“逝”,去世(7)“敛”通“殓”,给死人穿衣入棺(8)“纪”通“记”,记载(9)“属”通“嘱”,劝人饮酒(10)“冯”通“凭”,乘(11)“冥”通“溟”,大海(12)“枪”通“抢”,碰,触(13)“反”同“返”,返回(14)“知”通“智”,聪明,智慧(15)“辩”通“辨”,区别/辨明(16)“而”通“耐”,才能,能力(17)“辩”通“变”,变化(18)“俨”通“严”,整治(19)“销”通“消”,消失(20)“机”通“几”,预兆(21)“亡”通“无”,没有(22)“飨”同“享”,受(23)“已”同“以”,以后(24)“故”通“固”,本(25)“直”通“值”,价值,价钱(26)“被”同“披”,披在身上(27)“裁”通“才”,仅仅,刚刚(28)“翼”通“翌”,次日2.解释下列句中加点的实词(1)晚有儿息.:(2)形影相吊.:(3)臣以供养无主.:(4)责臣逋慢.:(5)犹蒙矜.育:(6)不省.所怙:(7)吾往河阳省.坟墓:(8)汝不肯,恐.旦暮死:(9)又可冀.其成立邪:(10)比.得软脚病:(11)吾实为之,其又何尤.:(12)予以愚触.罪:(13)犹龂龂然...:(14)又买居.之:(15)嘉木异石错置.:(16)又峻急..多坻石:(17)终日不违.如愚:(18)皆不得.为真愚:(19)泛.舟游于赤壁之下:(20)白露横.江:(21)凌.万顷之茫然:(22)挟.飞仙以遨游:(23)倚歌而和.之:(24)而吾与子之所共适.:(25)怒.而飞:(26)我决.起而飞:(27)而控.于地而已矣:(28)小年.不及大年:(29)绝.云气:(30)故夫知效.一官:(31)未数数然...也:(32)彼于致.福者:(33)时维.九月:(34)访风景于崇阿..:(35)穷岛屿之萦回..:(36)逸兴遄.飞:(37)命途多舛.:(38)所赖.君子见机:(39)北海虽赊.:(40)接.孟氏之芳邻:(41)念.乡人有客于泾阳者:(42)疾逸.道左:(43)妇始楚.而谢:(44)毅深为戚.:(45)宫中尚.促织之戏:(46)以塞.官责:(47)惴惴恐不当.意:(48)虫翘然矜.鸣:(49)虫集.冠上:(50)天将以酬.长厚者:答案(1)子(2)安慰(3)主持,做(4)怠慢,轻慢(5)怜惜(6)知道(7)探望(8)担心(9)希望(10)近(11)怨恨(12)触犯,冒犯(13)争辩的样子(14)占有,拥有(15)陈列(16)水流很急的样子(17)提出不同意见(18)能够(19)飘浮(20)笼罩(21)越过(22)偕同(23)同声相应,唱和(24)享有(25)奋发,这里指鼓起翅膀(26)快速的样子(27)投,落下(28)寿命(29)直上穿过(30)功效,这里是“胜任”的意思(31)拼命追求的样子(32)求取(33)在(34)高大的丘陵(35)曲折回环(36)迅速(37)乖违,不顺(38)依赖(39)远(40)结交 (41)想到,想起(42)奔跑(43)悲伤(44)悲哀(45)崇尚,爱好(46)抵偿,应付(47)适宜(48)夸耀(49)止(50)报答3.解释下列加点的古今异义词的古义(1)九岁不行..古义:今义:不可以。
2019年精选高中必修四语文人教版巩固辅导第二十六篇
2019年精选高中必修四语文人教版巩固辅导第二十六篇第1题【单选题】下列词语中划线字的读音,完全正确的一项是( )A、自恋(liàn)孪生(luán)诞生(dàn)涎皮(yán)B、烫手(tànɡ)熨帖(wèi)刹那(chà)刹车(shā)C、赢得(yínɡ)羸弱(léi)依赖(lài)水獭(lài)D、罪孽(niè)分蘖(niè)履行(lǚ)颠覆(fù)【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子顺序排列正确的一项是( )①总之,我们要拿来。
②那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。
③我们要或使用,或存放,或毁灭。
④没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
⑤然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。
A、①③②⑤④B、①②④⑤③C、①②⑤③④D、①③⑤②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列各句中,表意明确、没有语病的一项是( )A、针对金融危机,中国人民银行行长周小川在香港表示,是否降息要根据CPI的增速情况来确定,也可能要到年终。
B、2014年两会期间,代表们提出,只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的经济发展之路,才能真正提高人民的生活水平,实现可持续发展的目标。
C、马航MH370航班失联救援,引来了国际舆论、祖国同胞、遇难家属等各方的热议。
美国《华尔街日报》网站报道称:“这凸显出随着中国在全球的影响力不断扩大,正越来越关注如何保护其海外公民利益。
