《华南虎》ppt课件

合集下载

华南虎ppt课件

华南虎ppt课件

华南虎面临的威胁和挑战
栖息地丧失
疾病和寄生虫
随着人类活动的不断扩张,华南虎的 栖息地遭受严重破坏,导致其生存空 间越来越小。
由于生活在动物园的环境中,华南虎 容易感染疾病和寄生虫,对其健康构 成威胁。
近亲繁殖
由于华南虎数量稀少,不同种群间的 基因交流受限,近亲繁殖现象严重, 导致其后代遗传多样性降低。
生物多样性
除了华南虎,该地区还生 活着其他珍稀动物,如金 丝猴、长臂猿等。
保护工作的主要措施和成效
01
02
03
04
生态恢复
通过植树造林、水土保持等措 施,恢复和保护了华南虎的生
态环境。
科学研究
设立了华南虎研究基地,对华 南虎的生态习性、繁殖等进行
深入研究。
监测与巡护
定期进行野外巡护,监测华南 虎的数量和健康状况,及时发
现并处理威胁。
社区参与
与当地社区合作,开展宣传教 育活动,提高居民的保护意识

存在的问题和改进方向
资金不足
保护工作需要大量的资 金支持,目前资金来源
有限。
人员配备
需要更多的专业人员参 与保护工作,提高保护
效率。
法律法规
现有法律法规对野生动 物保护的规定不够完善 ,需要加强立法工作。
国际合作
加强与国际组织的合作 ,引进先进的保护技术

生态平衡
华南虎的捕食行为有助于控制草食 性动物的数量,从而维护生态平衡 。
生物多样性
华南虎的存在丰富了生物多样性, 为生态系统的稳定和健康提供了保 障。
02 华南虎的生存状况
华南虎的数量和分布现状
数量稀少
目前全球仅存的华南虎数量非常稀少 ,据估计仅有几十只。

28课《华南虎》(61张ppt)课件(共61张PPT)

28课《华南虎》(61张ppt)课件(共61张PPT)

尊严在不自由中顽强地高昂着,生 命在囚禁中爆发出更大的能量,意志在 暗夜中显示出更加灿烂的光彩,灵魂在 苦难中得到令人惊异的升华!
老虎虽然被困笼中,但它依然有一 个高傲不羁的灵魂,为争取自己向往的 生活而不懈抗争……
品味语言
象征,就是通过某一特定的具体形象间 接地表现与之相似或相近的思想和感情。 本诗作者运用象征手法,成功地将人类 的境遇、灵性、感情赋予新的形象。诗人以 华南虎作为象征,表现的是自己在困境中, 在悲怆和困厄中,超越苦难,拒绝庸俗,抵 抗堕落,奋然前行。
学习重难点
1、了解这首诗的创作背景,理解 作者在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩, 理解其象征意义。
读准字音
栅栏( zhà ) 呵斥( hē ) o) 咆哮( pá 斑斓( lá n) 不羁( jī ) 沟壑( hè )
趾爪( zhĭ )
苍莽(mǎng)
抽搐( chù )
铰( jiăo )
诗人以华南虎作为象征,表现的是 自己在困境中不屈的人格和对自 由的渴望。
诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索: 在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
生命,不要羁绊;自由,不需束缚; 尊严,不容亵渎;灵魂,不能囚禁!
疑难解析
1、作者最后写“我终于明白……” 中“我”这时明白了一些什么?
牛汉已出《爱与歌》《温泉》
《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》
牛汉著名诗歌作品:
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》
学习目标
知识与能力: 了解诗歌形象的象征意义。 欣赏诗歌形象。 过程与方法: 培养学生通过鉴别关键词句。 理清思路,整体把握的能力。 情感、态度与价值观: 鼓励学生培养追求独立自主的精神。 鄙弃庸俗,保持高尚独立人格。

