成果浩海上_育苗青天下_中国科学院院士吴浩青
卢永根：种得桃李满天下 心唯大我育青禾
华南农业大学，有这样一位离休老校长，他使命在肩，初心不忘，即使病卧在床，也不忘过组织生活；他生命不息，科研不止，一生致力于把论文写在祖国大地上；他奋斗终身，无怨无悔，把880多万积蓄捐给教育事业。
他，就是被评为“布衣院士”的“时代楷模”—华南农业大学原校长，中国科学院院士，著名水稻遗传学家卢永根。
（12月16日，人民日报）“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。
是春风、是春蚕、更化作护花的春泥。
热爱祖国，你要把自己燃烧。
稻谷有根，深扎在泥土，您也有根，扎根在那人们心里。
”这是卢永根老院士一生的写照。
卢永根人如其名，作为一名教育工作者，在他心里永远系着对教育的根。
60年的教龄他种得桃李满天下，育得青禾代代壮，他把自己的一生奉献给了祖国的教育事业和教育科研。
作为一名共产党员，在他的心里永远牢记着党员的根。
“为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，70年的党龄，他时刻牢记党员干部的初心使命和责任担当。
爱国、爱民、爱岗是他永远的根，正如他所说：“真正爱国的青年科学家都该扎根中国，外国的实验室再先进也不过是替人家干活”，这是一位赤子对祖国母亲最好的诉说与报答。
卢永根同志的一生，是无私奉献的一生。
他把党的教育事业放在首位，以永不懈怠的精神为祖国的科技教育事业无私奉献，为祖国培养了一大批优秀人员。
他一生艰苦朴素、淡泊名利，把自己毕生的积蓄捐给了教育科研事业。
然而他悄悄的走了，不留财产、不留遗体、不留墓碑，走得干干净净，洒洒脱脱，不带走一丝一毫，却留给我们太多太多。
卢永根是当之无愧的时代楷模，是广大教育工作者学习的榜样。
学习卢永根先进事迹，传承布衣院士奉献精神，努力前行，不懈追求，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教育者，在平凡的工作岗位上书写属于自己的精彩人生。
2024年海南省陵水县中考二模语文试题
海南省2024年春季学期九年级第二次模拟考试语文（考试时间：120分钟满分：120分）注意事项：1．本试卷分积累与运用、品味与鉴赏、思辨与探究、写作与表达四部分。
2．将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、积累与运用（25分）九州岛春意浓，两会振人心。
为了更好的领悟两会精神，为新中国成立75周年献礼，望海中学开展了以“天下国家”为主题的系列活动，请你参与。
【活动一翰墨丹青镌刻家国底色】1．春风不负年年信。
每年开在春天的两会，铁画银钩般，一笔一画镌刻着一个国家的底色。
下面是望海中学九（3）班同学为此次主题活动撰写的书法作品。
对此幅书法作品描述准确的一项是（）（2分）A．笔划舒展流畅，龙飞凤舞，飘逸灵动，展示了不忘初心的浪漫情怀。
B．横画长竖画短，蚕头燕尾，一波三折，展示了不忘初心的执着和坚守。
C．笔划平直，结构整齐，端正秀美，展示了以坚守初心人士为楷模的追求。
D．笔划瘦劲挺拔，体正势圆，因形立意，展示了初心不改的理想愿望。
2．请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将上面的书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
（2分）【活动二“青”听两会凝聚家国力量】3．阅读下面的“两会”评论，完成以下任务。
（8分）①志在千秋业，多为青年计。
两会是观察中国发展的“大窗口”，指向未来的“风向标”，也是__________。
两会“热度”令春潮翻涌，青春激荡。
②青年最具创新热情，最具创新动力。
青年代表委员站在时代潮头听浪声，有人在“卷技术”的方向上，一路“狂飙”（）有人扎根乡村创业就业（）有人心系．文化传承（）“平视世界的一代”正在用青春的朝气、广阔的视野、开放的心态，为这场“春天的盛会”注入生机，每一份青春都值得被看见、被珍视。
③有责任有担当，青春才会（）。
工厂车间、街头xiàng尾、林海雪原、海岛边疆……广大青年直面问题、（），始终把青春华章（）在家国繁荣昌盛的伟大事业上。
让我们在青春的赛道上（），不负韶华，奔向更美的春天！（源自中青网有改动）（1）请为上文中的加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。
大漠·海角·瓜——记“候鸟”院士吴明珠
原产于非洲的甜瓜，在我国已有3000多年的种植历史。
其中，产自新疆的哈密瓜由于地域、产量所限，一直是百姓难以品尝到的珍品。
为了让新疆甜瓜进入寻常百姓家，自1955年开始，25岁的吴明珠就在大沙漠里扎下了根，对甜瓜地方品种进行资源收集和改良。
数十年来，她不仅挽救了一批濒临绝迹的品种，还建立了甜瓜育种和无土栽培的技术创新体系，终让新疆甜瓜香飘千万里。
走遍吐鲁番300多个生产队，整理出44个甜瓜品种1953年毕业后，她被分配到中共中央农村工作部西南处工作。
对此，同龄人都十分艳羡，而她却并不满意：“我想到最艰苦的地方去。
”1955年，她终于如愿以偿来到了新疆吐鲁番，从事农业技术相关工作。
经过深入农田调研，她发现了最适合瓜果生长的地方——吐鲁番鄯善县。
每到播种时节，吴明珠都会在戈壁滩上纵马奔驰，赶赴各处帮助瓜农们解决种植难题。
随着调查研究的深入，吴明珠发现影响甜瓜口感和产量的根本问题，就是瓜种和种植方式的单一。
对此，她开始投入大量精力收集、培育新瓜种。
之后的日子，不论风沙漫天，还是烈日炎炎，只要听说哪里有好种子，吴明珠不管多远多难都要想办法找到，甚至有时会在人迹罕至的沙漠里滞留好多天。
当时，她大半的工资都花在了买瓜种上。
数十年间，吴明珠带领团队走遍了吐鲁番300多个生产队，整理出44个甜瓜品种，并从中系统培育出红心脆、小青皮等新品种，为新疆乃至全国甜瓜的大规模种植推广奠定了坚实基础。
其中，红心脆热销香港30年，还被放到国宴上招待外宾。
秋冬在海南，春夏回新疆，“南繁北育”30多个新品种1973年，吴明珠提出加速选育进程，去海南开辟‘南繁北育’基地。
从此，她“秋冬在海南，春夏回新疆”，为育种事业不停奔波。
身边的人都说，她是一只繁忙的候鸟。
就这样，吴明珠用60多年时间，成功培育出30多个新品种，其中就包括我们现在常见的瓜种王牌——8424。
在她研究成果的基础上，我国农业科学家们又不断壮大西瓜、甜瓜的“族群”，将我国甜瓜种植事业推上了新的高度。
人工繁育鱼苗造福万千百姓——访中国工程院院士林浩然
儿 ，把我们迎 了进去，态度和蔼可亲。办公室不大 ，堆满 了书 ，身在其中，感觉徜徉于知识 的海洋 。在一 个半小 时 的采访 中 ，记者 发 现 ，林 院 士很健 谈 ，而 且思 维敏 捷 ，思路 清 晰 ，用
词严 谨又 不失 幽默 。
６
苗 种 是 鱼 类 资 源 可 持 续 发 展 之 根 本
人 工繁 育 鱼 苗 道 力 十 自妊 造福 万 千百姓
访 中 国工程 院 院士林 浩 然
●文 ／ 海洋与渔业》 图《 记者 陈石娟
林 浩 然 院 士 简介 ：
林 浩 然 ，海 南省 文 昌县 人 ，鱼 类 生 理 学及 鱼 类 养 殖 学 专 家 ， 中山 大 学 生命 科 学 学 院教 授 、 中 国 工 程 院 院 士 ．２ ０ ０ ９年 度 广 东省 科 学技 术 突
