7苏教版五年级下册语文习作一

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苏教版五年级下册语文第一单元作文

苏教版五年级下册语文第一单元作文

苏教版五年级下册语文第一单元作文第一篇:苏教版五年级下册语文第一单元作文五五年年级级下下册册语语文文第第一一单单元元作作文文范范文文1、天边的云渐渐红了,像小姑娘涨红了的脸一样;又像那位仙人打翻了红墨瓶,把天染红了。

这时苍穹上归雁排成了“人”字形,为红彤彤的天空献上美丽的画卷。

大街上,众多人都踏上归家的路:学生只想快回家做作业,大人们只想快回家做家务,到处都充满匆匆的影子。

只是空旷的地方,老人慢悠悠地散步、沉思,欣赏着天空最后的辉煌。

这时,他们皱了皱眉头,发现云彩已把太阳遮住了半边脸。

小巷中,零零星星的小朋友在嬉戏,玩沙、弄泥,无忧无虑。

这时,太阳把他们的影子拉得长长的,它宛如一位不舍离去的老人,凝望着他的孙子。

这太阳呵,让我勾起我上上一辈的思念。

柳枝在微风中梳着头发,沐浴着斜阳的光辉;秋菊在这深秋日落中,含苞待放;橘树在这光与影里,橘子泛发出成熟的气息……此时,万物都仰望着:可敬的太阳被云彩吞噬了!可是,太阳用最后的辉煌,照亮人间。

它也明白,这点光辉对万物来说是用不着的:树木不能用这一点光进行光合作用,太阳能电池板亦不能靠此发电。

它留下的有什么作用?待到明天,你将看见一个全新的太阳。

斜阳下,或许你会惊讶地发现:没有今天的夕照就没有明天的黎明。

2、今天下午,我在窗有兴看到了迷人的日落.开始,太阳放出夺目的光辉,耀眼极了,刺得人眼睛发痛.就好象哪吒的乾坤圈一样灿烂.到黄昏时分,太阳的光芒渐渐消失了.太阳围上了一层橘红色的轻沙.这时不知怎么的, 太阳象玩皮的小孩似的,趁你不注意时,偷偷滑下一截.西边的云朵在夕阳的辉映下,青,紫,红不停地变换着,五光十色,美丽极了!阳光射在墙壁上,仿佛出现了两个太阳.过了一会儿,阳光完全消失了,太阳成了一个没有光,只有深红深红如火一般的圆皮球.圆皮球一沉一沉,慢慢地消失在天空中.在太阳落下的地方,红霞的范围慢慢地缩小,慢慢地变暗,只有一两出的天空抹上了一片淡红.一天又过去了!`我静静地站在宽阔的大地上,呆呆地看着落日,什么也不用去想,什么也不必担心,没有任何压力,这是上学以来从未有过的轻松感.太阳已不想白天那么光芒四射,仿佛一个刚降临与这个世界的新生命,不知不觉已变成年迈体衰的老人.虽然,没有那么耀眼,没有那么引人注目.但它仍以顽强的生命力,把仅剩的暗红色的光辉照映在这片大地上,把周围的天空照映得红彤彤的,像着火似的,映红了半边天.渐渐地,它就像下楼梯似的一点一点往下坠,很快地就开始进入了它自己的家,只剩下一半通红的脸.似乎在向我们招手,向我们微笑.让人感到那么亲切,好像似曾相识.已容不下我想这么多了,不一会,它把仅剩的余辉留在天空中.它又开始燃烧了,越烧越暗,已从暗红色渐渐转为桔红色,绯红.浅红,最后,当一切红光都消失的时候,那高而广阔的天空,又恢复了以往的肃容.我也觉得有一种莫名其妙的失落感.但我正准备离开的时候,后面仿佛又传来了一阵亲切而又陌生的笑声.我回头一望,好象有人对我说道:“明天早上我又会从东方升起来的!”不知什么东西触动了我的心弦,我突然明白了什么似的,虽然夕阳落山,但是明天还是会再出来的.这不正如我们人类一样吗?有起有落,新生命可以代替一切,只要有新生命的降临,一切就有了希望,长大了可以为国做贡献,等到年老体衰的时候,又有比你更强的一代接你的棒,继续往前冲.这难道不是我们人类几千年来一直特有的积极向上的精神吗?我想不只是人类,一切生命的个体都是这样的.我已经没有那种莫名其妙的失落感了.没错,一定要勇往直前,生命是没有止尽的.我微笑着,朝回家的路走去.3、人说“几度夕阳红”,夕阳是短暂的,但它的光辉却能笼罩天空,洒满大地.傍晚,我出去散步,一束阳光洒在我的脸上.我抬头望去,啊!多美的夕阳!夕阳好像不愿让人们看它那美丽的容貌.不停地用“利剑”刺人的眼睛,我低下头揉揉眼睛,过一会儿再看,只它云彩的色彩不断地变化,一会儿是紫檀色,一会儿是一会是玫瑰色,一会儿是白合色,一会儿是梨黄,真是变化绚丽多彩.云彩的形状也变幻莫测:时而像美丽的仙女,甩动着衣裙翩翩起舞;时而像高大的巨人.挥动着有力的拳头;时而像可爱的小山羊,翘着小角在玩耍.犹如天幕拉开,正在上演一场舞剧一样,我被这迷人的景色陶醉了.慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了好像谁不小心打翻了墨汁瓶,太阳也不甘示弱,放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边,慢慢的太阳落下了山坡.天还通红通红的.好像着了火.黑夜到了,黎明还会远吗是啊,夕阳过后就可以看到美丽的日了出了.早晨,为了看日出,我早早起来.此时太阳还没有出来,周围很黑.慢慢东方亮了起来,也许太阳是个怕羞的公主吧,脸还没有露出,便已扯上了一块五色的面纱,看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩.先是淡红,粉红,深红真是变幻莫测.太阳终于从地平线上探出了半个脑袋,周围也变亮了一些.渐渐地太阳终于完全跳了出来,千万缕阳光穿过树叶,照射在大地上.织下一幅无比斑斓的美丽的图画.我惊诧于这美丽之中了,无论日出还是日落,一切都是这么美好!时间在悄悄流逝,我的心却仍澎湃不息,我憧憬未来,一切都在变,但却都是美好的,世界并不缺少美丽,关键在于要有一双发现的眼睛,只要能以乐观的心态看世界.世界就是美丽的4、大自然的景象,风云变幻,变化多端,美不胜收。