《华南虎》课件

《华南虎》课件

野生华南虎的保护现状
保护工作之难
众所周知的是,华南虎的数量已经骤减,迫切需要 采取积极的措施来保护这一珍稀物种。
现状的变化
根据目前的报告,目前野外仍没有观测到华南虎。 但也有报道称,在一些动物园等地方,还存在一些 华南虎的繁殖行为。
华南虎在动物保护领域的意义
华南虎意味着更多的野生保护希望,保护华南虎,有助于提高人们的环保意 识和科学素质,进一步推动生态文明建设。
行动习性
华南虎具有隐蔽性和警觉性强、 攀爬能力强、游泳能力好等生物 特点。
华南虎在历史上的地位和现状
1 历史地位
华南虎曾是汉族贵族的狩猎猎物,也是中国文化中重要的象征和代表。
2 现状
20世纪80年代,华南虎零星出现在保护站的相机上,是华南虎仅存的证据。目前,华南 虎已经被宣布灭族。
华南虎的生活习性和行为特点
华南虎的传统文化含义
神话传说
华南虎在中国古代文化中有着 诸多的神话和传说,有着非常 重要的地位。
守护之物
在中国文化中,虎代表着勇气、 力量、威士、荣耀和权威等等 众多的含义。
文化旅游
华南虎盛产地区常常成为人们 了解中国传统文化、旅游休闲 的目的地之一。假如没有华南 虎来作为中国宝藏之一,这个 国家将会失去很多珍贵的文化 遗产。
华南虎的繁殖生态学
家庭结构
华南虎为性成熟晚的哺乳动物, 一对成年雄性和雌性的区域活动 范围通常重叠。
繁殖方式
华南虎每年约3月至4月间交配, 妊娠期为103~108天,每胎可产 1~5只。
年龄期
华南虎出生后一般要接受母亲的 哺乳和呵护,一岁左右会独立生 活,当它们长到三四岁时,称为 成年华南虎。
华南虎与当地居民的关系
加大人工繁殖力度

《华南虎》ppt

《华南虎》ppt
华 南 虎
牛 汉
华南虎:中国特有珍稀虎种、国家一 级保护动物。在自然界是顶极动物。 由于栖息空间缩小、过度捕猎等原 因,目前总数不足40只,这意味着 华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵, 面临灭绝的危险。国际自然保护联 盟把华南虎列在世界十大濒危物种 首位、最优先保护的虎种。
走近作者:
牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县 人。40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要 成员。1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间,又被关入“牛棚”,从 事强制性劳动。70年代初,创作了不少诗歌作品, 其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》 《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》 《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 和羽毛》等。
诗人写的仅仅是一只困境中的华 南虎吗?
诗人写的不仅仅是一只困境中的虎。 华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂。 诗人以华南虎作为象征,表现的是自己 在困境中不屈的人格和对自由的渴望。
这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分 别象征什么?“观众”代表什么?
所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接 地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
默读课文,根据诗句回答下列问题
6.我羞愧地离开了动物园。
(在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞 愧”?)
“我”也作为庸俗大众中的一员,来 “观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前, 感到了7、为什么“我看见了火焰似的斑纹和 火焰似的眼睛……”? 这是在表现华南虎对自由的火一 般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发 的充满野性的炽热生命力。
默读课文,根据诗句回答下列问题
4、作为对华南虎“专政”的工具,“铁栅栏”“铁 笼”“灰灰的水泥墙壁”,有何象征意义?
是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情 的囚具。它禁锢自由、代表邪恶。

华南虎PPT20 人教版 (共16张PPT)

华南虎PPT20 人教版 (共16张PPT)