“ 一彼 方 法 ” 林 ．在 国 内外 推 广 应 用 ，取 得 显 著 成
效 ．对 我 国 鱼 类 养 殖 产 量 近 十 年 来 大 幅 度 增 长
起 重 大 作 用 ．被 誉 为 鱼 类 人 工催 产 的 第 三 个 里 养 殖 鱼 类 （ 鲤 鱼 、 鳗 鱼 、 罗非 鱼 ）和 海 水 养 殖 鱼 类 （ 石 斑 鱼 ） 生 殖 、 生 如 如 长 和 发 育 的神 经 内分 泌调 控 机 理 和优 良苗种 的繁 育技 术 ，特 别 是 对促 性 腺 激 素 和 生 长激 素分 泌 活动 起 主
《 洋 与渔 业》 海 ：林 院士 ，您 保 护 区 ，投放 人 工鱼 礁 ，建 立 海洋 好 ！我 们 知 道 ， 由 于 过 度 捕 捞 、 水 牧 场 ，对濒 危 水 生动 物 进行 人 工繁 质 污 染 、 水 域 生 态 条 件 破 坏 等 因 素 ， 育 和放 流 等等 ，都 有 助 于保 持 鱼类 鱼 类 资 源 已 面 ， 竭 的 危 险 在 保 资 源 的利用 与 保护 之 间 的平衡 ，达 临枯 护 生 态 环 境 、 控 制 捕 捞 的 同 时 ． 您 到可持续发展 的 目的 。 在河 口设 置 自然保 护 区很 有 必 觉得 应 该 如 何 解 决 鱼 类 资 源 的 保 护 要 。河 口 ，即河 流与 受水 体 的 结合 与利 用之 间 的 矛盾 ？ 林 浩 然 ：鱼类 资 源 的保 护 和利 地段 ，是 鱼 类 索饵 、产 卵和苗 种 培 用始 终 是 矛 盾 的 。资 源 既 要 保 护 ， 育 的重要 场所 。靠 近 河 口的近海 水 也要利 用 ，只保护 而 不利 用 ，不 符 域 ，通 常都 是 重要 的渔 场 ，如 长江 合社会 经 济发 展 的需 求 ，只 利用 而 口外 的舟 山渔 场 、珠 江 口外 的 万 山 不 保护 ，资源 就会 越 来越 少 ，这 是 渔 场 等 。在 河 口设 立 自然 保 护 区 ， 辩 证统 一 的 。在我 看 来 ，要 解决 这 对河 口鱼类 进行 合 理 科学 的开发 与 个 矛盾 ，就要 做到积极 主动地保 护 、 利用 ，有利 于保 护和利用鱼类资源 。
崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出作文10篇
崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出作文10篇崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出作文精选篇1古诗曰：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
在观看电影《长津湖》后，我反复思考这一诗句的深刻含义。
我不能说已经明白，但我的确得到了一些启示。
“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”。
冒着枪林弹雨勇敢冲锋抛头颅，顶着狂轰滥炸坚守阵地洒热血，忍饥受冻绝不退缩成“冰雕”。
当我看到本已复员的指导员梅生骑着自行车长途跋涉与集结北上的队伍会合时，我的心震颤了;当我看到伍千里带领部队迂回穿插、英勇作战，打败一个个敌人、摧毁一个个目标，一举捣毁美军“北极熊团”团部时，我的心震颤了;当我看到老排长“雷公”抱起敌人的标识弹装上吉普车，一个人开着车引着天上的飞机往外冲，最后车子被打翻、壮烈牺牲时，我的心深深地震颤了……“没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，只有军人的荣耀”……一句句台词，铿锵有力、饱含深情，喊出了入朝作战将士们的英雄气概;一个个有血有肉的战士英勇无畏、浴血奋战，用血肉之躯、无畏斗志、胜战智慧、牺牲奉献展示了壮美的英雄形象。
他们本该是被家里疼爱的孩子、被妻子呵护的丈夫、被子女簇拥的父亲，但他们为大国舍小家，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城。
一部惊天地、泣鬼神的英雄史诗，一座高山仰止、巍峨雄奇的精神丰碑!我要点赞《长津湖》，我要大声喊出自己从中受到的启示：英雄的功绩彪炳千秋，英雄的精神永续传承!历时28天的长津湖战役，被公认是“人类战争史上最惨烈”的战役之一。
其时，长津湖地区遭遇50年不遇的严寒，夜间温度达零下40多摄氏度，大部分志愿军穿着薄棉服，充饥解渴的是冻成冰疙瘩的土豆和漫山遍野的冰雪，有的人冻得耳朵一碰就掉;迫击炮炮管因受冻收缩，炮弹根本放不进去，轻机枪必须时常拨动枪机撞针才能保证随时都能打响，能用的武器只有步枪、冲锋枪、刺刀和手榴弹!当时的情况是，志愿军不仅要与人斗，还要与天斗!在种种恶劣条件下，战士们发扬革命英雄主义精神，英勇顽强、舍生忘死，创造了以弱胜强、以劣胜优的战争奇迹。
凝聚青年科技人才 唱响科技报国的青春强音
凝聚青年科技人才唱响科技报国的青春强音作者：全国青联秘书处来源：《中华儿女》2024年第08期今年3月，“青年科学家百城行”·走进国家能源集团活动举行。
图为青年科学家谈“新质生产力”环节习近平总书记强调，“要突出加强青年科技人才培养，对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，促使更多青年拔尖人才脱颖而出。
”近年来，全国青联、中国青年科技工作者协会（简称“中青科协”）深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于科技创新的重要论述，落实习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，充分发挥组织动员优势和人才智力优势，打造“青科奖”、“青科创”、“青科赛”、“青科普”品牌工作体系，引领广大青年科技工作者与党同心、向“新”而行，构建形成了“组织体系基本完善、项目品牌总体成型、阵地依托支撑有力、人才效应更加彰显”的共青团青年科技工作格局。
自2023年以来，全国青联、中青科协牵动各级青联、青科协开展“青年科学家百城行”、“中国青年科技工作者日”等活动2600余场，带动青年科技工作者8万余人，线上线下覆盖内地及港澳、华裔青少年共约620余万人，累计促成科技成果转化项目1000余项，多渠道举荐各领域优秀青年科技人才600余名，为实现中国式现代化广泛汇聚起青年科技力量。
今年4月18日，全国青年马克思主义者培养工程（简称全国“青马工程”）首期科技班在上海交通大学开班，由全国青联、中青科协等组织渠道推荐的50名优秀青年科技人才齐聚上海，开始了为期一周的集中培训。
全国“青马工程”首期科技班是由共青团中央组织部、统战部联合实施，培养周期为一年，旨在培养一批紧跟党走、勇挑重担的青年科技骨干。
培训期间，多位两院院士、知名专家等组成“授课天团”，面向学员开讲。
学员们围绕发展新质生产力等主题深入研讨，积极参加各类实践活动。
青马班学员、中青科协理事、航天工业集团研究员级高级工程师隋少春表示，“这些天的理论学习和交流研讨帮助我进一步打开了科研思路，也让我更加坚定科技报国的信心。
新教材2023年高中语文第2单元4
4．喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬☉基础巩固练一、语言文字应用阅读下面的文字，完成下面小题。