7 苏教版五年级下册语文习作一

7 苏教版五年级下册语文习作一

老师想用几句话来赞美一下:
太阳渐渐地下沉了,白云变成了彩云。 天空中的云一会儿是朱红色,一会儿是 深红色,再一会儿是粉红色· · · · · · 真是五 彩缤纷啊!整个村庄沐浴在霞光之中, 晚饭徐徐送来了百花的清香。当天空中 的云石金黄色的时候,地上的石头就会 变成金子,青苹果变成了金苹果,老爷
老师想用几句话来赞美一下:
师小结: 二八月的云在天空明明暗暗,层层叠叠。 二八月的云在天空是大堆大堆的,高高低低。 二八月的云在天空是一块一块的。
小作者看到云联想到了什么? 云像山;像连绵起伏的昆仑山。像浮在海面上 的岛屿。 云像鱼鳞,一片一片的。 天空的云特别高,特别蓝。云被霞光染得五彩
今天我们来欣赏一组 “春天的晚霞”图片
苏教版五年级语文下册
• 习作一
二八月,看巧云
1、《二八月, 巧在造型上 看巧云》这篇文章,大家觉得 巧在色彩上 二八月的云巧在哪里?
讨论:
像鱼鳞般,一片,一片。
积雨云
“心”字形的云朵
薄如轻纱,犹如仙子的衣带漂浮在空中。
不得了啦,天上的动物 变成“真”动物了:骏马 在奔驰;乌龟在慢慢爬行; 白兔蹦蹦跳跳;小猫在捉 老鼠;小狗在啃骨头……
老师想用几句话来赞美一下:
如果细细地去观察晚 霞,你会觉得晚霞里有许 多奥妙之处;你会觉得春 天也有许多奥妙。
《春天的晚霞》习作提纲:
1.交代对春天的晚霞的喜爱. 2.抓住景物的特点以及它的变化来写 3.点题,写出自己的感受.
老师想用几句话来赞美一下:
我突然发现天上有许多小动 物,有白兔、骏马、乌龟、小 狗……。这些地上的动物怎么会 跑到天上来呢?我拿出望远镜, 细细看了一下,原来这些动物都 是云变出来的。这时我也明白了, 彩色花重叠的原因:晚霞是万花

大石桥市实验小学五年级语文下册 第一单元 习作1教案 苏教版五年级语文下册第一单元习作1

大石桥市实验小学五年级语文下册 第一单元 习作1教案 苏教版五年级语文下册第一单元习作1

习作1《二八月,看巧云》教学目标:1、读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,了解二八月的云多姿多彩。

2、结合”习作要点提示",明白写好景物的要领。

3、能按要求完成作业,连续观察春天的晚霞,注意写出它的特点。

教学重点:按照顺序抓住过程,按时间顺序细致描写.难点: 抓住景物特点.课前准备:布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞,观察时注意填写好记录:形状、色彩、多云、少云、云厚教学课时两课时第一课时教学过程:一、启发谈话,导入新课同学们,大自然的景色是美丽的,春天的晚霞更是美丽无比。

我们如果能把这美景写下来,让别人一起分享,那该多好啊!有位小作者,她把二八月的巧云写得多姿多彩,美极了。

二、学习例文,感知写法1、轻声读例文,想想:文章写了云在哪些方面的特点?作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧?分几种情况来写?2、小结:作者详略有当,重点写了云的形状,分三种情况,抓住了景物的特点和变化。

三、结合习作要点,归纳写法:1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写.2、写作过程要按照一定顺序.四、细读例文,明确写法:1、读例文,讨论:小作者怎样描写云的形状和奇巧的?2、同桌交流3、归纳总结:在云的造型上描写它形状的奇巧,而后分三种情况来写,每一处都抓住云的变化特点。

五、练习写景。

1、明确这次习作的要求、内容。

2、说说课前观察的情况.3、同桌练说,相互交流提示.4、习作,教师巡回指导。

第二课时一、学生继续习作.二、学生修改,最后誊写。

1.老师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生讨论比较,从中获益。

2.学生自查自改,3.学生誊写。

板书设计习作1、二八月看巧云形状变化特点颜色《草船借箭》教学目标:1、掌握课文中的生字词。

2、感悟文中人物特征,(诸葛亮,周瑜,曹操)。

3、引导学生了解,关心中国历史,培养学生民族自豪感。

教学重难点:感受人物的性格特点学习方法:讨论交流阅读链接:《三国演义》是我国最优秀的长篇小说之一,作者罗贯中.小说是以东汉末年(距今1700多年)三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成的,当时曹操,刘备,孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇目录1、雾2、晚霞3、四季雨4、看月食5、夏天的月色6、黄梅时节赏雨乐【范文1】雾刚醒来,我突然发现窗外一片灰蒙蒙的,整条街被浓浓的雾笼罩着。