观众
铁笼
合作探究: 1、诗中除了华南虎外,还塑造了哪 几个形象?这些形象作者是如何描述的, 划出相关的词句。联系背景,说说诗歌
中这些形象分别象征了当时现实生活中 的哪种人? 2、联系诗歌的背景,说说全诗的主题
是什么。
主题:
诗人以华南虎作为象征,表 现的是自己在困境中不屈的人格 和对自由的渴望。
启示:
1 、把人类的境遇、灵性和情 感赋予新的形象。
2、象征手法的运用。
象征,就是通过某一特定的具体形象 间接地表现与之相似或相近的概念、 思想和感情。
拓展:
一、任选下列一种人类的境遇或情感,说 说你会赋予它怎样的形象(用什么来象征 它),并简述理由。
1、磨难 3、理想
2、思念 4、赞美
二、任选以上一个作为话题,写一首小诗。 题目自定,至少四节,每节至少四行。形象 用一个或多个,但要表达一定的情感。
华南虎
桂林山水甲天下
桂林山水甲天下
华南虎
牛 汉
诗歌背景:
这首诗作于1973年6月,诗人在湖北咸宁文化部 干校劳动改造。一次,他去桂林,在动物园里见到了 一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的 虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血 迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思,回到干校 后,他就写下了这首《华南虎》。 《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时 代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一 颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和苦难,同时也 感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁 锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中,诗人把这 苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华 南虎。
布置作业:
1 、“哦,老虎,笼中的老虎,你是 梦见了苍苍莽莽的山林吗 ? 是屈辱的 心灵在抽搐吗?”请你假设自己就是 那只华南虎,用三四百字描写一下它 当时的心理活动。(它回想着什么, 愤恨些什么,向往些什么……) 2、课后诵读全诗。 3、课后练习三,并以小组为单位搜 集关于虎的诗句、俗语和成语。

华南虎PPT48 人教版 (共41张PPT)

华南虎PPT48 人教版 (共41张PPT)

诗人的反应 呢?
“观众”这是一个没有独立 的人格和自我意识的群体。 是冷漠、愚昧、市侩,有 时还会助纣为虐的群体的 真实写照。
“我”良知未泯,从华南 虎身上我感到一种沉寂在 内心深处的精神力量,灵 魂被震撼而觉醒。
再读课文 我从______看出,这是一群 ________________的观众。 没有同情心[冷漠粗暴] 麻木不仁、 庸俗无聊
诗歌创作背景
自读华南虎
我们来试试! 流利、语气、感情是否注意了?
读准下列字音
bān lán
斑斓

抽搐
chù
趾爪
zhǐ
不羁 石破天惊
沟壑

铰掉
zhà
jiǎo
铁栅栏
呵斥

理解词语
铰:用剪刀剪。
劝诱:劝说诱导。
抽搐:这里指(心灵)因痛苦而颤抖。
沟壑:山沟。 不羁:不受束缚。 石破天惊:形容声音大得惊人。 呵斥:大声斥责。 苍苍莽莽:空阔辽远,没有边际。 咆哮:(猛兽)怒吼。
你的健壮的腿 直挺挺地向四方伸开, 我看见你的每个趾爪 全都是破碎的, 凝结着浓浓的鲜血! 你的趾爪 是被人捆绑着 活活地铰掉的吗? 还是由于悲愤 你用同样破碎的牙齿 (听说你的牙齿是被钢锯锯掉的) 把它们和着热血咬掉…… 我看见铁笼里 灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑
象闪电那般耀眼刺目!
我终于明白……
我羞愧地离开了动物园,
恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮, 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去, 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛, 还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
1973年6月
v
作者简介
牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人。 40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚 禁。 文革期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动。 70年代初,创作了不少诗歌 作品,其中比较著名的有《华南 虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》 等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海 上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》 等。