从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。
“与大地贴得更近，看天空才会更远。
”这是袁隆平的名言。
半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。
他发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。
他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。
他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。
袁隆平表示，水稻是__①__，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此，__②__对保证粮食安全具有举足轻重的意义。
每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。
多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。
有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。
如今，袁隆平虽已功成名就，但依然奔走在田间，为他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而努力。
他的团队在内蒙古兴安盟 1 000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。
该基地pH接近9，盐度高于0.6%，属于不毛之地。
现在，这里不仅长出了水稻，试种结果还远远超过了预期。
1．下列语句中的引号，表示特殊含义的一项是( A )A．“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。
B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。
”这是袁隆平的名言。
C．他发明了“三系法”籼型杂交水稻。
D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。
【解析】A项，引号的作用是表示特殊含义，这里是指90岁以上。
B项，引号的作用是表示直接引用。
高考作文模拟写作：如何度过自己的一生是“择一事终一生”还是“选择丰富多彩的人生”导写及范文
高考作文模拟写作：如何度过自己的一生是“择一事终一生”还是“选择丰富多彩的人生”导写及范文原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“人的一生到底该怎样度过？”有人说择一事，终一生，人生一世，往往在专不在广，在精不在多，当一生只决定做一件事时，那所有的努力都将变得意义非凡。
也有人说，生命本就短暂，如果不能在短暂的岁月中饱览生命不同的色彩，那会是生命最大的遗憾。
作为新时代的青年，在生命的蓝图徐徐打开之际，你是否思考过要如何度过自己的一生？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题立意本题为引语式材料作文题。
材料中呈现了两种不同人生态度：其一为“择一事，终一生”，强调专精一事的重要性，即投身于自己选择的事业并为之努力、笃定前行，奋斗一生，将会意义非凡。
敦煌研究者、阿木爷爷、故宫的文物修复师等人选择自己的事业并坚守一生，收获丰硕的果实。
他们身上体现的专注精神、敬业态度都是新时代青年需要学习的。
其二是选择丰富多彩的人生，让自己去选择和感受不同的生命体验。
譬如千年画卷中建树广泛的通才苏东坡，诗文、书法、绘画样样精通，烹饪、造酒、建筑无所不能，成就了多彩的人生。
两种选择无所谓对错，如只就其中的一种态度来展开立论也符合题意。
如果能综合两种态度来写，辩证地分析两者之间的关系，如在“择一事，终一生”的选择之下，通过自身的奋斗也可收获丰富的人生体验和成就感；或者在选择丰富多彩的人生中，每一次的选择都离不开“择一事，终一生”的执着的态度，要顺应时代潮流不断地调整自己，但也要苦练本领，增强核心竞争力，如此才能立足于世，才有“精彩”可言。
换而言之，两种态度并非对立，在写作时要综合考量，建立关联，体现思辨性。
考生身份为“新时代的青年”，写作背景是“在生命的蓝图徐徐打开之际”，考生写作时一定要结合这一背景来写作，思考方向是“要如何度过自己的一生”，写作内容要有针对性。
科创中国·人物
科创中国·人物作者：来源：《科技创新与品牌》2024年第06期5月22日，在韩国济州岛举行的第6届国际农业与生物系统工程学会国际会议的颁奖典礼上，中国工程院院士、华南农业大学教授罗锡文被授予“CIGR卓越功勋奖”。
颁奖词写道：“罗锡文院士是中国最资深、最受尊敬的专家之一。
他是国内外农业和生物系统领域最杰出的贡献者。
他对农业技术发展和推广的深远影响，显著提高了水稻产量，为中国和其他国家的粮食安全作出了杰出贡献。
”6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面的南极-艾特肯盆地预选着陆区。
嫦娥六号是我国探月工程四期的“关键一环”，将完成人类历史上首次月背采样返回等重要任务。
探月工程四期首席科学家王赤是中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心研究员、主任，空间天气学国家重点实验室主任，中国科学院大学地球与行星科学学院教授、博士生导师，空间科学（二期）战略性先导科技专项负责人、太阳风-磁层相互作用全景成像卫星计划（SMILE）中方首席科学家，亲自参与了“子午工程”“空间科学先导专项”“嫦娥四号”和“天问一号”等国之重器的研制和发射，他带领中国空间科学不断取得突破。
全球过敏科学领域的顶级学术期刊《过敏科学》是欧洲过敏科学与临床免疫学会的官方期刊，新一期“中国主题”于2024年5月面向全球正式出版。
作为中国鼻科学和过敏科学代表，《过敏科学》副主编、首都医科大学附属北京同仁医院张罗教授已是连续第4次受邀担任“中国主题”的客座主编，他协同国内多位过敏科学与免疫学领域顶级专家，共刊登了来自中国学者的20篇文章，包括2篇述评、5篇长文、12篇速报和1篇评论，集中展示了中国学者在过敏科学、鼻科学、呼吸病学和皮肤病学等领域的最新研究成果，使其成为中国学者向世界全面展示学术成果的重要舞台。
多年来，张罗主持制订我国过敏性鼻炎领域第一个英文诊疗指南（Allergy Asthma Immunol Res， 2018）、主编首部CRS 英文专著（Chronic Rhinosinusitis，2021）等，为扩大中国鼻科学和过敏科学在世界学术领域的影响作出突出贡献。
中国的科学家的故事
中国的科学家的故事针对儿童的文章《中国的科学家的故事：钱学森爷爷的报国梦》小朋友们，今天我要给你们讲一个超级厉害的科学家的故事，他叫钱学森。
钱学森爷爷从小就特别聪明，学习成绩特别好。
他去了美国留学，学到了很多很多厉害的知识。
可是呀，当新中国成立的时候，钱学森爷爷一心想着要回来，为自己的国家做贡献。
但是美国不让他回来，还把他关起来。
但是钱学森爷爷没有放弃，在很多人的帮助下，终于回到了祖国。