早晨,走出家门,立刻被浓浓的雾包围。

雾白茫茫一片,整个世界好像都被迷迷蒙蒙的雾笼罩着,分不清天和地的界限,看不清道路、树木和人影。

往日竖立在街道两旁的高楼大厦,现在只能看见楼房的阴影,时而清晰,时而朦胧,仿佛转眼之间,高楼奇迹般地消失了一样。

远处树林之间的雾,时而聚合,形成一片白色的雾海;时而散开,像一朵朵在空中开的雾花。

这浓浓的大雾,夹带着水气,把一颗颗“水银珠”,轻轻地戴在人们头发上,让人有一种潮湿的感觉。

微风吹拂,那雾推着雾,一忽移动,一忽停滞,一忽凝聚,一忽散开……周围寂静了极了,偶尔有一、两辆汽车缓缓驶过,这些平时射过来直刺眼的车灯,现在就像一个刚刚睡醒的人睁开惺忪的睡眼,无精打采的,车中的司机都小心翼翼开着车,生怕出什么意外,让自己的车“吻”到别人的车的屁股上。

下午,随着时间的推移,雾渐渐淡了,像一层乳白的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画。

周围的事物也魔术般地出现,街道两旁的楼房又恢复了往日的雄姿,路旁的花草树木又重现了昔日的风采。

司机们也关上了他们的车灯,再也不用谨慎地开着车,并加快了速度。

街道上的车和人也渐渐多了起来,恢复了往日的喧嚣。

最后,太阳终于冲破了云霞,完全跳出了云和雾的重围,无遮无掩地出现在天空。

这时,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射的人眼睛发痛。

不知什么时候,雾悄悄地消失了它的身影,天空又明朗起来,只有小草上还有几滴雾留下的露珠……啊!奇妙的雾!【范文2】晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳。

可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。

在日出和日落前后的天边,有时会出现五彩缤纷的霞。

日出前后在东方天空看到霞称早霞,日落前后的霞称晚霞。

晚霞如诗如画,令人心旷神怡。

每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳,让我置身与另一个世界。

苏教版五年级下册作文

苏教版五年级下册作文

写景游莲青山暑假里,我们选了个小晴天,决定一家去莲青山游玩。

一路上,那景色实在是太美了!路边的野花有的含苞待放,有的花枝招展,有的争奇斗艳;草儿在微风的吹拂下,漾起无数绿色的涟漪;树木迎风摇摆,跳着婀娜多姿的舞蹈,欢迎我们的到来。

半个小时过后,我们已经来到了莲青山脚下。

远看莲青山,山上有许许多多的怪石,有的像狮子,有的像金鱼,有的像骏马,真是千奇百怪!怀着愉快的心情,我们开始上山了。

刚开始,我急忙地向上爬,想早一点爬到山顶,观赏那美丽的山顶景色。

可是,我爬着爬着,就感觉到浑身酸痛,手脚麻木,爬上山顶的欲望渐渐消失。

这时爸爸鼓励我:‘‘儿子,再加把劲儿!你如果不想观赏山顶的景色,也可以去看一看山上的那些景点啊!它们都非常美,都值得你去观赏呀!’’我觉得爸爸说得有理,爬山的劲儿又起来了。

山上小溪潺潺流淌,那“哗哗”的水声好像是山上的神仙弹奏的钢琴曲,真是悦耳动听!山间松树高大挺拔,巍然屹立,好像一位壮士。

它伸出长长的手臂,陪伴着我们,指引着我们前进的方向。

二十分钟过去了,我们到了莲青寺。

走进莲青寺,寺庙里有许多神佛像,把我们带入了佛教的殿堂。

寺里有两个房室,分别是菩萨室和佛室。

我们首先进入了第一个房室。

菩萨室里有文殊菩萨、普贤菩萨、南海观世音菩萨,真是惟妙惟肖!我们着重游览了第二个房室。

进入了第二个房室,里面放着唐僧常念的佛语——阿弥陀佛的录音,使寺庙更加引人入胜。

佛室里有十八罗汉,有的紧瞪双眼,好像在示威;有的手握宝枪,是敌人不敢靠近;有的微闭双目,好像在养精蓄锐……还有如来佛祖,弥勒佛祖等等等等。

它们活灵活现,栩栩如生。

看过了这些神佛像后就觉得我就像真的进入了西方弥勒世界。

外面还有一点城墙,是很久以前遗留下来的。

越往上爬,空中的云彩越来越靠近我们,我越来越感觉到一股飘飘欲仙的感觉。

终于爬到山顶了。

放眼望去,天空多么辽阔,空气多么清新,景色多么迷人!远处的高山,层层叠叠,连绵起伏,高低错落,真美!山上的花、草、树、木全变成了一个个小不点儿,五颜六色的,真迷人!往下看,山下的汽车像一个个小火柴盒,山下的人群像一个个小蚂蚁,显得如此渺小。