”D、“放心早餐”工程是以服务大众为出发点的服务性行业,是一项惠民便民的民生工程,自全面启动以来,产生了良好的社会效应。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列作家、作品描述正确的是( )A、《最后一课》是德国都德的一篇小说《资治通鉴》司马光纪传体通史B、《福楼拜家的星期天》莫泊桑英国《木兰诗》南北朝时北方民歌C、《邓稼先》杨振宁《爸爸的花落了》林海音D、《伤仲永》王安石北宋《丑小鸭》安徒生法国【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列各项内容对应不正确的一项是( )A、大宅子—拿来—文化遗产B、姨太太—遣散—供剥削阶级享乐的腐朽的东西C、鸦片—毁掉—文化糟粕D、烟灯烟枪—送博物馆—有害但可作反面教材的事物【答案】:【解析】:第6题【单选题】本段文字第一层应划在( )但我们被“送来”的东西吓怕了。
人教课标版高中语文必修4第4单元过综合-《单元巩固综合检测》
过综合-《单元巩固综合检测》一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1一3题。
中国的官印为何由方变圆?在1931年“中华苏维埃共和国中央执行委员会”圆形官印出现之前,方形印章是不二之选。
但是,方形印章在当代中国却有了不同命运,仅存的硕果是人民币背面的“行长之章”和“副行长章”,而圆形公章已通行于世。
中国最早的印章出现于春秋时期,当时文字写在竹简上,印章主要是用来钤印封泥,起到保密作用。
《周礼•地官•司市》有“凡通货贿,以玺节出入之”的记录,当时公私印章都可以称为“玺”。
秦始皇规定玺为天子专用,臣民印章只能称为“印”。
中国印章图案最初完全由文字组成,字形的形体美对印章布局之美起决定作用,最常见的是篆书,宋元以后隶书、楷书和各种宋体书也开始出现在印章中。
由于汉字本身结构,无论采用何种文字入印,汉字整体形状都呈方块状,为体现对称之美,从秦代到明清,皇帝、王侯、官署的正式印章都是方形的。
《大明会典》和《大清会典》对印章的规格和尺寸做了规定。
皇帝、皇后、太后、太子、亲王的玺印称为“宝”或“玺”,用玉和金制作,印钮为龙或龟。
正一品至九品官员的印章用银或铜铸造,印的边长从三寸四分到一寸九分、厚度从一寸到二分二厘不等。
文官的印钮均为直钮,只有御史的印钮上面有穿孔,而总督、将军等高级武官的印钮为虎钮。
古代玺印中青玉地位高于白玉。
明初六玺中,等级高的天子之宝、信宝、行宝是青玉制,次一级的皇帝之宝、信宝、行宝是白玉制。
金玺再低一级,主要是皇后、太后、太子用。
这些宝玺分别用于不同的场合。
比如祭天时用“皇帝奉天之宝”,颁发诏书用“皇帝之宝”,祭享百神用“天子之宝”,调兵征伐用“皇帝信宝”,调发番兵用“天子信宝”,册赏赐劳用“皇帝行宝”,册封藩邦用“天子行宝”等。
《大明会典》中记栽的明朝传国宝玺有二十四方。
清朝的传国玺在乾隆时期最终完备,大体上仿照明朝,但增加了一颗“大清嗣天子宝”•变为二十五方宝玺。
高中语文必修四全套备课精选学案 人教课标版26
文本白发的期盼(节选)随着时代的变革,安土重迁的传统观念已无法束缚年轻一代奔走四方的脚步,几世同堂固守家园的家庭模式也难以继续维持;同时,中国已经步入老龄社会,“空巢”家庭也越来越多,现代社会的养老模式成为人们必须高度关注的社会现象。
亲情越来越淡薄,但白发的期盼却越来越强烈。
【作者简介】温秋阳,年生,哈尔滨人。
年北京广播学院文艺编辑系毕业,被保送攻读本校硕士研究生。
年至年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。
年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。
年获新闻系硕士学位,同年分配至中央人民广播电台社教中心。
现任《都市森林》节目制作人。
由她参与创作的系列节目《生命之光》获中国残疾人事业好新闻奖特别奖,主创的《在爱的怀抱中》、《让欢笑代替哀愁》获中国残疾人事业好新闻奖一等奖,《无臂蛙王》获年中国广播社教节目奖一等奖,《故事人生》获年广播电视老年节目评选广播节目奖一等奖,《盲童篇》获年“红棉杯”中国广播大奖最佳公益广告奖。
王惠敏,年生。
河北石家庄人,高级录音师。
年调入中央人民广播电台,现任技术中心语言录制部副主任。
由她录制的广播特写《可爱的大熊猫》获亚广联信息节目奖、广播剧《古墓遇险》获亚广联儿童节目奖;《评剧皇后传奇》、《浮躁》获全国广播连续剧一等奖;歌曲《渔村夜》、《赶麦场》分获全国广播新歌“联环杯”录制奖、金奖。
【背景探寻】中国正处在一个变革的时代,年来的改革开放使中国社会发生了巨大变化,变化之一是传统大家庭模式的改变。
到外地求学、工作的年轻人越来越多,“父母在,不远游”的传统已经变成了千万里之外通过电话嘘寒问暖。
老年人需要亲情的慰藉,做儿女的却于奔忙之中鲜有顾及。
如何解决传统的传承与现代生活方式之间的矛盾?在中国迈向现代化的进程中,是不是一定要以牺牲老年人对亲情的需求为代价?年轻人在精神的独立和现实的忙碌之外还能为白发爹娘做些什么?这就是《白发的期盼》的创作动机。
《白发的期盼》是作者对老年人精神赡养问题的最初始、最真切的感受,是作者在“大剂量”的采访后有感而作。
2019-2020学年度高中语文必修四人教版巩固辅导第五篇
2019-2020学年度高中语文必修四人教版巩固辅导第五篇第1题【单选题】对下列词句解释有误的一项是( )A、“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,写长昼难挨,于环境和气氛的描写中,表现了诗人的孤独寂寞之感。
B、“佳节又重阳”,点明节令。