他回来以后，帮助我们国家研究导弹和火箭，让我们国家变得更强大啦！小朋友们，我们要向钱学森爷爷学习，爱我们的国家，努力学习，长大了也为祖国做贡献哟！《中国的科学家的故事：袁隆平爷爷的稻田梦》小朋友们，你们知道吗？我们每天能吃到香喷喷的米饭，这都要感谢袁隆平爷爷。
袁隆平爷爷一直有一个梦想，就是让大家都能吃饱饭。
他天天在稻田里工作，不怕热，不怕累。
经过很多很多次的试验，袁隆平爷爷终于种出了超级厉害的杂交水稻，让粮食产量大大提高。
因为袁隆平爷爷的努力，我们再也不用担心没饭吃啦。
小朋友们，我们要珍惜粮食，不能浪费，这也是对袁隆平爷爷的尊重哟！《中国的科学家的故事：屠呦呦奶奶的青蒿梦》小朋友们，今天来讲讲屠呦呦奶奶的故事。
屠呦呦奶奶为了找到能治好疟疾的办法，试了好多好多的药。
她不怕困难，一直坚持。
终于发现了青蒿素，救了好多好多人的命。
屠呦呦奶奶真的好棒呀，我们要向她学习，勇敢面对困难！《中国的科学家的故事：光爷爷的地质梦》小朋友们，你们知道光爷爷吗？光爷爷对石头和土地可感兴趣啦！他到处去考察，研究地质，为我们国家找到了好多好多的宝藏。
光爷爷的工作可辛苦啦，但他从来都不抱怨。
我们要学习光爷爷，对自己喜欢的事情要坚持哟！《中国的科学家的故事：竺可桢爷爷的气象梦》小朋友们，天气的变化是不是很神奇呀？这背后可有竺可桢爷爷的功劳呢！竺可桢爷爷一直观察天气，记录了好多好多的数据。
不管是刮风下雨，还是大太阳，他都不偷懒。
因为他的努力，我们对天气的了解越来越多啦。
中国科学家在生物学方面的近代贡献
一、导言近代我国科学家在生物学领域取得了许多重要的成就，对世界生物学研究做出了积极的贡献。
他们通过不懈努力和精湛技艺，推动了我国生物学事业的发展，为人类健康和生命科学的进步做出了不可磨灭的贡献。
二、植物学领域的贡献1. 黄大年教授黄大年教授是我国著名的植物学家，他长期从事研究工作，在我国植物学领域取得了显著成就。
他主持了多项重大研究项目，发表了大量高水平的研究论文，对我国植物资源进行了深入的调查和研究，积极推动了植物学领域的发展。
2. 宋子良院士宋子良院士是我国杰出的植物学家和遗传学家，他曾任我国科学院副院长，并在植物遗传育种领域做出了杰出贡献。
他致力于推动我国植物遗传资源的保护和利用，为我国农业生产、生态环境保护和生物多样性保护作出了突出贡献。
三、动物学领域的贡献1. 杨萍教授杨萍教授是我国著名的昆虫学家，长期从事昆虫生态学及生物入侵研究工作，在昆虫分类学及多样性保护方面取得了一系列的研究成果。
她的研究成果为我国生态学、环境保护和农业生产提供了重要的理论和技术支撑。
2. 姜洪波院士姜洪波院士是我国杰出的动物学家，他曾任我国科学院终身研究员，其主要研究领域为动物生态学。
在动物保护、野生动物保护和环境保护等领域取得了一系列重要的研究成果，为我国动物学领域的研究工作做出了杰出贡献。
四、遗传学领域的贡献1. 朱敏教授朱敏教授是我国著名的遗传学家，长期从事遗传资源的保护、利用和品种改良研究工作，在我国农业遗传育种领域取得了许多重要的成果。
他的研究成果为我国农业生产和遗传资源的保护提供了重要的理论和技术支撑。
2. 谭启龙院士谭启龙院士是我国杰出的生物学家和遗传学家，在生物多样性和基因资源保护方面做出了重要贡献。
他曾长期从事基因资源保护和利用方面的研究工作，为我国的遗传资源保护提供了重要的理论和技术支撑。
五、总结近代我国科学家在生物学领域取得了许多重要的成就，他们的贡献不仅推动了我国生物学事业的发展，也为人类健康和生命科学的进步做出了不可磨灭的贡献。
素材：2018感动中国十大人物事迹汇总(2017年度人物)_修正版
素材：2018感动中国十大人物事迹汇总(2017年度人物) 3月1日晚8点，中央电视台《感动中国2017年度人物颁奖盛典》播出。
卢丽安、黄大发、谢海华夫妇、王珏、黄大年、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣膺感动中国2017年度人物。
这些素材大家都可以积累起来哦！记得电影《无问西东》里面大概有这样的几句台词：“生活在世俗的世界里，你每天所听到的看到的，可能都会让你失望。
但当你失落时，迷茫时，不要忘了自己的珍贵……这个时代并不缺乏完美的人，缺乏的是从内心所发出来的真实、无畏、正义和同情”。
从“感动中国”这些人物身上，我们却能看到人性的珍贵，看到真心、无畏、正义和同情。
当我们焦虑的时候，我们能够从他们身上感到从容；当我们彷徨的时候，我们能够从他们身上看到坚定；当我们怀疑的时候，能够从他们身上看到相信。
【1】卢永根：天意怜幽草人间重晚晴颁奖辞：种得桃李满天下，心唯大我育青禾。
是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。
热爱祖国，你要把自己燃烧。
稻谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人们心里。
事迹：87岁的卢永根是中国科学院院士，他一辈子研究学术，是华南农业大学的老校长。
13年间，他为学校各项事业发展鞠躬尽瘁，打开了华农人才培养的新格局。
他是一位有着68年党龄的老党员。
2017年3月，卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。
他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。
”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。
”【2】廖俊波：芳兰生贵里山河澄正气颁奖辞：人民的樵夫，不忘初心。
上山寻路，扎实工作，廉洁奉公，牢记党的话，温暖群众的心。
春茶记住你的目光，青山留下你的足迹，谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。
事迹：廖俊波出身普通家庭，始终牵挂群众，惦记着群众的冷暖安危，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。
劳动焕“新”，新质生产力呼唤新型劳动者
劳动焕“新”，新质生产力呼唤新型劳动者作者：来源：《作文周刊·高二读写版》2024年第17期3月4日下午，全国政协十四届二次会议首场“委员通道”开启。
中国船舶科学研究中心研究员叶聪带来了令人振奋的中国载人深潜成绩单：4年来，“奋斗者”号已经累计完成230次下潜，其中深度超过万米的有25次，让32人到达了万米的海底开展作业，持续刷新着万米下潜人次的纪录。
身为“奋斗者”号载人潜水器总设计师，叶聪深知掌握关键核心技术的重要性。
他说：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。
只有时不我待推进科技自立自强，才能掌握发展主动权。
”“奋斗者”号的成功研制和应用是新时代中国科技创新最新成果的真实展示，是新质生产力迸发的缩影。
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新發展理念的先进生产力质态。
它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
新质生产力的第一要素是更高素质的劳动者。
产业工人作为工人阶级的主体力量、创造社会财富的中坚力量、创新驱动发展的骨干力量，是发展新质生产力的重要力量。
（选自微信公众号“中国工人”2024年3月19日）◆素材解读1.发展新质生产力，转变发展模式。