新青区一小五年级语文下册 第一单元 习作1教案 苏教版五年级语文下册第一单元习作1

新青区一小五年级语文下册 第一单元 习作1教案 苏教版五年级语文下册第一单元习作1

习作1《二八月,看巧云》教学目标:1、读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,了解二八月的云多姿多彩。

2、结合”习作要点提示",明白写好景物的要领。

3、能按要求完成作业,连续观察春天的晚霞,注意写出它的特点。

教学重点:按照顺序抓住过程,按时间顺序细致描写.难点: 抓住景物特点.课前准备:布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞,观察时注意填写好记录:形状、色彩、多云、少云、云厚教学课时两课时第一课时教学过程:一、启发谈话,导入新课同学们,大自然的景色是美丽的,春天的晚霞更是美丽无比。

我们如果能把这美景写下来,让别人一起分享,那该多好啊!有位小作者,她把二八月的巧云写得多姿多彩,美极了。

二、学习例文,感知写法1、轻声读例文,想想:文章写了云在哪些方面的特点?作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧?分几种情况来写?2、小结:作者详略有当,重点写了云的形状,分三种情况,抓住了景物的特点和变化。

三、结合习作要点,归纳写法:1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写.2、写作过程要按照一定顺序.四、细读例文,明确写法:1、读例文,讨论:小作者怎样描写云的形状和奇巧的?2、同桌交流3、归纳总结:在云的造型上描写它形状的奇巧,而后分三种情况来写,每一处都抓住云的变化特点。

五、练习写景。

1、明确这次习作的要求、内容。

2、说说课前观察的情况.3、同桌练说,相互交流提示.4、习作,教师巡回指导。

第二课时一、学生继续习作.二、学生修改,最后誊写。

1.老师采用“对比评改”的方法,选择一篇较好的,一篇较次的习作,让学生讨论比较,从中获益。

2.学生自查自改,3.学生誊写。

板书设计习作1、二八月看巧云形状变化特点颜色15*米芾学书教材说明本文采用总—-分——总的写法,先总述米芾是宋代著名的书画家,然后具体讲述他小时候学习书法的故事,最后总结米芾成了著名的书画家.整篇文章层次清楚,主题鲜明。

这篇课文题目精炼易懂,四个字概括了文章的主要内容,作者想要表达的意图此时已经明确。

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇汇编

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇汇编

苏教版小学语文五年级下册第1单元作文范文6篇目录1、雾2、晚霞3、四季雨4、看月食5、夏天的月色6、黄梅时节赏雨乐【范文1】雾刚醒来,我突然发现窗外一片灰蒙蒙的,整条街被浓浓的雾笼罩着。

早晨,走出家门,立刻被浓浓的雾包围。

雾白茫茫一片,整个世界好像都被迷迷蒙蒙的雾笼罩着,分不清天和地的界限,看不清道路、树木和人影。

往日竖立在街道两旁的高楼大厦,现在只能看见楼房的阴影,时而清晰,时而朦胧,仿佛转眼之间,高楼奇迹般地消失了一样。

远处树林之间的雾,时而聚合,形成一片白色的雾海;时而散开,像一朵朵在空中开的雾花。

这浓浓的大雾,夹带着水气,把一颗颗“水银珠”,轻轻地戴在人们头发上,让人有一种潮湿的感觉。

微风吹拂,那雾推着雾,一忽移动,一忽停滞,一忽凝聚,一忽散开……周围寂静了极了,偶尔有一、两辆汽车缓缓驶过,这些平时射过来直刺眼的车灯,现在就像一个刚刚睡醒的人睁开惺忪的睡眼,无精打采的,车中的司机都小心翼翼开着车,生怕出什么意外,让自己的车“吻”到别人的车的屁股上。

下午,随着时间的推移,雾渐渐淡了,像一层乳白的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画。

周围的事物也魔术般地出现,街道两旁的楼房又恢复了往日的雄姿,路旁的花草树木又重现了昔日的风采。

司机们也关上了他们的车灯,再也不用谨慎地开着车,并加快了速度。

街道上的车和人也渐渐多了起来,恢复了往日的喧嚣。

最后,太阳终于冲破了云霞,完全跳出了云和雾的重围,无遮无掩地出现在天空。

这时,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射的人眼睛发痛。

不知什么时候,雾悄悄地消失了它的身影,天空又明朗起来,只有小草上还有几滴雾留下的露珠……啊!奇妙的雾!【范文2】晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳。

可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。

在日出和日落前后的天边,有时会出现五彩缤纷的霞。

日出前后在东方天空看到霞称早霞,日落前后的霞称晚霞。

晚霞如诗如画,令人心旷神怡。

每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳,让我置身与另一个世界。

最新苏教版小学语文五年级下册同步作文(完整版)

最新苏教版小学语文五年级下册同步作文(完整版)

苏教版小学语文五年级下册同步作文(完整版)习作1 观察自然现象习作要求1.读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,了解二八月云的多姿多彩。