重阳节是团聚之节,团聚之节偏不团聚,于是孤单寂寞之感油然而生。
这一句是全词的关键句,诗人对丈夫的脉脉相思,全从此一句暗示出来。
C、“玉枕纱厨,半夜凉初透”,这两句从夜间情景落笔,写因天气寒冷诗人夜半被冻醒而难以入眠的情景。
D、“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直接抒写了诗人的凄苦心情,集中而含蓄地表达了诗人对丈夫的深切思念:不要说此情此景不伤人啊!当西风把帘子吹起的时候,你看,篱畔的菊花正茂,而我自己却(因思念丈夫)而憔悴多了。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中加下划线的词语,与现代汉语意思不同的一项是( )A、回首向来萧瑟处B、一蓑烟雨任平生C、一时多少豪杰D、惊涛拍岸【答案】:【解析】:第3题【单选题】选出下面对诗句节奏划分正确的一项( )A、寒蝉/凄切,对长/亭晚,骤雨/初歇。
B、念/桥边/红药,年年/知为/谁生?C、自/胡马/窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。
D、便纵有/千种/风情,更与/何人/说!【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、今宵矍铄再所不惜人情世故B、寒蝉好像金碧辉煌细水常流C、梳妆暮蔼人才辈出破涕为笑D、坐落针砭山清水秀各行其是【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列有关文学常识的表述正确的一项是( )A、辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝爱国词人。
与苏轼生活在同一时期,且共为豪放派的代表。
B、辛词热情洋溢,慷慨悲壮。
笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。
有《稼轩长短句》。
C、词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如《永遇乐京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。
最新精选人教版高中语文必修四第一单元复习巩固二十六
最新精选人教版高中语文必修四第一单元复习巩固二十六第1题【单选题】下列各组词语中没有错别字的一组是( )A、纺绸半晌清醒一帆风顺B、敲诈烦脑固执发言题要C、联络拖延昧心苍海桑田D、揣摩混帐签字斗转星移【答案】:【解析】:第2题【单选题】〔滚绣球〕有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。
天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
窦娥一出场即谴责天地鬼神,抒发了女主人公怎样的情感?( )A、窦娥一出场就鸣冤叫屈,抒发了女主人公强烈要求伸张正义,渴望光明的心情。
B、曲词通过对天地鬼神的指责,表现出了女主人公深受封建思想的毒害。
C、曲词慷慨激昂,言词激切,表达了女主人公悲愤、不平之气。
D、受冤屈不指责官府而埋怨天地,怨恨天地又最终只能“两泪涟涟”,可见女主人公在情感上的胆怯,精神上的懦弱。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列破折号的作用解说有误的一项是( )A、周朴园:你——你贵姓?(表示声音延长)B、鲁侍萍:(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
(表示语气断断续续)C、周朴园:你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
(表示解释说明)D、周朴园:我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。
(表示解释说明)【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、船舱(cānɡ)藩属(fān)棕榈(zōnɡ)国玺(xǐ)B、嗣位(sì)戕害(qiānɡ)蟊贼(máo)阿谀(ē)C、天谴(qiàn)恭聆(línɡ)禀赋(bīnɡ)词藻(zǎo)D、吮吸(shǔn)揩干(kāi)山鹬(yù)昭告(zhāo)【答案】:【解析】:第5题【单选题】结合全剧,回答:《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶,浓缩在多长时间里来表现?场景设在何处?请选出分析正确的项( )A、一天。
2019-2020学年苏教版高中语文必修四学练测课后巩固再提升:阶段测试二 Word版含解析
姓名,年级:时间:阶段测试二(专题二一滴眼泪中的人性世界)时间:120分钟满分:120分一、语言文字运用(15 分)阅读下面的文字,完成1~2题。
中国苗族第一寨错误!西江千户苗寨,座落..在贵州省雷公山北麓.,包括平寨、东引、羊排、南贵4个行政村错误! 11个自然寨,是世界上最大的苗族聚居村寨.站在观景台鸟瞰,由衷佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。
这真是一个山清水秀....的风水宝地。