从广袤原野到繁华都市，从生产车间到研发场所，从辽阔大洋到浩瀚太空，处处涌动着发展新质生产力的热潮。
向“新”而行，以“质”致远，发展新质生产力、推动高质量发展的生动实践，描绘着中国式现代化的新图景。
2.高素质劳动者是国家发展的基石。
从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”号深潜，从白鹤滩水电站全部机组投产发电到“深中通道”主线全部贯通……我国一系列科技成就、大国重器、超级工程的背后，离不开产业工人执着专注、精益求精的实干，刻印着大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。
太空种子育出航天梦——中国首家小学生航天育种科普基地在山东省青岛市黄岛区第二实验小学挂牌成立
太空种子育出航天梦——中国首家小学生航天育种科普基地在山东省青岛市黄岛区第二实验小学挂牌成立作者：暂无来源：《军事文摘·科学少年》 2017年第8期2017年6月1日下午，山东省青岛市黄岛区第二实验小学（以下简称“实验二小”）600余名师生和家长代表齐聚学校阶梯教室，隆重举行“航天育种科普实践基地”授牌仪式。
中国航天科技集团公司航天育种中心主任钦天钧、中国科协首席航天科普传播专家田如森一起将“山东青岛航天育种科普实践基地”牌子交到实验二小校长曹文平手中。
至此，实验二小成为全国首个被授予“航天育种科普实践基地”的小学。
为推进实验二小航天科技教育发展，帮助学生学习航天科技知识以及农业栽培技术，培养学生的科研意识及探究能力，2017年年初，实验二小就向中国航天科技集团航天育种中心申请建立航天育种实践基地。
最初，学校开辟了3块种植园，面积共约150平方米，并从科技活动小组中挑选对此项目感兴趣的同学组建3个种植小组，负责太空种子的生长管理和观察记录。
后来，学校综合实践活动指导教师周兆恩和程济琛老师指导学生们将16个不同品种的太空种子播撒到育苗基地中。
两周后，太空种子在肥沃的土地上生根发芽，初次育苗十分成功。
种植小组的学生在老师的指导下又进行了秧苗移植。
为了保证移植秧苗健康生长，种植小组的学生们天天轮流到种植园浇水、观察记录秧苗的生长状况。
现在，种植小组的学生们已经在老师的指导下完成了西葫芦烟葫4号、2号以及太空红皮南瓜等品种的架秧，整个种植园呈现出蓬蓬勃勃的绿色生机。
在专家的指导帮助和师生的精心管理下，各种蔬菜的生长已经进入开花结果期，繁茂的蓓蕾预示着丰收在望。
为确保学校航天育种实践活动基地有足够的种植发展空间，黄岛区荣泰集团在胶河经济区开发了150亩的航天育种基地供全校师生进行航天育种实践活动使用，航天蔬菜、航天花卉都将在这里茁壮成长。
全国首个小学“航天育种科普实践基地”的落成，不仅为实验二小开展太空种子种植科学实验、探究航天航空科学知识搭建了广阔平台，也必将让“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神在学生们的心中生根发芽；必将使善于观察、乐于探究、勤于实践、敢于创新的核心素养在孩子们身上不断发展，也必将为学校科技教育的蓬勃发展注入强劲动力！。
科技征文《科技梦点亮强国梦》
征文小学组科技梦点亮强国梦“你的梦想是什么？”“我的梦想是成为一名科学家，长大以后报效祖国！”“科学家”三个字，点亮了我的梦想。
每当看到蓝天中自由翱翔的小鸟，我会想起制造飞机的莱特兄弟；每当吃到香喷喷的米饭，我会想起中国杂交水稻育种专家袁隆平教授；每当灯光照亮屋子，我会想起发明电灯的爱迪生⋯⋯正是因为心中有梦，我珍惜“一寸光阴一寸金”；正是因为心中有梦，我愿意“学海无涯苦作舟”；正是因为心中有梦，我相信“天道酬勤有志人”！从“小我”到“大国”，“科学家”三个字，也点亮了强国梦。
更高，更快，更强，祖国以“顶天”的雄心，追逐科技强国的梦想。
神舟十一号与天宫二号创造中国“新高度”，距离地面393公里的太空自动交会对接；超级计算机带来中国“新速度”，浮点运算速度达每秒9.3亿亿次；“蛟龙”号载人潜水器刷新中国“新深度”，最大下潜深度7062米……更深，更广，更实，祖国以“立地”的雄姿，托起科技强国的希望。
5G商用加速推出，科技更加深入地融进日常生活；“雪龙2”号首航南极，国人足迹广布四方；超级杂交稻产量屡创新高，我们又收获一份踏踏实实的幸福……戈壁寒暑成大器，于无声处听惊雷。
这些科技成果的取得，无一不凝结着科研人员的智慧与汗水。
老一辈的科学家们，敢用生命写“担当”，不破楼兰终不还。
两弹一星、人工合成牛胰岛素、杂交水稻、青蒿素治疟疾等一大批高水平科技成果树立起了科技自信。
新时代的科学家们，依旧把青春和热血奉献给祖国，以梦为马，不负昭华。
载人航天、月球探测、“蛟龙”号探海等科技进展，让飞天梦、航空梦、量子计算梦等科技梦照进现实，共同撑起了强国梦！科技创新大潮澎湃，千帆竞发勇进者胜。
原本遥不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中华儿女用智慧和汗水化为咫尺，我为祖国感到骄傲和自豪！少年强，则国强，“科学家”的这粒种子一直种在我心里，未来的日子里，我会以勤奋为基，助力梦想生根；以知识为露，浇灌梦想发芽；以执着为本，静待梦想开花！。
吴晓青简介
吴晓青简介
佚名
【期刊名称】《测试技术学报》
【年(卷),期】2016(0)2
【摘要】吴晓青，1959年11月生，硕士，教授，硕上生导师。
曾在加拿大女皇大学访问研究。
现为中北大学理学院化学系基础化学专业建设责任人。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】化学专业;加拿大;责任人;化学系;大学
【正文语种】中文
【中图分类】O6-4
【相关文献】
1.吴晓青在我省调研时强调加强农村面源污染防治和人居环境整治让良好生态坏境成为乡村振兴的支撑点 [J], 张怀琛;
2.青山碧水护绿人——记中国"最美护林员"吴晓青 [J], 宋娇娇
3.吴晓青常委代表全国政协农业和农村委员会的发言：补齐农业治污短板 [J],
4.吴晓青倾尽所有只为守护一片绿林 [J], 浙林
5.吴晓青同志宣读:2018年中国产学研合作创新示范企业名单 [J], 吴晓青
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第16卷第1期电化学Vol.16No.12010年2月ELECTROCHEMISTRYFeb.2010文章编号：1006-3471（2010）01-0001-05成果浩海上，育苗青天下———中国科学院院士吴浩青余爱水（复旦大学化学系，上海200433）收稿日期：2010-01-20，修订日期：2010-01-29在吴浩青院士家的会客室墙上，挂着一幅著名书法家胡铁生先生写的贺匾：“成果浩海上，育苗青天下”.这句藏头诗言简意赅地概括了吴浩青教授在科研和教学方面所取得的累累硕果，是吴先生科研和教学生涯的真实写照.吴浩青院士是中国电化学的开拓者之一，中国的“锂离子电池之父”.吴浩青先生1935年毕业于浙江大学化学系，先后任教于浙江大学、太仓师范、湖南蓝田师范学院、沪江大学和复旦大学.1980年当选为中国科学院化学学部委员（中国科学院院士）.1989年任第五届国际锂电池会议科学顾问委员会委员，厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室学术委员会委员.1978年当选为中国化学会第二十届、二十一届理事会常务理事、理事.1990年当选为第二十三届理事会理事.