《华南虎》ppt课件PPT课件

《华南虎》ppt课件PPT课件
在历史上,华南虎曾经是人们捕猎的重要对象,其皮毛和骨骼被用作药材和装饰 品。此外,华南虎的栖息地也受到人类活动的破坏,导致其数量逐渐减少。
随着人们对生态环境的认识不断提高,华南虎的保护逐渐受到重视。目前,中国 已经建立了多个自然保护区,以保护华南虎及其栖息地。同时,政府也加强了对 野生动物的保护和监管,以期恢复华南虎种群数量。
华南虎的恢复计划与展望
繁殖计划
通过人工繁殖和野化训练,增 加华南虎的数量,提高其适应
野外生存的能力。
生态廊道建设
建设生态廊道,促进华南虎栖 息地的连通性,为其迁移和扩 散提供便利。
公众教育和宣传
加强公众对华南虎保护重要性 的认识,提高公众参与保护的 意识和积极性。
长期监测与评估
对华南虎的保护和恢复工作进行长 期监测和评估,及时调整和完善保 护措施,确保其长期生存和发展。
动中来。
政府、企业和民间组织应该加强 合作,共同推进华南虎的保护工
作。
我们应该呼吁国际社会关注华南 虎的生存状况,加强国际合作,
共同为保护华南虎而努力。
THANKS
感谢观看
华南虎的习性
食性
华南虎是典型的肉食动物,以野猪、 鹿、狍等有蹄类动物为主食,也捕食 其他小型哺乳动物、鸟类和两栖动物 。
行为特点
华南虎是独居动物,活动范围广,行 动敏捷,善于攀爬和游泳,具有强烈 的地盘意识。
华南虎的繁殖与保护
繁殖
华南虎繁殖期不固定,雌虎每2-3年繁殖一次,每次产仔2-4只,初生幼仔体重约为1公斤。
03
华南虎的生态环境
华南虎的栖息地
华南虎的栖息地主要分布在中国的中部和南部地区,包括江 西、湖南、广东、广西、福建等省份的部分山区和丘陵地带 。这些地区有茂密的森林、灌木丛和草地,为华南虎提供了 良好的隐蔽和狩猎场所。

课件2:第28课 华南虎

课件2:第28课 华南虎

牛汉擅长写在生命的扭曲中那不屈的灵魂。《华南虎》为华南虎构 筑的,也是一个扭曲生命的环境。它本属于大山与森林,属于大自然的 自由的儿子,却被囚禁在铁笼里,供人观看、呵斥、捉弄。这既是现实 性的描述,又是超现实的喻指。诗人把环境典型化,把虎人化,以此来 写一个不屈的生命,来展示一个执着的灵魂。虎,在这里成了生命与灵 魂的符号,铁笼恰是邪恶与困厄的象征,正是它扭曲了原本属于旷野、 属于深山、属于野性的生命;也正是在这扭曲中,这生命才爆发出更大 的能量,显示出更顽强的意志,更崇高的灵魂。生命之火在暗夜中显示 出更加灿烂的光彩;灵魂之光在苦难中得到令人惊异的升华。
养殖 据研究,对于虎这样的 大型兽类,至少需要 500只才能维持一个独立 种群的自我繁衍或长期 生存。目前华南虎野外 数量与此相差甚远来自 人类的帮助是华南虎生 存下去的唯一希望 。
虎文化
虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥 瑞的象征,虎文化成为中国传统文化 中独具特色的组成部分,诸如穿虎鞋、 戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。 民间对虎顶礼膜拜,称虎为“山君”、 “山神”;文人对虎更是钟爱有加, 画虎咏虎的作品,比比皆是。
感情朗读4
我终于明白…… 羞愧地离开了动物园。 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮, 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去, 我看见了火焰似的斑纹 火焰似的眼睛, 还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
整体感知 说说笼中的华南虎是一只怎样的虎?
感知答案 鄙视庸俗 不屈压迫 勇于抗争 向往自由 追求独立
研读讨论 (1)华南虎处在怎样的环境中? ——铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙… (2)观众对华南虎的态度怎样? “砸”、“呵斥”、“劝诱” “胆怯”、“绝望” (3)你所看到的是一只怎样的老虎? “斑斓的面孔/火焰似的眼睛”, 趾爪被“活活铰掉”, 坚硬的牙齿被 “钢锯锯掉”。