上千座吊脚楼从山上一直(延宕/延展)到山脚,鳞次栉比,气势磅礴.。
白水河迢.递蜿蜒,如绿色的缎带,在阳光下熠熠生辉,给苗寨凭添..几多(风致/景致).五座风雨桥连通两岸,把白水河装点得更加秀丽。
在这里,旖.旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇,相得益彰.特别令人心驰..神往..的是,这里有作为苗族传统文化重要(传承/承载)者的建筑、银饰、歌舞、饮食错误!“这是一个以美丽回答一切的地方,"文化名人余秋雨说:“我对西江苗寨的赞美,大致可以相信错误!1.文中加点字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是(3分)( )A.麓(lù)座落B.礴(bó)山清水秀C.迢(tiáo)凭添D.旖(qǐ)心驰神往解析:选B A.座—坐;C。
凭—平;D.旖—yǐ。
2.文中画线处的标点,使用错误的一项是(3分)( )A.① B.②C.③ D.④解析:选D D项句号应在引号里.3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)()A.高压之下,“四风”问题有所收敛,但仍有少数党员干部置中央的令行禁止....于不顾,我行我素,恣意妄为,不知止,不收手。
B.北京对“大城市病”进行全面体检,开出深度调理药方,从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手,对污染排放釜底抽薪....。
C.自中国提出“一带一路”倡议3年多来,100多个国家和国际组织亦步亦趋....,目前已经有40多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。
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精选2019-2020年高中必修四语文第四单元人教版巩固辅导第二十六篇第1题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )A、与旃毛并咽之B、掘野鼠去草实而食之C、与武决去D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱【答案】:【解析】:第2题【单选题】从词类活用的角度看,下列各句中加线词语的用法不同于其他三项的一项是( )A、屈节辱命B、单于愈益欲降之C、尽归汉使路充国等D、单于壮其节【答案】:【解析】:第3题【单选题】读课文《廉颇蔺相如列传》,下列句子分别编为四组,全都反映苏秦合纵成功的一组是( ) ①乃见说赵王于华屋之下②赵王大说,封为武安君,受相印③苏秦相于赵而关不通④式于政,不式于勇⑤转毂连骑,炫煌于道⑥清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里A、①③⑤B、②③⑥C、②④⑤D、③④⑥【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子,不属于宾语前置句的是( )A、乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
B、子卿尚复谁为乎?C、收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎?D、老母已死,虽欲报恩将安归!【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列没有通假字的一项是( )A、何以女为见?B、不顾恩义,畔主背亲。
C、单于召会武官属。
D、宛王杀汉使者,头县北阙。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】指出下列各组句子中加线词含义完全相同的一组( )A、大王亦幸赦臣君幸于赵王缦立远视,而望幸焉B、秦贪负其强宁许以负秦曲决负约不偿城肉袒负荆C、赵立奉璧来沛公至军立诛杀曹无伤大石侧立千尺D、私握臣手从道旁私语项伯乃夜驰之沛公军,私见张良【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列句子分别编为四组,全都表现苏武的爱国气节的一组是( )①武帝嘉其义②引佩刀自刺③举剑欲击之④武骂律曰:“……为降虏于蛮夷,何以汝为见?”⑤武卧啮雪,与旃毛并咽之⑥常愿肝脑涂地A、①②④B、②④⑥C、②③⑤D、①③⑥【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列句中加下划线词语的用法,与其他三句不同的一项是( )A、会盟而谋弱秦B、宁许以负秦曲C、大将军邓骘奇其才D、泣孤舟之嫠妇【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列对划线词语的解释,不正确的一项是( )A、左右欲刃相如刃:杀B、赵王鼓瑟鼓:击鼓C、相如顾召赵御史书曰顾:回头D、相如引车避匿引:调转【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列加线的字在该句中音、形、义全都正确的一组是( )①舍(shě安置住宿)相如广成传舍(shè馆舍)②臣愿奉(féng带着)璧使③秦王竟(jìn完毕)酒④可予不(fǒu同“否”)⑤吾羞,不忍为wéi在,介词)之下⑥瑕疵(xiá