吴浩青院士从事电化学研究与教学60余年，科研成果丰硕，获得过国家、上海市、教育部等多项奖励.在他的研究项目中，有多项国家发明专利.已发表论文80余篇，合著《电化学动力学》.除了在科研方面的辉煌成就，吴浩青院士还是一位成功的化学教育家.60余年来，他没有离开过大学的讲台，培养了近50名硕士、博士和博士后，其中不少人现在已经成为教授、总工程师、研究所所长、系主任，有3位还是中国科学院院士.树立信心科学救国吴浩青先生1914年出生在宜兴县丁山镇的一个小村庄里.村子里有条又长又宽的大河，河水清澈透明，河边绿树荫荫，是一个风景秀丽的地方.但是当时旧中国世态炎凉充斥了所有的地方，也包括这个平静不起眼的村庄.吴先生的父亲是一个私塾先生，虽然身体一直不好，可是为了养家也只能抱病教书.他4岁时跟随父亲去私塾认字，可是没多久父亲因病撒手人寰，留下了年幼的吴先生以及他的姐姐和母亲.这个本来就拮据的家庭，一下子显得更加捉襟见肘.穷困的家庭加上父亲的去世，使这一家三口处处矮人三分.吴先生的母亲虽然是个不识字的家庭妇女，但秉性好强，立志即使典田卖地也要把吴先生培养成人，并且处处告诫吴先生，要为自己争气，要为父母争气.吴先生7岁时被送到城里接受更好的教育，寄住在姨母家，上的是姨夫教书的小学，直到读完了初小，再回到家乡的东坡小学读书直到高小毕业，考入了宜兴县中.为了能让母亲少吃苦，省下一年的支出和学费，吴先生参加了入学前招考插班生，顺利地考取了二年级.在宜兴县中读书的多数都是城里的富家子弟，吴先生在学校备受嘲讽和冷落，“乡下人”成了大家对他的称呼.自小生活在欺辱中的吴先生有很强的自尊，面对同学们的冷嘲热讽，这种长期被凌辱的压抑成为了他奋发向上的动力.这种源于内心的潜在力量使吴先生在学习上付出了别人无法想象的努力，第一次的月考，他以优异的成绩得到了大家的认可，并且和其他几个一起被称作“乡下人”的同学联合起来向富家子弟提出抗议.就这样，学业上的出类拔萃加上同学之间的团结最终使那些势利的富家子弟折服.如果说这次“乡下人”的幼稚胜利给吴先生刻下了一个朦胧的烙印，那就是“只有真才实学才能取得胜利”.而接下来双十节在宜兴县发生的农民起义更让这个自尊心很强，有抱负的年轻人确信了这一点.在那个动乱的年代，农民起义逮捕民愤极大的地主豪绅，这是一件大快人心的事情，而领导农民起义的就是共产党.吴先生深刻地明白了，共产党就是凭借自己真刀真枪的本领打败了土豪劣绅.那么，要想不被人歧视、出人头地，就必须扎实地学真本事.也就是这个理念，伴随了吴先生踏过了以后人生中一道又一道的沟壑.因为吴先生就读的宜兴县中出现了好几个领导这次农民起义的共产党员，学校被反动派封了.吴先生转入私立精一中继续读二年级.当时该学校有规定，初中二年级读完的学生如果成绩优异，可以发肄业证书.就这样，吴先生凭借优异的成绩再一次跳级，直接升入苏州中学高中部读书.这个初中只读了一年，就考上了名牌高中的14岁孩子得到了周围邻里的赞扬和青睐.年纪轻轻的他，已凸显了超出同龄孩子的冷静和睿智.他没有被一时的成功和赞扬冲昏头脑，反而却更加清醒地认识到自己接下来的路该如何走.他深刻地明白，成功不是用赞赏和微笑编成的花环，而应该是用毅力和汗水连成的珠串，而且只属于那些乐于探索不断进取的人.因此，当跨进苏州中学校门之前，他就暗下决心，要用毅力和汗水换取真才实学，要不断充实自己.苏州中学是一个人才济济的学校.来到这里，吴先生才知道山外有山，楼外有楼.为了让自己不在这人才辈出的学校被忽略和遗忘，吴先生抓紧一切时间用来学习，顽强拼搏和奋斗.对家境不好的吴先生而言，这次读书机会实属不易，因此他十分珍惜.每天晨曦微露，在校园的树荫曲径处，某个僻静的角落，就可以看见吴先生埋头读书的身影.晚上自习结束后，在路灯下或者厕所里，也能看见他借着微弱的灯光继续温习白天的功课.时间推移，日复一日，吴先生用自己的努力克服了因只读过一年初中所造成的基础浅薄的困难，到二年级时他的成绩已名列前茅.苏州中学毕业后，吴先生顺利地考入了浙江大学，这个困难的家庭却再次承载不起大学的费用.吴先生承蒙高年级同乡谬纪生学长的资助，填补不足.到大学四年级的时候，又得到周厚复老师的帮助，兼任部分助教的工作，半工半读，终于完成了学业.逆境培养人的潜能，求学的过程充满艰辛，条件艰苦，且负债累累，但是吴先生得到的始终是成绩单上令所有人信服和赞叹的优秀.在心酸和眼泪中完成学业的吴浩青院士正值赶上内有军阀混战，外受列强欺凌的危急时刻.腐败无能的旧中国政府也使这个民族面临山河破碎，同胞受辱的境况.强烈的爱国思想使他萌生了“科学救国”的理念，就如同孩提时母亲教导他，为自己争气，为父母争气一样.只是这次，吴先生鼓起了踏上漫长的攀登科学高峰的勇气，为国家争气，为民族争气.潜心科研硕果累累1935年，吴先生浙江大学化学系毕业，获得了理学学士学位后留校任教.1944年，在《美国化学学会会志》上发表论文“芳香氨基醛及酮的合成”，显露了他在科研方面的才华.1952年，我国高等院校院系调整后，吴先生任复旦大学化学系副教授. 1957年12月，吴先生加入中国共产党，1961年任复旦大学化学系教授，并兼系主任.在此期间推动了复旦大学化学系的发展.先生自觉地运用唯物辩证法指导自己的教学和科研工作，他有着强烈的责任感和事业心，急国家所急，想国家所想，做的很多科研项目都是当时国家经济建设所急需的，并都做出了成果.1957年，他筹建了研究双电层结构、电极表面性质的实验室，建立了测量双电层电容、表面吸附、交流阻抗的方法和实验系统.这是我国高等院校第一个电化学实验室，成为我国电化学研究和培养人才的重要基地.1965年，建立起用方波测量电池内阻的方法；1977年，对桥臂在10kΩ的交流电桥提高测量低电导电解液的灵敏度又作了改进，为测量凝胶电解质电池的内阻、测量离子交换膜的电阻和有机溶剂、无机电解质溶液的电导率提供了有效的实验方法和手段.从此以后吴先生在该领域数十年如一日的潜心科研，取得了很大的成就，也为祖国做出了许多重大贡献.锑是我国四大丰产元素之一，但我国对锑的开发利用工作比较薄弱.1957年，吴浩青选定这一对我国国民经济发展直接相关的课题，对元素锑的电化学性质开展了系统的研究.首先，他确定了锑的零电荷电势.在此之前，国际上没有明确的统一说法.苏联学者P.M.Васенцн和E.A.Укше曾分别用不同的半经验公式计算锑的零电荷电势值，得－0.77V和+0.38V.B.H.кабанов曾报道其近似值为0.0V.吴先生认为以上的数据很不一致，且缺乏足够的实验基础.他设计了实验，采用灵敏度较高的交流电桥法测量电容值，根据锑电极对有机中性分子的吸附特征以及不同交流电频率下测绘的电容-电势曲线，进一步确定了锑的零电荷电势值为0.19ʃ0.02V，这一结果于1963年发表在《化学学报》上，得到世界的公认，并载入国外电化学专著.在此之后，吴先生又继续系统地研究了锑的电化学行为，如锑在阴极极化过程的电位突跃，锑在·2·电化学2010年酸、碱溶液中的极化行为等.这些研究促进了我国丰产元素锑的开发利用.1965年，上海长宁蓄电池厂研制储备电池，委托吴先生研究氟硅酸的电导率与百分浓度的关系.当时有人认为这是无名无利的课题，吴先生不顾工作繁忙，毫不犹豫地承担下来，亲自动手，夜以继日，在短时间内就完成了这一课题，为储备电池的生产提供了数据.现在生产上采用的仍是他当年提供的最高电导率的溶液.吴浩青先生在“文革”之初曾接受了委托研制“海水电化学引信”的任务，于70年代初完成.