2.从学习作文的角度细读例文结合“习作要点讨论”,领会写好景物的要领。

3.明确作文要求,观察一种自然现象,注意写出它的特点。

主题讲解本次属于写景状物习作。

例文《二八月,看巧云》写的是二八月的云在造型和色彩上的特点。

作者没有平均用力,而是有详有略,在云的造型上浓墨泼洒,重点描写了云形状的奇巧。

小作者分了三种情况来写:集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。

作文要求我们观察一种自然现象,如朝霞晚霞、月圆月缺、春风春雨雾起雾散等,然后把它的变化特点写下来,自己命题。

这类作文是在一定的时候和区域内对自然现象进行观察和描绘。

它所表现出来的是在这个特定时间内自然现象的风貌。

这里要注意:1.要按一定的顺序(时间顺序、方位顺序或二者结合的顺序),对所描写的自然现象有条不紊地加以描写。

自然现象在不同的时间不同的地点会有不同的特点,写出自然现象的形、声、色、味等在特殊时间不同地点的特征来。

2.要点面结合,就像电影里长焦镜头和广角镜头相结合样,使自然现象好看、耐看,具有很高的可读性,写局部的景物要精雕细刻,绘声绘色,景、情、文并茂。

3.描写自然现象也要融情人景,写景抒情,不宜为了写景而写景,一定要跳出这个圈子,写出感情。

4.要发现和描绘自然现象的动态,有时静态的景物从不同的光线、角度观察也会给人动的感觉。

动静结合,有静有动,动中有静,静中有动,化静为动,才能使文章锦上添花。

提纲挈领落日起初,夕阳光彩夺目。

后来天渐渐暗下来,夕阳不那么刺眼,变成了玫瑰红。

太阳被红云遮住了。

光线暗下去了,太阳完全落了下去。

观星“我”对星空特别感兴趣。

观星的过程北极星:亮、像勺子。

银河:像纱。

“我”立志要不畏艰难,去探索天空的奥秘。

素材搜索好词夜幕降临津津有味如痴如醉光彩夺目忽隐忽现千姿百态千变万化隐隐约约无穷奥秘无穷无尽云霞飘浮月影婆娑电闪雷鸣春风满面云雾缭绕冰雪皑皑飘逸洒脱相互簇拥柔软轻盈好句慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女.悄悄地窥视着人间。

苏教版五年级语文下册苏教版五年级下册习作1:范文

苏教版五年级语文下册苏教版五年级下册习作1:范文

①秋雨早晨,打开窗户,一股含着露水和桂花气息的风便迎面而来。

红蜻蜓低飞着,好像一伸手就能捉到似的。

“轰隆隆、轰隆隆”,远处沉闷的雷声,隐约像是千万辆车子过桥的响声,久久地回荡在半空中又散到更远的地方。

雨,悄然无息地落了下来。

“沙沙沙,沙沙沙……”雨声像无数少女轻盈的脚步,又像无数的细沙在一遍遍地摩擦着。

红蜻蜓们似乎知道了什么,很快地飞走了。

风抚摸着树叶,像是在对她诉说着什么。

树叶欢快地编出一支优美的乐曲回应着——“哗——沙——哗——沙”。

这些美妙的自然之声让人仿佛来到了极乐世界在聆听天籁之音。

绵绵的秋雨像棉花糖的丝,落到了每一个角落。

雨变大了。

“叮咚,叮咚……”雨点落到路旁的小水洼、小池塘中,仿佛无数纤细的手指在敲击着精致的琴键,弹奏出一首又一首秋的乐章,让人陶醉,让人如痴如迷。

雨落在水面上,每一个雨滴都激起一圈涟漪,一圈赶着一圈,转瞬间,成千上万个回旋被激起,绵绵不绝。

风也变得更大了。

大雨终于来了。

狂风的怒吼着就像一头生气的狮子在咆哮,路旁的柳条瞬间变了脸,柳条就像那狮子的鬃毛,在狂风中乱舞。

又一阵闷雷滚过,好像几个空木桶由楼梯上往下滚似的,树叶吓得瑟瑟发抖。

大雨很快织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。

大约过了半个小时,雨,慢慢地停了。

“滴答答,滴答答”,落在屋檐上,落上树叶上……这是大自然的交响曲,奏黄了稻谷,奏红了枫树,奏出满地金黄,奏出了一曲秋之韵。

②飘零的秋雨秋雨不像春雨那般柔软;秋雨不像夏天的雨那样嚎啕大哭;秋雨更不像寒冬的雪那样寒烈。

跟它们相比,只有秋雨才是别具一格的、与众不同的。

它飘飘洒洒,好似一片幕布;它无边无际,朦朦胧胧。

秋雨是五彩缤纷的。

在田野里,秋雨是金黄的;在广阔的大地上,秋雨是血红的;在小山上,秋雨是碧绿的。

我喜欢秋雨,更喜欢在秋雨中漫步。

我常常独自一人在瑟瑟秋雨中散步,在秋雨中感受秋天五彩缤纷的含义。

我常常觉得秋雨不像春雨那样体贴、温和,不像夏雨的狂暴无比,秋雨很细,羊毛般的细雨飘飘洒洒的,让大地如玉般凉爽怡人。

五年级下1单元苏教版作文:风_单元作文

五年级下1单元苏教版作文:风_单元作文

五年级下1单元苏教版作文:风五年级下1单元苏教版作文:风
“哗,哗哗……”海面上雨急浪吼,雪白的浪花漫天卷地,仿佛在演奏一段优美的乐曲,它的幕后操纵者是谁呢?……是风!
风是“千面女郎”。