《华南虎》ppt课件

《华南虎》ppt课件
作者简介
牛汉,原名史 成汉,1923年生, 山西定襄县人.20 世纪40年代开始 诗歌创作,是“七 月”诗派的重要 成员.牛汉在“文 革”期间,诗从悲 愤的心灵里突然 升起,写下了不少 诗作.这些作 品,“为我们留下 了一个时代的痛 苦而崇高的精神 面貌”.
创作背景
本诗写于1973年,正是“十年动乱” 期间,诗人在湖北咸宁文化部干校劳动 改造.一次他去桂林,在动物园里见到了 一只趾爪破碎鲜血淋漓的被囚禁的老虎. 这只老虎的形象强烈的触动了诗人的情 思,回到干校后他就写下了这首诗.展示 的是“十年动乱”的特定时期.这是一 个囚禁生命,戕害生灵的年代.诗人以一 颗敏感的心,强烈地感受到这种悲怆和 苦难,同时也感受到了每一个有血性的 中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢向往自由 的顽强斗争精神.在诗中,诗人把这苦难 和血性赋予了一个有生命的肌体----被囚禁的华南虎.
名人经典语段
有一些东西并不一定要得到,只要能 欣赏到就很好。当我欣赏的时候,那是一种完 善,一旦得到了,反而会破坏了那种完善。
————汪国真
所有的动物都有它们的尊严,如果我 们能得到动物的理解与喜爱,那将是我们人类 的荣誉。
———金.沃尔哈特
读课文讨论解决下列问题
1 华南虎的外形是怎样的?若以看人的眼 光看它你从中发现了它怎样的精神世界?
2 人类是怎样对待华南虎的?你怎样看待 人类的做法?
3 面对人类的所作所为,华南虎是怎样抗 争的?
4 归纳总结诗人笔下的这只老虎具有怎 样的个性.
课堂小辩论:
有人认为华南虎的趾爪是被 人捆绑住活活铰掉的,有人说那 是华南虎自己用破碎的牙齿和着 热血咬掉的。你同意哪一种说法? 为什么?
课外拓展
我国古代有一些历史人物或文学人物, 与这只动物园中身陷铁笼的华南虎有 着相似的遭遇和相似的精神品质,你 能否想起其中一位?结合你对他的了 解说说我们现代人了它,世界才如此丰富多彩、 生趣盎然。在今天这个日益拥 挤的地球村里动物应该与人享 有同样的生存空间和权利。