此后，因为“文革”研究中断，“文革”后新宇电源研究所接受到同样任务，吴浩青课题组就把海水电池的设计、制作方法及性能测试数据等原始报告全部交给该所，1992年该所的定型产品“海水电池”就是根据吴先生课题组的这份报告稍改进而成的，现已用于海军装备，为我国的国防现代化作出了贡献.1976年，在国家“768”工程———数字地震倾斜仪传感器的研制项目中，吴浩青承担了传感器电解液的研制任务.当时，正值“文化大革命”，国外又对我国封锁保密有关资料，工作条件十分困难.吴先生运用他多年电化学研究的丰富经验和深厚的理论知识学养，经过两年多的研究，出色地完成了数字地倾仪中导电液的研制任务.该倾斜仪在上海能测到固体潮和墨西哥、菲律宾等地发生的地震波，准确地测出了1978年12月6日22点日本北海7.4级地震，1978年12月23日19点23分台湾东海面7.4级地震，1979年3月14日19点6分墨西哥南部海面8.3级地震，1979年3月15日20点52分我国云南与缅甸交界处6.8级地震.最终这一发明获得了1983年上海市优秀新产品奖.1978-1980年，吴先生又完成了飞行平台上用的电导液的研究，满足了使用单位的要求.这一成果获得1980年国防科委科技成果奖.自从进入信息时代，几乎人人都有一部或两部手机随身携带，给我们带来如此快捷方便的手机电池的理论基础正是吴先生提出的嵌入反应机理. 1980年后，吴浩青先生已进入古稀之年，但他老当益壮，坚持从事锂固体电解质、高能电源锂电池及其放电机理的研究，首次提出了高能电源锂电池的嵌入反应机理，受到国内外电化学界的关注.锂－氧化铜电池虽已生产多年，70年代中期以来，文献中也有关于这种电池体系的研究，但对其反应机理尚缺乏详细深入的研究，且存在着一些互相矛盾的说法，如Lehmann和松田等人均从传统氧化还原反应出发，认为反应产物中存在Li2O，Cu2O和Cu，而Fournie等人则认为是插入反应，产物中无Cu2O生成.而且大部分人都未做过多方面的实验考查.吴先生及其合作者用X射线衍射分析、电子自旋共振、X射线光电子能谱等近代物理方法和循环伏安法等电化学方法广泛研究了该电池的反应机理，否定了前人的观点，确认阴极反应是锂在氧化铜中的嵌入反应（Intercalation Reaction），在一定嵌入度后Cu—O键断裂而析出金属铜.这一与前人完全不同的观点在1984年发表后，受到国内外同行的重视. 1985年、1986年，捷克科学院海洛夫斯基（Hey-rovsky）物理化学和电化学研究所的P.诺瓦克（No-vak）曾在国际电化学学会会志上，连续发表了两篇论文，进一步验证了嵌入反应机理的正确性.“锂电池嵌入反应机理”这一成果，获得国家教委科学技术进步奖二等奖.从上个世纪90年代开始，吴浩青院士的实验室就和电池公司合作研究锂离子电池的新材料，90多岁高龄的吴浩青院士宝刀未老，仍坚持亲自动手进行科学实验，带领他的一批学生们对固态离子学、嵌入反应进行深入的研究；值得提到的是，吴先生近年来在嵌入反应的研究中又获得新的进展，开发出新的功能材料，已用于全固态锂二次电池的研制，并投入小批量生产.教书育人乐在其中除了在科研方面的辉煌成就，吴浩青院士还是一位成功的化学教育家.对吴先生来说，与学生为伴，以实验为乐，这是他的乐趣所在，甚至可以用“热爱”两字.吴先生回忆走过的路，是有方向、有意识地前进的，没有彷徨，没有矛盾.是的，如果让·3·第1期余爱水：成果浩海上，育苗青天下———中国科学院院士吴浩青他再次选择的话，他仍会做老师.爱上这一行，可能是受父亲的影响.父亲是旧式学堂里的私塾先生，虽在他4岁的时候就病故了，但幼小的心灵留下了父亲苦读诗书的背影和今后一切要靠自己的决心.泪眼婆娑中，朦朦胧胧就立下大志长大以后要做一名大学教授.所以当吴浩青院士从浙江大学顺利毕业后，有三家单位要他去就职：一是防空学校的化学教官，二是扬州中学教员，另一个就是留在浙江大学做助教.就待遇讲，前两个工作的待遇高于助教一倍多，当时吴先生急需把读书时借的钱还清，按理说，他应该选择薪水丰厚的单位，但他却出人意料地选择了浙江大学的助教.吴浩青院士说道：“当时，钱对我来说是多么的需要！因为要还债.但毕竟非我孜孜以求的初衷.自从懂事起我就立志要做一位大学教授，一面教书，一面从事研究工作，为国家做点有益的事，何等快乐！这是我所追求的生活.虽然三个工作都能传授我所学知识，但前两个只能完成我一半愿望，缺少继续研究的条件，而助教工作可满足我毕生的抱负：既育人又做学问，所以我毅然放弃待遇较高的工作机会，而选择助教.”吴先生从小就有一种国家和民族的责任感和使命感，立志成为一名有成就的大学教授，为国家培养有用的人才，他虽然需要钱，但他把做人和做学问看得更重要，这就是吴浩青院士年轻的时候就表现出来的对名利的淡泊以及平静达观的心态.吴浩青院士在浙江大学任教时，抗日战争爆发了，内地不断沦陷，杭州眼看着被日军占领，浙江大学南迁至江西，日军又步步逼进，浙江大学又不得不迁至广西宜山.吴先生为了赶到母校报到，步行100多里，走了十几天山路，才赶到学校，可是日军时不时在学校附近投下炸弹，一些校舍被炸毁了，他们不得不把教室搬到寺院里，学生们则寄居到老乡家里.尽管如此，吴先生和同事们没有丝毫懈怠，坚守教书育人及科研的岗位.吴浩青院士是在1952年院系调整来到复旦大学的.他目睹祖国蒸蒸日上，人民安居乐业，教育事业和科学事业受到党和国家的高度重视，感到为国为民贡献自己才学的时机到了.他对工作认真负责，不断探索，改进教学方法，反复推敲物理化学中的每个概念，把抽象的概念讲得生动活泼，透彻易懂.他对学生学习的课程也非常关心，他一直觉得对于学化学的学生来说，数理基础很重要，所以一直坚持在系里开设数学和物理课程.1978年，吴先生去英国参加国际光化学会议时，了解到英国的统计热力学教材已有较大更新，回国后遂为研究生开设了统计热力学课程.他主张理科学生既要有雄厚的基础理论知识，又必须有扎实的科学实验能力.因此，他十分强调培养学生的实验能力，高度重视实验室建设.平时他非常珍惜学习和工作的时间，不论教学或行政工作多忙，总是挤时间进行科研.即使在抗战期间也从未间断过.甚至在“文化大革命”时期，他的实验室被破坏，在“牛棚”里的吴先生仍然在规划未来.吴浩青院士曾说道：“凭着我毕生抱负的动力，我深感自己责任重大，希望一代代青年学生能青出于蓝而胜于蓝.因此，我将全部精力都扑在教学工作上.”他常常对学生说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”.到现在吴先生已经和复旦大学一起走过了半个多世纪的风雨历程，结下了血浓于水的情感，多少年了，复旦大学的菁菁校园越变越漂亮，吴先生两点一线的生活也越来越充实.看着校园里经常变换的年轻面孔，吴先生也深感教书的快乐与责任.他能把物理化学这一门很多学生相当畏惧的课程教得深入浅出，他的课包容了优雅的风格和节奏，能清晰地描述科学世界人类所面临的多种复杂的问题，内容总是详尽而生动.他对学生的要求也很严格.一件广为流传的故事就是曾经有一个学生，考试的时候，吴先生给他评了59.8分，不及格，让他再补考.可能有的人会认为这样严格不近情理，但吴先生说，“几十年来，我对学生都严格要求，真正关爱学生必须严格要求，让他们成才”.吴先生的教学风格是注重数理，简练严谨.上课的板书也是非常清晰，学生一直都很喜欢他的讲课方式.范康年教授对吴先生于教学工作的关心印象深刻：“吴先生很关心学校的教学质量，他会经常来跟我讨论，比如说我们的学生，教学应该上些哪些课.