她时而温柔,里面暴躁。

稻田里,平静的麦浪,竖立在阳光下,像一位位笔直的哨兵。

只见风姑娘的手轻轻地抚摸过他们的头,稻田立刻金浪翻滚。

远远看去,就像金色的地毯铺在上面,随着风姑娘的手,金色的地毯在缓慢地飘动着,真是美不胜收。

树林里,风姑娘飞快地掠过,不知施展了什么魔法,顿时,满树的枫叶,齐刷刷地飘落,发出“沙沙、沙沙”的声音,大地一片金黄。

真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。


山坡上的蒲公英,灰蒙蒙地一片,一阵微风袭来,一个个“小伞兵”在风中颤动着、挣脱着。

风越来越大了,“小伞兵”忽然间飞了起来,环绕着山,徐徐降落,眨眼间,给山峰穿上了一件朴实的晚礼服。

风也有暴躁的一面。

狂风大作时,海面上的小船在风浪中无力地飘浮着,一不小心就会被吞没。

麦子被吹折了腰,树木被刮的东歪西斜,树叶漫天飞舞,大地一片狼藉。

蒲公英被连根拔起,“小伞兵”们来不及降落就被带到了遥远的地方。

1 / 2
风真是一个让人既爱又怕的“千面女郎”。

2 / 2。

苏教版语文五年级下册优秀作文选

苏教版语文五年级下册优秀作文选

苏教版语文五年级下册优秀作文选全文共8篇示例,供读者参考篇1标题:我的外公大家好,我是一个上五年级的小学生,今天我要和大家分享一个很特别的人——我的外公。

我的外公今年已经72岁了,个子不太高,头发花白,身体有点佝偻。

可是,他永远是那么精神矍铄,乐呵呵的,充满活力。

外公的眼睛就像两个小玻璃珠一样亮晶晶的,总是闪烁着智慧的光芒。

他的嘴角常常挂着温暖的微笑,看起来特别和蔼可亲。

外公最喜欢做的事情就是看书了。

我们家的书房里,摆放着外公整整齐齐的书架,上面密密麻麻全是书。

有科普读物、文学名著、历史典籍,应有尽有。

外公每天都会在书房里耗上几个小时,或者蹲坐在摇椅上,或者趴在书桌前,安安静静地阅读。

书房里常常飘荡着一股淡淡的书香气息,我最喜欢闻了。

读书时,外公总是全神贯注,专心致志。

有时候连我们喊他吃饭,他都听不见。

等到我们把他从书堆里"解救"出来时,他总是一脸不好意思地笑笑,说自己太沉浸在书里了。

外公读书时很认真,可是给我们讲书的时候却很生动有趣。

小时候,外公就常常给我们讲《西游记》、《三国演义》里的故事情节,从不会枯燥乏味。

他把人物刻画得惟妙惟肖,神情语气百般逼真,仿佛就把那些书里的人物活生生地呈现在我们面前了。

我们听了总是睁大眼睛,入迷地看着他诉说,久久不能自拔。

记得有一次,外公正讲到《水浒传》里武松打虎的精彩片段时,突然做了一个很夸张的拳击动作,我和弟弟被他的搞怪样子吓了一跳,当场乐得前仰后合。

不过,我们最喜欢听外公亲身经历的故事。

小时候,外公是一个地地道道的农村孩子,从小就在田间地头辛勤劳作、吃尽了苦头。

上世纪60年代,外公还参加过一次重要的革命运动,亲身经历了无数艰难曲折的岁月。

外公讲述这些往事时,神情庄重,语重心长,使我们深有体会。

我们听了常常油然而生敬佩之情,对外公经历的那些岁月风雨有了更深一层的认识。

总的来说,外公就是一位活着的历史,一本活的书,知识储备丰富,见多识广。

他时常对我们耳提面命,要勤奋读书、多学知识。

五年级下册第一单元作文的范文五百字左右

五年级下册第一单元作文的范文五百字左右

五年级下册第一单元作文的范文五百字左右全文共5篇示例,供读者参考写作文要想有所感悟,首先要通过老师传授有字书本的知识后,掌握了一定的知识才打好基础,下面给大家分享一些关于五年级下册语文第一单元作文5篇,希望能够对大家有所帮助。

要问我世界上最伟大的人是谁?是妈妈!我会毫不犹豫的回答;要问我世界上待我的人是谁?是妈妈!我会不假思索的回答;要问我世界上最美的人是谁?是妈妈!我会脱口而出。

妈妈,一个多么亲切的称呼,而这个称呼,已经被我叫了十几年,喊了几万遍,仍不觉得厌倦!是她,十月怀胎把我带到这个世界上,含辛茹苦把我拉扯大。

自出生起,一把屎一把尿地无微不至的照顾我,自牙牙学语之日起,我第一个喊得就是妈妈!在我心里,她伟大,她善良,他和蔼,她漂亮。

几乎所有褒义词都是用来形容她的,她对我的爱,让我没齿难忘,今生今世报答不完,这个人,是母亲,这个人,给我了母爱,母爱如花般开在了我的心坎儿上,暖暖的,真贴心!母爱如腊梅,开在严冬岁月,伫立在墙角边枝头上,但仍开的绚丽,耀眼,大红色像母爱一样,唐朝大家王安石有诗曰:墙角数枝梅,凌寒独自开,点点梅花,不正象征着那母亲的高贵品质么?母爱如腊梅,她高贵,她美丽!母爱如菊花,开在多彩春秋,花朵烂漫的如一只美丽的蝴蝶,淡淡的黄蝴蝶像母爱一样,晋代陶渊明有着采菊东篱下,悠然见南山的妙句,菊花平易近人,有着高傲品质,像母亲一样。