华南虎课件

华南虎课件
监测与科研
利用保护区进行华南虎的监测和研究,进一步了解其生活习 性、繁殖状况等,为保护提供科学依据。
加强法制建设
制定严格的法律法规
通过制定严格的法律法规,加强对非法狩猎、盗猎的打击力度,确保华南虎的安全。
加强执法力度
加大执法力度,保证法律法规的执行,对违法犯罪行为进行严厉打击。
建立奖惩机制
建立奖惩机制,对保护华南虎的行为进行奖励,对危害华南虎的行为进行惩罚,提高公众的保护 意识。
此外,非法猎捕、杀害也是导致华南虎数量减少的重要原因。因此,保护华南虎的 栖息地和加强野生动物保护法规的执行是保护华南虎的重要措施。
03
华南虎的保护措施
建立自然保护区
1 2
3
保护核心栖息地
通过建立自然保护区,保护华南虎的核心栖息地,确保其有 足够的生存空间和自然资源。
促进生态系统恢复
保护区内应致力于生态系统的恢复和保护,提高生物多样性 ,为华南虎提供更优质的生活环境。
在中国的一些自然保护区和旅 游景点中,也常能看到以华南 虎为主题的雕塑、绘画和文学 作品。
05
华南虎的未来展望
加强种群监测和保护
1 2 3
建立和完善华南虎种群监测体系
通过基因检测、个体识别等技术手段,实时监测 华南虎种群数量、分布和动态变化,为保护提供 科学依据。
加强栖息地保护和恢复
采取有效措施保护华南虎的栖息地,防止人类活 动对其生存环境的破坏,同时积极推进栖息地恢 复和生态修复工作。
华南虎在传统文化中具有重要地 位,被视为百兽之王,代表着力
量和勇气。
华南虎的形象被广泛应用于民间 传说、神话故事、文学作品中, 如“老虎吃人”的故事在中国各
地都有流传。
华南虎还与一些传统习俗有关, 如一些地方有“打虎节”,人们 会通过模拟老虎的动作和声音来
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这是一只在桂林小小的动物园里的老虎。 这是一只在有两道铁栅栏的笼里的老虎。
这是一只没有斑斓的面孔和火焰似的眼睛的老虎。
这是一只背对观众,安详地窝在一个角落的老虎。
这是一只一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱的老虎。
这是一只趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血的老虎。
…………
这是一群 从以上这些语句 的观众。 中, 你读懂了这是 一只怎样的华南虎 了吗?
后来,他自己曾感叹说:“这只虎与我当时的境遇何 其相似啊!”
这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分 别象征什么?“观众”代表什么?
所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接 地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
“华南虎”:象征不屈的生命、执著的灵魂。 “铁笼”“铁栅栏”“水泥墙壁”:象征人类制 造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具,它禁锢自 由、代表邪恶。 “观众”:是庸俗无知,缺乏独立人格和自我意 识,愚昧冷漠、助纣为虐的群体的写照。
谜 语
打一动物:
像猫不是猫
森林之中它为王 要是它不在
猴子大胆便称王
说说带“虎”字的成语或俗 语: 虎头虎脑 虎虎生威 龙潭虎穴 虎背熊腰
如狼似虎 虎狼之国 九牛二虎 龙腾虎跃 虎口拔牙 如虎添翼 谈虎色变 猛虎下山 养虎为患 羊落虎口 藏龙卧虎 纵虎归山 与虎谋皮 生龙活虎 虎步龙行 骑虎难下 狼吞虎咽 虎视眈眈 虎口余生 虎踞龙盘
诗人写的仅仅是一只困境中的华 南虎吗?
这首诗作于1973年6月,诗人在湖北劳动改造。一次, 他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的 被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨 出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗 人的情思,回去后,他就写下了这首《华南虎》。《华南 虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚 禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心,强烈地 感受到这种悲怆和苦难,同时也感受到了每一个有血性的 中国人的顽强斗争精神。
老虎的屁股——摸不得 老虎嘴里拔牙——胆子不小 老虎打哈欠——口气真大 老虎跳舞——张牙舞爪 老虎头上拍苍蝇——不想活了
• 虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的 象征,虎文化成为中国传统文化中独具特 色的组成部分,诸如穿虎鞋、戴虎帽、握 虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼 膜拜,称虎为“山君”、“山神”;文人 墨客对虎更是钟爱有加,画虎、咏虎,比 比皆是。