cī)⑦佯(yáng假装)为⑧汤镬(huó大锅)⑨琴瑟(sè)⑩刎颈(wěn jìng)A、①②④⑦⑧B、③⑤⑧⑨⑩C、④⑥⑦⑧⑨D、②③⑤⑥⑩【答案】:【解析】:第11题【单选题】下列各项中,全部含有古今异义词的一项是( )①璧有瑕,请指示王②今大王亦宜斋戒五日③卒廷见相如,毕礼而归之④传以示美人及左右⑤臣等不肖,请辞去⑥已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿⑦因宾客至蔺相如门谢罪⑧未尝有坚明约束者也A、①④⑤⑦⑧B、①②③⑥⑧C、②⑤⑥⑦⑧D、①③⑥⑦⑧【答案】:【解析】:第12题【单选题】对下列各句翻译有误的一项是( )A、因泣下沾衿,与武决去。
(于是眼泪浸湿了衣襟,与苏武告别而去。
)B、常惠请其守者与俱。
(常惠请求看守自己的人一道去见汉使。
)C、来时,太夫人已不幸。
(我率兵离开长安时,你母亲已去世。
)D、勿复有云。
(不再有什么云了。
)【答案】:【解析】:第13题【单选题】"赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动"。
对这句话在文中的作用的分析,不正确的一项是( )A、呼应"渑池之会"的开头,使故事完整。
B、点出廉颇在"渑池之会"中的活动,既详写相如,又兼顾廉颇。
C、指出蔺相如在外交上取得胜利的外在原因。
D、交待秦国不敢马上报复赵国的原因。
【答案】:【解析】:第14题【单选题】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A、本文虽为节选,但仍然颇为完整地介绍了张衡一生的主要经历、科技方面的历史性贡献以及文学成就、政治表现等,反映出他的卓越才能和高尚品质。
B、张衡创造的候风地动仪是用精铜铸成的,直径有八尺,由上下两部分相合盖住,中央凸起,形状像个酒樽,外面用篆字和山龟、鸟、兽的图形装饰。
C、顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人,宦官们害怕他说自己的坏话,个个紧张,都给他递眼色,张衡便没对皇帝说实话。
D、河间王骄横奢侈,不遵守法令制度;还有很多豪门大户,和他一道胡作非为,张衡一到任就威风凛凛,整顿法制。
暗中探知奸党分子的姓名,一下子全都抓了起来。
【答案】:【解析】:第15题【单选题】下列句中加线的词语古今义相同的一项是( )A、因厚赂单于,答其善意B、汉天子我丈人行也C、武使匈奴,明年,陵降D、皆为陛下所成就【答案】:【解析】:第16题【单选题】“相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
”对蔺相如的做法,分析正确的一项是( )A、蔺相如是文臣,自感不如老将军廉颇的功劳大,因而不好意思与廉颇“争列”。
B、这一举动表明蔺相如的忍辱、退让,他宽宏大量,以国家大事为重。
C、蔺相如害怕见廉颇,担心受到他的羞辱。
D、蔺相如自知自己是一个门客,地位低下,因而没勇气跟廉颇见面。
【答案】:【解析】:第17题【单选题】与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是( )A、孤违蹇叔,以辱二三子B、吾得兄事之C、且庸人尚羞之D、宁许以负秦曲【答案】:【解析】:第18题【单选题】加线词都不属于古今异义的一项是( )①传以示美人及左右②璧有瑕,请指示王③秦王恐其破璧,乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪A、③④B、④⑧C、⑥⑧D、③⑥【答案】:【解析】:第19题【填空题】秦自缪公以来二十余君______通______,解释______【答案】:【解析】:第20题【填空题】仿照下面的示例,另写一段话。
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?______【答案】:【解析】:第21题【语言表达】语言运用题:某论坛就“网络能否拉近人们之间的距离”开展了一场辩论,正方认为“网络能够拉近人与人之间的距离”,反方认为“网络疏远了人们之间的关系”。
请你分别为正反方各写一段话,证明他们各自的观点。
正方:反方:【答案】:【解析】:第22题【语言表达】下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词,请你根据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在60~90字之间。
歌词:心存汉社稷,旄落犹未还;历尽难中难,心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳声入耳心恸酸。
心灵独白:【答案】:【解析】:第23题【文言文阅读】阅读下面的文字,完成问题。
答苏武书李陵陵自从初降,以至今日,身之穷困,独坐愁苦。
与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮;妻子无辜,并为鲸鲵。
身负国恩,为世所悲。
子归受荣,我留受辱,命也何如?身出礼义之乡,而入无知之俗;违弃君亲之恩,长为蛮夷之域,伤已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。