母爱如荷花,开在炎热的盛夏,如出水芙蓉一般高洁,雍容华贵,唐代杨万里也曾写过接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的千古绝句,正赞美着荷花那曼妙的姿态,出淤泥而不染,濯清涟而不妖赞美着荷花高洁的品质。

母爱如荷花,有着荷花的美好品质。

母爱如花,令人赏心悦目,滋润着我娇嫩的心,伴随着我长大,母亲对我恩重如山,让我再喊一声:妈妈,我爱您!认错虽然是简短的两个字,可是做起来并不是如同字面上简单,做错事我相信任何人都有做过,有些人有勇于承认,有些人却犹豫个半天,但是有些人却决定隐瞒,藏的了一时,躲不了一世。

苏教五下语文第一单元范文

苏教五下语文第一单元范文

五年级下册语文第一单元作文范文1、天边的云渐渐红了,像小姑娘涨红了的脸一样;又像那位仙人打翻了红墨瓶,把天染红了。

这时苍穹上归雁排成了“人”字形,为红彤彤的天空献上美丽的画卷。

大街上,众多人都踏上归家的路:学生只想快回家做作业,大人们只想快回家做家务,到处都充满匆匆的影子。

只是空旷的地方,老人慢悠悠地散步、沉思,欣赏着天空最后的辉煌。

这时,他们皱了皱眉头,发现云彩已把太阳遮住了半边脸。

小巷中,零零星星的小朋友在嬉戏,玩沙、弄泥,无忧无虑。

这时,太阳把他们的影子拉得长长的,它宛如一位不舍离去的老人,凝望着他的孙子。

这太阳呵,让我勾起我上上一辈的思念。

柳枝在微风中梳着头发,沐浴着斜阳的光辉;秋菊在这深秋日落中,含苞待放;橘树在这光与影里,橘子泛发出成熟的气息……此时,万物都仰望着:可敬的太阳被云彩吞噬了!可是,太阳用最后的辉煌,照亮人间。

它也明白,这点光辉对万物来说是用不着的:树木不能用这一点光进行光合作用,太阳能电池板亦不能靠此发电。

它留下的有什么作用?待到明天,你将看见一个全新的太阳。

斜阳下,或许你会惊讶地发现:没有今天的夕照就没有明天的黎明。

2、今天下午,我在窗有兴看到了迷人的日落.开始,太阳放出夺目的光辉,耀眼极了,刺得人眼睛发痛.就好象哪吒的乾坤圈一样灿烂. 到黄昏时分,太阳的光芒渐渐消失了.太阳围上了一层橘红色的轻沙.这时不知怎么的, 太阳象玩皮的小孩似的,趁你不注意时,偷偷滑下一截.西边的云朵在夕阳的辉映下,青,紫,红不停地变换着,五光十色,美丽极了!阳光射在墙壁上,仿佛出现了两个太阳.过了一会儿,阳光完全消失了,太阳成了一个没有光,只有深红深红如火一般的圆皮球.圆皮球一沉一沉,慢慢地消失在天空中.在太阳落下的地方,红霞的范围慢慢地缩小,慢慢地变暗,只有一两出的天空抹上了一片淡红.一天又过去了!`我静静地站在宽阔的大地上,呆呆地看着落日,什么也不用去想,什么也不必担心,没有任何压力,这是上学以来从未有过的轻松感.太阳已不想白天那么光芒四射,仿佛一个刚降临与这个世界的新生命,不知不觉已变成年迈体衰的老人.虽然,没有那么耀眼,没有那么引人注目.但它仍以顽强的生命力,把仅剩的暗红色的光辉照映在这片大地上,把周围的天空照映得红彤彤的,像着火似的,映红了半边天.渐渐地,它就像下楼梯似的一点一点往下坠,很快地就开始进入了它自己的家,只剩下一半通红的脸.似乎在向我们招手,向我们微笑.让人感到那么亲切,好像似曾相识.已容不下我想这么多了,不一会,它把仅剩的余辉留在天空中.它又开始燃烧了,越烧越暗,已从暗红色渐渐转为桔红色,绯红.浅红,最后,当一切红光都消失的时候,那高而广阔的天空,又恢复了以往的肃容.我也觉得有一种莫名其妙的失落感. 但我正准备离开的时候,后面仿佛又传来了一阵亲切而又陌生的笑声.我回头一望,好象有人对我说道:"明天早上我又会从东方升起来的!"不知什么东西触动了我的心弦,我突然明白了什么似的,虽然夕阳落山,但是明天还是会再出来的.这不正如我们人类一样吗?有起有落,新生命可以代替一切,只要有新生命的降临,一切就有了希望,长大了可以为国做贡献,等到年老体衰的时候,又有比你更强的一代接你的棒,继续往前冲.这难道不是我们人类几千年来一直特有的积极向上的精神吗?我想不只是人类,一切生命的个体都是这样的.我已经没有那种莫名其妙的失落感了.没错,一定要勇往直前,生命是没有止尽的.我微笑着,朝回家的路走去.3、人说 "几度夕阳红",夕阳是短暂的,但它的光辉却能笼罩天空,洒满大地.傍晚,我出去散步,一束阳光洒在我的脸上.我抬头望去,啊!多美的夕阳!夕阳好像不愿让人们看它那美丽的容貌.不停地用"利剑"刺人的眼睛,我低下头揉揉眼睛,过一会儿再看,只它云彩的色彩不断地变化,一会儿是紫檀色,一会儿是一会是玫瑰色,一会儿是白合色,一会儿是梨黄,真是变化绚丽多彩.云彩的形状也变幻莫测:时而像美丽的仙女,甩动着衣裙翩翩起舞;时而像高大的巨人.挥动着有力的拳头;时而像可爱的小山羊,翘着小角在玩耍.犹如天幕拉开,正在上演一场舞剧一样,我被这迷人的景色陶醉了.慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了好像谁不小心打翻了墨汁瓶,太阳也不甘示弱,放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边,慢慢的太阳落下了山坡.天还通红通红的.好像着了火.黑夜到了,黎明还会远吗是啊,夕阳过后就可以看到美丽的日了出了. 早晨,为了看日出,我早早起来.此时太阳还没有出来,周围很黑.慢慢东方亮了起来,也许太阳是个怕羞的公主吧,脸还没有露出,便已扯上了一块五色的面纱,看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩.先是淡红,粉红,深红真是变幻莫测.太阳终于从地平线上探出了半个脑袋,周围也变亮了一些.渐渐地太阳终于完全跳了出来,千万缕阳光穿过树叶,照射在大地上.织下一幅无比斑斓的美丽的图画.我惊诧于这美丽之中了,无论日出还是日落,一切都是这么美好!时间在悄悄流逝,我的心却仍澎湃不息,我憧憬未来,一切都在变,但却都是美好的,世界并不缺少美丽,关键在于要有一双发现的眼睛,只要能以乐观的心态看世界.世界就是美丽的4、大自然的景象,风云变幻,变化多端,美不胜收。