南 虎 ——不羁的灵魂
尊严在不自由中顽强地高昂着, 生命在囚禁中爆发出更大的能量,
意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩,
灵魂在苦难中得到令人惊异的升华!
深情诵读
读出华南虎高傲不羁的个性,
读出诗人既同情又崇敬的感情, 读出困境中诗人的人生感悟。
生命,不要羁绊;自由,不需束缚; 尊严,不容亵渎;灵魂,不能囚禁!
什么?
“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只 老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命; “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前,人 类是多么的庸俗、猥琐和无知; “我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦 难,拒绝庸俗,保持独立健全的人格。
“我羞愧地……”中“我”为什么“羞愧”?
因为“我”猛然醒悟到:原来“我”也与 那些庸俗的观众一样,到动物园来观赏老虎。 在它“不羁的灵魂”面前,我感到了自己人格 的卑微,心灵的堕落。
美丽而又威武的华南 虎现在只剩下几十只了, 比大熊猫还要少! 再看一看这些濒临灭 亡的老虎吧,山林中没有 了它们,世界将变得多么 的单调……
在浙江慈溪开庭审理的5岁东北虎“雷 雷”被驯兽团活活累死的案例更让人触目惊 心。5岁的“雷雷”由于会表演、通人性, 被虎贩子三次倒卖,先后在动物园、驯兽团 供游人参观、拍照,参加驯兽表演。其主人 为了赚钱,常年累月不让“雷雷”休息,稍 有不从便棍棒加身。直到“雷雷”在走穴表 演中被活活累死。据现场的目击者说:“雷 雷”死时眼框里还挂着眼泪。
自然之友成员、中央社会主义学院副教授 莽萍女士告诉记者:所谓活熊取胆就是直接把 一段钢管植入活熊的胆囊,定时抽取熊的胆汁, 其疼痛之感相当于人在胆囊炎发作时的疼痛。 植入的钢管本身也会引起发炎、疼痛。为了防 止熊抓挠植入的导管,熊场就给熊各种限制, 使其不能活动或者不能触到导管。抽取胆汁时, 疼痛和恐惧往往令熊惨叫不止。很多熊场的熊, 几年、十几年就是在这种死去活来的折磨中度 过一生。
凶悍、勇猛„„
森 林 之万 王兽 之 尊
华 南 虎
华南虎,中国特有珍稀虎种、国家
一级保护动物。在自然界是顶极动 物。由于栖息空间缩小、过度捕猎 等原因,目前总数不足40只,这意 味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍 贵,面临灭绝的危险。国际自然保 护联盟把华南虎列在世界十大濒危 物种首位、最优先保护的虎种。
在桂林 小小的动物园里。 自由被禁锢 隔着两道铁栅栏 背对胆怯而绝望的观众,安详地卧在一个角落 一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱 梦见了苍苍莽莽的山林 趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血 高傲不羁
不为威逼利诱所动
向往自由、追求独立
尊严被践踏
灰灰的水泥墙壁上,有一道一道的血淋淋的沟壑
不屈压迫,勇于抗争
有一个来自安徽的驯兽团近一个多月来一 直用非常残忍的手段,让国家一级野生保动物 为游人表演,每次表演都是几名男青年手持铁 棍上场,参加表演的老虎、狮子、黑熊等稍不 听话,场上的男青年举棍就打,动物们被打得 惨叫、哀嚎,令观看者都胆战心惊。最为可恶 的是这些连一点驯兽常识都没有的人,为了不 让动物们反抗,竟然将老虎、狮子的牙齿、指 甲全部拔掉或打断,被拔掉牙齿的老虎口腔、 嘴角溃烂、化脓,惨不忍睹。其中一只仅四个 月的小虎也难逃拔齿、断甲的命运。
牛汉,原名史成汉,七月派诗人,他曾经因写诗在文 化大革命这个非常的时期受尽了磨难,经历了入狱管 制、劳役,被剥夺个人自由达20多年。
1970年,诗人被关进牛棚,在文化部的湖北咸宁干校 从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动 改造后,都陆续回到北京。牛汉却被留下来,继续接 受惩罚,继续从事劳动改造,他一直从事最繁重的劳 役,在连队里充当“头号劳力”,经常在泥泞的七上 八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车,浑身 的骨头严重劳损…… 1973年6月,诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。
我终于明白…… 我羞愧地离开了动物园, 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮 有一个不羁的灵魂 掠过我的趾爪!
表现华南虎对自由火一般的渴望,歌颂华 南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命 力。
“我终于明白……”中“我”这时明白了一些
《华南虎》作于一个特殊的年代, 我们应如何理解它的现实意义?
这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初, 表现了在当时特有的政治环境下,中国正直、 有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的 思想感情。 今天,这首诗也有其积极的现实意义。华 南虎代表着想要不受各种诱惑吸引,追求精神 自由和人格独立的人们。
6
读准字音
叽叽喳喳( jī )( zhā) 栅( zhà )栏 呵斥( hē )( chì ) 咆哮(páo )(xiào )
zhăo 趾爪(zhĭ )( ) 苍苍莽莽( mǎng )
jiăo 斑斓( lán )
不羁( jī ) 沟壑( hè ) 抽搐( chù ) 和( huò )着热血
铰链
这是一只 的老虎。请你 用原文的句子或词语来回答。
相关文档
最新文档