功大罪小,不蒙明察,孤负陵心区区之意。
每一念至,忽然忘生。
陵不难刺心以自明,刎颈以见志,顾国家于我已矣,杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五千,出征绝域。
五将失道,陵独遇战,而裹万里之粮,帅徒步之师;出天汉之外,入强胡之域;以五千之众,对十万之军;策疲乏之兵,当新羁之马。
然犹斩将搴旗,追奔逐北,灭迹扫尘,斩其枭帅,使三军之士,视死如归。
陵也不才,希当大任,意谓此时,功难堪矣。
匈奴既败,举国兴师。
更简精兵,强逾十万。
单于临阵,亲自合围。
客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。
疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首。
死伤积野,余不满百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走。
兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。
当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。
单于谓陵不可复得,便欲引还,而贼臣教之,遂使复战,故陵不免耳。
昔高皇帝以三十万众,困于平城。
当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。
况当陵者,岂易为力哉?而执事者云云,苟怨陵以不死。
然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉?宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎? 然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。
诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。
昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞。
区区之心,窃慕此耳。
何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天推心而泣血也。
(有删节)对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是( )A、功大罪小,不蒙明察蒙:蒙蔽B、策疲乏之兵,当新羁之马当:抵御C、而皆扶病,不任干弋任:使用D、何图志未立而怨已成图:料想以下六句话,分别编为四组,全部属于李陵不免于失败的一项是( )①五将失道,陵独遇战②使三军之士,视死如归③步马之势,又甚悬绝④余不满百,而皆扶病,不任干戈⑤陵振臂一呼,创病皆起⑥兵尽矢穷,人无尺铁A、①②④B、③⑤⑥D、②④⑥下列对文意的理解和概括,不正确的一项是( )A、对苏武归国享受殊荣,而自己留在匈奴蒙受耻辱,李陵认为这是命中注定的;自己出生于中原礼仪之邦,此后只能终老于蛮夷之地,实是令人伤怀。
B、李陵认为自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他从未考虑过杀身明志;在异族左右劝勉言欢之后,他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。
C、李陵在五将失道独遇匈奴之时,以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅,三军将士视死如归,后又以一当千,最终失败,也可谓迫不得已。
D、李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沬不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤,奈何自己志向未及实现,而怨谤已起,亲人被戮。
对文中划线部分的断句,正确的一项是( )A、昔范蠡不殉/会稽之耻曹沬/不死/三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞B、昔范蠡不殉会稽之耻/曹沬不死三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞C、昔范蠡不殉/会稽之耻曹沬不死/三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞D、昔范蠡不殉会稽之耻/曹沬不死三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞把原文中画线句子翻译成现代汉语。
①杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
②匈奴既败,举国兴师。
更简精兵,强逾十万。
③宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?【答案】:【解析】:第24题【文言文阅读】阅读下文,完成下列各题。
李陵字少卿,拜为骑都尉,将勇敢五千人,教射酒泉、张掖以备胡。