苏教版五年级下册语文习作一例文

苏教版五年级下册语文习作一例文

苏教版五年级下册语文习作一例文四下第一单元习作范文:我的建议“好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游。

田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自然的腰带,零星的油菜田金黄金黄的,与小麦交加辉映,把田野装饰成了美丽的图案。

那一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。

油菜田边的小河里,河水碧绿,花影倒影,黄绿分明。

微风拂来,朵朵黄灿灿的油菜花穿着霓裳翩翩起舞,舒展它们那美丽的姿态……再看,那高耸的木棉树正是万绿丛中一点红,开出了红艳艳的花儿,小巧的青雀在花间戏舞和歌唱。

春树萌芽,春花怒放,木棉花是温暖的象征、春天的象征,开得早、暖的早、春也来得早……哟!这成片成片的桃花,粉红粉红的,就像一排排忠诚的士兵守护着整个田野,这些粉嫩的桃花吸引了不少游客,五个小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣那纤细的花蕊,顶着一粒粒黄色的小点点……放眼望去,田野里那绿色的小草,给我们带来的是希望,是生机,是健康。

它破土而出,它迎风飘扬……田野里春意盎然,让我流连忘返……我希望大家能采纳我的建议——去田野春游!我的建议冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间,春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁,她轻轻一吹,唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。

这时万物复苏,到处一片生机勃勃,花儿争着向人们传递着春天的讯息。

在这阳光明媚、百花盛开的春季,又是人们春游踏青的好时节。

我建议今年的春游到新城区去看看,因为一个新的徐州市将从那里开始。

到新城区要先看看拔地而起、气魄宏伟的新市政府办公大楼,那就是市长伯伯办公的地方。

在市政府办公大楼的周围,一个个环境优美的居民小区正在建设之中,不久的将来这里也会像古彭广场那样热闹繁华。

当然,那里最美的就是大龙湖公园了。

每天春天来临的时候,湖边的柳树姑娘长出了嫩嫩的绿叶,她会对着湖面美滋滋地照镜子梳理自己的长发。

小草弟弟也会从地里探出小脑袋,看看这个生机盎然的世界。

五年级下1单元作文苏教版:春风_单元作文

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五年级下1单元作文苏教版:春风五年级下1单元作文苏教版:春风
一百多个日日夜夜寒冷难忍的冬天老人就要和我们说声再见了,迎来的是美丽的春姑娘,春姑娘总是以众不同,她生来就爱梳妆打扮,娇娇迷人让人们赞不绝口。

你看美丽的春姑娘不是乘着春风而来吗?她穿着美丽的绿色裙子扭扭捏捏,头上带着红彤彤的月季花,身披着粉红的桃花衣,一双柳条辫随风飘动来到了人间。

瞬时人间发生了翻天覆地的大变化,百花争艳,万鸟唱歌换了人间。

那金色大草坪焕然一新,摇身一变,穿上了绿茵茵的外套,那小溪潺潺流水发出阵阵欢笑声,池塘中成群的青蛙“哇哇哇……”唱春歌,那美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在哪?原来蜜蜂在山坡上的油茶中采蜜,而蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

春天的夜晚更迷人,水田里的青蛙一只只浮在水面上,头顶上双眼边鼓起了气泡,使劲地“呱呱呱……”唱着高响曲,划破沉静深夜星光,人们在他的伴奏下进入梦乡,梦见鸡年又是一个大丰收年。

我喜欢这春天的风采,也喜欢这春天的脚步。

因为春姑娘活泼可爱,只要她走到哪里,哪里就会带来春意盎然,森林变绿,河水变清,天变蓝,大地变得郁郁葱葱,鸟语花香,这么迷人的春天风采难道你不留恋吗?
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