我特别印象深的是，他对数学跟物理很重视，他认为化学系的学生，数理很重要，如果没有足够的数理基础，他的化学发展就有困难，所以数学应该上什么，物理应该上什么，有多少学时，他都会安排得很仔细.安排好以后，过了一段时间，他会又问，现在执行得怎么样，学生效果如何”.吴浩青院士也特别关注下一代的成长，笔者在收集关于吴先生的资料的时候，还发现了一个普通初中生和吴先生的通信.一名初中生刚开始学化学，有很多的困惑和兴趣，就写信向尊敬的吴院士请教，而吴先生并没有因为她是小孩子就不理睬，反而给了她很多关于学习化学的建议，还鼓励她打·4·电化学2010年好基础，学好各门功课，将来为祖国做贡献.吴先生还和他的学生，已故邓景发院士及邓院士的学生陆靖教授一起参与了新世纪儿童版《十万个为什么》的编写.三代科学家倾心少儿科普，他们说：“知识像一颗颗果子，可是小朋友的牙齿没有长好，那怎么让他们消化呢，我们的工作就是————制造可口的果酱”.吴浩青院士有一次为孩子们写到“冲奶粉”，特别强调奶粉是“分散”在水中，而不是“溶解”.他说：“面向孩子的科普，那是启蒙教育，有一点点的不精确，以后再想纠正就难了”！陆靖教授也记得，吴先生在学生已经审读过的稿子上一字一字地修改.修身养性平常人生吴先生虽已成就卓著，但他为人却很朴素淡泊.吴先生不要任何奢华的东西，他觉得很自然很朴素的东西，对他来说是一种享受.吴先生家里的沙发是孩子用坏了准备丢弃的，他却拣了回来，摆在自己家里.吴先生也根本没有名利的想法，他每次想的只是怎么把事情做好，对国家和人民有利，他脑子里考虑的就是这点.吴先生的儿子吴全说，“在我爸爸身上，可以看到一个传统的中国百姓的缩影，这就是重在奋斗，乐在其中，他做工作比较随遇而安，但每做一件工作都必作于细，就像做实验一样，一步一步思考着，分析着去做，这一步步的过程看来一般，但是累积起来，最后的结果却往往不一般.”生活中的吴先生很注重自身的修身养性，他很爱花，也爱养花.自家楼下有三棵他亲手栽种的香樟树.他觉得这些植物也是有生命的东西，需要呵护和栽培.所以他一直精心栽培着这三棵香樟树，就像悉心栽培自己的学生一样.吴先生的言传身教使得学生们都为吴先生那种冤不怒，遇不喜超然物外的境界所叹服，他们真心感谢自己的导师，传给了他们专业知识，还给了他们最珍贵的人生礼物.吴浩青先生主要论著：1.吴浩青，严德官.1993.锂在共轭双键高分子中的电化学嵌入反应：Ⅱ.锂在聚吡咯中嵌入反应的量子化学研究.化学学报，51：2.Wu Haoqing.1944.A method of synthesis for aromatic ami-no-aldehydes and Amino ketones.J.Am.Chem.Soc，66：1421.3.吴浩青，张敏敏.1957.钢样在磷酸钠溶液中氯离子存在的极化曲线腐蚀曲线.化工学报，1：1-8.4.邢雪坤，史美伦，样清河，吴浩青.1982.在Li/TiO2电池中的嵌入反应，化学学报，40：201-210.5.陆文斌，周冬香，吴浩青.1986.锂-硫化铜电池及其阴极行为研究.化学学报，44：794-799.6.吴浩青，戚小鹤.1987.锂在共轭双键高分子中的电化学嵌入反应；锂在聚吡咯中嵌入过程的电子能谱研究.化学学报，45：631-635.7.Li Yongfang，Wu Haoqing.1987.Electrochemical intercala-tion reaction of lithium into sulfides of nanolayer structure：（Ⅰ）.Li-intercalation in PbS.Acta Chim.Sinica，45：287-293.8.范玉琴，王守三，吴浩青.1988.一种新的快离子导体.应用化学学报，5：72-74.9.Li Yongfang，Wu Haoqing.1989.Theoretical treatment of ki-netics of intercalation electrode reaction.Electrochim.Acta，34：157-159.10.吴志斌，董绍俊，吴浩青.1996.有限线性扩散区域内EC＇反应催化电流.高等学校化学学报，17：1714-1716.11.Ping Liu，Haoqing Wu.1997.Structural aspects of lithiatedcarbon.Synth.Met，88：95-100.12.Tao He，Haoqing Wu.1999.Characterization of a new spinelLi-Cr-Mn-O for secondary lithium batteries，J.electroanal.Chem.，463：24-28.13.Jinbao Gong，Haoqing Wu，2000.Electrochemical intercala-tion of lithium species into disordered carbon prepared by heat-treatment of poly（p-phenylene）at650ħfor anode in lithium-ion battery.Eletrochim.Acta，45：1753-1762.14.Zhanhong Yang，Haoqing Wu，2001.The electrochemicalimpedance measurements of carbon nanotubes.Chem.Phys.Lett.，343：235-240.15.Zhanhong Yang，Haoqing Wu，2001.Electrochemical inter-calation of lithium into fullerene soot.Mater.Lett.，50：108-114.16.Xiaomei Wu，Xiangfu Zong，Qinghe Yang，Zhongkao Jin，Haoqing Wu.2001.Electrochemical studies of substituted spi-nel LiAlyMn2k-yO4-zFz for lithium secondary batteries.J.Flu-or.Chem.107：39-44.17.Zhanhong Yang，Haoqing Wu，Benoit Simard.2002.Charge-discharge characteristics of raw acid－oxidized carbon nano-mun.4：574-578.18.Weihong Liu，Haoqing Wu，Yongquan Lei，Qidong Wang.2002.Reaction kinetics of amorphous Mg50Ni50hydride elec-trode.J.Alloys Comp.，346：244-249.19.Zhanhong Yang，Zaifeng Li，Haoqing Wu，Benoit Simard.2003.Effects of doped copper on electrochemical performanceof the raw carbon nanotubes anode.Mater.Lett.，57：3160-3166.20.吴浩青，李永舫.电化学动力学.北京：高等教育出版社.·5·第1期余爱水：成果浩海上，育苗青天下———中国科学院院士吴浩青。